研1课程表

农业电气化与自动化专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求是：

1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2、掌握农业电气化与自动化专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究或担任专门技术工作的能力。

3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

4、具有健康的体魄和心理素质。

二、学习年限

学习年限一般为3年，最长为5年，经批准可在2～5年范围内变动。实现学分制和弹性学制，按规定修满课程学分，完成所有培养环节和论文工作。可提前毕业或延期毕业，允许分段完成学业，允许休学创业。

三、研究方向

农业电气化与自动化专业隶属于农业工程一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有农村供配电自动化与智能控制技术、农业水利工程自动化与信息化技术、农业环境监测与控制技术、水资源及水环境监测技术、新能源与分布式发电技术等五个方向。其主要研究方向和研究内容见表1。

表1：农业电气化与自动化专业硕士点主要研究方向和研究内容

四、课程设置与学习要求

本专业硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习最低应不少于43学分（其中学位课程18学分，非学位课程中必修课程5学分，选修课程9学分，学术研讨与学术报告2学分，跨专业学生还应补修学士阶段基础课程9学分）。

表2 农业电气化与自动化专业硕士研究生课程设置与学分

五、培养方式与要求

1．导师负责制

实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。

2．课程学习与科研论文相结合

为了使研究生能掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识以及良好的实验技能，研究生必须学完学位课程以及研究方向必修课程。此外，根据研究方向的需要和研究生的基础，在导师的指导下选修几门课程。硕士生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识，又要通过科研论文及学位论文培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。

3．产学研联合培养

根据培养需要，研究生可在校内修读课程学分，到“产学研”研究生联合培养基地开展科学研究并完成学位论文。充分发挥高校、科研部门和企事业单位各自优势和特色，培养高层次应用型人才。

六、培养环节与考核

1．个人培养计划

研究生入学后应在导师指导下，严格按照本培养方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。

2．课程学习

课程学习是研究生培养过程中极其重要的环节。为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。任课教师应根据课程的性质和内容，采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式，着重引导阅读、启发思维和训练写作，着重培养独立分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程，鼓励选修人文素质类课程。

3．实践环节

包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践是培养硕士研究生的重要环节，教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。研究生必须参加教学实践，并完成相当于助教1个月工作量的任务。

4．文献阅读

文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。本专业外文资料的总阅读量应不少于10－15万英文单词。

5．学术活动

硕士研究生在学期间必须参加10次校内外学术活动，主持1次研究生学术讨论会，并至少主讲1次学术报告。研究生参加的学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以是参加国内外的学术会议，原则上校内3小时的专题讲座为一次学术活动，校外参加的学术会议按天数折算，原则上1天为2次学术活动。具体办法见《扬州大学关于建立研究生学术报告会制度意见》。

七、考核方式

1．课程考核

学位课程、必修课程考核主要以考试方式进行，部分专业学位课程考核也可以课程论文方式进行。选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格。

以同等学力及跨专业入学的研究生所有补修课程必须考试合格。

2．实践环节考核

实践环节由专人负责，研究生必须填写《扬州大学实践环节考核表》，由学院进行考核，合格者方能毕业。

3．学术活动考核

研究生参加学术活动时，要填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。

4．中期考核

中期考核是研究生培养和管理中的一个重要环节，是提高培养质量的有效措施。中期考核一般

在课程学习结束之后进行，系聘请包括导师在内的教师组成考核小组，对研究生进行政治思想表现考核和业务学习情况考核，并综合评分给出成绩。中期考核不合格者不得进入论文阶段。具体办法详见《扬州大学研究生中期考核办法》。

八、学位论文与答辩

学位论文工作是培养研究生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和创新能力的主要环节，应按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校有关文件的要求进行。

1．选题

研究生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过广泛查阅和收集，建立较为系统和完备的文献资料两个基础平台，确定具体研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。选题一方面要考虑本学科研究的前沿性和实际可操作性，另一方面要力求和国家或省部级的基金项目、攻关项目等接轨。

2．开题

开题报告的内容应包括：本课题国内外研究现状综述；课题的研究意义、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩等。

3．学位论文写作

学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料详实可靠，依据理论正确、设计思路清晰，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有新的见解，并在该研究方向上有新的研究成果。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》。以省、校两级优秀硕士学位论文为目标，着力提高学位论文质量。

4．论文评阅、答辩与学位申请

研究生完成所有培养环节后，方能申请论文答辩。有关论文答辩、学位申请等环节的具体要求，按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文的“双盲”送审和公开答辩制度。

九、制定说明

制定培养方案的指导思想为：明确培养目标，强化培养过程，注重研究生“厚基础、宽口径、高素质及较强创新能力”的培养。

制定原则：课程设置注重体现电气工程学科的主要理论基础和学术研究进展及各研究方向的共性课程和特色课程，突出本学科在电机及其控制、电气设备故障诊断、自动控制等研究领域的特色；课程学习着重培养独立分析与解决问题的能力；学位论文方面，明确选题要求、开题报告的内容及申请答辩要求。

十、学位课程和必修课程简介

1. 数值分析3学分，54学时插值法、函数逼近方法、数值积分、线性方程组解法、矩阵特征值计算、常偏微分方程数值解法等。

2. 矩阵论3学分，54学时线性空间与线性变换、范数理论与应用、矩阵分析与应用、矩阵分解、特征值的估算和对称矩阵、广义逆矩阵。

3. 现代电力电子技术2学分，36学时新型全控型器件、电力电子触发电路(集成触发电路)、变频电路及其PWM控制技术、软开关控制技术。

4．计算机实时控制系统2学分，36学时主要研究如何将计算机技术、通信技术和自动控制理论应用于工业与农业生产过程，并设计出所需要的计算机控制系统。主要内容有：控制系统的硬件设计技术、分布式测控网络技术、控制系统软件设计、计算机控制系统设计与实现等。

5．智能控制及其应用2学分，36学时智能控制概述, 智能控制的知识工程基础, 遗传算法神经网络控制, 模糊控制智能控制应用。