微电子行业入门通用教材

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半导体基础知识与晶体管工艺原理

目录

第一章半导体的基础知识

1-1半导体的一些基本概念

1-1-1什么是半导体? (4)

1-1-2 半导体的基本特性………………………………………………. .4

1-1-3 半导体的分类 (4)

1-1-4 N型半导体和P型半导体 (5)

1-1-5 半导体的导电机构 (6)

1-2 P-N结 (9)

1-2-1 P-N结的构成 (9)

1-2-2 P-N结内的载流子运动和平衡 (10)

1-2-3 P-N结的基本特性 (10)

1-3 二极管 (12)

1-3-1 二极管的基本构成 (12)

1-3-2 二极管的特性曲线(伏安特性) (12)

1-3-3 二极管的分类 (13)

1-4 晶体管(仅讲双极型) (13)

1-4-1 晶体管的构成 (13)

1-4-2 晶体管的放大原理 (15)

1-4-3 晶体管的特性曲线 (18)

1-4-4 晶体管的分类 (21)

1-4-5 晶体管的主要电参数 (21)

第二章晶体管制造工艺与原理

2-1 典型产品工艺流程 (24)

2-1-1 晶体管的基本工艺流程 (24)

2-1-2 典型产品的工艺流程 (24)

2-2 晶体管制造主要工艺的作用与原理 (25)

2-2-1 氧化工艺 (25)

2-2-2 扩散工艺 (26)

2-2-3 离子注入工艺 (30)

2-2-4 光刻工艺 (31)

2-2-5 蒸发(真空镀膜)工艺 (32)

2-2-6 CVD工艺 (33)

2-2-7 台面工艺 (34)

2-2-8 三扩、磨抛工艺 (35)

2-2-9 清洗工艺 (36)

2-2-10 中测、划片工艺 (36)

2-3 常见的工艺质量问题以及对产品质量的影响 (37)

2-3-1 工艺质量问题分类 (37)

2-3-2 常见的工艺质量问题举例 (37)

2-4 工艺纪律和工艺卫生的重要性 (41)

2-4-1 半导体生产对空气洁净度的要求 (41)

2-4-2 工艺卫生的内涵 (42)

2-4-3 工艺卫生好坏对半导体生产的影响 (42)

2-4-4 工艺纪律的内涵 (43)

2-4-5 工艺纪律的重要性 (43)

第一章半导体基础知识

1-1半导体的一些基本概念

1-1-1 什么是半导体?

导电能力介于导体和绝缘体之间的物质,叫做半导体。

物质的导电能力一般用电阻率ρ来表示。电阻率是指长1cm ,截面积为1平方厘米的物质的电阻值,单位是欧姆·厘米(符号是Ω-cm)。

电阻率越小,说明物质的导电性能越好;反之,电阻率越大,说明物质的导电性

1-1-2 半导体的基本特性

1 热敏特性——随着温度的升高,半导体的电阻率减小,导电能力明显

的增强。

2 光敏特性——受到光线照射后,半导体的电阻率减小,导电能力大大

增强。

3 杂质导电特性——在纯净的半导体中,加入微量的某些其它元素(通

常,称之为“掺杂”),可以使它的导电能力成百万倍的提高。这是半

导体的一个最突出的也是最重要的特性。人们正是利用半导体的这些

特性,制成了二极管、晶体管、热敏器件、光敏器件等。也正是由于

半导体的这种特性,在制造半导体器件的过程中,对工作环境的要求

特别严格,以防有害杂质进入半导体而破坏器件的参数。

必须指出,以上特性只有纯净的半导体才具备。所谓纯净的半导体是指纯度在9个“9”以上,即99.9999999%以上。

1-1-3 半导体的分类

1 按化学成分——元素半导体和化合物半导体

2 按是否含有杂质——本征半导体和杂质半导体

3 按导电类型——N型半导体和P型半导体

4 按原子排列的情况——单晶和多晶

1-1-4 N型半导体和P型半导体

1“载流子”——半导体中的导电粒子(运载电流的粒子):电子和空穴。

2“杂质”的概念——三、五族元素杂质(元素周期表中,三族:硼、铝、镓;五族:磷、砷、锑)——受主杂质和施主杂质。

3 施主杂质和受主杂质

有一类杂质(比如五族元素磷),它在掺入半导体中后,会产生许多带负电的电子,这种杂质叫“施主杂质”。(施放电子)

又有一类杂质(比如三族元素硼),它在掺入半导体中后,会产生许多带正电的空穴,这种杂质叫“受主杂质”。(接受电子)

4 N型半导体和P型半导体

掺有施主杂质的半导体,其导电作用主要依靠由施主杂质产生的导电电子,我们称这种半导体为“N型半导体”(也叫“电子型半导体”)。

掺有受主杂质的半导体,其导电作用主要依靠由受主杂质产生的导电空穴,我们称这种半导体为“P型半导体”(也叫“空穴型半导体”)。

5 多子与少子

1)在本征半导体中,载流子靠本征激发产生,而且电子数=空穴数=本征载流子浓度。即,n o=p o=n i

2)在杂质半导体中,载流子主要靠杂质电离而产生,此时,杂质电离产生的载流子浓度远大于本征激发产生的载流子浓度。因此,在杂质半导体

中,电子数≠空穴数。其中,

在N型半导体中:电子是多子,空穴是少子。而在P型半导体中:空穴是多子,电子是少子。

3)N型半导体和P型半导体的示意图(图1)

因为在P型半导体中的绝大多数载流子是空穴,电子数很少,因此在画P型半导体的示意图时,只画出带正电荷的空穴;反之,在N型半导体

图1 N型半导体和P型半导体

1-1-5 半导体的导电机构——载流子的产生、运动和复合

——回答半导体是怎么导电的?

1 “载流子”是怎么产生的?

A 本征激发——产生电子、空穴对——本征载流子浓度(n i)

1)半导体材料硅的晶格结构——“共价键”结构

因为,从原子结构理论知道,每个硅原子的最外层有4个价电子和4个空位,因此,在构成硅晶体时,每个原子周围都有4个最靠近的原

子做它的邻居,每个原子拿出一个价电子和它的一个邻居共用。同样,

每个邻居也拿出一个价电子和它共用。这一对共用的价电子使两个硅原

子之间产生了一种束缚力,就叫做“共价键”。这样,每个原子就要和周

围4个原子构成4个“共价键”。为了简化起见,我们把本来是立体的“共

价键”结构画成平面示意图。(图2)

图2 硅“共价键”晶格结构平面示意图

2)在价电子获得一定的能量(硅Eg=1.1ev)时,就能冲破束缚(称为“激发”),成为导电的自由电子(带负电)。与此同时,在“共价键”中留下一个空位,我们叫它“空穴”(带正电,也能导电)。这种同时产生的电子和空穴,称为“电子、空穴对”。我们称这种引起的价电子激发——产生导电的电子、空穴对的过程,为“本征激发”。

3)本征激发产生的载流子浓度,称为本征载流子浓度(n i)。在常温下,n i 是个较小的常数;随着温度的升高,n i就很快增大。(它以指数形式上升)——这就是为什么本征半导体,在常温下导电能力很弱,但随着温度升高,导电能力又明显增强的原因。

4)

图3 本征激发产生电子空穴对的示意图

B 杂质电离——产生电子或空穴——电子浓度n和空穴浓度p

1)施主杂质电离——产生电子

在纯净的半导体硅中,掺入少量的五族元素(如磷),它以替位形式占据一个硅原子的位置,由于它比硅原子多一个价电子,因此,在与周围4个硅原子组成共价键时,就有一个多余的价电子。它不受共价键的束缚,只受磷原子核正电荷的吸引,这种吸引力是很微弱的,因此,只要很小的能量就能使它克服引力而成为导电“电子”。而失去一个电子后的磷原子成为带正电的离子,但它处于共价键的稳定结构中,不能自由运动,因此,不是载流子。我们称施主杂质释放导电电子的过程,为施主电离。(请注意,这里只产生导电电子,不产生空穴)。

2)受主杂质电离——产生空穴

在纯净的半导体硅中,掺入少量的三族元素(如硼),它以替位形式占据一个硅原子的位置,由于它比硅原子少一个价电子,因此,在与周围4个硅原子组成共价键时,就要从周围硅原子的共价键中夺取一个价电子过来填充。这样,就在被夺取了一个电子的地方就产生了一个空穴。这个空穴不受共价键的束缚,只受硼离子负电荷的吸引,这种吸引力是很微弱的,因此,只要很小的能量就能使它克服引力而成为能导电的“空穴”。而硼原子由于多了一个电子而成为带负电的硼离子,但它同样也不能自由运动,因此,不是载流子。我们称受主杂质产生空穴的过程,为受主电离。(请注意,这里只产生空穴,不产生电子)。

3

图4a N型半导体中的施主杂质电离图4b P型半导体中的受主杂质电离

2 载流子的运动——扩散和漂移

1)扩散运动

当一块半导体内的载流子浓度存在差异时,就会出现载流子从浓度高向浓度低的方向运动,这种运动就叫载流子的扩散运动。描述扩散运动的物理量是——扩散系数Dn、Dp。

2)漂移运动

在电场的作用下,电子会进行逆电场方向的运动,空穴会沿着电场的方向运动。这种运动就叫载流子的漂移运动。描述漂移运动的物理量是——迁移率μn. μp 。

3载流子的复合和寿命

1)载流子的复合——导电电子和空穴相遇并同时消失的过程,叫

“复合”。

2)平衡载流子和非平衡载流子——半导体中的载流子总是在不断地产生和复合,只是,在平衡时(没有外界作用时),产生与复合处于相对平

衡状态,产生数等于复合数,载流子浓度保持不变。当有外界作用(如,电场、光照)时,就会产生非平衡载流子,一般非平衡载流子的数量比

平衡载流子的数量少,但是,它们对半导体的导电能力的影响且很大。

3) 非平衡少数载流子的寿命——非平衡少数载流子从产生到复合的时

间,叫“少子寿命”,用符号τ表示。(τ是个很重要的半导体材料参数,它直接影响晶体管的t S参数。)

1-2 P-N结

1-2-1 P-N结的构成

1 定义——由P型半导体和N型半导体组成的一个单块半导体薄层,称

为P-N结。

2 实际构成的方法:在一块N型半导体中,通过采用氧化、光刻、扩散

(硼扩散)的工艺方法,使其中一部分区域转变为P型半导体,这样,在

P型区和N型区的交界面附近,就形成了一个P-N结。

1-2-2 P-N结内的载流子运动和平衡

在P-N结的P型导电区内,空穴很多,电子很少;而在N型导电区内,电子很多,空穴很少。因此,由于电子和空穴浓度在这两个区域的差别,出现载流子的扩散运动——N区的电子就会向P区扩散;P区的空穴向N 区扩散。使N区中靠近P区一侧的簿层1内,由于缺少电子而带正电;P 区中靠近N区一侧的簿层2内,由于缺少空穴而带负电。从而,形成了一个由N区指向P区的电场——称“自建电场”。在这个电场的作用下,就会出现载流子的漂移运动——把电子拉回到N区,空穴拉回到P区。这样,在P区和N区的交界处,发生着扩散和漂移两种相反方向的运动,最后,

图5 P-N结内的载流子运动和平衡

1-2-3 P-N结的基本特性

1 P-N结的单向导电性(整流特性,伏—安特性):

在正向偏置下(P区接正极,N区接负极),此时,外加电场与自建电场的方向相反,因此,当外加电场大于自建电场以后,P-N结内的载流子产生定向而连续的流动(N区的电子流向P区,P区的空穴流向N区),形成电流。而且,这种电流随着外加电压的增加很快增大,形成很大的正向电流。——这就叫P-N结的正向特性。

在反向偏置下(P区接负极,N区接正极),外加电场与自建电场的方向一致,势垒区加宽、加高。此时,P-N结内的多数载流子的运动受阻,只有P区

的电子(少子)在电场的作用下被拉向N区,N区的空穴被拉向P区,形成一个很小的反向电流。——这就叫P-N结的反向特性。

我们把这种正向电阻很小、电流很大,而反向电阻很大、电流很小的特性,称为

图6a P-N结正向特性图6b P-N结反向特性

2 P-N结的电容特性

P-N结在正向偏置时,势垒区变窄;在反向偏置时,势垒区变宽,这个过程相当于一个平板电容器的充放电过程,因此,P-N结也具有电容

特性。而且,这个电容数值的大小,是随着偏置电压大小变化而变化。

变容二极管就是根据这个原理制成的。

3 P-N结的击穿特性

1)击穿现象:

当P-N结上的反向偏压加大到一定数值时,就会出现反向电流急剧增大的现象,这就是P-N结的击穿特性。称,出现反向电流急剧增

大时所加的反向电压——为,反向击穿电压。而且,击穿电压的大小

决定于P-N结中杂质浓度较低一方的电阻率。电阻率越高,则击穿电

压就越高;反之,电阻率越低,则击穿电压就越小。

2)产生P-N结击穿的机理——雪崩倍增。

反向电压很大时——势垒区电场很强——从P区流向N区的电子

和势垒区原有的本征激发的电子,在强电场下高速运动(具有高能量)——与硅原子碰撞——撞出电子和空穴——这种碰撞不断延续倍增—

—象雪崩一样,产生大量的电子和空穴——并在强电场下定向流动—

—形成很大的电流。

3)P-N

图7 P-N结的反向击穿特性

1-3 二极管

1-3-1 二极管的基本构成

1 由一个P-N结——电极引出(引线孔,正面、背面金属化)——

后道组装——构成一个二极管。

2

图8 二极管的电学符号

1-3-2 二极管的特性曲线(伏安特性)

实际上就是P-N结的正向、反向和击穿特性的总合。(图9)

图9 二极管的特性曲线

1-3-3 二极管的分类

1 整流二极管——利用P-N结的单向导电性。

2 稳压二极管——利用P-N结的击穿特性。

3 变容二极管——利用P-N结的电容特性。

4 开关二极管

5 微波二极管

1-4 晶体管(仅讲双极型)

1-4-1 晶体管的构成

1 晶体管的基本构成

1)结构框架——由两个P-N结,三个导电区(发射区、基区、集电区),三个电极(发射极、基极、集电极)构成。

2)两种结构类型——NPN和PNP

图10a NPN结构图10b PNP结构

2 实际的制作方法

1)用氧化、光刻、硼扩散、磷扩散、CVD、蒸发等工艺制作芯片。

2)采用装片、烧结、键合、包封等工艺把芯片组装成管子。

3 晶体管的电学符号(图11)

图11a NPN 型图11b PNP型

4 晶体管的纵向剖面结构(图12)

图12a NPN纵向结构图12b PNP纵向结构

1-4-2 晶体管的放大原理

1晶体管的三种基本应用电路

1)共基极电路(图13a)2)共发射极电路(图13b)

图13a 共基极电路图13b 共发射极电路

图13C 共集电极电路

2晶体管正常工作的必要条件——

●发射结正向偏置(输入阻抗Ri小、有注入),

集电结反向偏置(输出阻抗Ro大、能收集电子)。

●基区宽度很小。

●发射区浓度比基区浓度高得多。

3晶体管内部载流子的输运过程

以NPN晶体管,共发射极电路工作为例,加以说明。(见图14)

●发射区:在正向偏压下,大量的电子向基区注入(Ine)——进入

基区后,小部分与基区空穴复合(Ir)——大部分扩散运动到达集电

结,在反向电压的吸引下,被收集到集电区(Inc)。

●基区:在正向偏压下,一部分空穴向发射区注入(Ipe),一部分空

穴与注入基区的电子复合(Ir),另外,有少量的少数载流子——电

子在反向偏压作用下漂移运动进入集电区(-I CBO)。

●集电区:在反向偏压作用下,把到达集电结的电子收集到集电区

(Inc);同时,有少量的少数载流子——空穴漂移运动进入基区

(I CBO)。

这样,形成了:

I E = Ine + Ipe

I B = Ipe + Ir -I CBO I E = I B+ I C

I C = Inc + I CBO =(Ine – Ir)+ I CBO

请注意:

1)由于晶体管的发射区浓度比基区浓度高得多,因此,Ine 》Ipe。

2)由于晶体管的基区宽度很小,远小于电子的扩散长度,因此,复合电流很小,Ir《Inc。

3)晶体管集电极的反向漏电流I CBO是很小的。

4)综合以上三点,就可以得到:

●I C<I E,但非常接近于I E

●I B《I C

●当输入回路产生较小的电流变化△I B时,就会引起输出回路

较大的电流变化△I C。

图14 晶体管内部载流子的输运过程

4 晶体管的放大作用

1)共发射极电路——有电流放大、电压放大和功率放大作用。

h FE=I C/I B , G V=R L/Ri, G P=R L/Ri ( 三个均为远大于1的数)。2)共基极电路——有电压放大和功率放大作用,没有电流放大作用。

α= I C / I E<1,但仍有G V=R L/Ri , G P=R L/Ri 。

3)NPN

图15 NPN晶体管共发射极电路放大原理图

4)共发射极电流放大系数

交流放大系数β= △I C / △I B

直流放大系数h FE = I C / I B

5) 如何提高晶体管的电流放大系数

要提高电流放大系数,必须:

●提高发射效率——即要提高注入到基区的电子电流(Ine)在总的发射

极电流(I E)中的比例(也就是要减少从基区向发射区注入的空穴

电流Ipe)——必须提高发射区杂质浓度与基区杂质浓度之比。(工

艺中要调节好基区和发射区的浓度)

●减少电子在基区的复合

——必须减小基区宽度W(控制好两个结深Xjc、Xje )。

——必须提高少数载流子的寿命(材料完整性要好,工艺中要尽量减少产

生二次缺陷和金属离子沾污。)

1-4-3 晶体管的特性曲线

1 共发射极输出特性曲线

在特性曲线中可以看出:

1)当I B=0时,I C≠0(= I CEO)

2)当I B=I B1时,IC=βI B1 + I CEO

3)对于某一I B=I Bi,当VCE=0时,IC=0。当VCE电压开始增加时,集电极电流急剧增大,当VCE电压增大到一定数值后,IC

开始转向稳定。这一段IC增大的快慢程度,反映了晶体管饱和

压降的大小。

1输出特性曲线的三个工作区(见图17)

可划分为三个工作区:1)放大区2)饱和区3)截止区

图17 共发射极输出特性的三个工作区

3 输出特性曲线的几种异常情况

1)大电流特性差(图18a)2)小电流特性压缩(图18b)3)饱和压降大(图18c)4)特性曲线倾斜(图18d)

5

(图18a)

(图18b)

基础工业工程实验指导书(完整版)

实验1 流程程序分析 一、实验目的 1、学会用程序分析符号、记录并绘制某产品(或零件、服务)的流程程序图。 2、学会用“5W1H”分析(完成了什么?何处做?何时做?由谁做?如何做?为什么要这样做?)技术发掘问题,用“ECRS”原则来改进程序。 二、实验说明 1、流程程序分析是以产品或零件的加工全过程为对象,运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、贮存、检验、暂存五个方面加以记录和考查、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析,但它比工艺流程更具体、内容更详细,用途更广泛。 2、运用“5W1H”提问技术,对“操作”、“搬运”、“贮存”、“检验”、“暂存”五个方面进行考查、逐项提问,从而达到考查、分析、发掘问题的目的。 3、在发掘问题的基础上,应用取消、合并、重排、简化四大原则来建立新的程序。 三、实验器材 电子天平、电子秒表、计算器、胶带台、胶带、胶水、记录板、A4纸、包装纸、物流箱等。 四、实验分组 5~6人一组,1人模拟顾客,1人模拟邮局业务员,1人使用记录板记录,1人使用电子秒表测时,其他人认真观察,做些辅助工作。 五、实验内容及步骤 本实验模拟邮局邮包发送流程,可参考下列流程进行: (1)顾客到达。(流程分析起点); (2)询问业务; (3)等待顾客填单; (4)从顾客手中接邮包和填好的包裹单;

(5)包装邮寄物; (6)称重; (7)使用计算器计算邮资;(2元起价,含200克,200克以上按1分/克计算邮资) (8)向顾客收取邮资; (9)登帐(实为计算机操作,这里用手工记账代替); (10)贴包裹单; (11)贴邮票; (12)将包裹放入邮件暂存箱; (13)把包裹单第二联交顾客; (14)顾客离开,服务结束。 实验时,先模拟1~2遍,然后负责记录的同学使用流程图符号记录“邮局业务员”的实际工作流程,绘制流程程序分析简图。同时记录时间和移动距离等参考数据。 六、实验报告要求 使用实习报告纸或课程设计纸书写。实验报告应包含以下内容: (1)实验目的;(2)实验器材;(3)实验分组;(4)实验内容与步骤; (5)5W1H分析过程;(6)ECRS改善过程;(7)规范的以为人主的流程程序图(含现行方法和改善方法)。(8)对分析改善进行总结。

在线教育行业调研分析报告

本文介绍了本人对在线教育行业的部分现状、前景以及发展思路的了解与思考。主要观点: 在线教育要以教育为核心,依靠互联网、大数据、智能硬件等先进科学工具服务教育并促进教育的升级改进。

直播的在线教育平台,在线教育平台推进了教学内容的传播,提供给微小教育机构创业的环境以及广大学生在互联网上学习的机会。但是,视频教学或者O2O线上招生线下服务模式只能是在线教育大体系的一部分内容,在线教育大体系不仅需要一个方便使用的互联网将授课平台,更需要一个可以媲美“线下某一领域教育机构的完整产业与服务链体系”的全面的教育体系。拥有这样的完整体系,在线教育才能与传统教育三分天下。 MOOC以和部分传统培训机构的线上业务部门选择了运营教学内容(他们通过与教育机构合作或者自己研发的方式生产教学内容)。SPOC选择封闭范围内的教学内容运营。以教学内容为发展基础的在线教育创业团队,在建立和不断提升其在线教学体验的同时更注重教学内容的建设,内容是教育的核心资源,在线只是教育的方式。方式可提升效率,但内容永远大于方式,这种路径的选择应该会使这些机构在在线教育品牌建设上更加迅速和领先。 知乎没有在教学方式上布局,而是全民众筹内容,建立了一个全民知识智慧的数据库,并成为全民知识智慧广播大平台。在线教育不仅仅是教学,还包括零散的自学。互联网众筹对教学内容的丰富有水漫金山的优势。对待众筹到的内容,我们如果建立合适的数据结构,并建立一个方便检索、更新和数据统计的大数据库,那么这个内容库将是全社会巨大的图书馆,每个个人也都拥有自己的研究记录和贡献价值。大致认为在线教育的未来离不开众筹。 博览网与网易云课堂深度合作在,创立软件开发细分领域的极客班。在线教育平台在这一细分市场对其教学品牌、内容建设、教学体系、软硬件工具、评价体系以及运营体系的不断淬炼和规范,成熟的品牌和模式可以像开连锁店似地复制到其他细分领域,单点突破然后遍地开花。 雪球是一个投资网站,雪球上大v发表自己的投资理论,带领着一批粉丝投资股票,建立自己的组合并参与雪球平台的投资功夫大比拼,小股民也可以自己发文、建组合参与比武不断成长,在投资这一细分领域,互联网社交化运营十分活跃。在细分领域建设以个人为中心的社交平台,由大v带领大家朝着正确的方向一起玩,这个平台上教学的营销、运营、内容众筹以及评价自然逐步发展起 来了。深度社交运营对在线教育亦是必不可少的。 可汗学院和翻转课堂等都对传统教育提出了挑战,对在线教育提供可继承的基因。但是,这种进化似乎更像是量的积累,距离质变还有许多改革没有发生。 小米是互联网思想的学习榜样。小米智能硬件生态的成长是由MIUI一步步成长起来的。粉丝经济营销战略,是其成长的必要条件但不是充分条件。小米手机研发、供应链、品牌、资本等共同支撑了这个智能生态。同理,在线教育也需要一个大体系,只做平台或者只做内容都不够。 二、在线教育的发展趋势(我们去哪?) 2.1 在线教育大好前景的必然性

毛绒玩具市场调查报告

毛绒玩具市场调查 报告

一、前言 中国人是毛绒玩具的忠实消费者,中国对毛绒玩具的消 费一直是保持着增长趋势。毛绒文化已成为中国一种新兴的 文化形式。随着人们消费观念的转变和生活水平的提高,毛 绒产品已不但仅只是小孩子手中的玩具,它的主要消费群已 经明显由儿童或青少年转向成人群体,她们购买后有的作为 礼品,有的根本就是出于兴趣抱回家随手把玩,可爱的造 型、顺滑的手感能为成年人带去心灵的抚慰.毛绒除了它的玩 具功能,它的装饰功能也越来越突出,比如说,它被现代家 居装饰所青睐,一双毛绒托鞋,一个毛绒靠垫,一只毛绒小熊,它们与温暖和阳光一起成为现代人装饰家庭的一种新的 主题和方式。如今我们大学生也开始是毛绒玩具的忠实消费者,80后90后的求异心理,时尚精神,使得这个市场慢慢扩大。 二、调查对象基本情况 调查方法:实地问卷调查 调查对象:红河学院学生 调查时间: 9月30日——10月6日 地点:红河学院 问卷回收情况:我们共做了260份实地调查问卷,实际有效收回255份。

(一).消费者调查部分 针对广大消费者,我们对部分消费者进行了随机抽样问卷调查。根据调查的结果我们进行了以下终结分析。 根据调查结果得出:被调查者中的159人的喜欢毛绒玩具,被调查者中的77人对毛绒玩具的喜爱程度一般,被调查者中的11人是不喜欢毛绒玩具的,被调查者中的 8人对此是无所谓的态度。 因此能够总结出: 大多数人还是很喜爱毛绒玩具的,因而她们的购买欲望也是最强的,是现在毛绒玩具的最主要消费者, 根据调查结果能够得出:有 29%的被调查者动物类型的毛绒

玩具比较喜欢,43%的被调查者喜欢卡通类型的毛绒玩具,26%的被调查者喜欢娃娃类型的毛绒玩具。2%的被调查者喜欢其它类型的毛绒玩具。 因此能够总结出: 消费者对以上三种类型的毛绒玩具的喜爱程度差不多,但对卡通的更喜爱些 根据调查结果能够得出: 55%的被调查者喜欢熊,13%的被调查者喜欢猪,7%的被调查者喜欢狗,11%的被调查者喜欢鸭子,14%的被调查者喜欢猴子。 因此能够总结出: 喜爱熊的人最多,这也正如现在的市场需求最大的也是熊,。对于其它类的动物玩具也应进行销售,要做到品总齐全,吸引不同类型的消费者,满足她们的差异化需求。

电工基础知识培训(理论)

电工基础知识 一,通用部分 1,什麽叫电路? 电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源,负载和连接部分(导线,开关,熔断器)等组成。 2,什麽叫电源? 电源是一种将非电能转换成电能的装置。 3,什麽叫负载? 负载是取用电能的装置,也就是用电设备。 连接部分是用来连接电源与负载,构成电流通路的中间环节,是用来输送,分配和控制电能的。 4,电流的基本概念是什麽? 电荷有规则的定向流动,就形成电流,习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。 电流方向不变的电路称为直流电路。 单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流(强度),用符号I表示。 电流(强度)的单位是安培(A),大电流单位常用千安(KA)表示,小电流单位常用毫安(mA),微安(μA)表示。 1KA=1000A 1A=1000 mA 1 mA=1000μA 5,电压的基本性质? 1)两点间的电压具有惟一确定的数值。 2)两点间的电压只与这两点的位置有关,与电荷移动的路径无关。 3)电压有正,负之分,它与标志的参考电压方向有关。 4)沿电路中任一闭合回路行走一圈,各段电压的和恒为零。 电压的单位是伏特(V),根据不同的需要,也用千伏(KV),毫伏(mV)和微伏(μV)为单位。 1KV=1000V 1V=1000 mV 1mV=1000μV 6,电阻的概念是什麽? 导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻,用符号R表示,当电压为1伏,电流为1安时,导体的电阻即为1欧姆(Ω),常用的单位千欧(KΩ),兆欧(MΩ)。 1 MΩ=1000 KΩ 1 KΩ=1000Ω 7,什麽是部分电路的欧姆定律? 流过电路的电流与电路两端的电压成正比,而与该电路的电阻成反比,这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为I=U/R 式中:I——电流(A);U——电压(V);R——电阻(Ω)。 部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压,电流和电阻的相互关系,它是分析和计算部分电路的主要依据。 8,什麽是全电路的欧姆定律?

当今世界10项最有影响新技术

当今世界10项最有影响新技术 当今世界,科技发展日新月异,科学新概念层出不穷,新技术工艺相继闪亮登场。纳米材料、信息技术、生物制药、节能环保科技领域的创新和研发引人注目,鼓舞人心。一项新的科技发明会在不知不觉中改变我们的生活,影响社会发展的历程。 近日,俄罗斯《大众机械》杂志撰文指出,以下科技新技术会使人类生活因此而更加完美无缺。 1,相变随机闪存(PRAM) 手机、手提电脑等移动设备对存储器的要求,与服务器和台式电脑等截然不同。长期以来,人们对这些移动设备存储器的主要性能要求是低成本、低功耗以及非易失性。 但是,由于目前开发的各类存储器都有其自身缺陷,因而没有一款能够完全满足上述所有要求。例如,动态随机存储器成本低且能够随机访问,但遗憾的是存在易失性,即断电后会发生数据丢失;充当缓存的静态随机存储器读写速度快且能够随机访问,但缺点是成本较高;相比之下,闪存成本低且具有非易失性特点,然而苦于速度慢又无法随机访问。除此之外,目前的闪存制造技术也无法生产出存储容量超过16G的产品。 最新兴起的相变随机闪存技术,类似于CD和CD驱动器中所采用的技术。在PRAM中,电流将硫化薄膜加热至晶态或非晶态,因两种状态下的电阻率有很大差别,从而可判读为0或1,只要在上面施加少量的复位电流就能触发这两个状态的切换。 在现有的电子产品中,广泛使用的非易失性闪存有NOR和NAND两种:NOR 闪存适合直接运行软件,但它的速度较慢,而且造价昂贵;NAND闪存容易大规模制造,更适合存储大容量文件,如MP3音乐文件等。PRAM闪存则采用垂直二极管和三维晶体管结构,不需要在储存新数据前擦除旧数据,因而是非易失性的,也就是说,在电子设备关闭时仍能保存数据。 目前,三星公司在PRAM领域的研发处于世界领先水平,2006年已经展示了它的初级产品,这些新产品比现有普通闪存快30倍以上。三星公司表示,PRAM产品有望在2008年上市,它极有可能将成为NOR闪存的最终替代品。 2,汽车智能一体化 近10年来,信息技术的发展为交通运输行业带来了各种机遇,智能交通系统(ITS),便是其中最典型、最活跃、最具潜力而且全面应用了信息技术的一个交通运输发展综合领域。ITS就是信息技术———主要是计算机、通讯和

教育行业调研报告

教育行业调研报告 进入21世纪,世界经济迅猛发展,科技进步日新月异,教育作为培养未来人才的重要方式,在这个知识爆炸的时代,越来越受到人们的重视。与此同时,随着社会的发展进步,传统教育已经难以满足人们日益多元的学习和工作需求,为了进一步提高个人知识技能水平,各类专业的教育辅导机构应运而生。教辅机构和教育公司的兴起为教育行业注入了新的活力,作为一个不断迭代的朝阳产业,教育行业也在呈现出一种崭新的面貌。 一、学校教育现状 学校教育一直以来是学生获取知识的主要途径,这种传统的教育模式为社会培养了大批优秀人才。近年来,在国家教育部门有关中小学生减负的政策环境下,学生的在校上课时间有了明显缩减,比如2013年北京市推出了“史上最严减负八条”,明确要求小学生在校时间不能超过6个小时,中学生在校学习时间不超过 8个小时,每天下午3点半,学校准时放学。此外,部分省市还对学生的课外作业量做了限制,比如杭州市拱墅区和上城区的教育局在今年开学前夕明确规定,两区小学生和初中生做作业超过晚上10点,就可以选择不做。从学校层面来说,减负政策确实减轻了广大中小学生的课业负担。 然而,对于广大家长和学生来说,教育的刚需——中高考依旧没有改变,在各种减负政策下,原本占据优势教育资源的公立中学只能提供宽松的托底教育,这样宽松的教育政策就造成能力强的孩子减了负,能力弱的孩子却“吃不饱”。由于学校无法为想要上好学的学生提供更优质的教育,因而很多志愿上一流大学的中学生都转向了私立中学,随之也造成许多公立中学的优质师资也不断流失。此外,由于各个学校的教育资源参差不齐,很多家庭非常清楚仅凭学校所学的知识,孩子难以在众多的学子中脱颖而出,规规矩矩实施“减负”的学生,根本进不了好的初高中学习。 “减负”减掉的应该是过于繁重的课外负担,而不是减少对学习的投入和对能力的培养,因此在大量的课外时间里参加适当的辅导,对提高学生的知识水平是十分必要的,这也是大多数家长的心理期望。 二、教育行业消费支出现状 从历年国家公共财政预算教育事业费来看,中小学教育一直是国家投入的重点。在2010年至2015年,国家财政对教育事业的投入规模连续扩大,从2010 年的1.0 万亿元上涨至2015年的2.1万亿元,涨幅达111.4%,年复合增长率16.2%。从教育事业费的流向看,2010年至2015年国家累计在普通小学、初中、高中、高等学校分别投入 3.7、2.4、1.1、2.2万亿元人民币,其中,中小学教育累计投入7.2 万亿元,占总投入的76.7%。 此外,根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》显示,我国目前现有两亿多的中小学生,每年参加各类培训的青少年儿童超过一亿人次,而在大中城市,90%以上的小学生在课后接受各种各样的辅导,这无疑是一个巨大的需求群体市场。2015年,教育市场体量已经达到1.64万亿元。到2020年我国教育市场的规模有望接近3万亿元,市场规模的快速扩大给教育行业提供了发展空间。 教育作为居民支出的一个重要组成部分,与居民的可支配收入密切相关。2014年以来,我国居民人均可支配收入实际增长保持在6.3%左右,这也为教育行业发展提供一个良好的宏观背景。从2012 年至2015 年,我国城镇居民人均

我国玩具行业市场研究分析报告

“行业风暴”第二期资讯 玩具行业研究报告 【专家点评】 玩具是我国的传统优势行业,也是轻工行业出口的拳头产品。在历经多年的高速进展后,玩具出口进入了一个相对平稳的增长周期。由于受到自身条件的制约与海外贸易壁垒的阻碍,玩具出口开始面临严峻考验。为提升行业竞争力、巩固出口优势,玩具产品的结构调整与业内并购势在必行,玩具出口企业在“提高技术含量,看齐国际标准”方面应迈出更大的步伐,并最终走上“自主开发、自创品牌”的进展道路。 对众多中小型玩具出口企业而言,从“市场”战略到“品牌”战略的转变仍然是一个相对漫长的过程,传统渠道出口不时会遭遇各种挑战,而电子商务的应用将在资源和渠道上为出口企业制造更多的竞争优势。 (以上分析系诠释中国驻纽约总领事馆经济商务室专家的相关观点。)

【行业出口状况分析】 一、玩具产品出口持续增长 从中国玩具协会获悉:全球约75%的玩具贴上了“中国制造”的标签,中国已成为名副事实上的全球最大玩具制造国;同时玩具也是轻工行业出口的拳头产品。据海关总署统计,03年玩具的出口额首度达到100亿美元,产品行销全球120多个国家与地区。玩具已成为我国出口的五大支柱产品之一。 二、玩具出口产品结构亟待优化 “世界玩具看中国,中国玩具看广东”,广东作为中国也是

全球最大的玩具生产基地,03年出口额达42.3亿美元之多,占全国玩具出口总量的4成以上,今年上半年更增加到66.3%。就产品种类而言,一般玩具占60%以上,而动力玩具不到10%,其它玩具产品所占比值如下图所示。显然,我们对立即“日薄西山”的传统玩具形成了过度依靠,玩具出口产品结构十分脆弱。从国际市场消费趋势来看,一般玩具已接近饱和状态,动力玩具方兴未艾,“钞票”景辉煌。 数据来源:新华网广州频道 三、玩具产品出口市场分布状况 目前我国的玩具出口要紧集中于美国、欧盟、香港和日本市场。其中对美出口占我国玩具出口总额的一半以上。今年来,玩具对欧美出口仍然保持平稳增长态势,而对香港出口则出现了13个百分点的较大滑坡。讲明欧美市场依旧保持着旺盛的消费 动力玩具:9.8% 填充动物玩具:9.2% 玩偶:6.7% 其它:13.0% 一般玩具:61.0% 玩具出口产品结构分析 我国玩具产品的要紧出口市场

电工基础知识教材

Material for Training Only 电工培训教材 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改.电工基础知识一变. 1.2.2.3 电压的单位是“伏特”,用字母“U”表示.常用单位有: 千伏(KV) 、 1. 直流电路伏(V)、毫伏(mV) 、微伏(uV) 333 uV 1mV = 10 mV 电路1KV = 10 V 1V = 10 1.2.3 电阻就是电流通过的途径电路的定义: 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成 . 导电所表现的能力就叫电阻内电路: 负载、导线、开关. “R”表示欧姆外电路: 电源内部的一段电路”,用字母 1.2.4.2 电阻的单位是“ l所有电器负载: ??R 1.2.4.3 电阻的计算方式为: 电源能将其它形式的能量转换成电能的设备: s为材料电阻率,s为截面积,ρ其中l为导体长度 =0.028 ρρ=0.017铝铜基本物理量 1.2.1 欧姆定律电流 . 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 1.3.1 电流的形成1.2.1.1 : 向运动就形成电流. 电路中通过电阻的电流,与电阻两端所加的电压部分电路欧姆定律: 1.3.2 U. 一是有电位差电流具备的条件1.2.1.2 : ,二是电路一定要闭合?I计算公式为成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.电流的大小用电流强度来表示电流强度1.2.1.3 : ,基数值等于 单位时间内RQU?R?I U = IR 通过导体截面的电荷量, 计算公式为It电路中的电流与电源的),在闭合电路中( /s); I(为时间); t(Q其中为电荷量库仑秒为电流强度包括电源1.3.3 全电 路欧姆定律: 称全电路,,千安常用单位有.表示”,“电流强度的单位是1.2.1.4 安用字母“A”: 与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比电动势成正比(uA) 、微安(mA) 、毫安、安(KA)(A)E?I欧姆定律 .计算公式为333uA 1mA = 10 mA A 1KA = 10 1A = 10r?R0用大直流电流1.2.1.5 (的大小和方向不随时间的变化而变化)恒定电流, 写字母“I”,E为电动势为内电阻简称直流电,表示. 其中R为外电阻,r0 1.2.2 电压 在电路中任意两点之间的,物体带电后具有一定的电位: 电压的形成1.2.2.1

玩具市场调研报告

玩具市场调研报告 一、婴幼儿期玩具调研报告: 调俗语有云:"三岁定八十。"0-3岁是一个人智力发育最关键的时期。这段关键时期应当如何把握,很多家长并不清楚。不少家长为了工作,采取传统育儿方式,以为孩子吃得好就行,把孩子全托付给老人、保姆照顾,这种只停留在养、带层面上的方式并不利于孩子的智力成长。也有家长望子成龙、望女成凤过于心切,孩子还小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等,这种揠苗助长的方式更不利于孩子身心的健康发展。 玩耍是孩子的天性,养育0-3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习,多与孩子交流、做游戏。0-3岁宝宝该玩什么玩具?经典游戏积木是首选,它适用范围广,适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子开始能独自坐稳,还能灵活地转身,这时候就能够让孩子玩简单的积木,例如搭高。在搭高的过程中,不仅仅能训练孩子的手眼协调本事,还能训练孩子的手指精细动作本事。年龄稍大一点的时候,就能够让孩子玩比较复杂的积木,例如让孩子玩有形状的积木或者用积木搭建不一样的造型。孩子的手指协调本事、空间想象本事等在游戏中就能得到训练。积木是此刻市面上少有的适合幼儿的玩具之一,此刻市面上五花八门、琳琅满目的玩具虽然制作精美、奇趣刺激,其中不乏 高科技含量,可是大多数并不适合0-3岁的孩子玩。幼儿并不适合玩太复杂的玩具。 提议家长不妨在家里自我制作一些有针对性的简单的"土玩具与孩子共同游戏让孩子真正在游戏中学习。 自制玩具一:钓鱼。适合1岁-1岁半的孩子。所需材料:硬纸数张(剪成鱼的形状),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一齐)。这个游戏能训练孩子的综合本事,异常是手指协调本事,认知本事(包括颜色、形状、动作等),还有语言本事等。 自制玩具二:自制图片。适合1岁半-2岁的孩子。所需材料:纸、画笔。家长能够制作一些有针对性的图片,例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前,让孩子指出两幅图的不一样,这种针对性强的图片能训练孩子的观察本事,还能够灌输类别、数字的概念等,对孩子有启蒙的作用。 自制玩具三:高尔夫球杆(或称门球)。适用1岁半以上的孩子。所需材料:塑料瓶一个,瓶口可用卷成柱状的报纸塞住,延长整体长度;小球一个。家长可灌输游戏规则等观念给孩子,同时也能训练孩子的手臂力量、手眼协调本事,更重要的是能带给孩子更多学跑的机会。这个游戏的运动量比较大,尤其适合偏胖的孩子。 只要有心思,就能想出创意无穷、有益孩子身心健康发展的游戏。林医生一向强调,游戏不只是玩玩具那么简单,也不是孩子的个人事情,游戏是有生命力的,玩具只是一种教具,是帮忙家长与孩子沟通 的实物桥梁,起辅助的作用。唱儿歌、玩故事接龙等游戏,虽然没有实物的桥梁支撑,但同样是很好的选择。 家长和孩子的共同参与,才是游戏的真正内涵,才是育儿的关键所在。 在0-3岁的孩子中,父母给孩子的各项花费中,占主要的还是奶粉、营养食品以及幼儿园的费用等,三者均占有20%以上的比率。由此可见,父母对孩子的消费主要还是基础层面,除去奶粉以及幼儿园的教育费用属于必须的开支,营养食品22.07%也位于最前列,可见目前父母对孩子的关注更大程度上是身体健康方面的。可是,玩具开支也以13.41%的比率紧

初级电工教学大纲与教学计划

初级电工教学大纲与教 学计划 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的人员:掌握电工基础知识和操作技能,能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用;熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。 二、教学要求 1、理论知识要求 (1)热爱本职工作、忠于职守 (2)遵章守纪、安全生产。 (3)尊师爱徒、团结互助。

(4)勤俭节约、关心企业。 (5)钻研技术、勇于创新。 2.电工基础知识 (1)职业道德与安全技术 (2)电工与电子基础知识 (3)电机及其控制线路 (4)仪表、照明、工具、材料(5)安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求 (1)动力部分 (2)照明及仪表部分 (3)工具部分 (4)安全部分 三、教学计划安排 总课时168课时 理论知识授课,复习80课时

操作技能授课,练习88课时 工初级工技能培训 教学课时分配表

时数仅适用于农民 工培训班使用。 2、实操时 可据学员人数及设 备工位数分别采用 大班教学或分组教学。 四、教材: 1、国家职业资格培训教程《维修电工》(初级技能)中国劳动社会保障出版社 维修电工初级工技能培训课程教学大纲 一、课程的性质和任务 为贯彻落实银川市劳动保障局《关于开展农民工职业技能培训工作的通知》文件精 神,广泛开展对农民工实施职业技能培训工作。为此,在本工种职业标准的基础上,结合 学员的实际情况,特制订本教学大纲。 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和 社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求,结合银川市安全生产宣传教育中心关 于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获 得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,并使他们受到必要的基本技能的训 练。通过该课程的学习,拓宽学员的知识面,提高学员的综合素质,增强就业能力,以适 应社会经济不断发展的要求,为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。

工业工程实验报告

《现代工业工程》实验报告

实验一工艺程序分析 一、实验目的 1、学会用程序分析符号,画出灯光追逐控制器的装配流程程序图。 2、学会用“5W1H”提问技术发掘问题,用“ECRS”原则来改进程序。 3、综合运用实验二~实验六中练习过的研究方法,平整流水线。 二.实验原理 工艺程序分析是以产品或零件的加工制造全过程为对象,运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、检验两个方面加以记录和考察、分析。用“5W1H”提问技术,对“操作”、“检验”两方面进行考察、逐项提问,从而达到考察、分析,发掘问题的目的。在发掘问题的基础上,应用取消、合并、重排、简化四大原则来建立新的程序。 在之前的实验中,我们已经练习了工业工程中主要的方法研究(流程分析、程序分析、操作分析和动作分析)和时间研究(秒表测时与MOD法)的技术与方法。通过这些练习,我们应该能够对于企业经营活动中的基本运作流程以及如何分析和提高人机系统整体效率有比较全面的认识,对于在企业工作中如何制定科学合理的标准工时有了一定的把握。本实验就是要运用以上知识,以及流程程序分析的相关知识,对灯光追逐控制器的生产流水线进行平整与优化。 三.实验容及步骤 (1)实验步骤 1、打开机箱。 2、箱体底装4只橡皮脚,用3×12螺丝固定(4套)。 3、将线路板固定在箱体上,用螺母固定好。 4、在箱体的一侧装船形开关和J型航空插各1只。 5、在箱体表面安装钮子开关(φ6)1只,按钮开关(φ10)1只,发光 6、极管座(φ8)5只,将5只发光二极管分别插入管座中。

7、将J型航空插上咖啡色线(短的)接P端子(线路板上)的1号,绿线接P端子的2号。 8、将船形开关上红色线接P端子的1号,黑色线接P端子的3号。 9、将钮子开关上咖啡色线接K-SB端子(线路板上)的1号,蓝色线接K-SB端子的2号,黄绿线接K-SB端子的3号。 10、将按钮开关(绿色)上白色线接K-SB端子的4号,桔色线接K-SB端子的5号。 11、发光二极管按照从上到下、从左到右的顺序排列,发光二极管D1上黄色线接LDE1-3端子(线路板上)的1号,灰色线接LDE1-3端子的2号;发光二极管D2上黄色线接LDE1-3端子的3号,灰色线接LDE1-3端子的4号;发光二极管D3上黄色线接LDE1-3端子的5号,灰色线接LDE1-3端子的6号。 12、发光二极管D4上黄色线接LDE4-5端子(线路板上)的1号,灰色线接LDE4-5端子的2号;发光二极管D5上黄色线接LDE4-5端子的3号,灰色线接LDE4-5端子的4号。 13、将箱体盖好,用4×20螺丝固定(4只)。 14、通电调试,观察发光二极管的闪烁频率,如要增大闪烁频率,则分别逆时针旋转调节RW1~RW5电位器,反之则顺时针调节。

浅谈我对微电子的认识

[键入公司名称] 浅谈我对微电子的认识 [键入文档副标题] X [选取日期] [在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。]

我是电子信息科学与技术专业的学生,考虑到微电子对我们专业知识学习的重要性,我怀着极大的热情报了《微电子入门》这门选修课。希望通过这门课的学习,使我对微电子有更深入的认识,以便为以后的专业课学习打下基础。 微电子是一门新兴产业,它的发展关系着国计民生。它不仅应用于科学领域,也被广泛应用于国防、航天、民生等领域。它的广泛应用,使人们的生活更见方便。现代人的生活越来越离不开电子。因此,对电子的了解显得十分重要。微电子作为电子科学的一个分支,也发挥着日益重要的作用。通过几周的学习,我对微电子有了初步的认识。 首先,我了解了微电子的发展史,1947年晶体管的发明,后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到1958年前后已研究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路的主要工艺技术,是在50年代后半期硅平面晶体管技术和更早的金属真空涂膜学技术基础上发展起来的。1964年出现了磁双极型集成电路产品。 1962年生产出晶体管——晶体管理逻辑电路和发射极藉合逻辑电路。MOS集成电路出现。由于MOS电路在高度集成方面的优点和集成电路对电子技术的影响,集成电路发展越来越快。 70年代,微电子技术进入了以大规模集成电路为中心的新阶段。随着集成密度日益提高,集成电路正向集成系统发展,电路的设计也日益复杂、费时和昂贵。实际上如果没有计算机的辅助,较复杂的大规模集成电路的设计是不可能的。70年代以来,集成电路利用计算机的设计有很大的进展。制版的计算机辅助设计、器件模拟、电路模拟、逻辑模拟、布局布线的计算辅助设计等程序,都先后研究成功,并发展成为包括校核、优化等算法在内的混合计算机辅助设计,乃至整套设备的计算机辅助设计系统。 微电子技术是随着集成电路,尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术,微电子技术是微电子学中的各项工艺

教育行业市场分析报告

市场分析(精简版): 宏观分析: 1、顺应趋势。随着科技发展,新型工具利用越来越广泛,在教育教学中, 也必然会产生高效高能的新型教辅工具。21世纪,工具制胜。目前市场趋于成熟,互联网及电教设施的全面普及为“乐辅通辅导王”大范围推广提供了优越条件。 例如“电子书包”项目在全国6个省/直辖市试点推广,目前陕西省已经将“乐辅通辅导王”列为“电子书包”拳头产品。并与重庆市达成初步合作意向。湖南省已经在部分城市开始试点推广“电子书包”。 2、“课改”概念逐渐被社会各界认知,但缺乏支撑其深入的工具和方式方法。 利用这一特点挖掘需求,并力求满足其需求,便是商机。 3、教育是人类永恒的需求,是家庭的必须开支。 4、市场巨大。产品覆盖初中阶段的所有学生。 5、经济大环境持续低迷,短期内逆转可能性不大。投资教育产业,客户相 对稳定,对经济大环境依赖程度弱。 行业现状分析: 1、产品需求大。家庭教育的缺失,有诸多因素造成,现已升级为严峻的社 会问题。依托产品,将家庭教育的缺失部分予以补充。这是真正的需求。 也是体现企业社会责任以及实现企业社会价值的途径。而此需求远远未达饱和。 2、市场相对成熟。网校以及“学习机类”产品,虽然与我们是竞争关系, 但他们已经形成的宣传效果,促使我们的消费群体观念(利用现代化工具辅助学习)已经较为成熟。 3、目前市场“学习机类”产品常见的有六种,品质良莠不齐,几乎都采取 柜台销售,卖场经营,广告轰炸的方式。以短期盈利为导向的经营思路,造成业内目前销售业绩普遍下滑、消费者口碑较差的结果。如果同样采取此类方式,势必得不偿失。而我们发现,对于消费者来讲,不是产品本身功能缺失,而是产品实用性不强。“辅导王”满足客户“刚性需求” 的产品特点,不仅是一片广阔的蓝海,也是“博创”在竞争中占据优势,甚至领跑同行业者的契机。 4、本行业未来发展空间广阔,只是目前市场混乱,相比如此巨大的市场份 额,资金净流入相对较小,产业链并不成熟,未来可发展空间巨大。 市场相关人群需求分析: 1、学生:目前绝大部分学生的学习是痛苦,被动的。需要完成大量的家庭 作业。他们需要一个轻松,快乐的学习氛围和高效的学习方式。“乐辅通辅导王”可通过解决问题、培养习惯、提高成绩、增加自信、快乐学习

工业工程工程基础实验指导书

工业工程基础实验指导书 河南科技大学机电工程学院 2008年元月

前言 工业工程基础是工业工程专业的一门主干专业必修课。它包括工业工程的基本内容及特点、基本方法及应用等,是后续专业课程学习与实践的基础。通过实验,使学生对工业工程的原理、方法与应用有一个全面、深入的认识,并培养学生的实际动手能力和设计能力。 实验项目包括动作分析、时间研究、工艺流程设计等。要求学生熟悉实验设备的基本原理和操作方法,认真记录和分析实验数据,完成实验报告。 本实验指导书由贾现召、凌菱老师编写,杨晓英老师审核。

目录 实验一动作分析 (2) 实验一报告格式 (3) 实验二时间研究 (4) 实验二报告格式 (6) 实验三工艺流程设计 (9) 实验三报告格式 (10)

实验一动作分析 2学时 一、实验目的 利用影像分析技术对S195喷油泵装配过程的操作单元进行细微动作分析,寻求最佳作业动作。 1.掌握影像分析方法。 2.掌握细微动作研究的原理与方法。 3.学会用动作经济原则改善动作。 二、实验设备、仪器、工具及资料 1.动作影像资料 2.计算机 3.视频播放软件 4.纸、笔、尺子 三、实验原理 1.动作分析的意义与目的 动作分析在方法研究中属于第三层次,它是在程序分析、操作分析的基础上,研究人体的各种操作的细微动作,发现作业者无效和不经济的动作,寻求省力、省时、安全和最经济的动作,使操作更加简便有效,减轻工作疲劳,降低劳动强度,提高工作效率。 2.影像分析方法就是研究者用摄影机以较高的速度将研究内容拍摄下来,再以正常的速度来放映,从慢动作图像中对各种操作的细微动作机械研究的方法。这种分析方法适用于作业动作重复程度高以及操作速度快的场合。因为在上述场合一般用目视分析的方法很难看清动作完成的详细过程,更难发现其中的优秀动作或者多余和笨拙的动作。而用影像分析方法就能很好地解决问题。目前由于技术的发展,多采用数码摄像机进行拍摄,输入电脑以后,再用专门的软件进行播放,可以根据需要用任意速度慢放,甚至能够做到一帧一帧放映,满足动作分析的要求。 3.18种基本动素 人的动作虽有千变万化,但构成这些动作的基本动作是很有限的,这些基本动作称之为动素,共有18种。 动素根据其作用的不同将其划分为三大类:有效动素、辅助动素和无效动素。 四、实验内容 本实验使学生通过对模拟生产现场进行录像、观测,了解工艺现状,找出存在的问题,运用所学知识,设计出改进方案。具体内容为:学生自己动手装配油泵并用数码摄像机实录动作,通过录像慢放,运用动作研究原理和方法,对装配油泵的操作过程进行详细记录,画出动素程序图。运用影像分析技术对该工序中的每一个操作进行细微动作研究,根据动作经济原则,结合“5W1H”提问技术和“ECRS”四大分析原则,提出改进方案。 五、实验步骤 1.一人一组,观看动作影像资料 在计算机上仔细观看装配喷油泵的录像,重点选取从拿泵体至装好推杆体的装配过程。为了能够看清每一个动作细节,选取适当的慢放速度,反复观看。

教育市场调查报告

教育市场调查报告 篇一:早期教育市场调查报告 我国当前社会早期教育的 调查研究报告 指导老师:孟庆鹏 负责人:朱立新 同组人员:樊芳利 代婷婷 孟宪鹏 孙凤娇 杨亚情 20XX.03 目录 一,研究背景????????????????3二,研究目的????????????????3三,早教的定义???????????????4四,目前早教现状?????????????4五,早教的重要性?????????????13六,国内早教市场?????????????19七,父母及专家对早教的看法?????25八,总结及建议???????????????32九,结束语??????????????????34附录(调查问卷)????????????????35 我国当前社会早期教育的调查研究报告 一、[研究背景]

随着婴儿心理学与脑科学的进一步发展,欧美一些发达国家的心理学家已率先对婴幼儿心理的特点和规律进行了研究,发现婴幼儿在视觉、听觉、知觉等方面具有人们意想不到的能力,这些结论为婴 幼儿早期教育的研究与实践提供了科学依据,各种0-3岁儿童早期教育方案也应运而生。 ?十五?之初,我国也提出了0-3岁早期教育发展目标,即?大面积提高3岁以下儿童家长和看护人员的科学教养能力?。?十五?期间,国家要以社区为依托,建立起面向0-3岁婴幼儿教育的服务网络,大力普及科学育儿知识,提高家庭教育水平。在满足3-6岁学前儿童教育的前提下,将学前教育向下延伸至0岁,实现托幼一体化。并将0-3岁婴幼儿的早期教育工作纳入?十五?规划之中,将早期教育作为学前教育发展新的增长点。 从我国早期教育发展现状来看,早期教育研究还处于刚刚起步的探索阶段,随着社会经济和文化的不断发展,广大婴幼儿家长越来越迫切渴望得到科学的早期教育指导,而社会上一些非专业人士举办的亲子教育活动在科学性、规范性、专业性方面都存在很大问题。因此,我们有必要对0-3岁儿童家庭早期教育指导进行研究。 二、[研究的目的] 研究的目的,旨在探索适合我国的早期教育指导模式与策略;提高家长及看护者的科学育儿能力;促进0-3岁儿童健康快乐地发展。 研究的意义,在于可以丰富0-3岁儿童家庭早期教育的理论与实践经验,进一步丰富和完善0-6岁托幼一体化的理论;促进各个

玩具市场调研报告范文

玩具市场调研报告范文 玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。下面,小编为大家分享玩具市场调研报告,希望对大家有所帮助! 一. 调研背景 随着社会生活水平的提高,很多家长把越来越多的心思放 在了对孩子的教育上,希望为他们从小就营造一个良好的环境。家长对孩子的各个方面都给予了极大地关注,他们也逐渐意识到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不仅有传递社会文化,娱乐、审美和益智的功能;还可以激发儿童游戏的动机,支撑游戏开展,促进游戏水平的提高。孩子的玩具应该是按儿童成长阶段制作而成的,并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。但如今,儿童玩具市场的玩具种类又是五花八门。就有很多的家长对这对此感到迷茫。不知道应该为自己的孩子选择怎么的玩具。14岁以下的少年儿童及婴幼儿人口接近3亿多人,占全国人口的25%。其中城市儿童有8,000万人,构成了一个庞大的玩具消费群体。近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念,加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子,父母均乐意花费在孩子身上。玩具市场发展迅猛,不单仅仅是儿童玩具还有成年人的玩具及老年人玩具,可见玩具越来越受人们的青睐。足

以证明玩具市场存在很大的发展空间。有资料表明,目前有6,000家玩具制造商,其中99%生产儿童玩具,而据玩具协会的估计,的成人玩具市场仅青年需求一年就达500亿元人民币左右。所以只要能够在玩具店选址、产品、销售技巧、客户上都能够把握好,那就肯定有前景,而且创业成本相对会较低。 二. 调研目的 了解市场上存在的各类玩具的基本种类,了解家长购买玩具的原则和标准,看看市场上有没有符合这些家长消费者的需求。 玩具是将日常生活中的一些健身娱乐或休闲玩耍的项目, 通过巧妙构思、设计,创作成为有趣的玩具,将智力发展和体能焕发融于高尚而愉悦的游戏中。 玩具市场调查问卷(络发卷) 您好!我们是长沙师范大一的学生,感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写我的调查问卷。对于您的支持与帮助。对此,我们表示衷心的感谢! 1、您的性别: ( ) a、男b 、女 2、您的收入情况: ( ) a、1000元以下b 、1000XX元c 、XX元3000元 d、3000元以上

工业工程基础实验

沈阳工程学院管理学院 实习报告 姓名:李团_________ 学号:2013622106 专业:工业工程班级:工业本131 实训课程名称:工业工程基础实验 ___________ 实训指导教师:_________ 马彤兵_______________

实习起止时间:2014年12月22日一2015年1月4日

一、实训目的 1、掌握工艺程序图的分析和绘制 2、掌握用程序分析符号绘制产品生产过程的流程程序图的方法并分析 3、掌握绘制联合作业图并分析 4、掌握绘制双手操作图并分析 5、掌握动作分析技术及改善动作 6、掌握秒表测时技术 7、掌握用模特法确定作业标准时间的方法和步骤 二、实训时间 2014年12月22日一2015年1月4日 三、实训地点 工业工程基础实验室 四、实训要求及内容 1、掌握电风扇的装配工艺过程,并画出工艺程序分析图。 如表一所示 2、设计并绘制生产装备过程的流程程序图并考虑如何改善。 如表二所示 3、四人一组进行操作,绘制联合作业分析图,并提出改善方案。 如表三所示 4、选择工艺过程中的某个过程,绘制双手作业分析图,并改善。 如表四所示 5、选择某个动作过程,绘制动素图,并提出改善建议。 如表五所示 6、用连续测试法测定某个装配动作时间,每人十次,并填写时间研究总表

如表六所示 7、选择某个动作过程,利用模特法进行分析,并计算正常作业时间。 如表七所示

表一:工艺程序表 电机扇罩螺丝 检查10s 安装电机 50s 扇罩螺丝 -- ② ③ 支架螺丝 -- * 10s 30s 安装支架 40s 扇叶螺丝 安装扇叶 组装扇罩

玩具行业调查报告

玩具行业调查报告 玩具适合儿童,更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具,让人们机智聪明。 篇一:玩具市场调研报告调俗语有云:"三岁定八 十。"0-3岁是一个人智力发育最关键的时期。这段关键时期应该如何把握,很多家长并不清楚。不少家长为了工作,采取传统育儿方式,以为孩子吃得好就行,把孩子全托付给老人、保姆照顾,这种只停留在养、带层面上的方式并不利于孩子的智力成长。也有家长望子成龙、望女成凤过于心切,孩子还小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等,这种揠苗助长的方式更不利于孩子身心的健康发展。 玩耍是孩子的天性,养育0-3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习,多与孩子交流、做游戏。0-3岁宝宝该玩什么玩具?经典游戏积木是首选,它适用范围广,适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子开始能独自坐稳,还能灵活地转身,这时候就可以让孩子玩简单的积木,例如搭高。在搭高的过程中,不仅能训练孩子的手眼协调能力,还能训练孩子的手指精细动作能力。年龄稍大一点的时候,就可以让孩子玩比较复杂的积木,例如让孩子玩有形状的积木或者用积木搭建不同的造型。孩子的手指协调能力、空间想象能力等在游戏中就能得到训练。积木是现在市面上少有的适合幼儿的玩具之一,现在市面上五花八门、琳琅满目的玩具虽然制作精美、奇趣刺激,其中不乏 高科技含量,但是大多数并不适合0-3岁的孩子玩。幼儿并不适合玩太复杂的玩具。 建议家长不妨在家里自己制作一些有针对性的简单的"土玩具与孩子共同游戏让孩子真正在游戏中学习。 自制玩具一:钓鱼。适合1岁-1岁半的孩子。所需材料:硬纸数张,回形针数个,线,小木棍,磁铁。这个游戏能训练孩子的综合能力,特别是手指协调能力,认知能力,还有语言能力等。

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