2017-2018-2-第二外语日语课程标准

《第二外语日语》课程标准

课程名称：第二外语日语

适用专业：英语教育、旅游英语、商务英语

适用阶段：高职阶段

一、前言

（一）课程性质

本课程是为英语专业所有大二学生开设的一门二外选修课。通过本课程的学习，学生通过与教师、同学的共同活动，逐步掌握日语知识和技能，提升外语学习兴趣，初步学会运用日语进行交际。

（二）设计思路

本课程贯彻了“学用结合，以练为主，学一点、会一点、用一点”的教学指导思想。本课程授课的对象绝大多数是日语零基础的学生，从日语的入门“假名的认读和书写”开始，然后开始学习日语的四种句型，在学习了四种句型的基础上对日语相关的句型和文法进一步讲解，在此期间学习相关的日语词汇。根据实际需要，在强调学生日语基础知识与语法的掌握的同时，更进一步强调听说能力的培养，并培养学生对日语学习的热爱。在教学内容的选取上，采取由浅入深，由易到难的排序思路。同时将日语基础知识学习和听说能力的培养相结合，提高学生知识的综合应用能力。

二、课程目标

（一）能力（技能）目标

通过学习，使学生能掌握一定量的日语词汇和短语，掌握日语动词的的变化和用法，进行一定的日语寒暄，使学生能进行日常较简单的问候交际，能多角度思考问题，学习日本文化，扩展视野，丰富外语学习的内容，有意识的进行对比和自觉学习，学生能基于本课程学习的日语语言基础知识提升英语专业学生国际化视野国际化认知等综合竞争力，做好职业岗位（如：外文导游、商务交际、少儿教学等）各项相关工作。

（二）知识目标

阶段2 中

期

阶

段

第

6-10

周

依托课文学习

日语称谓代词、

数字、时间、岁

数、金额、兴趣

爱好等表达方

式。能听懂并进

行简单的日语

会话，能用日语

自我介绍，表达

自己简单的思

想和看法等。

1.日语敬语知识

2.日语中的基本助词、数词、

指示代词和疑问词

3.形式体言的用法，表示意志、

打算的句型以及表示邀请、建

议的表达方法等

10 6 4

阶段3 后

期

阶

段

第

11-17

周

依托课文

熟练掌握部分

与所学专业相

关的基本日语

文法及单词；