《语言的魅力》4PPT课件
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
语言的 魅力
❖衣衫褴褛 乞丐 陶醉 浓厚 著名
❖诗意 嬉戏 绅士
❖无动于衷
姗姗而去
❖良辰美景 莺飞燕舞
春天是多么美好啊，那蓝天百云，
绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，
那塞纳河畔嬉戏的孩子，
怎能不叫人陶醉呢？
根据意思写词语: 1 、形容一个人缓慢从容地离去。（ ） 姗姗而去
2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（ ） 陶醉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
小练习：
春天是美好的，那（蓝天白云）， 那（绿树红花 ），那（ 莺飞燕舞 ）， 那（流水人家 ），怎么不叫人
（ 陶醉 ）呢？
有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的 作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸 引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变化， 不但能够吸引人而且能够教育人。
公园里的草坪上写着：小草微微笑，请你绕一绕。 别踩我，我怕疼。
按事情 木牌上 行人的 盲老人 盲老人
发展
表现 的表现 的收入
盲老人 写的
诗人写 的
我什么 也看不 见
春天来 了，可 是我什 么也看 不见
无动于 衷
纷纷解 囊相助
叹息 悲伤
笑着说
什么也 没得到
给钱的 人多极 了
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 ……
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
3、对某件事或某种事物兴趣很大。（ ） wenku.baidu.com厚
4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不 理。（ 无动于衷）
5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（ ） 衣衫褴褛
6、形容城镇或街市繁荣热闹。（ ） 繁华
快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来
说明“ 语言的魅力”的？
1、你觉得课文中的盲人怎样？哪 些地方写出了老人的可怜？请用横 线画出来。
2、面对这样一个可怜的老人，行 人应该慷慨解囊，可是，行人都“ 无动于衷”，为什么会这样呢？
3、第1自然段主要讲了什么内容？
默读2—5自然段，想一想： １、盲老人的神情和心情有什么变化 ？用——线画出来。
２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？
这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。
1、我什么也看不见 。
2、春天到了，可是 ……
第２句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
语言的 魅力
❖衣衫褴褛 乞丐 陶醉 浓厚 著名
❖诗意 嬉戏 绅士
❖无动于衷
姗姗而去
❖良辰美景 莺飞燕舞
春天是多么美好啊，那蓝天百云，
绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，
那塞纳河畔嬉戏的孩子，
怎能不叫人陶醉呢？
根据意思写词语: 1 、形容一个人缓慢从容地离去。（ ） 姗姗而去
2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（ ） 陶醉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
小练习：
春天是美好的，那（蓝天白云）， 那（绿树红花 ），那（ 莺飞燕舞 ）， 那（流水人家 ），怎么不叫人
（ 陶醉 ）呢？
有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的 作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸 引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变化， 不但能够吸引人而且能够教育人。
公园里的草坪上写着：小草微微笑，请你绕一绕。 别踩我，我怕疼。
按事情 木牌上 行人的 盲老人 盲老人
发展
表现 的表现 的收入
盲老人 写的
诗人写 的
我什么 也看不 见
春天来 了，可 是我什 么也看 不见
无动于 衷
纷纷解 囊相助
叹息 悲伤
笑着说
什么也 没得到
给钱的 人多极 了
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 ……
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
3、对某件事或某种事物兴趣很大。（ ） wenku.baidu.com厚
4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不 理。（ 无动于衷）
5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（ ） 衣衫褴褛
6、形容城镇或街市繁荣热闹。（ ） 繁华
快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来
说明“ 语言的魅力”的？
1、你觉得课文中的盲人怎样？哪 些地方写出了老人的可怜？请用横 线画出来。
2、面对这样一个可怜的老人，行 人应该慷慨解囊，可是，行人都“ 无动于衷”，为什么会这样呢？
3、第1自然段主要讲了什么内容？
默读2—5自然段，想一想： １、盲老人的神情和心情有什么变化 ？用——线画出来。
２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？
这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。
1、我什么也看不见 。
2、春天到了，可是 ……
第２句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。