错题中的成语、词语总结

错题中的成语、词语总结
错题中的成语、词语总结

生吞活剥:比喻生硬地抄袭或机械的搬用经验、方法、理论等,也指生拉硬扯。

寻章摘句:指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性,或读书时只摘取漂亮词句,不做深入研究。

牵强附会:把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义,也指把不相关联的事物牵拉在一起,混为一谈。

断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,常指引用与原意不符。由“理解必须全面”,“很可能歪曲本意”知,此处应选“断章取义”。

精美:精致而美好

精致:精巧细致;细密

精细:精致细密

精巧:精致巧妙

严厉:严肃而厉害;不宽容

严密:周密,没有疏漏。

严格:遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎

严谨:严肃谨慎

编纂:编辑(多指资料较多、篇幅较大的著作)

编排:按照一定的次序排列先后

沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。

同心同德:同德:为同一目的而努力。指思想统一,信念一致。

殊途同归:指通过不同的途径,到达同一个目的地,形容采取不同的方法而得到相同的结果;不谋而合:指事先没有商量过,意见或行动却完全一致

异曲同工:指不同的曲调演得同样好,形容话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的

异口同声:指大家说的都一样。

“异曲同工”指不同的曲调演得同样好,形容话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的.

秉承:也作禀承,接受、承接的意思,一般用于抽象的事物,如秉承宗旨、秉承遗愿、秉承旨意等。

继承:指依法承接死者的遗产或权利或者后人继续做前人遗留下来的事业,一般用于具体的事物。

出谋划策:指制定计谋策略,为人出主意。

建言献策:一般用于在大的场合和大事情上献谋献策。

描绘:描画;描写

呈现:意为显现,展示出

还原:把事物恢复到原来的状况或形状

展现:明显地表现出

蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在,从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

一鳞半爪:原指龙在云中,东露一鳞,西露半爪,看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

只言片语:个别词句或片断的话。

洒满:撒开都是

进驻:占领并且驻扎

浸润:浸泡湿润

拂干:吹拂致干

拭去:擦去

棵数=总长÷间距+1

阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。是贬义词。

醍醐灌顶:比喻听了高明的意见使人受到很大启发,也形容清凉舒适。是褒义词。

顶礼膜拜:虔诚地跪拜,比喻崇拜到了极点。是贬义词。

耳提面命:提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热_心恳切,要求严格。从整个题干的意思来看,空中所填的词语应该是一个贬义词。

美轮美奂:轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。

骨鲠在喉:鲠:鱼刺。鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来,非常难受。

咎由自取:咎:灾祸。灾祸或罪过是自己招来的。指自作自受。

文过饰非:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。

清静:多指环境安静,不嘈杂。清净:没有事物打扰,如“耳根清净”。

开拓:除了“开辟”义,还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思。

开辟:打通,开拓。但多和表抽象义的词语搭配,如开辟“航线、未来”等。

时事:①最近期内的大事。②适应潮流的事。

时势:指某一段时段的情势。时代的趋势;当时的形势。

轰轰烈烈:形容声势浩大,气魄宏伟。

方兴未艾:事物正在发展,尚未达到止境。

蒸蒸日上:形容事业一天天向上发展。

欣欣向荣:形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。媒介:

手段:为某种目的采取的方法、措施。

形式:某物的样子和构造,区别于该物构成的材料。

条件:事物存在、发展的影响因素,所具备或处于的状况方式。

平台:通常高于附近区域的平面。

目的:行动和努力最终要达到的地点或境界。

工具:原指工作时所需用的器具,后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。

体会:体验领会。

尊重:尊崇而敬重。

揣摩:仔细推想探求。

挖掘:比喻把蕴藏着的力量或积极性等发挥出来。

寻章摘句:旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

生吞活剥:原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。

牵强附会:把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起,混为一谈。

探究:指对通过学习发现未知问题并努力研究给出解释的活动,包括了发现问题和给出解释两个方面,其对象往往是理论问题。

研究:的对象是已经发现的问题

钻研:是深入的研究,程度更深一些而已。

探索:强调发现问题,探寻求索。

时期:较长的一段时间(多指具有一定特征的。

时代:历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的时期。

自命不凡:自以为不平凡,比别人高明。

趾高气扬:走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。

自以为是:总以为自己是对的。形容主观,不虚心。

骄傲自满:看不起别人,满足于自己已有的成绩。

拓展:开拓扩展。

提升:提拔。

丰富:种类多,数量大,充裕的,很多的;。

提高:使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。

不免:表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。

难免;形容事物的不可避免性。

确实:真正;实在。

未免:表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味

囊括”是指得到全部

任意安排:指随意安排,支配。

随意安排:指任情适意,随便安置处理把事情安排好。

随意驱遣:任情适意,随便地驱逐赶走。

任意驱遣:任随其意,不受约束的驱逐。

进退维谷:比喻困境。无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。

形象:用有效和生动的语言刻画和描写的有形或可见的表现。

声名鹊起:形容知名度迅速提高。

一气呵成:一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。

白璧无瑕:洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。

一鼓作气:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

挥洒自如:形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。

名噪一时:一时名声很大。名声传扬于一个时期。

文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

炉火纯青:道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

蜚声中外:形容名声很响,中外皆知。

一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。

登峰造极:比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。

蔚为大观:形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。

汗牛充栋:书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶,形容藏书非常多。

包罗万象:形容内容丰富、复杂、无所不包。

授命:指下发命令。

受命:接受别人的命令。

授权:把权力交给别人授给别人着重点在于授予。

受权:指被别人交付了权力着重点在于接受。

法制:

1、指法律和制度,也有指法律制度的。

2、是指动态意义上的法制,即指立法、执法、司法、守法和对法律实施的监督,也包括法律宣传教育在内。

3、是指“依法办事”的原则,即指“有法可依,有法必依,违法必究”。

法治:由统治者通过强制性的法律来治理国政,管理社会。

漠视:冷淡地对待;不放在心上。

不攻自破:还没有发出攻击就自己先溃败了。

势如破竹:形势就象劈竹子,头上几节破开以后,下面各节顺着刀势就分开了。比喻节

节胜利,毫无阻碍。

无果而终:比喻不了了之。

迎刃而解:原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

天马行空:马的奔驰如同腾空飞行,多比喻诗文、书法等气势豪放,不受拘束。

异想天开:比喻凭空的、根本没有的事情;指想法很不切实际,非常奇怪,多含有讽刺的意思。

好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。

一厢情愿:指单方面的愿望或不考虑客观实际情况的主观意愿。

闻过则喜,听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

“讳疾忌医”,隐瞒疾病,不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。

刚愎自用,十分固执自负,不考虑别人的意见。

好大喜功,指不管条件是否许可,一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。

发奋:振作起来;奋发

发愤:决心努力

绪言:今指著作篇首概述全书主旨或介绍写作意图等的文字。

序言:同“序文”

不言而喻:不用说就可明白,形容事理极其明显。

不可理喻:没法用道理使他明白,形容人蛮横、固执、愚昧。

难辨难分:很难区别、分辨。

难以言传:难以用言语表达出来,指某种感觉只可意会,不可言传。

四海为家:原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方,不留恋家乡或个人小天地。

随遇而安:指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。

有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应。用作褒义。用来指好说话;乐于帮助别人。

小学语文人教版一至六年级课本中的成语与四字词语

小学语文人教版一至六年级课本中的成语与四字词语 一年级下册 万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣古往今来漫山遍野春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 二年级上册 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹不约而同人如海歌如潮尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成叽叽喳喳指手画脚一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开瓜果飘香小巧玲珑大模大样各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语 二年级下册: 雷声大(作)倾盆大雨阳光灿烂芬芳扑鼻黑白相间山清水秀风景如画牛羊成群太阳高照群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽中外游客五光十色热情好客笑容满面 令人难忘夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩五光十色银光闪闪日月星辰风云雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩浓墨涂抹轻笔细描栩栩如生风和日丽目不转睛专心致志自言自语筋疲力尽恍然大悟

同心协力众志成城万众一心战无不胜 人外有人天外有天博采众长多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大(做) 勤学好问好学不倦读书百遍其义自(见) ABAC:一模一样自言自语自由自在一心一意 ABCC:白发苍苍金光闪闪风尘仆仆小心翼翼凉风习习 AABC:历历在目头头是道恋恋不舍闪闪发光 带反义词:小题大做异口同声里应外合凶多吉少左邻右舍左顾右盼前仆后继南辕北辙南征北战 寓言:揠苗助长亡羊补牢自相矛盾 神话:女娲补天精卫填海夸父追日牛郎织女后羿射日 成语:画龙点睛坐井观天惊弓之鸟画蛇添足 三年级上册: 引人注目白发苍苍大惊失色千呼万唤垂头丧气五彩缤纷争奇斗艳千里迢迢风尘仆仆盘古开天地回首遥望双龙戏珠名扬中外来来往往形态各异成群结队千奇百怪祖祖辈辈琳琅满目应有尽有一应俱全物美价廉大饱口福夜幕降临奔流不息高楼大厦五洲四海合二为一庞然大物刻舟求剑 千里之行始于足下百尺竿头更进一步耳听为虚眼见为实金无足赤人无完人不假思索沉默不语恋恋不舍彬彬有礼,风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿,没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟,五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有 含有反义词:远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多 异口同声左邻右舍左顾右盼里应外合

形容人的成语

形容人的成语 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 形容人的成语 1、胸有丘壑:比喻思虑深远,胸怀远大。 2、浓眉大眼:(1)形容人的眉目分明,带有英气。(2)长相粗犷豪放。 3、势如奔马:气势如奔腾之马般勇猛威武。 4、朱颜鹤发:形容老人身体健朗。 5、深谋远虑:计划周密而思虑深远。 6、风姿潇洒:形容人的姿容仪态清高绝俗﹑洒脱不羁的样子。 7、能言巧辩:形容口齿伶俐,能言善道。 8、鹤处鸡群:比喻人的仪表、才能超群出众。 9、虎体狼腰:形容人雄壮威猛,气概轩昂的样子。 10、鹤发童颜:形容老人气色好、有精神。 11、大人大量:形容人心胸宽大,不会记恨。 12、料事如神:预测事情的发展非常准确。 13、鹤骨松姿:形容人身体清瘦,外表、气质有仙风道骨之貌。 14、白净面皮:形容脸色干净洁白。 15、燕颔虎须:形容人容貌生得威仪,有富贵之相。 16、大大法法:形容身体高大健壮。

17、三头六臂:比喻人神通广大,力强可畏。 18、乐善好施:指乐于行善,喜好施舍、济助他人。 19、精悍短小:形容人身材矮小,精明强悍。 20、直鼻权腮:鼻子挺直,面颊宽阔。用以形容相貌。 21、魁梧奇伟:形容身材雄伟高大,风格奇特非凡。 22、好模好样:长相端正。 23、心细如发:形容心思极为细密,如头发一般。 24、胸无宿物:比喻为人坦率正直,对人没有成见。 25、一表人物:形容人相貌俊秀,风度翩翩。 26、臂有四肘:比喻不凡的相貌。 27、眉清目秀:形容面貌清明俊秀,长相美丽。 28、彪形大汉:形容身材高大,健壮如虎的男子。 29、施恩不望报:形容人有爱心,而且心胸宽大。 30、胸有甲兵:比喻人有智谋。 31、栋梁之材:比喻能担当国家重任的人 32、胸无城府:比喻为人坦率正直,没有心机。 33、挺胸凸肚:强壮威武的样子。 34、龙凤之表:形容贵人或帝王的相貌。 35、不怒自威:形容人威严内敛,外表虽然平和,威严自然外现。 36、豹头猿臂:形容人相貌凶猛,体态健硕。 37、翩然俊雅:形容人的外表英挺斯文﹑举止洒脱。

《中文工具书》期末考试试卷附答案

《中文工具书》期末考试试卷附答案 一、判断(每小题2分,共20分) 1、所有工具书都没有政冶倾向性() 2、索引又称引得、通检,主要供检索文献篇名、文句、词语与专题论述出处。() 3、参见的运用,把分散于一部词典中的相关词条有机联系起来,拓展了知识范围,深化了 解字词意义。() 4、类书编辑经历了“事迹”类向“事文并重”的转变标志是唐朝《艺文类聚》开创的“事 文合编”的体制() 5、政书对具体典制的记述方法,一般依时代顺序,采用叙述、自注、论说三相结方法() 6、年鉴中的条目是词语解释,概念意义和知识介绍,而不是提供事实与资料。() 7、1958年《汉语拼音方案》公布以后,按汉语拼音排检工具书成为一种最主要的方法。() 8、《辞海》最早由中华出局出版,是我国本世纪初《辞源》问世前的第一部大型综合性词 典。() 9、查考古今汉语字词规模最大的工具书是《汉语大字典》,是我国辞典发展史上新的里程 碑。() 10、《尔雅》是我国最早的一部以训释词义为主要内容的字书。() 二、填空(每空3分,共30分) 1、《四角号码新词典》是一部以收语文词为主,兼收();以收()为主, 兼收古词、兼释古义的中型词典。 2、年鉴的整体构成一般包括()、百科、()、文章、附录、目录与索引等几个部分。 3、中文工具书的主要排检方法有()、()和分类与主题排检法三类。 4、字典和词典的整体结构主要由前言、凡例、()、附录和()几部分组成。 5、古代文人学士不仅有(),而且还有()。 三、单选(每小题3分,共30分) 1、()是中国第一部以分析字形、探讨字体结构源流为主要内容的字书。 A 、《说文解字》 B、《广韵》 C、《字源》 D、《国语》 2、()是当今世界上规模最大的一部以解释汉字形、音、义为主要内容的巨型历史性详解字典。 A、《词源》 B 、《辞海》 C、《汉语大字典》 D、《常用大字典》

小学常用四字词语大全

有关各类描写的四字词语或成语 【描写人物神态的词】: 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方 惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡 【描写人物心理活动的词】: 忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割 【描写人物品质的词】: 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一 卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理 口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲 【描写学习的词】: 学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练 不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网 【描写谦虚的词】: 不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行 【描写骄傲的词】: 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事 【描写人的语言】: 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 【描写人容貌体态的词】: 闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟

关于书的成语_好词(精华版)

《关于书的成语》 关于书的成语(一): 1、洪乔捎书:指言而无信的人。 2、磬竹难书:罄:用尽;竹:竹简,用以写字;书:写。用尽竹子也难写完。形容罪行 多得写不完。后泛指事实多,写不完。 3、胜读十年书:胜:超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。 4、掉书袋:掉:摆动,摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自我的学识渊博。 5、读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。 6、识礼知书:懂得礼仪,熟知诗书。 7、刺股读书:比喻刻苦攻读。 8、燕颔儒生:有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。 9、四书五经:四书:亦称四子书,即《大学》《中庸》《论语》《孟子》;五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。指儒家经典。 10、郢书燕说:郢:春秋战国时楚国的都城;书:信;燕:古诸侯国名;说:解释。比 喻牵强附会,曲解原意。 11、汗牛充栋:栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书 十分多。 12、据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 13、书空咄咄:为叹息愤慨惊诧的的典实。 14、学书不成,学剑不成:学习书法没学好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 15、识字知书:指有文化知识。 16、衡石量书:古时文书用竹简木札,以衡石来计算文书的重量,因用以形容君主勤于 国政。 17、伴食中书:指执政大臣庸懦而不堪任事。 18、书声琅琅:形容读书声音响亮。 19、以书为御:按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条,难以成事。 20、学书学剑:学文练武。 21、书生之见:指读书人不切实际或不合时宜的见解。

22、家书抵万金:比喻家信的珍重。 23、读书百遍,其义自见:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真 正领会。 24、充栋盈车:堆满屋子,装满车。形容书籍很多。 25、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。 26、两脚书橱:指读书很多但不善于应用的人。 27、曝书见竹:指睹物思人。 28、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 29、卷帙浩繁:卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。 30、狐鸣鱼书:指起事者动员群众的措施。 31、书囊无底:指古今书籍不可胜数。 32、手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。 33、积案盈箱:案:桌;盈:满。堆满书桌,塞满书箱。形容书籍文稿卷宗等十分多。 34、书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉:指大酉山小酉山。 35、徒读父书:徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书,不 懂得运用知识,加以变通。 36、不刊之书:指不能更改或磨灭的有关帝王的记载钦定典制。 37、飞书走檄:迅速地书写文件。 38、博览群书:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 39、牛角书生:比喻勤奋读书的人。 40、读书得间:间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。 41、诗书发冢:比喻口是心非言行不一的伪君子作风。 42、废书而叹:因有所感而停止读书。 43、琴棋书画:弹琴弈棋写字绘画。常以表示个人的文化素养。 44、白面书生:指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

(完整版)形容人的词语和成语

形容人的词语和成语 一、性格指人自身态度和行为所表现出来的心理特征。 二、有关性格的词语: 外向善良开朗活泼好动轻松愉快热情可亲豁达稳重幽默真诚豪爽耿直成熟独立果断健谈机敏深沉坚强兴奋热情率直毅力友爱风趣沉静谨慎忠诚友善严肃忠心乐观坦率勇敢自信自立沉著执著容忍体贴满足积极有趣知足勤劳和气无畏务实轻浮冲动幼稚自私依赖任性自负拜金暴躁倔强虚伪孤僻刻薄武断浮躁莽撞易怒轻率善变狡猾易怒多疑懒惰专横顽固猜疑挑衅冷漠虚荣冷淡反覆跋扈自负逆反怨恨鲁莽放任贫乏固执内向脆弱自卑害羞敏感迟钝柔弱畏缩顺从胆小安静寡言保守被动忍让抑郁谨慎胆怯温和老实平和顺服含蓄迁就羞涩忸怩缓慢乏味散漫迟缓罗嗦耐性悲观消极拖延烦躁妥协唠叨好交际善组织有韧性可依赖规范型好心肠善交际无异议竞争性自控性受尊重激励性重秩序有条理聆听者无拘束领导者受欢迎神经质糊涂虫有惰性易兴奋好批评不专注好争吵无目标不宽恕无热忱易激动难预测不合群不灵活喜操纵情绪化大嗓门统治欲强迫性好表现适应能力强工作有效率能克服困难办事认真细心严守秩序有条理善于体察别人常为小事而动感情完美主义者轻率不踏实易见异思迁易轻率作决定语言动作迟缓不易暴露内心活动执拗不灵活适应能力差显得落落寡合不圆滑老练不善言谈交际 三、与性格有关的四字词语: 多重性格乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴 活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良 聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取 小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做 处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感 淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人 快言快语少言寡语爱管闲事追求刺激豪放不羁 狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花 重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学

汉语成语语义演变探析

汉语成语语义演变探析 成语语义与所有汉语词义一样,都是人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。社会的不断进步发展,人们认识水平的不断提高,必然导致这种“反映”和“主观评价”产生相应的变化,自然也就造成了成语语义的演变,这主要表现在成语理性义的演变和感情色彩义的演变两方面。人们思想认识水平的提高、成语构成成分意义的变化、成语结构形式的特点以及结构形式的变化都是导致成语语义演变的主要原因。 关鍵词:成语理性义色彩义演变 一、引言 语言是发展的,社会生活中新事物的产生,旧事物的消亡,人们观念的改变都会在语言的词汇中得到反映,而这些变化也必然会在汉语词汇的重要组成部分——成语中体现出来。成语语义与所有汉语词义一样,都是人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。社会的不断进步发展,人们认识水平的不断提高,必然导致这种“反映”和“主观评价”发生相应的变化,自然也就造成了成语语义的演变。 笔者通过对《汉语成语考释词典》(刘洁修,1989)中语义发生演变的成语进行了大量的统计和分析后发现,汉语成语语义演变主要表现在成语理性义的演变和感情色彩义的演变两方面。造成这些演变的主要原因与社会的发展进步,人们思想认识水平的提高有着直接的关系,同时,也与成语结构形式的特点及其变化、成语构成成分意义的变化有着密切的联系。文中语料及成语释义除特别说明的以外,均来自刘洁修编著的《汉语成语考释词典》(第一版)。 二、成语理性义的演变 汉语成语理性义的演变可以分为理性义的扩大、缩小和转移三种情况。 (一)理性义扩大 1.理性义泛化 下里巴人——原指战国时代楚国的民间歌曲;后来泛指通俗的普及的文学艺术。 城下之盟——原指敌国兵临城下,被迫签订的屈辱性条约,后用来泛指被迫签订的屈辱性条约。 2.义项增加

如何正确使用成语

如何正确使用成语 一、明确成语含义。 词语的含义,从字面上看,可能是多种多样的,但语言的使用有一个法则:约定俗成。这约定俗成,就是词语的在一定环境中的特定含义。这种约定俗成在一定的程度上规范了词语的运用"规则"。 例1:随着"砰"的一声枪响,一张大网从空而降,罩住正在逃跑的疑犯,巡警迅速上前抓获疑犯。昨日,福田巡警首次配备网枪上路,他们是全市第一支使用网枪的巡警队伍。网枪学名捕网器,长约20公分,平常可当警棍挂于腰间。疑犯逃跑或拒捕时如果现场群众多,往往不便开枪,网枪便派上用场。网枪击发后,一张10多平方米巨网瞬间铺开,以每秒50米的速度扑向疑犯并将其完全包裹,警员可兵不血刃地制服疑犯。 例2:战争是残酷的,在敌对双方的厮杀中,兵不血刃是难以想象的。 兵不血刃,兵器上没有血。从字面上看,可能有这么几个意义:一是未曾发生战争或战斗;二是指未交锋就取得胜利;三是以智取胜,不必动用刀枪。其中第二种解释是约定俗成的。例1"兵不血刃"用的是"未交锋就取得胜利"这个意思,而例2仅仅理解为"兵器上没有沾血",而"未交锋就取得胜利"的意义就显示不出来。 二、把握词义引申。 语言是丰富的,而词义的引申、扩大是汉语言丰富的主要原因之一。一般地说,词语的意义有一个基本意义,在这个基本意义上不断的延伸,不断地外扩,形成了词语的多义性。 例1:总部的研发人员对电子商务改变传统法则的警钟充而不闻,各地蓬勃发展的网络计划被忽略和搁置。 例2:"原天地之美而达万物之理"是中华民族传统的生态哲学。可是,随着工业社会的发展,人们却日益面对自然之物视而不见充而不闻了。"荒野"以其独到的多样性、自育性,做为生命的温床而存在,可是,现代文明却一而再、再而三地否定着荒野的价值。 例3、中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸沸的赛场上做到充耳不闻,心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。 充耳不闻,原义是塞住耳听不见。比喻不愿听取别人的意见。例1取的是"不愿听取别人的意见",例2引申为不愿意听到大自然的声音。例3总不能说她"不愿意",而是精力集中。 三、符合语言环境。 使用语言,要合乎语境。合乎语境,一是要看清说话的对象,二是要分清词语的感情色彩,三、是要符合语境特点。 例1、王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用,引发了许多抓好产品质量的好建议。 例2、湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人,有关方面守株待兔,一举交行骗的人抓获。 例1"抛砖引玉",比喻用自己的不好的意见或作品引出别人好的意见或作品,谦辞。但对他人发言的评价,不能说是"不好的意见"。例2"守株待兔",原比喻不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。贬义,与语境不符,且这里也不能看成贬义褒用。)四、适合语言范围。 语言的使用范围,是指语言使用在范围上限制,不能太宽,不能过小,也不能张冠李戴。 例1、今年冬天,福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾松奇观。 例2、走进这个著名的风景区,只见瀑布叠挂,飞短流长,甚是壮观。 例1"难能可贵",指不容易做到的事居然能做到,非常可贵。用于赞许人物,不用于赞美事物。例2"飞短流长",飞流,散布;短长,是非。意谓布谣言,恶意中伤。可改为"飞流四溅"。 五、不要望文生义。

小学语文六年级上册词语大全四字成语人教版

小学语文六年级上册词语大全(四字成语人教版) 小学语文六年级上册词语大全(四字成语人教版) 词语盘点中的四字成语第一单元专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第二单 元零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收第三单元重于泰山轻于鸿 毛精兵简政死得其所第四单元游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝第五单元卓有成效司空见 惯无独有偶见微知著嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有兴趣日积月累(第五单元):百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异 独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益 求精古为今用补充(我的笔记中的四字成语): 伶伶俐俐莫名其妙不知所措赞叹不已随心所欲载歌载舞千钧一发哆哆嗦嗦知足安命聊以自慰郑重其事衣衫褴褛无依无靠荒无人烟无忧无 虑无拘无束若无其事一清二楚岔路横生惊弓之鸟虚惊一场诚心诚意欣喜若狂衣衫不整丁丁当当滴滴答答成群结队浩浩荡 荡灯火通明十全十美滔滔不绝烟熏火燎人声鼎沸肃然无声疲劳之极眼花耳鸣一如既往埋头工作猝然长逝锲而不舍夜以继 日坚持不懈侃侃而谈音容笑貌娓娓动听身临其境戛然而止插柳之恩哄堂大笑前仰后合眼泪汪汪数一数二书中所有成语语 重()长()()生机优()自在不失()度不知所()目不转()养()处()团结( )()无()无故狂风( ) ( ) 座无()席惊心动( ) 万象()()张()结彩能()善()()拥而至铺天()地?C然起()美不()() 精兵()( ) 重于()()轻于()()天()海()炎()子孙卓有()()数()数()奇花异()十年树木,()()堂大笑见微知()目()口呆打破()百思()()之不理三年五()大雨()()()烛夜游望子成()()举

(部编)二年级语文下册四字成语及各类词语练习

(部编)二年级语文下册四字成语及各类词 语练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

(部编)二年级语文下册四字成语及各类词语练习 【课本成语】 春风拂面梳妆打扮遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚绚丽多彩五颜六色碧空如洗万里无云令人难忘引人注目兴致勃勃匆匆绿绿恋恋不舍蹦蹦跳跳锦上添花雪中送炭华夏儿女神州大地民族团结奋发图强炎黄子孙巍巍中华世界大同繁荣昌盛大街小巷牛郎织女四面八方昏头昏脑摇摇晃晃亡羊补牢揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽结结实实认认真真老老实实和颜悦色终生难忘视而不见赏心悦目连蹦带跳眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑一动不动宇宙飞船生机勃勃笨手笨脚与世隔绝五彩斑斓九牛二虎尽心竭力一望无边苍苍茫茫反反复复花草树木勃勃生机【课外词语】 1、奔跑(两个字是近义词) 贫穷寻找伙伴张望巨大钱财 2、愤怒(形容生气的) 怒气冲冲怒发冲冠火冒三丈 3、伤心欲绝(形容难过) 泣不成声泪流满面心如刀割 4、捧腹大笑(表现笑) 哈哈大笑破涕为笑眉开眼笑 5、黑沉沉(ABB) 金灿灿亮晶晶绿油油 6、四四方方(AABB) 明明白白认认真真老老实实反反复复 7、勃勃生机(AABC) 哈哈大笑恋恋不舍闪闪发光头头是道 8、白发苍苍(ABCC) 生机勃勃怒气冲冲得意洋洋可怜巴巴

9、一心一意(ABAC) 十全十美尽心尽力人来人往一年一度 10、画蛇添足(动物) 九牛二虎虎头蛇尾亡羊补牢鸡犬不宁 11、鸟语花香(春天) 春色满园春风拂面春回大地春暖花开 【补充词语】用合适的词语填空 (绚丽多彩)的鲜花(五颜六色)的鲜花(精心)地挑选 (小心)地移入(满意)的笑容(蒙蒙)的细雨 (泥泞)的小路 (清清)的河水(柔软)的绿毯 (细长)的枝条(弯弯曲曲)的树枝(葱郁)的森林 (和颜悦色)地说(高兴)地说(忠实)的向导 (轻盈)的翅膀(色彩斑斓)的花纹(弯弯)的镰刀(细细)的眉毛 (弯弯)的眉毛(浓绿)的树荫(生机勃勃)的大地 (晴朗)的天空(碧绿)的田野(可爱)的小鹿(温暖)的阳光(柔软)的枝条(晶莹)的露珠(迷路)的孩子(年迈)的大娘 (茂密)的树林(焦急)的等待(清新)的空气(仔细)的端详 (美丽)的公主(欢快)的脚步(先进)的科技(静静)地听着(渐渐)地消失(惊奇)地发现(耐心)地等待(仔细)地观察(整齐)的队伍(温暖)的春风(奇怪)的问题(珍贵)的礼物(吞吞吐吐)地说(彩色)的梦(凶狠)的魔王(风平浪静)的大海(蓝蓝)的天空(绿油油)的草坪(明亮)的教室(整齐)的桌椅(温暖)的太阳(香甜)的梦境 填动词 (贴)窗花(筑)城墙(挖)地道(放)鞭炮 (看)花灯(逮)蝈蝈(逗)松鼠(戴)帽子 (赏)明月(驾驶)飞机(攻打)魔窟(编织)童话

成语概述

成语概述 本文是关于成语概述,感谢您的阅读! 汉语成语数量众多,包罗万象。常用的汉语成语有4000条左右,其中四字成语占96%,其余是两个字到14个字的。 有的源于神话传说,如“夸父逐日”“精卫填海”; 有的源于寓言故事,如“叶公好龙”“愚公移山”; 有的源于历史事件,如“负荆请罪”“草木皆兵”; 有的源于文人作品,如“动辄得咎”“行云流水”; 有的源于外来文化,如“火中取栗”“以眼还眼,以牙还牙”。 1.具有修辞作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已经有通盘考虑”,若解释成“肚子里长着一根竹竿”就大错特错了。“穿云裂石”用来形容声音高亢激越,带有浓厚的夸张色彩。 2.结构形式固定,不能随意改变。“一诺千金”不能改成“一诺万金”,“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。 3.保留了古汉语的语法特点。 A.宾语前置,如“惟命是从”“马首是瞻”; B.词类活用,如“衣锦还乡”(名词动用)、“披坚执锐”(形容词用作名词)、“祸国殃民”(使动)、“不耻下问”(意动)、“虎踞龙盘”(名词作状语); C.状语后置,如“嗤之以鼻”“重于泰山”; D.成分省略,如“逍遥法外”“盲人瞎马”;

E.互文,如“善男信女”“拐弯抹角”。 4.语法结构多样。 有主谓关系的,如“毛遂自荐”“风度翩翩”; 有并列关系的,如“行尸走肉”“防微杜渐”; 有偏正关系的,如“庞然大物”“后起之秀”; 有动宾关系的,如“不见经传”“好为人师”; 有补充关系的,如“无动于衷”“遗臭万年”。 成语既是语言的精华,也是文化的精华。中华文化的内涵有多丰富,成语的内涵就有多丰富。 《成语探源辞典》收成语5000多条,考据出处涉及中国古代文献200余种。 《汉语成语考释词典》收成语7600余条,引证古代文献更是浩如烟海。 《分类汉语成语大词典》收成语9400条,按内容分成50类,丰富多彩,应有尽有。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

高考语文复习攻略正确使用词语(成语)

高考语文复习攻略 基础知识对策(六) 正确使用词语(熟语) 一天,老师布置作文,题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道:“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投,家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地;妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。” 这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看,可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求,那么,文段中的成语褒词贬用,贬词褒用,大词小用,创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。 当然,高考中,就“正确使用熟语”而言,可不能这样随便使用。作题时,在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则,因为它主要考查正确使用熟语的能力,既然强调“正确”,自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”,就要了解熟语的特点,即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等,词素(文字)固定,结构固定,意义固定,感情色彩固定,大家不能随便去书写,去调整,去望文生义,去傅演感情色彩。所以,要想正确使用熟语,就要“勤读、勤查、勤积累”,牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等,这是基础。 成语是高考考查的重头戏,如: 【全国卷Ⅰ】2、下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是() A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿4金牌如探囊取物 ....,人送绰号“举重神童”。 B.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出 ....,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。 C.中国茶艺与日本茶道各有特点,但异曲同工 ....,都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D.北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在 危崖上,这一出人意表 ....的奇景却是第一次见到。 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析。B 项中成语“量入为出”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的,A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”,C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”,D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。 【答案】B 【全国卷II】2、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是() A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会 跟他开点无伤大雅 ....的玩笑。

(大全)小学成语(词语)分类整理

(大全)小学成语(词语)分类整理 1、含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、 如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、 狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、 蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、 车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽、含有昆虫名称的成语 飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉,黄雀在后、 2、含有一组近义词的成语 见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、道听途说 旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代 3、含有一组反义词的成语

千呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、 东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、 先人后己、有口无心、天经地义、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、 转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼、 4、多字格成语 九牛二虎之力一言以蔽之,千里之行始于足下,千军易得一将难求,化干戈为玉帛、三人行必有我师,人无远虑必有近忧,麻雀虽小五脏俱全,解铃还须系铃人,久旱逢甘露,静如处女动如脱兔,一年之计在于春,急来抱佛脚,宁为鸡首不为牛后。 5、描写情况紧急的成语 千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急 6、描写人物神态的成语 心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸 7、描写英雄人物的成语

小学常用的成语归类总结

小学常用的成语归类总结 1.表示“看”的字词: (单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、 (双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2.表示“说”的词:讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂、讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3.表示“叫”的字词:吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸 4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复、春风轻拂、春光明媚 6.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 8.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9.带有人体器官或部位名称的词语: 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵 10.数字开头的成语: 一开头:一去不返一蹶不振一言不发一字不漏一文不值一毛不拔一尘不染一成不变一窍不通一丝不苟一病不起一声不响一声不吭一丝不挂 百开头:百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头百家争鸣百花齐放百废待兴百年大计百年好合 千开头:千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百 转千姿百态 11.带有颜色的词语: 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝 12.表示颜色多的成语: 五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 13.表示形态多的成语: 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一、绰约多姿

汉语成语源流大辞典

汉语成语源流大辞典 作者:刘洁修 出版社:开明出版社 出版日期: 开本:16开精装 册数:1卷 光盘数:0 定价:450元 优惠价:380元 详细介绍: 刘洁修的巨著《汉语成语源流大辞典》(简称《源流大辞典》),将按作者手书近700万字正文原稿重排出版。我们两个作为他20余年的老友,亦为之振奋。这不仅是他个人学术生涯的大事,也是国家文化事业的一件幸事。 我们两个与洁修先生虽同隶中国社会科学院,但分属三个不同的研究所,彼此原不相识。后来,三家先后搬进同一宿舍大院,结为近邻,朝夕相见,散步聊天,渐渐熟悉,加以我们两个都受洁修先生《汉语成语考释词典》(简称《考释词典》)教益,对其坚毅博雅,十分钦佩,于是友谊日笃,成为知交。 说到《考释词典》(1991年由商务印书馆出版),实为今《源流大辞典》的雏形。《源流大辞典》的选目、写作、编辑诸原则和方法,内容的主要方面即条目取舍、溯源、释义、形态,甚至书证、出处、写法等,在《考释词典》中都有科学的规定,经过实践已完全成熟。《源流大辞典》的宏大规模,也由《考释词典》奠定了基础。《源流大辞典》是循《考释词典》确定的道路进行的正常的、必要的补充。 《考释词典》的撰著,昉自1972年,积近20年的努力而成书。故语言研究所所长、语言学权威吕叔湘先生援笔作序,介绍作者说:“他做事认真,这是我早就知道的,可是他熟悉古书,却是后来才渐渐发现的。”

怎样发现的呢?吕先生没有说。后来,我们听说过一件事:改革开放之初,国家提出建设“精神文明”,胡乔木院长想知道这一词语最早的出处。这个问题难倒了许多博学鸿儒,语言研究所一名不起眼的助理研究员听说后,立即说:“梁启超。”他接着从卷帙浩繁的《饮冰室合集》中查得出处。这位虽无高学历、高职称,却有真见识、真学问的学者,就是刘洁修。这件事无疑给吕叔湘留下了深刻印象。吕先生后来又知道他独立编撰汉语成语辞典,表示赞赏,称誉为“一项巨大的工程”,“并不那么轻而易举”,“是很愉快然而很不轻松的工作”。吕先生采取这种态度,不是偶然的。 汉语成语源流大辞典 汉语成语源流大辞典 汉语成语源流大辞典 刘洁修的巨著《汉语成语源流大辞典》(简称《源流大辞典》),将按作者手书近700万字正文原稿重排出版。我们两个作为他20余年的老友,亦为之振奋。这不仅是他个人学术生涯的大事,也是国家文化事业的一件幸事。 我们两个与洁修先生虽同隶中国社会科学院,但分属三个不同的研究所,彼此原不相识。后来,三家先后搬进同一宿舍大院,结为近邻,朝夕相见,散步聊天,渐渐熟悉,加以我们两个都受洁修先生《汉语成语考释词典》(简称《考释词典》)教益,对其坚毅博雅,十分钦佩,于是友谊日笃,成为知交。 说到《考释词典》(1991年由商务印书馆出版),实为今《源流大辞典》的雏形。《源流大辞典》的选目、写作、编辑诸原则和方法,内容的主要方面即条目取舍、溯源、释义、形态,甚至书证、出处、写法等,在《考释词典》中都有科学的规定,经过实践已完全成熟。《源流大辞典》的宏大规模,也由《考释词典》奠定了基础。《源流大辞典》是循《考释词典》确定的道路进行的正常的、必要的补充。 《考释词典》的撰著,昉自1972年,积近20年的努力而成书。故语言研究所所长、语言学权威吕叔湘先生援笔作序,介绍作者说:“他做事认真,这是我早就知道的,可是他熟悉古书,却是后来才渐渐发现的。”怎样发现的呢?吕先生没有说。后来,我们听说过一件事:改革开放之初,国家提出建设“精神文明”,胡乔木院长想知道这一词语最早的出处。这个问题难倒了许多博学鸿儒,语言研究所一名不起眼的助理研究员听说后,立即说:“梁启超。”他接着从卷帙浩繁的《饮冰室合集》中查得出处。这位虽无高学历、高职称,却有真见识、真学问的学者,就是刘洁修。这件事无疑给吕叔湘留下了深刻印象。吕先生后来又知道他独立编撰汉语成语辞典,表示赞赏,称誉为“一项巨大的工程”,“并不那么轻而易举”,“是很愉快然而很不轻松的工作”。吕先生采取这种态度,不是偶然的。

正确使用词语练习试题包括答案一.docx

正确使用词语练习题(一) 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.她的老同学从海边给她带来了一包贝壳,她高兴得不得了,爱不释手地拿在手里赏玩。 .... B.灾区人民挨冻受饿,他却不动声色,只管自己赚钱,哪管你的死活。 .... C.先辈华侨挥舞砍刀,乘风破浪,才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。 .... D.加上我们的文化落后,会写点东西的人实在不多,更容易敝帚自珍,发表了一两篇作品 .... 便目空一切。 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.这是一篇动人心弦的文章,读着读着,我感到一股波澜壮 阔的激情在胸中激荡。.... B.这位战士很英勇,在任何情况下都不会不寒而栗。 .... C.他常常别出心裁,穿着打扮都不同凡响。 .... D.《红岩》问世后,在最初的几年间,大为风行,真有洛阳纸贵的势头。 .... 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.在我们中间,一个人发生困难,就会有上百、上千个素不相识的人热情地伸出援助之手。 .... B.我知道,对于我刚才的说法,他虽然嘴上没说什么,但心里肯定是嗤之以鼻....的。C.“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞,迅速传到全国各地。 .... D.她不由自主地握着余永泽的手,把头靠在他的肩上。 .... 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天的斗争。 .... B.五十年来的社会主义建设,已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。 .... C.他已经养成了不务正业的习惯,整天东游西荡,专干些偷鸡摸狗的勾当。 .... D.这都小说是作者长期处心积虑写出来的,它一出版,就赢得了广大读者的赞誉。 .... 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.由于外资出逃,股价下跌,税收减少,俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危....的地步。B.他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。 .... C.市长一走进我们的办公室,我们几位老师都不谋而合地站了起来。 .... D.在今天的会议上,他们一个说东,一个说西,如此南辕北辙,又怎能达成协议呢 .... 6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.作为作家,要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。 .... B.经过一段时间的休养,张老汉的病逐渐好了起来,他又一次起死回生了。 .... C.对各种自然灾害,我们不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。 .... D.社会舆论的广泛关注,一时间将“规范化”这个炙手可热的话题,提到各种会议上来。 .... 7.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.这家装潢公司拥有一流的专业技术人才,把居室交由该公司装修,保管使你蓬荜生辉....。

最新小学成语词语大全

最新小学成语词语大全(一)八字 千里之行,始于足下 百尺竿头,更进一步 耳听为虚,眼见为实 人无完人,金无足赤 尺有所短,寸有所长 一叶障目,不见泰山 (二)历史的成语 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括) (三)神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 (四)寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 (五)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声 左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做

大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 (六)带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 (七)关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 (八)关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 (九)关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十)关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十一)关于的词语 勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见

博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实 (十二)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

小学语文人教版四五六年级课本中的成语与四字词语

小学语文人教版四、五、六年级课本中的成语与四字词语 四年级语文(上册)人山人海风号浪吼滔滔江水若隐若现毫不可惜枉费心机鲜花盛开冰雪覆盖左顾右盼大模大样慢条斯理颤颤巍巍一动不动昂首东望咫尺为邻千姿百态齐头并进随遇而安浩如烟海绿树成阴枯枝败叶厉声叫嚣毫不相让引人注目如怨如诉三眼一板群龙无首马到成功气魄雄伟身材魁梧南征北战龙飞凤舞老马识途神清气爽昂首挺胸所向披靡如虎添翼牛刀小试闪闪发光神态各异跃跃欲试调虎离山骑虎难下照猫画虎胆小如鼠规模宏大享誉世界惟妙惟肖鲜果飘香勤勤恳恳引吭大叫一丝不苟自由自在趁其不备北风呼啸蹦蹦跳跳局促不安从容不迫偷偷摸摸屏息凝视狂风大作可怜巴巴步调从容空空如也从从容容扬长而去一日三餐供养不周变化多端耀武扬威不胜其烦引人注意枝折花落大吃一惊架子十足无忧无虑生气勃勃不慌不忙雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开闷雷滚动不容置疑神来之笔水天相接弯弯曲曲人声鼎沸郁郁苍苍人迹罕至不容置疑引人注意风平浪静云遮雾涌不可计数一争高下坐卧不安消磨时光不可思议精神大振浩浩荡荡神秘莫测应接不暇山崩地裂涓涓细流一模一样漫天卷地帘帘飞瀑恍恍惚惚望子成龙来龙去脉天马行空崇山峻岭举世无双神态自若绝无仅有山洪暴发目不转睛灯红酒绿汗马功劳蜿蜒盘旋类型众多久经沙场栩栩如生协调有序恍然大悟热闹非凡笨鸟先飞呆若木鸡隐隐约约若有所思目光炯炯姿态不一金碧辉煌殊死拼搏清波漾漾理所当然耀武扬威人影绰绰谈何容易得意扬扬骨肉同胞平安无事风和日丽血脉亲情突如其来莫名其妙屏息凝神号啕大哭密密麻麻春风拂面模模糊糊年少气盛出乎意料腾云驾雾用武之地头昏脑胀直指云霄清澈见底烟熏火燎杏林春满意义非凡患难与共五彩斑斓呼风唤雨百依百顺无可奈何凌空展翅纤尘不染翻来覆去振兴中华受益匪浅毫不相干山重水复默默无闻连绵不断气势磅礴比

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