大学生必备组织常用文书范文

大学生必备组织常用文书范文
大学生必备组织常用文书范文

云南大学学生自律委员会监制二〇一一年十一月

目录

一、策划书 (2)

二、倡议书 (8)

三、介绍信 (11)

四、邀请函 (13)

五、申请书 (15)

六、通知 (18)

七、报告 (20)

八、贺信 (22)

§一.策划书

一、概念

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

二、内容

(一)标题(即活动名称)

(二)正文

(三)发文机关

(四)发文日期

(五)附件

(六)印章

1.标题(活动名称)

注意:a.尽可能具体的概括活动;

b.应使用二号加粗宋体,居中对齐;

例如:“云南大学学生自律委员会××活动策划书”

小提示:可置于页面中央,也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面;可自行设计形式、字体等,力求美观。

2.正文

a.正文一般分为开头、中段、结尾三个部分;

b.正文应使用三号仿宋_GB2312;

c.行与行间距1.5倍行距;

d.段落首行缩进4个字符(2个汉字);

e.段前段后间距一般为0行;

正文应包含

①活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

例如一份关于在国际志愿者日组织募书活动的策划书的活动背景:

1985年12月17日,联合国大会通过40/212号决议,确定每年12月5日作为国际志愿者日,其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天,世界各国都开展庆祝活动,以推动志愿者服务活动的开展。

②活动目的、意义及目标:应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性。

例如一份关于在国际志愿者日组织募书活动的策划书的活动目的:

弘扬志愿者精神,为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

③活动时间:与活动流程一致,要具体到相关活动的准备、执行、总结各阶段。

④活动负责人及主要参与者:注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。明确各阶段工作负责人,有利于该活动有序、高效的开展。

⑤资源需要:列出所需人力资源、物力资源,包括使用的场地,如教室或多功能报告厅等都要详细列出,可以列为已有资源和需要资源两部分。

⑥活动准备工作(要详细):工作人员安排、活动宣传、嘉宾邀请、场地申请等。

⑦活动流程(越详细越好):作为策划的主要部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、礼仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、会场秩序维护、服装、指挥中心、现场气氛调节、活动后会场清理人员、合影、后续联络等。

⑧经费预算:动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。

例如一份关于在国际志愿者日组织募书活动的策划书的经费预算:

横幅2条10元/条

宣传板2块70元/块

海报(A3纸张)80份0.15元/份

宣传单(A4纸张)1000份0.07元/份

书籍募集明细表(A4纸张)70份0.05元/份

纪念书签200份由OCEF供给

书籍托运费用(铁路慢运)300公斤费用由OCEF供给合计:10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)

⑨注意事项:

内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。

例如云南大学学生自律委员会“尊重生命、学会生存、懂得生活”演讲大赛策划书的活动中应注意的问题及细节:

a.决赛如遇雨天推迟举行;

b.具体的宣传方案、报名方案、场地布置方案由部门自行拟定;

3.发文机关(落款)

注意:与正文保持适当的空格,以便盖章。

例如:

4.发文日期(公文生效的起始日期)

注意:a.日期要完整;

b.“零”应写成“〇(拼音:líng)”,“〇”要向右稍错开;温馨提示:用“插入”功能插入日期更便捷、标准

5.附件(附属公文正文的材料)

注意:a.与正文相同字体;

b.附件名称后不加标点符号;

c.使用全角冒号;

例如:

6.印章

表示发文机关对公文生效负责的凭证

注意:“骑年盖月”

例如:

本章回顾:

标题应使用二号加粗宋体,居中对齐;副标题使用仿宋3号字体;标题序号:一级标题(一)、二级标题2.…………

(标题可以使用“插入”);

正文应使用三号仿宋_GB2312,行与行间距1.5倍行距,段前段后间距一般为0行;

注意零应写为“〇(拼音:líng)”;

公文用纸采用A4型纸;

排版时文字从左至右横写、横排,一般每页22行,每行25字左右;

策划书提供基本参考方面,小型策划书可以直接填充;

大型策划书可以不拘泥于表格,自行设计,力求内容详

尽、页面美观;

可以专门给策划书制作封页,力求简单,凝重;策划书可以进行包装,如用设计的徽标做页眉,图文并茂等;

如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订;

策划书需从纸张的长边装订左侧装订,方式有两种:①正订(左侧装订):页边距的要求为:装订线离左边距

0.5 cm,上端、下端各1/4处,约3—5厘米;②斜订:

即在策划书左上角处装订,离角端约一指宽;

一个大策划书,可以有若干子策划书。

§二.倡议书

一、概念

由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议、号召或提议社会成员共同去做某事的公开性的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的使用。

二、组成部分:

(一)标题

(二)称呼

(三)正文

(四)结尾

(五)落款

1.标题

一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字;还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“向灾区人民献爱心的倡议书”。

2.称呼

a.一般顶格写在第二行开头;

b.可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“亲爱的云南大学学生自律委员会的同仁们:”。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出;

3.正文

a.一般在第三行空两格写正文,即在标题下空一至二行;

b.倡议书的内容需包括以下一些方面:

1)写倡议书的背景原因和目的:

倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。

2)写明倡议的具体内容和要求:

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需——写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。

4.结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

5.落款

落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。

三、注意事项

“倡议书”在写法上有如下要求:

在正文部分要写清发倡议的根据,原因和目的,否则响应者无所适从,会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议。

例文:

倡议书

全校师生:

今年我国西南地区发生了历史以来罕见的特大旱灾,给国家造成了巨大的财产损失,给灾区人民的生活带来极大不便。(原因)

在社会主义大家庭里,“一方有难,八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。(具体内容)“一分钱、一件衣”,钱物有价,情义无价,贵在大家的支持。(要求)希望大家尽己所能,热情地伸出友谊的双手,为灾区人民作出奉献。

×××学生组织

二〇〇九年十一月十七日

§三.介绍信

一、概念

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体,是应用写作研究的文体之一。它具有介绍、证明的双重作用。使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持。

二、组成部分:

(一)称谓

(二)正文

(三)时间和署名

1.称谓

即被请者的单位名称或姓名,另起一行或一页顶格书写,姓名之后写上职务、职称等称谓。

2.正文

被介绍人姓名及身份简况;说明事由;后常用“望接洽为盼”等。

3.署名、时间:

本单位名称和写信日期,加盖公章。

三、介绍信的注意事项

介绍信书写不得涂改,要书写工整。有涂改的地方,可加盖公章,否则此介绍信将被视为无效。

例文:

介绍信

兹有云南大学xx学生组织×××同学(姓名及身份简况)前往贵处洽谈事宜(事宜),请予以接待,为感!

此致

敬礼!

云南大学xx学生组织

二〇〇八年十一月十七日

§四.邀请函(信)

一、概念

是为了增进友谊,发展业务,邀请客人参加庆典、会议及各种活动的信函。

二、组成部分

(一)标题

(二)称谓

(三)正文

(四)落款

1.标题

由礼仪活动名称和文种名组成,还可包括个性化的活动主题标语。即用大号字书写的“请柬”二字,一般写在第一行中间,或者占用一页,当作封面。

2.称谓

使用“统称”,并在统称前加敬语。如,“尊敬的× × ×先生/女士”或“尊敬的× × 领导”。

3.正文

邀请函(信)的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。应写明活动时间、地点、内容、要求,并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等结束语。

4.落款

要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期,即发函者

的署名与发函日期。

三、邀请函(信)的注意事项

?简明、扼要;

?语言诚恳、热情、有礼貌;

?款式和装帧要美观大方。

例文:

请柬

贵校学生会:

在这个春回大地,万物复苏的美好季节里,我校即将召开北京理工大学地二十八此学生代表大会。这是我校民主生活的一件盛事,也是我校校园文化建设的一件大事,学校领导给予了高度的重视,全体同学也积极地参与到这一民主建设的校园文化建设中来。

为了把这次大会举办成团结、奋进、意义深远的大会,我们特向贵会发出诚挚的邀请,希望贵会能派代表来我校列席会议或给我们发来贺信、贺电。相信有了贵会的支持,我们与各同行一定能将高校学生会工作推上一个新的台阶!

感谢贵校学生会的大力支持!

此致

敬礼!

X X 学生组织

二〇〇八年十一月十七日

会议时间:2009年4月18日下午2:00

会议地点:二楼报告厅

联系电话:5038938

联系人:张明

§五.申请书

一、概念

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛,申请书也是一种专用书信,它同一般书信一样,也是表情达意的工具。申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。

二、组成部分:

(二)标题

(二)称呼

(三)正文

(四)结尾

(五)署名和日期

1.标题

有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”等,一般采用第二种。

3.称呼

接受申请书的组织、机关、团体、单位的名称或有关负责人的姓名。如“尊敬的领导:”。

4.正文

是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

要求:

a.交代申请人的基本情况(这种交待要抓住要点,简明扼要);

b.写清楚申请的理由(理由写得清楚而充分,便于组织或领导了解和把握申请者的意愿和动机);

c.把申请的事情写明白(在写清申请理由之后,要把申请的事情交代明白)。

5.结尾

申请书的结尾一般是写感谢、祝颂的言辞。写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”、“此致”、“敬礼”等礼貌用语。

6.署名和日期

写在结尾下一行的后半行。个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,署名的下面注明申请书的年、月、日。

三、注意事项

?申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误;

?理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到团体或者上级领导的批准。

例文:

申请

尊敬的校团委领导:

xx组织原有四十余把蓝色靠背椅,但由于近年来xx组织发展趋势良好,各部门人员众多,例会频繁,椅子使用频率较高且使用时间过长,造成部分靠背椅损坏,现仅剩余二十五把椅子。(基本情况)

在本学期,xx组织将主办、承办一系列的活动,为避免椅子不足给xx组织今后的工作带来不便(理由),特向团委申请蓝色靠背椅二十把(申请的事),望予以批准为谢!(感谢的言辞)

云南大学xx学生组织

二〇〇八年十一月十七日

§六.通知

一、概念

是知照性公文,是上级机关用来批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关,发布规章,向下级机关和有关单位传达需要周知或者共同执行的事项,以及用来任免和聘用干部的公文。

二、组成部分:

(一)标题

(二)称呼

(三)正文

(四)落款

1.标题

写在第一行正中可只写“通知”二字.如果事情重要或紧急,则写“重要通知”或“紧急通知”;有的在“通知”前面写上写通知的单位名称,还有的写上通知的主要内容。例如:“云南大学xx学生组织关于召开迎新工作会议的通知”。

2.称呼

被通知者的姓名或职称或单位名称。

3.正文

另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。

4.落款

分两行写在正文右下方;一行署名,一行写日期。

三、注意事项

有些通知应写明活动展开的时间,地点,参加的对象以及具体内容,有些还要写清要求。

例文:

通知

××学院学生会主席:

兹在云南大学团委、学生会策划筹办的大型山区教育扶贫公益活动——“阳光行动”将于5月27日在全省各高校范围内全面启动,这是我们全省大学生共同的公益事业,意义深远,需要大家的参与和支持,兹定于5月22日下午5:30(时间)在校团委会议室(地点)召开关于活动开展事宜的商讨会(开什么会),望您务必准时参加(要求)。

当日联系人:×××

电话:××××××

云南大学xx学生组织

二○○八年八月二十四日

事务文书篇

第一章事务文书概述 名词解释 1、事务文书:也称机关常用事务文书,是机关、团体、企事业单位处理日常事务时用以沟通信息、指导工作、总结得失、探讨问题的公务文书。 2、法定公文型:是事务文书的一种结构模式,是指其正文部分像15种“法定公文”一样由“缘由”、“事项”和“结尾”三个部分构成。事务文书中篇幅较长、由较多语段构成的文种,一般使用这一模式。 3、条款型:是事务文书的一种结构模式,指文书的正文部分是由层次不等的“章”、“条”、“款”构成,“章”下列“条”,“条”下列“款”。 4、表格型:是事务文书中的一种结构模式,表格具有简明直观的优点,不少事务文书即以表格的形式写作。属于这一类型的有电话记录、会议记录、计划(部分)。 简答题 1、事务文书有哪些特点? 答:使用频繁、种类繁多、格式相对灵活、一般内部使用、传播方式多样。 2、简述事务文书格式方面的特点。 答:所有的应用文书均有较强的格式化特性,这是基本规律。但是不同的应用文,其格式的严格程度和规范程度是不同的。一般应用文的格式系“约定俗成”,规定不是十分严格,“法定公文”的格式是“法定使成”,有官方的明文规定,十分规范和严格。事务文书介于一般应用文和“法定公文”之间,其格式要求较“法定公文”要相对灵活,但因其属于公文范畴,其格式较一般应用文要严格得多。 3、事务文书有哪些功能? 答:a.贯彻政策,指导工作; b.沟通联络,商洽工作;

c.参谋咨询,辅助决策; d.积累资料,提供证据; e.制造舆论,宣传教育。 4、事务文书的写作要领有哪些(基本要求)? 答:a.要保证公文内容在政治上的正确性; b.要实事求是,在业务上符合客观规律; c.在文字表达上准确、鲜明、生动、符合语法与逻辑; d.公文起草要符合体式规范和程序要求。 5、规约类文书包括哪些文体? 答:属于规约类文书的文体有:条例、规定、办法、细则、章程、公约、守则、规则、准则、通则、制度等。 6、计划类文书包括哪些文体? 答:发球计划类文书的文体有:计划、规划、纲要、安排、方案、策划书、工作要点等。 7、讲话类文书包括哪些文体? 答:讲话类文书的文体有:开幕词、闭幕词、会议报告、讲话、演讲词、欢迎词、欢送词、答谢词等。8、记录类文书包括哪些文体? 答:属于记录类文书的文体有:会议记录、电话记录、备忘录、大事记、年鉴等。 9、简述事务文书正文的写作模式。 答:法定公文型、条款型、表格型。 第二章规约类文书及文书的约束功能 名词解释

应用文写作要求

应用文写作要求 工作总结 一、工作总结格式要求(word形式) (一)工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印,正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外,A4纸不得随意接长 或截短。(页边距上下左右均为2cm) 2、每页应有页码(在页面的底端,居中),工作计划如果多于1页应当装订起来。 (二)工作总结的格式细则 1、大标题:黑体,小二号,加粗,居中,设置段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 2、第一级标题:黑体,小三号,居中,段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文:均为宋体,小四号,首行缩进2个字符,段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。 如:标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。 、,;。! ? :“”()……—— , ; . ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表,应按照以下格式要求 (1)图 A、图序(如图1、图1-1等)及图名置于图的下方,居中排写,字体为宋体五号。 B、有需要的话,可在图名的之下加附图说明,字体为宋体小五号。 (2)表格 A、表格应随文给出,先见文后见表,字体为宋体五号。 B、表序(如表1、表1-1等)及图名置于表的上方,居中排写,字体为宋体五号; C、表格若分页,表头应重复写,并在右上方写“续表**”。 7、落款:宋体,小四号,段前、段后距为0行,行距为固定值20磅,右对齐,如:“二○○ 九年X月X日”,数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确,造句必须准确,不能含糊。一般包括以下几方面内容:(一)标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例:《 XX部门2009

大学应用文写作,写自己成功的一件事情

成功后的总结 关于成功的定义,每个人都不一样,在我看来,成功就是超越自己,而不是与别人相比.成功,是个镀着耀眼的光华的词,然而越耀眼的东西背后却往往隐藏了越多的悲苦、阴暗、伤感以及被呼啸的野风吹至暗红的血迹.成功,是个闪烁着亮丽色彩的词,然而其中在时光里沉淀下的眼泪和辛酸往往不是我们这些懵懂少年稚嫩的喉咙所能承受的.然而,它不是路边的石头,随处可拣;也不是田地里的一棵小草,随意可得。想拥有成功,一定会经历一段漫长曲折的人生道路。这条路上,有着各种各样的障碍。克服障碍,难免要经历失败和困苦,这便是我们所说的挫折。屡败屡战,坚持下去的便是成功;屡战屡败,最终放弃的便成了失败。 我是一个中专的学生,我是对口专业上来的,还记得自己最成功的一件事就是中专毕业的暑假挣自己的第一桶金。当时的我是一个懵懂的少年,经历了小学、初中、高中上了十二年的学校,再就是处于叛逆期的我很不想上学,家人也对我说考上了就上考不上就直接就业吧,所以当时高考完不久我就跟着村里的人去了挣我人生中的第一桶金。 记得那是我第一次去工地,第一次步入了社会。当时我的当时中专学的是建筑,所以我爸就让我跟着施工队走了。到了工地上,我发现我学的那些知识在工地上大部分都是没用的,就算懂得很多,把专业课本倒背如流,没有实践的话到了工地也是什么不懂。还记得那个暑假我跟着别人是放线的,每天跟着施工员跑来跑去。当时觉得自己

是中专毕业,挺厉害厉害的,后来跟他们在一起的时候,他们问我这问我那的。我发现自己是一个白痴,什么都不懂!在工地上我学到了很多课本上学不到的。理论永远代表不了实践,课本都是过去的知识,是死的。时代在发展,社会在变化。有很多新的东西是学不到的。我觉得没事了出去实践一下对自己很有好处的。当时在工地上最成功的不是挣到了自己的第一桶金,也让我明白了,自己是学生,大学生,有什么可高傲的,没有那个资本。就算大学毕业怎么样,大学毕业的找不到工作了,一样跟工人干活,就算有工作的也不一定有人家挣得多。那时候觉得自己是中专毕业根本不算什么,还好那年的高考超长发挥了一下,考上了大学。那次不只挣到了我人生中的第一桶金,也让我改变了看法,没有步入社会的跟步入社会的人是不一样。我们只能对社会未来在自己脑海里进行幻想,而他们面对的是现实。面对的是生活…… 那次出门是我第一次自己出远门,没有亲人跟着,还记得自己差点把自己丢了。还记得当时是去的廊坊大厂县,离着北京通州很近。从小自己就对北京有很高的憧憬,想见见祖国的首都是什么样子的。还有就是去看看身在北京的姑姑,看看那个可爱的弟弟。 当时在工地二十多天左右,有点累了想休息两天。所以就给姑姑打电话说去看看他们,所以晚上就查了查去他们那里的路线。怎么说呢,当时自己一个人出远门,拿着在工头那里领的一点钱去了一个人生地不熟。还好没有让家人知道,要不会担心死的!当时的自己现在想起来觉得当时很傻。当时查到路线是坐车到北京西站,然后坐公交

最常用应用文写作基础知识

最常用应用文写作基础知识 今天,XX给大家介绍的是最常用应用文写作基础知识,希望对大家有帮助。 公文的概念:公文是国家机关,社会团体及企事业单位在公务活动中,为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间,空间的限制,有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多,但却是应用文中的一个主要门类。 一、决定 决定的适用范围 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容,它是一种带有制约,规范,指导作用的下行文,对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力,是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布,以国家行政机关为例,按照有关法律,决定的发布机关是国务院,国务院各部委,以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡,民族乡,镇人民政府也可以发布决定。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 决定的写法 决定的格式主要由标题,正文,签署和日期组成。 1,标题决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容,通常要求写全项标题,即发文机关,事由和文种。 2,正文决定的正文,应具体

表达决定原由及对具体事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定,因其内容相对简单,篇幅又较短小,所以,常按"决定原由","决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定,因其内容相对复杂,所以,常采用二部式结构表述:第一部分是开头,阐明决定的原由;第二部分是主体,阐明对有关事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容,可按一定逻辑顺序分条列项进行表述;有时也可采用小标题的方式来表述。 3,签署及日期决定的签署与其他行政公文一样,在正文的右下方签上发文机关及成文日期,其中,如果是需要明确通过决定的时间及会议,则可将二者写在标题的下方。撰写决定的注意事项: 第一,要注意决定的必要性。第二,要注意决定的正确性。 二、通知 通知的适用范围?? 在机关,团体和企事业中,作为通用公文的"通知"是应用范围广,使用频率高的一个文种。通知适用于批转下级机关相关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。通知的适用范围广,从公布国家的政策法令,到基层单位的事务告知,无论是党,政,军机关,群众团体,还是企事业单位,上至中央,下至地方,单位无论大小都可以使用通知这种公文形式。由于通知的限定性小,机动性,灵活性大,所以处理各种事项用其他公文不好归类和使用时,常常考虑用通知来发

常用事务文书写法.doc

常用事务文书写法 第一节事务文书概述 一事务文书的概念 事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常事务,用来沟通信息、总结经验、研究问题、指导工作、规范行为的实用性文书。尽管它们不是《办法》中的法定文种,但却是在日常工作中使用的最为普遍和广泛的文书。 二事务文书的种类 类别有:计划类文书、报告类文书、规章类文书、简报类文书和会议类文书。 三事务文书的写作要求 (一)以方针政策为指导,以法律规定为依据 事务文书的政策性很强,它是党和国家的方针政策在有关实际工作中具体的体现。拟稿者须认真领会有关的政策,并运用政策原则去指导工作。同时,事务文书还必须以法律规定为依据,不能与现行政策和法规相抵触。

(二)深入调查研究,获取真实材料 撰写事务文书要了解实际情况,进行深入细致的调查研究,尽可能多地搜集、积累材料,只有这样才能明情况、知变化、定决策,才能发挥事务文书的指导性功能与务实的作用。 (三)实事求是,切实可行 事务文书,或拟订计划,或制定规范文书,或调研总结,或拟会议材料,都是为了解决工作中的实际问题,因此必须要实事求是,要解决的问题,具有科学的可行性。 (四)格式约定俗成,语言准确简练 事务文书的格式虽然不像行政公文那样程式化,但许多文种的格式也有约定俗成的共同特点。在结构方面,事务文书要求开门见山、突出重点、层次分明;在语言方面要求用语准确,尤其是规章类文书,更讲究炼词炼句,不能出现歧义,表述不能模糊。 第二节计划、总结 一计划 (一)计划的概念和特点 1.计划的概念

计划是党政机关、社会团体、企事业单位和个人,为了实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和打算。计划是计划类文书的统称。因为计划涉及内容和期限的不同,计划文书还有不同的叫法。 规划——是具有全局性的、较长时期的长远设想。 方案——是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤一一对专项工作作出全面部署与安排的计划。 安排——是对短期内工作进行具体布置的计划。 设想——是初步的草案性的计划。 打算——是短期内工作的要点式计划。 要点——是列出工作主要目标的计划。 2.计划的特点 具有预见性、可行性、指导性。 (二)计划的种类 计划以不同标准可分为不同的种类。

公文及事务性文书

根据答复对象,将公文题分为:对老百姓(事务性文书)和对机关(只考行政公文) 行政公文模板 考前要将框架记牢!!!考试一定要用好!!! 考试只用行政公文,分为: 上行文:上呈上级领导机关(报告);平行文——没有隶属、同等级别(函、函复,)下行文—--下达下属(通知,意见)。 行政公文分类:通知(3)(发布类通知、指示类通知、事项类通知)、报告(3)、意见(3)、公告、函/函复、会议纪要、命令、决定、通告、通报、议案、请示、批复、(黄色为国考已考过,绿色很可能会考,“请示”省考及事业单位考试会考,其他了解即可) 公告、函、会议纪、通告要有可能会考。通知、报告、意见是已考的,还要多复习。 狭义公文的三个特点:1、政府部门往来的文书 2、针对的群体都是公务员 3、要做事,要解决某些问题。 除以上之外的是事务性文书。 狭义公文注意点汇总: 1、公文有的时候有主送机关,有时没有,能写一定要写。 2、所有的公文题都要有落款,都不用写发文号。 3、“特此公告”后不要加句号等标点符号 4、如果题目要求不考虑格式,则可去掉“发文号、主送机关、落款”,只需写“标题、正文”就可以了 5、每种公文题都有特定用法用语,一定要记住,例如: 通知类,特定用法用语有“特通知如下”或“现通知如下” 意见类,特定用法用语有“现就。。。。。提出如下意见”,可能有结束语“望酌情采纳” 狭义公文的共同点(都有):标题、发文号、主送机关、正文、落款 1、标题:都是“XXX单位关于。。。。的通知(或意见等)”,各类公文标题都这 样。 2、落款(格式非常关键):XXX单位(后面空4格),日期也如此。 3、正文:也是“总1——分2——总3”的结构,总1是缘由,分2是事项,总 3是结束语(就是“特此通知/特此报告/特此公告”等,需特别注意)

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最新期末应用文写作资料 单选: 1 报告适用于_A______。 A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 2 不宜抄送给下级的文件是_B___。 A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 3 文件的成文日期,指__A_____。 A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 4 承办,指_A______。 A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 5 隶属两个上级机关的单位,写请示应当A____。 A.向负责办理请示事项的上级主送,另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送,另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。 A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 7 正确的收文处理程序是__A_____。 A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 8 引用公文应当__B__。 A.先引发文字号,后引文件标题 B.先引文件标题,后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 9 主送机关不能是___C____。 A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 10 文件的副本不是____C___。 A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 11 主题词指_B_______。 A.标识公文主题的规范化名词或词组 B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组 C.标识公文文件类别的规范化名词或词组 D.标识公文的规范化名词或词组 12 下列公文用语没有语病的是__B_____。 A.我单位通过自检,认为已经基本完全达到局里的要求 B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子,特决定如下

大学生应用文写作总结最新总结

大学生应用文写作总结 总结一:大学生应用文写作总结 xx年9月入学以来,品尝着酸甜苦辣的大学生活,我成熟了很多,学到了很多。在即将挥手告别大一之际,我要回望一下自己一年来走过的路。 (一)、取得的主要成绩 (一)思想道德修养不断提升。 通过xx主义、xx思想、邓//理论、三个代表重要思想的学习,我打下了一定的思想理论基础,认识到了大学生肩负的责任,增强了反思、自律意识。 (二)学习目标更加明确。 上了大学,选择了自己所喜爱的专业,我的学习目标更加明确了。我要学好自己的专业知识,打下扎实的理论基础,掌握过硬的谋生本领,尤其要不断提高动手操作的能力。 (三)工作能力表现突出。 大学生活丰富多彩,协会社团五花八门。我加入了“晨曦”文学社和“红领巾”义务助教组两个协会,协会的活动锻炼了我的胆量,展现了我的工作能力。 (四)生活认识不断深化。

1.付出与收获是相辅相成的。 一份耕耘一份收获,有付出就有收获。每天为社团活动忙碌,得到了师兄师姐、老师同学的肯定。 2.合作与竞争相互存在。 大学是一个小社会,处处面临着竞争,面临着合作。 班干部、协会干事等职位需要竞争,谁有能力谁能胜任谁上岗;各类比赛项目需要竞争,谁有实力谁胜出。 大学生活也存在着合作,比如打篮球、踢足球、做实验,这些活动都需要团队的合作才能取得最后的成功。 (二)、存在的问题 (一)缺乏自制力。 离开了家,离开了父母的唠叨,就像一只无忧无虑的小鸟,想怎样就怎样:玩游戏、看电影……毫无节制。 (二)放松了对英语的学习。 自由自在的大学生活,忙于社团的工作,忘了英语的学习,英语成绩明显下降。 (三)不太关心身边的同学。 (三)、今后的努力方向

大学应用文写作期末试卷

系名____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 应用文写作考试试卷(A ) 2010 ——2011 学年第 1 学期 课程名称: 使用班级: 一、 选择题(10题,每题2分,共20分) 1、以下发文字号编写正确的是_A____ A 、国发〔2010〕3号 B 、国发[2010]3号 C 、国发[2010]第3号 D 、国发〔2010〕第3号 2、现行行政公文格式中,以下属于主体部分的项目是__B___ A 、发文字号 B 、成文日期 C 、印发日期 D 、题注 3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文__C___ A 、报告 B 、商洽函 C 、请示 D 、批复 4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是_A_____ A 、意见 B 、建议 C 、报告 D 、决议 5、撰写批复,文件开头应写明_B____ A 、国家有关规定 B 、引述来文 C 、下级机关工作情况 D 、单位的具体情况 6、《XX 学校2010年工作计划》属于__D____

A、文章式标题 B、双行标题 C、新闻标题 D、公文标题 7、闭幕词的结尾相对固定,多以_A_____为结束语。 A、总结大会主要内容 B、提出号召与希望 C、宣布大会胜利闭幕 D、感谢到场人员 8、撰写批复,主体开头应写明_C______ A、国家有关规定 B、下级机关的情况 C、引述来文 D、单位的具体情况 9、申请书在D____已作为正式的公文文种。 A、澳门 B、香港 C、台湾 D、中国大陆 10、下列标题拟制正确的是_D____ A、国务院关于印发公文处理办法的通知 B、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 C、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 D、国务院关于转发公文处理办法的通知 二、填空题(20空,每空1分,共20分) 11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实 性、_简明性__时效性_____、___规范性______等特点。 12、命令可分为_发布令______、_行政令_____嘉奖令和任免令等。 13、决定适用于_对重要事项___作出安排,嘉奖有关单位及人员,变更或者

各种应用文写作格式集锦

常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 通知的功能: 通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。 通知的写法: 1、标题:第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 发文机关+事由+文种,如:《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》; 事由+文种,如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 2、换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。 3、正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 正文一般由三部分组成。 第一部分是对通知事项的总体概括,按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等,即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分; 第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。如需提出要求,要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知,望……认真执行”的形式,也可直接以“特此通知”作结语。 4、如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。 5、落款:在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称,如果在标题中已经标明制发机关名称的,此处可以省去。正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织 6、日期:即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日,写在署名下一行的右边。

例子: 通知 各班班主任和政治老师: 兹定于X月X日(星期X)下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见,准时参加。 党支部办公室(盖章) X年X月X日 【示例】 通知 为进一步做好复习迎考工作,学校定于12月16日(星期五)下午4点30分,在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会,请全体高三任课教师准时出席。 校长室 2005.12.12 公告、通告 写法与通知类似,都由标题、正文、单位署名和日期构成。标题可以单写“公告”或“通告”;也可注明单位,如“新华社公告”;也可以写明内容,如“关于查禁赌博的通告”。正文应中心突出,要求明确。标题中已写明单位的可不署名。 【示例】 新华社公告 新华社授权公告:我国将进行太平洋发射运载火箭试验。 中华人民共和国将于1980年5月12日,由中国本土向太平洋南纬7°0′、东经171°33′为中心,半径

大学生常用应用文写作简答考试复习资料,完全手稿精心整理1_百.

中国科学院研究所关于建立全面协作关系的函 辽宁大学: 近年来,我所与你校双方在一些科学研究上互相支撑,取得了必定的成绩,建立了良好的协作基础。为了巩固成果,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交换协作关系,特提出如下意见: 一、定期举办所、校之间学术讨论与学术交换。(略 二、根据所、校各自的科研发展方向和特点,对双方共同感兴趣的课题进行协作。(略 三、根据所、校各自人员配备情况,校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以赞助。(略 四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备,在可能的条件下,予对方供给利用。(略 五、加强图书材料和情报的交换。 以上各项,如蒙批准,建议互派科研主管人员就有关内容进一步商量,达成协议,以利工作。特此函达,务希研究见复。 中国科学院研究所(盖章二零一二年七月三日 辽宁大学文学院2011—2012学年度工作总结 在2012年上学期,我院深化教育改革。以市局的精神为指导,以教育强市为契机,以“合格化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观,全面推进基础教育课 程改革,走质量强校、教研兴校之路,努力实现办学水平的新突破 一.坚持以人为本,提高队伍素质。

加强领导班子建设,充分发挥领导班子的领导效能和带头作用,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。学校管德育工作的副校长王文标和少先大队辅导员雷仕英,工作认真负责,带领学校全体师生开展德育活动。 二.规范教学管理,提高教学质量。 加强教育教学常规管理。严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,建立健全各种教学常规管理制度,对学校教学常规工作要求从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人档案,作为教师职称评聘、评先评优和绩酬工资的重要依据。 三、深化校本研究,提高科研成效。 深入推进课程改革。以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂效益上。 四.存在的问题 1、学校硬件建设力度还不够大,教学设施不够完善。影响学生的正常学习。 2、个别教师工作责任心不强,,打造“名师”工程有待进一步推进。 我相信只要我们携手进步,辽大的明天一定会更加美好 辽宁大学文学院办公室 二〇一二年七月三日 辽宁大学校园安全建设工作简报

大学生应用文写作学习报告

大学生应用文写作学习报告 篇一 英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯,生活里没有了书籍,就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的学生,入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力,学习的成功与否,还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书,事务文书,法律文书,经济文书,交际文书,学术论文等等。现将这一学期总结如下: 一、概括基本情况 在这个学期中,我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力,开阔学生的视野,在学校领导和全体语文老师的努力下,增加了这一课题,并为之配备了相关的书籍,为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后,我学会了更多以前我是一知半解的事情,现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 二、主要做法、经验和体会 1、抓住四十五分钟 首先,老师的讲课博学又有思想,这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,与我理想的事业关系密切,

是我事业里程碑中必修的一门课。于是,听课时,我十分注意记笔记,课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结,提高了自己的文学鉴赏能力。 2、认真完成任务 老师布置的作业,我每次都是认真按照要求去完成,虽然有些还不能明白,不过都会很认真地查找资料,尽量完成,并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的,我们组是由我负责起稿,由于我以前也有开服装店的想法,就着样灵感十足,由于不懂正确的格式,所以上网和查看以前看过的问卷调查,加上灵感般的问题,问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕,因为老师当着全班人点评的,害怕有哪里不足,犯大错,就很认真听讲,发觉真的还是有好多不足。还好,在老师点评我们组那份时,老师当着全班人称赞了我们组做得好,那时心才定了下来。 3、体会 其实听说学院要增加这一课题时,我当时真的有点不是很愿意,觉得多一课题要多考一课题,又以为不会学到什么对自己有用的东西,所以就对这一课题没什么兴趣。但随着老师生动的讲解,让我逐渐对这一课题感兴趣了,同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题,我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高,同时我很庆幸我能上这一课题。 三、存在问题

常用应用文写作基础知识之情况报告

常用应用文写作基础知识之情况报告 常用应用文写作基础知识之情况报告 (一)报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括: (1)正常向上级机关汇报工作,使上级及时了解情况,指导工作。 (2)工作中遇到特殊情况或重大问题,需及时报告上级。 (3)完成上级布置的某项工作需要报告结果。 (4)对上级询问或催办的事项作专门答复。 (5)某些工作建议,需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。 (6)向上级机关报送文件、递送材料时使用。 (二)报告的种类 1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工 作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等,不要求上级批复或批转;呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见,向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。 2、按性质分有综合报告、专题报告。 3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。 (三)报告的写法 1、标题由发文机关(可省略)+事由+报告组成。 2、正文开头写明报告的目的或缘由,然后多用“现将有关情况报告如下” 的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容,不同种类的报告正文的写法各有不同,如工作报告,一般写基本情况、主要成绩、经验 教训、今后意见等;情况报告,要叙述情况、分析原因、提出对策;答复报告,围绕上级的询问问题来写;建议报告,就某个问题向上级提出处理意见和建议,并请求上级机关认可;报送报告,说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核(审示、审阅、审查)”、“请查收”、“以上报告如无不当,请批转有关单位执行”等惯用语结束。 (四)报告的写作要求

应用文写作个人总结

应用文写作学习总结 班级姓名学号 这学期的《应用文写作》课程已经结束了,在这门课的学习过程中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意。一开始看到这门课的时候,我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后,才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵,课堂氛围非常活跃。因此,我也对这门课渐渐的产生了兴趣,这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认真真的去学习。 三、学习的经验 这个学期在应用文的学习过程中,我也慢慢的了解了这门学科,总结了一些经验方法。 首先、要仔细读懂教材中的内容,对每一个章节的知识做一个总体的把握,特别是那些例文和研究行文结构的例子。 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要规范,以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句

大学应用文写作(1)

大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点: 1.文体的实用性:实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性:写作中要求材料绝对真实,完全排斥虚构和杜撰,不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性: 4.使用的时效性: 5.对象的定向性: 二、应用文的表达方式: ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点: 1.广泛性; 2.鼓动性; 二、倡议书的分类: 1.从作者角度分:有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书,张贴式倡议书,广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法: 1.标题:倡议书 2.抬头:受倡议的对象 3.正文:(1)倡议的原因、目的和意义; (2)倡议的事项,倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语: 5.署名和日期: 四、倡议书的写作要求: 1.内容应具有时代感; 2.事项应切实可行; 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点: 1.针对性: 2.口语化:讲话稿的写作要求口语话,不要用文言古语,书面语也尽量少用用词要通俗易懂,不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类: 按讲话场合分:有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法: 1.标题: (1)单标题:有的标明某会议致词,有的直接揭示主题; (2)双标题:(主题+场合)正标题写明讲话中心或报告类型,副标题写明讲话场合。 2.抬头:称呼得体 3.正文:

(1)开场白: ①开门见山式开头;②交代背景式开头; ③自然入题式开头;④提问式开头;⑤引用式开头 (2)主体: (3)结束语: ①总结式结束语;②展望式结束语;③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求: 1.主题突出,选材精当; 2.层次有序,衔接紧凑; 3.语言通俗,精炼有力:讲话稿的语言既要口语话又要形象化,既要幽默风趣又要讲求声调、节奏,同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点: 1.针对性强:针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话; 3.揭示事物本质。 二、调查的方式: 1.询问法(语言) 2.观察法(视听) 3.实验法(实践) 三、调查的广度: 1.普遍调查(全部) 2.抽样调查(部分) 3.典型调查(个别) 四、调查报告的格式和写法: 1.调查报告的标题: ①文章式标题:②公文式标题:(最好用这个) 2.调查报告的正文: (1)前言: ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景; ②简介全文内容要点或揭示主旨; ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 (2)主体:事实70%,分析30% (3)结尾: 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求: 1.深入调查,广泛占有材料; 2.认真分析研究,找出规律性东西; 3.用事实说话,做到叙议结合: 叙述中穿插议论,叙述与议论相结合,是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论: 常用“调查表明”,“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念:

机关公文写作-13种公文与20项事务文书框架格式

13种公文与20项事务文书框架格式 法定公文写法 (13种) 1、命令(令) 命令和令是用于依照有关法律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施,嘉奖有关单位及人员的文种。此类文件所用范围有限,权威性高,而内容简单,往往只是“某某法规现已经在某级政府常务会议上通过,现予以颁布”,写作难度很低,因此,在写作考试题中极少出现。 【基本框架】原由——内容——要求;原因目的——规定或措施——希望或要求。 2、决定 决定是用于对重要事项或重大行动做出安排、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的文种。如《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工

作统筹解决人口问题的决定》,对人口和计划生育工作、解决人口问题做出安排。 【基本框架】是什么——为什么——怎么办;背景和目的——重要性和必要性——工作举措;目的——理由——安排。 3、公告 公告是用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的文种。由于指明是向全社会或全世界公告事项,此文种一般只包括标题、正文和发文机关、成文时间四部分,有时加“特此公告”字样,不须写出收文机关或公告对象的称谓,结构相对简单。 【基本框架】是什么——为什么——怎么办;背景——目的或意义——内容——号召; 4、通告 通告是用于公布各有关方面应当遵守或者周知的事项的文种。通告的发布有时小于公告,如仅限对国内某一类群体通告事项,一般也无须写出通告对象的称谓,有时需加导

语和结语,如“为做好安全监管工作,维护公共安全”,“特此通告,望周知”等。 【基本框架】为什么——怎么办;目的——要求;事由——措施。 5、通知 通知是把需要知悉和遵照执行的事项、情况、要求告知、晓示特定对象的公文文种,适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 【基本框架】告知对象——告知事项——原因理由——落实要求。 6、通报 通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的文种。主要作用在于学习其他地区、单位、个人的经验,推动工作发展;吸取教训,防止类似问题的发生;了解情况,促进工作顺利开展。 通报按用途分为三种:表彰性通报、批评性通报、情况

大学学习计划应用文写作

大学学习计划应用文写作 应用文写作学习计划范文3篇 应用文写作课程教学的根本目的是提升学生的写作能力,促进其 今后职业生涯的发展。本文是为大家的应用文写作的学习计划范文,仅供参考。 应用文写作学习计划范文篇一: 自从xx年上半学期学习应用文写作半年来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用的应用文有一定了解。 新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛,老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此,我结合自身学习情况,特制订下列学习计划: 一、学习要求 深入学习《应用文写作基础》内容,全面提高应用文写作水平,争取比赛中取得优异成绩。 二、学习内容

1.了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。 2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见)传播应用文(消息、广播稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢迎词、欢送词、开幕词、祝词)三大方面,学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从网上下载试题,尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。 三、学习方式 以自学为主,老师指导为辅。养成良好学习习惯,分配好每天的学习内容和时间,多和老师同学沟通,交流经验。 四、学习时间 每周一到周五上午8:00—12:00,下午14:00—17:00。在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况,做出调整。一星期一小结、二星期一大结,总结经验,找出自身不足积极改正。

我相信有志者事竟成,通过我的努力,我一定可以提高应用文写作水平,最后取得比赛的胜利。 应用文写作学习计划范文篇二: 因为在此之前,从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解,但是学好这门课程,对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程,进一步提高应用文写作水平,涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论,结合小组成员学习情况,时间安排,现制定计划如下: 一、任务和目标 1、了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平 二、方法和措施

应用文写作常用语练习题

应用文专门用语 (一).称谓用语 即表示称谓关系的词 第一人称:“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、办、厅、局、厂或所等。 第二人称:“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。 第三人称:“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 (二).引叙用语 引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有:根据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为……特……、……现……如下 (三).祈请用语 又称期请词、请示词,用于向受文者表示请求与希望。主要有:希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。 (四).征询用语 又称询问词;用于征询对方意见和反映,具有探询语气。有:是否可行、妥否、当否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等 (五).表态用语 又称回复用语,即针对对方的请示、问函,表示明确意见时使用的词语。如:应、应当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理 (六).结尾用语 结尾词即置于正文最后,表示正文结束的词语。 用以结束上文的词语。如:此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、?此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。 练习 ? 1.××省××局: ?局×字〔1983〕第073号请示,经与××部研 ?究如下:…… ? 2. 部领导指示精神,?我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… ? 3.《××××办法》厂务委员会讨论通过,现发给你们,望结合本单位具体情况执行。 ? 4.……以上意见,如,批转各部属院校。 ? 5.……为了……的需要,特如下指令。 ? 6. 局大力协助,?我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 ?7.×××来函,关于××一事,我部完全同意你局意见……特此。 ?8.……以大力协作。 ?9.以上所请,以迅即为盼。 ?10. 生我校××系××专业××级学员……

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