EXCEL在财务中的运用-课程标准-(20150317)
《EXCEL在会计中的运用》课程标准
课程编号: 04042203
计划学时: 20
计划学分: 1
适用专业:会计
课程类型:专业必修课
建议开设学期: 5
课程组主要成员:黄嫦娇、翔、克辉
执笔者:克辉
编写日期: 2015年3月
长征职业技术学院会计系(部)编制
一、课程定位
(一)课程性质
《EXCEL在会计中的运用》是一门会计专业的实训课程。
(二)课程的地位、作用(功能)
本课程是以项目为导向,学生为主,在课堂上采用上机操作,利用计算机来解决财务工作中出现的问题,并以此提高工作效率。
(三)与其他课程的关系
其前导课程是:《会计学原理》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《财务管理》与《管理会计》等;其后续课程是:《毕业设计》、《财务分析》等。
二、课程目标
总体目标:在具备职业素质的基础上,将学生培养成为会核算、能分析、能操作的复合型高端技术技能型专门人才。
(一)素质目标
通过本课程的学习,使学生既深刻体会到会计工作的严谨性、规性,培养爱岗敬业的优秀职业素质,又能够体会到计算机技术为会计工作带来的便捷性,使学生提前进入职业角色,实现学校到工作岗位的有效对接。
(二)知识目标
1.了解财务数据工作表;
2.掌握财务数据公式;
3.掌握财务数据输入与财务数据输出;
4.掌握图标制作;
5.了解数据分析方法。
(三)能力目标
1.能建立财务数据工作表,
2.能定义财务数据计算公式,
3.能输入财务数据,
4.能输出财务数据,
5.能编制财务会计报告。
三、课程设计
(一)课程设计的理念、思路
本课程改变以课堂为中心的传统教学方式,体现课程改革基本理念,实施工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。
(二)主要教学模式及教学方法
教学模式:工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。
教学方法:以项目为导向;以学生为主,教师点拨与引导为辅,由“教”到“学”,“教”、“练”结合,培养学生自学和解决实际问题能力。
(四)课程特色
紧贴工作实际,学生有动力;学生为主,教、学、做一体化,学生有想法;以项目贯穿知识点,知识易巩固;教师走动教学,关注学习动向,便于因材施教;学生忙并快乐着,便于课堂管理。
(五)课程教学环节分配
表1《EXCEL在财务中的运用》课程的教学环节分配表
四、课程容