年度部门中层领导工作考核表
公司部门中层领导年度工作考核表
二、民主评议情况
六、公司中层以上领导综合考核表
学校中层领导考核细则
学校中层领导考核细则 办公室主任工作职责考核（100分） 一、考勤（40分）。 1、统计教职工、会议的出席情况，并记录会议情况。(15分) 2、统计汇总教职工的出勤、病事假、公假情况。(15分) 3、上级政府主管部门及学校的人事政策、意见及公布传达给教职工。(10分) 二、人事（30分） 1、按上级规定的政策、文件精神，做好教职工劳动工资考核转正、升级、职称评审及奖励等工作，配合学校做好人事改革工作。(20分) 2、耐心处理教职工的外调和来访咨询工作。（10分） 三、档案管理工作（30分） 1、做好来文档案的收集、汇编、存档与保管工作，有计划、总结、有台帐。(10分) 2、做好档案资料的保密及安全工作。(10分) 3、管理教职工的集体户籍，在职、退休、退职人员的档案。(10分) 教导主任职责考核（100分） 一、常规工作（40分） 1、管理学生的成绩、获奖、招生、编班、转学等项事务性工作，并建立档案。(10分) 2、组织编排课表及作息时间表。(10分) 3、组织并安排好期中、期末考试。（10分） 4、做好教师请假及代课的记录工作，做好调、代课工作。(5分) 5、及时了解掌握学生出席情况。（5分） 二、教学工作（40）分 1、制订各种教学工作计划、方案，并有具体措施，制定教学工作常规管理制度，并有相应工作总结。（10分）。 2、组织教师的业务与培训学习(10分) 3、做好教学
常规工作的检查与考核(10分)4、组织好学生各类兴趣小组活动，促进学生全面发展。(5分)5、指导督促教师做好学生培优、补差工作。(5分) 三、教研工作（20分） 1、做好课程改革与实践的相关工作。(5分) 2、组织备课活动、听课及公开课活动并进行记录与考核。(5分) 3、指导教师研究教学理论、撰写教学论文、揣摩教学方法、开展评优课及参赛选拔活动。(5分) 4、及时总结、交流，吸纳先进的教学经验。(5分) 政教处主任职责考核（100分） 一、学生生活（40分） 1、了解分析学生的思想品德、言行情况。(10分) 2、抓住学生行为规范教育、爱国爱集体教育、心理健康教育、法制教育等学生教育活动(10分) 3、处理学生严重违纪事件，突出问题及时向上级汇报并处理。(10分) 4、做好后进学生的转化与帮教，大力宣传优秀学生事例。(10分) 二、班队建设（30分） 1、制定德育工作计划，有总结。(5分) 2、组织开展班集体建设，定期主持召开班主任会议，组织班主任的考核工作。(5分) 3、组织三好学生、优秀学生评选，发挥先进学生辐射作用。(5分) 4、抓实升国旗仪式活动。(5分) 5、做好校园及校园周边的治安环境。(5分) 6、建立德育工作的各类资料。(5分) 三、区域教育（30分） 1、会同教务处、各年级组，抓实教职工全员育人、课上渗透德育及德育研究活动。(10分) 2、建立好德育基地，开辟校内外德育教育的途径。(5分) 3、抓好家长学校等社区教育工作。(5分) 4、做好家访、谈心工作的组织与实施。(5分) 5、协助教导处安排好考场，组织好考试。（5分）
干部年度测评表
干部年度考评表 (适用于科级以上管理人员) 工号 部门 职务 入职日期 考评起始日期 考评终止日期 年 月 日 年 月 日 此表用作对科长级以上管理人员年度工作表现进行综合而具体的评价。在评价过程中，应对该人员的优、缺点采取无保留的、实事的、公正的态度进行评估。 考核标准 分数评核 总评分=（行为规总分÷4）×30%＋（工作能力总分÷4）×30%＋（工作绩效总分÷4）×40% = 干部年度考评表 考评容（一） 5分 4分 3分 2分 1分 卓越 出色 符合要求 有待改进 不合格 分
干部年度考评表考评容（二）
干部年度考评表考评容（三）
作绩效工作目标完成情况： 1、圆满完成工作目标，且超出预期效果。 5分 2、圆满完成工作目标。 4分 3、按期完成工作目标，基本能够达到要求。 3分 4、能完成工作目标，但有时比较拖拉。 1-2分 5、经常完不成工作目标。 0分 评语： 评分：工作质量： 1、工作质量高，无可挑剔。 5分 2、工作质量较好，高于一般水平。 4分 3、工作质量基本上让上级满意。 3分 4、有时工作质量较差。 1-2分 5、工作质量很差。 0分 评语： 评分： 岗位职责履行： 1、充分认知岗位职责，能认真全面履行。 5分 2、对岗位职责认知较好，岗位职责履行较好。 4分 3、基本能够按岗位职责要求开展工作。 3分 4、岗位职责履行不够全面，还需进一步提高。 1-2分 5、对岗位职责认知较差，岗位职责履行缺失较多。0分 评语： 评分：工作效率： 1、所承担的工作一般都能提前完成，且无差错。 5分 2、保证到期完成工作，且无差错。 4分 3、基本上能按期完成工作。 3分 4、所承担的工作经常出现到期完不成的情况。 1-2分 5、大部分工作到期完不成。 0分 评语： 评分： 工作绩效总分： 综合评价 1.指出您所认为该员工的主要长处，可包括该员工的个性、工作表现及专业技能。
普通员工考核表
普通员工考核表 姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良中可差 勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。 B．对新工作持积极态度。 C．忠于职守、坚守岗位 D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。 B．不需要上级详细的指示和指导。 C．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。 D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。 B．正确认识工作目的，正确处理业务。 C．积极努力改善工作方法。 D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 工作效率A．工作速度快，不误工期。 B．业务处置得当，经常保持良好成绩。 C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效。 D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现 象。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。 B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。 C．工作总结和汇报准确真实。 D．工作中熟练程度和技能提高较快。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上 B：240~200分 C：200~160分 D：160分以下 3.考核者意见_____________________________________________ 考核者签字：__________________ 日期：______年______月______日 以下部分为行政人事部及总经理填写 人力资源部评定
2020年事业单位个人年度考核登记表 (事业单位年度考核样表)下载
2020年事业单位个人年度考核登记表 (事业单 位年度考核样表)下载 关于做好事业单位工作人员年度考核工作的通知 各县（市）、区人力资源和社会保障局，各开发区人事（劳动）局，各有关单位： 根据安徽省人力资源和社会保障厅要求，现将我市事业单位工作人员年度考核工作有关事项通知如下： 一、考核范围 事业单位（参照公务员法管理的事业单位除外）在册正式工作人员；使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体的工作人员；机关以及参照公务员法管理的事业单位工勤人员的年度考核参照事业单位工作人员考核的有关规定执行。 法律、法规对事业单位领导人员考核另有规定的，从其规定。 二、考核内容 事业单位工作人员考核应当以聘用合同和岗位职责为依据，以工作实绩为内容，以服务对象满意度为基础，全面考核事业单位工作人员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作绩效。 德，是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。
能，是指履行岗位职责能力、业务水平、专业技术技能以及管理水平、知识更新等情况。 勤，是指公益服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。 绩，是指履行岗位职责情况，完成工作任务数量、质量、效率和所产生的社会、经济效益以及服务对象的满意程度。 廉，是指廉洁从业方面的表现。 事业单位工作人员经批准在两类岗位上任职的，考核内容应当包括聘用合同约定的两类岗位职责任务。 三、考核标准 事业单位工作人员年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。 （一）确定为优秀等次须具备下列条件： 1.遵纪守法，思想政治素质高，坚持改革创新，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德； 2.履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务培训； 3.公益服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，工作认真负责； 4.全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，业绩显著，服务对象满意度高；
中层干部年度工作述职考评方案(暂行)最终版
XXXX科技股份有限公司 中层干部年度工作述职考评方案（暂行） 为不断提高公司中层管理干部履职能力，增强创先争优意识，激发工作斗志与激情，适应企业发展对干部队伍的需要，有效配合中层干部年度工作述职活动开展，特制定本方案。 一、成立干部述职考评工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 小组职责分工： 组长：负责述职考评工作的总体指挥、监督指导； 成员：负责述职考评工作的评定考核，支持与协助。 根据需要，还可以包括其它内、外部专家或其他经营管理经验丰富的人员。 二、述职的范围： 公司各职能部门负责人，以及公司总经理办公会认为需要时可扩大述职人员的范围。 三、述职的内容及要求： ?本年度工作业绩（工作目标完成情况） ?本年度在提高工作业绩方面所采取的重要举措（主要工作内
容）； ?本年度工作中的突出表现（创新点）； ?本年度工作不足之处及原因分析（无论是超目标还是未达到 目标）； ?自我综合评价 述职会议的要求：会前准备充分；会中肯定成绩，明确优势，诊断问题，改进建议；会后监督落实。 述职会前准备：述职对象应在会前收集与述职人职责有关的信息，述职人员应提前两天递交述职报告。 四、考核步骤与评价方法： 1、干部述职考核操作流程： 下发考评用相关材料述职者进场述职者抽签 进行述职述职答辩评委打分回收评分表汇总计分根据计分结果排序考核结果利用 2、准备条件：抽签编号，评分表格，场地准备落实。 3、述职者自我述职：要求述职者在规定时间内就年度岗位工作情况发表述职演讲，具体述职内容和要求见附表。述职时间10分钟。 4、述职答辩：由评委进行提问，对每名述职者的提问时间不超过10分钟。 5、评委打分及统计：评委根据评分标准进行打分，由记分员对各个评委的打分进行汇总统计。 五、述职考核结果利用：
2018年领导干部年度考核个人工作总结
2018年领导干部年度考核个人工作总结S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 撰写人：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日
2 2018年领导干部年度考核个人工作总结 一、加强学习，政治素养和理论水平不断提高。 六汪镇党委政府是一个非常注重理论学习的集体，以镇党委书记为核心的领导班子对上级政策、文件精神的理解、把握能力都非常强，经常性地组织开展理论学习活动，学习实践科学发展观活动有声有色。本人作为镇长助理，每个月都参加领导班子集中学习，和领导班子成员一起学习讨论上级决策部署及有关文件精神，不断用新理论新知识武装头脑。挂职锻炼期间，坚持系统学习了党的xx大报告、《科学发展观学习读本》、《六个“为什么”》、《理论热点面对面》、xx同志重要讲话等书籍和文章，深刻领会和把握了科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求，践行科学发展观的积极性和主动性进一步增强。同时，本人还注重自学，通过上网、看新闻、看报纸等渠道了解国际国内形势;通过阅读书籍来增强自己的理论修养，先后阅读了《罗斯福传》、《毛泽东》、《他改变了中国—xx 传》等人物传记，并认真撰写了读书笔记。通过坚持不懈地学习，自己的政治素养和理论水平得到了新的提高，抓工作的思路、视野更加清晰和开阔。 二、深入群众，对基层农村情况的了解和认识不断加深。 这次干部挂职锻炼工作，是青岛市委市政府贯彻落实科学发展观、推动“环湾保护、拥湾发展”战略目标实现、促进基层发展、加强干部队伍建设的一项重要举措，对于推动我市实现科学发展、和谐发展、率先发展具有重大意义。组织上安排我们到基层挂职锻炼，对我们既是一次考验，也是极大的信任、鼓励和期 第2 页共7 页
学院中层干部年度考核办法
学院中层干部年度考核办法 为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。 一、考核内容 中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。采取量化打分的办法进行综合评定。 1、工作态度（德）：（标准分满分为25分） （1）坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行； （2）拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担； （3）积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感； （4）在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；
（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。 2、工作能力（能）：（标准分满分为25分） （1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作； （2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功； （3）能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴； （4）工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务； （5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。 3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分） （1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作； （2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断； （3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；
领导干部年度考核表个人总结
领导干部年度考核表个人总结 我的工作职责是配合局领导班子和其它业务科室及机关工作人员共同来完成全年各项民族宗教工作目标，当好局领导班子的助手，做好各业务科室的后勤保障服务工作，做好外事协调和宣传工作。做好上情下达，将上级及局领导指示及会议精神及时传达贯彻，对基层反映的问题及时整理和上报，完成局党务、政务所需的文字材料的起草工作，完成上级部门交办的各项工作和任务。 一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质 书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。努力学习理论知识，学习党的民族宗教政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央保持一致，保证在行动上不偏离正确的轨道。同时，结合本职工作，我认真学习有关的民族宗教知识、管理知识、法律知识，不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。 二、脚踏实地，认真做好本职工作
我深深地感触到办公室综合性协调部门的重要性，办公室的工作担负着参谋，监督，协调，服务的职能，半年来的工作实践使我体会到，干好办公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任、不超位，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，从小事做起，老老实实做人，认认真真工作，才能完成好本职工作，进而创造性地开展工作。 一、在党务政务工作方面，我负责起草局机关党政工作有关文件、会议纪要、调研文章、工作总结、领导讲话、对外宣传材料和局本身的通知、信息等 文件近百份。安质按时地完成了各项工作，保证了全局工作的正常进行。做好了我局机关各类规章制度的制定工作，坚持二、五中心组学习和政治学习，按照年初制定的学习计划，认真准备好学习资料，按时组织学习。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各方面的意见和材料，为局领导班子更好地决策，服务与业务科室提供参考依据。通过半年实践，使我不仅在政治上得到进一步锤炼，文字上得到提高，而且在个人整体素质上和工作能力上得到了强化训练。
一般行政人员工作态度、岗位及能力考核表
一般行政人员工作态度、岗位及能力考核表 工 作 态 度 1 00 分 评价 目标 评价标准 得 分 责任 心 消极被 动不负责 任 有时责任心 强，但多数情况下 缺乏责任心 有一定的 责任心，知错 就改 责任心强，能 清楚地知道自己 的责任，并勇于负 责 对任何事情 都有强烈的责任 心且积极付诸行 动 分值 25 0 10 15 20 25 积极 性 无论怎 样督促也 不上进,工 作挑挑拣 拣 遇问题和困难 就垂头丧气,不出 成果 满足现状， 进取心一般 求知欲强,上 进心强,努力提高 自己素质 勇于挑战, 不畏困难;为实 现目标竭尽全力 分值 25 0 10 15 20 25 协调 性 不推不 动,但求自 己方便合 适 只考虑本职工 作,对其它事情不 闻不问 有时为领 导（群体）分 担责任，但不 积极 ,主动为领导 （群体）分担责 任,乐于助人 充分理解领 导（群体）目标, 乐意为群体目标 的实现做贡献 分值 25 0 10 15 20 25 纪律 性 组织纪 律性差,有 违法乱纪 行为 组织纪律性较 差,规章制度执行 不严,偶有违纪现 象 有一定组 织纪律性,遵 守各项规章制 度尚可 组织纪律性 较强,自觉遵守各 项规章制度 组织纪律性 强,带头遵守各 项规章制度,并 督促他人遵守 分值 25 0 10 15 20 25 工 作 岗 位 1 00 分 岗位 职责 未能履 行岗位职 责 部分履行岗位 职责 履行岗位 职责较为一般 较好履行岗 位职责 出色履行岗 位职责 分值 25 0 10 15 20 25 工作 效益 成绩甚 微,常处于 落后状态 成绩平常,起 色不大 工作有一 定成绩,能较 好地完成任 务, 工作成绩较 大,能扭转被动局 面 工作成绩 大，能开创新局 面 分值 25 0 10 15 20 25 工作 质量 工作质 量低劣,经 常出现差 错 一般能完成工 作任务,质量处于 平均水平 能完成任 务,工作质量 比较好 按期完成任 务,工作质量较 高,无重大失误差 错 提前完成任 务,工作质量突 出,无差错 分值0 10 15 20 25
中层干部工作考核表
中层干部工作考核表 总体评价 评价意见 优秀称职基本称职不称职 考核内容具体要求 等级标准 优秀良好一般较差 德1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平。 2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行上级的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。 3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。 能1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。 2、熟悉业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。 4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。 勤1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。 2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会（含工作研讨会）。
3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。 4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。 5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。 绩1、本职工作成绩显著，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。 2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。 3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。 4、在学校的创建活动和迎检工作中，所承担的指标任务完成情况良好，做出的贡献大。 5、所负责的处室或部门工作业绩突出，成效跃居前列。 廉1、无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象，无违反民主集中制原则，权力滥用，造成工作失误现象等。 2、无违法违纪现象，无参与赌博的情况。 说明：民主测评表中，四项中只能选择其中一项打“√”。“优秀”赋5分；“良好”赋4分；“一般”赋2分；“较差”赋0分。
公司中层干部年终考核方案
公司中层干部年终考核方案 为进一步加强公司中层干部队伍建设，全面准确地评价中层干部一年来的工作表现及履行职责情况，客观公正地对中层干部进行监督和激励，推动整体管理水平再上新台阶。经公司研究决定，对全体中层干部进行年终考核。根据《公司年度绩效考评管理方案》，以实事求是、客观公正、民主公开的原则制定本方案。 一、考核对象 全体中层干部（部长、副部长、部长助理）。 二、考核内容 被考核者所在部门的年度工作业绩、一年来的工作表现、对本部门和本岗位职责的认识程度及胜任力等进行全方位考察。 三、考核时间 年月日—月日。 四、组织领导 成立中层干部年终考核工作领导小组，指导监督中干考核工作。组长： 副组长： 成员： 下设考核工作小组，负责中干考核的具体组织工作。 成员：
五、实施细则 （一）考核组成部分及权重 中层干部年终考核成绩由三部分组成，即年年度重点工作完成情况（部门目标责任考核成绩）、月度重点工作完成情况（部门月度考核平均分及月度总结得分）、综合测评（含部门职责、个人岗位职责、述职报告和胜任力测评），各部分权重见表： 表考评组成绩权重 年度重点工作 (目标责任书) 月度重点工作综合测评 月度 考核 月度 总结 部门 职责 个人 职责 责 述职 报告 胜任 力测评 其中： ．年部门目标责任考核成绩以发展管理部提供的考核分数为准；．部门月度考核平均分（∑月度考核成绩）月份数；．月度总结得分由总经办根据被考核人每月上报的部门总结及个人总结的质量和及时性进行评分； .综合测评成绩由考核工作小组统一组织，其中部门职责、个人职责和述职报告由被考核者填写，报考核工作小组，按一定标准
年度目标任务考核办法、各部门年度指标考核细则
中层干部20** 年度目标任务考核办法 为了保证全面完成公司** 年度的各项工作目标任务，促进公司各部门特别是中层领导干部能够认真负责地按照岗位职责要求，踏实工作、努力进取、开拓创新，进一步提升个人综合素质，为公司发展做出更大的贡献，同时能够对全体中层干部一年的工作表现给予客观、公正的评价，现制订中层干部20** 年度目标任务考核办法如下： 一、考核项目 考核项目为各部门签订的年度目标任务书中规定的内容，分为两部分：一是年度指标，二是通用考核内容。 二、考核计算 两部分考核内容均为百分制，分别考核计分。各部门中层干部年度考核个人得分计算： 年度考核个人得分=“年度指标”实际考核得分x 60 % + “通用考核内容”实际考核得分X 40 %。 三、考核办法说明 1、考核工作在公司考核领导小组领导下，由公司考核办公室负责组织实施，各相关部门予以配合。 2、“年度指标”考核以** 年度部门各项指标的实际完成情况、按评分标准进行评分。 3、“通用考核内容”考核以**年度各部门中层干部各项
考核内容的综合表现、按评分标准进行评分 中层干部的年度综合表现，由总经理办公室根据个人 年度在 部门工作开展状况、个人管理水平、个人综合能力等 德能勤绩廉各方面的综合表现予以评定。 4、各部门中层干部年度考核得分结果与中层干部年度 奖金直接挂钩。公司将以 20** 年奖金为基数、按照 20** 年 度实际利税增减幅度状况同比增减奖金基数的办法确定中 层干部 20** 年度奖金基数， 并设立年度奖金一、二、 三等及 鼓励奖。具体发放办法为： 100 分以上：一等奖； 96 －100 分：二等奖； 其中：一等奖奖金为全额年度奖金基数；二等奖奖金为 基数的 95 ％；三等奖为基数的 90 ％；鼓励奖为基数的 85％ 以下情况取消个人年度奖金： ⑴个人年度考核得分 85 分以下； ⑵部门出现安全事故，造成人员伤亡、财产损失，其判 断标准按上级有关规定执行； ⑶违法廉政建设规定，达到处分及处分以上条件的； ⑷部门或个人出现其它经公司认定的重大问题。 5、本考核办法为草案，为提高考核办法的科学性，公 司将根据实际情况作进一步修订、完善，如有改动，按最终 ** 个人年度考核得分为 个人年度考核得分为 个人年度考核得分为 个人年度考核得分为 91 －95 分：三等奖； 86 －90 分：鼓励奖。
中层管理人员年度绩效考核表(一).doc
中层管理人员年度绩效考核表 被考核人个人编号填表日期所在部门岗位进公司年月考核时间年月至年月 考核标准以及分数 优： 95（含）及以上优良： 90 — 95 良好： 80 — 85 达标： 60 — 79 不合格： 60 以下 考核得分 考核项目年终述职考核小组总经理考核权重 （30 分）（30 分）备注 （40 分）（ 100%）工 1 、完成年度工作目标（工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度） 作 2 、良好的团队合作意识和态度 业 绩 3 、工作效率：准确、 ︵ 以 4 、能保质保量完成工作任务 岗 位 5 、有高度的责任心，勇于承担责任 职 责 7、积极主动地完成领导交办的工作并按时保质保量完成 为 标 准 ︶ 50% 合计 工 1 、全年出勤率达到100% 作 2、遵守法律法规以及公司规章制度 态 度 3 、工作主动，信息反馈、跟进及时
30% 4、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及协作部门保持良好的协作关系 5 、参加各种专业知识培训，且合格率达到100% （除注册类） 按时参加企业及部门的相关会议，不得无故迟到、缺席 合计0.0 1、能正确理解领导安排的工作，在执行过程中能主动调动各方资源以达成目标 2、工作熟练掌握，成功完成每项工作任务 工 3 、能准确地表达出自己的看法，在工作中善于沟通并保持良好的人际关系 作 4 、良好组织能力和沟通协调管理能力 能 力 5 、工作及时性和时间管理能力 20% 6 、主动发现问题、及时解决问题的态度和能力 合计0.0 考核项目 年终总经理考核 1 、合理化建议，述职 特 别 2 、个人获得公司外奖励 贡 3 、其他 献 10% 合计 总计0.0 5% 30% 5% —— 20%—— 考核得分 权重——备注———— —— 0.0
中层干部考核测评表
上海泰盛集团中层干部考核测评表 序 号 考核要素要素标志一次 赋值 二次 赋值1 工作质量 （15分） （所完成工作的 精确度、彻底性 和可接受性，以 及岗位职责的明 确度和工作责任 心的可接受度） A．岗位职责明确，责任心强，所完成本职工作的精 确度、彻底性和可接受性高（15－14－13） B．岗位职责较明确，责任心较强，所完成本职工作 的精确度、彻底性和可接受性较高（12－11－10） C．岗位职责一般明确，责任心一般，所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性一般（9－8－7） D．岗位职责较不明确，责任心较差，所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性较差（6－5－4） E．岗位职责不明确，责任心差，所完成本职工作的 精确度、彻底性可接受性差（3－2－1） 上 中 下2 工作效率 （15分） （在某一特定时 间段中按计划所 完成项目、产品、 服务的数量，以 及该项目、产品、 服务的可接受性 程度和工作主动 性、积极性程度） A．工作主动性和积极性高，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度高（15－14－13） B．工作主动性和积极性较高，特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较高（12－11－10） C．工作主动性和积极一般，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度一般（9－8－7） D．工作主动性和积极性较低，特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较差（6－5－4） E．工作主动性和积极性低，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度差（3－2－1） 上 中 下3 工作知识 （15分） （对自己工作职 能各组成部分的 理解能力，对自 己工作与其他领 域工作之间联系 的理解能力，有 A．理解能力强，专业知识水平高，挖掘新知识能力 强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷少（15－14－13） B．理解能力较强，专业知识水平较高，挖掘新知识 能力较强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷较少（12 －11－10） C．理解能力一般，专业知识水平一般，挖掘新知识 能力一般，所完成本职技术、技能性工作的缺陷一般（9 －8－7） D．理解能力较差，专业知识水平较差，挖掘新知识 上 中
中层干部年度述职评议考核制度
江北区胜利村小学校 中层干部年度述职评议考核制度 （2015年8月30日修订） 为党的十八大精神，体现正确政绩观，使考核能够较全面、客观、公正评价干部的实际工作，成为推进干部队伍建设、促进学校发展的有效方式，建立以教职工评价为主、校级领导和自我评价相结合的三级考核体系，特制定本办法。 一、考核对象: 学校中层领导干部年度述职评议考核参照本办法，校级领导按照上级部门要求进行考核。 二、考核原则： 1、三级考核、整体评价的原则。 2、群众公认、注重实绩的原则。 3、连续评优、从严掌握的原则。 三、考核内容： 按德、能、勤、绩、廉的要求，分为政治素质、领导能力、工作作风、工作实绩、党建工作五项进行考核。 四、考核方法： 1、年度考核采取教职工民主评议测评、校级领导考核与自我考核相结合的办法。 2、教工民主测评：在全体教职工大会上进行个人年度述职，全体教职工进行民主测评。 3、校级领导考核：校级领导对中层干部进行考核评价。 4、个人自我评价：按测评具体要求逐项进行自我评价。 考核总分＝教工民主测评总分的均值×60％＋自我评价总分的均值×20％＋校级领导考核建议总分的均值×20％。考核总分前三项的满分为100分，考核等次评定为“优秀”的，其得分一般需在85分以上（优秀等次的人数一般控制在15％以内）。考核等次评定为“称职”
的，其得分不低于70分。得分在60分以上70分以下的评定为“基本称职”。得分在60分以下的评定为“不称职”。 6、其他：凡在党风廉政建设、行风建设上存在问题的中层干部一般不得评为优秀。 五、考核程序： 1、考核对象将述职报告在校务公开栏张贴三个工作日。 2、考核对象在教职工大会上作述职报告，并进行民主测评。 3、校级领导对考核对象按照测评表具体要求逐项进行考核评价。 4、党支部按照测评表要求汇总以上考核意见，并计算考核分值。 5、考核反馈： 一般由正职以个别谈心的方式向中层干部反馈，并在校务会议范围内通报中层干部年度考核情况，同时在教职工大会上通报中层干部年度考核结果。 6、结果运用： A、考核结果作为党政干部选拔任用、奖惩等重要依据，考核为优秀、合格的方可参加相应领导岗位的选拔与竞聘。 B、考核为基本合格的，学校党组织对其提出诫勉，限期改进，并按干部管理有关规定处理。 C、连续两年考核为基本合格或当年为不合格的，按干部管理有关规定处理。 D、考核工作结束以后，中层干部的考核材料存入学校档案。 2015年8月30日
干部年度考核表填写规范
附件： 干部年度考核表填写规范 一、“培训进修”尽量不要为空： 1、名称：请按培训通知中的班次名称规范填写。参加三级单位、总公司、管理局、集团公司组织的培训班都可以填写；参加在职研究生或其他学历进修的也可以填写； 2、时间：已完成的培训或进修可填：(例如) 2011.01.15-02.15；未完成的培训或进修可填：(例如) 2011.05.08- 3、完成情况：可填结业、已取资格(质)证、毕业、第*阶段培训、第*学期进修、准备答辩阶段等。一般不要求取证的培训班可填结业。 二、荣誉称号：填写2011年获得的荣誉，时间以证书为准。 三、民主评议： 1、以支部为单位组织干部年度考核评议。可参照以下填写：(1)一般干部：2011年*月*日，***党支部在****组织本支部干部年度考核民主评议，应到*人，实到*人。（井队、后勤）2011年*月*日，机关*支部在公司*楼会议室组织本支部干部年度考核民主评议，应到**人，实到**人。（机关） (另起一段)经民主评议一致认为：***同志，在思想政治方......；在工作学习方面.......等。
(另起一段)经测评，***同志有效票**票，其中：优秀**票、称职**票、基本不称职**票、不称职**票；优秀率为**%、信任率为**%。 (2)科级干部：（以职代会测评为准） 2011年*月*日，公司党委在科技报告厅召开科级干部述职测评大会，应到**人，实到**人。（数字留空，由组织科填写）(另起一段)经民主评议一致认为：***同志，在思想政治方面......；在工作学习方面.......等。 (另起一段)经测评，***同志有效票**票，其中：优秀**票、称职**票、基本不称职**票、不称职**票；优秀率为**%、信任率为**%。（数字留空，由组织科填写） 三、综合评语： 1、优秀、称职、基本不称职、不称职，栏内打勾； 3、空白处填综合评语：参照：“经综合考评，认为***同志为**干部”。(应与打勾处相吻合。) 四、考核结论：由组织科填写
中层干部年度考核办法(DOC)
中层干部年度考核办法 第一章总则 第一条为促进两个文明建设的全面深入发展，进一步规范考核工作，以便正确评价我处中层干部工作业绩，总结经验，找出不足，以增强竞争力和凝聚力，特制定本考核办法。 第二条中层干部考核，一是看年度考核目标任务完成情况，二是看本人廉洁自律及个人作用发挥情况，三是看所分管的工作有无显著成绩或较大失误，四是看年度内本人有无受到上级的表彰奖励或处分等。 第三条中层干部考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。 第四条对考核为优秀等次中层干部将给予表彰和年终奖，对基本合格或不合格的中层干部进行撤换、调整，并适当或全部扣除年终奖。 第二章考核对象、考核内容及考核标准 第五条考核的对象是项目办、管理处任命的副科级以上干部。第六条考核内容：德、能、勤、绩、廉。德：是指政治、思想和道德品质的表现；能：是指业务知识和工作能力； 勤：是指工作态度和勤奋敬业的表现；绩：工作实绩是考核的重点，主要是指工作的数量、质量、效益和贡献；廉：是指廉洁自律、严于律己、依法办事的表现。 第七条考核等次划分标准优秀：有很强的工作能力和领导能力，很好地发挥了领头羊的作用，能创造性地开展工作，在群众中威信度高，圆满完成或超额完成本年度所主管（分管）的工作领导交办的其它重要任务。工作饱满，业绩突出，受到上级部门领导的表扬，年度内未发生任何重大责任事故。 合格：有较强的工作能力和领导能力，较好地发挥了领头羊的作用，在群众中威信良好，年内基本达到了考核目标的要求，业绩明显，年度内未发生过任何重大责任事故。 基本合格：工作能力和领导能力一般，勉强完成工作任务，工作缺乏主动性。 不合格：在工作中不能发挥领导作用，在群众中威信较差，年内未达到考核目标的要求或标准，年度内发生过重大责任事故，造成了不良的影响。 第三章考核时间、考核程序
中层干部年度考核表
中层干部年度考核表 中国矿业大学(北京) ( 年度) 单位 姓名职务 中国矿业大学(北京)党委组织部制 年月日 responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk 姓名性别入党时间 职务职称工作时间 任现职时间分管工作 工作小结 responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk —1— responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk
医院中层干部年度考核制度.doc
xxxxx医院中层干部年度考核办法 为加强dd市xxxxx医院中层领导干部队伍建设，全面提高中层领导干部的素质，强化对中层领导干部的管理，在中层领导干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层领导干部优胜劣汰，能上能下的机制，制定xxxx医院中层领导干部年度考核办法。 一、考核内容： 中层领导干部年度考核以“德、能、勤、绩”四个方面 进行，采取量化打分的办法进行综合评定。 （一）、工作态度（德）(共20分，每项2分) 1、积极宣传医院各项路线、方针、政策、并在工作中 贯彻执行。 2、拥护和执行医院的决议、决定，积极为领导决策提 供合理化的建议或建设性的意见。 3、积极拥护、发扬、参与医院的各项改革，严格执行医院的各项改革方案。 4、在管理工作中，坚持原则、秉公办事、不徇私情、不欺上瞒下、清正廉洁、反腐倡廉。 5、热心为医院和员工服务，顾大局，识大体，个人利益服从集体利益，科室利益服从医院利益，员工满意，不搞小团体主义。
6、作风严谨，事事做好表率。 7、积极拥护领导核心权威，确保政令畅通。 8、务实求真，真抓实干，不作表面文章。 9、在工作中勇挑重担，勇于承担责任。 10、关心医院的事业和发展，有高度的事业心和责任心。 （二）、工作能力（能）（共20分，每项2分） 1、严格履行岗位职责，工作具有开拓创新精神，计 划性方案，检查措施得力，善于及时并实事求是地总结工作。 2能与其它部门搞好工作协调，主动调研相互沟通，相 互配合工作，需要共同协商解决的问题，不扯淡，不推诿，在享有共同名利时，不独占，不抢功。 3能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上交。 4、工作效率高，能在分管领导和医院领导任务下达的时限内，按时、按质、按量完成工作任务。 5、努力钻研业务、积极进取、勇于实践，是本部门的业务骨干。 6、能带领本科室人员共同进步，提高科室业务水平。 7、开展科室全面业务，填补医院开展项目空白。 8、具有培训本科室人员业务水平的能力，为医院人才培养作出贡献。 9、有加强与其它医院相关科室的联系，解决本科室业务难题的能力。 10、有打造本科室品牌效应的创新思维和能力，并取得短、
2013年度中层管理人员年终考核方案
2013年度中层干部年终考核办法及程序 为了全面总结一年来的工作，进一步规范和加强考核工作，正确评价公司中层干部的工作业绩，总结经验，找出不足，提高中层干部的工作绩效，以增强公司竞争力和凝聚力。现根据公司《中层干部考核管理办法》，特制定本考核办法及程序。 一、考核范围 公司所有中层干部（含公司助理级干部）。 二、组织领导 设立公司考核领导小组 组长：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 副组长：ⅡⅡⅡ 成员：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 整个考核工作在公司考核领导组的指导监督下进行。为了使考核工作有序进行，另下设考核工作小组，负责今年干部年度考核的具体工作。分四个考核工作小组： 第一组：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 第二组：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 第三组：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 第四组：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ 三、考核内容 以中层干部所在部门的年度工作业绩为主，结合一年来的工作表现及管理能力素质综合测评进行全方位考察，具体从德、能、勤、绩、廉五方面进行，通过“职工评议”、“干部互评”、“领导小组评议”三个层次按权重进行综合考评统计。 四、实施细则 （一）考核组成部分及权重 中层干部年终考核得分由四部分组成，即单位（部门）各季度绩效考核平均分、职工评议平均成绩、干部互评平均成绩、领导小组评议平均成绩。
中层干部年终考核得分=[单位（部门）季度绩效考核平均分+各月奖罚分值）]×60%+领导小组评议平均分×20%+干部互评平均分×10%+职工评议平均分×10%。（注：公司绩效考核从6月份启动,季度绩效考核平均分按两个季度统计），根据综合考核得分进行排名。 （二）考核流程 五、考核结果使用 1.考核结果用以帮助中层干部认清自我，找出差距、修正错误、提高绩效； 2.作为年终奖金发放的依据； 3.作为中层干部交流、使用的依据； 4.根据公司实际，2013年度考核实行末位淘汰制，将对排名后三位的干部进行末位淘汰。 六、考核纪律 被考核者本着实事求是的原则，如实撰写述职报告、填写干部互评表；考核者本着公平、公正的原则，认真进行考评，如发现有弄虚作假现象，将严肃追究有关负责人责任、扣发绩效工资、限期重新考核 ，直至符合要求为止。 七、 考核工作时间安排表 2013年度中层干部年终考核时间安排表 序号 时间安排 工作内容 工作要求 备注 1 12月10日 中层领导干部上交述职报 告 通过OA 发送电子版，由党 群工作部统一页面打印装 订 18点前 2 12月10-26审阅述职报告、复印考核按述职报告要求审阅；并干部考核领导组 考核工作小组根据考核要求汇总成绩 公布年终考核方案 被考核者撰写《述职报告》，并报党群工作部 公司考核领导小组成员对被考核者进行评议（无 到各单位（部门）组织述职会议，并组织员工对述职者评分(以无记名方式填写表C) 向公司党委提交考核数据资料 中层干部间进行相互评议（无记名方式填写表B ）