最新34-读《操盘手-花荣》、《十年一梦-青泽》、《操盘华尔街-谭健飞》后感汇总

最新34-读《操盘手-花荣》、《十年一梦-青泽》、《操盘华尔街-谭健飞》后感汇总
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34-读《操盘手-花荣》、《十年一梦-青泽》、《操盘华尔街-谭健飞》后感

读《操盘手》-花荣、《十年一梦》-青泽后感

2011-4

清明小长假期间,夹了四五六本书回家,结果只看了三本,都是自传小说文体,有点意思,总结出来给大家分享一下。

读《操盘手》——花荣后感

一、写在前面的感悟

从书中看,乔峰无疑就是作者本人,在书里面涉及的机构、人物、股市经典战役,都可以在中国的股市当中找到原型,名字不一样,事件一样,看了一遍,从事件亲身经历者的角度去看待股市中的重大事件,感觉是不一样。

1、收获一:

如果把股票比做一种商品,那么这种商品的数量在一定时间内是固定的,既然是固定的,就会被炒作,如抬高拉低等,通过这本书的叙事手法,可以让我们知道股市的凶险所在,庄家以及操盘手实战操盘某只股票的全过程,时间或短、或长。从某种意义上来讲,吴敬琏老师所说的,股市是赌场,也是有道理的。

2、收获二:人与钱的关系

一个人赚钱的经历常常分三步:“人找钱,钱找人,钱找钱”,同时进行这三步,你就离资本大鳄不远了,目前的我能够理解前面两步,至于第三步“钱找钱”,看来要以后去领悟了。

二、《汉唐九诀》

1、鸣:指的是无形资产;

2、智:知识的广泛与接受新知识的能力;

3、勇:人敢想敢干的精神;

4、技:技能,人必须掌握一种实用的技术;

5、奇:指你拥有的技术或者你阶段的着力点放在一般人不注意的盲点上;

6、情:成功必须是一个好汉三个帮;

7、盟:事业的开展必须借力打力,利用一切客观条件创造有利于自己的环境;

8、毅:正确的事情与成功在望的结果,需要艰苦的坚持;

9、乐:所做的事情应该是被社会接受和受欢迎的。

三、机构做庄某只股票的套路:

即现在大家所讨论的机构盈利模式,结合以往学习到的一些知识,现做一小结:

1、机构(主力)盈利模式的多元化:

时代在改变,证券市场也不例外,从非流通到全流通,使得机构的盈利模式发生了很大的变化。

2、坐庄必须是极少数人才能盈利的一种行为,其过程一般为:

(1)个别庄家对上市公司的“价值发现”;

(2)距离上市公司比较近的机构;

(3)先知先觉的基金;

(4)基金大部分;

(5)散户;

(6)获利出局。

3、做庄极为成功的模式一:书中有提到过对巴菲特证券投资思想的另类解读。

(1)巴菲特模式:也可以理解为“咸鱼翻身”模式,重点考虑价值成长性,大举买入,之后进入董事会,利用自身经验与渠道,协助公司管理层,把上市公司经营完善,然后获利出局。案便如蒙牛、比亚迪。

(2)操作方式:“坐庄而不控盘”,也就是通常所说的“成长基础上的长期经营模式”。

4、做庄极为成功的模式二:

(1)普莱斯式:主力大举买入股票,然后气势汹汹的进入公司董事会,要求修改报表,如果不改,则卖获,间接压迫上市公司。

(2)操作方式:波段型。

这里的“波段型”操作方式不是我们散户通常所说的“看K线图进行波段操作”,而是根据上市公司的市盈率进行波段操作。

举例:上海汽车上市5年来,每年平均市盈率18倍左右,大家不要看这个数值的大小,这是代表市场对上海汽车的价格认可程度。假设今年上海汽车每

股收益0.38*2=0.76,那么按18倍市盈率计算,其价格应在18*0.76=13.68,这就是说,上海汽车应该在13.00上方,机构投资者应毫无保留地彻底出掉。

5、盲点狙击盈利模式:

(1)盲点:指证券市场制度性漏洞,历史遗留问题等,这与索罗斯所说的跨市场套利有异曲同工之效。

(2)案例:可转债、内部职工股上市、增发概念股等历史遗留问题。

四、有关加码策略的思考

1、一般来说,在金融市场中失去的,很难在其他行业里面重新获得,只有在金融市场中加大赌本,你才有机会捞回来。

2、举例来说:

第一次押10元,输了;第二次押20元,输了;第三次押40元。

但这样做有两个前提:(1)前提下:你获胜的概率和你的对手一样大;(2)前提二:你的资金无穷大,同时你有较强的资金支配能力。

3、财经大鳄:

所以,一般的财经大鳄的价值并不在于拥有多少财富,而是在于支配财富。财经大鳄所做的事通常只有两件:第一是找人,找有利用价值的人,有了人就有资源、有办法、有钱途;第二是找钱,尽一切可能寻找各种融资渠道,在关键的时刻提供足够的弹药。

五、对于债券、股票、期货,为什么不同的人会有不同的理解?我想这句话应该足以解释了:

“穷人炒期货,因为它是发财最快的一条路;中产阶级炒股票,只要资金是闲钱,看准的股票跌了就去买,比做实业还要强;富人做国债,因为固定利息就能够万事无忧。”

《十年一梦——一个操盘手的自白》——青泽

相比花荣写的《操盘手》运用的小说手法,青泽老师老师写的这本《十年一梦》,更多的是自己的亲身经历与体会,更像是一种日记,一个随着中国证券期货市场共同成长起来的民间操盘手的日记,读后感触、体会很深。

让中长线交易策略,成为我投机思想的核心灵魂。

一、期货交易核心:

期货交易盈利模式分为两类:

(1)仓位取胜(博弈型);

(2)幅度取胜(趋势型);

投资者的交易风格可以不同,但是两类交易的核心是一样的:扩大利润限制损失。为此,我们必须要一如既往地坚持:

任何一笔交易都不出现大的损失;

采取试探——加码的交易策略。

二、“赚钱了给奖励,那亏钱了呢?”

投资交易是一件有风险的事情,简单地把盈利和奖金联系在一起,有时反而会起副作用。

三、一个投机新手最想知道的是什么?

短期之内市场价格的变化,而对于股票、期货价格的中长期走势,则表现出漫不关心的态度。

四、预测与交易策略:

预测制胜是一条不可能会成功的交易歧途,投资者需要的是一整套完整的、系统的、适合自己的交易思路,以及围绕这种思路而形成的交易策略。预测只是整个交易策略中的起点而已。

五、期货市场中的短线经验:

两鸟在林,不如一鸟在手,意外暴利要立即了结。

六、预测与完整的交易系统:

预测致胜是一条不可能成功的交易线路,世上没有一个人、一种工具可以准确的预测市场未来的变化。市场交易是一个动态的、系统的控制过程。理解市场价格变化、判断未来走势只是成功交易的一个环节,而且应该不是最重要的环节。在实际操作中,每一次交易投入的资金多少;情况不利时如何处理、有利时如何加码;加码后出现有利或者不利情况如何应对;赢利的交易怎样既不由赢转亏,又不丧失一旦市场出现大波动带来的暴利等等,应对这些问题的技巧、策略和方法,远比仅仅希望准确的预测市场走势重要得多,需要投机者有一套完整、系统的交易思路。

对一个投机者来说,比较明智的态度是,相信市场价格不能被准确预测,把不确定性作为市场的本质,在此基础上再构建自己的交易策略。其次,价格预测只是每一次交易的起点。

七、兵败苏州红小豆:内幕消息的危害性

消息有真有假,有迟有早,惟有图表反应的信息是及时、真实、客观的。

八、经验与经历的区别:

经验不是指你经历过什么,而是你从经历中学到了什么。

九、一个新手,甚至许多市场老手都有一个坏习惯:

总想让自己的钱一刻也不空闲,从一个市场出来以后又近不及待地进入另一个市场。“钱烧口袋漏,一有就不留。”你希望天天赚钱,但是,交易机会不会天天有。你不能凭你的想象行事,否则就是不尊重市场。不尊重市场,你就会受到惩罚。

十、有关交易计划的思考

(1)为什么要制订交易计划?

这实质上是交易员理性与非理性的斗争。

盘前制订交易计划,是对交易员交易思维的理性规划,包括对市场趋势的假设情况,相应支撑压力位的设定,以及据此而制订的多空交易策略,盘前的市场判断相对比较客观,不会受主观情绪的干扰,也不会受市场短期价格变化的诱导;

而一旦交易员身处市场之中,盘中价格激荡的变化,往往会令投资者不知所措,强大的心理压力、希望和恐惧替代了理性的分析,最终结果,会导致交易活动陷入混乱,做了大量几乎不可思议的冲动性交易。

(2)盘中看盘的作用又在哪里呢?

盘前分析,制订计划的重要性已经知道了,那盘中看盘的重要性又体现在哪里呢?这主要体现在以下几点:

①选择合适的交易时间、价位,贯彻事前制订的操作计划;

②不管你对市场的分析是如何的冷静、客观、全面,你也无法保证市场一定会按照你的思路行动。假如你对市场的分析是错误的,盘面观察能够及时提醒你,纠正错误!

③在开盘中间,通过观察市场的运动特性,印证或否定事先的分析,从而进一步协调自我的观点和市场的实际情况。

④处理突发、意外事件。

十一、短线猎豹出击理念:出击成功概率为99%的1%的交易机会。

在期货投机中,可做可不做的交易,还是不去碰为妙。投机者如果把精力集中在很有把握、非做不可的交易上面,交易的业绩可能会大幅提升。

十二、冥河的摆渡者

股票、期货交易是一项专业性极强的冒险事业,出于良好的愿望而让朋友们做股票、期货,结果却总是与初衷背道而驰。

对我的启发是:在证券市场上,如果你没有非常有信心的、经过实战检验的盈利模式,请谨慎地跟你的朋友们推荐股票、期货市场。

十三、在天津红小豆的交易中,加入了一个交易原则:

顺势交易原则“多头市场不放空,空头市场不做多。”同时将这个交易原则贯彻到交易系统中。

十四、通过《股票大作手回忆录》这本书,找到了自己的精神导师:杰西.利弗莫尔,从而确定了基本的投机理论和交易策略。

1、对市场的认识:

一年级阅读理解

一 七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 今j īn 天ti ān 表bi ǎo 姐ji ě到d ào 我w ǒ家ji ā玩w án ,送s ?ng 给g ěi 我w ǒ一y í份f an 礼l ǐ物w ù,是sh ì一y ì盒h ?色s a彩c ǎi 美m ěi 丽l ì的d e 七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 。 七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 真zh ēn 好h ǎo 玩w án ,可k ě以y ǐ训x ùn 练li àn 我w ǒ们men 多du ō动d ?ng 脑n ǎo 筋j īn 。开k āi 始sh ǐ,我w ǒ要y ào 表bi ǎo 姐 ji ě 教ji ào ,我w ǒ跟g ēn 着zhe 一y í块ku ài 一y í块ku ài 拼p īn 。后h ?u 来l ái ,自z ì己j ǐ用y ?ng 心x īn 地d ì想xi ǎng ,拼p īn 出ch ū许x ǔ多du ō不b ù同t ?ng 的d e 图t ú案àn 来l ái 。我w ǒ会hu ì自z ì己j ǐ拼p īn 出ch ū小xi ǎo 屋w ū,还h ái 会hu ì拼p īn 帆f ān 船chu án 和h ?花hu ā朵du ǒ。想xi ǎng 不b ú到d ào 这zh a小xi ǎo 小xi ǎo 的d e 七q ī块ku ài 板b ǎn 子z ǐ,可k ě以y ǐ有y ǒu 那n à么m e 多du ō的d e 变bi àn 化hu à呢n e ! 1. 短文有( )节,请标上小节号。 2. 第二节有( )句话,请给每句话标上序号。 3. 根据短文内容,把答案填在横线上。 (1) 表姐送给我的生日礼物是一盒 。 (2)玩七巧板可以 我们多动脑筋。 (3)七块板子可以拼出许多不同的 的图案来。 (4)后来,我 地想,拼出了小屋、帆船和花朵。 (5)表姐送给我的生日礼物真是很 。 4. 填量词(填序号)。 ①盒 ②朵 ③间 ④块 ⑤份 (1)七巧板共有七( )小板子。 (2)我用七巧板拼了一( )屋子。 (3)哥哥买了一( )糖果给弟弟。 (4)哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两( )。 (5)我买了几( )花送给妈妈。

二年级阅读练习答案

阅读训练十一篇 (一) 春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1、这段话共有_3_____句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的__小草____和花盆里的__花____十分好看。 (二) 小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到_ _马路__、__田野__、_沙漠___、_荒山_____。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 (三)

我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的

。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_长长的__,眼睛是___圆溜溜的__,胡子_又细又长又硬__。 3、写小花猫颜色的词语有:__黄一道、黑一道、白____________。 (四) 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊! 1、这段话有__4__句。 2、这段话写了__猫__、__狗___、_啄木鸟____三种动物的__舌头__的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 (五) 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼

二年级阅读训练50篇

一、小草 我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪,上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到,一下子就铺满了一片地。细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神话,乐而忘返呢! 你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说:“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊! “野火烧不尽,春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。 1.文章语言生动活泼,把小草当作_____来写。 2、用横线标出文中的中心句。 3、组词: 拔()挺()魔()值() 拨()庭()磨()直() 二、______________________________ 小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。 小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______ 和_______ 2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

小学二年级上语文阅读训练及答案(9篇)

阅读训练 我的大名:________________ 1、春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了, 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩, 敲醒了天空, 敲醒了田野, 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩, 洗绿了大树, 洗青了小草, 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩, 吹柔了树枝, 吹长了青草, 吹得春天朝前长。 啊,春天来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子,写一写。 例:一张张 ________ ________ ________ 3.照样子,连一连。 蔚蓝的 大地 无边的 天空 沉睡的 田野 清新的 空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语?请写一写。 ———————————————————————————————————————————

2、快乐的小鸟 爸爸是树干, 妈妈是枝叶, 我是树上的小鸟。 树干支撑(chēng)着我, 树叶为我挡风雨。烈日当空, 我不怕, 浓密的枝叶遮住骄阳; 寒风袭来,我不怕, 庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。 我为枝叶欢唱, 我为树干舞蹈, 我是一只快乐的小鸟。 1.在“()”里填上适当的词语。 ()的小鸟()的枝叶 ()的树干()的巢 ()的土地()的天空 2.给下列多音字注音并组词。 ()__________ ()___________ 当乐 ()__________ ()—————— 3.照样子,写句子。 我是.一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读短文,回答问题。 仙人掌和凤尾草 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:“喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?” 仙人掌平心静气地说:“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。 过了好多天,_________________________________。 (1)从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的:________描写动作的:________ (2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存? (3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。 【答案】(1)黄绿色,碧绿;看见,看了看 (2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。 (3)略 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tòng)彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。 (1)短文中画横线的句子是比喻句,把________比作________,突出了它________的特点。 (2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。

二年级阅读理解提高训练含解析

二年级阅读理解提高训练含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.读短文,完成练习。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。 在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。 (1)在横线上填上合适的量词。 一________枫叶一________小诗一________贺卡 (2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。 (3)填一填。 “我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。 (4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。 【答案】(1)片;首;张 (2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。 它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 (3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师 (4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献 【解析】 2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。” “小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。” 妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。” 小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。” (1)这篇短文一共有________个自然段。 (2)照样子,写词语。 吵吵闹闹(AABB )________ ________ (3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。(只填序 号) A.调皮鬼 B.头呆脑 C.浑身墨黑

小学二年级语文阅读训练及答案

学会把句子写完整我的大名:________________ 一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了, 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩, 敲醒了天空, 敲醒了田野, 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩, 洗绿了大树, 洗青了小草, 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩, 吹柔了树枝, 吹长了青草, 吹得春天朝前长。 啊,春天来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子,写一写。 例:一张张 ________ ________ ________ 3.照样子,连一连。 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语?请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟 爸爸是树干, 妈妈是枝叶, 我是树上的小鸟。 树干支撑(chēng)着我, 树叶为我挡风雨。烈日当空, 我不怕, 浓密的枝叶遮住骄阳; 寒风袭来,我不怕, 庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。 我为枝叶欢唱, 我为树干舞蹈, 我是一只快乐的小鸟。 1.在“()”里填上适当的词语。 ()的小鸟()的枝叶()的树干()的巢 ()的土地()的天空 2.给下列多音字注音并组词。 ()__________ ()___________ 当乐 ()__________ ()——————3.照样子,写句子。 我是.一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?

一年级一年级上册阅读理解试题经典及解析

一年级上册阅读理解试题经典及解析 一、一年级语文上册阅读理解练习 1.阅读短文,回答问题。 画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。 (1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。 (2)“我”在白纸上画了________、________、________和________。 (3)用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。 (4)照样子,写词语。 碧绿碧绿 ________ ________ ________ (5)请从以下词语中,任选2~3个编一句话。 绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的 【答案】(1)3;5 (2)森林;天空;云;小鸟 (3)黄黄的 (4)火红火红;雪白雪白;金黄金黄 (5)湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。 【考点】记叙文 【解析】 2.写一写。 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 (1)蜻蜓活跃的天地在哪里?() A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林(2)小蜻蜓看上去像什么?() A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭【答案】(1)C (2)B 【考点】语段阅读,四季 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。”可以回答第一题。根据“小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。

二年级阅读专项训练答案版

第一讲:阅读 姓名 阅读一 我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de )名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí chu ī)柳,在微风的吹(cuī chu ī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你! (1)给短文加个题目。(2)概括出第一自然段写了什么内容。(3)段2 中哪个词语能说明湖水很清(4)第二自然段先写了湖水 _______________ 、再写湖的四周有___________________________ ,接着写树下 有____ 和_______ ,最后写湖上有_______ 。 (5)填上合适的词。()的湖水()的树木()的草地()的小桥(6)划去短文中画线字不正确读音。 (7)选择正确答案,打上" √" 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色() 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。() 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。()

阅读二: 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁为什么哭" 流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀老时光老师师看他哭得可怜,试探地问:" 假如你能返老还童??" " 返老还童" 流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通" 一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!"" 好吧!"时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。 正巧又碰到时光老人。他"扑通" 一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。" 我做了一件蠢(ch ǔn)事!" 时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。" 1 、用" √"选出带点字正确的读音。(4 分)返老还童(huán h ái )打量(li àng li áng)背着书包(bēi b èi )勤奋(qin qing ) 2、给第1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号 3、给下列词语写出近义词(4 分)消失()哀求( 4、" 笑" 有许多种,请你再写出几种不同的" 笑" 来。例 如:冷笑 5、联系上下文,理解下列词语的意思(6 分) 懊悔(àohui ):_______________________________ 返老还童:_________________________________ 6、仔细阅读短文,回答问题。 7、①想一想时光老人为什么说" 我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童(6 分) ②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,!" (6 分)③时光老人说的"真正的生命" 是什么意思(6 分) 8 、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4 分)

(完整版)小学二年级阅读训练

小学二年级阅读训练题 读短文,按要求作答: (一) 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了。 2、鱼尾巴的用处是。 3、牛尾巴的用处是。 (二) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是。 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们;二是它们; 3、“我”喜欢它们表现在:。 (四) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了的景色。 2、这段话中表示颜色的词有、。 3、把这段话中比喻的句子画出来。 (五)猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,

到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。 1、这段话共有句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰(),所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典: “轻微”的“微”:查()部,总的笔画数是画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查()部,总的笔画数是画,在短文中的意思为(①灌(guan)进去;②集中在一点;③记载,登记) (六)() 秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 l、请你给短文加个题目。 2、秋天到了,公园里的()和()都开了。 3.菊花的颜色有()、()、()、()。 4、桂花是什么样子? 5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。 (7) 可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢

一年级阅读理解知识点(大全)

阅读理解知识点(大全) 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 脖子 长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?” 乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。” 水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。” (1)用“________”画出文中小动物的名称。 (2)圈出三种动物说话时样子的词语。 (3)长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________。 【答案】(1)长颈鹿、乌龟、水牛 (2)得意、毫不示弱、诚恳 (3)长;灵活 【解析】 2.阅读短文,完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。” (1)这段话共有________句。 (2)第________句写藤和叶子,第________句写花。 (3)用“________”画出文中表示颜色的词语。 (4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了() A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子(女)的疼爱 【答案】(1)4 (2)2;3 (3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色

(4)B 【解析】 3.阅读短文,回答问题。 荷花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天! 我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。 (1)根据短文内容填上合适的词语。 新奇的________ 美丽的________ (2)短文共有________个自然段。 (3)短文中的“小姑娘”是指________。 (4)这些小姑娘可以带回家吗?为什么? 【答案】(1)世界;夏天 (2)3 (3)荷花 (4)不能,因为水塘才是荷花的家。 【解析】 4.阅读短文,回答问题。 春雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……” (1)短文共有________个自然段。 (2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?请用横线把句子划出来。 (3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。 【答案】(1)4 (2)春雨到底是什么颜色? (3)无色的;绿色的;红色的 【解析】 5.读一读,做一做。 小狗看瓜田 西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子

二年级阅读训练50篇

二年级阅读训练50 篇 二年级阅读训练50 篇。 二年级阅读训练50 篇! 你别看小草那样柔弱; 可它们永远不会向暴风雨低头。有一天; 一阵狂风过后;突如其来地下了一场暴雨。风雨过后; 我赶紧去看那小草。啊!小草被折磨得奄奄一息了;有的歪歪斜斜;有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然; 小草慢慢地又挺直了; 尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说:“你看; 我是多么顽强啊!”是啊;小草没有鲜花那样娇;没有白扬那样挺拔; 可是它们的生命力多么顽强啊! “野火烧不尽; 春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊!是的; 严寒的冬天一过; 小草又生机勃勃地生长起来了。1.文章语言生动活泼; 把小草当作 ____________________________ 来写。 2、用横线标出文中的中心句。 3、组词: 拔()挺()魔()值()拨()庭()磨()直() 小河爱清洁;每天把身体冲洗得透明发亮; 蓝天、白云、远山、近树; 清澈地倒映在她的胸中。 小河爱热闹; 风儿向她诉说; 雨点伴她歌唱; 鱼儿、虾儿; 活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行;从高山到平原;从小溪到大海;把一切抛在身后;跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有___ 个自然段;主要介绍了小河爱________ 、_______ 和 2、小河里倒映着_____ 、_______ 、______ 和 _______ ; 小河流过 ______ 、 ______ 、______ ; 最后流入_________ 。 3、请给短文取一个合适的题目, 写在短文开头的横线上。 三、______________ 小太阳花有六个花瓣; 每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳; 有人说它们像一团团火球;还有的人说它们像一片片彩云。夏日; 当太阳从东方徐徐升起时; 一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸; 迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂; 也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹; 它们就翩然起舞; 美丽极

一年级下册阅读理解专项训练及答案及解析

一年级下册阅读理解专项训练及答案及解析 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读理解 不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。 “竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄的似霞、白的如雪,真是繁(fán)花似锦(jǐn),闭上眼睛,一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来,让人陶(táo)醉(zuì)。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩(piān)起舞。 “春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉(xī)戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章,歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。 “一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊! (1)给下列加下划线的字选择正确的读音。 仿佛________(fú fó)竞相________(xiànɡ xiānɡ)开放 头发________(fɑ fā)繁花似________(sì shì)锦 (2)在文中找出一句比喻句和一句拟人句。 (3)结合上下文,说说“竞相开放”的意思。 (4)第二自然段都写了哪些景物? (5)第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么? 【答案】(1)fú ;xiānɡ ;fɑ ;sì (2)比喻句:南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。 拟人句:蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。 (3)互相争着开放 (4)桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶 (5)小燕子电线 【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对词语的积累。仿佛(fú)、竞相(xiānɡ)开放、头发(fɑ )、繁花似(sì)锦。(2)本题主要考查学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。 (3)要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放:互相争着开放。

二年级阅读理解专项训练及答案及解析

二年级阅读理解专项训练及答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 (1)选文共有________个自然段。 (2)用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。 (3)照样子,写一写。 自言自语(ABAC)、________、________、________ (4)你想对这个人说些什么?快写下来吧! 【答案】(1)4 (2)他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” (3)呆头呆脑;无缘无故;无影无踪 (4)我们要遵循一切客观事物发展的规律,反之会适得其反。 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 雷锋叔叔,你在哪里(节选) 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? (1)根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 ①烂泥淤积,不好走。________ ②找,觅求。________ (2)按选文填空。

________的孩子 ________的路上 ________的小路 ________的细雨 (3)朗读选文的时候语速要() A. 舒缓 B. 急促 C. 轻松 (4)雷锋叔叔在哪里呢? 【答案】(1)泥泞;寻找 (2)迷路;泥泞;弯弯;蒙蒙 (3)A (4)雷锋叔叔活在我们心里。 【解析】 3.阅读下文,回答问题小红伞 有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。 小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。 (1)这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。 (2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬________,变成“小蘑菇”躲避________,下雨了用小红伞________。 (3)读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上) 【答案】(1)4;4 (2)钩果子;大灰狼;躲雨 (3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。 【解析】 4.读短文,回答问题。地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。 海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。” 河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”

人教版二年级语文寒假阅读与训练答案

二年级上册寒假阅读与写话训练 1心爱的铅笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水草缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文(2 )节。 2、第二节有( 5 )句话。 3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。() ②水草要小朋友好好学习。() ③这支铅笔很漂亮。(√)

2 绿色的小船 春天,柳树弯着腰,把池塘当作镜子照。春风轻轻吹,柳枝摇呀摇。柳叶儿多像蝴蝶结,扎满柳枝条。 秋天,柳树弯着腰,对着池塘再照照。蝴蝶结松开了,一片一片往下掉,像一只只小船在水面上轻轻地打转,慢慢地飘摇。 转呀,摇呀,小船远航了。 小船小船,你可早点儿回来呀,把蝴蝶结重(chóng)新扎满柳树梢。1.给带点的字“扎”查字典:先在检字表中找到(扌)部,再看除去部首有( 1 )画,找到相应的页码是()页,这个字的读音是(zā)。 2.短文共有( 4 )段。第二段有( 2 )句话。 3.在短文中,“蝴蝶结”、“小船”都是指(柳叶儿)。 4.请你来比: (1)(秋天的落叶)像(飞舞的黄蝴蝶)。 (2(天上的白云)(奔跑的羊群)。 5.请你再添一段: 冬天,柳树弯着腰,对着池塘照了又照。

3 太阳和虹 刚下过雨,太阳就出来了,天边出现了一道彩虹。人们都说虹很美丽。虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。白云对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有太阳,也就没有你了。”虹不相信,反而更加骄傲了。白云摇摇头,立刻遮住了太阳,虹就不见了。 1、照样子在括号里填上合适的词语。 如:动听的(歌声) 骄傲的(彩虹)美丽的(彩虹) 鲜艳的(花朵)可爱的(小鸡) 2、在括号里填上合适的量词。 一(道)彩虹一(座)小桥一(个)皮球 一(头)黄牛一(棵)大树一(个)太阳 一(幅)图画一(朵)白云一(片) 3、用下面两个词分别说一句话。 骄傲: 美丽: 4、看见的“看”有两个读音,你知道吗?聪明的你再帮它组个词吧! 看(看书)(看见)看(看家)(看守)5、虹有没有听云的劝说?虹的做法对不对?为什么呢? 虹没有听云的劝说。虹的做法不对,因为他太骄傲了。 4 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在上的蓝宝石。村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,望着这美好的天色。 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中,排成“人”字形的大雁,“咿咿呀呀”唱着歌儿,告诉人们秋天来

一年级阅读题

读短文,完成练习。 小马长大了 小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。 小马都学会了,一样一样地做给老马瞧。老马瞧了很高兴,亲亲小马的脸说:“您学会了这么多的本领,真就是一个好孩子。” 小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。” 1、短文有( )段。 2、短文主要讲谁的事?——————————————————————————— 3、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 4、小马学好本领就是为了帮助妈妈做事,也就是为了____________。 阅读短文,完成下面的作业。 去年的一天,我登上了长城! 长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全就是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊!我一边爬,一边瞧那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下瞧,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 ⑴短文共有( )个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真( )。 第三段写长城( )。 第四段写( )。 ⑵远远瞧去,一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语就是( )。 b、写枫叶数量的词语就是( )。 c、写远瞧许多枫叶的样子的词语就是( )。 太阳与虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。 太阳对虹说:“您美丽,这就是真的不过,要就是没有我也就没有您虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,。虹立刻不见了。 1、短文有( )个自然段,第二自然段有( )句话。 2、写出下列词语的近义词。 赞美( ) 美丽( ) 立刻( ) 3、把下面的词语排列成一句句子。 彩虹天上雨过天晴七色出现了一道 4、“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。 5、“您美丽,这就是真的。不过,要就是没有我也就没有您。”句中的“您”指的就是___________________,“我”指的就是___________________。 6、虹不见了,就是因为:( ) ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 晚饭后,我与姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜(liū),亮晶晶(līng),一对红翅膀不住地扇(shān)着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。

二年级阅读专项训练答案版

第一讲:阅读 阅读一 我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(déde)名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你! (1)给短文加个题目。 (2)概括出第一自然段写了什么容。 (3)段2中哪个词语能说明湖水很清? (4)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。 (5)填上合适的词。()的湖水()的树木()的草地()的小桥 (6)划去短文中画线字不正确读音。 (7)选择正确答案,打上"√" 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色() 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。() 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。()

阅读二: 2 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀 老时光老师师看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……" "返老还童?"流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通"一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。 正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chǔn)事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。" 1、用"√"选出带点字正确的读音。(4分)返老还童(huán hái)打量(liàng li áng)背着书包(bēi bèi)勤奋(qin qing) 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、给下列词语写出近义词(4分)消失()哀求() 4、"笑"有许多种,请你再写出几种不同的"笑"来。例如:冷笑_______________________________ 5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分) 懊悔(àohui ):_______________________________ 返老还童:_________________________________ 6、仔细阅读短文,回答问题。 7、①想一想时光老人为什么说"我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?(6分) ②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,!"?(6分)③时光老人说的"真正的生命"是什么意思?(6分) 8、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4分) 9、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么? (一)小绵羊和布娃娃

二年级阅读短文练习及答案(完美版)

二年级阅读短文练习(完美版) (一) 秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 1、秋天到了,公园里的和都开了。 2、菊花的颜色有、、、。 桂花的颜色是。 3、这段话共有句,主要是围绕第话来写的。 (二)月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了! 一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。” 后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有( )个自然段,在文中用1、 2、……序号标出。 2、请用“——”画出写月季花样子的句子。 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。 4、请用“常常”写一句话 (三)气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。

如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh ùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀! 1、这篇短文有( )句话,主要是写小叶红豆树能()。2、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 (四) 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有()句话。 2、短文写了猫的()、()、()和()。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”) ①猫的耳朵很灵活。……………………………………() ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………() ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………() ④猫是捉老鼠的能手。…………………………………() (五) 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,

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