11中学序曲导学案(无答案)-江苏省沭阳县潼阳中学道德与法治七年级上册

初一政治导学案

1.1中学序曲

班级学号姓名

【学习目标】

1.了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

2.在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

3.热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。

学习重点：理解新的起点。

学习难点：中学时代对我们所起的作用。

【自主预习】

1．中学时代对我们的成长有什么意义？

（1）是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定。（2）中学时代见证着一个人从到的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加的底色。

2.中学生活馈赠给我们成长的礼物有哪些？

（1）中学生活，对我们来说意味着新的和,也意味着新的

和。这些都是生命馈赠给我们的。

（2）中学生活为我们提供了发展自我的。进入中学，激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

3.在中学这个新环境中，我们应塑造一个怎样的“我”？

（1）越来越有，能坚持，有韧劲。

（2）越来越坚强，会，能包容。

（3）越来越有主见，敢于表达。

4．我们应该如何面对中学生活？

（1）在新的环境中，努力改变那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“自我”。（2）要珍视当下，把握_________，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

【当堂检测】

1、下面属于我们中学生活新变化的是（）

①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大

③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与

④老师不再像小学那样关心我们了

A．③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

2、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( )

A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B. 看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手

C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

3、有位同学在作文里写道：“初中生活像春风拂过长白山，春雨浸润松花湖，来去匆匆却很惬意而热烈，使我充满激情。”这给我们的启示有 ( )

①中学生活提供了发展自我的多种机会②新的目标和要求激发着我们的潜能

③初中生活很短暂，无需紧张和在乎④在新的环境中重新塑造一个“我”

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

4. 有人说，初中阶段是人生历程中另一个承上启下的阶段。是人生发展历程中的黄金时代，它能为我们未来的发展奠基。让我们抓住中学发展的大好时机，珍惜中学时代吧！（1）你如何理解“中学时代是人生发展中的黄金时代”这句话？

（2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？

（3）在新环境中，你打算重新塑造怎样更好的自我形象？

初中《道德与法治》教材目录(部编版)

七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往

第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动

第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边

（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法

七年级政治上册1中学序曲素材人教出版(道德与法治)

1.1 中学序曲素材一新课导入方式视频导入播放并欣赏2016年《开学第一课》的视频片段。引导学生思考：中学时代是人生放飞梦想的重要人生阶段，同学们都希望自己拥有一个怎样的中学时代呢？情境导入中学生小星在放学骑车回家的路上，碰到了还在上小学六年级的朋友小伟。小伟对小星能够骑自行车上学十分羡慕，他对小星说：“长大真好！等我明年长大进入中学，我也可以骑自行车上学了。”同学们可曾认真地想过：中学时代，我们真的长大了吗？歌曲导入播放歌曲：《中学时代》歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。啊，中学时代，黄金时代！系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第1课时《中学序曲》。素材二教材活动设计活动一：运用你的经验——直播校园生活新期待(教材P2～P3) 【活动设计】形式一：学生自己认真阅读教材P2～P3的材料，了解活动意图，然后找一组同学分角色扮演，在阅读、扮演、欣赏中思考“我真的长大了吗”？形式二：学生自己认真阅读教材P2～P3的材料，了解活动意图，然后在学习小组内分组交流讨论材料后面的问题。【活动问题】 (1)上了中学，你觉得长大没有？ (2)你对中学生活有哪些期待？【活动例答】 (1)我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。 (2)我期望着自己能认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。活动二：探究与分享——说说校园生活新感受(教材P3～P4) 【活动设计】形式一：各抒己见——用词语概括自己对中学生活的初步感受。形式二：别样的天地——视频播放中学校园生活新发现，并交流初中生活的新变化。【活动问题】请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。【活动例答】激动、喜悦、担心、欢腾、高兴、忐忑、失落等。(结合自己的实际感受回答即可) 活动三：探究与分享——说说校园生活新鲜事(教材P4) 【活动设计】形式一：自主阅读P4“开学以来，我经历的新鲜事”，完成材料后的两个问题。

初中道德与法治_中学序曲教学设计学情分析教材分析课后反思

中学序曲—教学设计【学习目标】 1．情感态度与价值观：明确初中学习生活与小学学习生活的不同，掌握中学时代对我们成长的重要意义，热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 2．知识与技能：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 3．能力目标：了解自己在升入初中后面临的变化；知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。【学习重、难点】了解中学时代与小学的区别，积极适应中学生活，努力塑造一个完美的“我”。【课前预习案】自学指导: 请同学们根据自学指导学习本节知识，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。限时、独立完成，规范书写。相信你一定能做得很好！ 1. 为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？ 2. 中学时代的重要性. 3. 中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 4. 在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？ 5.21世纪，我们需要学会什么？ 6. 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？【课堂探究案】一、情境导入自主感悟观看视频资料《告别小时代—毕业会》，请思考：1.从画面中你看到了什么？告别小时代，你的心情如何？ 2.对于初中生活，你想说什么？教师：播放视频资料，并引导学生思考中学时代的有关内容。学生：小组合作，积极思考老师提出的问题。【设计意图】：通过情景导入，同学们了解步入中学时代，面临与小学不一样的课程、学习方式等，并结合其他知识，回答老师提出的问题，引发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。二、合作探究自主学习

七年级政治上册 1_1_1 中学序曲教案新人教版(道德与法治)

第1课时中学序曲 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 (2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。 2．能力目标 (1)提高融入新集体、适应新环境的能力。 (2)培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。 3．知识目标 (1)了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 (2)认识中学时代对我们成长的重要价值和意义。 [教学重点和难点] 重点：(1)热爱新的学习环境。 (2)对初中生活有新的目标和期待。难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。 [教学设计思路] 1．教材分析《中学序曲》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。本课由“新的起点”和“成长的礼物”两目内容组成。第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；引领学生感悟成长的连续性，明确中学时代的独特价值和意义。第二目“成长的礼物”。引导学生从生命成长的角度思考生活中面临的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战，视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，必将获得新的成长。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [教学准备] 教师：通过档案材料对学生的兴趣爱好等基本情况有所了解，制作多媒体课件。[教学过程]

【初中道法】2019最新人教版初中道德与法治七年级上册精品导学案：1-1中学序曲-可打印

——教学资料参考参考范本——【初中道法】2019最新人教版初中道德与法治七年级上册精品导学案：1-1中学序曲-可打印 ______年______月______日 ____________________部门

课题 1.1中学序曲主备人备课地点时间8.18 学习目标知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。能力目标在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。情感态度和价值观目标热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会重点中学时代的重要性难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程个案一、歌曲导入新课 1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。 2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。 3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）二、请大家认真默读课本P2- P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）新的起点 1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的…… 当我拿到新课本时…… 我认识的第一个新同学…… 给我印象最深刻的第一位老师……

【部编版】初一七年级政治(道德与法治)上册《第1课时中学序曲》教案

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲 1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性 2 教学过程一、导入新课 1.播放歌曲《中学时代》。 2.齐读教材序言中的文字——中学时代。 3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。二、新课讲授目标导学一：新的起点 1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3) 设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。 2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4) （1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。提示：结合自己的实际感受回答这个问题。（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提

人教版道德与法治七年级上册中学序曲教案精选版

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学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。千里之行，始于足下。我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。出示学习目标： 1、中学时代的重要性？ 2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？ 3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物） 4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。 1、你能准确说出我们学校的地址吗？ 2、你知道我们学校建于哪一年吗？

七年级道德与法治上册教案中学序曲

第一单元中学时代中学序曲教学目标： 1.理解新起点、大礼包的内容。 2.掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。教学过程：课堂导入： 1.同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演…… 2.你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。 3.你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖…… 新的起点：活动一畅所欲言分享“新” 1.踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容…… 感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。 2.与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了……感觉自己长大了。 3.有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义……

成长的礼物活动二礼物接接接 1.新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2.要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1.小组为单位，照样子写句子：例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强……（ 2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问…… 2.每组选记录员一名。 3.各组的记录员把记录的结果向全班汇报。教师总结：1.（1）给我们提供发展自我的多种机会。（2）能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）不断的完善的自我。 2.珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。课堂小结：本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。学以致用： 1.进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ A ） ①更多新同学，新老师②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③ 2.中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？板书设计：中学序曲新的起点成长的礼物

七年级政治上册第一课第框中学序曲教案新人教版道德与法治

1.1 中学序曲【教学目标】 1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。 3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。【教学重点】中学时代的重要性。【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。【教学过程】一、导入新课 [教师呈现PPT内容，导入新课] “我翻过身，从睡梦中醒来。望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。” 我们进入了人生的新的阶段——中学时代。如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。二、探究新知 1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。

问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。在这里，我们有了新的身份——中学生。中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧！活动二：说一说——初中生活新变化请两位同学以对话的形式表演以下内容：当我穿上崭新的校服，迈进中学的大门，我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、道德与法治(小学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物，真让我有点应接不暇；老师讲课的速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表，引发学生思考。 (1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。 (2)对于中学生活你有哪些感受？(教师提示：感受可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答) 教师总结：我们要认识到自己是一名中学生了，细心体会和感悟新变化，积极适应新变化。增强自主能力，主动与人交往。通过同学们的感受，我们可以知道，中学和小学相比有许多的不同，它对我们的要求更高更多了。同时，我们思考问题更加有深度和广度了，那么中学时代对我们来讲有什么重要意义呢？活动三：阅读感悟：见证生命进阶的中学时代——名人的中学印象 (教师PPT呈现钱学森、爱因斯坦、比尔·盖茨的中学时代材料)学生观看后思考： (1)这些名人的中学时代给我们什么启示？ (2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义？在组内交流探究达成共识后，小组代表在班级发言。

七年级上册道德与法治《中学序曲》教学设计

七年级上册道德与法治《中学序曲》教学设计配乐诗朗诵《中学时代》中学序曲教学目标： 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。教学过程：课堂导入：《校园生活》视频 1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演............. 2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。 3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖......... 新的起点：活动一畅所欲言分享“新” 1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容....... 感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。 2、与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。 3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......... 成长的礼物活动二---礼物接接接 1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........ 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。教师总结：1、（1）、给我们提供发展自我的多种机会。（2）、能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）、不断的完善的自我。 2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。课堂小结：本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。学以致用： 1.进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（A） ①更多新同学，新老师 1

人教版《道德与法治》七年级上册中学序曲教案

第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。初次见面，先来个自我介绍：略。认识了老师，老师也很想认识大家。咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题： 1、道德与法治课究竟学什么？ 2、为什么要学习道德与法治课？ 3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。千里之行，始于足下。我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。出示学习目标： 1、中学时代的重要性？ 2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？ 3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？ 4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。 1、你能准确说出我们学校的地址吗？ 2、你知道我们学校建于哪一年吗？ 3、你能介绍一下我校的建筑布局吗？

七年级上册道德与法治中学序曲名师教案部编2020

七年级上册道德与法治中学序曲名师教案部编2020 七年级上册道德与法治中学序曲名师教案部编2020 1教学目标 1、通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新的成长起点。 2、了解学生进入中学后的新感受,明白中学时代对人生的意义。 3、帮助学生培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。学会规划初中生活,从现在做起,从点滴做起。 2学情分析初中生活刚刚开始,初一学生对新学期充满期待、向往。但全新的环境也对学生提出了新的要求,再加上初一学生个人意识逐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪渐渐滋生,自我管理意识不足等心理特点,在这转折阶段学生极易出现各种“水土不服”,如紧张、不合群、不适应、无规划、无目的、浪费时间等现象。而初一年级是学生初中三年里的奠定基础的黄金阶段,抓紧学期之初能有效地纠正学生错误、使其形成良好学习习惯。因此,在这阶段教会学生适应新环境、规划生活、明确理想,努力拼搏,显得尤为必要。 3重点难点重点:珍惜初中新起点,了解中学阶段的重要意义。难点:树立新目标,珍视当下,从点滴做起。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】1、我看新校园当你踏入校园时,你发现初中与小学有哪些变化呢?你有怎样的感受呢? 活动2【活动】2、我爱新校园——知识竞赛

开展我爱新校园的竞赛游戏,(幻灯片播放一组学校的图片,然后进入竞赛,出现“我爱新校园”五个字,每个字都链接着一组题目,请各组自由选择并回答。)比一比哪组同学对新学校观察得仔细,了解得具体。活动3【讲授】3、我看新阶段为什么初中与小学发生这样的变化呢?阅读以下资料你有答案了吗?经专家测定,初中生的视觉感受性比小学生高60%以上,而初三和高中学生的视听觉感受性已经超过成人。中学生的记忆水平而达到了高峰进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的“第二次诞生”。行动的依赖性逐渐减少,知识面和社会接触面的扩大,以及需要的不断丰富。成长的每个阶段都具有独特的意义和价值。中学时代会为我们一生奠定重要基础,也见证这我们从少年到青年的生命进阶。活动4【活动】绘画家如果未来的初中生活用一种或多种颜色来形容,你会选择什么颜色?为什么? 活动5【活动】计划家在过去的小学生活你是否有遗憾?新的环境中,我们有机会改变在父母、老师同学心中不够完美的形象,重新塑造一个“我”。完成下面的表格,写下你的目标。小学期间的最有成就感的事__________ 小学期间遗憾的事_________________(学业、生活) 在初中最想挑战的__________________ 在初中一定要完成三件事____________ 一定要从现在开始做的事______________________ 活动6【活动】阅读家比照书P6《小龙的读书单》,数一数你已经读过几本? 老师先为同学推荐几本书,出示《三体》、《草木缘情》《历史是个什么玩意儿》《牛奶可乐经济学》等图片。