线上校本教研管理制度

线上校本教研管理制度

一、教师线上学习指导方案

(一)上课

1.一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。

2.增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。

(二)作业

1.根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

2.一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。

(三)注意事项

1.推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。计划与调整

2.各学科组组织任课老师及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估。

3.根据学情调整教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。

4.每周学习计划（语文、数学、英语和体育、音乐等小学科）由各学科组长制订好后上传到学科组长群。

二、“在线教研”校本培训工作方案

(一)成立工作领导小组：

学校成立由XXX校长任组长，分管校长任副组长、教师中心、课程中心、各学科主任和组长为成员的校本培训学习工作小组。

(二)用好线上学习平台

根据制定的学习计划选择国家、省、市三级学习平台资源推送给教师开展在线学习。加强“学习强国”平台的学习。

(三)提供自主学习建议

1.全体老师：

(1)培训内容：

①防疫专题培训：a.组织观看XXX省（市）预防控制组组织专家制作的培训视频。b.参加市组织防疫专题学习和考试。c.防疫各项文件学习。②信息技术培训:a.使用 QQ、微信等软件开展线上学习指导、答疑培训。b.居家办公技术培训。③专业成长培训:a.参加 2020 年XX市继续教育公共科目学习和考试。b.参加“XXX”平台学习。c.自主阅读专业类书籍。d.论文撰写：积极参加各项征文活动。e.学术沙龙：开展线上主题式学术沙龙，交流研讨；f.基本功训练：教师自主开展教学基本功训练。

(2)评价反馈：①认真参加学习和考核;②学习心得在群内进行反馈交流;③撰写读后感发送到“团队建设——团队成果”栏目，开学后组织评选。

(3)责任人:校长室、教师中心、信息中心

2.学科组：

(1)培训内容：①各学科组开展教学研讨，包括上级文件精神传达、各学科教学进度、教学内容和教学评价、学习成果呈现等。②各学科组研讨指导学生提高线上学习质量的策略。③制订好每周学习计划，上传至学科组长群并督促落实。

(2)评价反馈：拍照留存，将研讨内容截屏上传至“团队建设——团队活动”栏目。

(3)责任单位:课程中心、学科组长

3.课题组：

(1)培训内容：①组长制定本学期课题研究计划并分享。②围绕研究主题开展线上线下专题阅读、撰写论文、心得体会等。③围绕研究主题组织一次线上交流。

(2)评价反馈：拍照留存，上传至课题组相关网站。

(3)责任单位:课题组。

4.准备课组：

(1)培训内容：①特指：现未参加任何课题的教师；②做好区级课题、校级小课题申报工作。

(2)评价反馈：撰写课题方案

(3)责任单位:教师中心

5.管理培训：

(1)培训内容：①中层培训:根据校长室安排参加各类培训；②部门培训:线上办公指导。

(2)评价反馈：无

(3)责任单位:校长室、各部门。

“停课不停教、停课不停研”是特殊时期的特殊行动，让我们团结一致，共克时艰，“防疫”和“教研”两手抓，让“教师在岗、学生在线”均能达到最佳状态。