2017年事业单位考试马哲之解题技巧

2017年事业单位考试马哲之解题技巧
2017年事业单位考试马哲之解题技巧

2017年事业单位考试马哲之解题技巧

【导读】

为大家带来公共基础知识复习资料《马哲之解题技巧》,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

在事业单位的考试中,由于非法部分科目较多,考点较散,很多考生备考的过程中感觉无处下手,不知所措,大部分人采用题海战术去应对,做题是必要的,只是大家在做题的过程中要注意针对不同的科目做题的目的应该有所区别。

从考生备考的角度来讲,公基非法大体可分为两类,第一类为知识点较固定,出题较灵活但万变不离其宗型,如政治部分的马哲、经济部分等;第二类为知识点较散,识记性的题目较多,如政治部分的时政、科技人文历史等;根据这大类的知识点特点与出题方式,考生在备考做题的过程中也应有所区别,针对第一类知识点较固定,但是题目考查灵活的,做题的目的应该放在回顾知识点上,注意同一知识点不同的考查角度;而针对第二类知识点比较散,题目以识记性为主的,做题的目的应该放在拓展知识面与强化记忆上,这样的积累性的做题可以帮助大家在最终应考的过程中适当的运用排除法答题。

马哲作为政治部分中考查的一个大点、难点,在备考中也成为考生关注的焦点。一方面难在马哲知识本身的理解上,另一方面难在题目的灵活度较高,大多考查理解性和运用性的题目。所以大家在掌握具体知识点的基础上,实际做题过程中应注意以下几个问题:

1、马哲思维的形成。

通过学习马哲的基本知识点,一定要形成马哲性的思维,如“马哲一定坚持的是唯物主义,看问题运用的是辩证法,在历史观领域,马哲坚持的是群众史观”等,这种马哲思维的行为有助于大家在看不懂题目的情况下去分析选项,从而运用排除法做题。

2、梳理知识框架,注意题问的答题域。

马哲是所有备考科目中最具有框架性的部分,如大体上分为唯物论、唯物辩证法、认识论、唯物史观四大部分,每一部分又有不同的小知识点,大家应该在大脑中形成马哲的框架。

3、材料与选项的性质对应问题。材料观点的好与坏、对与错决定了在选项选择过程中的性质判断问题,从而可以有效的做出选择。

我们从考题中节选几则真题方便大家理解这样的解题方法。

1.广大农民在致富奔小康的过程中深切的体会到“要富口袋,先富脑袋”,这一说法在哲学上的含义是(B)。

A精神第一,物质第二 B精神的力量可以改变物质

C精神力量可以代替物质力量 D先有精神,后有物质

解题分析:

【回顾知识点法】一,分析根据选项可知,题目考查知识点为“物质与意识的辩证关系”;二,找关键词划分层次:“口袋”属于物质层面,“脑袋”属于意识层面;三,分析题目,强调“脑袋”的作用,即对应知识点“意识的能动作用”,选择B。

【分析选项法】 ACD都违背了马哲思维即唯物主义的大原则,所以可直接排除。

2.“忌,属蛇属猪属猴者”这是成都一家公司招聘广告的条件之一,属蛇属猪属猴者犯了什么大忌呢?公司负责人的解释非常雷人:和他的属相相冲。该公司的这一做法(A)。

A否认了联系的客观性 B体现了物质与意识的辩证关系

C夸大了意识对客观事物的反作用 D体现了联系的普遍性

【回顾知识点法】一,找关键词“属相相冲”;二,回顾知识点“联系的五大特征---普遍性、客观性、多样性、条件性、系统性”;三,分析题目,属相无好坏之分,与职业更没有联系,所以违背了联系的客观性。选择A。

【性质对应法】首先,题目中公司的做法是错误的,所以在选项中也应该选择带有否定性的选项,可排除BD,在A或C中选择;其次,题目中的关键词“属相相冲”是联系的问题,选择A。

2017年国考招录公告发布时间

2017年国考招录公告发布时间国家公务员考试:国家公务员考试,是我国为了筛选应聘国家公务员的应征者,所进行的一年一度考试,简称“国考”。2017年湖南省国家公务员考试公告官方暂未公布,国考招录公告一般于每年的10月中上旬发布,报名时间一般为10月中旬到下旬。考试时间一般是11月最后一个星期天或12月的第一个星期天。国家公务员考试内容为公共科目考试和7个非通用语职位专业科目,公共科目考试内容:行政职业能力测验和申论两科。7个非通用语职位专业科目初试内容:日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语七个专业科目。大家可以先参考2016年湖南省国家公务员考试公告。 2016年国家公务员考试报名时间安排: 国考报名时间:2015年10月15日8:00至24日18:00 查询资格审查结果:2015年10月15日至26日 查询报名序号:2015年10月28日8:00后 报名确认缴费:2015年11月2日9:00至7日16:00在所选考区考试机构网站进行网上报名确认及缴费。 打印准考证:2015年11月23日10:00至29日12:00期间,登录所选考区考试机构网站下载打印准考证。 公共科目笔试时间:2015年11月29日 11月29日上午9:00-11:00 行政职业能力测验 11月29日下午14:00-17:00 申论 7个非通用语职位外语水平考试的时间为——2015年11月28日

下午14:00-16:00 银监会及其派出机构、证监会及其派出机构特殊专业职位专业考试的时间为——2015年11月28日下午14:00-16:00 成绩查询:2016年1月10日左右 以下是湖南中公教育为大家精心准备的考试备考资料,希望能够在考试的路上帮助大家,祝大家考试成功! 2017国家公务员考试行测易错点及分析2017国家公务员考试也要开始备考了,备考的小伙伴会发现有时候尽管学习了做题的技巧和快速求解的技巧,但难免还是会一些纰漏,让你无法衡量误差,在考试中不敢冒险。为此,中公教育专家为各位小伙伴挑选出大家容易选错的几个知识点,并提出相应对策。 一、资料分析易错点 1.用特征数字法估算增长量的式子的时候,会遇到百分数与分数之间相差颇大,选项之间差距不大,我相信很多小伙伴这时候选答案就很纠结,很容易选错。其实,遇到这种问题,就需要注意放缩问题。增长量的式子是个增函数,这时候增长率如果估算偏小,算出来的值就偏小,选答案就应该选个偏大的。 2.在比较大小的时候,就如比较基期值,基期值=现期值/(1+增长率),这时候两个式子数据比较接近,分子分母的倍数都比较接近,增长率都大于百分之十,用直接除的话又比较麻烦,这时候怎么来解决这类问题呢?其实我们还学过可以用差分法来比较,分子分母各自想减,得到的新分数与分子分母较小的进行比较。

初中语文考试答题技巧

初中语文考试答题技巧 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

☆初中语文考试答题技巧☆ 一、词语的比较(选词填空) 1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。 二、语句作用、含义分析题 1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。 2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。 5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。 6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。 8、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 三、问答题型、常规答题术语及技巧 (一)社会环境描写的主要作用:

职业道德素质试题答案大全

第 1 题 (2分) 尊重学生人格要求教师做到()看待学生 A 义不容辞 A 客观公正 B 积极主动 C 平等地态度 答题错误正确答案是:A,C 第 2 题 (2分) 遵循教育规律,实施( )。 A 素质教育 B 创新教育 C 劳动教养 D 法制教育 答题正确 第 3 题 (2分) 庄子?养生主:吾生也有涯,而知也无涯。() A 对保持旺盛生命的慨叹 B 对知识博大精深的慨叹 C 对知识更新重要的慨叹 D 对学习知识重要性的慨叹 答题错误正确答案是:B 第 4 题 (2分) 终身学习是21世纪的生存理念。主要依据是()

C 2009年中国教育白皮书 D 1972年联合园教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天》 答题正确 第 5 题 (2分) 在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是() A 赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威 答题正确 第 6 题 (2分) 在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是 A 廉洁从教 B 遵守公德 C 依法执教 D 为人师表 答题错误正确答案是:C 第 7 题 (2分) 医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊,属于下列哪种思维特性?() A 间接性 B 概括性 C 预见性

要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人 A 主导作用 B 主体作用 C 心理作用 D 人格魅力 答题正确 第 9 题 (2分) 学习型社会是20世纪60年代由()学者提出的。20世纪70年代,联合国教科文组织提出:人进。此后,许多国家相继开展了学习型社会创建活动。 A 美国 B 日本 C 中国 D 英国 答题正确 第 10 题 (2分) 下面关于国旗法的规定中,那一项是错误的 A 遇到下半旗时,应当先将国旗升至杆顶,然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的一半国旗升至杆顶,然后再降下。 B 举行重大庆祝、纪念活动,大型文化、体育活动,大型展览会,可以升挂国旗。 C 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗; D 国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动; 答题正确 第 11 题 (2分) 我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()

事业单位面试种题型及答题技巧

事业单位面试种题型及 答题技巧 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

1、如何处理与同事(领导)的分歧(沟通协调类) 第一,尊重和理解对方。双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。(另外,领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。) 第二,反思。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,许多时候,双方的分歧只是看问题的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是对的,别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处,反思自己观点考虑不周的地方,对自己的观点有一个客观正确的认识。 第三,沟通。根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法:如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。 第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。如果达不成共识,除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外,我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示),争取圆满完成工作任务。 2、甲领导说东,乙领导说西,怎么办 第一,尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 第二,调查实际情况,认真分析双方的意见,吸取其中较好的部分,形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是,这种方案绝不是简单的

“折衷主义”,不是做老好人,其目的仍然是为了完成工作任务,是一种求同存异,优势互补。 第三,分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。要注意沟通方式。例题:P8 第14题 思路:(1)领导在工作上有分歧是很正常的。无论什么情况,我们都要尊重和理解领导。(肯定事情客观存在) (2)如果出现这种情况,本着为了工作的原则,根据实际情况,认真分析双方的意见,形成一个综合双方意见的方案。(根据原则提出方案) (3)分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。(沟通执行)3、稀缺资源的分配,比如分房,人多房少,如何分(事件处理类) 第一,成立一个由各方面代表组成的分房小组,人员组成要按照比例,使各种情况的成员都有表达意见的渠道。 第二,分房小组研究出具体政策后,提交大会投票讨论,并按照投票结果实施。 例题:P50 第11题 思路:(1)分房小组 (2)制定方案,大家讨论通过 (3)自己要房就避嫌 (4)查找其他房源一并分配(在房子比人少的情况) 4、看到别人在做不想被你看到的事情,怎么办(事件处理类:这类题分紧急非紧急,紧急首先就冷静,非紧急就根据实际情况)

初级中学数学考试答题技巧窍门

初中数学考试答题技巧 一、答题原则 大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发现问题,要及时报告监考老师处理。 答题时,一般遵循如下原则: 1.从前向后,先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依次解答。当然,有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手,不要“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。 2.规范答题,分分计较。数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。第II卷为主观性试题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。解题中遇到困难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。 3.得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但是要防止被难题耗时过多而影响总分。 4.填充实地,不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行。另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。 5.观点正确,理性答卷。不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可能会给自己带来意想不到的损失。胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。因此,要理性答卷。 6.字迹清晰,合理规划。这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做到“前紧后松”而不是“前松后紧”。特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。 二、审题要点 审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。

教师职业道德试题及答案

如何提高教师职业道德(卷)一、选择题:(15分)1、从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩2、具有较高()是教师综合素质的核心。A职业道德修养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论3、加强教师职业道德建设是()的根本。A、以德治国B、以德兴教C、依法执教D、育人为本4、加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训5、()是实现社会理想的桥梁。A、生活理想B、人生目标C、职业理想D、社会实践6、()是教师职业的特殊性。A、示范性B、内省性C、他利性D、实践性7、教师的任何教育行为都要受()的制约。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育9、对教师来说,承认学生间

的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学10、在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒11、教育从本质上来说,是通过()来构成的。A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系12、()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A、教师的学识B、教师的言行C、教师的人格D、教师的教学13、()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A、选举权B、名誉权C、人身权D、受教育权14、()是教师最神圣的权利。A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()。A、教师行政复议B、教师申诉制度C、教师行政诉讼D、教师调解制度

事业单位面试19种题型及答题技巧

1、如何处理与同事(领导)的分歧?(沟通协调类) 第一,尊重和理解对方。双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。(另外,领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。) 第二,反思。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,许多时候,双方的分歧只是看问题的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是对的,别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处,反思自己观点考虑不周的地方,对自己的观点有一个客观正确的认识。 第三,沟通。根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法:如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。 第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。如果达不成共识,除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外,我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示),争取圆满完成工作任务。 2、甲领导说东,乙领导说西,怎么办? 第一,尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 第二,调查实际情况,认真分析双方的意见,吸取其中较好的部分,形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是,这种方案绝不是简单的“折衷主义”,不是做老好人,其目的仍然是为了完成工作任务,是一种求同存异,优势互补。 第三,分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。要注意沟通方式。 例题:P8 第14题 思路:(1)领导在工作上有分歧是很正常的。无论什么情况,我们都要尊重和理解领导。(肯定事情客观存在) (2)如果出现这种情况,本着为了工作的原则,根据实际情况,认真分析双方的意见,形成一个综合双方意见的方案。(根据原则提出方案) (3)分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。(沟通执行) 3、稀缺资源的分配,比如分房,人多房少,如何分?(事件处理类) 第一,成立一个由各方面代表组成的分房小组,人员组成要按照比例,使各种情况的成员都有表达意见的渠道。 第二,分房小组研究出具体政策后,提交大会投票讨论,并按照投票结果实施。 例题:P50 第11题 思路:(1)分房小组 (2)制定方案,大家讨论通过 (3)自己要房就避嫌 (4)查找其他房源一并分配(在房子比人少的情况) 4、看到别人在做不想被你看到的事情,怎么办?(事件处理类:这类题分紧急非紧急,紧

2017国家公务员考试公告及时间讲解

中共中央组织部人力资源和社会保障部 国家公务员局 中央机关及其直属机构2017年度 考试录用公务员公告 发布日期:2016-10-13 10:00:00 为满足中央机关及其直属机构录用公务员的需要,根据公务员法和公务员录用的有关规定,中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局将组织实施2017年度中央机关及其直属机构考试录用主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员工作。现将有关事项公告如下: 一、报考条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)18周岁以上、35周岁以下(1980年10月15日至1998年10月15日期间出生),2017年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下(1975年10月15日以后出生); (三)拥护中华人民共和国宪法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行职责的身体条件; (六)具有符合职位要求的工作能力; (七)具有大专以上文化程度; (八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。 中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外,主要招录具有2年以上基层工作经历的人员,中央机关直属市(地)级机构职位、县

(区)级及以下职位(含参照公务员法管理的事业单位)15%左右的计划用于招录服务期满、考核合格的大学生村官、“三支一扶”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员。地处艰苦边远地区的中央机关直属机构县(区)级以下职位(含参照公务员法管理的事业单位)根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》(人社部发〔2014〕61号)采取措施适当降低进入门槛。 招考职位明确要求有基层工作经历的,报考人员必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历,是指具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历,退役士兵在军队服现役的经历可视为基层工作经历。报考中央机关的人员,曾在市(地)直属机关工作的经历,也可视为基层工作经历。以上基层工作经历计算时间截止到2016年10月。 现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员,不能报考。 因犯罪受过刑事处罚的人员和被开除公职的人员,在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员,公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的,以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员,不得报考。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。 二、报考程序 (一)职位查询 各招录机关的招考人数、具体职位、考试类别、资格条件等详见《中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员招考简章》(以下简称《招考简章》)。 报考人员在2016年10月14日后可以通过以下网站查阅《招考简章》:

初中各科考试答题技巧

初中各科考试答题技巧 考试答题,对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在出成绩之后会有些意见:自己明明答题时正确的却没拿到满分。是阅卷的不公正吗当然不是。 很多时候,其实是你忽略了答题的技巧性和规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格,重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分,很可惜。期末考试作为近期对所有学生来说都最为重要的一场考试,每门学科答题都有自己的一套标准。一起看看期末各科答题的技巧和规范要求有哪些吧(按照中考标准来执行)。 语文 一、文言文阅读 1.一读,划出难字,疏通文意; 2.二读,以题解题,从已知求未知; ) 3.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”; 4.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。 二、古诗文阅读题 1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息; 2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;

3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格; 4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。 三、名篇名句默写 … 精准把握,一分不丢。 四、现代文阅读 (一)要特别注意一点: 一定要先选题,后答题,一定要涂黑选题方框; 要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。 (二)掌握答题要领 1.快速解读,把握主旨。做题之前,必须读两遍文章: 第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知; | 第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。 2.如何进行全面的解答,强调三点: A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言; B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析; C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。 3.答题步骤: A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示,快速确定答题范围; B.查语境。记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及

事业单位面试19种题型及答题技巧

1、如何处理与同事(领导)的分歧?(沟通协调类)第一,尊重和理解对方。 双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。 (另外,领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 )第二,反思。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,许多时候,双方的分歧只是看问题的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是对的,别人的看法就一定是错的。 我会仔细分析对方观点中的可取之处,反思自己观点考虑不周的地方,对自己的观点有一个客观正确的认识。 第三,沟通。 根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。 方法: 如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。 第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。 如果达不成共识,除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外,我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示),争取圆满完成工作任务。 2、甲领导说东,乙领导说西,怎么办?第一,尊重和理解双方。 领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 第二,调查实际情况,认真分析双方的意见,吸取其中较好的部分,形成一个综合双方意见的方案。

需要说明的是,这种方案绝不是简单的折衷主义”不是做老好人,其目的仍然是为了完成工作任务,是一种求同存异,优势互补。 第三,分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。 要注意沟通方式。 例题: P8第14题思路: (1)领导在工作上有分歧是很正常的。 无论什么情况,我们都要尊重和理解领导。 (肯定事情客观存在)(2)如果出现这种情况,本着为了工作的原则,根据实际情况,认真分析双方的意见,形成一个综合双方意见的方案。 (根据原则提出方案)(3)分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。 (沟通执行) 3、稀缺资源的分配,比如分房,人多房少,如何分?(事件处理类)第一,成立一个由各方面代表组成的分房小组,人员组成要按照比例,使各种情况的成员都有表达意见的渠道。 第二,分房小组研究出具体政策后,提交大会投票讨论,并按照投票结果实施。 例题: P50第11题思路: (1)分房小组(2)制定方案,大家讨论通过(3)自己要房就避嫌(4)查找其他房源一并分配(在房子比人少的情况) 4、看到别人在做不想被你看到的事情,怎么办?(事件处理类: 这类题分紧急非紧急,紧急首先就冷静,非紧急就根据实际情况)

2017年下半年中小学教师资格考试

2017年下半年中小学教师资格考试 信息技术学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.【答案】B。解析:软键盘并不是在键盘上的操作,而是用在“屏幕”操作的,软键盘是通过软件模拟键盘点击输入字符,目的是为了防止木马记录键盘输入的密码,从而被他人窃取,提高了上网的安全性,因此本题的答案是B。 2.【答案】D。解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码,所以编写、传播计算机病毒是违法行为。备份数据、购买正版杀毒软件、查杀计算机病毒都属于信息安全防范措施。 3.【答案】C。解析:A选项中,IOS是由苹果公司开发的移动操作系统。B选项中,腾讯QQ(简称“QQ”)是腾讯公司开发的一款基于Internet的即时通信(IM)软件。C选项,虚拟现实技术(VR)是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界,给使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身临其境一般,可以实时、无限制地观察三维空间里的事物。D选项中,DOS是磁盘操作系统的缩写,是个人计算机上的一类操作系统。 4.【答案】A。解析:GB2312是国标码的代号,每个汉字由两个字节组成。 5.【答案】B。解析:A选项,自动更正可用自动检测并更正键入错误、误拼的单词、语法错误和错误的大小写;B选项,通过Word查找、替换功能可以实现将“多余”两个字替换为空,这样就能将整篇文章中的这两个字删除;C选项,宏是一个批处理程序命令,正确地运用它可以提高工作效率;D 选项,修订是显示文档中所做的诸如删除、插入或其他编辑更改的位置的标记。因此本题的答案是B。 6.【答案】B。解析:鼠标放到该段落的任意位置,三击鼠标,可以选择一个段落。当光标处于文档最左侧时,单击选中一行;双击选中一段;三击选中全篇。 7.【答案】D。解析:位图的特点为能较好的表现色彩浓度与层次,但是易失真;而矢量图则可展示清楚线条和文字,且放大后不会失真,由图A、图B放大后的图像可以看到A图像失真,B图依然维持原状,所以可得图A、图B分别为位图和矢量图。 8.【答案】C。解析:超级解霸是解压VCD/DVD播放器,不仅可以用来播放音视频文件,且可以完成截取音视频文件、从影音文件分离声音数据或给文件加解密等操作。Windows画图软件与ACDSee 均为常见的图形图像处理软件,无法用来截取VCD光盘中的视频文件;PowerPoint是电子演示文稿,不能用来截取视频文件。 9.【答案】C。解析:TCP/IP共分为四层,分别是网络接口层、网络层(IP层)、传输层(TCP层)和应用层。 10.【答案】C。解析:A选项,标签为页面上的所有链接规定默认地址或默认目标;B选项,