信息系统分析与设计论文

河南理工大学

计算机科学与技术学院课程设计报告

2010— 20011学年第二学期

课程名称信息系统分析与设计设计题目学生学籍管理系统

学生姓名徐小贝

学号310809030209

专业班级信管08-2班

指导教师吴岩

20011 年6月30 日

目录

1前言 (3)

1.1开发背景与现状 (3)

1.2开发设计的意义 (3)

1.3开发工具简介 (4)

2系统分析 (4)

2.1现状调查 (4)

2.2目标系统分析 (5)

2.2.1 业务流程图 (5)

2.2.2 数据流程图 (6)

2.2.3系统总体功能模块图 (7)

2.3业务建模 (7)

2.3.1系统用例图 (7)

2.3.2部分用例的详细描述 (9)

2.4类建模—系统各种类及类图 (11)

2.4.1系统各种类的提取 (11)

2.4.2构建类间关系 (12)

2. 5用例方案的实现和协作图 (13)

2.5.1用例方案的实现 (13)

2.5.2 用例方案的顺序图或协作图 (15)

2.5.3系统活动图 (21)

3 系统设计 (22)

3.1细化的类图 (22)

3.2数据库设计 (23)

3.2.1 系统的概念模型—全局E-R图 (23)

3.2.2系统的逻辑设计 (23)

4系统实现 (25)

4.1用户注册界面 (25)

4.2用户登陆界面 (25)

4.3学籍管理系统主界面 (26)

4.4用户管理界面 (26)

4.5学籍管理主界面 (27)

4.6班级管理主界面 (27)

4.7专业管理主界面 (28)

4.8成绩管理主界面 (28)

4.9打印管理主界面 (29)

4.10系统日志主界面 (29)

5 总结 (30)

6参考资料 (31)

1前言

1.1开发背景与现状

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的试试在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地吧内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内同对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学籍管理系统应该能够为用户提供足弓的信息和抉择的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这工管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、封信和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生学籍进行管理，具有手工管理无法比拟的优点。例如：线索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。

1.2开发设计的意义

学生信息管理是每一所高校都必须面对的工作。特别是近几年，我国高校大面积扩招，高校信息化校园的建设，使高校的学生信息管理更成了一项重要的工作。但一直以来，人们使用传统的人工方式管理文件档案，不仅存在效率低、保密性差等缺点，随着学生数量的增多，还会造成工作量的大大增加。这不仅增大了学生信息管理的难度，还给学生信息的查找、更新和维护带来了不少困难。在信息时代的今天，计算机已进入到人类社会生活的各个领域，信息管理系统必然会取代人工管理模式。本系统主要解决学生各项信息的输入、更新和维护，并解决信息检索的效率和学生信息的安全性等问题。本系统应该具有界面友好、功能完备、容易使用等特点，使用户能够方便的进行各项业务操作。本系统应具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等优点，能满足高校的学生管理工作的各项要求。

1.3开发工具简介

经过详细的调查分析，结合小组自身的知识结构和技术能力，我们选用Visual Basic 6.0 作为前台开发工具，利用其提供的可视开发环境及面向对象的各种标准化控件，尤其是对ADO的支持完成对数据库的各种操作，达到管理学生学籍信息的目的。在规划设计阶段，首先建立起系统应用原型，然后对初始原型系统进行不断地修正和改进，深刻的理解系统分析中的饿迭代与增量的使用。直到形成用户满意的实际可行系统。我们选用Access 2003进行数据库的设计，并使用ADO技术进行数据库的链接，主要使用ADO的对象模型，即数据库的链接完全使用代码来完成。

2系统分析

2.1现状调查

根据对现行组织结构业务的调查，得出现状组织机构图如下：

图2-1-1 现状组织机构图

组织结构是直线制的，数据间的关系相对比较简单。

现行的业务处理过程如下：

1.新生入校：首先报到并进行注册登记，然后到财务部门缴费。根据

学生被录取的专业，持缴费单到所在系或部注册。

2.到系或部注册后，根据选报专业分配到班级。

3.进入正常大学生活，参加各种教学活动，学期期末要求每位同学参

加各科的期末考试。

4.考试结束，由各系或部将每位同学的考试成绩及其他一些相关信息

记录至每个同学的档案中。

根据以上总结，得出现行业务流程图如下

图2-1-2 现行业务流程图

2.2目标系统分析

2.2.1 业务流程图

使用学生信息管理系统后，可以直接应用管理系统完成学生各项信息的录入、修改等操作。结合用户的需求，得到新的业务流程如下：

图2-2-1 新的业务流程图2.2.2 数据流程图

根据新的业务流程图导出数据流程图如下

图2—2-2 数据流程图

2.2.3系统总体功能模块图

图2-2-3模块结构图2.3业务建模

2.3.1系统用例图

图2-3-1系统用例图

2.3.2部分用例的详细描述

图2-3-2用户管理用例的描述

图2-3-3学籍管理用例的描述

图2-3-4

添加学生学籍用例的描述

图2-3-5班级管理用例的描述

图2-3-6修改学生学籍信息用例的描述

图2-3-7修改班级信息用例描述

图2-3-8成绩管理用例的描述

图2-3-9修改成绩用例的描述

图2-3-10专业管理用例的描述

图2-3-11课程设置用例的描述

2.4类建模—系统各种类及类图

2.4.1系统各种类的提取

根据对系统的分析，提取6个类：用户管理类、学生信息类、班级信息类、课程信息类、专业信息类、成绩信息类

图2-4-1用户管理类图

图2-4-2学生信息类图

图2-4-3班级信息类图

图2-4-4课程信息类图

图2-4-5专业信息类图

图2-4-6成绩信息类图2.4.2构建类间关系

图2-4-7系统类图

2. 5用例方案的实现和协作图

2.5.1用例方案的实现

图2-5-1 查询学籍信息用例的方案描述

图2-5-4注销学籍信息用例的方案描述

图2-5-5打印学籍信息用例的方案描述

图2-5-6查询学生成绩用例的方案描述

图2-5-7修改成绩信息用例的方案描述

图2-5-8添加成绩信息用例的方案描述

图2-5-9打印成绩信息用例的方案描述2.5.2 用例方案的顺序图或协作图

图2-5-10查询学生信息顺序图

图2-5-11修改学生信息顺序图

图2-5-12添加学生信息顺序图

图2-5-13删除学生信息顺序图

图2-5-14打印学生信息顺序图

图2-5-15查询学生成绩协作图

图2-5-16修改学生成绩协作图

图2-5-17添加学生成绩协作图

图2-5-18打印学生成绩协作图

图2-5-19用户管理协作图