马原作业参考答案汇总

第一章

二、辨析题

1、物质是看得见摸得着的实物。或物质是实物的总和。

答：错误。

物质是客观实在哲学范畴。物质的根本特性是客观实在性，它为人的意识所认识，但不依赖人的意识而存在。物质的客观实在性是从一切物质实物总和中抽象概括出来的共同本质和根本特性；并不是实物的总和，也不是依赖人的感觉而存在。

2、人有多大胆，地有多大产。不怕做不到，就怕想不到。

答：（1）错误。

（2）此命题违背了辩证唯物主义基本原理，物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性。认识世界和改造世界都应坚持实事求是，遵循客观规律，同时发挥人的主观能动性、积极性和创造性；如果违背客观规律，脱离实际，任意发挥人的主观能动性，就会遭受规律的惩罚，导致实践的失败。

3、才须学也，学以广才；学须静也，静以修身。

答（1）正确。（2）此命题符合唯物辩证法原理，是关于事物是普遍联系原理的具体运用。联系是事物之间相互影响、相互依存、相互作用的关系，联系具有客观性、普遍性和多样性。

（3）学习与成才、学习与心态、成才与修身之间是相互联系和相互依存。学习是成才的基础和途径，离开学习成才便是无源之水；学习离不开平静的心态，淡泊明志，宁静致远，如心情浮躁，好高骛远，朝三暮四，学习难以为继。因此，淡定从容，修养身心，专心致志，是成才为学的基本条件。

4、不积跬步无以至千里，不积细流无以至江海。或千里之行，始于足下。或细节决定成败。

对。这种观点正确反映了量变和质变辩证关系原理中的量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。质变是量变的必然结果，只要量变突破事物的度，事物就会发生根本的变化。

5、、“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。”

答：错误。

物质决定意识，意识反作用于物质。意识的真正作用是不仅反映客观世界，并且改变客观世界，但不能创造客观世界，因为，物质决定意识，意识是物质的产物；物质第一性，意识第二性，物质既不能被创造，也不能被消灭。意识作用实现需要依赖一定物质条件，同时人们发挥意识作用必须遵循客观规律。

6、马克思说：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。

答：（1）正确。（2）辩证唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识，意识依赖于物质，意识是人脑对客观存在的能动反映。人脑是意识的生理基础，物质世界是意识的内容，实践是意识的来源。

（3）此命题，即体现了意识依赖于物质，是人脑对客观存在的能动反映；也说明了意识是人们对物质世界的思考加工改造的能动过程。

三、问答题、论述题

1、辩证唯物主义物质观及意义。P30--31

答：（1）辩证唯物主义物质观：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

（2）辩证唯物主义物质观的意义：

第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。

第二，坚持了能动的反映论和可知论物质观，有力地批判了不可知论物质观。

第三，坚持了辩证法物质观，同形而上学物质观划清了界限。

2、简述运动和静止的关系

答：（1）运动和静止是绝对和相对的辩证关系。运动是绝对的，静止是相对的。动中有静，静中有动。（2）运动是物质存在方式，静止时运动中的平衡和稳定，静止不是不运动，是运动的特殊状态，是运动的衡量尺度，是人们理解和把握运动的标准。二者是相互包含的关系，即动中有静，静中有动。

3、简述时间、空间与物质运动的关系。

答：（1）时间是物质运动的持续性，具有一维性特点。空间是物质运动的广延性，具有三维性特点。（2）时间、空间与物质运动是不可分割的关系。时间、空间是物质运动的存在形式，并通过物质运动的变化表现出来。

4、简述矛盾规律是唯物辩证法体系的实质和核心。P47

矛盾规律及对立统一规律，第一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物发展的源泉。

第二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及基本范畴的中心线索，是理解它们的关键。第三，对立统一规律提供了人们认识事物和改造世界的根本方法即矛盾分析法。

6、简述辩证否定观的基本内容及意义。P47

?（1）辩证否定观的基本内容：

?第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

?第二，否定是事物发展的环节，它是旧事物向新事物的转变，是事物从旧质到新质的飞跃。

?第三，否定是新旧事物联系的环节。

?第四，辩证否定的实质是“扬弃”。

?（2）辩证否定观的意义：

?辩证否定观要求人们，认识事物要采取科学分析态度和方法，即既不能肯定一切，不能否定一切，肯定中有否定，否定中有肯定。

三、论述题

1、矛盾同一性和斗争性的辩证关系对建设社会主义和谐社会及其意义。答：（1）矛盾同一性和斗争性的辩证关系是矛盾的同一性和斗争性相互区别。矛盾的同一性是有条件的、相对的；矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。

?（2）矛盾同一性和斗争性相互联结。同一之中有斗争，同一性不能离开斗争性而存在。斗争之中有同一，斗争性也离不开同一性。

?（3）矛盾同一性和斗争性的辨证关系是构建社会主义和谐社会理论基础。社会主义和谐社会是：“民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力,人与自然和谐相处”的社会，是实现物质和精神、民主和法治、公平和效率、活力和秩序的有机统一，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

2、试用唯物辩证法普遍联系的原理论述“坚持科学发展观，构建和谐社会”的理论和现实意义。

答：（1）唯物辩证法认为联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性和多样性的特点。唯物辩证法普遍联系的原理要求人们必须坚持联系、全面的观点，树立整体性、开放性观念；为人们提供分析和解决问题科学世界观和方法论。

（2）唯物辩证法普遍联系的原理是指导我党提出和完善“科学发展观，构建和谐社会”的理论基础。第一，科学发展观的根本内容是：发展是第一要务；以人为本是发展的核心；持续协调全面发展为基本要求；统筹兼顾是方法，加快转变经济发展方式是对科学发展观的进一步充实和丰富。

第二，社会主义和谐社会是：“民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力,人与自然和谐相处”的社会，是实现物质和精神、民主和法治、公平和效率、活力和秩序的有机统一，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

（3）坚持科学发展观，构建和谐社会的意义：有利于推进和深化改革，完善社会主义市场经济、政治、文化、社会体制，提高自主创新能力，转变经济发展方式，调整优化经济结构和产业结构促进经济又好又快健康发展；有利于加快资源节约型环境友好型社会战略贯彻落实；有利于推动民主法制建设，维护社会公平，净化社会风气，弘扬社会正气，保护自然环境，促进社会发展，不断改善和提高广大人民的物质文化生活，促进人和社会全面发展。

第二章

1、简述实践和认识的辩证关系

（1）实践决定认识（实践是认识的基础）

第一，实践是认识的来源。第二、实践是认识发展动力。第三、实践是检验认识真理性的唯一标准。第四、实践是认识的目的。

（2）认识对实践具有指导作用。认识对实践的指导作用有两重性：一方面，正确的认识可以指导实践走向成功；另一方面，错误的认识会导致实践失败。

2、简述真理及客观性和意义。

（1）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理具有客观性。真理的客观性的两层含义：一是指真理的内容是客观的；真理的内容是客观事物，客观事物是不依赖于人的意识而存在。二是指检验真理的标准是客观的。检验真理的标准是实践，实践是人们能动改造世界的客观社会活动。

（3）坚持唯物主义真理观的意义。

第一，坚持真理是共产党的优秀品质(做人做事的根本)。第二，真理的客观性是克服唯心主义真理观的理论武器。

3、简述实践是检验真理的唯一标准。

实践之所以是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

第一，从真理的本性看，检验认识的真理性，就是检验主观认识是否同客观实际相符合。这就要求一种能够把主观和客观联系起来加以比较对照从而充当检验真理的标准，只能是社会实践。

第二，从实践的特点看，实践是主观见之于客观的物质活动，不仅具有普遍性的优点，而且具有直接现实性的品格。实践是人们有目的改造客观世界的活动，它既有理论指导，又同客观世界相联系，因此，实践成为连结主观和客观的桥梁和纽带，实践的结果成为检验主观认识是否同客观实际是否相符合。因此，实践成为检验真理的唯一标准。

论述题：

1、运用真理是绝对性和相对性的统一原理说明我们正确对待马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学态度。

答（1）真理的绝对性是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。真理的相对性是人们对客观事物及其规律的正确反映总是近似的、有条件的。真理的绝对性和相对性并不是指两种不同性质的真理，而是指同一真理的两种属性。真理绝对性即无条件性，真理相对性即有条件性。

（2）真理是绝对性和相对性的辩证统一：两者相互渗透、相互包含，绝对中有相对，相对中有绝对；真理的发展是由相对真理不断向绝对真理转化，人类的认识是由无数相对真理构成绝对真理之总和。（3）真理是绝对性和相对性的统一为我们正确对待马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论提供了理论基础和方法指导。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是真理，是绝对性和相对性的统一。他们正确揭示了社会发展规律、中国革命和建设发展规律，因此，我们必须坚持；但他们并没有也不可能揭示社会和中国发展道路中的所有规律，因此我们必须随着社会发展，探索新规律新道路，不断发展和丰富马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。正确对待马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学态度是，一要坚持，二要发展，在坚持中发展，在发展中坚持，反对只坚持不发展的教条主义和借口发展而否定马克思主义的错误态度。

三、辨析题：1、“读万卷书，行万里路。”

?（1）正确。

?（2）此命题正确体现了实践与认识的关系。实践决定认识，实践是认识的来源、发展动力、检验标准和目的。认识对实践具有指导作用，正确的认识可以指导实践走向成功；错误的认识会导致实践失败。

?（3）读万卷书，从书中吸取知识，转化能力，凝聚智慧，使人站得高，看得远，走向成功。反之，寸步难行或走向失败。

2、“真理即有用，有用即真理。”

?（1）错误。

?（2）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的，因为，第一真理的内容是客观的；第二真理检验标准是客观的。

?（3）“真理即有用，有用即真理”，把“有用”作为真理的内容和标准，既否定了真理的客观内容，又否定了真理的实践标准，是唯心主义主观真理论，因此，是错误的。

第三章

二、问答题

1、生产方式及作用p95

?A、生产方式就是劳动者和劳动资料结合的特殊方法和方式，是生产力和生产关系的统一。

?B、生产方式是社会历史发展的决定力量：

?第一、物质生产及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提；

?第二、物质生产及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活；

?第三、物质生产及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。

2、社会意识相对独立性及表现p98

?第一，社会意识与社会发展具有不平衡性。

?第二，社会意识内部各种形式之间的相互影响及其历史继承性。

?第三，社会意识对社会存在的能动反作用。其先进的社会意识对社会存在起着积极的促进作用；

落后的社会意识对社会存在起着消极的阻碍作用。

3、科学技术是第一生产力P101

?第一、科学技术的发明创造应用于社会生产，会引起劳动资料、劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步。

?第二、科学应用于生产的组织管理，能够提高管理效率。

?第三、科学技术为劳动者所掌握，可以极大地提高劳动生产率。

?第四、在现代，科学技术日新月异；应用于生产过程的周期日趋缩短，对经济结构调整、经济发展方式转变起着关键核心作用，日益成为生产发展的决定因素。

4、人民群众在创造历史过程中的决定作用

?第一，人民群体是社会物质财富的创造者。人民群众是物质资料生产活动的主体和社会生产劳动的体现者，既创造了人们必需的物质生活资料，又提供了从事政治、科学、文化艺术的活动的必需的物质前提。

?第二，人民群众是社会精神财富的创造者。

?首先，人民群众的生产经验和生活是精神产品的源泉。其次，普通劳动群众直接创造精神财富。

?第三，人民群众是变革社会制度的决定力量。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，人民群众是社会革命的主力军，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。

二、辨析题

1、“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”

（1）正确。

（2）历史唯物主义认为：生产力决定生产关系。首先，生产力状况决定生产关系的性质。其次，生产力的发展决定生产关系的变革。

（3）手推磨是小生产力的标志，产生的是封建生产关系；蒸汽磨是机器大生产力的标志，由此产生资本主义生产关系；从手推磨发展到蒸汽磨，决定了资本主义生产关系代替封建生产关系的历史必然。

三、论述题：

1、试用生产力和生产关系矛盾运动的规律论述社会主义经济改革的正确性和意义。P103--104

答：1、生产关系适合生产力状况的规律内容：

第一，在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式。

第二、生产力决定生产关系。首先，生产力状况决定生产关系的性质。其次，生产力的发展决定生产关系的变革。

第三，生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力发展客观要求时，对生产力起推动作用；反之，起阻碍作用。

第四、生产关系对于生产力总是从基本适合到基本不适合、再到新的基本适合的矛盾运动过程，推动社会向前发展。

2、生产关系适合生产力状况规律的意义：

第一、生产关系适合生产力状况的规律是马克思主义政党制定路线方针政策的理论依据，是进行社会主义经济体制改革的理论基石。

第二、社会主义经济体制改革就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。社会主义经济体制改革也是破旧立新，探索新体制，完善社会主义生产关系，优化经济结构，转变经济发展方式，是生产关系不断更好适合生产力，推动经济发展又好又快，同时不断改善和提高人民生活水平，提升人民的幸福感，使广大人民群众过上有尊严的幸福生活。

第三、坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，投身改革开放和现代化建设，推进理论创新、制度创新和科技创新，把建设社会主义事业推向前进。

3、运用历史唯物主义基本原理论述坚持党的群众路线喝群众观点的重要意义。

答：1、历史唯物主义认为人民群众在创造历史过程中起着决定作用，人民群众是历史创造者。第一，人民群体是社会物质财富的创造者。人民群众是物质资料生产活动的主体和社会生产劳动的体现者，既创造了人们必需的物质生活资料，又提供了从事政治、科学、文化艺术的活动的必需的物质前提。第二，人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的生产经验和生活是精神产品的源泉。其次，普通劳动群众直接创造精神财富。第三，人民群众是变革社会制度的决定力量。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，人民群众是社会革命的主力军，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。

2、唯物史观是关于人民群众是历史的创造者的原理，是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。

群众观点是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，虚心向人民群众学习的观点，一切向人民群众负责的观点。群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

3、开展党的群众路线教育实践活动重要性和意义。

第一，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持党的群众观点和群众路线，决定了党的根本性质和作风，关系到党的生死存亡。第二，坚持群众观点和群众路线，牢固树立人民群众是国家主人观念，发挥人民首创精神，实现党的十八大确定的奋斗目标，第三，坚持群众观点和群众路线，是我党取得反腐倡廉宏伟工程胜利的基本保证。落实中央八项规定精神，作风问题是腐败的温床。要从思想教育入手，深刻剖析产生“四风”的思想根源，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。第四，开展党的群众路线教育实践活动,是消除“四风”即官僚主义、享乐主义、拜金主义和奢靡之风的法宝。“照照镜子、洗洗澡、出出汗”。“四风”问题是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

第四、五章作业

一、选择题

1、商品经济产生和存在的一般条件和基础是C

A、劳动力成为商品 B市场经济体制建立

C、社会分工

D、价值规律起基础性作用

2、马克思说“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的”，这样主要是因为无论谁穿A

A.上衣都起着使用价值的作用

B.上衣都起着价值的作用

C.上衣都是抽象劳动的结果

D.上衣都是社会劳动的结果

3、马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币C

A货币才能转化为资本 B价值才能转化为使用价值

C抽象劳动才能转化为具体劳动 D私人劳动才能转化为社会劳动

4、劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为C

A．资本家购买的是劳动力的价值

B．劳动力商品具有价值和使用价值

C．货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值

D．劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去

5、劳动力商品的价值是由（ D ）。

A.劳动者的全部劳动时间决定的

B.再生产劳动力的个别劳动时间决定的

C.劳动者的剩余劳动时间决定的

D.再生产劳动力的社会必要劳动时间决定的

6、各种垄断组织虽然形式不同，但本质上都是为了D

A 、联合起来共同发展 B、避免两败俱伤

C 、相互之间竞争D、获取高额垄断利润

7、剩余价值（ ACD ）。

A、是工人在剩余劳动时间创造的并被资本家无偿占有的价值

B、是生产资料的自然报酬

C、体现了资本家对工人的剥削关系

D、是资本主义生产的根本目的

8、社会生产是连续不断进行的。这种连续不断重复的生产就是再生产，每次经济危机发生期间总有许多企业或因产品积压、或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭。那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的（B）

A．实物补偿B．价值补偿

C．增殖补偿 D．劳动补偿

9、某资本家投资100万元，每次投资所得的利润是25万元，假定其预付资本的有机构成是4:1，那么该资本家每次投资所实现的剩余价值率为C

A.15%

B.75%

C.100%

D.125%

10、一位专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，领导要他去割羊草，他没养过羊，不认得羊草。于是他看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在

（ C ）

A.主观联系

B.必然联系

C.因果联系

D.本质联系

11、货币的职能是ABCD

A、价值尺度

B、流通手段

C、支付手段

D、贮藏手段

12、2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机，很多西方人感叹这一经济危机，从根本上仍未超出一百多年前马克思在（资本论）对资本主义经济危机的精辟分析，马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是 AB

A 指明经济危机的实质是生产相对过剩

B 提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制

C 指出经济危机的深层根源是人性的贪婪

D 强调政府对经济危机的干预是摆脱经济危机的根本出路

二、辨析题

1、具体劳动和抽象劳动是生产商品的两种劳动或两次劳动。

答：（1）错误。（2）具体劳动和抽象劳动的关系是：一方面，具体劳动和抽象劳动具有统一性。商品生产在进行具体劳动过程中，同时也支出了抽象劳动。不论在时间上还是在空间上，具体劳动和抽象劳动都是不可分割的，是同一劳动过程的两个方面。另一方面，具体劳动和抽象劳动又是相互区别的。具体劳动创造商品的使用价值，它反映的是人与自然的关系，是劳动的永恒属性；抽象劳动形成商品的价值，它反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性。

2、商品价格围绕价值上下波动是对价值规律的否定。

答：（1）错误。（2）商品价格以商品价值为基础，是价值的表现。价格围绕价值受供求状况的影响上下波动，价格有涨有跌，价格常常与价值不符，时常偏离价值，但从期来看，商品价格的涨跌彼此抵销，商品的价格总和与价值总和还是相等的。商品价格围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，正是价值规律现实表现。

3、竞争产生了垄断，垄断的出现消灭了竞争。

错误。因为，第一、垄断没有消除产生竞争的经济条件。第二、垄断必须通过竞争来维持。第三、社会生产及其组织的复杂多样性和资本追逐利益的特点，也不可能消除竞争。

三、问答题

1、简述商品经济的基本规律——价值规律的内容、表现形式和作用。P147-148

（1）价值规律的基本内容：价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值为基础实行等价交换原则。

（2）价值规律的表现形式：商品的价格以商品的价值为基础受供求关系状况的影响上下波动。当商品供不应求时，价格上涨；供过于求，价格下跌。

（3）价值规律的作用：第一，配置资源作用；即自发地调节社会资源在不同生产部门之间的配置。第二，激励功能；即刺激商品生产者改进技术提高劳动生产率，促进生产力发展。

第三，分化作用；即促使商品生产者优胜劣汰，引起贫富差距、甚至两极分化。

价值规律消极作用：其一，资源配置的盲目性、自发性，造成社会资源浪费。其二，技术垄断，不利于先进技术的传播和推广，阻碍技术进步。其三，导致贫富悬殊，两极分化。

2、私人劳动与社会劳动的矛盾为何是商品经济的基本矛盾。

第一、私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾，它贯穿商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势,是商品内在的各种矛盾的根源。是使用价值和价值的矛盾、具体劳动和抽象劳动的矛盾的基础。

第二、私人劳动和社会劳动的矛盾决定商品经济的本质及其发展过程。商品经济本质是交换，交换的本质是私人劳动转化为社会劳动。

第三、私人劳动和社会劳动的矛盾决定商品生产者的命运。

3、劳动力商品的使用价值的特点。

劳动力的使用价值，是指劳动力的使用，即劳动。

而劳动凝结在商品中则形成价值。因此，劳动力商品的使用价值的特殊性在于它是价值的源泉，并且能创造出比自身价值更大的价值。

劳动力的使用能够为它的购买者创造剩余价值,对剩余价值的生产具有决定性的意义。

4、经济全球化及表现。

（1）经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。

（2）经济全球化的表现：第一，生产的全球化。第二、贸易的全球化。第三、金融的全球化。第四、企业经营的全球化。