人教版化学上册期中试卷解析版

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一、选择题（培优题较难）

1．在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）

物质X Y Z Q

反应前质量/g202137

反应后质量/g15321未知

A．物质Y一定是单质

B．反应后物质Q的质量为12g

C．反应过程中X、Q的质量比为9：4

D．物质Z一定的该反应的催化剂

2．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( )

A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变

B．参加反应的和的微粒个数比是4:3

C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物

D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20

3．丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（）

A．甲中碳、氢元素质量比为3:8 B．乙和丙的元素组成相同

C．44g甲完全燃烧至少需160g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:1 4．下列物质含有氢分子的是（）

A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O

5．用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（）

A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升

C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降

6．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）

A．因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．过氧化氢溶液加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

7．质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是

A．A B．B C．C D．D

8．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( )

A．图中单质的化学式为N2

B．生成物不属于空气质量标准监控对象

C．该反应属于置换反应

D．生成单质与化合物的质量比为7：22

9．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )

A．B．

C．

D．

10．下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是

A．金元素属于非金属元素

B．一个金原子的中子数为197

C．一个金原子的核外电子数为118

D．一个金原子中粒子总数为276

11．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是

．．来自空气的是

A．作为燃料电池燃料的H2B．手于生产氮肥的N2

C．用于医疗急救的O2D．用于飞艇的He

12．用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）

A．a处红棕色粉末变为黑色

B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热

C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成

D．可利用点燃的方法进行尾气处理

13．我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（）

A．镓元素位于第三周期，属于金属元素B．镓原子核内有31个中子

C．镓的相对原子质量是69.72g D．氮化镓的化学式为GaN

14．维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素A1（C20H30O）,会引起夜盲症。下列关于维生素A1的说法中正确的是（）

A．维生素A1属于无机化合物

B．维生素A1中O元素的质量分数最低

C．维生素A1中碳、氢元素的质量比为2：3

D．维生素A1由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成

15．下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）

A．决定元素化学性质的是原子的最外层电子数

B．原子可以构成分子，不能直接构成物质

C．分子是化学变化中的最小微粒

D．微粒得到或失去电子变成离子

16．根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是（）

A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子

B．镁的相对原子质量为24.31g

C．在化学反应中,氯原子容易失去1个电子

D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl－）的最外层电子数不相等

17．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点

C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面

18．下图所示实验操作，正确的是

A．称量固体氢氧化钠B．测溶液pH

C．过滤D．稀释浓硫酸

19．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是

A．-3 B．+6 C．+4 D．+7

20．在一定条件下，12g碳和20g氧气在密闭容器中充分反应，最后容器内的气体为

（）

A．CO2B．CO C．CO和CO2D．CO2和O2

二、实验题（培优题较难）

21．下图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题:

(1)仪器F的名称是________。可用于高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填序号)，装置中发生的化学反应方程式为_________。

(2)若用双氧水制氧气，最好选用EF组合成发生装置，理由是_______。

(3)实验室可在装置J中制取CO2,反应方程式为______。检验J装置气密性的方法是:从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置，如观察到_______，则气密性良好。如果用I装置收集CO2,则气体应从_______(填“a”或“b”)管口通入。

(4)用J装置制CO2具有的优点是_______。若从B~H中选择B与_______(填序号)进行组合，也可以组成一套具有同样优点的装置。

22．下图是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置。回答下列问题：

（1）在检查装置A的气密性时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到_____的现象，说明装置漏气。

A 有气泡冒出

B 水不断流入①中

C ②中液面不下降

（2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，当观察到C处的石灰水变浑浊时，装置B处能观察到的现象是_____（填下面的序号）。C中发生反应的化学方程式是_____。

A 只有气泡出现

B 有气泡出现，液体逐渐变红

C 有气泡出现，液体变成蓝色

D 有气泡出现，液体变红后又变成无色

（3）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净、干燥的CO2气体，装置D是为了除去气体中的HCl气体，推测装置E中盛装浓硫酸的目的是_____（填序号，下同）；当观察到_____，说明F中已收集满CO2气体。

A 收集气体

B 得到更多的CO2

C 除去CO2中的水蒸气

D 装置G中两只蜡烛同时熄灭

E 装置G中的蜡烛熄灭，并且矮的先熄灭

F 装置G中的蜡烛熄灭，并且高的先熄灭

（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积，图示中加入少量植物油的目的是_____。

A 隔绝氧气

B 降温

C 防止二氧化碳和水接触而消耗

（5）实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，请通过计算判断该物质的元素组成_____。

A 一定含有碳、硫、氧三种元素

B 只有碳、硫元素

C 含碳、硫元素，可能有氧元素

D 该物质中碳、硫元素质量比为3：16

23．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与

___________接触和__________。

（2）通过实验2可以测定________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到__________的现象时，可达到该实验目的。

（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________。

（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________。（填①～⑥序号）

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

24．做化学实验时，常根据需要对某些实验进行改进。根据图示完成有关问题：

（1）图一中两个装置都能够燃烧，都观察到产生大量的______，对比加热的条件的不同，可知红磷的着火点______（“低于”或“高于”）白磷。对改进后的实验分析正确的是______（填序号）。

A 实验中会观察到活塞先向右移动，后向左移动

B 能减小P2O5对空气的影响

C 实验结果误差更小

D 装置不需检查气密性

（2）图二左边装置图能证明CO2的化学性质是______，改进后的实验，可观察到天平的______（选填“左”或“右”）边向上翘。

25．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、石灰石和二氧化锰及以下仪器，请用所．给药品和仪器

．．．．．．完成下列问题：

（1）图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。

①铜丝网内的固体药品是_________；②该装置在操作上的优点是：便于_______，利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是_______（填字母）。（2）补充一种仪器__________（填名称），并用上述药品及图2中的H和_____________（填字母）来制备一种气体，产生该气体的化学方程式为_______________。

（3）若用图3装置收集和验满O2，应将______________放在________（填“b”或“a”）导管口来验满。

（4）某同学用图4装置收集并测定CO2的体积。①请把图4装置补画完整

．．．．____________；

②若图4中没有装满水，对收集的气体成分____________（填“有”或“没有”）影响。（5）通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是

_______

26．如下图所示，将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验，请按要求回答相关问题：

（提示：图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度，不是最终的现象）

(1)B中的实验现象是________ ，反应的化学方程式为________。

(2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是________ 。

(3)是否可以通过上述实验中的最终现象，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，其理由是

________。

27．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

实验序号KclO3质量其他物质质量待测数据

① 1.2g/

② 1.2g CuO 0.5g

③ 1.2g MnO20.5g

(1)上述实验应测量的“待测数据”是。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，。(简述操作和现象)

（预期结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。

28．（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水

蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。

（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。

实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。

（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。

（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：

分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题（培优题较难）

1．B 解析：B 【解析】 【分析】

本题可分析X 、Y 、Z 三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Q 是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断。 【详解】

由表中数据分析可知，反应前后X 的质量减少了20g ﹣15g=5g ，为反应物；Y 的质量增加了32g ﹣2g=30g ，故Y 是生成物，生成的Y 的质量为30g ；Z 的质量不变，Z 可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；根据质量守恒定律，Q 应是反应物，参加反应的Q 的质量为30g ﹣5g=25g ，未知的数值为37g ﹣25g=12g 。因此：A 、该反应为：X+Q→Y ，物质Y 一定是化合物，故A 错误；B 、反应后物质Q 的质量为12g ，故B 正确；C 、反应过程中X 、Q 的质量比为：5：25=1：5，故D 错误；D 、Z 的质量不变，Z 可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故D 错误。故选B 。 【点睛】

在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。

2．D

解析：D 【解析】 【分析】 【详解】

由反应的微观示意图可知，反应物分别是镁和二氧化碳，生成物分别是氧化镁和碳，反应

的方程式是：2Mg+CO 2

点燃

2MgO+C ，由此可知：A 、由方程式可知，碳元素从CO 2转化为

C ，镁元素从Mg 转化为MgO ，碳元素和镁元素的化合价发生改变，故错误；B 、由方程式可知，参加反应的和

的微粒个数比是比为：2：1，故错误；C 、反应涉及到的物

质中，是金属镁，由原子构成的单质，

和

都属于氧化物，故错误；D 、由

方程式可知，反应生成的单质和化合物的质量比是12：[2 (24+16)]=3：20，故正确。故选

D 。

3．C

解析：C 【解析】 【分析】

由图可知，该化学反应的一般表达式为：382

22C H +O CO +H O 点燃

，配平后的化学方程

式为：38222C H +5O 3CO +4H O 点燃

，依据化学方程式和题干中的信息，进行解答。

【详解】

A 、由图可得，甲的化学式为C 3H 8，碳、氢元素质量比为12×3:1ⅹ8=9:2，故不符合题意；

B 、由化学方程式可得，乙和丙的元素组成不相同，故不符合题意；

C 、解：设44g 甲完全燃烧至少需要乙的质量为x

382

22C H +5O 3CO +4H O

4416044g x 44160=44g x x=160g

点燃

故符合题意；

D 、由化学方程式可得，生成的丙与丁的分子个数比为3:4，故不符合题意。

4．A

解析：A 【解析】 【分析】 【详解】

A 、H 2是由氢分子构成的，故符合题意；

B 、H 2O 2是由过氧化氢分子构成的，故不符合题意；

C 、H 2CO 3是由碳酸分子构成，故不符合题意；

D 、H 2O 是由水分子构成，故不符合题意

5．C

解析：C 【解析】 【分析】 【详解】

A 、红磷燃烧，产生白烟，说明氧气支持燃烧，不能说明氧气的含量，故错误；

B 、瓶中液面先下降，后上升，说明反应放热，不能具体的说明氧气的含量，故错误；

C 、瓶中液面最终上升至1处，说明空气中氧气占总体积的1/5，正确；

D 、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少，不能具体的说明氧气的含量，故错误。故选C 。

6．D

解析：D

【解析】A 、因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化不一定是化学变化，也可能是物理变化，故错误；

B、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误；

C、离子的最外层电子数不一定为8，如Li+最外层就只有2个电子，故错误；

D、催化剂可以改变反应速率，故正确。

故选D。

7．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

催化剂只是改变了化学反应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后产生氧气的速率加快，因为b加入了二氧化锰，但a没加，所以在速率??时间关系图上，b的斜率应该比a大，因为氯酸钾的质量相等，所以a与b产生氧气的质量是相等的，因为氯酸钾在一定温度下才能分解，所以初始阶段没有氧气生成，故选C。

【点睛】

图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。

8．C

解析：C

【解析】

由题目所给信息判断该反应为：2CO+2NO=2CO2+N2，通过该反应将有毒气体转化为无毒气体，减少有毒气体的排放。

生成单质为N2，故A正确；

空气质量标准监控对象为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧，故B 正确；

一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应叫置换反应，故C错误。

两者的质量比为：14×2∶2×（12+16×2）=7∶22 。

故本题选C。

点睛：注意把握反应特征及物质的性质。

9．A

解析：A

【解析】

A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；

B.图中含有三种物质的分子，属于混合物；

C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；

D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质．【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。

10．D

解析：D

试题分析：A、金元素属于金属元素，错误；B、由信息示意图可知，197为金原子的相对原子质量，错误；C、金原子的核外电子数为79，错误；D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，则一个金原子中粒子总数=197+79=276，正确。故选D

考点：元素周期表。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。

【详解】

A、空气中没有氢气，无法分离，故A不正确；

B、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来，故B正确；

C、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故C正确；

D、用于飞艇的He，空气中含有稀有气体，可以分离出来，故D正确。故选A。

12．B

解析：B

【解析】

根据所学知识和题中信息知，A、a处红棕色粉末变为黑色，氧化铁呈红棕色，一氧化碳还原氧化铁为铁，铁呈黑色，故A正确；B、a处实验结束时先停止加热，后停止通入CO，以防铁重新被氧化，故B错误；C、b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故C正确；D、可利用点燃的方法进行尾气处理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正确。

点睛∶铁工业上属于黑色金属，一氧化碳还原氧化铁为铁，呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，这是我们检验二氧化碳常用的方法。

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、由镓原子结构示意图可知，镓原子核外有四个电子层，镓元素位于第四周期，属于金属元素，故不符合题意；

B、由镓原子结构示意图可知，镓原子核内有31个质子，故不符合题意；

C、由镓在元素周期表中的信息可知，镓的相对原子质量是69.72，故不符合题意；

D、由镓原子结构示意图可知，镓的最外层有3个电子，易失电子，显-3价，由氮原子结构示意图可知，氮的最外层有5个电子，易失电子，显+3价，根据化合物中正负化合价代数和为零原则，氮化镓的化学式为GaN，故符合题意

解析：B

【解析】A、根据维生素A1（C20H30O）化学式可知，维生素A1是含碳的化合物，属于有机化合物，错误；B、维生素A1中C、H、O的质量比

=(12×20)：(1×30)：(16×1)=240：30：16，可见维生素A1中O元素的质量分数最低，正确；

C、维生素A1中碳、氢元素的质量比=(12×20)：(1×30)≠2：3，错误；

D、维生素A1是由维生素A1分子构成的，不是直接由原子构成的，1个维生素A1分子是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成，正确。故选B。

点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。

15．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据决定元素化学性质的因素；构成物质的粒子；分子的概念；微粒可能是分子、原子或离子，进行分析判断。

【详解】

A、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，选项说法正确；故符合题意；

B、原子可以构成分子，也能直接构成物质，选项说法错误；故不符合题意；

C、原子是化学变化中的最小微粒，选项说法错误；故不符合题意；

D、微粒可能是分子、原子或离子，微粒得到或失去电子，也可能是变为原子，选项说法错误；故不符合题意；

故选A

【点睛】

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键。

16．A

解析：A

【解析】

试题分析∶由原子结构示意图的含义和与元素周期表相关的知识及题中信息知，A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子。故A正确。B．镁的相对原子质量为24.31。故B错误。C．在化学反应中，氯原子容易得到1个电子。故C错误。D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl－）的最外层电子数相等。故D错误。

考点∶考查原子结构示意图的含义及与元素周期表相关的知识。

17．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；

B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；

C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；

D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．

故选D

18．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、称量氢氧化钠时要盛放在玻璃仪器；故错误；

B、选项测量溶液pH时，不能将试纸直接伸入溶液中；故错误；

C、进行过滤操作时，应用玻璃棒引流；故错误；

D、稀释浓硫酸时，浓硫酸倒入水中且用玻璃棒不断的搅拌，是正确的操作。

故答案D

19．B

解析：B

【解析】

钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价。故选B。

点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。

20．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

在氧气不足时，碳不完全燃烧生成一氧化碳，此时碳与氧气的质量比为3：4；而完全燃烧生成二氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：8；由于密闭容器内碳与氧气的质量比＝12g：20g＝3：5，可判断此时12克碳和20克氧气在密闭容器内反应，生成一氧化碳和二氧化碳。故选C。

二、实验题（培优题较难）

21．锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 玻璃管内的液面不变

解析：锥形瓶 A 2KMnO4加热

K2MnO4+MnO2+O2↑反应物是粉末状固体和液体，反应

条件是常温 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑玻璃管内的液面不变 a 能够控制反应的开始与停止 CGH

【解析】 【分析】 【详解】

（1）仪器F 是锥形瓶；加热KMnO 4制O 2的属于固体加热型，选择装置A 来制取，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：锥形瓶；A ；2KMnO 4

加热

K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温，所以应选择EF 组合成发生装置，故填：反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温；

（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；检验装置J 气密性的方法是：从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置，若观察到玻璃管内的液面不变，则气密性良好；二氧化碳的密度比空气大，所以用装置I 收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入；故填：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；玻璃管内的液面不变；a ； （4）用J 装置制CO 2在操作上具有的优点是能够控制反应的开始与停止，从B ～H 中选择B 与CGH 进行组合，也可组成一套具有同样操作优点的装置。故填：能够控制反应的开始与停止；CGH 。

22．B B C E C AD 【解析】 【详解】

（1）在检查装置A 的气密性时，当关闭活塞M 和N ，向仪器②中注水，观察到水不断流入①中的现象，说明装置漏气。

解析：B B 2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓ C E C AD 【解析】 【详解】

（1）在检查装置A 的气密性时，当关闭活塞M 和N ，向仪器②中注水，观察到水不断流入①中的现象，说明装置漏气。故选：B ；

（2）关闭活塞N ，打开活塞M ，向仪器②中加入稀盐酸，有二氧化碳气体产生，当观察到C 处的石灰水变浑浊时，装置B 中二氧化碳与水反应产生碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红，能观察到的现象是：有气泡出现，液体逐渐变红。C 中二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水的化学方程式是：2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓；

（3）关闭活塞M ，打开活塞N ，用A 、D 、E 、F 制取纯净、干燥的CO 2气体，装置D 是为了除去气体中的HCl 气体，推测装置E 中盛装浓硫酸（具有吸水性，用来干燥气体）的目的是：除去CO 2中的水蒸气；二氧化碳密度大于空气，且不支持燃烧，当观察到：装置G 中的蜡烛熄灭，并且矮的先熄灭，说明F 中已收集满CO 2气体；

（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO 2的体积，图示中加入少

量植物油的目的是：防止二氧化碳和水接触而消耗，影响实验结果；

（5）实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，

6.4g二氧化硫中硫元素的质量为6.4g×

32

100% 3.2g

32162

?=

+?

，氧元素质量为6.4g-

3.2g=3.2g；2.2g二氧化碳中碳酸元素质量为2.2g×12

100%0.6g

44

?=，氧元素质量为2.2g-

0.6g=1.6g；

该物质质量为4.8g，硫元素与碳元素质量之和=3.2g+0.6g=3.8g，小于4.8g，则该物质一定含有碳、硫、氧三种元素；

该物质中碳、硫元素质量比为0.6g：3.2g=3：16；

故选：AD。

23．氧气温度达到可燃物的着火点空气中氧气的含量烧杯中的水倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位置先膨胀后变瘪③④⑥ 【解析】

【详解】

（1）a与c相比较，不

解析：氧气温度达到可燃物的着火点空气中氧气的含量烧杯中的水倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位置先膨胀后变瘪③④⑥

【解析】

【详解】

（1）a与c相比较，不同的条件是与氧气接触，a与b相比较，不同的条件是可燃物一个是红磷，一个是白磷，红磷的着火点240℃，所以燃烧情况不同的原因就是这两个不同的条件．

（2）利用红磷与氧气反应，消耗空气中的氧气，装置内压强减小，导致水倒吸，可以测出空气中氧气的含量．

（3）白磷剧烈燃烧，放出热量，空气受热膨胀会是气球膨胀，后冷却到室温，锥形瓶中压强变小，气球变瘪．故答案是先膨胀后变瘪．

（4）①实验1中的热水除了起隔绝空气的作用外，还起到提高温度，使铜片上的白磷达到着火点的目的．

②实验2中红磷不能换成木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，不能使容器内压强减小．可用来反应的物

质必须是在空气中就能燃烧且没有气体生成的物质．

③装置气密性不好，不能达到实验目的．

④气球可以起到平衡内外气体压强的作用是正确的．

⑤气球作用是缓冲气压，并且该反应没有气体生成，五氧化二磷是白烟，是固体．

⑥细沙可以吸收热量，能防止瓶底炸裂

故答案是：（1）氧气；温度达到可燃物的着火点．（2）空气中氧气的含量；烧杯中的水倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位置．（3）先膨胀后变瘪．（4）③④⑥．

24．白烟高于 ABC 不助燃，不可燃右

【解析】

【详解】

（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，产生大量的白烟，两个装置都能够燃烧，都观察到产生大量的白烟，

解析：白烟高于 ABC 不助燃，不可燃右

【解析】

【详解】

（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，产生大量的白烟，两个装置都能够燃烧，都观察到产生大量的白烟，红磷需要点燃，白磷只需要将水的温度加热到85℃，所以对比加热的条件的不同，可知红磷的着火点高于白磷；

A、实验中，装置内的气压先增大，然后减小，所以会观察到活塞先向右移动，后向左移动，故选项正确；

B、能减小P2O5对空气的影响，故选项正确；

C、实验结果误差更小，故选项正确；

D、实验中有气体参与的反应，需要检查气密性，故选项错误。故选ABC。

（2）烧杯中低处的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，所以左边装置图能证明CO2的化学性质是：不助燃、不可燃，物理性质：二氧化碳密度比空气大；所以改进后的实验，可观察到天平的右边向上翘。

25．石灰石控制反应的发生和停止 ADF 试管 A、I

2KClO32KCl+3O2↑ 带火星的木条 a 没有干燥的石蕊纸花不变色，石蕊的

解析：石灰石控制反应的发生和停止 ADF 试管 A、I 2KClO32KCl+3O2↑带火星的木条 a 没有干燥的石蕊纸花不变色，石蕊的

石蕊纸花变红色

【解析】

【分析】

【详解】

（1）①铜丝网内的固体药品是石灰石；②该装置在操作上的优点是：便于控制反应的发生和停止；利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，我选用的仪器是：ADF；故答案为石灰石；控制反应的发生和停止；ADF；

（2）补充一种仪器试管，并用上述药品及图2中的H和A、I来制备氧气，氯酸钾在二氧

化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为试管；A、I；

2KClO32KCl+3O2↑；

（3）若用图3装置收集和验满O2，应将带火星的木条放在a导管口来验满，因为氧气的密度比空气大；故答案为带火星的木条；a；

（4）图4装置中，应该进气管短，右边导管长；若图4中没有装满水，对收集的气体成分没有影响，因为排开水的体积就是二氧化碳的体积；故答案为

；没有；

（5）图5中，观察到现象是：干燥的石蕊纸花不变色，石蕊的石蕊纸花变红色；故答案为干燥的石蕊纸花不变色，石蕊的石蕊纸花变红色；

26．澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；用拇指堵住试管口移出水面后正立，向试管内滴入2-3滴紫色石蕊试液，溶液呈现红色；可以通过对比实验A和C证明。其理由是C

解析：澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；用拇指堵住试管口移出水面后正立，向试管内滴入2-3滴紫色石蕊试液，溶液呈现红色；可以通过对比实验A和C证明。其理由是C与A对比，除含有等量的水之外，又含有氢氧化钠，而C中进入试管内液体的液面又高于A中的液面，故可以证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应

【解析】

试题分析：由题意可知：

(1)B中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升；反应的化学方程式为

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

(2))证明A中二氧化碳能与水反应的方法是用拇指堵住试管口移出水面后正立，向试管内滴入2-3滴紫色石蕊试液，溶液呈现红色。

(3)可以通过对比实验A和C证明。其理由是C与A对比，除含有等量的水之外，又含有氢氧化钠，而C中进入试管内液体的液面又高于A中的液面，故可以证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应。

考点：二氧化碳的性质；化学方程式；酸碱指示剂；大气压。

点评：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能与氢氧化钠反应，生成碳酸钠和水。27．（1）收集等量氧气所需时间（2）小（3）向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡

【评价设计】探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好

【解析】

（1）本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，所以“