湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法

受评学校： 200 年 月 湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法

指标一记分：

日

评估人：

受评学校：

指标一记分：

评估人：

200 年 月 日

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

5 1、办学理念。①符合教育方针政策 和改革方向；②切合学校实际；③ 体现办学特色。

查学校有关文件、会议记录、

年度工作计划、总结，与校级

领导、中层干部和教师交谈。

查近两个学年度。 综合记分。①表达不明确，不清晰扣 1—2 分，观

点有错误本三级指标记 0 分。②内容空泛，缺乏针

对性扣 1 分。③未体现办学特色扣 1 分。

6 2、发展规划。①有中长期发展规划；

②规划具有科学性；③有落实的措

施。

每个要点 2 分。①无学校中、长期发展规划本三级

指标记 0 分。②规划无近期和长远目标，内容不具

体，重点不突出，本要点记 0 分。③规划缺乏具体

可行的措施，扣 1 分。

查学校发展规划、年度工作计

划及相关文件。查近两个学年

度。

（一） 办学理 念符合 素质教 育精神 (16 分)

5

查学校有关部门会议记录、计 划、总结，召开教师、学生座 谈会，走访家长、社区，进行 问卷调查。 查近两个学年度。 3、①理念和规划师生普遍理解和赞 同；②理念和规划家长和社区基本

了解和认同；③理念和规划在办学 活动中得到体现和实施。

综合记分。①理念和规划形成过程，教职工、学生 未共同参与，对其不够理解和赞同扣 1 分。②理念 和规划形成过程家长、社区未参与，对其不够了解 和认同扣 1 分。③理念和规划在办学活动中体现不 够扣 1 分，未得到体现记 0 分。 10 综合记分。①未经地市以上教育行政部门批准，擅 自组织单独的高中招生考试，本三级指标记 0 分。 ②使用非正当手段招揽生源扣 1—5 分。 走访、调查，查学籍资料、成 绩统计表，进行现场察看、问 卷调查。 4、按规定招生。①不擅自组织单独

的高中招生考试；②不使用非正当 手段招揽生源。

12

查两个学年度，以本学年度为 主。

5、均衡编班，不举办或变相举力重 点班。

凡设重点班(含未批准的各种名义的实验班、特长 班、提前分班分科的班)，本三级指标记 0 分。

12

查学校工作计划、教学计划、 会

议记录、课表及班主任工作 手册

等文件，听课，现场察看， 个别

走访。

查近两个学年度。

6、执行教学计划。①竞赛活动、作 业总量、考试次数符合规定；②不

随意增减课程、课时；③不在节假 成建制补课。

每个要点 4 分。①竞赛活动、作业总量、考试次数 超过规定的扣 1—4 分。②按新颁课程计划开齐课

程，开足课时，音、体、美、劳等课程得到保证， 缺一门课程，本要点记 0 分；各门课程每增减一课

时扣 1 分，扣完为止。③有一个以上教学班参加补

课的学生达到全班 2/3 以上的视为“成建制补课”， 本三级指标记 0 分。

研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。

一、 办 学 理 念 与 办 学 行

为

[100

分]

(二) 办学行 为符合 有关法 律、法 规和政 策要求 (84 分)

10

综合记分。①将学生考试的成绩和名次向全班学生 或家长、社会公布，本三级指标记 0 分。②凡向学 校或年级、班级下达高考升指标的，本三级指标记 0 分。③凡以考试排名和高考升学率作为评价、奖 罚教师、学生唯一依据的，本三级指标记 0 分。 查会议记录及有关规章制度，

查班主任成绩册和教务处计算 机成绩汇总统计，座谈，个别 走访，问卷调查等。查近两个 学年度。

7、建立评价体系。①不公布学生考 试排名；②不下达升学指标；③不

以考试排名和升学率奖罚教师、学 生。

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

10 8、减轻学生过重负担，不统一组织

学生购买规定之外的习题集、练习 册、复习资料和学习生活用品。

查学校教材，用书发售情况及

暂不对高三年级进行检查)。 综合记分。①学生周活动总量为 34 节课，课间休

和生活用品，每发一种扣 0.5 分，扣完为止。 息、课间操、眼保健操、寄宿生就餐及早晚自习时 收费情况，查课表、作息时间 间不计入活动总量；早晚自习不排课表上课，晚自 表和学生书包，电话访问学生 习不超过 2 小时。活动总量每超过半小时扣 0.5 分， 家长。查近两个学年度，以本 扣完为止。②统一购买、发放规定以外的学习资料 学年度为主。(注：本条指标， 10 9、①收费符合政策；②招收择校生

符合“三限”(限人数、限分数、限 钱数)规定。

综合记分。学校有乱收费行为(含自立名目收取或

超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费)

之一者，本三级指标记 0 分。

查近两年有关经费项目，走访 学生、家长和相关部门，问卷

调查。

查近两个学年度。 12 10、禁止重复教育。不举办或变相

举办复读学校（复读班），不招收插 班复读生。

综合记分。凡在校内外以各种名义举办或参与复读 学校(复读班)，或在本校应届高中毕业班中招收插 班复读生的，本三级指标记 0 分。 走访教师、学生、家长及社区， 查学籍资料、成绩统计表等。 查两个学年度为主。 一、 办 学 理 念 与 办 学 行 为 [100 分]

(二) 办学行 为符合 有关法 律、法 规和政 策要求 (84 分)

8

11、诚信办学。参加教育行政部门 组织的统(会)考和竞赛、检查、评 估等重大活动无集体舞弊或弄虚作 假现象。

调查、走访当地教育行政部门

及相关学校。 查两个学年度，以本学年度为

主。

综合记分。教育行政部门组织的重大活动包括：高

中毕业会考、高考，省级以上数、理、化、生、信 等学科竞赛，地市级以上教育工作检查，省级示范

性普通高中督导评估等。凡在上述活动中有一次集

体舞弊或弄虚作假的，本三级指标记 0 分。

用数据和实例对本一级指标进行简要评价：

受评学校： 指标二记分：

评估人：

200 年 月 日

扣

的项目可计算在总面积内。

查看会议记录和相关文件，

受评学校：

指标二记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则 检查方法

5

12、①校园布局协调，功能、区划合 理，各项建筑安全、适用、经济、美 观；②校园整洁、文化氛围浓；③校园 周边环境符合规定。

现场察看，走访调查。 第①要点 3 分，②③要点各1 分。

①每个要素1 分，其中某一要素达不到要求的，扣0.5—

1 分。

②达不到要求的，分别扣0.5—1 分。

5

1、现场察看。

2、查国土 部门颁发的土地使用证。

3、参看建筑设计图纸，

计算校舍总面积(已经动工

) 第①要点 2 分，其余要点各1 分。

①绿化覆盖率每低一个百分点扣0.1分，扣完为止。 ②生均校园面积每少一平方米扣0.1分，扣完为止。

③生均教学用房每少一平方米扣0.5分，扣完为止。

④有重大校园校产损坏现象，扣0.5—1分。

13、①绿化覆盖率不低于40%；②生均 校园面积达30 平方米；③生均教学用

房不低于8 平方米；④无重大校园校产 损坏现象。

（三） 创建优 良的校 园环境 (15 分)

5

14、实施部门检查准入制度，维护学 校合法权益，有关部门不擅自对学校 乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款。

有“四乱”行为之一，且学校未依法维权，记0分；有

走访调查。 检查准入制度和依法维权行为，但效果不好，扣—13分。

8

15、①学生生活用房符合要求；②食堂 办得好；③饮用水供应充足；④寄宿生

早晚有热水供应；⑤水电设施配备齐， 水电供应有保障。

1

、现场察看。 2、

查验相关证件。 第①要点 3 分，②要点 2 分，③④⑤要点各1 分。①学 生生活用房拥挤的扣0.5—2 分。

0.5 ③④⑤达不到要求的，分别扣0.5—1 分。 ②食堂设施和人员素质、管理达不到要求的扣 —2 分。 10

现场察看，按标准抽查。

第①③要点 4 分，②要点 2 分。

①缺一个要素扣1 分，有一个要素达不到要求的扣0.5 分。

②有一个要素达不到要求的扣1分。

③达Ⅱ类标准扣2 分，达Ⅲ类标准扣3 分。

16、①有专用的理、化、生仪器室和 实验室，每四个班有一间实验室，有 满足需要的科技活动室；②每间实验室、 活动

室桌椅不少于28 套，水电到桌；③ 仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》 Ⅰ类要求，分组实验二人一组。

10 现场察看。

第①⑧要点各2 分，其余要点各1 分。

①⑧未完全达到要求的扣1分，缺项的扣2 分。其余要 点未完全达到要求的扣0.5分，缺项的扣1 分。

17、①有适用的多媒体教室、计算机 室、电化教学中心控制室；②有满足需 要的教学软件和音像资料；③装备闭路 电视、监控系统；④建立校园网；⑤配 备校长办公系统；⑥有摄录采编播放 设备；⑦每 10 名学生一台计算机；⑧ 各项设备有使用记录。

二、 学 校 环 境 与 办 学 条 件 [100 分] (四) 合理配 置、有

效的使 用设备 设施 (58 分)

10 18、①有独立的图书馆，学生阅览室 座位不少于学生总数的1/10，教师阅 览室座位不少于教职工总数的1/3；② 藏书生均达30 册，并配有电子图书， 各种刊物不少于100 种；③图书资料 充分开放，每学期借书、阅览学生总 人次达学生总数5 倍以上。

第①要点 4 分，②③要点各3 分。各要点中有一个要素

达不到要求的扣0.5—1 分。 现场察看，查图书馆目录

和借阅登记表，询问师生

和图书馆工作人员。

一级 二级 指标 指标 权 重

三级指标（评估要点）

评分细则 检查方法

二、 学 校 环 境 与 办 (四) 合理配 置、有 效的使 用设备 设施 (58 分)

10

19、①有400 米跑道的标准运动场；②

有体育馆或能容纳4个班同时上课的室内运 动场；③有与规模相适应的篮球、排球 场和乓乒球台；④体育器材达Ⅰ类标准。

现场察看和核对。

第①②要点各 3 分，③④要点各 2 分。各要点有一

个要素达不到要求的，扣 0.5 分，扣完为止。

用数据和实例对本一级指标进行简要评价：

受评学校： 指标三记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

10

20、①有专用的音乐、美术教室和舞排蹈练厅，音乐、美术教学设备均符《合中学器材设备设施配备》Ⅰ类标准；②有劳技教育专用场地2—3个(不含计算机教室和语音室)，有1—2个项可供2 个班学生同 时使用的劳技设备；③有专用卫生室，卫生设备达《中学卫生室器械与设备配》备Ⅰ类标准。

第①③要点各 4 分，②要点 2 分。各要点中有一个 素达不到要求的扣 0.5 分，扣完为止。 现场察看； 对照标准抽查。

6

查学校和县财政有关经

费帐目。 21、①生均预算内公用经费超过省 定标准；②基建经费以财政或主办 单位投入为主。

每个要点3 分。①生均公用经费低于省定标准，各1扣分。②基建经费近三年的投入总量，财政或主办单位投

入50%达的记3 分，每少1 个百分点扣0.1 分。近三年基建经费投 0

入虽符合要求，但未采取措施实现历史负债逐年递减的记 8

22、①财政或主办单位足额拨付教 师工资；②医疗、养老保险、住房 公积金得到落实，教师待遇得到保 证。

查教师个人工资卡和保

险证明、住房公积金证

明。

每个要点 4 分。①财政或主办单位未能足额拨付教

职工工资扣工资发放滞后于当地公务员的记 0 分。

②未落实医疗保险和养老保险、住房公积金、教师

待遇未得到保证各扣 2 分，扣完为止。

8

在财政和学校查近两年有 关经费帐目，调查走访。 23、有关部门无违反国家政策平调、 克扣、截留、挪用学校办学经费现 象。

综合记分。有违反国家政策平调、克扣、截留、挪 用学校办学经费的记 0 分。 学 条 件 [100 分]

(五) 经费保 障，财 务制度 健全 (27 分)

5

24、①财务制度健全，帐目清楚， 收支合理、公开；②有严格的校园、 校合、校产管理制度。

第①要点 3 分，②要点 2 分。①有一个要素不符合

要求扣 1 分。②制度不完善扣 0.5—1.5 分，无管理

制度记 0 分。

查学校帐目和相关文件，

询查学校财务人员。

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

10

25、校长。①符合任职条件；②办学思想端正；③依法治校，管理能力、业务能

力强；④作风正派，廉洁自律；⑤在师生中有威望。

查校长的相关资料。走

访、问卷调查、座谈， 综合评定。

每个要点 2 分。某要点达不到要求的扣 0.5—2 分。 （六） 校长和 领导班 子的整 体素质 适应素 质教育 的需要 (25 分) 15

26、领导班子。①年龄、学历、专 业结构合理；②团结、民主、务实、 廉洁，富有事业心、责任感和改革 意识，具有较强的凝聚力，能得到 教职

工的信任和拥护；③有学校年 度工作计划；④校领导每期听课不 少于 30 节；⑤校级和中层干部有 2/3 兼课。

每个要点 3 分。某要点达不到要求的扣 0.5—3 分。 查资料、听课记录、教 第④要点中主管后勤工作的副校长除外。 案，走访、座谈。

15 每个要点 5 分。①②不能完全达到要求的扣 1—2 分，③不合要求的扣 5 分。 27、师德建设。①有良好的职业道

德、先进的教育理念和积极的自我 发展意识；②热爱并尊重学生，关 注学

生全面发展，为人师表；③无 在职教师对本校学生及现任教学段 的学生有偿家教、家养或有偿补课， 或到校外补习学校兼课现象。

查资料、班主任手册， 走访、座谈。

三、

队

伍

建 设 与 学 校

管

理

[100

分]

(七)

教师队 伍整体

素质满 足学校 实施素 质教育 的需要 (40 分)

15

28、教师结构。①按编制标准配备；②专任教师占84%以上；③任课教师学历合格率

100%；④高、中级职称教师达70%以上，其中高级职称不少于25%；⑤有特级教师。

查教师基本情况统计表，

抽查有关证明材料、证

书。

每个要点 3 分。②③④四个百分比指标每降低一个 百分点扣 0.1 分。②专任教师不包括行管和教辅人

员(满教学工作量的行政人员可算作专任教师)。③

男 55 岁以上、女 50 岁以上的中学高级教师学历低

于本科者按学历合格统计。⑤在职教师中无特级教 师的扣 3 分。

受评学校：

指标三记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

用数据和实例对本一级指标进行简要评价：

受评学校： 指标四记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

10

29、建立以校为本的培训制度。① 有教师培训计划；②每年参加继续 教育的人数占专任教师总人数的 20%以上；③组织了对新课程标准培 训；④培养骨干教师和青年教师有 切实措施；⑤每年学科有学科带头 人，某些学科形成明显优势。

每个要点 2 分。某要点达不到要求的扣 0.5—1 分。 查资料，走访，抽查教

师培训记录和业务学习 笔记。

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

10 30、管理机制。①实行校长责任制； ②中层干部竞争上岗；③教师实行 聘

任制，推行结构工资制；④实行 校务公开，教代会职能得到充分发 挥。

查相关资料、聘书、证 书，走访、座谈。

每个要点 2.5 分。某要点达不到要求的扣 0.5—2 分。 10

件资料。

31、规章制度。①有经过民主程序 产生的各项规章制度，管理有章可 循。②建立了以教育教学质量为中 心的保障体系和控制体系。

每个要点记 5 分。某要点达不到要求的扣 1—3 分。 检查有关规章制度、文

10 帐表、学籍资料，看校 园和设施。 32、所举办的民主学校实行“四独 立一分离”。①独立法人资格；②独

立财务制度；③独立招生；④独立 发文凭；⑤有分离的校园和基本教 育教学设施。

没有举办民办学校的本三级指标记 10 分。

综合记分。某要点不符合要求的本三级指标记 0 分。 查法人资格证书、财务

三、 队 伍 建 设 和 学 校 管 理 [100 分]

(八) 实行校 长负责 制，形 成规范 而高效 的管理 机制 (35 分)

5

33、安全保卫工作。①有专人负责； ②制度健全；③开展安全教育并定 期

检查；④无重大安全责任事故发 生。

查安全保卫规章制度，

查安全教育和安全检查

的记录，走访、调查。

综合记分。①②③达不到要求的分别扣 0.5—1 分。

④不符合要求的本三级指标记 0 分。

一级 二级 指标 指标 权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

10

34、德育工作。①德育工作队伍健 全；②德育活动有计划，针对性强，

开展好；③建立了学校、家庭、社 会三结合德育网络，效果好。 查学校德育工作计划、 总结；查家长委员会章 程及活动记载；查德育 活动开展情况记载等。 查近两个学年度。

第①③要点各 3 分，第②要点 4 分。

①没有建立德育工作队伍扣 3 分，队伍不健全扣 1—2 分。②德育活动无计划扣 1 分，针对性不强 扣 1 分，开展差扣 2 分。③没有建立三结合网络扣 2 分，建立了三结合网络效果不明显扣 1 分。

四、 德 育 工 作 与 教 学 教 研 [100 分]

（九） 德育工 作得到 了改进 和加强 (35 分) 10

35、班级管理与学生自我管理。① 充分发挥班主任作用，班主任工作 负责，后进生转化效果明显；②学 生会、团委会组织机构健全，干部 配备得力；③定期举行班会、团组 织和社会实践活动，并取得良好效 果。

查班主任队伍建设及工 作基本情况；查各种学

生组织机构及活动开展

情况；与师生座谈；问

卷调查。

第①要点 4 分，第②③要点各 3 分。

①部分班主任工作不负责，后进生转化效果不明显 扣 0.5—2 分。②没有建立学生会、团委会机构的 扣 3 分，不健全的扣 0.5—2 分，干部配备不力的

扣 1 分。③不定期举行班会、团组织和社会实践活

动的扣 2 分，效果较差的扣 1 分。

受评学校： 指标四记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

用数据和实例对本一级指标进行简要评价：

受评学校： 指标五记分：

评估人：

200 年 月 日

扣

15 36、学籍管理。①学籍管理规范， 留级、转退学、休复学手续齐全； ②有招生录取花名册，分班学生名

册，学生人人有档案，资料齐全； ③无寄读生（学籍不在本校而在本 校就读）；④学生年巩固率达 97%以 上；⑤班额控制在 55 人以内。

每个要点 3 分。 第①②要点内容不规范的扣 1—2 分，问题突出的 记 0 分。③有寄读生的记 0 分。④学生年巩固率每 低 1 个百分点扣 0.5 分，扣完为止。⑤学校平均班 额每超过 5 人，扣 0.5 分，扣完为止。

查近两个学年在校学生 花名册、分班名册、学 生档案及有关学籍管理 的文件、学籍异动资料。 (十) 教学理 念先进 教学过 程优化 (65 分)

35 37、教学常规。①积极推行课堂教 学改革，注重启发，注重学生参与， 建立民主、平等、和谐、互动的师 生关系和教学环境，课堂教学优良 率达 70%，其中优质课比例不低于 30%；②

对备、教、批、辅、考试考 核及实

验、研究性学习评价均有明 确要求和考核办法；③教师每期听 课不少于 15 节，有听课笔记和评价 记录；④学科兴趣小组和科技活动 普及率在 80%以上。

查学校教学常规管理文 件、材料；查三个年级 20 个教师的教案、听课 笔记，100 本以上学生 作业；随堂听课，全团 不少于 20 节；问卷调

查。 4 个要点的分值分别为 15、10、5、5 分。

①课堂教学优良率每低 2 个百分点、优质课率每低

1 个百分点各扣 0.5 分，扣完为止。②对教师的教 考试考核及实验、研究性学习评价无明确要求扣 5 分，检查、考评不到位扣 2—5 分。③达不到要求 的扣 1—3 分。④有计划，有组织地开展经常性学 科兴趣小组和科技活动，活动课要做到“五定” （经费、器材），活动不经常扣 1—3 分，普及率每 低 1 个百分点扣 0.1 分，扣完为止。

学计划、教学总结、备课、上课、作业批改、辅导、 （学生、时间、地点、内容、辅导老师）、“两落实”

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则 检查方法

15

38、教改教研。①20%上以教师有符 合本校实际的教改教研课题；②近 两年内有 10 篇以上教育教学科研论

文或教改成果在省级以上报刊发表 或获市、州级以上奖励；③40%以上 教师能自制电子课件。

查学校近三学年教研教 改工作计划及有关资料

及其发表的论文和获奖 证书，现场考查教师电 子课件的制作。

每个要点各 5 分。

①每低 1 个百分点扣 0.5 分，扣完为止；②每少一 扣完为止。

篇扣 1 分，扣完为止；③每低一个百分点扣 0.5 分，

四、 德 育 工 作 与 教 学 教 研 (100 分)

（十） 教学理 念先进 教学过 程优化 (65 分)

15

39、体艺工作。①坚持“两课两操” 和课外体育活动；②每学年组织 1—2 次全校运动会，每学年举办 1—2 次

全校学生艺术活动；③有一 定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、 乐队和美术、书法小组。

每个要点 5 分。 第①③要点达不到要求各扣 1—3 分。 第②要点中，近两年内未坚持每学年举行一次全校 运动会和全校学生艺术活动的扣 5 分。

查近两学年学校体卫工 作规划及活动资料、学 生健康档案；问卷调查。 一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则

检查方法

分

受评学校： 指标五记分：

评估人：

200 年 月 日

扣分

一级 二级 指标 指标

权 重

三级指标（评估要点）

评分细则 检查方法

15

第①要点 8 分，②要点 7 分。

①达不到要求的扣 1—4 分。②达不到要求的扣 1—3 分。

44、①办学模式、学校管理形成某 些突出的强项和优势，或在学科建 设某项工作方面有特色，并成为学 校传统；②近三年来有重要办学成 果和经验，在市州以上范围内推广 或在省级以上会议交流。

查有关汇报材料和论文， 获奖成果原始材料。查 两个学年度。

10

45、①扶助一所薄弱学校，有落实 的措施；②学校在当地有良好的社 会形象和较高的社会声誉。

每个要点各 5 分。①指为薄弱学校提供教师培训、 教学研究、课程资料等方面的支持，帮助提高办学 水平和教学质量，达不到要求的扣 1—5 分。②达 不到要求的扣 1—3 分。

查两个学年度会议记录、 工作计划。到薄弱学校 查询，到社区走访、调 查。 五、 教 育 质 量 与 办 学 特 色 (100 分)

(十二) 学校 特色鲜 明示范 性强 (40 分)

15

46、①培养音、体、美等特长生获 得较好成绩；②参加省级以学科竞 赛及科科技活动中获得较好成绩。

第①要点 6 分，②要点 9 分。①升学的特长生占升

入高一级学校学生的 5%，每低 1 个百分点扣 1 分。 ②指近两学年度在省教育行政部门组织的学科竞赛 达不到要求的扣 1—5 分。

查两个学年度有关统计 资料和获奖证书资料原 件。 和科技活动中，有 5 人次以上获得二等奖以上奖励， 10

40、①学生自觉遵守中学生守则和 日常行为规范，文明程度高，遵纪 守法，诚实守信；②有良好的心理 品质，有一定审美能力；③积极参 加公益活动，具有社会责任感；④ 养成体育锻炼习惯，有健康的生活 方式；⑤近三年学生犯罪率为 0， 年违纪处分率在 1%以下。

⑤学生中有犯罪行为的扣 2 分，年违纪处分率在 1%以上扣 1 分。 查近两学年度会议记录， 综合评定。

综合记分。①②③④与要求有差距的扣 0.1—1 分。 对学生进行问卷调查， ①、②中的百分率要求，每降低 1 个百分点扣 1 分，

第①②要点各 6 分，③要点 8 分。 扣完为止。

③低于全省平均水平记 0 分。

查学生名册和有关统计 资料，三个要点均只查 上学

年度的情况。 注：不查民办学校，但 混合编班的一起计算， 合格率指一次

性合格率。

41、①肄业年级学生期中、期未考 试学科合格率在 85%以上；②毕业 会考合格率在 95%以上，按时毕业

率在 98%以上；③高考(按毕业总数 计)本科(二批)上线率达到全省平均 水平。

20

第①要点 8 分，②、③要点各 6 分。

①②③每降低 1 个百分点扣 1 分，扣完为止。

查看本学期、上学期学 校对学生理、化、生、 计算机及劳技操作考核 考查的结果及有关资料， 重点是要抽查部分在校 生。

42、①98%以上的学生能独立完成规 定的理、化、生实验，操作合格； ②100%的学生掌握规定的计算机基

本知识和操作技能；③学生初步掌 握 1—2 种劳动技能，劳技操作考查 合格率 100%。

20

第①、②要点各 2.5 分，③要点 5 分。

①②要点达不到要求的扣 0.5—2 分，③要点达不 到要求，每个指标扣 1 分。

查近两年学生健康档案、 体育考试成绩册，观察 学生表现。

43、①认真开展健康卫生教育，搞 好环境卫生，常见病、多发病、近 视防治措施得力。②学生有体育锻 炼的习惯，有健康的生活方式，有

健康档案。③毕业生体检合格率达 98%以上，学生体育合格率达 98%以 上，体育达标率在 95%以上，常见 病发病率控制在 2%以下，近视眼新 发病率低于 4%。

10 (十一) 学生德 智体全 面发展 (60 分)

五、

教 育 质 量 与 办 学 特 色 (100 分)

用数据和实例对本一级指标进行简要评价：

示范性普通高中评估综合价值规定

受评学校： 评估团团长：

200 年 月

日

综

合

价

值

规

定

内

容

最后得分采用百分制，5 个一级指标分别按 25%、20%、20%、20%、15%的比例计算最后得分；90 分及以上为优秀，75~90 分内为良好，60~

分以内为合格，60 分以下为不合格。凡评为优秀的，给予表彰奖励；评为不合格的，取消省示范性普通高中资格。

根据《湖南省示范性普通高中管理办法》的规定，有下列行为之一者，给予通报批评，限期整改；整改不到位的；暂停省示范性普通

中资格一年；一年后仍整改不到位的，取消省示范性普通高中资格。同时具有下列行为二项者，暂停省示范性普通高中资格一年，限期整

一年内整改不到位的，取消省示范性普通高中资格。同时具有下列行为三项者，取消省示范性普通高中资格。（1）举办或变相举办重点班

（2）随意增减课时或违反规定组织学生节假日成建制补课的；（3）下达升学指标，并以指标完成情况评价和奖罚学校、校长、教师、学

的；（4）违规单独组织招生考试或使用非正当手段争抢生源的；（5）鼓励、支持、纵容公办学校教师到复读学校（复读班）兼课的；（

公布学生考试排名，并以此奖罚教师、学生的；（7）在职教师对本校及现任教学段的学生实行有偿家教、家养或有偿补课的；（8）违反

策规定乱收费的。

有下列行为之一者，取消省示范性普通高中资格。（1）有关部门不足额拨付教师工资或违反国家政策平调学校办学经费的；（2）学校

办或变相举办复读学校（复读班），或招收复读生的；（3）参加教育行政部门组织的统（会）考和竞赛、检查、评估等重大活动，学校集

舞弊或严重弄虚作假的；（4）违反政策乱收费，造成恶劣影响的；（5）发生重大安全责任事故，学校负有直接管理责任的。

项 目 标准总分、等级

一 票 否 决

成绩 与

特色

综 合 评 语

问题 与 建议