全科医学复习资料

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全科医学概论知识要点全科医学的定义全科/家庭医学是面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的综合性医学专科,产生于20 世纪60 年代,是一门新型临床二级学科,范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。

全科医生的定义

全科医生又称全科/家庭医师(general practitioner/family physician),是执行全科医疗的卫生服务提供者,是世界卫生或家庭医生(family doctor)组织公认的高质量的初级卫生保健工作的最佳提供者。

全科医生的角色及双重守门人的涵义

(1)对病人与家庭:医生----健康监护人(代言人)----咨询者---卫生服务协调者;

(2)对医疗保健与保险体系;

(3)对社会:社区/家庭成员、社区健康组织与监测者;

双重守门人:作为首诊医生和医疗保健体系的“门户”医疗保险体系的“门户”。

全科医生的素质

(1)强烈的人文情感:热爱、兴趣—基本前提;

(2)出色的管理能力:管理、协调---团队核心;

(3)执着的科学精神:严谨、合作—终身学习。

全科医疗基本原则与特点

(1)基层医疗保健;

(2)人格化照顾;

(3)综合性照顾;

(4)持续性服务;

(5)协调性服务;

(6)可及性服务;

(7)以家庭为照顾单位;

(8)以社区为基础的照顾;

(9)以生物—心理—社区医学模式为理论基础与诊治程序;

(10)以预防为导向的照顾;

(11)团队合作的工作方式。

以社区导向的基层医疗(COPC)的内容

社区导向的基层医疗(community-oriented primary care,COPC)是一种将社区和个人的卫生保健结合在一起的系统策略,指在基层医疗中,重视社区、环境、行为等因素与个人健康的关系,把服务的范围由狭小的临床医疗扩大到流行病学和社区的观点来提供照顾。将个人为单位、治疗为目的的基层医疗与以社区为范围、重视预防保健的社区医疗两者有机结合进协调性的基层医疗实践中。

医患关系的三种模式

(1)主动—被动模式:适应急症抢救治疗情况,特征是:为病人做什么;

(2)指导—合作模式:大多出现在病人患有急性、一般是感染性疾病或慢性病例刚刚(3)相互参与模式:用于大多数慢性病的管确诊时,特征是:告诉病人做什么;理中,特征是:帮助病人自疗。

医患交流技巧

医患交流不仅是信息交流,也是一种同感传递和行为调节;是建立良好医患关系重要手段,主要包括:

(1)语言交流:理解对象,语言个体化;开放式提问;避免不同观点直接暴露与交锋;语

言通俗易懂;必要的重复;及时表扬和鼓励;语适时的打断和引导;支持和消除顾虑;总结。(2)非语言交流:副语言;身体言;个人空间;个人嗜好的表现。

全科临床诊断思维的类型

模型辨认:对与已知图像或模型相符合的病人问题的即刻辨认;

穷尽推理(归纳法):详细病史、查体、辅检;

假说-演绎方法:猜想、推理。

全科临床判断的及其基本过程

(1)临床资料收集:病史、查体和实验室检查在诊断中的作用,全科医生对心理社会资料的采集(个人资料、家庭背景、社会情境);

(2)临床判断:模型辨认、穷尽推理、假说-演绎方法三种类型;

(3)临床流行病学:概率方法运用。基本过程:①根据相关背景知识,医生对病人的问题进行简单的分类和即刻的观察,按照病情大小、急慢性等标准将病情归入不同类型;②医生进行模型辨认并形成诊断;③将诊断假设按照疾病发生率、严重性和可治疗性来排列优先顺序;④医生就用向病人继续提问的方式来检验假设;⑤医生对病人做扫描式的询问有关病人背景的问题;⑥查体结束,能得到的基本资料基础上,医生如能证实一个或几个诊断假设,便形成了诊断;⑦接着是作出处理决定。

全科医生的临床策略

使用时间帮助诊断;经济学考虑:预防疾病和杜绝浪费;循证医学方法。

病人管理的基本内容

支持、告诫、处方、转诊、实验室检验、观察/随访和预防。

家庭的定义、类型、结构和功能

家庭是指在同一居住的,靠血缘、婚姻或收养关系联系在一起的,两个或更多的人组成的单位。

类型包括核心家庭、主干家庭、联合家庭和其他家庭类型。

结构包括家庭权力结构、家庭角色、家庭沟通类型、家庭界线、家庭气氛与生活空间和家庭价值观。

功能:满足感情需要的功能、生殖和性需要的调节功能、抚养和赡养的功能、社会化功能、经济的功能和赋予成员地位的功能。

家庭与健康和疾病的关系

遗传的影响;对儿童发育及社会化的影响;对传播疾病的影响;对成人发病率和死亡率的影响;对疾病恢复的影响;家庭对求医行为、生活习惯与方式的影响。

家庭资源的分类

①家庭内资源:经济支持、维护支持、医疗处理、爱的支持、信息和教育和结构支持;

②家庭外资源:社会资源、文化资源、宗教资源、经济资源、教育资源、环境资源和医疗资源。

家庭压力事件包含的内容

家庭生活事件;

个人生活事件;

工作生活时间和经济生活事件

家庭照顾的定义

家庭照顾是指全科医生在行医实践中充分考虑服务个体的社会、家庭背景,考虑家庭对病人疾病和治疗的作用以及通过对特定家庭的评估、咨询和干预等手段使家庭正常发挥其应有功能,维持家庭的正常发展,为家庭成员的幸福和病人的治疗与康复创造良好条件,其方法主要包括一般家庭照顾、家庭咨询、家庭治疗和家访。

“以家庭为照顾单位”涉及的内容

(1)个人和其家庭成员之间存在着相互作用,家庭的结构与功能会直接或

(2)家庭间接影响家庭成员的健康,亦可受到家庭成员健康或疾病状况的影响;生活周期理论是家庭医学观念最基本的构架,家庭生活周期的不同阶段存在不同的重要事件和压力,若处理不当而产生危机,则可能在家庭成员中产生相应特定健康问题,对成员造成健康损害。

社区的定义

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。是社会有机体最基本的内容,是宏观社会的缩影。构成社区要具备五个要素:有聚居的一群人;有一定的地域;有一定的生活服务设施;居民群具有特定的文化背景和生活方式,居民群之间发生种种社会关系;为谋求规章制度具体落实,产生各种社会群体和机构。

社区诊断的定义

社区诊断是社区卫生工作者运用社会学、人类学和流行病学的研究方法对社区各方面进行考察,发现问题,通过实施卫生行动,充分利用社区现有的卫生资源来解决社区的主要卫生问题的过程。

社区诊断主要内容

①查明社区卫生问题及其范围与严重程度;②确定应优先解决的社区卫生问题;③明确目标人群有关特征;④查明优先卫生问题的必须和辅助原因;⑤明确社区可利用的资源。

全科医生的临床预防服务的方法

病人教育、免疫接种、筛检、病例发现和周期性健康检查。

我国全科医学教育的6种形式及其核心和重点

高等医学院校全科医学知识教育;

毕业后全科医学教育;

全科医师岗位培训;

全科医师继续医学教育;

管理人员培训和其他卫生技术人员全科医学知识培训。

其核心是毕业后全科医学教育,重点则是全科医师规范化培训。

完整的全科医疗档案内容、纪录方式

完整的全科医疗健康档案包括个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案。其在纪录上广泛采用以问题为导向的纪录方式(POMR)。

POMR的主要内容

病人的基础资料、问题目录、问题描述和病程流程表等。

SOAP的定义

全科医疗中以问题为导向的病历记录所采用的形式。

S代表病人主观资料;

O代表客观资料;

A代表对健康问题的评估;

P代表对问题的处理计划。

家系图的绘制方法

家系图一般包含三代人,长辈在上,晚辈在下,长者在左,幼者在右。夫妻中,男在左,女在右。

绘制时可以从最年轻的一代开始,向上延伸。

在代表每个人的符号旁边可再标上成员的出生年月日、重大生活事件发生的时间、遗传病和慢性病等。

绘制家系图可一次完成,也可在照顾病人的过程中逐渐完成。

完整的社区健康档案内容包括

社区基本资料、社区卫生服务资源、社区卫生服务状况和社区居民健康状况等。

全科医生应诊中的四项主要任务

(1)确立并处理现患问题:中心任务;(2)对连续性问题进行管理;(3)根据时机提供预防性照顾;(4)改善病人的就医遵医行为。

社区卫生服务定义CHC/CHS)

社区卫生服务是社区发展建设的重要组成部分,是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下、以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干、合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区主要卫生问题,满足基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务

社区卫生服务主要内容

(1)社区诊断;

(2)全人群死因监测和疾病监测;

(3)建立居民家庭健康档案并进行计算机管理;

(4)慢性病人社区系统管理和保健;

(5)老年人社区系统管理和保健;

(6)残疾人健康管理与社区康复服务;

(7)精神病人的社区保健,康复和就业指导

(8)针对不同人群开展系列健康教育,针对不同个体进行健康咨询,开设健康处方;(9)社区、家庭和个人不良行为干预;

(10)社区康复;

(11)优生优育、计划生育,孕产妇、儿童、妇女社区系统保健。

三级预防概念

公共卫生措施通过不同级别的预防在全体居民中实施,称为三级预防。

第一级预防,又称病因预防包括非特异性和特异性措施两大类;

第二级预防,也称临床期预防,即在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断和早期治疗的“三早”预防工作;

第三级预防即临床预防,对已患某些病者,及时治疗,防止并发症和伤残;对丧失劳动力和伤残者,通过恢复治疗,尽可能地保护和恢复肌体的功能。

三级预防措施

(易感染期)无病防病,包括非特异性的健康促进和特异性

(1)第一级预防:的疾病预防措施,避免疾病侵入人体;(2)第二级预防:(症候前期临床早期)有病早查早治,防止疾病恶化蔓延,预防合并病发生;(3)第三级预防:(临床中后期濒死期)

限制残障,减少后遗症、合并症,提供康复与善终服务,最大限度地改善生命质量。

社区用药原则

“验便贱”的原则;扬长避短原则;常备不懈处理

调查研究找出特点原则;急症原则;深入掌握现有药物原则;合理用药简约为佳原则;社会效益是根本原则。

全科医学概论重点——历年考试经典资料解读

全科医学概论 健康定义:健康是一种在身体上精神上的完善状态,以及良好的适应力而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。 第一章医学应以促进人类的健康为目标 人的社会属性决定了它的生存状态: 人的健康与长寿,与遗传的关系占15%,社会因素占10%,医疗条件占8%,自然环境占7%,而60%取决于各人自己的生活方式和行为嗜好。 初级卫生保健的基本内容: 四个方面:1健康促进2预防保健3合理治疗4社区康复 九个要点:1针对主要健康问题的预防和控制的健康教育2改善食品供应与合理营养3供应卫生的饮水和有基本环境卫生措施4妇幼保健与计划生育5针对主要传染病的预防接种6预防和控制地方病7对常见病与外伤给予合理的治疗8提供基本药物9预防和控制非传染性疾病和促进精神卫生 社区医疗卫生服务的任务,即六位一体 1.预防:预防医学是医学的一个分支学科,它应用现代科学方法研究自然和社会环境因素对健康的影响极其作用规律。进而采取措施以避免疾病的发生、促进身心健康。 2.治疗:全科医生的治疗包括综合性和持续性照顾,还应体现协调性和可及性。 3.康复:康复医学是利用各种方法促进病人的恢复,由于需要长时间进行,故也是全科医师的职责。 4.保健:促进亚健康人向健康转化,避免疾病发生。 5.健康教育:面向全体人群的以促进健康为目标教育。 6.计划生育:全科医师应积极承担计划生育工作。 第二章全科医学的定义与基本概念 全科医学即家庭医学,诞生于20世纪60年代美国,20世纪80年代传入中国大陆,1993年11月中华医学会全科医学分会成立,标志着我国大陆全科医学学科的诞生。 全科医学概念:全科医学是一个面向社区和家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学专业学科,是一个临床二级学科;其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。 全科医学主旨:强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。 全科医学特点:范围广、内容丰富,与其他各专科有相互交叉,也有自己独特的知识技能还态度/价值观。是以家庭为单位的初级卫生保健。 全科医疗概念:是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗保健的专业服务,是社区卫生服务中的主要医疗形式。 全科医疗特点:强调持续性、综合性、个体化的照顾;强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康;强调在社区场所对病人提供服务,并在必要时协调利用社区内外的其他资源。其最大特点:强调对当事人的“长期负责式照顾”。 全科医生概念:是执行全科医疗的卫生服务提供者。通俗定义:全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。 学术组织:世界家庭医生学会 全科医学的基本原则与特点: 1基础医疗保健:包括疾病的首次医学诊断与治疗;心理诊断与治疗;个性化的支持;交流有关信息;对慢性病人提供连续性照顾;预防疾病和功能丧失。 2人性化照顾:将病人看做有个性有情感的人,而不仅是疾病的载体,其照顾目标不仅是要寻找有病器官,更要维护服务对象的整体健康。 3综合性照顾:是全科医学的“全方位”的体现。 4持续性照顾:是从生到死的全过程服务:1人生的各个阶段2健康-疾病-康复的各个阶段3任何时间地点,的持续性责任。 5协调性照顾:为动员各级各类资源服务与病人及其家庭的枢纽。 6可及性照顾:是可及的、方便的基层医疗照顾。 7个体-群体一体化的照顾:重视家庭、社区与个人之间的关系:1以家庭为单位的照顾:个人与其家庭成员之间存在着相互作用,家庭的结构与功能会直接或间接影响其健康。家庭生活周期的不同阶段存在不同的重要事件和压力。2以社区为基础的照顾:全科医学服务内容与形式都应适合当地人群的需求,并充分利用社区资源,将个体和群体健康

执业医师注册全科医疗范围的相关政策

执业医师注册全科医疗范围的相关政策 1999年7月16日,卫生部《医师执业注册暂行办法》(卫生部令第5号)第二条规定,“医师经注册取得《医师执业证书》后,方可按照注册的执业地点、执业类别、执业范围,从事相应的医疗、预防、保健活动。执业类别是指临床、中医(包括中医、民族医和中西医结合)、口腔、公共卫生。未经注册取得《医师执业证书》者,不得从事医疗、预防、保健活动”。 2001年6月20日,卫生部、国家中医药管理局关于下发《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》的通知(卫医发〔2001〕169号)中,规定临床类别医师执业范围共17个专业,其中包括全科医学专业;规定“医师进行执业注册的类别必须以取得医师资格的类别为依据,医师不得从事执业注册范围以外其他专业的执业活动”;对基层卫生机构放宽注册范围,即“在县及县级以下医疗机构执业的临床医师,从事基层医疗卫生服务工作,确因工作需要,经县级卫生行政部门考核批准,可申请同一类别至多三个专业作为执业范围进行注册”,“在乡镇卫生院和社区卫生服务机构中执业的临床医师因工作需要,经过国家医师资格考试取得公共卫生类医师资格,可申请增加公共卫生类别专业作为执业范围进行注册;在乡镇卫生院和社区卫生服务机构中执业的公共卫生医师因工作需要,经过国家医师资格考试取得临床类医师资格,可申请增加临床类别相关专业作为执业范围进行注册”;规定“根据国家有关规定,取得全科医学专业技术职务任职资格者,方可申请注册全科医学专业作为执业范围”。 2006年6月29日,卫生部、国家中医药管理局《城市社区卫生服务机构管理办法(试行)》(卫妇社发〔2006〕239号)中规定,“临床类别、中医类别执业医师注册相应类别的全科医学专业为执业范围,可从事社区预防保健以及一般常见病、多发病的临床诊疗,不得从事专科手术、助产、介入治疗等风险较高、不适宜在社区卫生服务机构开展的专科诊疗,不得跨类别从事口腔科诊疗”:“临床类别、中医类别执业医师在社区卫生服务机构从事全科医学工作,申请注册全科医学专业为执业范围,须符合以下条件之一:取得相应类别的全科医学专业中、高级技术职务任职资格。经省级卫生、中医药行政部门认可的相应类别全科医师岗位培训并考核合格。参加省级卫生、中医药行政部门认可的相应类别全科医师规范化培训。取得初级资格的临床类别、中医类别执业医师须在有关上级医师指导下从事全科医学工作”。

全科医学概论练习题

一、单选题 1.社区诊断中收集资料的方法不包括 A.访谈法 B.观察法 C.问卷调查法 D.案例研究法 2、全科医学"可及性服务"的含义是 A.其方便、经济、有效等特点使服务对象易于接受 B.其服务价格应比目前的基层医疗更为便宜 C.其服务时间应为每天24小时 D.其药品和辅助检查项目应比目前的基层医疗更完全 3、社区医学研究的对象主要是: A、个人的健康问题 B、个人的疾病 C、家庭问题 D、人群的健康问题 4、下列说法错误的是: A.中华医学会全科医学分会成立于1993年B.生物医学模式是多因多果,立体网络式的系统论思维方式 C.全科医疗正式引人中国是在80年代末D.全科医疗与初级卫生保健既有联系又有区别 5. 社区卫生服务机构属于 A.一切经费由政府补偿的机构 B.非盈利性医疗机构 C.盈利性医疗机构 D.一切经费由社区解决的机构 6. 临床期预防属于 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.特异性预防 7.就全科医学的服务范围而言,它 A.涵盖个人、家庭与社区 B.涉及生理,心理和社会文化各方面 C.提供医疗预防,康复锻炼 D.可利用一切对服务对象有利的方式和工具 8.全科医疗服务是 A.一种强调个体化服务的医学专业 B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 C.提供医疗预防保健服务的医学专业 D.强调群体健康照顾的医学专业

9.全科医生开放式问诊的引导是 A.以疾病为逻辑推理 B.没有明确的对象和目的 C.选择式的问答 D.以病人的感受为出发点 10.下列不属于家庭内资源的是 A.财政支持 B.医疗护理 C.文化资源 D.维护支持 11.医疗活动的核心内容是 A.诊断 B.治疗 C.预防 D.医患沟通交流 12、以下四种说法正确的是 A.全科医疗有机会做第二、三级预防B.专科医疗心身疾患很多C.全科医疗大多数就医活动由病人寻求D.全科医疗为了明确诊断,需做更多昂贵的有创性检查 13.卫生宣传与健康教育的关系 A.是一回事 B.二者无关 C.卫生宣传是健康教育的重要措施 D.卫生宣传附属于健康教育 14. 社区卫生服务的基本内容包括 A.妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人的预防 B.预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导服务 C.常见病、多发病、慢性病的社区治疗 D.预防、医疗、保健、康复、科研、教学 15.社区诊断资料来源不包括 A.社区文献资料 B.健康档案记录 C.询问病史 D.居民死亡记录 16、下列哪项不是病人就诊的主要期望 A.解决生理病痛B.心理支持和情感交流C.提供社会因素方面的帮助D.解决家庭经济困难 17.全科医生从事的基层医疗服务 A.以一级预防为主 B.以社区居民及家庭为工作对象 C.初级卫生保健工作为重点 D.开展公共卫生工作

全科医师培训总结

全科医师培训总结 经过一年时间的全科医生的理论和实践培训的学习,本人对全科医学有一定的认知和了解.悉知全科医师的含义:是一个面向社会与家庭,整体临床医学、医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科.将各科相关知识技能有机的融为一体,从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性和综合性保健的医学与行为医学的宽广专业.作为全科医师将在全科医疗中充当重要角色,全科医师是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生.在一年的学习时间里老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学健康教育与健康促进、社区常见疾病的重要照顾、急症急救、物理诊断、心理障碍与精神卫生数十门课程,从中了解了社区卫生服务的特点,为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛性的全科医疗知识,尤其是突出了社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅. 2014年9月-12月进入3个月的基层实践期间,我们到和平路社区卫生服务中心进行了实地学习.给我感触最深的

就是社区共同的特点,就是充分体现出对广大居民解决看病难看病贵的难题.方便、快捷、周到、便宜、知情接收到全方位的服务。和平路社区卫生服务中心基本设施齐全,药品丰富便宜,开展了化验室(常规化验生化化验基本满足常见病的需要)B超心电图等.还展开了针灸按摩拔罐封闭等多样化的服务,对诸多疾病后遗症,慢性病的康复治疗起到积极作用. 和平路社区卫生服务中心的人员配置也趋向规范化合理化,配有高级、中级初级、护师、护士、检验师等各类职称的医护人员;还设立卫生预防、妇幼保健专职人员和多名全科医师.这些合理的人员配备,为和平路社区卫生服务中心达到以社区为导向,公平有效的维护社区居民的健康,奠定了良好的技术基础.通过实践更进一步认识到做全科医师,社区医生在社区职责的重要性.社区医生可以通过各种形式(门诊、家庭访视、健康档案等)了解居民的健康状况经常通过各种形式宣传卫生知识到达健康教育与健康促进的目的.通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别与联系,充分显示出全科医师在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。总之通过一段时间的学习和实习深刻的体会到全科医师在社区卫生站工作中的重要性,全科医师肩负着在新的历史时期中社区居民身体健康的主要责任,这就要求我们在社区工作中的全科医师需要更加努力,不断的学习,提高专业技术水平,同时更重要的是根据自己的岗位和任务,要端正工

人机对话考试题库全科医学16含答案

全科练习 一 . 单选题(共90题,每题1分) 1 .应用大量环磷酰胺间歇静脉冲击治疗系统性红斑狼疮的主要作用是 A . 减轻心肌损害 B . 防止肾纤维化与肾功能恶化 C . 减轻血管炎性损害 D . 防止中枢神经系统损害 E . 以上都不是 2 .男性,65岁,诊断为急性心梗入院,住院第3天患者突然呼吸困难,青紫,神志不清,四肢抽搐,听诊心音消失,颈动脉搏动消失,此时首选 A . 立即作心电图,了解是否停搏或室颤 B . 安置心脏起搏器 C . 心内注射肾上腺素 D . 胸外心脏按压及人工呼吸 E . 静注利多卡因 3 .鉴别急性与慢性呼吸衰竭,下列正确的是 1

A . 有无肺气肿 B . 有无呼吸困难 C . 有无紫绀 D . 起病缓急 E . 有无缺氧及二氧化碳潴溜 4 .腹部闭合伤,确诊有无内脏伤最简便、最可靠的诊断方法为 A . X线照片 B . CT C . 便常规 D . B超 E . 腹腔穿刺 5 .急性胰腺炎出现下列哪种情况应考虑重症 A . 血钙低于2mmol/L B . 血糖低于5mmol/L C . 血淀粉酶升高达1000U以上 D . 中上腹出现压痛、反跳痛 E . 白细胞明显升高,超过20×109/L 6 .女,19岁,打工妹。干咳3个月伴不规则发热,体温波动在37.8~38.5℃,无咯血及关节、肌肉痛,先后多次静脉注射头孢霉素仍未见效,现停经50天。查体:消瘦,双颈部可触及成串小淋巴结,活动,无压痛,右上肺可闻及少量湿啰 2

音。胸片示;右上肺大片密度不均阴影,有小空洞形成。该患者最可能的诊断是 A . 细菌性肺炎 B . 支原体肺炎 C . 变态反应性肺炎 D . 酪性肺炎 E . 肺脓肿 7 .以下不属于轴索损害的是 A . 波幅显著下降而潜伏期正常 B . 波幅下降至10%以下CV下降70%以上 C . 动作电位波形缺如 D . 潜伏期显著延长而波幅轻度下降 E . 远端和近端波幅均显著下降 8 .男性或女性,18岁,以呼吸道感染2天后出现血尿,同时伴有低热、腰痛。无高血压,住院治疗全身症状好转,但仍有血尿。经肾活检,诊断为IgA肾病,主要依据是 A . 肾小球系膜区有免疫复合物沉积 B . 肾小球系膜区有以IgA为主的颗粒沉积 C . 临床上以低热为主 D . 临床上无诱困的突发血尿 E . 肾小球系膜区有系膜细胞浸润 3

全科医学概论部分习题答案摘要

问答题 1、什么是全科医学?为什么要发展全科医学? 2、简述全科医生以人为中心应诊中的任务。 3、简述建立健康档案的意义。 4、试述患者的权利义务有哪些? 5、简述家庭与健康关系。 名词解释 社区卫生服务患病行为通科医疗家庭资源健康教育周期性健康检查 社区诊断三级预防家庭三级预防人格障碍健康档案 选择题 1.全科医学教学课程设计的出发点是 D.社区中的个人和家庭健康问题,社区健康问题或人群问题 2.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响,表现为"五个扩大"。其中之一是 B B.从院内服务扩大到院外服务 3.社区诊断中收集资料的方法不包括 D.案例研究法 4.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 C.找出影响社区居民健康的主要因素 5.全科医疗工作质量的复杂性不表现在 D.质量控制的过程复杂 6.关于预防医学的定义说法不正确的是D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平 7.不符合全科医疗质量管理指导思想的是 B.质量为主 8.选择质量评价指标应注重指标的 A.科学性、可行性、可操作性和可比性 9.加强质量管理的关键是 A.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识 10.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是 C.积极推行和扩大标准化管理 11.全科医疗是一种 A.社区服务性质的医疗服务 12.现代家庭结构类型的变化趋势是 A.核心家庭增加 13.就全科医学的服务范围而言,它 A.涵盖个人、家庭与社区 14.全科医生应诊中的主要任务不包括 C.定期提供预防性服务 15.全科医疗服务是 B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 16.家系图的目的是 A.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结 17.全科医生开放式问诊的引导是 B.没有明确的对象和目的 18.当处于有学龄前儿童期时,家庭的重要课题是 D.父母的角色功能与技巧 19.下列不属于家庭内资源的是 C.文化资源 20.全科医学是 B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科 21.医疗活动的核心内容是 D.医患沟通交流 22.问题病人中过敏多疑的病人是指 D.病人过度警觉、多疑,有疑病症的心理倾向 23.全科医生进入社区,在确立健康问题之前,要先做的事有A.了解社区人口动态 24.以下何种措施不利于改善遵医行为 C.缩短医生接诊时间 25.卫生宣传与健康教育的关系 C.卫生宣传是健康教育的重要措施 26.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是A.以城市为中心

2020年整理全科医学学习心得.pdf

全科医学学习心得 通过这一学期的学习,我对于全科医学这一学科有了新的认识,对于全科医生这一职业有了更充分的了解。 全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,是一个临床二级学科;其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾,并将个体与群体健康融为一体。全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康;强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务,并必要是协调利用社区内外其他资源;其最大特点是强调对当事人的"长期负责式照顾"。总体来讲更加的人性话,更多的体现病人与医生之间的感情交流。 全科医生也称家庭医生,是接受过全科医学专门训练的新型医生,是执行全科医疗的卫生服务提供者,是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。具体说来,全科医生重点以社区为服务对象,提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障,给与病人持续性、综合性的照顾。全科医生的工作是以社区为范围,以家庭为单位,以病人为中心。他们更注重的是人,而不像专科医生一样,相比更侧重于疾病本身;在对病人进行康复治疗的时候,他们更加注重病人的权利,因为人虽然有疾病在身,但不能否认他仍是一个完整的人,有自己的家庭、社会背景,所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息,以便能更好了解造成病疾的原因,采取更加全面且有针对性的治疗方案。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率,而且还能更好地控制疾病的发展,提高患者的生存质量。 全科医疗与专科医疗是各司其职、相辅相成的;但在服务内容与方式上还是有很大差别的。专科医疗处于卫生服务的金字塔的顶部,所所处理的多为生物医学上的疑难重病,往往需要动用昂贵的医疗资源,常依赖各个不同专科的高新技术。专科医生是运用越来越复杂的精密仪器装置救治患者的技术权威,而患者是"听凭医生处置"的高技术手段的被动受体。全科医疗处于卫生服务的金字塔底层,处理的多为常见健康问题,其利用最多的是社区和家庭的卫生资源,以低廉的成体维护大多数民众的健康,并长期并连续地管理各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题;这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。在全科医疗服务团队中,患者(个体或群体)医护人员得力的合作伙伴,是社区或家庭管理目标的制定与实施的主体之一。作为专科医生,则要坐在医院的门诊大楼里等待病人"登门造访"。由于就诊患者数量多,流动性大,势必造成医师无法向全科医生那样了解每个病人,因此也就决定了他们不可能过多的重视病人的社会属性,而只能把重点放在病人生物属性的疾病上面,也就是说他们的任务就是尽可能把生理的病疾医治好。相比之下,全科医生不仅要解决就诊者的生理病疾,还要注重患者的心理,行为因素,提供长期性服务,以帮助病人杜绝暴露于各种危险因素下。所以说,全科医生的工作更能体现当今的生物--心理--社会医学模式。 "健康所系,性命相托",每当我们医学生看见这句话时,总有说不出的冲动和感慨,同时更多的是责任。而全科医学的理论给我们点明了很多宝贵的经验和教训,也为我们以后的临床工作奠定了一定基础。一个称职的全科医生不

全科医学参考题

第二部分《全科医学导论》 一、单选题 1。下列说法错误的是: A.WONCA正式成立于1972年B.全科医疗正式引入中国是在80年代末 C.生物医学模式是多因多果,立体网络式的系统论思维方式 D.全科医疗与初级卫生保健既有联系又有区别 2.1970年始,美国的一个医生只有完成3年的家庭医疗住院医师培训项目,并通过综合性考试之后,才能由美国家庭医疗专科委员会授予专科医师证书,这种证书的有效期为:A.终身B.15年C.8年D.6年 3.关于WONCA的论述,下列哪一点是错误的: A.WONCA是全科/家庭医学的国际学术组织,主要活动是举办全科医学国际会议B.WONCA正式成立于1972年,是一个官方的、国际性的全科医学学术团体C.WONCA是WHO的学术咨询组织,在学术上,尤其在初级卫生保健方面,和WHO 有着密切的合作 D.WONCA的主要活动包括举办国际学术会议,出版和发行国际性杂志刊物等 4。全科医学专科的服务对象是: A.病人B。就诊者C.未就诊者D.所有人 5.以下四种说法正确的是: A.全科医疗有机会做二级,三级预防B。专科医疗心身疾患很多 C.全科医疗大多数就医活动由病人寻求 D.全科医疗为了明确诊断,需做更多昂贵的有创性检查 6.全科医学专科的特点是: A。以门诊服务为主体B。以治疗为导向 C.以个人为单位D。以心理咨询服务为主 7.医生用心倾听病人诉说,引导问句时一般采用哪种引导方 式: A。封闭式B.开放式C.渐进深入式D.迂回式 8.人类最早出现的生存所必需的需要是: A.自尊的需要B.归属和爱的需要C.安全的需要D。生理的需要9.慢性病的三级预防工作主要由谁来承担: A。专科医生B。初级卫生保健医生C.亲友D.临床医生 10。婚姻自由包括: A.结婚自由B.离婚自由 C.结婚和离婚自由D.结婚自由和离婚不自由 11.父母及其未婚子女组成的家庭,包括无子女夫妇和养父 母及养子女组成的家庭为 A,核心家庭B,主干家庭C.联合家庭D.单亲家庭 12.一般说疾患对病人的影响不包括的是: A.生活规律被搅乱或正常活动受限制B。导致某些关系受一一威胁或破裂 C.导致精神症状的出现D.生活拮据或社会地位的改变

全科医学题库(仅供参考)

全科医学考试题库 一、单选题 答题说明:每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案 1.全科医学学科是 A 自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B 正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C正式建立于20世纪70年代的新型临床二级专业学科 D 包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科 E自20世纪50年代起源的新型二级临床专业学科 [答案] B [解析] 全科医学诞生于20世纪60年代,是一个临床二级专业学科,不是二级临床专业学科。 2.全科医生是 A 全面掌握各临床学科业务技术的临床医生 B 提供“六位一体”全部服务内容的基层医生 C专门为社区群众提供上门服务的基层临床预防医生 D在社区提供长期负责式的医疗保健医生 E以公共卫生服务为主的预防医生 [答案] B [解析] 准确的描述,全科医生应该是提供“六位一体”的全部

服务内容的基层医生 3.对“以家庭为单位照顾”描述最佳的是 A全科医生将家庭访视作为其日常工作中的最主要内容 B全科医生必须为社区内所有家庭建立家庭健康档案 C全科医生负责管理每个家庭所有成员疾病的诊疗及康复 D全科医生应该充分利用家庭资源进行健康与疾病的管理 E全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭经济情况 [答案] D [解析] 家庭是全科医生的服务对象,也是开展诊疗工作的重要场所。因此比较全面的描述应该是:全科医生要充分利用家庭这个有效的资源,进行健康与疾病的管理。 4.全科医生的工作方式,不包括 A.以病人为中心提供照顾 B.以家庭为单位提供照顾 C.以社区为范畴提供服务 D.主要提供急诊和住院服务 E. 提供机会性预防服务 [答案] D [解析] 全科医生的工作方式不包括:主要提供急诊和住院服务,因为这是大医院、专科医生的服务范畴和主要内容。 5.“以病人为中心”的服务原则不包括 A 建立以全科医生为核心的工作团队

全科医学实习自我鉴定

全科医生理论学习总结 经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科医学知识有了一定的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关知识有机的融合。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在这一个月的学习时间里,老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生服务的特点,熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是通过这有限时间的学习与交流,拓宽了知识面,提高了认识。认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识。通过学习,让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。 总之,通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度,更加努力的学习,提高专业技术水平,从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。 由于从事社区卫生医疗工作时间不长,工作还不深入,对全科医学和社区医学认识还不够全面,很多理念还停留在专科医疗的模式之中,在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式,对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念,继续学习,为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争取圆满、合格的完成此次转岗培训。篇二:全科医师实习总结 全科医师实习总结 很高兴在**市中医院进行了十个月的中医全科医师临床实习,能有这么好的一次学习机会我十分高兴,也倍加珍惜。按照全科医师培训要求,结合我自身存在的不足,我在市中医院选择了肾病科、脑病科、中医专家门诊、脑病门诊、糖尿病科、影像科以及心电图等科室作为我学习的重点科室。在学习期间,我严格遵守医院及科室的规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到不迟到,不早退,不无故旷工擅离工作岗位,对待病人和蔼可亲,态度良好。在专业技术方面勤学苦练,虚心听取老师讲解,认真做好笔记,不懂就问,努力将所学的理论知识和基本技能用于实践,不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考,独立解决问题,独立工作的能力。此外学习期间我踊跃参加了医院及各科室的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的学习生活更加充实。 最后,衷心感谢市中医院的领导在我们的学习期间给予的关 怀和帮助,我们将带着市中医院良好的医德医风返回我们的工作岗位继续为患者服务,做一名优秀合格的医务工作者。 实习医师: 年日月篇三:全科医学心得体会 全科医学概论学习心得体会 直到我是一个临床二级学科;其范与群体健康融为一体。 正因为全科医学是整却也体现了现实生活中的全科医学经过历史的发展已经很达到了自己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释,所我想这种曲解应该源自全科医学所面向的群体——社会与家庭。要进入家庭,不走进基层又怎能做到呢?更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本,而这其中的“人”必须靠着全科医生深入基层才能真正

人机对话题库-全科医学练习题及答案25

一. 单选题(共90题,每题1分) 1.男,32岁。3周前发热、咳嗽、漉涕,持续2周自愈。近2周心悸、气短。否认心脏 病史。查体:体温36.2℃,血压110/65mmHg,心界不大。血清CK—MB水平增高。心电 图示窦性心律,心率。103次/分,P-R间期0.21秒,余未见异常。最可能的诊断是 A.急性心肌梗死 B.急性心包炎 C.心绞痛 D.肥厚型心肌病 E.病毒性心肌炎 2.患者,女,60岁。左胸痛、呼吸困难3小时伴咯血查体:T39.4℃,R26次/分,BP99 /66mmHg心肺未闻及干、湿啰音,心率89次/分,P2>A2,胸部X线可见右下肺纹理消失,心尖上翘,下列哪项检查最有助于本病的诊断 A.心电图 B.超声心动图 C.胸部高分辨率CT D.CT肺动脉造影 E.血气分析 3.急-性呼吸窘迫综合征(ARDS)的最重要的诊断依据是 A.呼吸频率增加,每分钟大于28次 B.肺泡气动脉血氧分压差(Pa-ACO2)降低 C.氧合指数(PaO2/FiO2)≤200 D.肺内分流量减少 E.血气分析显示为低氧伴轻度二氧化碳潴留 4.急性腹膜炎腹痛的特点 A.疼痛阵发加剧 B.病人转侧不安 C.指不出确切部位 D.原发病灶处最著

E.解大便后减轻 5.下列哪一项不是特发性肺纤维化的特征 A.隐匿性起病,主要症状是干咳与劳力性气促 B.双肺底可闻及Velcro啰音 C.可有杵状指 D.肺功能FEV1<80%及FEV1/FVC<70% E.预后差 6.患者女性,32岁,出现剧烈头疼和呕吐24小时,经过检查诊断为蛛网膜下腔出血。下述不属于该病常见临床表现的是 A.无明显的偏瘫和偏身感觉障碍 B.明显的偏瘫和偏身感觉障碍 C.有脑膜刺激征 D.血性脑脊液 E.可以出现意识障碍 7.以下各项中不属于慢性肺心病的心电图表现是 A.电轴右偏 B.Sv1+Rv5≥1.05mV C.V1和V2导联出现QS波 D.肺型P波 E.右束支传导阻滞 8.慢性肾盂肾炎抗生素长程抑菌治疗的常用方法 A.常规剂量,使用半年以上 B.常规剂量,使用1年以上 C.正常一天剂理的1/2~1/3,每晚一次,连续3~6个月,必要时一年以上 D.常规剂量的1/2~1/3,3/日,半年 E.常规剂量的1/2~1/3,3/日,一年 9.处理颅内压增高,以下哪一项是错误的 A.频繁呕吐时宜禁食

全科医学科人员岗位职责教学提纲

全科主任岗位职责 1.在分管院长领导下,负责本科室的医疗、科研、预防及行政管理工作。 2.制定本科室的工作计划,协调组织实施,定期总结汇报。 3.负责对外业务的协调与处理工作。 4.领导本科室人员对病人进行医疗、护理工作,共同研究解决重危疑难病例诊断、治疗上的问题,完成医疗任务。 5.组织本科室人员学习,运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验。 6.督促本科室人员认真执行各项规章制度和技术操作常规,严防差错事故。如有违反规定出现问题要严肃处理、并上报医院。 7.确定本科室医师的轮换、值班、会诊、出诊,并参与门诊、会诊和出诊工作,决定病员的转诊和组织临床病例讨论。 8.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。 9.领导本科人员的业务训练和技术考核,。妥善安排进修、实习人员的培训工作。 10.遵照医院规章制度,及时解决科内发生的各种问题,提出调配、奖惩意见,必要时应上报院领导。 11.发生患者病危、死亡,医疗事故、医院感染、传染病疫情等重要问题时,应及时处理,向院长汇报,并按规定程序报上级卫生行政部门。 全科医师岗位职责 1.严格按照有关卫生法律法规、规章、标准及技术操作规范开展执业活动。 2.遵守职业道德和规章制度,关心、爱护、尊重患者,保护患者隐私。 3.医师实施医疗、预防、保健措施,签署有关医学证明文件,须

亲自诊查、调查,并按照规定及时填写医学文书。 4.使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药械和医疗器械。 5.根据教学计划,完成教学任务。 6.努力钻研业务,不断学习医学新理论、新技术、提高医疗质量。 7.执业助理医师要在执业医师的指导下,按照执业类别执业。 8.承担本科室内、外、妇、儿等临床诊疗、双向转诊、院前急救与转诊任务。 9.了解年度国家及自治区防、治、保、康、健、计综合工作内容及工作重点,组织并指导护理、康复、计划生育指导等工作。10.进行全科医学科研课题的设计、立项,并组织实施。 全科护士岗位职责 1.热爱本职工作,以高度的责任心和同情心对待病人。讲文明礼貌、态度和蔼,待病人如亲人,全心全意为病人服务。 2.做好开诊前的准备工作,维持好门诊秩序,科学的组织安排病人分诊、就诊,根据病人需要,提供必要的便民服务。 3.认真执行各项规章制度和技术操作规程,严格“三查七对”制度,防止差错事故。 4.认真学习护理基本知识和操作技能,不断提高护理技术水平。 5.做好基础护理和心理护理工作;经常巡视病房,密切观察病人病情变化,了解病人心理动态,发现异常及时报告或处理。 6.认真做好危重病人的护理及抢救工作,做好各种抢救物品、药品的准备、保管工作。 7.协助医师进行各种诊疗工作,按医嘱给病人实施治疗护理,负责采集各种检验标本。 8.参加护理教学和科研,指导护生和护理员、卫生员工作。 9.负责做好病人的入院介绍、在院健康教育、出院指导;定期组织病人学习,宣传卫生知识和住院规则,经常征求病人的意见,

2019年全科医生年终总结-范文资料

全科医生年终总结 全科医生执行全科医疗的卫生服务。下面是小编推荐的全科医生年终总结,仅供参考。 【全科医生年终总结一】 我社区卫生服务中心自建立全科团队服务模式以来,中心公共卫生服务各项工作有了明显的提高。特别是今年,中心按照有关规定,以及在上级卫生部门的指导下,完善了全科团队相关制度,明确责任,强化人员培训、完善服务功能。通过中心全体工作人员的共同努力,今年中心全科团队做了大量工作,中心的各项公共卫生工作也基本完成。现将今年总结如下: 一、完善相关制度,调整组织机构 今年中心的全科团队管理制度进一步完善,并制定了全科团队队长职责,每个团队也相应制定团队人员分工职责,让责任更明确。 二、更新居民档案 中心全体人员不辞辛苦,利用闲暇、休息时间开展了一次全面的入户调查,对居民的健康档案进行更新,对于未建档居民也要求及时发现、及时建档。对居民的电子档案进行补充,至20xx年底纸质档案和电子系统录入达到同步。 三、为65岁以上老年人免费体检 今年,中心再次为辖区建档的65岁以上老年人开展免费体检活动,并及时将体检结果反馈给居民,根据体检结果作出相应的健康指导。将年检表纳入居民档案。

四、慢病管理 根据国家公共卫生服务规范要求,中心对辖区的高血压、糖尿病患者进行规范管理。定期开展健康教育讲座,传播健康知识,逐步让辖区居民认同健康理念,采纳健康的生活方式。做到无病防病,有病早治,既病防残。 五、妇幼保健 为了更好地做好我辖区妇幼卫生工作,加强孕产妇保健管理,提高住院分娩率,建卡率,我中心人员对社区计生专干、小区负责人进行了相关业务的强化培训,一方面促进工作进展另一方面借助计生的有利条件扩大宣传提高广大居民的知晓率。在共同的努力下20xx年的妇保各方面工作量和20xx年相比有了明显的提高。 六、儿童保健 掌握了本辖区3岁以下、7岁以下、年度出生数,首次对辖区内托幼机构儿童进行了免费体检,并按要求对03岁儿童进行4:2:1免费体检,体检率较20xx年明显提高。 自从中心建立全科团队服务模式,中心人员和辖区居民变医患关系为朋友关系,使中心各项工作得以更有效更顺利的开展。 【全科医生年终总结二】 这一年来,我在医院党组的领导下,坚持以十七大精神以及三个代表重要思想为指导,紧紧围绕全院的发展大局,认真开展各项医疗工作,全面履行了主治医生的岗位职责。 一、加强政治业务学习,不断提高自身素质。

2016年主治医师考试报考条件(精)

2016年主治医师考试报考条件 (一、参加临床医学专业中级资格考试的人员,应具备下列基本条件: (1遵守中华人民共和国的宪法和法律; (2遵守《中华人民共和国执业医师法》 ,并取得执业医师资格; (3具备良好的医德医风和敬业精神; (4已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。 参加临床医学专业中级资格考试的人员, 除具备上述所规定的条件外, 还必须具备下列条件之一: (1取得医学中专学历,受聘担任医师职务满 7年。 (2取得医学大专学历,从事医师工作满 6年。 (3取得医学本科学历,从事医师工作满 4年。 (4取得临床医学硕士专业学位,从事医师工作满 2年。 (5取得临床医学博士专业学位。 (二、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业参加中级 资格考试: 1、取得相应专业中专学历,受聘担任药(护、技师职务满 7年; 2、取得相应专业专科学历,受聘担任药(护、技师职务满 6年; 3、取得相应专业本科学历,受聘担任药(护、技师职务满 4年; 4、取得相应专业硕士学位,受聘担任药(护、技师职务满 2年;

5、取得相应专业博士学位。 其中参加临床医学、预防医学和全科医学中级资格考试的人员必须先取得执业医师资格。 (三、有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试: (1医疗事故责任者未满 3年。 (2医疗差错责任者未满 1年。 (3受到行政处分者在处分时期内。 (4伪造学历或考试期间有违纪行为未满 2年。 (5省级卫生行政部门规定的其他情形。 报名参加 2016年度卫生专业技术资格各级别考试的人员,其学历取得日期和从本专业工作年限均截止 2015年 12月 31日。报名条件中学历或学位的规定,是指国家教育和卫生行政部门认可的正规院校毕业学历或学位。 对符合报考条件的人员, 不受单位性质和户籍的限制, 均可根据本人所从事的工作选择报考专业类别参加考试。 有关说明: 1、报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事医疗、预防、药学、护理其他卫生技术专业工作的人员; 2、按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》 (国人部发[2006]69号有关规定, 凡到社区卫生服务机构工作的医师、护师, 可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。 3、报名参加 2016年度卫生专业技术资格各类别考试的人员, 其学历取得时间和从事本专业工作年限均截止 2015年 12月 31日。报名条件有关专业学历或

规培资料大全 全科医学考试题库 22

全科练习 一. 单选题(共90题,每题1分) 1 .怀疑有急性胆囊炎、胆石症时,首选的检查方法是 A . CT 超B . B C . 胆囊造影 D . 胆道镜检查 E . 经皮肝穿刺胆管造影 2 .有关结核杆菌引起的变态反应,下列叙述哪项是错误的? A . 为身体组织对结核菌及其代谢产物产生的过敏反应 B . 多发生于结核菌侵入人体后4~8周 局部可出现渗出性炎症,但不出现干酪样坏死 C . D . 结核菌素试验呈阳性反应 E . 可出现皮肤结节性红斑 3 .男性,25岁,左下腹痛伴脓血便6年,查体腹部无异常,首眩灸检查方法是 A . 便常规+菌培养 B . B超 C . 钡灌肠透视 D . 全胃肠钡剂检查 全结肠镜检查E . 4 .下列哪种疾病可导致纵隔扑动 A . 张力性气胸 B . 闭合性气胸 多根多处肋骨骨折 C . D . 进行性血胸 E . 肺爆震伤 5 .风湿性心脏病患者,突发呼吸困难.咳粉红色泡沫痰,血压120/80mmHg,心率140次/分,心律绝对不齐。首选药物是 A . 氧化钾 B . 利多卡因 C . 毛花苷丙(西地兰) 普罗帕酮心律平) D . (E . 胺碘酮 6 .有关蛛网膜下腔出血的辅助检查,下列哪项是错误的 A . 早期血液白细胞增高 B . 早期可出现心电图的缺血性变化 腰椎穿刺检查是确定蛛网膜下腔出血的主要根据,如病情重并出现昏迷应尽早C .

进行 D . 脑脊液中见皱缩的红细胞是区别于腰穿损伤所致出血的主要依据 7 .肠结核的好发部位是: A . 回肠末端 回盲部 B . C . 升结肠 D . 直肠和乙状结肠 E . 十二指肠 8 .女性,30岁。面部红斑伴月经增多半年就诊。化验:血沉:96mm/h,血红蛋9白:90g/L,血小板:47×10/L,尿蛋白(++),24小时尿蛋白定量2.45g,抗ds-DNA1:160(+),考虑诊断为SLE。出现下列情况提示预后差,哪项除外 A . 反复癫痫样发作 合并肺部感染B . C . 血压升高 D . 血肌酐236μmol/L E . 心功能不全伴心肌损害 9 .尿沉渣涂片革兰染色可见杆菌,其临床意义是 A . 相当于尿培养菌落计数阳性 B . 正常尿中就可有小量细菌,所以没有临床意义 C . 常为假阳性,因而无意义 若为新鲜清洁中段尿沉渣菌落计数万个为阳性>10D . /ml E . 除非有大量密集的细菌,否则无临床意义 10 .在绝大多数人中 A . 胆囊管汇合于右肝管 胆囊管汇合于肝总管 B . C . 胆囊管汇合于左肝管 D . 胆囊管汇合于乏特氏壶腹部 E . 胆囊管汇合于十二指肠球后部胆总管 11 .一肺结核患者抗结核治疗3个月,出现视力减退,视野缩小,应考虑停用下列哪种药物 A . 异烟肼 B . 利福平 C . 吡嗪酰胺 乙胺叮技D . E . 链霉素 12 .女,50岁。发作性胸痛1个月,每次发作含服硝酸甘油后缓解,考虑冠心病心绞痛。最常用的检查方法是 A . 心脏X线摄片 心电图运动负荷试验 B . C . 放射性核素检查 D . PET

全科医学考试重点整理(精)

目标促进人类健康,人人享有卫生保健.初级卫生保健健康促进,预防保健,合理治疗,社区康复.要点针对主要健康问题的预防和控制的健康教育;改善食品供应与合理营养;供应卫生饮水和有基本环境卫生措施;妇幼保健与计划生育;针对主要传染病的预防接种;预防和控制地方病;对常见病与外伤给予合理治疗;提供基本药物;预防和控制非传染性疾病和促进精神卫生.健康促进个人及社会增加对健康影响因素的控制能力和改善其整体健康的全过程,以达到身体精神和社会适应的完善状态,确保个人或群体能确定和实现自己的愿望,满足自己需求,改变和处理周围环境.任务预防,治疗,康复,保健,健康教育,计划生育.全科医学一个面向家庭与社区,整和临床医学,预防医学,康复医学,生物医学,行为科学及社会科学一体的综合性医学学科.主旨以人为中心,家庭为单位,以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体.学科特点范围宽广内容丰富,与其他各专科相互交叉,亦有独特知识技能和态度/价值观.基本原则与特点基础医疗保健,人性化照顾,综合性服务,持续性服务,协调性服务,可及性服务,个体-群体一体化的照顾,以生物-心理-社会模式为诊治理论基础,以预防为导向的照顾,团队合作的工作方式.产生基础人口迅速增长与老龄化,疾病谱与死因谱的变化,医学模式的转变,医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配,医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视.全科医疗特点强调持续性,综合性,个体化的照顾;早期发现并处理疾患;预防疾病和维持健康;在社区场所对病人提供服务,并在必要时协调利用社区内外的其他资源.最大特点强调对当事人的”长期负责式照顾”,由医生发起的以人,健康为中心,以需要为基础,需求为导向的主动服务.全科医生对个人,家庭和社区提供优质,方便,经济有效,一体化的基础性医疗保健服务,进行生命,健康与疾病的全过程,全方位负责式管理的医生.角色对病人与家庭:医生,健康监护人,咨询者,教育者,卫生服务协调者;对医疗保健与保险体系:守门人,团队管理与教育者;对社会:社区/家庭成员,社区健康组织与监测者.素质强烈的人文精神,娴熟的业务技能,出色的管理能力,执著的科学精神.训练医疗服务适应个人与社区,人人拥有家庭医生,家庭医生必须训练合格.人文精神内涵尊重人的价值,尊重人的人格,实现人性的解放与人生价值的体现,充分调动人的内在潜能与积极性.本质以人为中心,以人自身的全面发展为终极目标.医学模式在医学科学发展过程中和医疗服务实践中人们在某一时期形成的医学观,是人类在与疾病抗争和认识生命自身的过程中得出的

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