课题申报模板：3112-乒乓球特色校本课程开发研究

乒乓球特色校本课程开发研究

一、研究目的及其意义

在紧张学习之余，挥拍打一阵乒乓球，会有意想不到的效果，精神的萎靡、身体的疲劳会随着乒乓球的声音一扫而空。它的竞技特点是：不仅培养人们勇敢、顽强、机智果断、团结拼搏、奋发向上的品德与情操，还能产生兴奋、愉快、热情、乐观等积极情感，对于爱好者们是一种愉悦的心理享受；可以使委曲、沉闷、生气等不良情绪在打球过程中得到宣泄，起到化消极为积极的作用。

在乒乓球的锻炼过程中，人体各个运动器官都得到发展，使身体各肌肉组织、关节都得到活动，使人体反应速度加快，身手敏捷，四肢灵活，柔韧性加强，趋于健美；在击球过程中感官运用最多的是视觉，视网膜就随球的运动而不断调节，对于预防和治疗近视有着很大的好处；同时，应付球的各种变化需要高度集中的注意力，经专家们多年的研究证实，打乒乓球具有提高注意力和矫治注意力分散的作用，且效果比较明显。加强乒乓运动，有利加强学生道德品质修养，为其终身参加体育运动、提高身心素质打下良好的基础，逐渐形成学校文化品牌。

二、研究项目的主要内容、重点和难点

为了弘扬国球文化，普及乒乓运动，促进学生身心的健康发展，我们根据“乒乓球之乡”所具备的器材、设备等优势，充分发挥有利的地方条件。首先在此项运动的开展中培养全体学生参与运动的兴趣，进行基本技术的普及，避免教学方法和内容流于形式，单调重复。方法简单缺乏新意，学生就会逐渐失去兴趣。其次通过学校、班级的比赛，表彰表现突出的学生，树立典型，激发学生的上进心。再是通过基本技术、战术的训练为其今后走上乒乓球专业道路打下良好的基础，为终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。最后开发非智力因素，全面迅速提高我校乒乓球运动水平，加强学生道德品质修养，全面发展学生素质，以适应当前形势对素质教育的要求，逐步缩小与先进学校乒乓球技术水平的差距，建成乒乓强校。

重点：

1、在此项运动的开展中培养全体学生参与运动的兴趣，进行基本技术的普及，人人参与，各有一技；在全面提高运动水平的基础上，努力增强乒乓竞技能力。

难点：

1、通过学校、班级的比赛表彰成绩突出的学生，树立典型，激发学生的上进心。通过基本技术、战术的训练为其今后走上乒乓运动专业道路和终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。

2、将乒乓球文化打造成学校特色品牌。

三、该课题在国内外的研究现状及发展趋势的分析

1、据我们调查分析现在许多学校都开展了乒乓球运动，但大部分是因竞技比赛的需要而开展的,是被动的，没有广泛的群众基础，参与面不广，没有与学生的兴趣爱好相结合，不能为其今后走上乒乓球专业道路打下良好的基础，不能为其终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。有些学生是因自身条件好而被动地参加这项运动。虽然阶段性地取得一定的成绩，但并不利于其今后的发展,相反有兴趣的同学反而得不到发展的空间，在不自觉中失去了展示个性的机会，长此下去会对素质的发展产生负面的影响。

2、我们的课题是在全面激发学生对乒乓运动兴趣的前提下，经过系统科学的教学，让学生掌握乒乓运动技能，让学生在这项运动中真正实现“由兴趣到特长”的培养，从而形成良性循环。并争取机会，为班级、为学校参加各种比赛，争得荣誉，进一步地激发学生对乒乓运动的渴望，提高运动水平，使学生因乒乓球这项体育运动而终身受益。

四、运用的主要研究方法和手段

1、案例研究法

2、调查法

3、测验法

4、行动研究法

5、文献法

6、经验总结法

7、个案研究法

五、该研究项目的特色

本课题的可行性我们认为是肯定的，首先该课题具有普及性，可全面推广，全体学生均可参加，以弘扬国球文化，普及乒乓运动，促进学生身心的健康发展。根据本地区的有利条件，以“乒乓运动”作为我校的特色项目建设，这保证了课题实验对对象和器材、设备等的需要。其次，调查证明，学生开始接触乒乓球时都表现出极大的兴趣，只要保证科学有效的教学就会使学生保持高涨的热情，坚持训练下去，能够达到期望的效果，为其今后走上高水平乒乓运动道路打下良好的基础，为其终身参与体育健身运动，提高身体素质打下良好的基础。相信“乒乓球特色校本课程开发研究”课题一定会在我校成功开展。

六、“研究项目计划”实施的步骤设计（含年度完成工作任务的指标）

第一年：

1、深入调查了解，摸清学生乒乓运动的基本现状；根据课程改革的相关要求，以及本校教师和校园现有设备、资源情况，初步完成课题设计方案，并上报上级部门申请立项。

2、对课题组成员进行合理分工，明确各自任务。进行理论学习，构建研究体系，课题组成员收集资料，认真学习相关的文献专著。

3、培养学生的乒乓球兴趣，普及乒乓球运动的基本知识，每日阳光课间全校进行乒乓球操训练，并于每学期体育艺术节开展校内乒乓球、乒乓球操比赛，创造良好的校园乒乓运动氛围。

4、学校建成一个乒乓球训练基地，基地有专业小运动员18名，配备专业乒乓球教练3名，队员每天坚持科学训练，为向省市级体校输送储备人才做准备。

第二年：

1、根据计划，全面进行乒乓运动的基本动作和技能训练，建立“周比月赛”制度。

2、参观乒乓球传统学校，学习他们的先进经验，邀请乒乓球运动方面的专家来校指导。

3、各课题组成员在加强理论学习的同时，按照第一阶段的分工进行研究，设计调查研究方案，及时撰写好有关阶段性的总结或论文。

4、每学期，根据学生训练情况评选出“乒乓小将”、“乒乓之星”，并积极参加省市级各类乒乓球比赛。

第三年：

1、把本课题研究的成功经验，在全校范围内推广，要求教师能利用现有的条件搞好学生乒乓特长的培养。课题组成员就研究心得形成成果，力争在国家、省市级刊物上发表，更大范围推广本课题的研究成果。

2、做好结题工作。