早恋弊大于利一辩辩稿
一辩辩稿
谢谢主持人，各位评委，同学们大家晚上好。谢谢对方一辩的精彩陈述。我方观点认为早恋弊大于利。早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女，一般指18岁以下的青少年建立恋爱关系。今天我们所讨论的不是应不应该早恋，而是在早恋这个现象发生的过程中，早恋给青少年带来的利与弊。所以我方将从以下三个点来陈述我方观点。
⑴早恋会分散未成年人的的精力，荒废学业。众所周知，学生的主要任务是学习，且18岁以下的未成年人多处于初中高中的学习阶段，早恋现象的出现会分散他们的时间，精力，以至于他们没有办法集中时间精力去学习，甚至，他们会产生厌学的情绪，做出逃学的行为，以至于最后他们荒废学业，最终被学校退学，就这样，他们毁了他们的大好前程。
⑵早恋往往会造加剧成未成年人和家长老师间矛盾。老师和家长在发现未成年男女早恋时都会出来劝解。而这个时间段的未成年人处于青春期，会产生叛逆心理，父母和老师越是劝解他们，他们反而会越不听。造成未成年人和父母老师的沟通减少，沟通的减少就会使他们之间的矛盾，隔阂越来越大，最终无法解决。更有未成年人会对父母和老师的劝解觉得不耐烦，两人一起离家出走。
⑶早恋会影响未成年人个人价值观的塑造。未成年人的心理生理不成熟，没有形成正确的价值观世界观。在情绪波动时无法很好地控制自己的情绪，也不知如何去很好的发泄自己的情绪，且对一些事情没有办法承担。以至于在早恋失败后会有轻生的想法，伤害自己的现象，更甚者会自杀。
作为一名未成年人，在自己还没有能力去承担一份爱情的时候去早恋，去浪费时间，去浪费父母的金钱，浪费父母对我们的期望。这难道是早恋的有利之处吗？综上所述，我方坚持认为早恋对于未成年人弊大于利。
127班中学生早恋及其危害专题讲座演讲稿[doc可编辑]
127班中学生早恋及其危害专题讲座演讲稿篇一：中学生早恋危害演讲稿 中学生早恋危害演讲稿 中学生早恋危害大 由商报与下城区社区学院联办的“市民大课堂”第三十 一讲昨天下午2点半在潮鸣街道小天竺社区活动室进行，下城区红十字会医院杨清医师给市民们上了一堂“青少年青春期性教育”课，除了青少年，附近不少爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶们都闻讯而来。 从月经的形成到男性青春期的特征，杨清医师一一详细讲解，特别提出了关于“早恋”的问题。对于早恋的危害， 杨医师提出了4点： 一、影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从 医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。 二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。
三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15-19岁之间。 四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。 从月经的形成到男性青春期的特征，杨清医师一一详细讲解，特别提出了关于“早恋”的问题。对于早恋的危害， 杨医师提出了4点：一、影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互 促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。三、早恋容易出现性过失。青少年性
中学生上网弊大于利辩论稿
中学生上网弊大于利辩论稿 一辩： 我不赞同中学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。 二辩： 可是正因为网络的的丰富多彩，有许多中学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且中学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。 三辩： 中学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。 四辩： 一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因兴奋过度而引发心脏
病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗?中学生上网弊大于利辩论稿 五辩： 青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢?即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?省得每年还要家长花上千元来供你们上学! 总结： 上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了!当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
早恋的演讲稿
珍惜时光，拒绝早恋 这是一个对我们大家来说都比较敏感的话题，我想大家可能已经知道它是什么了吧。对了，就是关于异性交往的话题。（一）何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 1．早恋危害中学生的身心健康。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 2.早恋对中学生的学习干扰极大。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。 3.早恋有可能导致犯罪。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。
关于早恋话题的国旗下讲话
关于早恋话题的国旗下讲话 关于早恋话题的国旗下讲话1 尊敬的老师们，敬爱的同学们！早上好！ 席慕容说过：“爱情不可说，不可说，一说便是错。”爱情的确是很美妙的，但它正如带刺的玫瑰，看似美丽，但稍有不慎便会为情所伤。不知不觉中，这些带刺的玫瑰已经在我们学生中生根发芽。本为求知进取的菁菁校园却成了某些学生花前月下的良辰美景！讲台上老师呕心沥血的讲授知识，而台下某些同学却在忙着传写纸条！ 这些同学虽然步入了恋爱的殿堂，但却并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务。有的是想体验一下这种情感的滋味，但其对爱情并没有正确的理解，只是把对异性的好感误以为是爱情的使然；有的出于从众心理，仅仅是因为“好玩”，寻求刺激、寻求虚荣，甚至一些同学把是否拥有“男女朋友”作为是否有面子的标准。 不论出于何种动机，早恋对中学生的身心健康状况都是有害的。主要表现在以下几个方面： 一是早恋浪费时间、影响学习。有的学生认为谈恋爱可以促进双方学习和思想上的进步，但实际上，除了少数学生在恋爱之初，为了博得对方的爱慕而在学业上下了一些苦功夫外，大多数学生常常因恋爱而神情恍惚，为双方的琐事烦恼，从而影响学习效果，即使是原来学习成绩很好的学生，成绩也因此急剧下降。这说明早恋对正在担负紧张学习任务的学生而言是不适宜的。青少年时期，是人生的黄金时期，具有精力充沛、思维敏捷、记忆力超强、可塑性强等优势，应该把主
要精力用在增长知识、培养能力上。时间是一去不复返的，如果把时间浪费在谈情说爱上，必定分散学习精力，甚至葬送才能、事业和前途。 二是早恋影响中学生心理的健康发展。如果中学生过早地把精力放在谈情说爱上，不仅影响学习，还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷。有些同学涉世不深，情感发育还不成熟，难以承受感情的波折，往往是一时冲动与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的发展、成熟，可能会对对方产生不满。有的学生只想在学生时代寻找刺激，把恋爱当游戏。这些情况都会引起恋爱当事人失望的情绪，使之意志消沉，甚至形成心理障碍，从而影响中学生精神生活的健康发展。 三是早恋会影响班级学校风气。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些同学把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。 恰同学少年的男女生之间大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因为人和人之间需要正常的交流和沟通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生间健康的交往可以帮助男生克服逞强好胜，骄傲自满的不良心理，同时也可以帮助女生克服优柔寡断、脆弱等性格缺点。所以，风华正茂书生意气的`你们应建立纯洁的友谊，互相帮助，共同进步。而适合恋爱的时光，是在心灵稳固之时。 莎士曾说：为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠。那时
家长如何面对孩子的“早恋”问题
家长如何面对孩子的“早恋”问题 在美国住久了，才发现自己似乎有点太“老和尚”。到美国的学前班、幼儿园或者小学随便找个小孩问一问：“你有没有男朋友？”或者，“你有没有女朋友？”许多孩子会告你“有”，还会很主动、很自豪地告诉你“有几个”、“最喜欢哪一个”之类的问题。 一位朋友有个长得如花似玉的女儿，今年才4 岁。有一天从幼儿园回来，对妈妈宣布，她喜欢上班里的一个小男孩。妈妈问她为什么喜欢这个男孩，那个女孩竟很认真地说：“他长得很可爱。我爱他。” 朋友是当做一桩趣事来说的，一点不为女儿的“单相思”大惊小怪。因为她们不是“老和尚”和“小和尚”，不会把对异性的爱慕看成洪水猛兽。 情人节那天，没结婚的小恋人们，成了家或者甚至有了孩子的“老”恋人们，互换礼物，到餐馆吃顿饭，已是老把戏。其实，孩子间也利用这个日子来建立感情。矿矿读小学时，几乎每个情人节都会从学校带回一大堆情人节贺卡，外加一大堆心形的糖。孩子的情人节贺卡多是很小、很简单的图片，上面画着卡通人物，还有表示爱的心形标志，有的还印有表示“爱情”的句子。孩子在卡片上签上自己的名字，放在班里准备好的一个个小盒子里，人手一盒。没有谁会要求你一定要送贺卡，都是出于自己的意愿，你喜欢谁就给谁。结果，朋友多的孩子收到的贺卡就多。 尽管孩子间的贺卡表达的都是很纯真的友情，但由于情人节的名头，让人总有点“名不正，言不顺”的感觉。矿矿带回来的贺卡，有不少来自女孩子，有的“赠言”会让我们这种中国父母看了心里稍稍不安。随着孩子长大，到了五六年级，这种所谓的情人节贺卡也就越来越少了。 其实，在美国的成人社会里，也有人利用情人节给所有的朋友、同事送个小贺卡或情人节糖果，以示友情，仅此而已。 这些年回国讲学，了解到许多家长和老师对学生“早恋”的担忧。我上大学那会儿，连“晚恋”都属非法。如今的孩子，面临着与我们完全不同的境况。 有一次，与矿矿谈到“文化大革命”时严厉的“禁欲主义”，但革命先锋“红卫兵”小将也“早恋”的问题。 矿矿笑了笑，说：“爸爸，请您闭上眼睛30 秒钟。在这闭眼睛的期间，什么东西您都能想，但一定不能想一头粉红色的大象……” 30 秒钟后，矿矿让我睁开眼睛，然后问我：“爸爸，在这30秒的自由想象中，您都想了些什么？没想那头粉红色的大象吧！” 我笑笑，没答他的腔。人有时很怪，越不让干的事，越想干。你一定要他干，他反而不一定干。 要你在心里想一头粉红色的大象，你可能偏要想其他的东西；不让你在心里想一头粉红色的大象，你偏偏可能去想这不该想的东西。
中学生使用手机弊大于利一辩辩词
各位老师，大家好，我是反方一辩，我们的题目是中学生携带手机弊大于利。 随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，调查结果显示，有57%的中学生拥有手机。手机流行于校园，其中的危害也就日益显现出来，受其直接影响的就是携带手机的学生。 中学生在校园内特别是在课堂上使用手机，影响非常不好。请对方辩友想象一下，一堂精彩的课，大部分同学都沉醉于老师的讲课中。突然，课堂上响起莫名的手机铃声，同学们瞬间陷于一片笑声中。那么这堂课还能好好上吗？可见手机的存在，不仅会严重扰乱课堂纪律，会给整个教学造成很坏的影响，还会影响同学们的学习。让我们再把目光放在那些上课时低着头一直看着桌子下的同学，看看他们桌子里已经调成静音了的，闪烁着的手机。谁还能否定手机的弊端？手机就如一种毒品，把同学们的魂都几乎快要勾走了。这些沉迷于手机的同学，假如他们不能及时悬崖勒马，在手机弊端的泥沼中越陷越深，等待着他们的是无尽的深渊。 政治课上我们已经不厌其烦的多次温习过的“中学生是有着自控能力差、辨别是非能力不强等一系列特点的特殊人群。”，中学生有着自己的特点，有着自己的劣根性。虽然对方辩友口口声声说着中学生只要正确使用手机，弊端便不复存在，但是这只是对方辩友的美好幻想罢了，现实是大部分中学生在老师的教导中仍然熬夜看手机，不厌其烦的玩手机游戏，依然在用手机发着一些无聊的甚至于低俗的信息。中学生就是这样的一个群体，能正确认识的只有少部分人。加大监管力度？这不正是已经承认了手机带来的弊端已远远超出了我们的想象。所以，才要加大监管力度呀！手机作为通讯工具，进入中学生群体，在最开始是怀着最美好的愿景，校方、社会并未持反对意见，然而，事实怎么样呢？现在，在中学生这个群体中，手机已经变成了手雷，引起了轩然大波，甚至成为一个重大的社会问题，成为教育者头痛的难题，不正是手机在初中生这个特殊的群体中造成的弊远远超过对方所想象的利所引起的吗？ 如今手机已成重要的交流方式之一，但是，这样的交流为我们带来了什么好处？再请对方辩友想象一下，一个大家庭的亲友聚会，本来应该是热热闹闹，欢天喜地，现实却是：人手一台手机，大家都低着头，用着各自的手机，在手机世界中畅游。没有一个人与他人侃侃而谈，全场一片寂静。中学阶段正是培养人适应社会，融入社会的能力的一个重要阶段。能在手机交流软件上如他人聊得十分投机，在现实中见到熟人都一片陌生的人，这样的人能融入社会吗？手机带来的交流，是畸形的交流，是在各自的世界里，带着面具的交流。这些人甚至只有在网络世界里才能展现真正的自我。 手机固然是一种潮流，可谁又能说明潮流就是绝对正确的？中学生使用手机日益频繁是社会进步的表现，是社会潮流，但绝不是历史潮流，社会潮流不一定是正确的，所以我们才要举行这场辩论赛。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来了问题，不正是因为它暴露了大量的弊端么？ 再次，我再次重申我方的观点：中学生携带手机弊大于利。
早恋的演讲稿
早恋的演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于关于早恋的演讲稿的文档，希望对你能有帮助。 关于早恋的演讲稿1 早恋，是现在一个比较敏感的话题。现在，不管是老师，家长，还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。 早恋，我并不是说从小学或是更小的时候开始恋爱，那时的我们还太小并不知道什么是爱，那时的我们认为是爱的东西，也许在我们现在看来只不过是一种很幼稚的感觉。 早恋，在老师眼中是不被允许的，不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习，让我们努力成为书呆子，考出优异的成绩，他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋，他们的脸色就会十分的难看，不管你的成绩多么的好，你是一个多么听话的好孩子，只要你与早恋有一点点的关系，你就会被打入十八层地狱，永不超生。 早恋，在家长的眼中是孩子成功的绊脚石，不管你怎么说都是不被认可的。父母眼中的好儿女也只不过是让我们好好学习，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白费了他们对我们的养育之恩。而说及早恋，父母也许会给你当头一棒。早恋，绝对不允许，它会耽误了你的学习，你上课时不会用心听讲，只会掉入无底洞，永无止尽的掉下去。 早恋，初中时候的爱情是朦胧的，是我们的开始。它不渗加任何的渣子，比如权力，地位，金钱……这个时候的爱情是纯洁的，不会被任何物质所控制，爱
得轰轰烈烈，如痴如醉。这就是初中时候的爱情!~ 早恋，高中时候的爱情是快乐的，是我们在茫茫题海中找到的一个归宿。当我面对数不胜数的题目时，想想心中的他/她，想想我们一起渡过的快乐时光，会让我们感到特别的轻松。这个时候的爱情是解压的一种工具，在默默承担着来自父母、老师多方面的压力时，它给了我们慰藉，释放了沉压在心里以久的种种压力。这时，我们是快乐的。这就是高中时候的爱情!~ 我这么说也并不是说完全赞成早恋，只是说一说在我心里的早恋是什么样子的。是的，早恋也有不好的.一面，但是谁可以说一件事是绝对的正确或是绝对的错误呢?任何一件事都是有两面性的嘛!~ 我不同意出轨的爱情，也许有的人会认为那是另一种爱的方式，但火车出了轨还可以继续的，安全的行驶下去吗?这样的爱情威胁到了你的生命安全，它还值得你去拥有吗? 早恋――年轻时候的爱情，我们也应该在不影响学习，生活的情况下去拥有它，那时的它才值得你去拥有!~ 关于早恋的演讲稿2 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 早恋这个词语，大家一定都不陌生。男女同学之间的这份朋友情谊，原是一种美好的感情，也是我们学习、生活中不可缺少的;然而如果超越了这条朋友的界限，发展成恋爱关系，也便破坏了这份美好，铸成了错误。 回到学校，我们的任务是学习，而处于早恋的同学们常常把时间和精力耗在了胡思乱想中，忘记了学习。上课时只知道想入非非，心猿意马，美好的学习
第五十二讲 孩子早恋行为的辨析(1)
第五十二讲孩子早恋行为的辨析 作者：肖江庆余锋整理：醉梅 主讲：于俊卿 教学题目：如何看待早恋及早恋辨析 学习目标：正确看待“早恋”问题，并对是否是“早恋”要有正确的判别，以避免走入误区。 学习类型：问题辨析型（问题辨别，准确分析，归纳总结） 学习重点：正确对待早恋问题 学习难点：对是否是“早恋”的判别 能力提升：学会判断，辨别正误 【内容提要】孩子早恋，你会忧心吗；这是不是早恋。 【案例】 杨女士的女儿上高三了，原本学习认真，各门功课成绩不错的她近两天突然不上学了，将自己关在房间里不出来，饭也不吃，不时听到她在屋里嘤嘤地哭声。杨女士一改常日里对女儿的妥协态度，硬是敲开门问其原因，女儿说与自己好了一年多的男朋友离开自己了。听了女儿的话，杨女士顿时觉得心慌意乱，她过去一直认为，早恋的孩子都是因为胸无大志，学习不好，品行不端才无所事事地找刺激。自己的孩子是个要求上进的乖乖女，怎么也会这样呢？ 【分析】 杨女士对早恋的认识代表了现在许多家长的观点。这种观点有一个重大的疏忽——漠视了人的生理发育和相应的心理发展。孩子从11、12岁—13、14进入了青春期，生理和身体发展迅速，并逐渐达到成熟。在此期间，由于性腺激素分泌量增加，导致体内性腺激素水平相应提高，促使性腺发育成熟。女性开始月经初潮，男性出现遗精。处在青春期的孩子被自身的内外在性特征变化所吸引，对自体的性冲动感到疑惑和欣喜，同时注意到了性别问题。他们开始对周围的异性关注，并对某个人发生好感。应该说这种好感和关注是人的生理和心理发展本能的自然表现，不足为怪。但是，目前在我们的中学里，这种好感已被上升为学生们热衷的，家长们谈及恐慌的“早恋”。人们经常在公众场合看到年少的男女中学生拥抱在一起，旁若无人的说着悄悄话，相伴相随难舍难分。从行为上看，已不再是好感和喜欢，而是依恋。于是，有人说孩子们在不合时宜地“早恋”。 每一位父母都是“恋爱”的过来人，对恋爱带给自己的甜蜜、激情以及经历过的烦恼记忆犹新。所以，家长们清醒地预见到，中学生谈恋爱必将转移孩子们学习的注意力。在社会快速发展的背景下，人才竞争越演越烈，孩子的前途与当前的学习密切相关，怎能在打基础的节骨眼上让孩子放松学习呢？爱子心切的家长和关注升学率的学校不谋而合的开始对“早恋”进行全面封杀。据各地报道，有的学校对男女生进行分班制，以减少异性学生接触的机会来杜绝“早恋”发生。还有的学校逢会必谈“早恋”，对有迹象的学生进行点名批评。有的家长偷看孩子的日记，经常不断地以警告的口吻给孩子做预防谈话。然而，这些苦口婆心的谈话和禁锢的方式不但没有能制止“早恋”的行为，反而有蔓延趋势，有的地方还引发了令人心痛的结局。曾经有一位女学生因为被老师怀疑在谈恋爱，不允许
文化遗产商业化弊大于利 一辩稿资料
文化遗产商业化弊大于利一辩稿
精品资料 谢谢主席，问候在场各位。 当今社会生活中，如何对待文化遗产已经成为了一个受人关注的议题。而商业化则为其中方式之一。商业化指以盈利为目的，将文化遗产与现代商品服务相结合的过程和结果。其初衷表现为趋利性，从而导致其为了逐利难能确定自我满足的平衡点。而我们所说的文化遗产则指具有历史、艺术、科学价值的文物和建筑群，以及同群众生活密切相关、世代相传的传统文化的表现形式。今天基于商业化对文化遗产保护及传承的影响这个标准，我方认为文化遗产商业化弊大于利。将从以下三个方面进行论述。 其一：从文化遗产的自身特点来看，商业化会导致文化遗产的发展重心产生偏移。宽窄巷子的清代韵味被盆栽冰淇淋、土耳其烤肉串所取代；丽江古城的民族特产、宋元特色被各具情调的酒吧以及千篇一律的义乌小商品市场占领。商业化出于其逐利性，将文化遗产打造成了休闲旅游产业链，文化特点被灯红酒绿所掩盖，精神内涵也淹没在喧嚷嬉闹之下，本来各具特色的文化遗产最终只能被迫趋同相似。 其二：从文化遗产实体来看，商业化的肆意干涉会损害其外观，挤占文化工艺的生存空间，造成不可逆转的结果。黄山西海景区海拔2100米处，建有21个宾馆和招待所，近万张床位，为了供水就地拦截山上溪流泉水，修筑水库，改变了黄山的生态环境，甚至造成了一些黄山松的死亡。黎族传统纺染织绣技艺商业化后，大机械工厂生产出的简单样式得到热卖，而传统的纺染织绣技艺却因成本较高而不得不淡出市场。无论是生态的人为损坏还是传统工艺被挤占发展空间，商业化打着保护的大旗，实则让文化遗产被迫的卑躬屈膝，看似是修缮改进，其实是让文化遗产像利益低头，变成一副迎合受众的模样，这样对于文化遗产本质的损害是无法挽回的。 其三：从文化遗产的呈现来看，企业会将商业噱头包装成文化精神内涵，导致大众关注点产生偏差。欧阳修钟爱的会峰阁在电视剧琅琊榜播出后，为博人眼球而毅然改名琅琊榜。商家将电视剧中的虚构故事包装为此处的传统精神内涵，抹杀了会峰阁原本的文化价值。如此，在商业化的宣传之下，浮夸的广告语被当作精神内涵，拍照留念被当作领悟文化。这样的引导偏差会导致文化遗产的原有价值被掩盖甚至被扭曲，一切的宣传推广只能让文化传承变了味道。 综上所述，我方坚持认为文化遗产商业化弊大于利。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
中学生早恋危害演讲稿——珍惜时光,拒绝早恋
中学生早恋危害演讲稿——珍惜时光，拒绝早恋 何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。早恋，就像一把塑料花，虽然色彩缤纷，但是，没有生命力。生命要有意义，真爱必须等待。人，只有经得起诱惑和等待，才能成就一番事业。 在春天就要忙春天的事，哪有种子在春天就会开花结果，还不是要等到秋天？ 现在的我们，给不起任何承诺，希望同学们深刻认清早恋的危害，本着对自己一生负责的态度，本着爱护自己和他人的宗旨，远离早恋，克制情感，成就自己和他人的幸福。如果你真的想让对方长久的幸福，就要从现在开始努力学习，增长知识和才干，为将来能够撑起一个家打下坚实的基础。既然我们在春天，就不要去做秋天的事。所以，在这里，我发出倡议：让我们努力学习，努力实现心中的理想吧！这个火样的青春，我们不早恋。 要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 所以,我要告诉大家:珍惜时光,拒绝早恋! 1/ 1
如何处理孩子早恋问题
处理孩子早恋问题家长一定要重视，要慎重处理孩子这种心理问题，要多跟孩子进行深刻的内心交流，让孩子可以再一个放松的心情下，向我们吐漏心声，这样我们才能进行有针对的疏导，孩子对我们也更为信任，首先我们家长最应该了解的是为什么孩子会早恋。 每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
专家指出：加强青春、理想、前途教育和法制教育。引导学生培养健康、高尚的情操。培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。建立良好的师生关系。得当地运用异性效应。 疏导就是疏导、调理学生的思想情绪，疏导要把握下列三条原则： 1、要摸清底细，心中有数。 2、要分别情况，区别对待。 3、讲究方法，正确引导，切忌粗暴压制强令他们屈从。 在具体的操作过程中，可采用下列方法： 1、“跳”出来，引导学生用理智战胜情感。
2、“冻”起来，要求学生把情感冻结、埋藏起来，让其“冬眠”，把精力集中到学问上来。 3、“隔”开来，为他们创造一个良好的环境，尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待，为学生设身处地地着想，用爱心去感化，发挥群体力量，中学生早恋问题是能妥善处理好的。 但是现在大多数家长因为工作繁忙并没有时间去照顾到孩子的身心健康，和给孩子一个规范化的正确指导，针对这一社会现象从而衍生了一个新的教育机构，专门从事于青少年心理问题及行为教育的专门机构，接下来小编给大家介绍一下一个比较专业和靠谱的教育机构。 河南慧诺特教育，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早
外来文化对民族文化弊大于利一辩陈词
外来文化对民族文化弊大于利 谢谢主持人，尊敬的评委，观众，大家晚上好！ 感谢对方辩友的发言！首先，我方认为外来文化对民族文化是有利的，但我们必须看到其弊是大于利的！！对方一辩放大了外来文化的利处！外来文化的引进，其本身就蕴藏着一个巨大的文化、政治危机。对方辩友的逻辑，无非是认为外来文化有利有弊,我们只要取其精华, 弃其糟粕就万事大吉了。可对方辩友，您一直都是在用一个假设的理想语境，来取代对现实问题做具体分析。并且用种种表面的利来掩盖外来文化对民族文化造成根本性伤害的事实。这是不顾实际情况的想当然，所以我方认为外来文化对民族文化弊大于利！ 文化是人类创造的一切精神产品和物质产品;民族文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。包括物质文化和精神文化。民族文化反映该民族历史发展的水平,也是本民族赖以生存发展的文化根基所在.我国民族文化是经过长期探索、积累而流传下来的，是我们民族的魂。 外来文化近年来已经深刻冲击到现代的年轻人，许多人盲目的崇洋，却淡化了本民族的事物。拿节日的例子来说，现在圣诞节，情人节等节日比我们很多的传统节日都盛大。对于孩子们来说，孙悟空、猪八戒就是没有小日本的圣斗士、机器猫、蜡笔小新看着来劲，哈里波特在一夜间让全中国的孩子们为之神魂颠倒；好莱坞文化扩张的趋势咄咄逼人，而我们的文艺界仍然沉迷在国际大奖的幻梦之中，效法、模仿、生吞活剥，花掉社会巨额财富，生产出的却是一堆文艺垃圾，
美其名曰：“人民艺术家”、“名导”。从这些例子来看，外来文化对我国的民族文化是一种侵略性的行为，外来文化吞噬着我国的民族文化。 我方认为，从民族文化发展整体上、根本上，是弊大于利的，主要理由有以下三点： 第一：外来文化与民族文化的区别超越了文化本身。民族文化是一个特定民族的精神支柱。大量的外来文化涌入必将对主流文化和民族特色文化造成强大的冲击。长期的文化渗透必将导致文化的变迁跟替，不利于民族文化的继承性，不利于民族形成共同的目标，不利于社会整体的凝聚力，影响社会运行。这其中又何尝不是蕴藏着对下一代的争夺？任何民族都不想成为第二个消失的鲜卑族吧！ 第二：从文化的内涵来看，不同的民族文化间有根本性差异。外来文化终归是别人的东西。它是在与本民族不同的政治经济基础上建立的彼此相异的核心价值体系，这也造就了文化根基的不可融合性。外来文化那些与本民族文化相矛盾的文化因子，显然是无法促进民族文化发展的。就像西方文化崇尚“技术改变世界”，而中华文明却倡导“天人合一”、“道法自然”。您能说这两种迥异的价值观一种促进了另外一种的发展吗？ 第三：民族文化发展的关键促进因素上看。发展的动力系统有内因和外因。而我们知道，事物的发展，外因只是条件，内因才是根本。所以从发展的角度看，关键还是本民族文化的发展，即本民族内部自己的发展，才是根本动力所在。当然了，我方是肯定优秀的外来文化对民族文化的发展起到一定的推动作用。我们决不赞许闭门造车、闭
中学生早恋的演讲稿范文
中学生早恋的演讲稿范文 本文是中学生早恋的演讲稿范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 早恋在很大的程度上是会影响我们的学习的，以下是小编整理的中学生早恋的演讲稿范文，欢迎阅读参考！ 亲爱的同学们： 树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，爱情虽是杯美酒，但过早地品尝，不胜酒力的你会醉得一塌糊涂，毁了美好前程，美酒变成了苦酒，悔之晚矣！ 花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。 由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使同学们注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害已经不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。 青春期赋予我们更多的是旺盛的学习精力，这是个积累知识的黄金时期，然而以往的种种都表明陷入早恋的同学学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，早恋学生作业马虎，情绪易于波动，大多学生提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。所以早恋影响的是个人的学习和未来的职业。 青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少同学的前程出类拔苹者因为早恋过分好奇兴奋痴迷于爱的幻想中再无法全身心地投人学习。学习犹如逆水行舟，不进则退。 一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若这个阶段不把精力投入学习，怎么能将功课学好，?如
青春期孩子早恋家长怎么正确引导
青春期孩子早恋家长怎么正确引导 在孩子青春期时极容易发生早恋，家长面对孩子早恋的情况，处理方法一定慎重、温和，下面就看看家长正确处理孩子早恋事件的方法吧。 家长正确看待子女的早恋 目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明，近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。 电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。 了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱，因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。 无论对错先表扬你的孩子 你可以说：“儿子(女儿)，你开始喜欢女孩(男生)了，爸妈很高兴，你长大了!” 这样说话也并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好，而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法，于是，家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。 等他讲述他喜欢的人的特点之后，你要加上一句：“你长大了，爸妈很高兴，但是，我们还不太清楚你打算怎么对待这份感情? 知道孩子喜欢上异性表示鼓励的情景在西方电影中屡见不鲜，但对中国父母来说，却难之又难。在这方面，中国的父母应该学习西方父母的做法。并不是要父母开放到给孩子装避孕套，而是要父母学会尊重人性。试想，如果双方父母都反对，尤其是女孩子父母，她在
关于早恋演讲词
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是一个敏感而又严肃的话题——早恋，老师、家长、同学，一说早恋了，大家是谈之色变，惶恐者，鄙视者，伤心者，失望者······好像是大厦将倾，狂澜既倒。早恋是什么？能使我们这些花季少年纷纷折腰，能把学校老师家长统统吓倒。 早恋是一份世界上最纯真的感情，是我们花季少年之间最纯洁最可爱的情谊，同学们注意，我在这里用的是“感情”“情谊”，而不是“爱情”。从生理发育的角度出发，这种现象是青春期异性的相互吸引造成的，对异性间的这份吸引力，对异性产生的兴趣、好感和爱慕都是正常的，这是我们成长到一定程度的必然结果。所以，早恋并不是贬义词，并不是违反道德的行为。 但是，早恋不是爱情。爱情的基础是责任，而早恋更多的是跟着感觉走，感觉异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使我们产生倾慕之情。但这时候对异性伙伴迸发出的情感火花并不真的是爱情，只是一种爱慕而已，仅仅是相对友情更高一层的爱慕，并不能代表就是爱情。同学们简单的把对异性的这种吸引，把这种自然的生理吸引当做了爱情，真是“异性吸引同学醉，错把倾慕当爱情”。但这种爱慕充满着变化，会随着外界条件的变化而改变，具有不稳定性而难以持久。 所以，我们必须要克服这种生理的冲动，不能因为它是一种正常的生理现象而放纵它。而应正确的处理好和异性同学间的关系。高中生异性间的欣赏、吸引如洁白的云，它是美好的、纯洁的，但不应该酿成雨。 可能有的同学现在已经投入了到这种旋涡中，怎么办？ 一是“跳”出来。既然早恋不是我们崇尚的高贵的爱情，而仅仅是低级的生理冲动，我们就要主动跳出早恋的旋涡，用理想和前途来鞭策自己，不让自己落入早恋的陷阱。 二是“冻”起来。这是要求双方在理智的情况下谈明态度，把早恋的情感冷冻，“两耳不闻感情事，一心只读圣贤书”。 三是“用”好它。既然是纯真的感情，我们不应该刻意克制，应该珍惜，用它作为我们奋发图强，刻苦学习的动力，待到金榜题名时，再叙倾慕之心痴。 总之，早恋是被揠苗助长的禾苗，提前“早熟”而终将枯萎；早恋是寒冬里的大雪，本以为洁白无瑕，却经不起温暖的春天的到来。 同学们，不要幻想“爱情学业双丰收”，那将是以甜蜜开始，以学业荒废收场。 不要呐喊“爱我所爱，无怨无悔”，不过是拿青春赌明天，在虚无中磨灭了时光。 不要期望“爱情至上”，自以为爱的纯洁、深刻，实则肤浅之极。 同学们，珍爱自己的前途吧！请把握好同学之间交往的度，控制管理好
辩论赛网络购物弊大于利辩稿
前言 网络商场包罗万象，商品种类繁多，购买方便快捷，向消费市场散发着难以抵挡的诱惑。据艾瑞咨询数据显示，从2001年到2006年，我国网络购物的用户规模从375万人增加到4310万人，与此同时网络购物交易额也由6亿元增长至312亿元。艾瑞咨询：2012Q3电子商务交易规模1.99万亿.随着水果蔬菜、衬衫、电器、建材甚至钻石都已经搬到网上来卖，会有更多的细分垂直行业掀起新的网络销售，电子商务也开始由第一波的互联网概念真正走向了关乎人们衣食住行的商务行为。 调查： 在我们的调查中，不少被访者认为网上购物既方便又齐全，但也有被访者反映了网上购物的商品信息不齐全，很多商品都是拿官方杂志的图片混淆消费者等问题。 个案一：小方，女，28岁，江门台山人，自由职业者 “我觉得网上购物弊大于利。大部分网店都是标榜韩国等海外的官方图片，以漂亮的效果图混淆消费者，而商品却是仿制品，这就让我们消费者买得不安心，很多理性消费者都会选择小额消费。” 个案二:黄先生，男，40岁，江门人，某服装店老板 “网上购物不能看到实物，衣物等物品也不能试穿，黑心卖家还会以次充好，把瑕疵品卖给买家。一方面，交易不安全，在实体店买卖都是现金交易，而在网上购物却要款到发货，根本不确定卖方是否能诚信交易；另一方面，维修困难。当你在网上购买了数码产品，使用出现故障了，你是否能得到联保的保修服务。” 个案三：小陈，男，22岁，江门人，五邑大学学生 “我曾在网上购买50元充值卡，买回来后发现却是30元充值卡，一直也联系不上卖家，所以在网上购物存在很大风险，经营者多用虚拟网名注册，经营者的真实身份、住所等信息无法予以确认，很多网上交易又是跨省市的异地交易，给受理和查处带来困难，使消费者的损失难以被追回。” 网络购物的弊端分析 我们在看到网上购物优点的同时更要认清它在现阶段存在的问题，以便尽早地找到解决方案以促进网上购物的良性发展。可以说，现阶段我国消费者对网上购物状况的评价是“痛并快乐着”，而这其中痛的指数要高于快乐指数。 第一、交易对象认定的模糊性。明确交易对象对于消费者来说是非常重要的事情，这关系到法律责任的承担问题。在传统购物环境下交易对象非常明确，商店里挂的营业执照就表明了经营者的身份。一旦出了问题可以直接到原购物地点追讨责任。但是在网络环境下，消费者只有通过经营者网站中提供的信息了解对方，但是至于信息是否真实、对方到底是谁根本不清楚。 第二、知情权难以保证。知情权是消费者享有的一项基本权利也是一项重要权利。然而上网购物时，消费者获取信息的范围是有限的，它并不像传统购物时能看到、摸到真实立体的商品，并向售货员详细打听有关商品的基本情况。此时的消费者只能从网上提供的内容中获取有关商品的部分信息，看到的充其量也就是一张或几张关于商品的平面照片。因此，网上购物的消费者一般对商品信息的了解都是缺失的。 第三、格式合同的制约。由于网上购物的特殊性，格式合同不可避免地成了消费者和经营者达成合意的必要环节。现在的问题是经营者往往利用特权制定一些又长又复杂甚至危害消费者权利的条款，有时为逃避责任还会使用一些模棱两可的语言，一旦出了问题会以此为自己辩解。消费者有时为了图省事不会仔细阅读每一条款，有时就算读了也很有可能领会不到其中的微妙之处，有时即便发现有什么可疑的地方但为了及时买到所需商品也无所顾忌，因此，有时一个“我同意”的点击会给消费者带来了购物后一系列的麻烦。 第四、交货延迟。付款后不能按期收到货物的事屡见不鲜，有时付款后收不到货物的情况也会出现。 第五、退货困难。网上购得的货物想要退掉并不是件容易的事，经营者往往找种种理由拒绝退货。有时甚至直接在格式合同中明文规定某些商品不得退货。对于在退货范围内的商品，通过经营者的规定
中学生早恋危害演讲稿
珍惜时光，拒绝早恋 何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。 早恋，就像一把塑料花，虽然色彩缤纷，但是，没有生命力。生命要有意义，真爱必须等待。 人，只有经得起诱惑和等待，才能成就一番事业。在春天就要忙春天的事，哪有种子在春天就会开花结果，还不是要等到秋天？ 现在的我们，给不起任何承诺，希望同学们深刻认清早恋的危害，本着对自己一生负责的态度，本着爱护自己和他人的宗旨，远离早恋，克制情感，成就自己和他人的幸福。 如果你真的想让对方长久的幸福，就要从现在开始努力学习，增长知识和才干，为将来能够撑起一个家打下坚实的基础。既然我们在春天，就不要去做秋天的事。所以，在这里，我发出倡议：让我们努力学习，努力实现心中的理想吧！这个火样的青春，我们不早恋。 要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 所以,我要告诉大家:珍惜时光,拒绝早恋!