冀教版语文八上绿色基因的革命
《绿色基因的革命》教学设计
●教学目标
（一）知识与能力：1．明白现代转基因的概念。2．把握文章思路。
（二）过程与方法：体验讨论克隆等基因产品带来的科技变化。
（三）情感态度与价值观：培养学生对高科技的兴趣
●教学重难点：1．文章的思路。2．本文的写作手法。
（二）教学难点：现代转基因技术与传统的枝条嫁接和杂交技术的异同。
●教学方法：自学讨论法
●课时安排：1课时。
●教学结构与过程：（课堂导入）
以转基因生产的猪、兔、羊等图片来导入，吸引学生的眼球，提高学生对转基因的兴趣。
（讲授新课）一、整体感知
1．什么是转基因？
提示：科学家为了改变某些动植物产品的品质或为提高其产量，把一种生物的基因转到另一种生物上去，叫作转基因。以转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品。
“绿色基因革命”即现代转基因技术，是指利用生物工程技术，将从某些生物体内分离出来的基因注入另一些植物体内，从而使这些植物产生一些有利于自身的生长或提高其品质的特性。
2．你知道现代利用关于基因的科技有哪些？（学生自由发言）
3．整理文章思路。
文章从因大量施用化肥和生长素使西红柿的质量下降的现象谈起，然后引出利用植物生物工程技术培育出的新品种西红柿，通过作比较突出了实施这一科学技术的重要性。这是文章的第一部分。
第二部分（“其实……不同物种间操作”）是介绍“绿色基因革命”（即转基因技术）的本质特征。同以往的植物杂交和嫁接技术相比，转基因技术的优势有很多。
第三部分（“自然的生物……再也不会是烂糊糊的样子了”）是说明现代转基因技术已经或可能给农作物的生产带来的巨大变化。这一部分紧紧围绕上文中“现代的转基因技术可以在不同物种间操作”的特点来说明。
最后一段介绍了现代转基因技术将带给我们的美好前景，切合了“绿色基因革命”这一主题。
二、精读课文
带着问题阅读课文。
1．现代转基因技术与传统的枝条嫁接和杂交技术有什么区别？
提示：这三者的共同点，即“在结果上都实现了良好性能的重新组合”。
其不同点是：“在手段和组合水平上有很大差别”。除了各自的特点之外，嫁接和杂交须在近缘物种间进行，而转基因技术除了其“多数是转移单个基因，是肉眼看不见的”特点之外，更主要的是可以在不同物种间操作。
2．利用现代转基因技术生产的农作物有什么特点？
提示：产量高，具有较高的抗病性能等，例如：转基因大豆、西红柿等。
3．本文在介绍现代转基因技术时运用了哪些说明方法？
提示：举例子，如从鸡胚胎中提取的基因和昆虫的免疫系统，使马铃薯具有抗腐烂的特性；打算将比目鱼的抗冻基因注入草莓，使草莓也产生抗冻剂，从而避免霜冻的侵害。举例子的说明方法把比较深奥的知识介绍得通俗易懂。
作比较，如同以往的植物杂交和嫁接技术相比。
三、交流活动
结合资料讨论1997年出生的“多利”以及转基因食品的优缺点。（见文本资源）
（课堂总结）
现代转基因技术是高科技的产物，这篇说明文具有知识性、专业性强的特点。为了能更好地普及这方面的知识，作者在写作上密切联系生活中的一些现象，这样不仅能引起读者的兴趣，而且可以使读者从实际体验或一些常识中了解现代转基因技术的本质及其可行性。
●板书设计
绿色基因的革命
概念
文章思路
浅谈新能源与绿色革命
浅谈新能源与绿色革命 【引文】新能源在当下是一个避不开的话题。在传统能源即将告急的当下，这个现实促使我们更加关注世界能源的供需现状和趋势，也更加迫切地需要进行一场绿色革命。本文将简略阐述新能源的研发情况、绿色革命的进行程度，以及它们对我们生活的意义。 【关键词】新能源绿色革命低碳 一，新能源情况概述 能源是人类社会在大工业时代赖以运转的物质条件。但是随着世界经济的发展、世界人口的剧增和人民生活水平的不断提高，世界能源需求量持续增大，由此导致对能源资源的争夺日趋激烈。传统化石能源如煤炭、石油等正在不断衰竭，人们需要新型的能源来对此进行替代，以进行人类生活的基本运转。于是对于新能源的开发与利用则是一个日益重要的课题，特别在可再生能源方面。联合国在1981年在肯尼亚召开的内罗毕会议上，规定了新能源的基本概念。它不同于常规能源，可以是一些古老的能源，但是需采用先进的方法或技术开发利用，对环境和生态友好、可持续发展、资源丰富。 目前为止，得以研究的新能源有太阳能、风能、生物质能、核能、地热能、海洋能、水能等，它们应用于工业、农副业，为人类的生产生活提供了多元化、清洁化的能源结构；但是技术的不成熟也使其遭到一些质疑，因此人们对于新能源的评价实际上存在着一定的褒贬不一。下面将选取两个具有不同代表意义的新能源加以具体介绍，希望对理解新能源的有一定的帮助。 第一个是风能。人类使用风能已经有了数千年的历史，风车作为大工业时期之前的主要生产动力被广泛应用于航行、磨面、灌溉、提水等等。但正如前文所说，新能源中的“新”是针对开发与利用的程度而言的1，在这里，风能就是代表自然界可再生新能源的尤为典型的一个例子，而当代风能的重新开发是由于20世纪70年代世界石油危机的爆发和世界环境的日益恶化。风能主要用于发电、做动力、制热，具体载体表现为风力发动机和发电机。风能的优点不言而喻，持久、成本处于下降趋势、风机可靠性的提高、经济性强、能有效地维护人员2。但同时，它也有其局限性。因为大型风力发电机组在经济利益驱动下会不断提高去风轮叶尖速比，于是风电机的噪声污染也随之而来；又如有的风力发电场建立在候鸟迁徙地， 1《新能源与可再生能源》，李全林主编，东南大学出版社，2008年12月第1版，P17，P125 2《新能源与可再生能源》，版本同上，P197
试卷
八年级语文试卷 (本卷满分120分，考试时间150分钟） 一、基础知识及运用。（29分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）(2分) A.绯红（fēi）不逊（xùn）解剖（fǒu）抑扬顿挫（yì） B.描摹（mó）侮辱（wū）发愣（lèng）深恶痛疾（è） C.禁锢（gù）犀利（xī）闪烁（shuò）广袤无垠（mào） D.彷徨（fáng）鞭挞（tà）胆怯（què）长吁短叹（xū） 2、下列词语中没有错别字的一项是：（）(2分) A、藏污纳垢粗制烂造崎岖不平 B、郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目 C、正禁危坐神密莫测无所事事 D、黯然失色麻木不人意趣盎然 3、下列各句中加点成语使用正确的一句是：（）(2分) A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离 ．．．．的犯罪行为。 B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁 ．．．．。 D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈 ．．．．是不会把工作干好的。 4、下列各句中标点符号使用有错误的一句是：（）(2分) A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。 B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。 C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。 5、下列句子没有语病的一项是：（）(2分) A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。 B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。 C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。 D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平
冀教版八年级上册语文全册教案
备课本冀教版八年级上册 语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
冀教版八年级上册语文全册教案 教师_______日期_______ 1、故乡 一、教学重点 1.学习本文用生动的肖像描写和对比方法刻画人物、突出中心的写法。 2.了解本文以“我”回故乡的见闻感受为线索安排情节的方法。 3.理解鲁迅先生通过写回故乡的一段经历，揭示的人与人之间的可悲隔膜，表达了自己渴望改变现实、渴望新生活的强烈愿望。 二、教学难点 1.以中心事件为线索结构文章。 2.最后三个自然段的深刻含义。 三、知识点 1.“教学重点”1、2所列内容。 2.景物描写的作用。 3.比喻、借代等修辞方法。 4.生字、生词。 四、教学过程 1.导入新课，简介背景。 1919年12月，鲁迅从北京回故乡绍兴搬家，亲眼看到离别多年的故乡破败不堪，农民生活十分穷困，百感交集，思绪万千，一年后便以这段经历为素材，写下了这篇小说。写的是辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于1921年1月，后作者又编入他的小说集《呐喊》，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。小说以“我”回故乡的见闻感受为线索，着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人。 选自《呐喊》（小说集）。（《百草园》选自散文集《朝花夕拾》。 练习： 本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、________家。我们曾学过他的散文________、________，这两篇文章均出自散文集________。 《故乡》一文的线索是________，故事背景是________。 答案： 《呐喊》鲁迅周树人绍兴文学思想革命《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《朝花夕拾》 “我”回故乡的见闻和感受辛亥革命后十年 2.速读全文，熟悉情节。
冀教版八年级上学期语文期末考试试卷
冀教版八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）加横线词语运用有误的一项是（）。 A . 随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。 B . 为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? C . 你不能改变昨天，但你可以决定明天。 D . 可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们放在书架的缝隙或夹在画册中间。 2. （2分）对病句的修改不正确的一项是（） A . 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。） B . 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。） C . 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。） D . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。） 二、句子默写 (共1题；共5分) 3. （5分）(2017·莱芜) 填空 （1） 夫君子之行，________，________。（诸葛亮《诫子书》） （2） ________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
（3） 何当共剪西窗烛，________。（李商隐《夜雨寄北》） （4） 刘禹锡在《秋词》中借白鹤形象抒发豪迈乐观之情的一句是：________，________。 （5） 文天祥《过零丁洋》中表现作者视死如归、大义凛然的诗句是：________，________。 （6） 古诗词中有一些含有“酒”字的句子，请你写出完整的一句：________，________。 三、字词书写 (共1题；共1分) 4. （1分） (2017八上·靖江月考) 根据拼音用正楷写出相应的汉字。 屋外，是皑皑的雪。我仍zhǎn________转反侧，不能入眠。我在静谧的夜里，默默qí dǎo________，愿我日日操劳的母亲夜夜hān________然入梦，愿我日日奔忙的父亲时时身体康健。想着，想着，便沉溺在这份美好的愿景里了。 四、综合性学习 (共1题；共10分) 5. （10分）(2019·澄海模拟) 以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。 《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。 同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。 考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从《史记》中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。
绿色革命
绿色革命 [绿色革命是农业科学家所从事的一项艰难尝试，目的是为了提高世界，尤其是发展中国家的粮食产量。在经过数十年的实践后，我们从中感受到的意义真是一言难尽。] 传统的植物育种和绿色革命 1.当今的世界人口约有60亿，这个数字到2020年，有望达到100多亿，人类所食用的所有食物都来自于植物和海藻，它们把阳光转化成经分解过了的有机物质，供动物和人类消耗。 2.古代的农夫们在经过了选择、贮存和栽培优良品种等一系列活动后，开始了植物育种。我们目前的农作物都是来自这些原始的各类种子。自1930年以来农作物产量增加了50%，这一增产的一半功劳应归于植物育种。就谷类而言，增产高达300%。植物育种是一项已被证实了的、安全的、对环境无害的技术。 3.植物育种包括把具备所需特点的母种进行杂交，以增加基因变化。然后挑选出优质的后代，并经几代的发展推出新的品种。这一过程来得缓慢，并且费用很高，一般需6至10年的时间，植物育种还受制于以下情况，即和某一种栽培的农作物进行杂交的植物必须是有亲缘关系的方可作为改进基因的来源。 4.绿色革命是农业科学家所从事的一项艰难尝试，目的是为了提高世界，尤其是发展中国家的粮食产量。绿色革命推动了高产作物的推广，改善了灌溉状况，促进了化肥、除草剂、杀虫剂的运用。那些引起科学家特殊兴趣的作物特点有：矮杆和直立的生长习惯、统一的成熟期以及对疾病和虫害的抵抗能力等。绿色革命使很多发展中国家粮食产量增加了。然而它同时也遇到了一些严重的障碍，例如：1)水资源有限，土地贫瘠。2)贫困国家的很多农民负担不起农田所需的投入。3)粮食储存和销售制度不合理。4)高产品种替代了本地品种，导致基因多样性的下降。5)人口增长速度超过了粮食增长速度。 植物基因工程 5.植物显示出一种不确定的生长形式，也就是说一些成熟的植物体细胞具有分化成任何器官的能力。因此，毫不奇怪，很多植物的细胞和组织可以从一株完整的植物中分离出来，然后移到某种特定的化学媒体上去生长。这就是植物细胞和植物组织培植的基础。 6.全能性是指某一单个细胞能够再生成一个成熟的、有繁殖能力的成年有机体。很多种类的植物细胞都具有全能性。在栽培中诱使细胞不断地孽，或诱使其分化成一些各不相同的器官，甚至分化成一种再生的植物，这一切都是受到组织栽培媒体中所含有的化学物质植物荷尔蒙的控制。 7.在栽培中，植物细胞可被当成微生物一样对待。大量的细胞可以在一个小范围内显示出来并进行挑选。栽培中的细胞能产出有价值的二级化学制品，原生质体可经诱导后融合形成新的杂交品种。组织栽培也是农作物微生繁殖的基础。最后，植物细胞还被广泛用作与外来DNA进行基因转移的目标。但并非所有农作物均能轻而易举地进行培植，一些物种再生以后根本长不大。在很多情况下，某些农作物种类与其他农作物相比更易栽培和再生。
冀教版八年级语文苏州赋核心知识：上册
冀教版八年级语文苏州赋核心知识：上册 对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了八年级语文苏州赋核心知识，希望对大家学习有所帮助。 ?三江既入，震泽底定;万物复苏，川流滋润。然则三山岛畔，人类遗址逾万年;草鞋山中，水稻耕作六千轮①。蚩尤先民，兵仗威厉无比;良渚文化，玉琮精美绝伦。江南并非荆蛮，华夏有此文明。 ?溯自商周，泰伯来而勾吴立国;延及春秋，阖闾起而伍员建城。相土尝水，原野竖起吴都;开天辟地，水陆并列城门②。都邑之纲纪，王业之藩屏。兵圣奇谋，胥溪通而胜战强楚;霸王举鼎，江东出而扫灭暴秦。运河纵贯，江海联横。阊门内外，五更市贾不绝;河塘左右，八方生机依存。集散东西兮货积如山;供输南北兮帆樯似林。富丽州雄，东南称此都会;郡守府治，有吴据此中心。攘往熙来，尽为四远客商;栉比鳞次，均属百年店亨。日出万绸，衣被天下;苏湖一熟，禾泽苍生。赋税尽出于此;贡物皆输于京。此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。 ?今得沪宁线之利，占长三角之春。东毗上海，都市豪气辐射;西邻无锡，太湖山水连襟;南会浙江，民营经济并起;北偕长江，世界贸易繁频。天境开图，泼墨挥写明天更美;平畴立画，敷彩细绘现实皆真。一体两翼③，宛若大鹏展翅;七区五市，犹如群虎跃腾。时代高新产业，先后落户;世界五百诸强，竞相捷登。矢志发展探索，敢为天下先行。制造益重创造;革新更能创新。苏式品牌畅销;特色行业振兴。各项成就，国内佼佼领先;诸类称誉，国际频频颁临。古城与新区齐昌兮;经济共文化同赢。 ?人文既荟萃，地杰更人灵。季札挂剑，君子终究诚信;陆绩载石，孝子果然廉明④。道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路;陆机赋，高启诗，三言梦龙奇逸
冀教版八年级语文上册诗词复习
《山居秋暝》检测试题 1．这首诗选自朝著名山水诗人的《》。 2、被苏轼誉为“诗中有画”的典范之秀句的诗句诗句是：， 。 3、诗歌中抒发了作者隐居之志的诗句是：，。 4、下列对《山居秋暝》的赏析说法有误的一项是（） A、颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 B、全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。 C、首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 D、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 5、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。 《送友人》检测试题 1、《送友人》的作者是朝诗人，人称“”。 他的诗歌具有的特点。 2、《送友人》中借景抒情的句子是“，” 3、对诗歌《送友人》赏析有误的一项是（） A、“萧萧班马鸣。”借着班马鸣叫表达离别之情。 B、“浮云游子意，落日故人情。”中的“游子”“故人”一指友人，一指自己。 C、“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”是比喻。 D、“送”字统领了诗人在整首诗歌中的情感。 4、对《送友人》赏析不恰当的一项是（） A、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。 B、开头两句交代送别的地点、环境。 C、三四句以“孤蓬”比喻远行的朋友路途孤单。 D、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。 5、《送友人》的颈联使用怎样的修辞方法，表达出作者什么样的思想感情？ 《乡愁》检测试题 1、余光中的《乡愁》中作者使用了哪些意象表现乡愁？
浅谈赤霉素在“绿色革命”中的作用
浅谈赤霉素在“绿色革命”中的作用 李婉琼 前言绿色革命就是要发展绿色能源、绿色工业制品、绿色消费等，使基要生产函数和碳排放量挂钩，最终实现生态要素资本与经济发展间的“全面脱钩”。绿色革命缩小了人与自然的差距，人与人的差距，以及人与国家之间的差距。而这里，谈及的主要是的是农业生产上的“绿色革命”，以及引发“绿色革命”的赤霉素在其中扮演的重要地位。 正文这些年，植物激素的研究一直是国内外植物科学界的热点和重点。植物激素一般以多种衍生物或修饰形式存在,是调节激素在体内平衡与生物学活性的主要方式。植物激素参与调控农作物的重要农艺性状,例如控制作物株型、水分和营养的利用以及通过与环境因子的互作调控作物对生物和非生物性胁迫的适应性等,对作物产量的形成与品质的保持起着至关重要的作用。 上世纪六十年代,半矮秆水稻和小麦品种的大面积推广有效地解决了“高产和倒伏”的制约矛盾, 使主要粮食作物的产量得到了极大的提高,在全世界范围内解决了由于人口快速增长对粮食安全带来的严峻危机, 这一历程即为众所周知的“绿色革命”。经过了40多年的探索和研究, 人们才逐渐从分子水平上认识到, 第一次“绿色革命”原来都与植物激素有关。水稻“绿色革命”基因SD1是控制水稻赤霉素合成途径的关键酶基因,而小麦“绿色革命”基因Rht1则是赤霉素信号转导途径的关键元件DELLA 蛋白基因。 赤霉素作为五大植物激素之一，是一种高效能的广谱植物生长调节剂。在上世纪70年代初我国就已经实现了赤霉素的产业化生产，并广泛应用于农业生产. 农业生产上第一次“绿色革命”就是利用农作物本身的赤霉素合成和信号转导缺陷所产生的矮化植株来培育抗倒伏农作物新品种，从而大幅度提高了农作物的产量。至此，人们把越多的目光投注在了植物激素，赤霉素上。 赤霉素由日本植物病理学家在研究水稻恶苗病(Rice bakanae)的过程中发现. 1934年，Teijiro Yabuta等最先从恶苗病菌的发酵滤液中分离获得有效成分的非结晶体，发现该成分能促进水稻的徒长，并于1938年正式命名为赤霉素。目前，已经从植物、真菌和细菌中发现赤霉素类物质136种，其中大多数种类存在于高等植物中，一部分存在于真菌或细菌中，另一部分属真菌和植物共有. 按发现的顺序，分别命名为：GA1， GA2， GA，……GA136。 在植物激素中，仅只有赤霉素类物质是根据化学结构来分类的. 此外，赤霉素还分为游离态和结合态. . 在植物不同发育时期，结合态赤霉素和游离态赤霉素可以相互转化. 如在种子成熟时，游离态赤霉素不断地转化为结合态赤霉素而储藏起来；而在种子萌发时，结合态赤霉素通过酶促水解的方式释放出具有生物活性的游离态赤霉素，从而发挥其生理作用。 经过50多年的研究，赤霉素的生物合成途径已比较清楚，尤其是赤霉菌中基本合成途径已经相当清楚几种生物合成途径中的关键酶，这些酶为真菌和植物所共有.分别是：古巴焦磷酸合酶、内根-贝壳杉合成酶、GA-20氧化酶、GA-3β羟化酶。赤霉菌的贝壳杉烯的合成由单一的CPS/KS双功能酶将GGPP直接催化. 这种CPS/KS双功能酶与植物的CPS和KS 同源性比较，无论在核酸水平还是在氨基酸水平都较低. 因此，GA的复杂生物合成途径在高等植物和真菌是各自独立进化的，而不仅仅是水平的基因迁移。 根据对外源激素的敏感程度，可把GA突变体分为GA缺陷型突变体和GA不敏感型突变体两大类。对于GA缺陷型矮化突变体的研究，目前，很多采用克隆GA合成过程中的关键基因，并对其进行了功能验证。一些控制矮化性状的基因也已经被克隆出来，证实这些矮化基因的功能在于干扰GA的合成或作用，从而使植株达到矮化的表型。 众所周知，肥料在农业生产中的作用是提供植物必需营养元素，兼有改变土壤性质、提高土壤肥力的功能。而用于叶面施肥的肥料又称为叶面肥料。根据当今国内外肥料发展总趋
冀教版初中语文
冀教版初中语文 篇一：冀教版初中语文目录冀教版初中语文教材目录冀教版初中语文教材目录七年级上册课文目录第一单元童年梦痕 1 从百草园到三味书屋… 鲁迅 2 雪地贺卡…鲍尔吉?原野比较?探究阿长与《山海经》…鲁迅拣麦穗…张洁 *童年絮味……舒婷 *生命…… 沉河“表达?交流”综合实践永葆童心语言趣谈有趣的汉字第二单元秋日撷英 3 山行…杜牧 4 [越调]天净沙秋思……马致远比较?探究秋词…刘禹锡采桑子?重阳……毛泽东登高… 杜甫 *秋颂…济慈 *落叶…… 贾平凹“表达?交流”综合实践自己的秋天语言趣谈“秋”和颂秋、悲秋第三单元亲情歌吟 5 背影…朱自清 6 慈母情深…梁晓声比较?探究父母的心…［日］川端康成 *养母…杨新雨 *我们是怎样过母亲节的…… ［加拿大］里柯克 *金色花… ［印度］泰戈尔“表达?交流”综合实践感悟亲情语言趣谈三口之家：父、母、子第四单元品行善恶 7 农夫和蛇（二则）…《伊索寓言》 8 渔夫的故事… 《天方夜谈》比较?探究农夫和蛇……克雷洛夫东郭先生和狼… *盗草…… 田汉“表达?交流”综合实践生活的棱镜语言趣谈从“蛇”说到问候语第五单元生命礼赞 9 猫的故事…梁实秋 10 最后一片叶子…欧?亨利比较?探究天鹅的故事……章廷桦满腔热血已经沸腾…周梅森*“小地主”…… 周晓枫*“诺曼底”号遇难记…… 雨果“表达?交流”综合实践关注动物朋友语言趣谈“猫狗”语义面面观第六单元性灵愚慧 11 皇帝的新装……安徒生比较?探究黑信……哈谢克 *我若为王…聂绀弩 12 童区寄传…柳宗元比较?探究李寄……干宝狼…蒲松龄 *说虎… 刘基 *智惩恶少…姜山陈石平“表达?交流”综合实践做个智勇双全的少年语言趣谈“睡”与“寐” 附录一怎样查工具书附录二课外阅读推荐附录三书法小知识七年级下册课文目录第一单元千古涛声 1 长江……郭风 2 筏子……袁鹰比较?探究诗歌三首当我死时…余光中黄河颂……光未然长江之歌…胡宏伟一条大河……刘元举 * 运河与扬子江…陈衡哲 * 江之歌…毛姆 * 壶口与龙门…叶其扬“表达?交流”综合实践心灵的欢歌……语言趣谈看得见也听得见的字第二单元斑斓春色 3 春……朱自清 4 春风……林斤澜比较?探究诗词九首江南春绝句…杜牧游园不值…叶绍翁玉楼春……宋祁鹧鸪天代人赋…辛弃疾春夜喜雨…杜甫早春呈水部张十
浅谈赤霉素与绿色革命
浅谈赤霉素与“绿色革命” 上世纪中期，人口的快速增长给全世界的粮食安全带来了非常严峻的挑战，而作物育种中遇到的“高产和倒伏的矛盾”制约着水稻、小麦等主要农作物产量的进一步提高。以Nonnan Borlaug博士为代表的育种家，把来自小麦品种“Norin l0”的半矮秆基因册RHT运用到小麦育种中，培育了一系列高产抗倒伏的小麦品种。与此同时，中国台湾和国际水稻研究所的育种家，利用起源于我国的水稻农家品种“Dee-geo-woo-gen”携带的半矮秆基因SD1，育成了一系列高产抗倒伏的水稻品种。 植株高度大大降低的小麦、水稻半矮秆新品种，因表现出抗倒伏能力强、产量潜力大和对化肥反应敏感等显著特点，迅速在世界范围内得到了大面积的推广应用，使得世界粮食总产在短时间内大幅度提高，从而在全世界范围内解决了当时由于人口快速增长对粮食安全带来的严峻危机，这一历程即为众所周知的“绿色革命”。Nonnan Borlaug 博士因此而荣获诺贝尔奖。40多年后，借助于分子生物学的技术手段，科学家们发现原来是植物激素“赤霉素”的巨大生物学效应带来了造福全人类的“绿色革命”。i 到今天，人们已经在维管植物、真菌和细菌中分离和鉴定出130多种赤霉酸，分为自由态和结合态两种，统称赤霉素。根据发现的先后顺序，命名为GA1，GA2……不过并不是所有的赤霉素都对种子植物有生物活性，其中活性最好的是GA3，稀释至生理浓度的GA3能够打破种子休眠，促进植株的营养生长。在一些物种比如水稻和拟南芥中，赤霉素还能够诱导成花，参与花器官和果实种子的发育。水稻“绿色革命”基因SD1是控制水稻赤霉素合成途径的关键酶基因,而小麦“绿色革命”基因Rht1则是赤霉素信号转导途径的关键元件DELLA蛋白基因。 综上所述，赤霉素在“绿色革命”中所起的作用如下： 一、赤霉素引发了第一次“绿色革命”。 二、由赤霉素引发的“绿色革命”，大幅度提高了农作物的产量。并引发了人们对植物激素领域的关注和研究。（实验研究表明:赤霉素从生理水平上,在水稻苗期杂种优势的调控过程中发挥着重要作用。） 三、随着赤霉素种类被越来越多地发现，科学家们开始从它的生物合成以及合成途径，更加深入地研究赤霉素的其他方面的绿色优质的作用。随即掀起了一场，植物激素的研究热潮。 四、继引发第一次“绿色革命”的赤霉素之后,发现其它激素在调控农作物产量方面也具有重大贡献，这为新的绿色革命提供了可行的新思路。 五、赤霉素被开发出很多新型绿色环保高科技产品，如用作植物生长调节剂，促进一些经济作物生长、发芽、开花、结果，防止器官脱落和打破休眠等。 总结研究赤霉素合成及其调控机理，对进一步应用赤霉素改良作物有重要的理论和现实意义.并且，我国激素研究方向应该围绕植物激素作用机理研究的重大科学问题和粮食安全这一国家最迫切的重大需求，了解激素控制农作物产量及质量性状形成的分子基础，加速推进“第二次绿色革命进程”。 i 植物激素的二次“绿色革命”，科学时报
绿色革命
绿色革命（green revolution）20世纪60年代某些西方发达国家将高产谷物品种和农业技术推广到亚洲、非洲和南美洲的部分地区，促使其粮食增产的一项技术改革活动。如"墨西哥小麦"和"菲律宾水稻"等，在某些国家推广后，曾使粮食产量显著增长。此后不久，就逐渐暴露了其局限性，主要是它导致化肥、农药的大量使用和土壤退化。90年代初，又发现其高产谷物中矿物质和维生素含量很低，用作粮食常因维生素和矿物质营养不良而削弱了人们抵御传染病和从事体力劳动的能力，最终使一个国家的劳动生产率降低，经济的持续发展受阻。由此有人提出了第二次绿色革命的设想，主要目的在于运用国际力量，为发展中国家培育既高产又富含维生素和矿物质的作物新品种。迄今已发现一种既高产而又能从贫瘠土地中吸收锌， 挖掘?绿并将其富集于种子中的小麦种质；一种富含β-胡萝卜素（维生素A的前体）的木薯种质。 色基因?促进第二次?绿色革命? 摘要 粮食和环境这两大问题，随21世纪的到来，越来越成为人们关注的焦点，如何解决这两个世纪难题，科学家们进行了各种各样的探索。本文在追忆人类为解决这两大难题所走过的路程,以及在此基础上如何通过第二次?绿色革命?来保障粮食供给、减少污染、保护环境方面进行探索，即通过挖掘作物种质资源中的促进增产，减少污染的这类?绿色基因?促进第二次?绿色革命?的完成作以探讨。 关键词：绿色革命基因种质资源 面对21世纪世界人口将比目前再增加近一倍的巨大挑战,加强农作物生产、保证粮食供给与减少污染、保护环境已成为世人瞩目的二大焦点，如何养活21世纪近百亿的人口，怎样保护日益恶化的环境，减少污染，使世界农业在良性环境下持续发展，既保障粮食供给，又不污染环境，破坏环境？这两大历史使命要靠什么来完成呢？?要开展第二次‘绿色革命’?，这是国家重点基础研究项目?农作物核心种质构建、重要新基因挖掘与有效利用?的专家及其它科技工作者经过热烈的讨论和争论得出的结论。 1、世界粮食生产形势严峻 二十世纪60年代中期在发展中国家兴起的，以采用农作物高产良种为中心的一场技术革命，其主要内容是大规模地推广矮秆、半矮秆、抗倒伏、产量高，适应性广的小麦和水稻等作物优良品种，并配合灌溉、施肥等技术的改进。这一农业技术革命使农业取得了革命性的进展，因而被誉为第一次绿色革命。 在第一次绿色革命中，墨西哥从1960年推广矮秆小麦，在短短三年时间达到了占种植面积的95%，总产接近200万吨，比1944年提高5倍，并部分出口。印度实施绿色革命发展战略，1966年从墨西哥引进高产小麦新品种，同时增加了化肥、灌溉、农机等投入，至1980年促使粮食总产量从7235万吨增到1.5亿吨，翻了一翻，由粮食进口变为出口。在推广绿色革命的11个国家中，水稻每亩产量由70年代的135公斤提高到80年代末的221公斤，增长63%。到1995年，发展中国家种植小麦15亿亩，其中60%采用绿色革命的研究成果。 本世纪以来，发达国家先后实现了农业现代化，世界农业取得巨大成就。从本世纪初至80年代中期(1987年)，尽管世界人口由16亿增加到50亿，人均耕地由0.56公顷减至0.29
冀教版八年级英语上册Lesson1课文文本
Unit 1 Me and My Class Lesson 1 Back to School THINK ABOUT IT: How do you like the first day of news term/school year? Do you have any new subjects? Do you think you will like them? Hay! I am in Grade 8 ! Li Ming: Hi , Dany ! How are you? How was your first day of Grade 8 ? Danny: Great ! I was happy to see my classmates after such a long holiday . I have two new classmates this term . One is Sandra and the other is Mary . We also have a new English teacher .Her name is Ms Cox . Li Ming:That’s exciting ! You always like to make new friend. Where are Sandra and Mary from ? Danny: I don’t know. I wanted to talk to Sandra, but I didn’t know how to begin. Li Ming: Well, you can introduce yourself to her .You can also ask her questions. Danny: Good idea. Li Ming! Thank you . What about you? How is Grade 8 for you ? Li Ming: Good . It’s almost the same as Grade 7. We have a new subject this term—physics. It looks interesting. Tomorrow we will make a class picture, but I don’t have any good recent picture of myself. Danny: You have a lot of good picture, Li Ming. We took many on the Silk Road. I like the one of you on the camel. Li Ming: Yes . I like those picture, too. I will look for one . See you later! Danny: See you ! Good luck!
冀教版八年级下学期语文试题
冀教版八年级下学期语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．炽热（zhì）禁锢深恶痛疾（wù）眼花瞭乱 B．溃退（kuì）建术翘首而望（qiào）杳无消息 C．锃亮（zèng）诘责正襟危坐（jīn）和颜悦色 D．黝黑（yǒu）滞留锐不可当（dǎng）诚皇诚恐 2 . 下列各句中没有语病的一项是（） A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 3 . 选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。（） A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。 B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。 C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。 D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。 4 . 下列修辞手法判断错误的一项是（） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 二、现代文阅读 海绵城市，促进城市顺畅“吐纳呼吸” ①海绵城市，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。 ②目前，我国大多数城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能从管道里集中排出。强降雨一来，修多粗的下水管道都不够用。许多严重缺水的城市，又让约70%的雨水白白流失了。建设海绵堿市，在降雨时，城市能够像海绵一样将雨水储存起来；而在干早缺水时，又可以将储存的水释放出来。这样，不仅可以避免城市的内涝灾害，还在一定程度上解决了城市水资源短缺的问题。 ③随着城市化的进程加快，区域不透水下垫面的面积扩大，许多城市在强降水的冲刷下，道路、屋顶、绿地等地方附着的污染物质，随着雨水被冲入下水道，没有通过土壤对其自动过滤。这些尚未处理的含有污染物质的雨水大多会经过城市排水系统排入溪流、江河、海湾，导致大面积面源污染。而海绵堿市非常注重对天然水系的保护利用，其绿色基础设计可以减少地表径流，增加雨水自然入渗率，并通过土壤净化水质。海绵城市渗透雨水的方法多样，主要是改变各种路面、空地铺装材料，绿化屋顶，将雨水截留后“渗”下去，从源头上控制了城市雨水径流污染。 ⑨海绵城市建设还有利于降低城市建设成本。其城市肌体中既有的园林、绿地、湿地及景观水体往往与水利调蓄设施结合起来共同构筑城市的防排水体系，减少给排水管道混凝土的工程量，降低城市市政建设、运营、维护费用。此外，因为建设海绵城市可以减少城市水灾，所以能降低水灾经济损失及治理水环境污染的费用，经济效益显著。 ⑤其实，海绵城市的理念并不是一个全新的概念，我国古代就有海绵城市建设的踪影。2500多年前伍子胥规划苏州城，就建成路与河平行的双棋盘格局和道路景观。1998年的特大洪灾，苏州既要排出市内的渍水，还要泄太湖的来水，整个城市虽低于洪水水面，但古城内基本未遭灾。在国外，也有类似于海绵城市这样的雨洪系统。如英国伦敦奥林匹克公园，国内主体建筑和林地在建设过程中建立了完善的雨水收集系统，通过回收雨水和废水再利用等方式，这一占地225公顷的公园灌溉用水完全来自于雨水和经过处理的中水。此外，公园还将回收的雨水和中水供给周边居民，使周边街区用水量较其他类似街区下降了40%。 ⑥海绵城市，变“工程治水”为“生态治水”，促进城市顺畅“吐纳呼吸”。建设海绵城市，将推动我国城市发展走上生态化、持续化的道路。
中国农业的又一次绿色革命(1) - 用于合并
中国农业的又一次绿色革命 毕景阳 中国是个农业大国，中国五千年的文明史，就是一部灿烂的农业发展史。中国农民用占世界7%的土地，养活了22%的人口，中国农民做出了巨大的贡献与牺牲。 中国农业的第一次革命 从新石器时代开始，我们的祖先在寻找新的食物来源时，通过种植植物，在目的地生产出自己的食物。从此人类与自然的关系、人与人之间的关系，都发生了新的变化。在漫长的历史长河中，人们普遍認为牛耕、犁耕的运用，是我国农业技术发展史上的第一次农业革命。 中国农业的第二次革命 牛耕牛犁时代一直持续到工业化革命的二十世纪五十年代，才从机悈、化肥、农药、种子等方面开始较大发展。改革开放的三十多年来，中央对农业的发展高度关注，连续十几年下发的中央一号文件，足以说明国家对农业的重视，并把农业作为安天下的战略产业。“食为政首、农为邦本、国以民为本、民以食为天”已经成为从中央到地方各级政府对发展农业重要性的共识。这一阶段被認为是中国农业的第二次革命。 第二次农业革命对人类的贡献 在第二次农业革命中，中国农业生产的粮食、棉花、油菜籽、烟叶、肉类、蛋类、水产品、疏菜、水果等九类农产品，均居世界第一，谷物产量占世界1/4，肉类占1/3，中国农业的发展，对于整个人类来讲，具有深远的影响和意义。 第二次农业革命中化肥、农药的作用
为了提高农业产量，人类发明了化肥；为了消灭害虫，发明了农药；在农业生产获得高产量的过程中，化肥、化学农药成了第二次农业革命获得高产量的大功臣。每投资一元钱的化肥和农药，即可获得8---16元的回报。 第二次农业革命中化肥、农药的弊端 化肥、农药在农业生产中虽有不可磨灭的功绩，但它产生的负面影响也越来越被人们所认识，现已成为社会关注的热点、焦点难点和重点，其传播距离之远，富集程度之高，污染范围之广，危害之大，损失之重，已经到了催人反思、令人深醒的境地。我们今天所面临的人口、食品、健康、资源、环境等重大问题，无一不与化肥、农药有关。主要表现在： 对大自然的破坏：由于使用化肥、化学农药，省工省力见效快，致使大量的植物残体、动物粪便遭到遗弃，大多堆放在地头、路沟、河边等，通过日晒、降雨分解，最终随雨水流入坑、沟、河、湖、海，造成水体富氮富磷，致使坑、沟、河、湖蓝藻爆发，水体遭到破坏，浮游生物及贝类消失，水产养殖受到威胁，大自然生物链被切断，成了污染治理老大难。 对广义生态的破坏：化学农药在杀灭有害生物的同时，也杀灭了有益生物，如天敌昆虫、蛙类、鸟类、蜜蜂、家蚕、野生生物等（如一只一年可捕食1.5万只昆虫，有“庄稼卫士”之称的青蛙大量死亡），各种病、虫、草害抗药性大多提高100倍以上，其中蚜虫的抗药性高达1600倍。 对生态及大气环流的破坏：据权威资料显示，每生产一吨化肥，要排放出两吨以上二氧化碳，光化肥生产每年要排放出千万吨二氧化碳。由此加速导致了气候变暖、冰雪消融、海平面升高、地质灾害频发等。 对土壤的破坏：由于大量使用化肥，导致土壤板结、活性降低、土壤团粒结构遭到破坏，蓄水蓄气能力降低，通透性差，土壤石漠化加剧，从而导致多种作物根腐病、枯萎病、病毒病等病害大面积发生，成了农业持续增产、高产的瓶颈。 对人体健康的危害：由于化肥、化学农药的长期、大量使用，致使亚硝酸盐及有害金属铅、砷、铬、汞、镉在土壤、农产品中大量残留、超标，让人民的食品安全、生命健康受到极大威胁，造成大量育龄青年的精子、卵子减少，生育能力急剧减退，造成青少年视力、记忆力、体质严重下降，亚健康人群成倍增加，造成各种皮肤类、虚胖类、心理障碍类，以及罕见的各种疾病增多，各种癌症每年新增300多万人。在众多的癌症患者中，有80%是因长期食用含有超标的亚硝酸盐、铅、砷、镉、汞等有害残留造成的。 对人类未来的破坏：导致癌症低龄化趋势加剧，造成婴幼儿童奇异病症患者数量增多，如脑瘫、先天性心脏病、血液病等像潮水般涌现。
昂宝电子 引领IC绿色革命
昂宝电子引领IC绿色革命 近年来，随着半导体终端产品朝向轻薄短小、数字化和整合多功能三大趋势发展，电源管理ＩＣ的地位可说是越来越显重要，也成为半导体厂商激烈竞争的市场，环保、节能自然成为各半导体厂商竞逐的主战场。面对这一挑战，面对如此激烈的市场，面对众多的国际大牌，成立才两年的中国本土IC设计公司――昂宝电子（上海）有限公司不畏艰辛，勇于创新，于今年8月推出自主知识产权“绿色引擎”技术的系列电源管理芯片。 图1 昂宝电子副总经理赵时峰先生在会上的演讲 在日前召开的“中国半导体行业协会集成电路设计分会‘2006年会暨自主创新与产业共赢论坛”上，昂宝电子副总经理赵时峰先生介绍了公司商业运作模式、总体战略及其专利――“绿色引擎”技术，并展示了其完整的LCD TV解决方案，同时，还特别邀请了与其合作的美国专利律师事务所的律师Daniel H.Mao博士介绍昂宝的专利国际策略。 昂宝电子成立于2004年9月，是一家致力于模拟与混合信号产品市场的一流IC设计公司，其瞄准的产品领域包括电源管理芯片、高速高精度的数模转换芯片、射频芯片和系
统级芯片(SoC)，但现阶段的重点是开发电源管理芯片。 目前，世界各国已陆续对家电与消费电子产品的待机功耗与效率开始实施越来越严格的省电要求，例如国际能源机构（IEA）对全球范围的家用电器待机功率要求低于1W，中国也提出3C规范，提出针对谐波和EMC，彩电的绿色功率低于3W等。但纵观我国的现状，却差之甚远, 以彩色电视机为例，测试调查表明我国电视机待机功耗的平均水平为8.07W，远远大于国际能源机构（IEA）规定的1W待机功率。因此，设计低功耗、高效率、低成本的LCD电视电源变得越来越重要。 面对这一挑战，昂宝电子(On-Bright)自主研发“绿色引擎”技术，基于此技术生产了新一代核心电源管理芯片系列，产品完全满足严格的绿色电源管理要求，不仅能显著提高开关电源系统在轻载与满载下的能量转换效率，将无负载待机模式下的功耗降到最低，还直接符合2007年的各项省功要求，支持从手机充电器到LCD 电视所需的各种功率范围。赵总表示，昂宝的“绿色引擎”技术可大幅度降低电源待机功耗、显著提高电源效率，并改善电磁干扰，降低系统成本。 基于“绿色引擎”技术的 LCD TV解决方案
绿色革命
绿色革命（green revolution） 简介 狭义的绿色革命是指发生在印度的“绿色革命”。 1967—1968年，印度开始了靠先进技术提高粮食产量的“绿色革命”的第一次试验，结果粮食总产量有了大幅度提高，使印度农业发生了巨变。 广义的绿色革命是指在生态学和环境科学基本理论的 指导下，人类适应环境，与环境协同发展、和谐共进所创造的一切文化和活动。 第一次绿色革命 在绿色革命中，有两个国际研究机构做出了突出贡献。一个是国际玉米和小麦改良中心，以诺贝尔和平奖金获得者N．E．勃劳格为首的小麦育种家，利用具有日本“农林10号”矮化基因的品系，与抗锈病的墨西哥小麦进行杂交，育成了三十多个矮秆、半矮秆品种，其中有些品种的株高只有40～50厘米，同时具有抗倒伏、抗锈病、高产的突出优点。另一个是国际水稻研究所。该所成功地将我国台湾省的“低脚乌尖”品种所具有的矮秆基因，导入高产的印度尼西亚品种“皮泰”中，培养出第一个半矮秆、高产、耐肥、抗倒伏、穗大、
粒多的奇迹稻“国际稻8号”品种。此后，又相继培养出“国际稻”系列良种，并在抗病害、适应性等方面有了改进上述品种在发展中国家迅速推广开来，并产生了巨大效益。墨西哥从1960年推广矮秆小麦，短短3年间达到了占种植面积的35％，总产接近200万吨，比1944年提高5倍，并部分出口。印度实施绿色革命发展战略，1966年从墨西哥引进高产小麦品种，同时增加了化肥、灌溉、农机等投入，至1980年促使粮食总产量从7 235万吨增至15 237万吨，由粮食进口国变为出口国。菲律宾从1966年起结合水稻高产品种的推广，采取了增加投资、兴修水利等一系列措施，于1966年实现了大米自给。尽管这类品种存在着要求肥水条件高、不适于旱地种植等问题，但绿色革命的成就是史无前例的。在推广绿色革命的11个国家中，水稻单产80年代末比70年代初提高了63％。在某些国家推广后其主要特征是把水稻的高秆变矮秆，另外辅助于农药和农业机械，从而解决了19个发展中国家粮食自给问题。世界上一些国家科技对农业增长的贡献率一般都在70％以上，像以色列这样一个极度缺水的国家，它的科技对农业的贡献率达到90％以上。 我国的杂交水稻是第一次绿色革命时期的杰出代表。科学技术是第一生产力，农业生产力是农业经济发展的重要推动力，是加快传统产业向现代产业发展，确保我们粮食安全的关键因素，在提高我国农业的综合生产能力、促进产业升