大学现代汉语考点归纳
【第一章】
㈠什么是现代汉语？
现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
㈡七大主要方言及代表
1.北方方言
2.吴方言，以苏州话为代表
3.湘方言，以长沙话为代表
4.赣方言，以南昌话为代表
5.客家方言，以呢广东梅县话为代表
6.闽方言，以福州话为代表
7.粤方言，以广州话为代表
㈢现代汉语中，语音和词汇的特点
语音：
1.没有复辅音
2.元音占优势
3.有声调。
词汇：
1.汉语词形较短
2.新词的构成广泛运用词根复合法
3.汉语词形较短，单音节语素多
【第二章】
◆什么是语音？
语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳
◆语音和其他声音有何异同
异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音
同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性
◆语音的三大属性
1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素
2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分
3.社会属性。
◆语音单位
1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。
2.音节（详见P73表）
音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。
◆声调，指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声调符号有阴平、阳平、上声、去声，如ā、á、ǎ、à
◆声母
位于音节前段，主要由辅音构成（以发音部位作重点,详见P29表）
按发音部分，普通话声母可为七类：1.双唇音（b、m、p）
2.唇齿音（f）
3.舌尖前音（z、c、s）
4.舌尖后音（zh、ch、sh、r）
5.舌尖中音（d、t、n、l）
6.舌面前音（j、q、x）
7.舌面后音（g、k、h）
◆韵母
位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。
按结构可作以下划分（详见P61）
①单元音（10个）分为7个舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü）
1个舌尖元音（ī）
1个卷舌元音（er）
②复元音（13个）分为4个前响元音（ai、ei、ao、ou）
5个后响元音（ia、ie、ua、uo、üe）
4个中响元音（iao、iou、uai、uei）
③元音加鼻音（16个）元音加-n（an、en、in、un）
元音加-ng（ang、eng、ing、ong、iong）按韵母的发音可作以下划分“四呼”：
开口呼（韵母不是i、u、ü并且不起头的韵母）
齐齿呼（i或以i起头的韵母）
合口呼（u或u起头的韵母）
撮口呼（ü或以ü起头的韵母）
◆音变（掌握轻声和儿化的实际应用，详见课本P85）
【第三章】
●汉字
1.什么是汉字：记录汉语的书写符号系统。他是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的
2.汉字特点：它属于表意体系的文字
3.汉字的演变：
甲骨文→金文（古代铸或刻在青铜器上的文字）→篆书（春秋战国时代秦国的文字）→隶书→楷书→草书、行书
【第四章】
※词汇
语言里所有的词和固定短语的总和，具有稳固性、能产性、全民常用性
※语素
最小的有音又有义的语言单位
※词
由词逐层组成的语言单位
※短语
短语是由词逐层组成的语言单位
※词的结构<重点！详见P226表>
词都是由一个或几个语素构成的，构成词语素分两种，词根和词缀。
※单纯词
由一个语素构成的词。如江、红、三
1.联绵词
两个不同音节连缀表示一个有意义而不能拆开成两个语素的词，其中又可以细分以下几种
⑴双声的，两个相同音节声母，如澎湃
⑵叠韵的，相同的音节的“韵”，如苍茫
⑶其它，声韵都不同，如蝴蝶
2.叠音词，如猩猩，瑟瑟
3.音译的外来词，如巧克力，咖啡
※合成词
1.复合式
⑴联合型。由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。如美好、尺寸、国家
⑵偏正型。前一词根修饰、限制后一词根。如雪亮、冰箱
⑶补充型。后一词根补充前一词根。如提高、羊群
⑷动宾型。前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物，又叫支配式。如美容
⑸主谓型。前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的，又叫陈述式。如地震
2.重叠式。相同的词根语素重叠构成。如姐姐
3。附加式。由词根和词缀构成。词缀在词根前的叫前缀，词根后的叫后缀
⑴前加式（前缀+词根）。如老- 老虎老乡
⑵后加式（词根+后缀）-子刀子瓶子
※语素与词和字的区分，以“谁喜欢巧克力糖”为例
字：谁/喜/欢/巧/克/力/糖。7个字。
语素：谁/喜/欢/巧克力/糖。5个语素。
词：谁/喜欢/巧克力糖。3个词。
※词义的性质
概括性、模糊性、民族性
※词义的构成分类
理性义、色彩义
※义项
1.什么是义项
词的理性意义的分项说明
2.义项的分类
词义可分为基本义，转义，转义又可分成引申义和比喻义
※义素
1.什么是义素
构成词义是最小意义单位，也就是词义的区别特征。把同组中共同特征叫共同义素，把区别特征叫区别义素。
※单义词
只有一个义项的词叫单义词。如单纯词：鸟、垃圾，合成词：红火、核武器
※多义词
有两个或两个以上的义项的词叫多义词。例如马路很宽、从宽处理
※同音词
同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音。例如：别去了、别徽章※同音词和多义词的区别
多义词的特征是意义虽多，但都有关联。井深与书很深是比喻义的关系。这些都是有关联的。从本质来说，还是同一个词。同音词，意义是完全不同的，也没有关系。如眼花与一朵花。从本质来说，是不同的两个词。
※反义义场
两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个互为反义词
现代汉语期末试卷(5—6章)ab卷答案 (1)
《现代汉语》2010年上学期期末考试（答案） 第五章至第六章（A卷） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1——5：CDBCD；6——10：CBABA；11——15：DCCAD；16——20：AACBB 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1、ACD； 2、ABC； 3、ABC； 4、ABCD； 5、AD 三、判断说明题(本大题共2小题，每小题2分，共4分) 1、划分词类须以词的意义为依据。（×） 答：划分词类须以词的语法功能为依据。 2、非主谓句是省略了主语的句子。（×） 答：非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。 四、术语解释题(本大题共3小题，每小题2分，共6分) 1、定语 答：在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫做修饰语，被修饰的是中心语。定语是修饰语体词性偏正短语中的修饰语叫做定语。举例如：“勇敢的青年、伟大的母亲”中“勇敢的”和“伟大的”就是定语。 2、句型 答：句型就是句子的格局。根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名词句、动词句、形容词句等等。主谓句是根据谓语的性质与功能来确定其下位句型的，可分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句等等。句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。语气、特殊成分、扩展、省略、倒装等不影响句型。 3、关联词语 答：在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语不是一种词类，而是在复句中起关联作用的成分。关联词语是复句中分句关系的语法标志。用不同的关联词语，可以表示不同的分句关系，例如：“因为A，所以B”是因果关系，“如果A，那么B”是假设条件关系。 五、分析题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 1.对下列短语作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。（答案略） （1）要求我们班明天去主楼开会 （2）访问台湾归来的科学家 （3）咬死了猎人的狗 （4）他的哥哥和妹妹的朋友 （5）三个报社的记者和编辑 2.用层次分析法分析下列词组（答案略） （1）命令部队迅速占领制高点阻击敌人 （2）一位优秀的小学低年级语文教师 （3）用中国乐器演奏的西洋乐曲 （4）老师叫你去办公室交语法作业 （5）对国内外旅游者有着极大的吸引力
中南大学数据库考试题库
1?在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的（）阶段。 A需求分析 B概念设计 C逻辑设计 D物理设计 参考答案 B 数据库设计步骤： （1）规划（必要性、可行性，总目标） （2）需求分析（分析用户活动，产生业务流程图；确定系统范围，产生系统范围图；分析用户活动涉及的数据，产生数据流程图；分析系统数据，产生数据字典。）（3）概念设计（设计出独立于计算机硬件和DBMS的概念模式。E-R模型是主要设计工具） （4）逻辑结构设计（把概念设计阶段设计好的全局E-R模式转换成与选用的具体机器上的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，包括数据库模式和外模式）（5）数据库的物理设计（对于给定的数据模型选取一个垠适合应用环境的物理结构的过程。数据库的物理结构主要指数据库的存储记录格式、存储记录安排和存取方法）（6）数据库的实现（建立实际数据库结构；装入试验数据对应用程序进行调试；装入实际数据，进入试运行状态） （7）数据库的运行与维护（维护数据库的安全性与完整性；监测并改善数据库运行性能; 根据用户要求对数据库现有功能进行扩充；及时改正运行中发现的系统错误） 2.关于数据库概念设计阶段的工作目标，下列说法错谋的是 A定义和描述应用系统涉及的信息结构和范围 B定义和描述应用系统中数据的属性特征和数据之间的联系 C描述应用系统的数据需求 D描述需要存储的记录及其数量 参考答案 3. SQL Server 2000的字符型系统数据类型主要包括（）。 A int、money、char B char> varchar、text
C datetime、binary> int D char、varchar> int 参考答案 B 4. 具有联系的相关数据按一定的方式组织排列，并构成一定的结构，这种结构即（）。 A数据模型 B数据库 C关系模型 D数据库管理系统 参考答案 A 5. 在数据库系统中，下列哪个映像关系用于提供数据与应用程序间的逻辑独立性？ A外模式/模式 B模式/内模式 C外模式/内模式 D逻辑模式/内模式 参考答案 B 6. 关系模型的数据结构是 A树 B图 C表 D二维表 参考答案 D 7. 数据字典是数据库管理系统的重要组成部分，其中存储的各类信息通常由 A数据库管理员维护 B程序员维护 C数据库管理系统维护 D—般用户维护 参考答案 A 8. E-R图用于描述数据库的
自考04729大学语文复习资料.doc资料
自考04729大学语文 复习资料.
[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三
个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。
现代汉语答案及试卷
现代汉语试题及答案
3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（） 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（） 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（） 17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。（） 18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（） 19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。（） 三、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（） A、表疑问的代词 B、表示任指的代词
(完整版)大学数据库考试复习试题带答案
2019数据库期末复习内容 1.选择题 （1）（数据库）是存储在计算机内结构化的数据的集合 （2）下述关于数据系统正确的描述是（数据库系统减少了数据冗余）。 （3）数据库（DB）、与数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（DBS 包含DB 和DBMS ）。（4）数据库管理系统的工作不包括（为定义的确据库提供操作系统）。 （5）用于对现实世界进行描述的工具是（数据模型）。 （6）在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全局逻辑结构和特征的是（模式）。 （7）E-R图用来建立数据库的（概念模型）。 （8）下列模型中不能直接描述实体间多对多的联系的是（关系模型）。 （9）数据模型的三个要素是（数据结构、数据操作、完整性约束） （10）数据库的设计人员和用户之间沟通信息的桥梁是（实体联系图）。 （11）数据的独立性分为（逻辑独立性和物理独立性）。 （12）数据库通常是根据（数据模型）来分类的。 （13）关系数据库系统能实现专门的关系运算，包括（选择、投影、连接、除）。 （14）在关系模型中，下述关于关键字的说法正确的是（可以由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成）。 （15）被称为关系的两个不变性，由关系数据库系统自动支持的是（实体完整性和参照完整性）。 （16）在关系中不能出现相同元组的约束是通过（主码）来实现。 （17）下列数据模型中，数据独立性最高的是（关系模型）. （18）规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据。根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一属性都是（不可分解的）。 （19）关系数据库规范化是为解决关系数据库中（插入异常、删除异常和数据冗余）问题而引入的。 （20）在关系数据库中，任何二元关系模式的最高范式必定是（BCNF ） （21）若属性X函数依赖于属性Y时，则属性X与属性Y之间的关系是（多对一）。 （22）设有关系模式：部门（部门代码，部门名称，部门成员，部门经理）由于其中（部门成员）属性存在，使该关系不属于第一范式。 （23）若关系模式R中的属性都是主属性，则R最高属于（3NF ）。 （24）若要彻底消除插入异常和删除异常，关系模式最低要属于（BCNF）。 （25）关系模式分解的无损连接和保持函数依赖两个特性之间的联系是（没有必然联系）。 （26）关系模式中数据依赖的存在，可能会导致成立蕴涵后者数据插入异常，这是指（该插入的数据未被插入）。（27）设要对关系模式R（学号，姓名，课程代码，课程名，课程成绩）进行分解，将其规范化到3NF，下列（B）是正确的规范化结果。B.R1（学号，姓名）R2（课程代码，课程名）R3 （学号，课程代码，课程成绩） （28）有如下关系R（是BCNF）。 （29）对用户访问数据库的权限加以限定是为了保护数据库的（安全性）。 （30）下面（可移植性）不是数据库系统必须提供的数据控制功能。 （31）数据库系统中，对存取权限定义为（授权）。 （32）在数据库的安全性控制中，为了保证用户只能存取他有权存取的数据，在授权的定义中，数据对象的（范围越小），授权子系统就越灵活。 （33）数据库安全性遭到破坏的情况属于（非法用户读取数据库中的数据）。 （34）数据库的（完整性）是指数据的正确性和相容性。 （35）数据完整性保护中的约束条件是指（值的约束和结构的约束）。 （36）实体完整性和参照完整性属于（静态关系约束）。 （37）数据类型、取值范围、空值约束属于（静态列级约束）。
现代汉语复习资料教学内容
现代汉语（上） 一．绪论 1.现代汉语：汉语是汉民族所使用的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言，现 代汉语分为多种方言和民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。 2.语言特点：1.结构上，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料材料，以语法 为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。2.功能上，分为三个层面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁的为社会成员服务。 二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。 3.现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们2口头上应用的语言，具有口语的 风格，特点是简短，疏放，有较多省略。书面语是用文字记录下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有也有与口语不同的风格，书面语趋于周密，严谨，结构完整，长句较多。 4.文学语言和书面语的区别：文学语言的形成和发展，以书面语的产生和演进为先决 条件。文学语言比一般的书面语更丰富，更具有表达力，文学语言不限于书面语，文学语言既有书面语形式，又有口语形式。作为标准语，文学语言正是以其典范性特征区别于一般的书面语和口语。 5.现代汉民族共同语：民族共同语是一个民族全体通用的语言，方言是局部地区的人 们使用的语言，是民族共同语的地域分支。有些方言是形成共同语的基础；在民族共同语形成之后，方言仍可以以共同语同时在很长的时间里存在。 6.方言形成的因素：1.社会历史地理因素：长期的小农经济，社会的分裂格局，人口 的迁徙，山川的阻隔；2.语言本身的因素：语言的发展不平衡，不同语言之间的相互接触、相互影响。 7.方言都具有语音结构系统、词汇结构系统、和语法结构系统，能够满足本地区社会 交际的需要。 8.地方方言和共同语的联系：“同中有异，异中有同”，方言的差异性表现在语音、词 汇、语法等各个方面，其中语音的差异最大，词汇次之，语法最小。 9.现代汉语的特点： 1.语音方面：音节界限分明，乐音较多，噪音少，加上声调高低变化和语调的抑 扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现：1.没有复辅音；2.元音占优势； 3.音节整齐简洁； 4.有声调。 2.词汇方面：1.单音节语素多，双音节词占优势。2.构词广泛运用词根复合法； 3. 同音语素多。 3.语法方面：1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用法语序和虚词；2. 词、短语、和句子的结构原则基本一致；3.词类和句法成分关系复杂；4.量词和 语气词十分丰富。 二．语音 1.语音的性质：是语义的表达形式，是语言的物质外壳。 2.语音的物理属性： 1.音高：指的是声音的高低，他决定于发音体震动的快慢。在一定时间内震动的 快慢即指振动次数的多少，叫做“频率”。在一定时间内振动快，次数多，频率
现代汉语复习题2020(1)
现代汉语复习题2020 一、填空题 1．词类是指词的分类，汉语词类的划分是以为主要依据，汉语词类中实词是指，虚词是指。 2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是，对后边的动词性成分来说是。 3．的修饰语叫定语，的修饰语是状语。 4．量词是，它可以分为、、三类。 5．存现句是表示在什么时间地点人或事物、、的句式，其基本结构是。 6．是把一对结构相同或相似、字数相等的句子或短语连接起来表达相关或相对的意思的一种修辞格。它分为：、、三种。 7．汉语里，大部分词能够这种词叫实词；有一部分词不能，它们的作用主要是表示一定的，这种词叫虚词。 8．兼类词是形体、读音、词汇意义，但不同的词。 9．短语是的造句单位，是语义和语法上都能 的一组词。 10．句型是的类型，它是就的格式来说观察分析的。就句型来说，单句分为和两类，其中是最常见的句型。 11．锤炼词语一般从和两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。 12．反语也叫，就是说的话同自己所要表达的意思正好。 13．句群又叫，它是由两个或几个在意义上有密切联系、结构上各自独立的单句或复句组成。 14．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。 15．根据结构关系，单句可分为主谓句和。 16．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓
语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。 17．由连动短语充当谓语的句子称。 18．复句是由两个或两个以上的组成的句子。 19．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称 。 20．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。 21．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。 22．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 23．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 24．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 25．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 26．从语义类别看，补语可以分为、、 、、、、七类。 27．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 28．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。 29．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。 30．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。 31.“修辞”有三个含义：第一指；第二指；第三指。 32．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 33.词语修辞就是指______的过程。 34．词语锤炼一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 35．词语的色彩，一般是指词的______、______和。 36．现代汉语中的双声词、______、_______等在语言上都很富有表现力。 37．修辞上把意思相同或基本相同而风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的句式叫做______。 38．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 39．双重否定句常见的格式有______、______等。
现代汉语期末试卷
一、选择题（共计40分，每小题2.5分） 1、下列有关声母的选项中，哪一个说法是错误的？ ________。 Ａ、声母是音节开头的辅音 Ｂ、“包（bāo）”这个音节，辅音“b”就是它的声母 Ｃ、辅音中有21个可以在音节中充当声母 Ｄ、声母指音节开头的元音 2、语素是________。 Ａ、最小的语音单位 Ｂ、最小的意义单位 Ｃ、最小的语音语义结合单位 Ｄ、能独立运用的最小的意义单位 3、下列各组词中全部是连绵词的是________。 Ａ、仓促、唐突、栏杆、苗条、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧 Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 4、下列哪个是虚词________。 Ａ、名词 Ｂ、动词 Ｃ、形容词 Ｄ、叹词 5、“用”一词的韵母是________。 Ａ、y Ｂ、o Ｃ、on Ｄ、ong 6、现代汉语书面形式的源头是_________。 Ａ、文言文 Ｂ、官话 Ｃ、白话 Ｄ、近代汉语 7、下列哪项属于动词________。 Ａ、跑 Ｂ、华罗庚 Ｃ、他们 Ｄ、聪明 8、下列属于多音节语素的是________。 Ａ、书店 Ｂ、树 Ｃ、琵琶 Ｄ、奥林匹克 9、下列属于复指短语的是________。 Ａ、最满意的解决方案 Ｂ、来送两本书 ___ ___ __ __ ___ __ __ _学院__ ___ __ __ _级__ __ ___ __ __ 班 姓名__ __ ___ __ __ ___ _ 学号_ __ ___ __ __ ___ __ ……… … … … … … … … … … （ 密 ） … … … … … … … … … … … … （ 封 ）… … … … … … … … … … … … （ 线 ） … … … … … … … … … … … … 密 封 线 内 答 题 无 效
北京科技大学数据库考试题库
机考201601 数据库应用1. 项目文件的扩展名是（） A．.PJX 2. 在命令窗口中键入下面哪个命令并按回车，可以退出Visual FoxPro （）C．QUIT 3. 选择哪个菜单下的“工具栏”，可以打开工具栏对话框（） B. “显示” 4. 命令窗口被关闭后，将其重新打开的快捷键是（） D.〈Ctrl 〉+〈F2〉 5. 如果一个学生可以选修多门课程，而每门课程又可以被多个学生选修，则学生和课程之间联系属于（） C. 多对多联系 6. 要想将日期中的年份用4 位数字显示，应当使用的设置命令是（） A. SET CENTURY ON 7. 将“学生”表中所有学生的“入学成绩”加10 分，正确的命令是（） B. REPLACE ALL A学成绩WITH入学成绩+10 8. 设当前记录是第5 条，若要将记录指针指向第8 条记录，不能使用的命令是（） D. SKIP 8 9. 将“学生”表中1990 年出生的学生记录显示出来（“出生日期”字段为日期型），正确的命令是（） C. LIST FOR YEAR（出生日期）=1990
) OPEN 10. Visual FoxPro 不支持SQL 的哪项功能（） D. 数据控制 11. 在命令窗口中输入并执行如下命令： X=275 Y= Z 二{^2010/05/28} M=.T. 内存变量X 、Y 、Z M 的数据类型分别是（） D . N 、 C 、 D 、 L 12. 顺序执行下列命令之后，“学生成绩”表在几号工作区（ DATABASES 学管理 USE 学生 SELECT 2 USE 课程 SELECT 0 USE 学生成绩 D . 3 13. 向数据库中添加自由表的命令是（ ） A. ADD TABLE 表名 14. 打开“教学管理”数据库的正确命令是（ ） D. OPEN DATABAS 教学管理 15. 在“数据工作期”窗口中可以（ ）
四川大学本科课程考试试卷分析
四川大学本科课程考试试卷分析 （参考格式） 课程名称（中英文）： 课程号（代码）： 课程类别：学时：学分： 参试学生年级：专业：参试总人数（N）： 卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分： 考试时间：年月日 任课教师：试卷分析签名： 一．基本分析 1．成绩分布： *若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。 2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。
二．扩展分析 1．定量统计： * “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9?Ti 的人 数）。 ** 各题“难度系数” Pi = Ti Ai ，难度系数是反映试题难易程度的指标。 *** 各题“区分度” N Li Gi Di 27.0-= ， 其中，Gi 为高分组中该题的答对人数，高分组为卷面总成绩排前27%的人数；Li 为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。 区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。 2．分析参考标准： 一般情况下，试卷平均难度系数 P >0.7 为试题难度低； P ≤4.0≤0.7 为难度较 为适中（选拔性测试 P =0.5左右为宜，通常期末考试为目标参照性考试,P 可适当 偏高）； P <0.4 为难度高。难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。 一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度 基本显著； D<0.15 为区分度较差。
试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。 三．分析总结 1．从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题（含命题质量）：2．对今后进一步改进教学的思考： 备注：1. 各学院应按《四川大学考试工作管理办法》充分重视试卷分析工作，通过试卷分析更客观地利用考试的教学信息反馈功能，不断提高命题质量，促进 考试工作的科学化、制度化建设，推动进一步改进教学工作，提高教学质量。 试卷分析由教研室（系）组织、安排相关教师认真完成，并督促、检查将分 析结果及时报教研室（系）。 2. 参试人数少于150人的试卷可只进行第一、三项分析，参试人数150人以 上（含）的试卷第一、二、三项分析均须进行。 3. 2004年7月以前的试卷以第一、三项分析为主，有条件的课程可再开展第 二项分析。
国家开放大学电大《现代汉语(2)》2020-2021期末试题及答案(试卷号：2406)
国家开放大学电大《现代汉语(2)》2020-2021期末试题及答案（试卷号：2406）一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1．能按照ABAB方式重叠的词主要是( )。 A．动词 B．名词 C．形容词 D．副词 2．下列说法( )是错误的。 A.副词可以修饰形容词 B．副词可以修饰动词 C．副词不能用于把字句 D．把字句的主语是施事 3．下列各种说法，( )是正确的。 A. 对偶中的句子肯定是整句。 B．对比中的句子肯定是整句。 C．衬托中的句子肯定是整句。 D．仿拟中的句子肯定是整句。 4．下面的句子只有( )使用了比喻。 A.他走路摇摇晃晃的，好像喝了酒。 B．她在冰上旋转起来就像一个陀螺。 C．他长得很像他的哥哥。 D．天上乌云密布，好像要下暴雨。 5．对句子预设的分析正确的是( )。 A．“他学会英语了”。这句话的预设是：他以前不会英语。 B．“他买了一套别墅”。这句话的预设是：他以前也有别墅。 C．“他都考上了北大了？”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。 D．“你太胖了容易得高血压。”这句话的预设是：身体胖并非不好。 二、综合分析题（共30分） 6．下面的短语有歧义，请简要分析说明（10分）发现了敌人的哨兵 7．分析下面两组句子意义上的差别（8分） a.一个月就下了三场雨。 b．一个月才下了三场雨。 8．分析下面一段话中辞格综合运用情况（12分） 春雨贵如油，井水是美酒。 美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。 三、简答题（每小题10分，共40分） 9．句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 10.“主要”和“重要”在使用上有什么不同？ 11.句子的安排包括哪些方面的内容？
大学英语期末考试试卷分析
《大学英语二》试卷分析 一、本试卷共包括七个部分： 1.V ocabulary and Structure 20% https://www.360docs.net/doc/1e2880728.html,plete the dialogue 10% 3.Fill in the blanks with the words given 10% 4.Reading Comprehension 30% 5.Translation 15% 6.Writing 15% 试题体现了英语教学的思想和要求。主要表现在：1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。3.大多数试题结构合理,难易基本适中。大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。参加本次考试的共34个教学班，平均分为79分。 二、试卷分析 1. 单项填空题。本题注重语境和知识点的覆盖面，未超出考纲规定的范围，也体现了以考查动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题；另外,也考查复合句,冠词等语法知识。此部分学生的掌握程度也不错。 2. 补全对话题。语境设计合理，切近生活，考查了学生的日常交际能力。有利于课程改革和英语教学。这部分题学生得分率较高。 3. 阅读理解得分率较高。说明学生能够依据文章内容，进行概括归纳和推理判断的能力比较高。能理解文章的深层意思，从文章的信息中推断出答案。 5. 选词填空。掌握的欠缺，说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。 6. 翻译和写作。书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的，话题十分贴近学生生活，具有很强的现代气息，失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。表现如下： 1、对单词记忆不准，书写时出错。 2、不会变化词性。 3、大部分学生的单词拼写有误。 建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。 三、今后教学方面的建议 1、认真研究考试说明，明确并把握英语命题改革的方向；针对性训练新的题型。 2、加强基本功训练，尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。 3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层 含义的理解。 4、进一步加强写作训练，提高学生遣词造句、组句成篇的能力，从而提高考生的书面 表达能力。
现代汉语复习资料
现代汉语 一概念 1.现代汉语 ①广义现代汉语是现代汉民族所使用的语言 ②狭义现代汉民族共同语 2.现代汉民族共同语 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 3.语言 ①从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语 法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。 ②从功能上看，语言是人类最重要的交际、思维工具。 4. 方言 方言是局部地区人们使用的语言 5. 基础方言 民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 6. 语音 语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音 7. 音高 音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢 由频率决定，汉语的声调主要与音高有关
音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。 由振幅决定，普通话的轻重音与音强有关 9. 音长 音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂 由振动时间决定，某些语言或方言的音长区别不同意义 10. 音色（音质） 音色又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。 11. 声调 声调是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化 实质：调整音高变化 作用：区别意义 12. 调类 调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建的类 13. 调值 调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。 阴平55 阳平35 上声214 去声51 14. 音节 音节是听话时自然感到的最小的语音单位。一般来说，一个汉字的读音就是一个带调音节，有后缀“儿“字的是例外，是两个汉字读一个音节。
《现代汉语(一)》期末试卷A
▆■■■■■■■■■■■■ 福建师范大学网络与继续教育学院 《现代汉语（一）》期末考试A卷 姓名：黄维国 专业：小学教育 学号： 191201812855801 学习中心：安徽含山奥鹏学习中心[22] 一、归类题（20分） （1）刃火川渴休上江磊 答：象形字火川；指事字上刃；会意字休磊；形声字渴江。 （2）把部位相同的字归为一类： 辽刚忝固裨匣思旬 答：左右结构刚裨；上下结构思忝；内外结构辽匣固旬。 （3）把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 花把阔问切盒娩战裳府辨零 答：左形右声把娩；右形左声战切辨；上形下声花零；下形上声盒裳；外形内声府阔；内形外声问。二、分析题（50分） 1.分析下列音节结构（18分） 音节声母 韵母 声调 韵头韵腹韵尾 月y u e 去声 光g u a ng 阴平 球q i o u 阳平 蹦 b e ng 去声 轮l u n 阳平 水sh u i 上声 2.分析下列合成词的结构类型：（12分） 肉麻：偏正云集：联合动员：动宾扩大：补充 船只：偏正月亮：偏正放牧：动宾面熟：主谓 3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些 是多义词，哪些是同音词。（10分） （1）A、他胸前别着校徽。 B、过马路别乱跑。 （2）A、他说话的神气特别认真。 B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。 C、他神气活现。 答：（1）别是多义词 （2）神气是多义词 4.通过下列句子来分析儿化的作用：（10分） （1）我们的头儿不停地摇着自己的头。 （2）校长画了一幅画儿。 （3）人活着就得做活儿。 （4）他瞪大眼盯着那个眼儿。 （5）他在信中给我透了个信儿。 （6）小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。 答：（1 ）我们的头儿不停地摇着自己的头：“ 头” 是人体最上部或动 物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分，“ 头儿” 是头目、领导，儿化 有区别词义的作用。 （2 ）校长画了一幅画儿：“ 画” 是动词，“ 画儿” 是名词，儿化有 区别词性的作用。 （3 ）人活着就得做活儿：“ 活” 是动词，“ 活儿” 是名词，儿化起 到区别词性的作用。 （4 ）他瞪大眼盯那个眼儿：“ 眼” 是眼睛，“ 眼儿” 是小孔，儿化 起到区别词义的作用。 （5 ）他在信中给我透了个信儿：“ 信” 是书信，“ 信儿” 是消息， 儿化具有区别词义的作用。 （6 ）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿；这里的儿化有表 示细小、可爱、亲切的修辞效果。
(完整版)郑州大学数据库原理_期末考试试题
第一章 一、单项选择题 1、文件系统与数据库系统相比较，其缺陷主要表现在数据联系弱、数据冗余和（C ） A、数据存储量低 B、处理速度慢 C、数据不一致 D、操作繁琐 2、数据的存储结构与数据逻辑结构之间的独立性成为数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 3、在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（B ） A、字节 B、数据项 C、记录 D、字符 4、数据的逻辑结构与用户视图之间的独立性称为数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、下述各项中，属于数据库系统的特点的是（C） A、存储量大 B、存取速度快 C、数据共享 D、操作方便 6、在数据库系统中，模式/内模式映像用于解决数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 7、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 8、数据库结构的描述，称为（D ） A、数据库模式 B、数据库 C、数据库管理系统 D、数据字典 9、数据库中全体数据的整体逻辑结构描述成为（D ） A、存储模式 B、内模式 C、外模式 D、概念模式 10、保证数据库中数据及语义的正确性和有效性，是数据库的（C） A、安全性 B、准确性 C、完整性 D、共享性 11、在数据库系统中，数据独立性是指（C） A、用户与计算机系统的独立性 B、数据库与计算机的独立性 C、数据与应用程序的独立性 D、用户与数据库的独立性 12、结构数据模型的三个组成部分是数据结构、数据操作和（C） A、数据安全型控制 B、数据一致性规则 C、数据完整性约束 D、数据处理逻辑 13、数据操纵语言（DML）的基本功能中，不包括的是( B ) A、插入新数据B描述数据库结构 C、数据库中数据排序 D、删除数据库中数据 14、控制数据库整体结构、负责数据库物理结构和逻辑结构的定义与修改人员是（ D ）
大学现代汉语练习情况总结复习资料(有标准参考答案)
《现代汉语》（上）复习提纲 第一、二章绪论和语音 填空 1.语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性，其中本质属性是社会属性。 2.音高取决于发音物体振动的快慢，音强取决于发音物体振动幅度的大小。 3.汉语一个音节最少有 1 个音素，最多有 4 个音素。 4.辅音中可以充当声母和韵尾的是 n ，只能当韵尾但是不能作声母的是 ng 。 5. 音素是最小的语音单位，它是从音质的角度划分出来的。 6.语音的物理属性有音高、音强、音长、音色四要素。 名词解释 现代汉民族共同语元音辅音 1.是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的普通话。 2.元音，是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。 3.辅音，也叫子音，辅音依元音而存在，辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素。 简述题。 1.说说元音和辅音重要的区别。 A.受阻与否（最主要）：辅音，气流通过咽头、口腔受某个部位阻碍，元音不。 B.紧张度：发辅音时发音器官成阻部位特别紧张，发元音时发音器官各部位保持均衡紧张状态。 C.气流强弱：发辅音气流较强，发元音气流较弱。 D.想亮度：发辅音声带不一定振动，声音一般不响亮，发元音声带振动，声音比较响亮。 2.什么是语音?它同自然界其他声音有何异同? 语音室特指人类通过发音器官发出的具有一定意义的和目的的，用来进行社会交
际的声音。它与自然界其他声音一样都具有物理属性，不同的是，语音具有生理属性（人发音器官发出的）和社会属性（表达意义人为约定俗成的）。 论述题。 1.什么是现代汉民族共同语？它是怎么形成的？ 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范，在全国普遍推行的普通话即现代汉民族共同语。它在北方方言的基础上形成，唐代，北京属幽州，是北方军事重镇，辽代，北京是五京之一。金元以来，北京作为各朝代都城，它更是成为我国政治、经济和文化的中心，促使北京话在全国被广泛传播，同时白话文学作品也深受北京话影响；五四运动后“白话文运动”使得书面语和口语接近起来，促使北京语音成为全民族共同语的标准音，便形成了现代汉民族共同语。 2.民族共同语和方言的关系是怎样的？ 民族共同语是在一种方言的基础上形成的，这种基础方言需在社会中占据重要地位，使用这个方言的方言区在政治、经济、文化和人口上在全国几乎都是处于领先和领导地位的。如我国有北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言等七大方言，而以北京话为代表的北方方言成为了我们的共同民族语，这便是北方方言区尤其是北京在这几百年间政治经济等方面处于我国的领先地位使然。 第三章汉字 填空题 1.现代世界各国所用的文字可分为拼音文字和表意文字两种性质不同的文字，汉字属于_表意_性质的文字。 2.汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体。 3.现行汉字的结构单位分为两级，分别是笔画和部件。 4. 笔画是构成汉字的最小单位。 5.五类笔形是指横、竖、撇、点、折。 6.八类笔形是指点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。
现代汉语期末试卷章B
《现代汉语》2010年上学期期末考试 第五章至第六章（B卷） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 2、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词 D副词 3、能带宾语的是（）。 A名词 B动词C形容词D副词 4、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 5、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词6、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 7、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 8、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语9、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语10、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语12、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语13、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（） A复说语B状语C插说语D同位语14、下列句子中的（）是形容句。 A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。 15、“今天冷极了”是（） A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句 16、“你的想法，我认为很奇怪”是（） A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句
17、“老张介绍我去见局长”是（） A连动句B兼语句C存现句D“把”字句 18、“老张把他叫走了”是（） A连动句B兼语句C存现句D“把”字句 19、“即使A，也B”是（） A因果复句B假设条件复句 C目的复句D让步复句 20、“小张为什么没有来？”是（） A是非问B特指问C选择问D正反问 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1、起附着作用的虚词有（）。 A介词B助词C语气词 D副词E连词2、“和、跟、同、与”兼（） A动词B连词 C介词D副词E助词3、下面补语属于结果补语的有（） A弄明白B站起来C吃个痛快D砸碎E扫干净4、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（） A我昨天进的城B我会告诉你的C新买的自行车 D遇到一个不讲理的E他是这么说的 5、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（） A我已经吃了饭B去年上了大学C明天我下了班和你去 D你都大学生了E我在北京住三年了 三、判断说明题(本大题共2小题，每小题2分，共4分) 正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误的在括号内打“×’’，并说明理由。 1、层次分析要切分到语素。（） 2、“把”字句的谓语动词可以是一个单个动词。（） 四、术语解释题(本大题共3小题，每小题2分，共6分) 1、虚词 2、非主谓句 3、复句 五、分析题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 1.对下列短语作层次分析，如果有歧，要作不同的分析。
上海海事大学数据库试题
上海海事大学试卷 2013—2014学年第一学期期末考试 《数据库原理及应用》（A卷） 班级：学号：姓名：总分 （请将答案写在答题纸上，否则无效；试卷不许带出考场，试卷上写明班级、学号、姓名） 一、选择题，每道题只有一个正确答案（1.5分/题，共36分） 1.数据库的（）是为了防止数据库中存在不符合语义的数据。 A．完整性 B.安全性 C.并发控制 D.恢复技术 答案：A 2.（）规定在对任何数据进行读、写操作之前，事务首先要获得对该数据的封锁；在释放一个封锁之后，事务不再申请和获得任何其他封锁。 A.一次封锁法 B.顺序封锁法 C.两段锁协议 D.多粒度封锁法 答案：C 3.在视图上不能完成的操作是（） A.更新视图 B.查询 C.在视图上定义新的表 D.在视图上定义新的视图 答案：C 4.在对用户进行权限授予时，（）短语表示获得某种权限的用户可以传播该权限。 A.with check option B.with view option C.with grant option D.with function option c 5.数据的逻辑独立性是指（） A.存储结构与物理结构的逻辑独立性 B.数据与存储结构的逻辑独立性 C.数据与程序的逻辑独立性 D.数据元素之间的逻辑独立性 C 6.三级模式间存在两种映像，他们是（） A.模式与子模式间，模式与内模式间 B.子模式与内模式间，外模式与内模式 C.子模式与外模式间，模式与内模式间 D.模式与内模式间，模式与模式间 A 7.事务的一致性是指（d ） A.事务中包括的所有操作要么不做，要么都做(原子性) B.事务一旦提交，对数据库的改变是永久的持续性 C.一个事物内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的隔离性 D.事务必须使得数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态