职业生涯发展与规划课程简介

职业生涯发展与规划课程简介
职业生涯发展与规划课程简介

欢迎选修《大学生职业生涯与发展规划》课程

课程介绍

课程名称:《大学生职业生涯与发展规划》

课程类型:公共选修课(素质课)

课程目标:

早几年,生涯规划还是一个新鲜词汇,但是随着就业问题热,它已经变成现代人必修的人生学分了。据统计,目前约有70%的大学生对未来缺乏合理规划。职业发展不能只是大四才考虑的问题,而应该是贯穿大学生涯,甚至是整个人生的主题。我们越早在学习、生活中考虑职业发展的重要地位,就越能在毕业的时候做好职业规划的决定,减少盲目性,避免心理压力带来的负面影响。

本课程主要以大学生生涯发展的规律为依据,以帮助大学生“了解职业生涯规划原理,提高职业规划能力,增进个人职业心理素质”为宗旨和总的教学目标。课程针对低年级同学,采用体验式生涯辅导的教学形式,设计有益有意的团体活动,把理论介绍与生涯规划实践相结合,解决大家在生涯规划中的困惑,在体验过程中获得实用的知识、技能、态度。

课程对象:本科低年级学生(大一、大二)

学时学分:18周36学时(其中实践活动课4学时);2学分

本课程主要包括四个方面的内容:

●介绍生涯的基本含义及主要理论,为职业生涯规划奠定理论基础。

●探索个人与职业相关的特质并了解职业世界,模拟规划大学生活。

●针对与职业相关的素质展开训练,为课后能实现职业规划提供保证。

●指导学生体验从学生到职业者的角色转变,处理好工作、学习的平衡。课程教学形式:

●课程实行开放式教学,拟采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、生涯人

物访谈、互动游戏、面对面交流、实践活动等多元化的开放式教学模式。考核方式:

●考核办法将采用出勤、平时成绩、期末综合作业相结合的形式。其中,

出勤10%,平时成绩50%(实践作业、课堂讨论、参与活动情况),期末

综合作业40%(撰写自己的职业生涯规划书)。

欢迎选修《大学生就业能力提升与求职指导》课

课程介绍

课程类型:公共选修课(素质课)

课程对象:本科高年级学生(大二、大三、大四、二学位)

学时学分:18周36学时(其中实践活动课8学时);2学分

选修方式:学院选课系统

课程目标:

旨在通过系统、科学的教学环节和丰富互动的小组活动,结合实习实践、与校友及用人单位人事部门负责人的交流活动指导和加强学生对就业形势的认识,对就业政策的了解以及对就业程序、就业策略的掌握,从而帮助学生成功就业,顺利迈好人生关键的一步。

课程教学形式:

课程实行开放式教学,拟采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、面对面交流、实践活动等多元化的开放式教学模式。

考核方式:

考核办法将采用出勤、平时成绩、期末综合作业相结合的形式。其中,出勤10%,平时成绩50%(实践作业、课堂讨论、参与活动情况),期末综合作业40%(实习总结或撰写的求职规划、求职模拟)。

教学大纲:

第一讲高校毕业生就业形势、制度和政策

第二讲用人单位分析

第三讲大学生择业途径、程序与准备

第四讲求职规划管理与简历制作

第五讲求职礼仪与职场风范

第六讲心态与就业

第七讲就业权益保护

第八讲创业教育

第九讲职业适应与发展

实践活动课

个人职业生涯规划-精华版

目录 1.引言 2.个人概况 2.1个人经历简述 2.2个人家庭背景 2.3个人学业背景 3.社会就业背景和就业现状 3.1社会就业形势 3.2所学专业就业形势 4.自我分析与评价 4.1.职业兴趣: 4.2职业能力 4.3个人特质 4.4职业价值观 4.5个人职业倾向 5.职业发展与评定 5.1职业发展前景 5.2职业目标 5.3职业发展过程 6.计划实施方案及目标 6.1近期发展 6.2远期目标 7.评估调整 8.结束语

个人职业生涯规划 1引言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己做一份完美职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 2个人概况 2.1个人经历简述 本人2010年考入北方工业大学建筑工程学院建筑系城市规划专业,在校期间担任班级宣传委员、生活委员,刻苦学习,参与班级管理工作,积极参加并认真组织班级各项活动。 从2010年至今一直在校艺术团合唱队工作,先后担任声部长、队长等职务,带队伍参加多次北京市及石景山区比赛及各类活动并多次获奖。 另外在大一大二期间担任学校团刊记者,院团总支新闻部副部长。在任期间多次完成采访和新闻撰写任务。 年,我考入北方工业大学建筑与艺术学院城乡规划与风景园林系城乡规划专业,担任班级班长。 2.2个人家庭背景 本人生在北京一个工人家庭,父亲是北京某建筑工程公司项目经理,母亲是北京客运段后勤部门化验员,奶奶今年七十多岁和我父母住在一起。家庭经济能力算不上富裕,但也丰富多彩。家庭氛围很好,父母对我殷勤关怀,并常常教导

《大学生职业生涯发展与规划》期末考试题 - 副本

《大学生职业生涯发展与规划》期末考试题 一、自我认知包括哪几个方面的内容?谈谈你的个人价值观在生活学习中的体现。 (20分)主要包括以下5个方面: 1 个性特征 2 职业价值观 3 职业兴趣 4 职业能力 5 自我认知小结 如果你想看优秀范本的话,你可以上第一职场论坛(百度一下即可搜索到地 址),进入职业规划版块,置顶的帖子中,有一个《一个本科生写的职业生涯规划书》,是非常详细的范本,你可以下载一下。这个规划案例有理论有实践,写得非常不错,已经下载了3000多次了。另外,论坛“资源中心”版块有多个专业的职业生涯规划范本免费下载,你不妨去看看。 范本目录如下: 一“知己”—自我认知 1 个性特征 2 职业价值观 3 职业兴趣 4 职业能力 5 自我认知小结 二“知彼”—环境评估 1 行业分析 3 职业分析 3 职业环境分析 4 SWOT分析 5 最终目标路线敲定 三“计划”—分期计划 1职业预备期 2职业初期 3职业中期 4职业远期 5职业后期

四“修正”—评估调整 1 风险预测与应对 2 目标管理与修正 3 计划实施评估 附录一:读书计划 附录二:个人简历 附录三:参考资料 附录四:测评报告 结语 二、请根据“MBTI维度”的自我认知判断和“MBTI”测评,分析出自己的MBTI类 型。在MBTI类型的每个维度后面,结合自己的日常生活,写出最能描述你自己的性格特点细节和语句。(不写个人生活细节印证MBTI类型的,不得分。20分) 三、撰写一件个人成就故事,具体详实,并结合成就故事分析其中个人用到的相关技 能。(20分) 四、结合个人对职业发展方向的探索,写出在今后三年的大学生活中,个人能力提升 计划和具体方法途径(知识技能——knowledge,可迁移技能——skill,自我管理技能——trait。20分)。 现在我们的大学学习其实是以四年以后的就业为导向的,在不断提升个人能力的过程中让自己变得更加成熟,学会发现问题、分析问题和解决问题,这样我们才能在走出校园以后很快适应社会生活,将自己的兴趣、知识、能力与社会的需求很好的结合起来,取得个人更大的发展。 所以,大学生活里,你首先要定位好自己的就业方向,应该在职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 有了一个大体规划以后,应该为自己做好长短期计划,长期计划是指一年或者更长时间的计划,明白这段时间干什么,要达到什么样的目标,短期计划可能是这周、这个月或者这学期的计划,是长期计划的细分,明白自己要实现长期计划所确定目标所要进行的每一步,然后努力去实现。具体细节你可能要从知识准备和实践两个方面去准备,尤其是实践经验,我的一些同学在大三去各种公司(百度啊、攀藤网啊、当当网啊……)这样的一些公司去实习过,后来因为有过实习经验,在毕业以后找工作时也比较轻松。 五、谈谈你个人对“一个人若是看不到未来,便掌握不住现在;一个人若是掌握不了现在,就看不到未来——金树人“的理解。(20分)看不到未来可以理解为没有理想没有目标,不知道自己将来能做什么,他就不会为了未来去奋斗。所以就会无所

高中生职业生涯发展规划指导课程实施方案2

高中生职业生涯发展规划指导课程实施方案 职业是人们在社会生活中所从事的以获得报酬作为自己主要生活来源、并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。选择一个合适的职业,度过一个成功的职业生涯,是每一个人的追求和向往。职业就像生命的台阶,我们须站在不同的阶层、位置和高度,开阔眼界、丰富自己。 中国未来十年的主导职业:精算师、计算机、软件设计、环保、健康与保健医学、三维打印技术、保险、法律、老年医学、休闲服务、公关与服务、市场营销、生命科学、咨询与社会工作、旅游管理与服务、人力资源等。有了职业之后,职业素质与职业技能是行走职场、走向成功的基础。 职业生涯规划的内容包括以上职业的选择、职业能力、职业素质。简单的讲,职业生涯规划就是选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组织来实现自己的社会价值,希望做出什么样的成就,拥有什么样的生活,以及如何通过学习与工作实习自己的人生目标。职业生涯规划的基础是认识自己把握现实,目的是做自己愿意做和有能力做的事,并且把它做好。 在中学阶段就规划好自己的人生是必须,会使大学生活更加有意义有目的,学习和工作有效率。先准备一步,多一些计划,会获得多一些,成功早一点。职业与中学生并不遥远。 本课程包括职业、职业素质、职业能力、职业生涯规划含义、职业生涯规划特征、职业生涯规划内容、职业生涯规划意义、如今职业生涯规划发展现状、当今经济形势与求职现状等内容。 一、开设职业生涯规划课程的依据和前提 (一)课程依据 1.发展心理学的依据 高中阶段属于青年早期,处于青年早期的学生将开始发现他们的兴趣和能力,并且感知他们适合哪一种工作②。美国的职业学家萨柏的职业生涯发展理论认为高中阶段(15-17岁)属于职业发展的试验期,这个时期是综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。最近心理学家研究发现,高中阶段人的个性基本形成,基本的人格类型接近成年,在人格

职业生涯规划培训

职业生涯规划培训 一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受 “人云亦云”并不等于自我的人生价值 人生价值包括:经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。 2、超越既有的得失 每个人都很努力,但成就并不等同。 后悔与抱怨对未来无济于事,自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为 想想“流水”的启示 “学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份 健康情形:身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动?生活是否正常?有没有养生之道? 自我充实:是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正在培养其他技能? 休闲管理:是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划? 2、事业部份 财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗? 社会阶层:现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何? 自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗? 3、家庭部份 生活品质:居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?

有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗? 家庭关系:夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游? 家人健康:家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗? 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市场占有率。 5、企业条件:要稳定,则在大中型企业;要创业,则在小企业。公司有改革计划吗?公司需要什么人才? 6、地区条件:视行业和企业而定。 7、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教育等条件,该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件:注意全球正在发展的行业,用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销 2、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信用(与为人和职位有关)。 [解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉:知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。 [解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划

个人职业生涯发展规划书

个人职业生涯发展规划书 一、序言 怀着无比兴奋的心情和对美好未来的设想,我走进了大学学府,开始了大学生活。如今学业已过一年,回首时却心生懊悔,因为这一学年充斥着的尽是兴奋、欢乐及忧伤,梦想的渐远,必需要想方法回补,而机遇是给有准备的人,于是重要的是规划好自己的职业生涯,职业目标和执行计划,发展路径。 现就要有设计规划自己的职业生涯规划,了解相关的职业环境、职业发展趋势和社会需要具备的人才素质,在此基础上为自己的人生确定一个明确的方向。设计好职业策划书,我的人生之路就有了四通八达的可能,我将一步一步地沿着坐标前进,向黑夜出发去迎接黎明,向未知前进去捕获希望。 我坚信通过自己的不懈努力必能走出一条星光大道! 二、自我认知 1性格:善于独立思考,注重团体力量,善解人意,做事全力以赴,有耐性,刻苦,实际而热情,意志坚定、有毅力;但沟通能力不足,不善表达。 2兴趣:爱好阅读,也注重看有所求,体育方面兴趣十分广泛,擅长乒乓球,羽毛球等。 3价值观:坚信马克思真理,崇尚社会主义,个人价值由回报社会所决定,坚信美好未来。价值观决定以后生活活动,决定自己个人、社会价值的产生。将最高价值目标化,做好诸如效益观念,风险观念,竞争观念,平等观念,以及敢破常规、积极进取、精益求精、勇于创造等的培养、发展。 4能力:具备敏锐的观察力,自制力非常强,在吸取他人的长处时不忘自己的创新。虽然有时候做事也会草率鲁莽,但多数时候是冷静,慎重的。机敏、领悟力较好,富直觉能力。

三、职业认知 首先,全球现处于第三次工业革命,IT行业在其中举足轻重;且现在也是“三步走”战略”和“新三步走”战略的关键时期。这一时期定会仍很大的机遇和契机,我们正处于这一伟大的时机。我国在经过三十年改革开放,综合国力得到了显著的提升。 现正暴发新一轮的世界性的经济危机,这对我们是挑战更是难得的机遇,到我们走向社会时更能一展所能。随着成功举办、参加了多次国际性的活动,更是使我国成为国际性的大国。2000年“网络泡沫”破灭后,全球IT人才需求缩水,但世界IT产业的生产基地和研发中心正陆续在我国设立。全球新一轮的产业转移正推动我国由IT大国向IT强国转变,这将进一步刺激国内对计算机专业人才的需求。 现在我国的IT行业人才不足且有严重的结构性的失衡,但其中也更重要的是高技术人员的需求。社会需要的更多的是高技术性的IT人才,用人单位更是提高这方面的门槛。现在的计算机已经得到了极广的普及,各高校都很重视这方面的培养,企业也重视培训。在大学生就业形势危机的情形下,IT行业也是日趋激烈,但也仍会是“抢手贷”。 四、职业目标路径设计,与实施计划 面对现实,我必需首先要好好好学习,扎实专业课程,要有过硬的专业知识。并要过英语四级,掌握一定的计算机英语。要从现在做起,尽量的参加社会实践,不断提高自己的综合素质,并逐步了解社会企业对当代大学生的要求,不至于到毕业时一脸茫然。 具体的规划设计: 第一学年:很快的调整大学学习状态,确立奋斗目标方向,并为之做好一定的基础。打牢专业基础知识,至始至终不重视英语的学习,对计算机有一定系统的了解。对自己所学的通信专业有全面的认识和,积极的参加学校各项活动,提高自己的沟通交流能力。多看些有关自己专业方面的书籍的新闻。假期到外处打工,体验一下社会,也了解下工作给人带来的感受,以不至于到时过于不解。

中期的个人职业生涯规划书范文.doc

中期的个人职业生涯规划书范文中期的个人职业生涯规划书范文(一) 一、前言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为争夺战中的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来五年好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 二、自我盘点 XXX,女,今年24周岁,已婚,独生子女,是家里最大的希望成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间上网、听音乐、独自思考。喜欢唱歌、钢琴,心中偶像是周立波,平时与人友好相处,喜欢创新,动手能力较强,做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是三天打渔,两天晒网,以致于一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但头脑还算灵活,对事物分析能力较强。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心和支持我的老公,他一直再带领我向前进步,及时指出我自身存在的各种问题并制定出相应的计划有针对性的改正。经常锻炼,增强体质,以弥补身体肥胖带来的负面影响。 四、未来人生职业规划 根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向教育管理或财务两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五年作初步规划如下:

1、2015-2016年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。 2、2016年7月毕业后,如有机会准备继续考在职研究生,为什么考在职的呢?一是因为能力有限,再一个是因为在职的可以利用业余时间工作,这样可以减轻家里的负担。这一年从家庭上考虑我还准备要一个宝宝,一边学习一边带小孩也不错。如果没考上研以后还是会再考一考,但之后会暂时去工作。工作前准备内容: (1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。开始接触社会、工作,熟悉工作环境。 (2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。 (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。 3、2016-2017年,要么读研,要么在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,照顾好自己的家庭。 4、2017-2019年,如果顺利的话研究生快毕业了,借此机会找一份适合自己的好工作,如果工作平平,就会考虑创新一下,提高工资等各项待遇,为保证家庭生活质量。 五、结束语 计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!如果对自己的目标不清晰,那么无论你的学历

我的职业生涯与发展十年规划

欢迎阅读 我的职业生涯与发展十年规划 姓名: 性别: 年龄:19 所在学校:郑州航空工业管理学院 年级:大一 规划年限:10年(2011——2021) 目录: 一前言 二社会环境及自我分析 三职业方向及总体目标 四成功标准 五目标分解和目标组合 六自身差距 七缩小差距的方法 八结束语 一前言: 人的一生应该怎样度过?相信我们都知道《钢铁是怎样炼成的》那本书里的那句名言。但是我认为人的一生应该有两种选择:要么平平淡淡,要么轰轰烈烈。我想要的就是一个轰轰烈烈的人生。这样的人生需要我时时刻刻全力以赴,不仅如此,最重要的是我需要一个明确的目标,最终朝着这个明确的目标奋斗下去并达到理想的终点。我想当我站在那里的时候,也就是我笑看人生之时。

二社会环境及自我分析 1.社会环境 目前国民经济信息化进入新的发展阶段,电子商务及互联网的蓬勃发展,带动了全社会对计算机硬件的需求。外资企业及台资企业纷纷将生产力转移至我国内地生产,导致生产规模迅速扩大,出口增长很快。随着产品价格下降及人们消费水平的提高,计算机产品的市场容量迅速扩大。就目前来说,世界IT行业人才呈现短缺趋势,但在我国却有许多大学的计算机专业的学生出现了就业困难的问题,其根本原因在于,毕业生就业目的过于单一,以及毕业生整体素质过低。当今世界,信息技术日新月异,正在有力的推动这社会生产力的发展。一是微电子技术的高速发展,二是软件技术的发展,使信息技术日益广泛的深入社会生产生活的各个领域,,这将IT产业在数字化革命大潮中,以更高的速度向前发展。所以总的来说,目前的社会环境对于计算机专业的学生来说依然前景广阔。 2.自我分析 1家庭因素 我出生在一个农民的家庭,我家所有的亲戚朋友也都是农民。父亲与母亲都是初中毕业没有多高的文化水平,但他们深知如今社会学习知识的重要性,所以他们在我们很小的时候就鼓励我们兄弟两个好好学习,将来出人头地。但哥哥由于种种原因还是没能进入高中学习,在他初中毕业后就辍学在家了。因此家中未来美好的希望就落在我一个人的身上。还好我通过努力总算顺利的从初中进入高中,再从高中进入了大学。 2学校因素 说句实话,对于最终进入郑州航空工业管理学院我的确有些不甘心,因为我高考之前的目标是一所一本院校。但既来之,则安之,我深知抱怨是徒劳无用的,

个人职业生涯规划的五个步骤

个人职业生涯规划的五个步骤 一、前言 职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效 的规划,就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我,很早就知道如果不 为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了 方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间, 实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划: 二、自我盘点 勤奋好学,诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心,善于观察,做事认真。易于沟通,能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成公司所 交于的任务。有时比较固执,不过自己还算有自知知明,知道自己的优点和缺 点在那。“知己知彼,百战不殆”,进行职业规划首先要“知己”,即全面、 深入、客观的分析和了解自己。可以用两句话来概括我自己:出生于黄河边一 个普通的农民家庭。艰苦的成长环境塑造了我勇于挑战、坚忍不拔的坚强意志,纯朴善良的父母教会了我诚实守信、与人为善的处世原则,十年高等教育的经 历给予了我广博深厚的知识积淀。 三、环境分析 在“知己”的基础上还要“知彼”,即全面、客观、正确地分析和了解自 己将要从事的工组岗位、单位情况以及行业环境,这样才能做出符合实际的职 业规划。结合应聘的工作岗位,我认为,要对会计行业的发展趋势和某某单位 的基本情况进行全面而细致的分析。 四、个人SMOT分析 遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省 自己努力使自己的头脑灵活起来,多与人沟通,或向高人求教。优点就不用多 说了,继续发扬。广泛的个人兴趣和业余爱好,如爬山、打球、唱歌、交友等,使我认识和结交了众多的朋友,接触并融入了不同的“圈子”,从而培养了我 活泼开朗、友善待人的个性特点和性格取向。漫长而丰富的学习历程和实习经 历造就了我吃苦耐劳、锲而不舍、永不退缩的坚强意志,养成了我仔细认真、 踏实、追求完满的做事风格。 五、制定职业生涯目标 根据自己的兴趣和现在的工作,在未来会向会计这个方向发展。围绕这个 方向,本人初步规划如下: Phase Ⅰ:熟悉适应期

职业生涯发展与规划名词解释

学习好资料欢迎下载职业生涯发展与规划名词解释 无边界职业生涯:强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。 工作生活质量: 是指组织中所有人员,通过与组织目标相适应的公开的交流渠道,有权影响决策改善自己的工作,进而导致人们更多的参与感,更高的工作满意和更少的精神压力的过程。 观察法:是指在自然存在的条件下,对自然的,社会的现象和过程,通过人的感觉器官或借助科学仪器,有目的,有计划地进行认识的过程。所谓“自然存在的条件”是指对观察对象不加控制,不加干预,不影响其常态。所谓“有目的,有计划”是指根据科学研究的任务,对于观察对象,观察范围,观察条件和观察方法作了明确的选择,而不是观察能用于人感官的任何事物。 深层访谈法:是一种无结构的,直接的,个人的访问,在访问过程中,一个掌握高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者,以揭示对某一问题的潜在动机,信念,态度和感情。 投射技术:是一种无机构的非直接的询问形式,可以鼓励被调查者将他们对关心问题的潜在动机,信仰,态度或感情投射出来。 完成技法:常用的方法又分句子完成法和故事完成法。 第三者技法:给被调查者提供一种文字的或形象化的情景,让被调查者将第三者的信仰和态度与该情景联系起来,而不是直接地联系自己个人的信仰和态度。 探索性研究:是指对所要研究的现象或问题进行初步的了解,以便为今后更深入系统地研究提供线索和奠定基础。 解释性研究:是一种探索现象背后的原因,各种影响因素之间的关系,并回答为什么的研究类型。 立业期:是指个人从进入组织开始到适应组织并确立自己在组织内的职业生涯战略的这一段时期 人际亲和:指人对于建立维护发展或恢复与他人或群体的积极情感关系的愿望 工作轮换:是指使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力避免职务专业化所产生的厌倦 工作扩大化:是指工作的横向扩展,扩大工作的范围,从而为员工提供更多的工作种类,真正意义上的工作扩大化应该充实工作的内容,给员工赋予更多的自由权,包括做决定和对工作实施更多的自我控制。 员工帮助计划:是由组织为其成员设立的一项系统的,长期的援助和福利计划 能力:是指人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征 心理运动能力测试:主要用于测量一个人运动反应的速度,灵活性,协调性和其他特征 气质:是指个人心理活动的稳定的动力特征 人格动力系统:人格动力系统是决定并制约人的心理活动的进行,方向,强度和稳定水平的结构。 心理特征系统:这一系统包括能力,气质,性格三种成分 自我调控系统:这是以自我意识为核心的人格调控系统,包括自我认识,自我体验,自我控制三个子系统 风险动机:指决策时敢于冒险,敢于使用新思路,新方法,不惧怕失败的动机 权利动机:指人们力图获得,巩固和运用权利的一种内在需要,是一种试图控制,指挥,利用他人行为,想成为组织领导的动机 成就动机:指人们发挥能力获取成功的内在需要,一种克服障碍,完成艰巨任务,达到较高目标的需要协作型:其特点是在与人协同工作时感到愉快,善于

职业生涯发展与规划课程

第三节职业生涯发展与规划课程 与大学生就业紧密相关的课程可以根据大学生生涯发展的阶段特点分为两类,一类是面向低年级学生或者生涯发展刚刚起步的学生,课程的目标和重点在于增进学生的生涯觉知,唤醒他们的生涯意识,引导他们积极地进行生涯探索,这类课程可定义为“职业生涯发展与规划”课程。另一类课程以进入求职环节的应届毕业生为对象,课程的目标和重点在于向学生介绍当前的就业政策、就业形势,根据个人的职业生涯规划选择具体的职位目标并成功申请。这类课程可定义为“就业过程指导”。本节重点描述“职业生涯发展与规划”课程的主要特色。 一教学目标 根据大学生心理和生涯发展的特点,职业生涯发展与规划课程的教学目标应当包括以下几点: 第一,培养学生的自我认知与管理能力,包括树立积极的自我形象和维持有效行为的能力两个方面。 促进学生树立积极的自我形象。生涯发展绝不仅仅是职业发展,它是全人发展在职业、生活各个方面的表现。因此,生涯发展课程和就业指导课程都不应该忽略学生自我的发展而空谈职业,唯有树立一个积极、健康的自我形象,才有个人潜能的发挥,内在享赋的充分展现。在教学、辅导过程中,教师应当用更为人本的观点,发展性的眼光来关注学生,促进其良好自我形象的树立。 要树立良好的自我形象,学生要能够明确自己的能力、兴趣、经验、人格与价值观以及它们对生涯决定的影响。每个人都是与众不同的,各有自己存在的价值和意义。教育者通过有效的教学设计,帮助学生发现自己的能力特点,肯定自己的特长,清楚兴趣所在,了解自己的人格特征,明了内在的价值观,有助于学生以乐观的心态而不是恐惧与焦虑来面对未来世界的挑战。 帮助学生肯定自己在学业、各种实习实践工作和休闲活动中的成就,了解这些以往经验对自我概念和生涯发展的影响,能够让学生积极、客观地评价自己,以更为符合现实的自我评估做为生涯发展的基础,做到扬长避短。 维持有效行为的能力。生涯规划与生涯目标的实现必须通过有效的行为习惯才有可能实现。有效的行为习惯包括:

职业生涯规划培训

职业生涯规划培训 课程名称:职业生涯规划培训 培训对象:中层以下职员 1.培训目标 让员工了解职业生涯规划的基本知识,以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力,更好地实现人生目标。 2.所需时间 50~60分钟 3.所需设备和资料 (1)讲座资料(每人一份); (2)活动表A、B、C(发给每一位学员); (3)投影仪; (4)活动挂图或白色书写板一张; (5)书写工具; (6)粉笔、手巾10条、奖品。 4.培训方式 (1)讲师讲解; (2)讨论; (3)游戏训练。 5.培训须知 (1)培训之前,讲师详细阅读讲座材料,并将提纲做成幻灯片,以便讲解时使用; (2)根据讲解提纲,用20分钟左右的时间,向学员讲解如何进行职业生涯规划; (3)讲解近尾声时,由助手分发活动表; (4)组织学员完成活动表A、B、C的填写任务,在此过程中,多方听取学员的意见,以增强培训效果,同时为课程修正打下基础。 讲座资料 职业生涯规划 职业生涯规划,指的是根据对自身主观条件和客观环境因素的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。 职业生涯规划应该考虑的主要因素 每一个人自身条件和外部环境不一样,对未来目标的设定也有差别,因此规范的内容可能存在诸多差异。但在规划时,应该考虑的因素却是基本差不多的。大致包括下面两个方面:(1)自身基本情况。包括性别、年龄、智商、情商、兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、理想、需求、健康状况、经验、教育水平、创业优势和劣势、经济状况、阻力等。 (2)外部环境。包括社会需求、所在单位的需求、家庭的期望、行业趋势、技术进步、经济景气状况、政策趋势、职业机会等。 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划通常包括下列几个步骤: 第1步,自我定位 自我定位是对自己进行全面分析,充分认识自己、了解自己,准确把握自己的长处和短

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个人职业生涯与发展规划书范文 【篇一】 一、自我认知 1.职业兴趣:服务型,希望日后能在旅游服务方面工作。 2.职业能力:对工作和生活的态度始终积极向上,幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从事第三产业。 3.个人特质:喜欢相对自由、灵活的职业;做事细心主动;生活和工作态度积极向上;热情、勇敢;乐意终生学习。 4.职业价值观:基于个人学历和对生活品质的要求,会首先考虑起点要求不高,但发展空间大的职业。并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会,追求精神上的富足;最主要的,是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活,所以在某些时候会优先考虑家人的意愿。 5.胜任能力: 1)能力优势:积极向上的心态,吃苦耐劳的精神。在我擅长的地方我努力进取,不擅长的地方,我调整心态虚心求教。对生活总是抱着的热情,是一个计划性较强的人,并且会尽自己努力去实现目标。 2)能力劣势:在人际关系上有所欠缺,有时做事方式欠考虑;控制欲较强,有时会忽略他人想法;记性差,逻辑推理和分析能力差。

自我分析小结: 有明确职业兴趣及就业方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,优势条件我会继续保持,针对弱势我会在生活中慢慢改变,在生活的细节上作出努力。比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习。 二、条件分析 1.家庭环境分析: 家中成员较多,经济压力相对比较大,但父母非常勤劳顾家,所以家中气氛和睦,轻松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人。父母相对于同龄人更加辛苦,所以我很心疼他们,目前我人生中的奋斗动力就是我的家人。 2.学校环境分析: 我就读于长沙民政职业技术学院,虽然只是一个专科院校,但是校内教学设备齐全先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色,总的来说,学校提供的条件十分优越。 3.社会环境分析: 我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,但现在社会对专业型人才需求越来越大,政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全,我们每个求职者应该从自身出发,学好技能。 4.职业环境分析:

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《职业生涯与发展规划》论文 题目:五年蓝图(室内设计师) 姓名: 系部:计算机科学与技术系班级: 学号: 任课老师: 2010年12月

五年蓝图 (一)个人基本情况: 姓名:XX 性别:男 出生年月:1991年4月27日 学历:大专 自我介绍:我是装饰艺术设计10-X班的团支书XX,来自XX,从幼儿园开始就喜欢美术,并在美术方面获得过很多奖项,如:重庆市第2届绘画赛第2名,区绘画第1名,中国少年智力开发部绘画第1名,区板报优胜奖,校第1届动漫赛第2名等。在校期间还获得过:区优秀学生,优秀学生会干部,优秀学生干部,三好学生等。 (二)自我评估: 1.兴趣:美术,看书看报,写作 2.性格:忍耐性强,脾气特好,慢性子,温文尔雅,耐心强。 3.能力:擅长绘画创作和表现,写作能力较好,做事认真仔细,动手能力强,擅于表达自己的观点,擅长与人相处沟通。 4.职业价值观:自主性强,具有挑战性,待遇较好的设计方面工作。 5.我的霍兰德职业倾向测量结果表:

霍兰德职业倾向测试表结果 者,它是艺术型的,适合从事室内 装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、 作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等职业。 威廉斯创造力倾向测量表显示:我的属于好奇型的人,其创造性 潜能良好。 普通职业能力倾向显示:我适合的职业是,产品设计和内部装饰 者。 气质类型:综合型 (三)小结: 通过以上的分析我认为自己十分适合这份职业: 3

1、对于室内设计师而言,每一次的工作都是一次创作。不断的创新,不断的改进这正是我所追求和喜欢的,所以我适合这个职业。 2、身为一名合格的设计师必须要有良好的基础和创作能力,而我喜欢美术,更有着很好的基础和创作能力,所以我适合这个职业。 3、作为一名设计师,会与各类客户打交道,难免会遇上刁难与受气,但我正好属于雷打不动,脾气特好的那类,而且我也很有耐心,因此我相信在工作中我能很好的调节与客户的关系,所以我适合这个职业。 4、人们的审美观是随着时代变化的,设计师只有不断给自己充电才能把握设计的脉搏,才能做出让顾客满意的室内设计,而我喜欢看书看报,紧跟时代的脚步,相信能从中获取灵感用于室内设计上,所以我适合这个职业。 5、我擅于写作和表达,相信不论是在纸张还是与客户沟通时,都能将自己的创意表达的更清楚,让客户能更加容易接受我的创意,所以我适合这个职业。 通过以上对自己的剖析,让我更加坚定了设计师之路,虽然路还远,但我不会放弃,我会为之努力奋斗! (四)设计师的基本要求: 1、室内设计师工作内容: 能够阅读图纸,了解建设和消防技术规范,并懂得如何使空间访问的人谁被禁用。设计师常与建筑师合作,电工,建筑承包商,以确保

大学生职业生涯规划课教案

《大学生职业生涯规划》 教案

目录 第一章绪论 (2) 第一节认识职业生涯规划 (4) 第二节职业生涯规划的内容 (10) 第二章生活分析与自我认识 (20) 第一节生命线与生活分析法 (20) 第二节活行动分析与职业生涯探索 (31) 第三节生涯规划与自我同一 (56) 第二章认识自我 (66) 第一节个体兴趣的现身 (67) 第二节判断你的职业价值观 (71) 第三节气质与性格 (73) 第四节职业能力 (79) 第三章认识环境 (90) 第四章职业决策 (124) 第一节关于决策的制定 (128) 第二节设计职业生涯目标 (138) 第五章大学学涯规划 (156) 第一节规划大学学涯 (158) 第二节选择社会实践 (161) 第三节时间管理 (163) 第四节人脉畅通 (166) 第一节学涯规划 (169) 第二节创新与实践 (175) 第三节时间管理 (177) 第四节人脉畅通 (180) 第五节创业素质及培养 (184) 第六章职业生涯发展 (196) 第一节职业生涯发展理论 (196) 第二节校园人到职场人的转变 (203)

第一章绪论 【导语】 生命究竟有没有意义并非我的责任,但怎样安排此生却是我的责任。 ——赫曼.赫赛 ●单元目标 1、帮助学生建立合理的课程期望;使学生认识到职业规划与自身职业发展的关系,并产生对课程的兴趣。 2、使学生了解课程的性质、目的、任务和考核方式等基本信息。 3、帮助学生掌握“职业”、“生涯”和“职业生涯规划”的概念,了解课程的整体目标;并了解职业规划的影响因素,以及职业规划的具体方法。 4、使学生理解实施的重要性。 ●重点及难点 职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程,需要学生带着合理的期望,认真、完全投入课堂;应建立课堂规则,使学生为自己的职业发展负责,并引起学生的极大兴趣。 ●课题引入 共同探讨 1、我为什么要上大学? 有很多的同学认为考大学就是为了拿文凭——拿到学历证书,因为父母和社会都是很重视学历证书的,似乎学历和证书就证明了一个人的能力。所以他们就理所当然地为考大学而考大学,把考上大学作为自己的终极目标。因此,很多人考上大学以后就迷失了方向,开始彷徨和无奈。那是因为他们都忽视了一点:上大学只是通向职业生涯成功的一个途径,是实现个人理想的途径,而不是目标。 相信每位同学上大学是为了将来能有光明的前途,比如做企业家、企业经理人、工程师、卓越的科学家。原来你的心中可能大致有一个方向,但是目标还不是很清晰。想有光明的前途还不是一个好的答案,你必须在校期间就明确自己的目标是想干什么,想要在哪个行业发展,发展成什么样。 2、多少岁月,茫然随波逐流,我到底在追寻什么?我到底想做什么?

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个人职业生涯发展期望规划免费模板 一位哲人说过:“走好每一步,就是你的人生。”,人生之路说长也长,是因为这是你一生所要走的艰难险阻的跋涉;人生之路说短也短,因为你度过的每一天就是你的人生。每个人都在计划自己的人生,都在实现自己的梦想,而我将在规划的航线上拔锚起航。 一、认识自我 1、个人分析: 人无十全十美,我在做事情时,有时比较急躁,但我会在以后的工作与学习中加以改进自己的不足。 二、职业生涯条件分析 1、社会环境分析: 2、职业环境分析: IT行业是随着电子信息产业的发展而逐步发展起来的,并且日益得到完善, IT行业的平稳增长必然会带来软件工程师需求的增长,目前随着IT产品出现的技术融合,市场需求的巨大和专业人才的缺乏,由此可知,软件行业还是比较乐观的。但软件行业需要的也是复合型人才,软件工程师需要掌握更多的编程语言。 三、职业目标定位 1、职业目标的确定: 1.1短期目标(1-2年): 1.2中期目标(3-5年): 至少了解并熟悉2门编程语言,如。net、C++、PHP;并学习掌握Oracle、MS-SQL数据库管理操作;掌握软件开发各个阶段的基本技

能,如市场分析,可行性分析,需求分析,结构设计,详细设计, 软件测试等。在有条件允许的情况下,会考虑专升本。 1.3长期目标(5-10年): 学习管理方面的相关知识,由技术型向管理型方面的转移。 只要自己尽心尽力,能力得到发挥,从实践中得到提升与自我认识,就是最大的收获。 四、评估调整 1、评估的时间 在一般情况下,每三个月对自己所做的工作进行一次总结,每半年对职业规划重新评估并进行相应的调整。 2、评估的内容与调整的原则 五、结束语 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑,随时为自己的目标而奋斗。其实, 每个人心中都有一幅画,描述着理想、信念、追求、抱负;每个人心 中都有一片森林,承载着鸟语花香的甜蜜、阴森恐惧的彷徨。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不同情眼泪的忧伤、不相信颓废的绝望,只期待爱打拼、时刻 准备着的人。 在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说 短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生 的职业规划计划书是不可缺少的,有了好的职业规划计划书我们就 能向着自己的目标奋发向上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职 业规划书。 自我盘点

大学生职业生涯发展与规划范文

大学生职业生涯规划书 班级: 专业:电子信息技术 内蒙古工业大学 二O一零年三月 大学生职业生涯规划书一、自我盘点 1.自己兴趣爱好大盘点: 业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画; 喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》; 心中偶像:周恩来、比尔?盖茨。 2.自己优势盘点:学习成绩优秀,担任班干部,班级群众基础好,父母、亲人、班主任、任课老师关爱,动手能力较强。 3.自己劣势盘点:目前的手头经济状况较为窘迫,海拔高度不够,体质偏弱。 4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。 5.自己缺点盘点:性格偏内向,交际能力较差,过于执着偏固执,胆小,思想上属保守派,缺乏自信心和冒险精神,积极主动性不够,做事爱拖拉机,惰性较大。 6.生活中成功经验的盘点:成功竞选成为班支委一员,成功组织过学习研

讨主题班会并获年级组评选第一名,个人学习成绩、综合积分均为班级第一,通过考核以较大优势加入系学生实验室,工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。 7.生活中失败的教训:高考失利打击较大,一位好朋友与我有误解而陌路,竞选系学习部长失利,老听别人侃侃而谈可接不上话,心里特难受。 大学生职业生涯规划书二、解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 大学生职业生涯规划书三、职业取向分析测试 为了进一步认清自我属于何种类型的社会人,初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么,我查找了多种测试工具,最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表,并对其中的相关内容进行了认真的测验,从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验内容:

职业生涯与发展规划

姓名:叶飞 学号:09012121 专业:过程装备与控制工程学院:机械工程学院 课程:职业生涯与发展规划授课教师:范爱春

一、确定志向 职业理想:作为学过程装备与控制工程的,最大的志向就是走向企业的队伍当中去。结 合自身独有的特点,理想是进入过程装备与控制工程行业,从低层做起,最终实现自己的管 理梦。 人生理想:最大程度的实现自我价值,最终成为在社会上具有一定影响力的高素质复合 性人才。 二、自我评估 小时候的梦想,从来就不曾遗忘,做个世上最美的钢铁战士,在这个理想的激励下,我不 断的努力,当我遇到困难和挫折的时候,是它给了我力量和自信。俗话说:“兴趣是最好的 老师。”但是我知道,一个人如想做好一件事,只有兴趣是不行的,尤其是对我将来的目标,不仅需要兴趣,还要学会宽容和真诚。一个人在社会当中总会遇上不能称心如意的事情,有 些时候只有宽容才能愈合创伤的奇妙的效果,宽容不仅仅是容忍缺点和错误,更是一种无言 的教诲,宽容是一个人人格完善的体现,在宽容的过程中自己的心灵也会得到净化和升华。真诚的力量是无穷的,人是有感情的动物,人的内心很容易被感动,引起人内心感动的因素 很多,往往一句热情的问候,一个灿烂的笑容,就足以唤醒一颗冷漠的心。人的能力如同地 下的煤,需要去发现它并开发出来,这样它才有机会发光发热,造福人类社会。世界上没有 十全十美的人,每个人都有自己的缺点,我会在成长的过程中克服自己的缺点,作一个乐观、 开朗、自信、宽容、真诚的人,有了这些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困难面前也 会信心百倍的。我是一个当代专科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,所谓 江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋 友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。平时与人友好相处群 众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。 对自己一个清楚详细的认识对我在职业选择的道路上起到一个导航的作用。 兴趣:特广,爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网,喜欢社交、娱乐、运动、 书法、阅读、部分乐器,喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来。如旅游、参加舞会、听歌等。对所有新鲜事物都喜欢去触摸,有一股去探索的劲。 特长:化工机电 性格:活泼、开朗、喜欢与人接触、给人一种亲和的感觉。同时,具有自己独特的个性,不喜欢循规蹈矩,在一定范围内展现自我! 学识:基础知识扎实、自学能力非常强,接触新鲜事物较快。 技能:过程装备与控制工程及相关技能,管理基本技能。 三、职业生涯环境 每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。身在职场,要 时时分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的 地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环 境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使我的职业生涯更完美。

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