音乐专业大学生创业
湖北师范学院本科毕业论文
题目音乐专业音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析
学生xx
指导教师教授
年级级本科
专业
二级学院
湖北师范学院教育学院
2017年6月
郑重声明
本人的毕业论文是在指导教师王润平的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。
毕业论文作者：
年月
音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析
摘要
本论文主题主要研究的目的就在于为了探究大湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素相关的探讨，分析其创业的原动力影响因素并作以深刻的研究。论文首先在大量文献探究的基础之上，对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力以及其影响的相关因素中进行了详细的分析讨论。此研究一共分两个主要的部分，第一个部分主要是以访谈法进行研究论述，依据据不同的相关案例进行分析验证，认识湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素，明确湖北师范学院音乐专业大学生创业的个内因、自身创业能力，外因、社会环境等重要因素。第二部分则通过抽选湖北师范学院在校音乐专业大学生为主要研究测验对象，运用调查问卷的方式和手段对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的根源进行调查取证并予以针对性、科学性、实际意义的研究。于此，得到具体的研究结论：音乐专业大学生创业原动力就在于自身的实际能力因素影响、外界的环境影响、社会关系环境影响、家庭环境影响、创业知识的掌握程度的影响。成功的向导、独立性的导向、生活节奏性的导向是音乐专业大学生创业原动力的关键因素，同时，也是最为主要的三个因素。音乐专业大学生自身的创业素质、知识的储备量都是影响着音乐专业大学生创业原动力的根本问题，尤其是自身的创业素质对其影响的效果最为显著。当我们在诠释或者是解释音乐专业大学生创业原动力之间存在着不同的差异时，应该从大体的三个方面来谈。第一：外界因素的诱导、个身的应变能力（适应环境能力）、第二：所受到的教育基础力量的影响、第三：家庭环境因素的影响（家庭教育向导力）。通过对自身素质相关的创业能力进行逻辑性的对应分析，以及外界环境因素与自身的创业素质能力相结合的手段来进行综合性的考量验证，对当代音乐专业大学生的创业原动力予以明确的认识和科学的论证分析。通过这些调查验证方法来更加具体的实际讨论音乐专业大学生创业的未来取向，这也是对这个社会的一个最具有意义的研究。
关键词创业音乐专业大学生原动力
目录
1 前言 (1)
1.1创业的简介 (1)
1.2 研究的对象和方法 (2)
1.3 问卷调查研究 (3)
2 研究现状因素分析 (5)
2.1 个人创业意识问题 (5)
2.2 个人能力问题 (5)
2.3 社会环境 (6)
2.4 家庭环境 (6)
3.1 引导大学生树立创新创业教育价值观 (7)
3.2 完善全面系统的创新创业教育课程体系 (7)
3.3 增强创新创业教育指导教师队伍建设 (8)
3.4 营造校园创业氛围，搭建大学生创业实践平台 (8)
4 研究中意义价值、不足及对未来的展望 (9)
4.1 此研究的理论意义价值 (9)
4.2 未来研究方向 (9)
5 总结 (10)
参考文献 (10)
致谢 (12)
1 前言
由于中国目前的新时代形势的影响，我国的音乐专业大学生数量可谓是越来越多了，然而又由于所设立的相关工作岗位并不是非常的充足，所以当代音乐专业大学生的就业问题就是这个社会将必须面对和综合考虑的问题了。在我国的国务院办公厅中所进行转发于国家人力资源社会保障部所出台的《关于促进以创业带动就业工作指导意见》的报告中明确的强调了“目前社会背景下的特殊时期中国的就业形势极其的严峻，为了更好地保障社会的各种职能不被受到强力的影响和一定程度上的制约或限制，以及为了更好地促进产业之间的又好发展和带动就业机会的顺利进展，就需要我们当代的音乐专业大学生激发自己斗志，创造自己的成功，大力的提倡自主创业基准，有利的发挥自主创业缓解社会就业压力倍增效应的巨大难题。在《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和音乐专业大学生自主创业工作的意见》中也是明确的强调了：“当代的音乐专业大学生是最具有创新能力、创业潜能的社会伟大群体。在湖北师范学院的调查问卷和案例分析中我们就能更加实际的得出相关的理论支撑点，同时我们也能具有前瞻性的了解到当代音乐专业大学生创业基础的关键问题。文章就是一湖北师范学院的音乐专业大学生为主要的理论依据基础，调查分析得出相关的结果，又通过这些显著的结论对整个的社会群体做出了明确性的指引向导分析论证，同时也提出了很多的建议和解决方法。只要明确了当代音乐专业大学生的创业原动力影响因素就能够完整性的认识整个社会当中的就业趋势、音乐专业大学生的创业模式、创业基础因素（创业基础状态)。完善这一社会性的理论依据基础是对整个社会具有更加实际的价值的，也是对整个音乐专业大学生群体的一种真实的认识。
1.1创业的简介
1.1.1创业的概念
创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价创业步骤值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者：运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。而根据杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（New Venture Creation）的定义：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力[1]。
创业作为一个商业领域，致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用各种方法去利用和开发它们，然后产生各种结果。
1.1.2 创业原动力的概念
在当前的社会群体组织中，很多的学者一直都将创业原动力为称之为创业基础。
其实，这只是一个相对较简单的概念定义。然而事实上来讲，在英文当中的Entrepreneur 一词就是拥有两个主要解释的，其一是被释为企业家，一般指的是某一个较为成熟的相关企业当中的主要进行管理经营以及进行商业决策的领导层人士。然而，另外的一中意义则被解释为创业者。所以，依照这种理解方式我们就不难了解创业原动力常常被业内的许多学者理解为创业基础了。然而，对于自身的选择自主创业的原动力，于上个世纪70年代到80年代中期之间并不能够引起社会上的充分认可和重视，并且整个社会当中对于这方面的学术研究也是相对缺乏一定的深度的。当今经济发展迅猛，同时而伴随衍生的社会大环境整体走向正确的轨迹，并一步一步进入正途之中。创业成为音乐专业大学生职业生涯规划当中的一种非常重要的选择时，创业原动力就很显然的成为了影响以及促使音乐专业大学生进行投资创业的非常重要的因素。也因此在解决音乐专业大学生群体基于什么原因要创业，是以什么因素和条件来引导音乐专业大学生进行创业等相关问题时，最开始应该先回应的是什么是创业原动力，对创业原动力相关概念的界定方式，又因为研究人员在不同种的角度分析问题的产生和衍生延伸，并对创业原动力相关概念的理解和认识分析也是完全不相同的。在彼乔德（Robichaud2001）“关于创业动机测量工具的开发研究”中有这样的陈述：创业原动力被称之为企音乐专业大学生群体通过某种自身的经验、学术基础理论、社会背景元素的影响等得以产生的。而且在当中也对此事宜进行了详细的解答和论述，并认为音乐专业大学生创业原动力是能够侧面决定社会普遍现象、促进社会发展力量基础的源泉。
1.2 研究的对象和方法
1.2.1 访谈法
访谈法的目的就是实际的调查分析当代音乐专业大学生的创业观、创业原动力相，从现实的角度进行真实的考量认证讨论。创业原动力就是指是每个个体的人在进行创业活动的过程中所具备的一定基础限度，为了综合性的探究当前中国新时代背景下的湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的实际情况，通过分析所形成的影响条件或者因素，我们首先应该对湖北师范学院的音乐专业大学生创业原动力以及影响原动力的因素角度进行真实性的现场访谈调查分析，于此通过这种较为实际的调查方式零距离的接触设问调查取证才能够回归真实的社会现状，才能够真正的做到调查分析的真实性保证。在相关进行湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力调查研究的过程中应该界定音乐专业大学生创业原动力的概念，然后再从真实的角度进行真实的分析论证。音乐专业大学生在创业过程中都会在不同的方向上体现出来他们各自的创业方向（创业目标），这也是基于理想范畴内的考虑。因此他们会在不同的角度当中认识问题的关键性也是各不相同的，对生活的愿景、启示、希望等都是不同的。这种源于个身素质角度来衡量的逻辑方式是具有一定科学理论变表现依据的，分析此类问题就是为了能
够更好地掌握住驱使音乐专业大学生创业的重要根源条件。也因此，在进行调查分析湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力研究时，应该主要从三个方面来进行具体形象的分析论证。第一：个人背景因素，第二：知识储备量因素，第三：兴趣爱好因素。这三个因素不单单是音乐专业大学生创业原动力理论所需要解决的关键问题，与此同时也是本人希望在实践过程中加以研究讨论的重要问题。依据此研究的访谈目的，本人编制精心的设计了关于音乐专业大学生创业原动力研究的访谈问题。同时也在访谈过程中，依据具体实际情况，进行恰当性的设问，以便于深入透彻的了解和认识到创业原动力的从分必要条件。
1.2.2访谈对象
此研究运用个体案例研究的形式对受访的湖北师范学院大三学生以及大四学生进行访谈调查论证分析。案例研究是对个体案例进行研究而延伸于社会普遍现状的研究方式，虽然个体的数目有限，但是它能够实际性的、全方位的展示整个社会当中的具体现状。也因此我们讲对个体案例的研究是有社会普遍意义的科学性研究方式。在湖北师范学院大三年级中访谈（王洋.1989年生人），以及大四年级学生（赵云.1991年生人）两人进行综合性的访谈研究。通过两个学生的访谈结果得出普遍的社会性理论依据，予以论证本文相关观点。
1.2.3案例分析
在上文当中的案例调查中显示得出结论：案例中的王洋同学具体创业的想法问题中做出了简明扼要的概述分析论证，同时在结合王洋同学的个身素质教育以及家庭背景条件影响的角度中，明确性的认识到了创业原动力元素的构成方向和条件。深刻掌握音乐专业大学生创业原动力条件因素，是音乐专业大学生通过具体创新实践实现自我价值的表现，由于创业本身所具有的客观强度型比较大，所以就是的创业各家的具有挑战性，也能够给我们带来很大的成就感；案例当中的赵云同学对创业的分析更换家的具有实际意义和普遍意义，他为了在上学的过程当中减轻家人经济负担以及一本的生活保障，创新性的以实现自我价值为主要中心论点，提出了创新的兼职想法，以至于最后所得到的丰硕成果也是令人敬佩不已的。从个身的素质方面分析得出：赵云同学是一个成功需求比较高的人，与此同时，在他的内在身体当中也有一种极为关键的重要特质基础，那就是家庭因素所影响的个身自立素质基础你内涵。很实在的来讲，凡是能够在大学学习生活期间把创业当成一件很重要的人生大事来考虑的学生是不平凡的学生，当然，创业也是需要一定的勇气的。在赵云同学的实例中，我们对这一事件给出综合性的分析论证。第一；赵云同学的创业成功是基于强大的家庭背景因素影响下的产物，第二；他的成功是基于学校和政府的教育为主要依从依据的，第三；他的成功还源于自身素质的基础高于一般的大多数同学。
1.3 问卷调查研究
1.3.1 研究对象
本次问卷调查实验主要以河北省湖北师范学院的大三以及大四学生（工商管理专业、建筑工程专业）为主要研究对象。发放600张调查问卷，回收412张，在回收问卷当中再次的随机抽取400张进行调查问卷研究。
1.3.2 研究步骤
通过运用调查问卷的方法了解湖北师范学院学生的经济状况、创业的原动力、个人背景、兴趣爱好等，对数据进行整合分析，提出自己的见解和看法，以降低音乐专业大学生创业的“双低现象”。本研究主要以设置多个问题为主要研究点对被调查的学生进行综合的问卷调查分析，然后于此基础之上上在进行详细的分析验证讨论。
（1）1.3.2湖北师范学院学生经济状况调查分析表
经济状况不创业（人）创业（人）创业所占比率℅好（60人）45 15 25℅
中（160人）60 100 62.5℅
差（180人）20 160 88.9℅合计125 275 68.6℅
（2）1.3.2湖北师范学院独生子女调查问卷分析表
家庭成员状况不创业（人）创业（人）创业所占比率℅独生（1人）80 105 56.8℅
孪生（2人) 65 85 56.7℅多生（2人以上）35 30 46.2℅合计180 220 55℅
（3）1.3.2湖北师范学院独音乐专业大学生兴趣爱好调查问卷分析表喜欢类别（人）不创业（人）创业（人）创业所占比率℅
文案设计（80）60 20 25℅
工商管理（60）20 40 75℅
教育（120）80 40 33.3℅
建筑工程（140）40 100 71.4℅
总计200 200 50℅
1.3.3 调查分析
1.通过（1）
2.2.2湖北师范学院学生经济状况调查分析表可以看出家庭经济背景较好的学生数量并不是非常的占据一定的创业比例，而相对于那些家庭背景相对较弱的学生来讲则更加的希望自己能够通过创业来改变自身的经济现状，但总体的创业比率水平还是相对比较稳定的。多以加强音乐专业大学生的创业教育意识向导和支持和激励音乐专业大学生创业是当前社会应该考虑的问题。
2.在（2）2.2.2湖北师范学院独生子女调查问卷分析表中我们很直观的看出了独生子女状况对音乐专业大学生创业原动力的影响状况。在表中独生和孪生的音乐专业大学生创业几率较大而多生的音乐专业大学生所占创业比率却非常的小，这也体现了家庭人员背景因素的
3.在（3）2.2.2湖北师范学院独音乐专业大学生兴趣爱好调查问卷分析表中我们看出对于一些流动性较强的爱好类型的学生选择创业的几率所占百分比较大，然而对于流动性较弱则所占音乐专业大学生创业比率较小。同时又能直观的看出总体的比率还是具有一定的实际意义的，百分之50的学生选择创业，百分之50的学生不选择创业。这也充分的说明了不同兴趣爱好对音乐专业大学生创业原动力的影响是很重要的。
2 研究现状因素分析
2.1 个人创业意识问题
当前国内的多数音乐专业大学生都是希望通过自己的努力劳动进行个身的创业，很多音乐专业大学生认为创业的过程是一个重要的学习过程。因此，在他们心中早就有心理准备于此后的创业当中所面临的多种多样的困境甚至是极大程度上的失败挫折。在他们看来，我们只有不断的追求卓越才能更好的找到自己身上所存在的诸多不足点，才能够更进一步的完善和提高自己所获得最后的成功的质量。显然，还有的音乐专业大学生更希望能在许多的亲朋好友的帮助下走向创业的成功，与此同时这种现象也是现实社会当中非常普遍存在的，这种依靠主义的现象就是靠技压群雄的本领以及上一代人所留下的丰硕成果为基础存在的。一般白手起家的人在这个具有现实性极强的新社会背景下早已经是名不见经传了。
2.2 个人能力问题
与自身创业的过程当中，自身的个人能力也是一个关键的因素。于创业过程中如果创业能力非常的强悍，个身的综合素质过高于一般的同龄人群，那么相对性的来讲将这也是将创业的成功的几率所加大的另一根本因素，也因此这种强有力的自身素质的提高更加有利于个自身事业的发展需要。与此同时，我们从当今社会的大背景下来考虑这个问题时会注意到，现在的这个社会是属于一种优胜劣汰、适者生存的社会，没有强硬的个身能力和综合素质将会被这个社会所淘汰掉的。为了使得个人的发展机遇以及前景更快的适应以及融入到创业的过程当中去，和极大程度上的提高创业的数量和质量，我们应该将说运用的教育基础理念以及人才培养方式进行全面性质的改革。这样我们才能够在当前时代的大背景下拥有基本的人才培养能力和基础。
2.3 社会环境
当前，于整个社会的环境上来分析人才的需求，很多的相关专业根本就是不以实际为理论一局基础根源的，专业不对口，技术不过关、综合素质较低型的人才诸多，这也给音乐专业大学生的创业带来了一定程度上的发展机遇基础。但是，繁杂的社会现状不得不使得我们在音乐专业大学生创业问题上多加考虑分析。国家所出台的相关政策中明确的指出要提高音乐专业大学生的创业激情和意识，激发音乐专业大学生创业的热情。也对这个的社会教育体系给予了很大的帮助，同时也对一些不明确教学意义和方法的院校也给予了诸多的改革意见。对进行创业的音乐专业大学生个体或者是相关的创业团队组织拥以足够的资金进行了赞助和支持或者是奖励。通过这些比较大的社会现象综合性的分析与论证研讨，我们还是非常的期待这个社会当中的音乐专业大学生群体会以更加崭新的姿态来面对现实性的问题，做出明确的抉择，最终通过自己的创业走向成功的远方。
2.4 家庭环境
家庭环境对一个人的创业也是有着一定程度上的影响的，而且这种因素的影响效果是最为强大的。例如在你的家中父辈和祖辈都是从事教育行业的，那么在你的创业前期预算当中肯定会有长辈像你索问从事教育事业与否的现象产生的。然而不同的家庭环境也会塑造一个人的自身素质，由内而外的同化一个人的心灵和行为方式。这一点在上文的案例当中已经给予了充分详细的说明了。
3 建议以及解决办法
在调查中显示表明：当前湖北师范学院音乐专业大学生的创业意识已经显著的增强，然而不切合实际的现象扔然存在着。我们作为新时代背景下的的佼佼者，应该具有思维灵活，不畏惧艰难困苦的良好个身素质。家庭环境的优越性、社会环境的优越性是提供音乐专业大学生创业环境的基础条件，准确的家庭教育向导，完整的素质教育是促使当代音乐专业大学生自身素质提高的关键条件。
创业意识的形成，既是创业原动力的形成的初始条件。它并不是由于一时的冲兴奋或过度的紧张以及凭空的想象所得出来的,其实它的产生是源于个人的一种顽烈的内在需求，在创业需要一定上升程度或者层次的时候，这种创业的原动力就形成了一种惯性的心理模式基础。创业原动力对创业所产生的一系列行为有促进、推动的巨大作用，只要有了创业原动力这个标志性的关键因素为主要基准点，整个的创业实践行为活动也将面临着真正意义上的开始。然而创业中的兴趣可以焕发创业者的情感和思想状态以及坚强的意志力，促使创业意识在创业过程中得到更大层次的演化。在创业当中，我们会以更加具有时效性的创业实践行为活动为主要理论依据，在此基础上获
得更大的成功，并促使创业兴趣的进一步完善与提高。创业理想本属于创业原动力的研究理论范畴之中的，它是对未来预期创业目标的寄托和理想向往，也是人生理想当中的重要组成部分。如要有了创业理想基础，那就代表着创业意识已经基本成型。当代的音乐专业大学生创业者为了能够实现自己的创业理想价值，于创业过程中经过不断地挖掘和深造，通过自己刻苦的努力与不懈的追求，建立友好的创业观念，建立良好的团队合作意识，完善主观的不足以及准确的认识客观社会现实中存在的现象逐渐的建立起有关创业的基本信念基础。
3.1 引导大学生树立创新创业教育价值观
“创业的本质就是一种创新，没有创新，就不可能有真正意义的创业”，就音乐表演专业的大学生而言，在掌握音乐专业知识和技能的同时，首要目标是激发他们的创业意识，培养他们的创业精神，转变就业观。要把价值引领、能力培养和知识传授三者融合为一体，积极促进大学生全面发展，养成健康人格，提升综合素质；要利用多样化的课程、讲座和持续推进的教学方式方法的变革进行创业教育，让大学生掌握创业管理的基础知识和基本技能；通过大学生的自主训练和导师指导的训练、创业竞赛等形式进行创业训练，培养大学生的战略规划能力、团队组建能力、决策能力、沟通协调能力和执行力等创业技能素养；同时还要组织学生到成功的演艺公司、音乐工作室观摩见习，鼓励大学生开设小型音乐创业工作进行创业实践，夯实大学生的创业基本素质，提高其在社会上的生存能力、创业能力和竞争能力。
3.2 完善全面系统的创新创业教育课程体系
要全面提升音乐表演专业大学生的创业意愿与能力，就必须更新教育观念，把创新创业教育课程纳入音乐表演专业的人才培养方案，健全大学生创新创业教育课程体系建设，强化创新创业实践，加强创新创业教育内涵建设和平台支撑，形成适合音乐表演专业学生的创业课程体系。要围绕创业精神、创业理论与知识、创业实践这“三大模块”，发挥课程教学的知识传授载体作用，建设依次递进、有机衔接、科学合理、各具特色的创新创业教育专门课程群。如在第一、二学期，开设通识类的创业教育必修课程，如“大学生创业指导”，以开阔学生创业的视野，促使大学生初具创业精神，初怀创业品质；熟悉创业的基本流程和基本方法，在第三、四学期，开设跨专业、跨学科的创业选修课，如“企业组织管理”、“人力资源管理”、“市场营销”、“财务会计”、“战略管理”等，促使大学生掌握基本的创业才能，提升大学生的创业意愿；在第五、六学期，开设创业实践活动课程或创业案例分析讨论，开展创业计划大赛、组建创业团队、开办创业企业，促进学生们创业理念、创业知识与创业实践的有机结合，帮助大学生实现创业梦想，提高创业成功率。同时，还要加快建设创新创业教育优质课程，推出慕课、微课、视频公开课等在线开放课程，建立在线开放课程学习认证和学分认
定制度。
3.3 增强创新创业教育指导教师队伍建设
创新创业教育的实施，离不开具有创业经历和能力的优秀创业指导教师。音乐表演专业大学生创业由于有其特殊性，要求院校必须重视对创新创业教育优质师资，尤其是有音乐专业背景教师的选拔与培养。一方面要“走出去”，重视对现有师资进行创新创业教育系统化培训，不断提高教师创新创业教育理论水平；或者送现有师资到地方文艺团体、企业、广播电视台、音像出版社、影视公司、文化传媒公司、文化馆、群艺馆、基层文化工作站等与自身专业相关的单位和部门进行挂职锻炼，加强实地调查、学术研究，提升他们的创新创业意识和实践能力，努力提高现有师资队伍创新创业教育水平；另一方面要“请进来”，聘请校外琴行、艺术学校、音乐艺考培训班、文化传媒公司、艺术幼儿园的老总、专家、校友等一批有实际管理经验、创业经验和投资经验的专业人士，担任大学生创业指导教师，通过创业课程、创业论坛、创业讲座、创业沙龙，参观企业，创业指导等方式，用实际案例帮助音乐表演专业大学生解答困惑，并提供业务咨询、指导等服务，以增强大学生们的创业意识，增添创业热情，提升大学生对创业及其管理的感性认识，提高大学生创新创业教育的质量。
3.4 营造校园创业氛围，搭建大学生创业实践平台
良好的校园创业意识环境和氛围，内容设计丰富的创业实践平台，有利于吸引大学生积极参与创业活动，激发大学生的创业意识和激情。可以通过校园网、校报、板报、广播、微信、微博等宣传工具，加强对大学生创新创业的新闻宣传和舆论引导，大力宣传大学生创新创业先进典型及创业经验，积极倡导敢为人先、宽容失败的创新文化，树立崇尚创新、创业致富的价值导向，大力培育企业家精神和创客文化，在学校形成大众创业，万众创新，以创业为荣的校园舆论氛围。同时，组织大学生参与各级各类创业计划大赛、职业生涯规划大赛等系列活动，使创业赛事和创业活动有效衔接，让大学生在赛事活动中学本领、长知识、增才干，丰富大学生的第二课堂，提升大学生的创新创业实践能力。积极建设专业实训室、创新实验基地、大学科技园、大学生创业园、小微企业创新基地等大学生创新创业实践平台，通过开设音乐创业工作室，创办琴行、音乐舞蹈培训班、文化传媒公司、艺术学校等，深入实施和支持各类创新创业训练计划和竞赛项目，鼓励教师带领学生创新创业，为学生联系社会上的各类演出、录音等社会实践机会，将更多的实践或模拟训练的机会引进到大学生创业实践中来，大大缩短学生步入社会的适应期
4 研究中意义价值、不足及对未来的展望
4.1 此研究的理论意义价值
1.通过研究音乐专业大学生创业原动力的影响因素（自身的创业素质、创业能力、创业外界环境、家庭环境）得出了非常具有实际意义的理论结果，也通过这种科学的方式对社会中的这种极具普遍的现象给予了深刻的思考和认识。与此同时这也为此后类似于音乐专业大学生创业原动力方向的研究提供了一定的有力依据，并对影响因素分析的结果提供科学性的参考。
2.文章从音乐专业大学生创业原动力的个身创业素质为起点，从多方面多角度的分析了河北省湖北师范学院音乐专业大学生创业观的综合评价，从环境因素中的内因到外因再到家庭环境等多个角度透彻性的分析了文章的所述观点，与此同时也具有建议性的倡导社会当中的组织机构和社会团体以及学校组织应该大力的支持音乐专业大学生创业的意见。然而与国外的西方国家相比较来讲，国内的一些相关专业的学者对音乐专业大学生创业原动力的研究还是极具有超前意识的，这也是我们所应该骄傲的事情。于国内当中诸多的专业性学者把音乐专业大学生创业原动力这一事情定位研究的重点，定性的分析当前的社会背景，定量的考量影响音乐专业大学生创业原动力的根本依据理论的存在形式。然而，本文就是以针对音乐专业大学生创业原动力影响因素为主要的研究方向，通过真实的访谈和实际性科学性的调查问卷进行相关研究方向的证实。在某种意义上，此中研究理论和实践依结果不但补缺了对音乐专业大学生创业原动力研究方向的空白，而且还在此基础上更加的向前迈进了一步，提出了相应的建议。这也是本次研究基础的重要价值依据。
4.2 未来研究方向
1.于此研究基础之上应该对音乐专业大学生创业原动力以及其影响的因素方面做以更加详细的研究讨论。
2.在此研究基础之上还可以选取更大的调查样本进行比较性的分析与论证。选取研究的对象应该具有代表性，对不同地区的学生样本应该进行取证分析伦中正研究，这是基于不同文化背景下的环境因素来考虑分析的研究方式。此研究主要是针对于河北省的湖北师范学院来进行的调查分析，所以单方面、单角度的分析论证研究是对整个研究不充分不科学的调查研究方式。在此基础之上应该扩大研究的群体和数量，保证研究结果具有更强的真实性。
3.因为音乐专业大学生创业者在创业原动力影响因素中最具有影响意义的就是社会环境因素的影响以及校园环境的影响，所以应该在未来的调查分析中确定调查的主题意识角度，具有时效性的研究课题是对整个社会现象的真实分析与论证。我们知道，
伴随着个体成长的不断延伸和变化，外界环境也是在发生着不断地变化的。所以，在此研究讨论中应该加以时效性的研究方式，以对比分析法进行比较分析当前的社会背景或者以前沿的角度来分析外界环境变化影响到发展趋势，更好地利用与研究方法当中。
5 总结
创业原动力既是创业的根源理论基础内涵，上文中已经做出了详细的说明和解释。这种观念的界定是通过一定的实践理论为依据的，也因此我们在做这项研究讨论的时候就应该以一种实事求是的态度来对调查进行严格的统计和分析论证。于此，我们才能在通过综合性、科学性的角度、真实的将音乐专业大学生创业原动力基础理论推向一个更高的社会地位。创业原动力是整个社会当中潜在的理论，它时刻的附着在创业的本身之中，如果我们不能够将其完整单独、统一、拆分、回归性的分析就不能够了解其中的真正含义。创业原动力的社会价值和社会地位在当前的社会背景下不断地走向高处，这种社会的普遍现象也正是由于社会当中知识型人才竞争强烈所产生的。只要我们时刻的把握住这个社会的整体发展趋势，在顺应时代发展潮流的前提下保证创业原动力因素分析的正确性，那么人才、知识、音乐专业大学生创业率的稳步提升问题就会指日可待。
参考文献
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致谢
首先，请容我先感谢我的导师。我的论文从选题的基础到论文的结构安排再到文字处理以至于最后定稿的整个过程任何的过程中都是由我的老师进行详细的指导的。老师的细心教诲和精心的安排使得我的这篇论文能够得以完整的完成。
其次，我要感谢我的母校，是她用完善的教学方式，以及完整的教师队伍和基础设施将我训练和教育成一个对社会有用的人才。
最后，我要感谢曾经与我在一起并肩作战的老师和同学们，是老师和同学的帮助以及之间的互相交流使得我在音乐专业大学生涯中能够获得很大的提升，在四年的学习生涯当中有很多的挫折和不懈，我们一起来奋斗，一起来解决。在此我要真诚说一声感谢，感谢是我无尽的感慨，感谢是我无限深情的爱。
访谈提纲
一、访谈目的
了解湖北师范学院毕业生对于创业的看法与认识
二、访谈方式
面对面的访谈
三、访谈对象
湖北师范学院所有学生
四、提问提纲
1.您个人的基本情况？
2.谈谈自己对现在音乐专业大学生就业形势的感受？
3.你认为现在音乐专业大学生就业创业面临着哪些困难，需要具备哪些能力？
4.你觉得学校可以采取哪些方式帮助音乐专业大学生提升就业能力？
5．你认为校企合作模式还需要哪些方面的改进才能真正帮助音乐专业大学生就业创业呢？
6.创业的初始动机是什么？是暂时找不到工作？有兴趣自己当老板？通过创业让家人或社会认可？为了证明自己的能力？为了创造更多的财富？受政策影响？
7.说说您对音乐专业大学生创业前的人生经历？
8.是否有创业经验？是否有管理企业的经验？
9.您认为您具备了什么条件才能进行创业？
10.简单的一两句话概括一下您能成功创业的关键？
五、采访步骤
1.选取采访地点
2.选取对象
3.开始访谈并记录
4.访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题
1.被访者拒答
2.访谈地点受干扰性大
3.访谈过程中被访者不耐烦
4.访谈过程中被第三者打断
5.被访谈者敷衍回答
七、设想解决的方法
1.选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的
2.选取适当的访谈时机和地点
3.尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是考研意向的，所以时间宝贵
八、采访前要携带的器材备注
1.本子、笔及相关个人证件
2.录音笔
3.访谈提纲
关于音乐专业大学生创业的调查问卷
1您的性别：A男B女
2.您的年级：A大一B大二C大三D大四
3.你来自于：A本省农村（乡镇村及以下）B本省城市（县市及以上）
C外省农村（乡镇村及以下）D外省城市（县市及以上）
4您对创业的概念是
A开办一个企业（公司）B 开发一项科研技术C随意开创一份事业就叫创业5您认为创业的最佳时机是什么时候？
A大学期间B应届毕业之后C工作几年之后，有一定的经验D 其它
6.什么情况下，您会选择创业？
A拥有自己的科研成果
B就业不理想
C有一定的资金，没有家庭负担
D个人的理想
7.您认为创业最大的障碍的是什么
A经验不足，缺乏人际关系
B资金问题
C一个好的想法
音乐专业大学生必听曲目
音乐专业大学生必听曲目 第一部分 1、（德国）巴赫：《赋格的艺术》 《d小调赋格》 《钢琴平均律曲集》 管弦乐曲《布兰登堡协奏曲》 宗教合唱作品《马太受难曲》 2、（德国）亨德尔：清唱剧《弥赛亚》 管弦乐曲——《水上音乐》 《焰火音乐》 3、（意大利）维瓦尔蒂：小提琴协奏曲《四季》 4、（奥地利）海顿：清唱剧：《创世纪》 小号协奏曲 5、（奥地利）莫扎特：交响曲——第三十九、四十、四十一 歌剧：《魔笛》、《费加罗的婚礼》、《唐璜》 6、（德国）贝多芬：交响曲——第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）、第九（合唱） 序曲——《爱格蒙特》、《普罗米修斯的生灵》、《雅典废墟》 钢琴协奏曲——第一、第三、第五 D大调小提琴协奏曲 7、（奥地利）舒伯特：交响曲——第八（未完成）、第九 艺术歌曲——《魔王》《鳟鱼》《野玫瑰》《菩提树》
《圣母颂》 声乐套曲：《美丽的磨坊女》、《冬之旅》、《天鹅之歌》 8、（德国）威伯：《魔弹射手》（《自由射手》）（序曲） 钢琴曲：《邀舞》 9、（德国）门德尔松：交响曲——第三《苏格兰》、第四《意大利》管弦乐序曲：《仲夏夜之梦》、《芬格尔山洞》 e小调小提琴协奏曲 10、（德国）舒曼：交响曲：第一交响曲（春天） a小调钢琴协奏曲 钢琴曲：《梦幻曲》 《维也纳狂欢节》 11、（德国）瓦格纳：歌剧——《汤豪塞》（Tannhauser）序曲 《黎思济》（Rienzi）序曲 《漂泊的荷兰人》（Der fliegende Hollander）序曲 《罗思格林》（Lohengrin）序曲 《纽伦堡名歌手》（Die Meitersinger yon Nurenberg）序曲 《女武神》（Die Walkure） 第二部分 1、（法国）柏辽兹：《幻想交响曲》 2、（匈牙利）李斯特：交响诗——《塔索》 3、李斯特：交响诗——《马捷帕》 4、李斯特：交响诗——《前奏曲》 5、（法国）比才：管弦乐——《卡门》第一、第二组曲
在校大学生创业应该选择哪些行业更稳定
在校大学生创业应该选择哪些行业更稳定 农村创业项目一、特色农家乐 伴随着生活水平的不断提高，很多的城里人都喜欢来郊区游玩，那 么吃饭的地方选择农家乐是最好的，这里可以吃到最为新鲜的美食，还有 呼吸道最好的空气，即使是我们刚开始条件比较的简陋，依然都是可以获 得收入的。但是呢，我们要长期发展下去，那么一定就要有自己的创业， 这样才会在市场当中脱颖而出。 农村创业项目二、农业园开发 这几年的发展情况都是很不错，而且配套的产业链也是很多，比如我们的农产的果园种植，还有一些绿色蔬菜等类别，而且都是具有市场潜力的，同时还能够配套一些 服务，比如观光旅游这些，就能够勾引很多的人前来观看。 农村创业项目三、景区民宿 如果我们的老家周边有一些风景区的话，我们可以考虑弄一家民俗，可以设置单人间，或者是双人间。还能够免费给他们提供饭菜，但是弄民宿的前期的投入还是比较 的大，主要是装修成本比较的高，但是我们可以长期使用，只要我们注意干净卫生， 那么就可以很轻松的吸引到客人。 农村创业项目四、特色养殖 农村养殖的前景是很不错的，我们国家是农业大国，现在很多的肉品都是很受欢迎。所以我们可以在农村搞一个绿色养殖产业，从而就可以提高我们的收入。 农村创业项目五、农村教育
现在的农村人也是十分的注重教育的问题，如果你对这方面比较的感兴趣的话，可以考虑开一家这样的幼儿园，去帮助那些留守儿童来进行学习，这样的话也是能够赚到钱的。 农村创业项目六、辣椒种植 现在的农业生产都是以环保为主，大家更加青睐有机蔬菜，所以现在的人们对于这个的需求是非常大的，而辣椒也是我们生活当中最为常见的蔬菜，从种类方面来说就会有非常多种，同时呢，还有这许多的药效作用，市场需求非常大，所以辣椒种植是一个很不错的选择。 农村创业项目七、花卉栽培 人们的生活质量在不断上升，因此如今的花卉市场就是在不断的上升当中，这些花卉我们不仅可以摆放在我们的卧室当中，用到园林造型当 中也是非常不错。所以我们就可以在农村去弄一下花卉的养殖，能够给我 们带来很大的经济效应。 农村创业项目八、农村电商 现在的互联网发展是非常的快，这也拉近了我们人和人之间的距离，有很多的行业都是通过了互联网发了财，我们可以在网上开办一个农业平台，向外面介绍我们的农业产品。这个项目在前期的投入是比较低的，不过需要我们有一定的专业技术才可以。 【拓展阅读】 大学生是一个特殊的群体，有的人上了大学就想着吃喝玩乐，而有的人一心想着完成学业的同时做一些兼职或者是进行创业，为自己以后步入社会打好基础。说实话“大学生兼职创业”本身是一件非常值得鼓励的行为，在不影响学业的情况下，多参加社会实践更有利于自身的发展。那么对于大学生来说有哪些大学生兼职创业方法呢? 1、兼职老师、家教。
大学生创业风险分析与控制
风险分析与控制 一．人力资源管理风险 什么是人力资源管理： 人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。人力资源源管理分为六个模块：人员招聘与培训管理、岗位设计与培训、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理以及人力资源规划。 造成人力资源管理风险的原因： 1、成员的目标与团队目标不一致 2、创业团队成员关系不和谐 3、团队角色配置不合理 4、成员不能很好地遵守团队纪律 人力资源管理风险控制措施： 1、用科学手段构建和谐团队（如运用“九型性格”来组建团队） 2、团队成员的股份比例、薪酬待遇方面不要人人平等，因为过于松散的民主气氛常使得管理软弱无力，绝对的平等就是不平等 3、APP在试运行阶段通过行动来观察团队成员的能力，将成员的问题暴露出来 4、不要单纯以感情投资希望得到回报的心理来处理团队成员的关系，也不要太相信有“背叛”前科的人 5、团队应该有动态的发展观，团队组成应随着成员的实际贡献的变化而变化，因为具有发展观念的团队才有可能建立一套完善的内部调节机制，也有利于成员体面的离开。 二．关键员工离职的风险 什么是关键员工离职的风险： 企业的关键员工拥有专门技术并掌握核心业务，对企业的经营与发展会产生深远影响。他们一般占据企业总人数的20%~30%，但集中了企业80%~90%的技术和管理，创造了企业80%以上的财富和利润，是企业的骨干。这些员工的离职会使企业的有形和无形资产都遭受损失，削弱企业的核心竞争力；另外，企业需要追加招聘和培训成本，这会影响到企业的正常运转和发展的连续性。 关键员工离职的原因： 1、内部原因：由于契约或管理制度的不完备性、员工个人目标与组织整体目标不一致，或员工在企业中受到不公平的对待或企业无法提供足够的发展空间都将使员工产生去意。 2、外部原因：一旦外界提供了更好的发展机遇，他们便会通过比较利润的高低和机会成本的大小最终选择离开。 对关键员工离职风险的防范：
音乐专业大学生必读书目
音乐专业大学生必读书目 1.论钢琴表演艺术涅高兹人民音乐出版社 2.唱歌的艺术赵梅伯上海音乐出版社 3.歌唱的钥匙张蕾中国青年出版社 4.美学原理纲要杨辛北京大学出版社 5.世界乐坛上的大师与名曲黄望男北京师范学院出版社 7.音乐美学王次昭 8.怎样欣赏音乐艾伦-科普兰人民音乐出版社 9.西方美学通史蒋孔阳朱立元主编上海文艺出版社 10．欧洲音乐史张洪岛主编人民音乐出版社 11 艺术鉴赏王新伟傅爱国编著上海:华东师范大学出版社 12艺术与人的发展加登纳H.著兰金仁译北京:光明日报出版社,1988 13 艺术概论梁玖LIANG JIU 重庆:西南师范大学出版社 14艺术集契诃夫汝龙上海:上海译文出版社,1982 15艺术的真谛里德H著王柯平译沈阳:辽宁人民出版社,1987 16艺术大师论艺术古贝尔阿.阿.编符洛夫符.符.编刘惠民译北京:文化艺术出版社 17李斯特音乐文选李斯特北京:人民音乐出版社,1996 18中国当代音乐评论冯光钰崔琳编北京:中国文联出版公司 19世界音乐文丛人民音乐出版社编辑部北京:人民音乐出版社,1994 20交响音乐艺术欣赏屠冶九著太原:山西教育出版社,1997 21音乐美学之始祖:《乐记》与《诗学》孙星群北京:人民出版社,1997 22中国民族音乐大系东方音乐学会编上海:上海音乐出版社,1989 23音乐声学:音响·乐器·计算机音乐·MIDI·音乐声学原理及应用龚镇雄编著北京:电子工业出版社,1995 24柏辽兹:十九世纪的音乐“鬼才”罗曼·罗兰著 RollandRomain著陈原译北京:三联书店,1998 25中国音乐史略吴钊刘东升北京:人民音乐出版社 26音乐大师与世界名作刘璞北京:中国人民大学出版社 27音乐美学问题讨论集人民音乐出版社编辑部北京:人民音乐出版社,1987 28音乐的分析与创作杨儒怀著北京:人民音乐出版社,1995 29钢琴演奏中的触键与表情汉密尔顿北京:人民音乐出版社,1995 30朱工一钢琴教学论葛德明编著北京:人民音乐出版社,1989.12 31钢琴家论演奏:近现代外国著名钢琴家采访记艾尔德迪安北京:人民音乐出版社,1992 32钢琴讲座1—8 世界的钢琴教育与钢琴教本邵义强台北:全音乐谱出版公司,1984 33钢琴名曲大全威尔[美] 北京:人民音乐出版社 34钢琴音乐研究张大胜台北:全音乐谱出版社,1981 35钢琴名曲的演奏诠释邵义强台北:全音乐谱出版社有限公司, 36钢琴音乐欣赏(上下) 魏廷格编海口:海南出版社,1997 37钢琴教学法司徒璧春;陈朗秋重庆:西南师范大学出版社, 38与钢琴大师在一起的岁月摩尔北京:人民音乐出版社,1999 39钢琴之王李斯特周小静上海:上海人民出版社,1999 40钢琴艺术三百年:从巴赫至现代的钢琴艺术史法洛斯-哈蒙德重庆:西南师范大学出版社 41欧洲钢琴艺术史概论付占文北京:首都师范大学出版社 42贝多芬钢琴奏鸣曲研究郑兴三厦门:厦门大学出版社,1994 43键盘上的反思:世界著名钢琴家谈艺录杜巴尔D.著 DubalDavid著顾连理译上海:百家出版社,2001
音乐专业大学生自我鉴定
音乐专业大学生自我鉴定 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。教师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去谅解别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不随便的承诺，在校这几年，塑造了一个安康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化开展的，要用开展的眼光看问习题，本身还有很多的缺点和不足，要适应社会的开展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的开展要求。承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 四年的大学生活是我人生中美妙的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面开展，适应21世纪开展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 在读书其间，我尊敬教师，热爱母校，无论是对教师还是对学校我都有很浓重的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章管理办法，从没有违纪行为。
刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 作为一个艺校生，做一个教师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。 在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光芒的大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生开展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。 大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面开展适应21世纪开展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠实于党的教育事业，忠实于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高快乐兴成长的一天。 在校这几年，塑造了一个安康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化开展的，要用开展的眼光看问习题，本身还有很多的缺
大学生创新创业项目计划书
大学生创新创业项目计划书 大学生创新创业项目策划书（1） 甜品类休闲食品一直是女性朋友们的最爱，因此如果能在女性聚集区开一家蛋糕店应该是不错的选择，同时还经营生日蛋糕，只要做出自己的特色就一定会受到广大朋友们的喜爱。 一、蛋糕店概况 1、本店发属于餐饮服务行业，名称为“麦琪下午茶”，是个人独资企业。主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。 2、本店打算开在社区贸易街，开创期是一家中档蛋糕店，未来打算逐步发展成为像安德鲁森、朝阳坊、那样的蛋糕连锁店。 3、本店需创业资金9。5万元。 二、经营目标 1、由于地理位置处于贸易街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，特别是本店刚开业，想要打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在贸易街站稳脚跟，1年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司，在众多蛋糕品牌中闯出一片天地，并成蛋糕市场的着名品牌。 三、市场分析 1、客源：本店的目标顾客有：到贸易街购物娱乐的一般消费者，约占50%;四周学校的学生、商店工作职员、小区居民，约占50%。客源数目充足，消费水平中低档。 2、竞争对手：根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多，仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森、朝阳坊、红叶、安琦尔。因此竞争是很大的。 四、经营计划 1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”，摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。 2、开业金筹齐后，开始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目张胆”地挖，要趁店里人少时，偷偷跑过往和店里师傅商量。或者招聘糕点师傅，开蛋糕店师傅很重要，所以要慎重考虑。 3、据了解发现一套消费定率：“顾客永远没有最便宜的价钱。今天你能降低几元钱，明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。”从中体会到产品市场一定的竞争策略：“降价促销并不是长期的经营策略，唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕，才能吸引顾客，将顾客留住”。
论大学生创业能力的培养
论大学生创业能力的培养 二十一世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化, 不仅对现行的教育提出了严峻的挑战, 也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。对大学生进行创业能力培养与教育, 作为高等教育发展史上一种新的教育理念, 是知识经济时代培养大学生创业精神和创造能力的需要, 是社会和经济结构调整时期人才需求变化的需要, 是以人为本, 构建和谐社会的需要。因此, 创业教育是时代的要求, 祖国的呼唤, 作为高等学校, 理所当然地要探寻创业教育的途径和方法。培养学生创业能力、创新意识, 迎接新世纪挑战。 一、大学生创业教育的意义 1.是适应知识社会的需要 二十一世纪是以知识经济占主导地位的世纪。智力资本已成为企业最重要的资源, 谁掌握了知识, 谁就掌握了最有价值的资本。而大学毕业生在高校的培养下, 可以说都已掌握了一定的专业知识技能, 具备了从事某一职业的基本能力, 是社会上素质最高的一个群体, 可谓最重要的人力资源。很显然, 高校若能加强大学生创新意识和创新能力的培养, 毕业生就能在就业过程中更快更好更准的挑到自己心仪的职业, 就能更加理性的采用一种独立的更加成熟的自我就业方式。通过开办自己企业来成就自己事业,以实现自己人生价值和社会价值。因此, 对在校大学生进行创业教育是顺应知识经济时代发展的必然选择, 是适应知识社会的需要。 2.是适应高等教育大众化的需要 高等教育大众化既是当今世界高等教育发展趋势, 也是我国社会进步,经济发展, 国民素质提高的重要途径。我国高等教育大众化步伐不断加快,尤其是2004年底2006年, 高校招生急速增长, 全国的普通高校毕业生从2002年的145万到2006年的430万,但由于毕业供给超过社会需求, 就业形势不容乐观,“大学生失业”已经不再是一个空虚的概念, 大学生就业已成为学生、家长、社会关注的焦点和热点。高等教育大众化, 最大的困难是毕业生的就业问题, 如果大家都等待国家, 企业给予的就业机会, 那么未就业的人员就等于是智力资源, 同时, 对于高等教育实行收费的国家来讲, 如果大学生接受了高等教育以后而无法找到工作, 高等教育的个人受益无法得到补偿, 就会在社会上产生一定的负面影响。还可能造成社会的不稳定。而现在的大学生就业现状是一方面有业不就, 一方面无业可就, 存在着“宁要都市一张床, 不要西部一套房”的就业心态。因此, 作为高校, 一定要适应毕业生就业难的形势, 把就业指导与创业精神的培养与教育紧密结合起来,鼓励学生从就业走向创业, 不仅可以自己就业, 还可为他人创造就业机会,提供就业岗位。改善大学生择业质量,形成良好的社会舆论氛围。 3. 是推进人才培养模式改革的需要 高校的连续扩招导致毕业生就业压力不断加大, 高校送出毕业生, 在社会上就业如何, 创业能力如何, 直接影响着学校生存与发展的声誉。而对这种严峻挑战,作为高校, 需转变教育思想, 改革人才培养模式, 树立以人为本, 和全面发展的理念, 现代教育思想, 在教学内, 教学方法, 课程设置及考试制度等方面进行探索、
音乐学专业大学生职业生涯规划(最新篇)
音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业大学四年规划怎么写呢?下面让XXX我通过案例传授各位看官一点大学生大学四年规划的写作技巧吧! 音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 一、音乐学专业培养要求 本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。 二、音乐学专业主要课程 音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。 三、音乐学专业就业方向 本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。 四、音乐学专业毕业生的基本素质 l.掌握音乐学的基本理论;
掌握音乐的分析方法; 3.具有从事本专业工作的基本能力; 4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规; 5.了解本专业及相关学科的发展动态; 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。 五、音乐学专业大学四年规划 初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。 大一阶段 努力适应大学生活与学习，学好高数与英语，为将来打下良好的基础。参加学生组织并担任班级干部，锻炼自己的能力。广交朋友，扩大自己的人际圈。与学长多多交流，学习他们的先进经验。对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。定时参加体育活动，增强自己的体质。 大二阶段 在这一年里，既要抓基础，又要做好由基础课向专业课过度的准备。还要继续学习英语，争取通过英语六级并取得高分，计算机达到更高的水平达到六级。同时，考虑未来是否深造或就业，了解与自己专业相关的工作。我会减少学生工作增加社会工作，尝试做兼职赚一点钱，参加社会实践活动，提高自己的社会经验。 大三阶段 学好专业课程，坚持自己的选择，继续参加社会实践活动，找一份社工作，在这阶段的暑假，我会去偏远乡村支教，体验一次不一样
音乐专业大学生职业生涯规划书.doc
音乐专业大学生职业生涯规划书 职业生涯规划是为了让自己的人生走得更远更宽，今天为大家带来音乐专业大学生职业生涯规划书，欢迎浏览! 音乐专业大学生职业生涯规划书【1】经过职业生涯规划课程的学习，我了解到现在的社会竞争力非常大，如果对自己的未来没有一个好的规划，我觉得是对自己的一种不负责，所以以下是我的职业生涯规划。 一、自我分析 我的性格 总的来说我的性格活泼开朗。我很阳光，心态较好，学习音乐会有有很多上台表演的机会，我会以平常心对待，不会慌张;我积极向上，遇到挫折会伤心，但不会因为挫折而放弃自己的追求和目标，会重新振作，找到解决的办法。我与朋友的关系相处的很好，死党们会说我心直口快，但我就是这样的一个人，试着改过，改不了。我心特别软，朋友有困难时会忍不住搭手，大家找我帮忙的事情我都会努力做好。 我的兴趣 我的兴趣广泛，声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分。一直以来我都学习音乐，不仅是个人爱好，并且有家人的大力支持。小时候和朋友们玩游戏我总是扮演老师这个角色。这也成为了我现在的目标。 我的价值观
以我的价值观来看，社会的利益要重于自身。我非常希望能为社会贡献出自己的力量，因此我很渴望做一个人民教师，用自己在音乐方面的特长去帮助别人，服务社会;让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮助 我的能力 自认为比较有做老师的天赋，从高中到大学经常帮助同学学习(当然是关于音乐专业的)，并且得到同学们的好评，在其他方面我是个很没有耐性的人，但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。表演能力较好，但对专业的学习还不够深入。要继续努力。 二、专业就业方向及前景分析 我的专业是声乐，当然也是我自己喜欢的专业。 声乐是一种由一个或多个歌手表演的音乐形式，可以使用或不使用乐器伴奏，而人声是作品的重点。声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。声乐是一种歌唱表演艺术，靠人的嗓子唱出悦耳动听的歌声。 声部的划分是依据演唱者的生理特点来科学划分的，由于每个人的生理条件和发声器官在结构上的差异，人们发出的声音音色不同，音域不同，由此产生了不同的声部。基本划分为：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。 我是抒情女高音，学习的是民族歌曲。 民族唱法是指我国传统的民族声乐演唱方法，它包括我国各地
大学生创业风险与防范
大学生创业风险与防范 随着经济的发展，国家政策鼓励自主创业，使得大学生对自主创业有着浓厚的兴趣，但是以目前的经济环境来看，除了具备一些创业者的应该有的能力和素质意外，还需要增强对创业中出现的风险和风险的防范的意识，从而减轻大学生创业的风险。 目前展开的大学生创业教育，不仅仅是要对创业的知识教育和技能方面进行培养，同时也要教会他们创业中存在的风险和面对风险所应该采取的应对措施，加强对案例的分析，对所出现的问题进行分析，从而对大学生对创业风险防范的意识进行引导，让他们意识到风险的存在并能及时准确的判断做出应对措施。大学生创业存在着很多的风险，让他们意识到风险和风险的防范问题直接关系到创业的成败。 大学生创业中存在的风险 1、创业能力不足的风险。大学生在校期间主动接受创业教育和培养，具备一定的创业知识和创业实践能力，但是当真正进行创业时，需要独立解决现实问题时，就会发现自己很多方面的不足，创业中很多事情不顺利，便会想到进行求助，但是往往会由于考虑的不够周全，不能全面的顾及到各个方面，严重影响到创业活动的顺利展开。很多大学生创业者眼光高，但是缺乏的却是实际动手的能力，缺少实战的经验，既不了解创业的相关政策法规，也没有在相关企业的工作、实践经历，却希望能获得很高的成就，往往不能如愿。当进行实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，而且社会环境中风险无处不在，要防范风险只能依靠自身的力量，加强自主创业风险的防范意识。
一方面应在校期间有意识地参与创业实践活动，积累相关的管理和营销经验；另一方面应积极参加创业教育培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。 2、经营管理上的风险。在校期间进行创业活动的大学生，有老师进行指导，在创业模拟活动的经营管理上创业技能相对出众，但是筹资理财、采购营销、沟通协调、经营管理等方面的实际能力尚显不足。一旦走进社会面对创业诸多风险时，创业的经营管理将会很难进行下去，使得在创业中无法再继续下去。 3、社会资源贫乏的风险。大学生创办企业、市场开拓、产品或服务宣传等工作都需要调动社会资源。大学生在学校的模拟创业中所利用资源相对来说少之又少，同时有老师、同学的帮助，宣传方面则减轻了不少的负担。当走入社会实施创业时，在宣传广告、市场营销、工商税务、融资租赁、生产服务等方面将会有很大的问题和困难，需要投入大量的资源和精力。 4、创业项目选择的风险。创业是发现某种信息、资源、机会或技术，借助相应的载体，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。现在很多大学生创业的项目选择多集中在高科技领域和服务领域。所以，大学生创业前期的市场调研和论证非常重要，项目投向的选择决定着创业成败，如果只凭自己的兴趣和意愿来决定投资方向，不去做大量细致的市场调研与论证，不结合自身已掌握的资源状况做出决定，创业过程定将非常艰苦、甚至失败。
音乐学专业大学生职业生涯规划书
音乐学专业大学生职业 生涯规划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
音乐学专业生生涯书一、 1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会， 现在来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。 2、我的兴趣：喜欢唱歌，弹钢琴,听音乐，逛街，打等。但是也很关心政治方面的，可以说好广泛，但是最喜欢的是音乐,音乐能让我。 3、我自己认为所具有的能力：现在在所属钢琴是在09级第一，虽然在班上没有当,但是作为班上的一份子,我也为班上争光。 4、我的价值观：我自己感觉我的观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐，而不是为了追逐金钱和奢侈的。 5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情,做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人，做任何事都对自己没信心。 6、我的技能：钢琴比较好，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、前景分析 我所学的是音乐学。音乐学主要是全面性的学习有关音乐方面的,与本专业就业领域是当，,导演,人,歌唱家,乐队指挥等， 《》。因为现在学艺术的人非常多,所以我们必须要在大学四年里努力地学习，这样对今后找有。我们还可以，考本专业的，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，在考研期间会比较辛苦，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。“既然了远方，便只顾风兼程”，在今后的几年里，我要努力的学习关于音乐的所有知识，争取能够在四年里有的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。 三、职业选择分析 1、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是音乐学，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，而且有很多人是从小学起的，我只是从学的。第二，现在全国有很多学校开展关于音乐的很多课程，而我们这所学校并没有开展很多课程，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任音乐学的工作。 2、我的职业选择：第一，是当一名音乐老师；第二，是考研；第三，是演奏家。 3、我的选择径：考研，考研之后当一名老师 4、 SWOT分析 内部因素
2020音乐专业大学生实习日记
( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020音乐专业大学生实习日记Internship diary of Music Major Students in 2020
2020音乐专业大学生实习日记 教育是什么，一直是横亘在我心头的沉重难题。“教育的目的是对人的终极关怀”，我最敬重的老师，高中时候的班主任是这样说的，也是这样做的。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 次的实习过程中，我学到了好多，也收获了好多，我最初不是一个特别喜欢教师这一职业的人，但是通过这次实习和在桦树小学遇到的事让我的思想有了很大的转变，慢慢的我喜欢上了这个职业，我喜欢孩子们叫我老师，喜欢站在那个讲台上给他们讲课，喜欢他们天真的笑容，喜欢他们对老师那种纯真的感情，一切的一切我都是那么的喜欢.
第一周 我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识， 而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 第二周 这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到
在校大学生创业应该选择些行业更稳定
在校大学生创业应该选择些行业更稳定 现在的农村再也不是之前的农村，农村在国家的领导下，已经慢慢的好了起来，经济发展的也是非常的迅速，那么自然的农村创业商机就会变得很多，那么在如今的农村创业项目有哪些，有哪些是真正适合在农村创业的好项目，下面就跟一起来看看吧。 这几年的发展情况都是很不错，而且配套的产业链也是很多，比如我们的农产的果园种植，还有一些绿色蔬菜等类别，而且都是具有市场潜力的，同时还能够配套一些服务，比如观光旅游这些，就能够 ___很多的人前来观看。 如果我们的老家周边有一些风景区的话，我们可以考虑弄一家民俗，可以设置单人间，或者是双人间。还能够给他们提供饭菜，但是弄民宿的前期的投入还是比较的大，主要是装修成本比较的高，但是我们可以长期使用，只要我们注意干净卫生，那么就可以很轻松的吸引到客人。 农村养殖的前景是很不错的，我们国家是农业大国，现在很多的肉品都是很受欢迎。所以我们可以在农村搞一个绿色养殖产业，从而就可以提高我们的收入。
现在的农村人也是十分的注重教育的问题，如果你对这方面比较的感兴趣的话，可以考虑开一家这样的幼儿园，去帮助那些留守儿童来进行学习，这样的话也是能够赚到钱的。 现在的农业生产都是以环保为主，大家更加青睐有机蔬菜，所以现在的人们对于这个的需求是非常大的，而辣椒也是我们生活当中最为常见的蔬菜，从种类方面来说就会有非常多种，同时呢，还有这许多的药效作用，市场需求非常大，所以辣椒种植是一个很不错的选择。 现在的互联网发展是非常的快，这也拉近了我们人和人之间的距离，有很多的行业都是通过了互联网发了财，我们可以在网上开办一个农业平台，向外面介绍我们的农业产品。这个项目在前期的投入是比较低的，不过需要我们有一定的专业技术才可以。 大学生是一个特殊的群体，有的人上了大学就想着吃喝玩乐，而有的人一心想着完成学业的同时做一些兼职或者是进行创业，为自己以后步入社会打好基础。说实话“大学生兼职创业”本身是一件非常值得鼓励的行为，在不影响学业的情况下，多参加社会实践更有利于自身的发展。那么对于大学生来说有哪些大学生兼职创业方法呢?
浅析大学生创业的风险和规避方法
浅析大学生创业的风险和规避方法 摘要 随着大学生就业环境的恶化，大学生创业在这几年变得炙手可热起来。作为当代大学生，创业是一把双刃剑。它既可能让我们走向人生的巅峰，也有可能让我们失败。因此，明确大学生创业的风险并学习如何规避风险对于我们来说就变得异常重要。 关键词大学生创业管理风险 一．大学生创业现状 大学生创业这个话题在近年尤其是在全球金融危机爆发后，变得炙手可热起来当前，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。各地区、各有关部门都把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取了各种切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。对于社会来说，这掀起了一波创业的浪潮，创业正迎来前所未有的大好时机。而新型商业模式层出不穷，融资渠道多元化，政府也出台了众多扶持政策，这些因素对于有心创业的大学生是个很好的契机。但是尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。有关统计表明，自创企业在一年内失败的比例高达50%-80%[1]。对高校学生创业来说，这个比例更高。面对如此高的创业失败率，身为大学生的我们应该怎么面对创业的风险并进行有效防范呢？政府和社会也在高度关注大学生创业。但是对于大学生创业能否创出一番事业，能不能真的会有所作为，很多人都持观望的态度。 二．创业风险的理解 创业过程就是创业机会、资源、团队之间高度配置适当的动态平衡过程，但随着时空的变迁、机会模糊、市场不确定性、资本市场风险及外在环境等因素的冲击，这三个要素也会因为相对地位的变化而产生失衡的现象，这种失衡现象称为创业风险[2]。一般有两个角度理解风险，一是强调了风险表现为结果的不确定性，一是强调为损失的不确定性。前者属于广义上的风险，说明未来利润多寡的不确定性。后者属于狭义上的风险，只能表现为损失，没有获利的可能性。风险的核心含义是，未来结果的不确定性或损失。如果采取适当的防范策略使破坏或损失的概率不会出现或者说在理性判断的基础上，继而采取及时而有效的防范措施，那么风险可能带来机会。由此进一步延伸的意义，不仅仅是规避了风险，可能还会带来比例不等的收益。这就是为什么有时候风险越大，回报越高。因此如何判断风险、选择风险、规避风险继而运用风险，在风险中寻求机会创造收益，意义将更加深远而重大。鉴于此，大学生创业风险是指在大学生创业者的创业过程中，因创业环境的多变性和不确定性，创业机会的复杂性，创业企业的多样
论大学生创业动机与创业模式之间的关系
论大学生创业动机与创业模式之间的关系[论文关键词]大学生创业动机创业模式 [论文摘要]近年来，我国高等教育规模不断扩大。大学毕业生数量的迅速增加使大学生就业产生了一些新的问题，即大学生出现了就业难的问题。再加上全球性的金融危机来袭，使得就业市场更加冷清。在严峻的就业形势面前许多大学生开始思考自主创业，本研究希望对大学生的创业动机与创业模式进行探讨。 一、大学生创业动机 根据Erkko Autio等人在“Entrepreneurial Intent Among Stu dents Testing an Intent Model in Asia ,Scandinavia and in the U.S.A”中的研究结果，创业的动机大体上可以归为以下4类：对成就的需要、对独立性的偏好、控制的欲望、改变家庭和个人的经济状况。大学生创业是适宜的创业环境与做好创业准备的大学生相结合的产物，但为什么会有大学生在本应认真学习的时候走上了创业的道路？他们的动机有一定的特殊性，归纳起来主要有以下4种类型： 1.生存的需要。首先，由于经济的原因，许多的家庭越来越难以负担昂贵的学费，国家有助学贷款、奖学金制度也不能完全解决问题。在沉重的经济负担压力之下，为了顺利完成学业，这部分学生中的一部分人只好利用课余时间打工来维持正常的学习和生活。在打工的过程中有一部分具有创业素质的人会发现商机并且去把握它，开始走上了创业的道路。其次，当前我国高校学生中城镇生源的学生95%均是独生子女，培养他们的独立性已经成为当务之急。目前已经有一部分学生开始独立承担自己的学习、生活费用，在他们中也产生了一定数量的创业先行者。这部分创业者通常都以学习为主要目的，从事一些需要投入时间、精力较少的行业，对经济回报要求较低。 2.积累的需要。按照奥尔德弗（Alderfer）的ERG理论，人的需求分为生存、相互关系和成长。这三种需求并不一定按照严格的由低向高的顺序发展，可以越级。当代大学生随着年龄的增长，对于相互关系和成长的需要会逐渐强烈。一部分大学生为了增加自己的实践经验，丰富自己的社会阅历，或者为了自己以后的发展或实现自己的某个目标做好经济上的准备，在条件成熟的情况下也会利用课余时间走上创业的道路。这个类型的创业者往往以锻炼为目的，承受失败的能力较强。同时由于压力较小，失败和半途而废的比例也比较高。 3.自我实现的需要。心理学研究表明：25—29岁是创造力最为活跃的时期，这个年龄段的青年正处于创造能力的觉醒时期，对创新充满了渴望和憧憬。他们思维活跃、创新意识强烈同时所受的约束和束缚较少，按照ERG理论对成长的需要也更为强烈。另外，由于大学生所处的环境，他们往往更容易接触一些新的发明和学术上的新成果，或者他们中的一部分人本身拥有具有自主知识产权的科研成果。为了能早日实现自己成功的目标，他们中的一部分人改变了自己的成功观念也开始了自己的创业生涯。 4.就业的需要。当前，我国的大学生就业形势相当严峻，一方面表现为需求不足，另外一方面表现为大学毕业生的工资待遇降低。在这种情况之下，为了找到一份自己满意的工作，有一部分大学生也开始了创业。 二、大学生创业动机研究
大学生职业生涯与规划书(音乐类大学生)
关 于 未 来 请 坦 然 面 对 2011年6月 ××××1
个人资料 真实姓名：×××× 笔名：×××× 性别：× 年龄：××岁 籍贯：××省×× 身份证号码：×××××××××××××××××× 所在学校及学院：×××× 班级及专业：×××× 学号:×××× 联系地址:×××× 邮编:×××× 联系电话:×××× E－mail:×××× 题记：职业生涯规划课程让我重新审视了自我，让我在低迷的时刻再次清晰的记起我刚入校门时的那一腔的豪情，我披荆斩棘来到大学所追求的目标——让我的未来更加美好。既然如此，那就让我的船在此刻扬帆，再次远航。那么现在就让我赢在大学的起跑线上吧，为自己的船规划好正确的航向
第一章自我分析 1、我的性格，兴趣 我的性格开朗、活泼。幽默细胞比较足，很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折有较强的承受力，但有时对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。 业余时间喜欢听音乐、打羽毛球。经常会与同学聊天，谈论一些人与人之间交流的问题，交流一下对问题的看法，探讨一些待人接物的方法；偶尔会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，讲义气，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。 因为还没有打定主意读研，现在在学生会担任委员，而且初进大学，刚刚经历过高考的我在学习上还不太用功。比较活跃，主动参加积极性高的活动，能很快融入喧闹的场面；语言表达能力还可以，在人际交往这方面对自己有自信；可是有时喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。 2、职业兴趣—我喜欢的职业是从事与自己专业相关的工作。 在我的人才素质测评报告中，（以50分记）职业兴趣前三项是教育型(40分)、制作型(35分)和辅助型(25分)。我的具体情况是：近阶段首先需要完善自己的专业知识。打好基础。 3、职业能力及适应性—适应性很强，能够很快的融入新的工作，能够对比新旧工作之间的同异之处。 我的人才素质测评报告结果显示，（以50分记）适应工作能力得分较高(40分)，分析总结能力得分较低(30分)。我的具体情况是：加强自己对分析总结能力的培养。完善各种欠缺的能力。 4、个人特质—综合我的性格，兴趣和专业知识方面的各项能力，我能够从事各种与我的专业相关的工作，以及交叉学科的部分工作 我的人才素质测评报告结果显示我能够胜任并且能够很好的从事的工作 是与艺术类相交叉的各种现代服务性工作。 5、职业价值观—我现在最看重的是对自己各种能力的培养。包括人际关系、性格中的不足、各种发散思维的能力。 我的人才素质测评报告结果显示前三项是领导取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具体情况是：无论现在或者近阶段从事什么样的工作，在各种能力都相对完善的时候都会去尝试自己的梦想。 6、胜任能力——优势：与人交往，适应能力，学习能力。劣势：分析问题。 自我分析小结：通过这样较为科学的素质测评，我对自己的各种能力，自己性格的优劣处，对未来的打算有了相对稳定的了解。能够加强自己下阶段对各种不完善的方面的努力。 3
音乐专业大学生创业
湖北师范学院本科毕业论文 题目音乐专业音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析 学生xx 指导教师教授 年级级本科 专业 二级学院 湖北师范学院教育学院 2017年6月
郑重声明 本人的毕业论文是在指导教师王润平的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。 毕业论文作者： 年月
音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析 摘要 本论文主题主要研究的目的就在于为了探究大湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素相关的探讨，分析其创业的原动力影响因素并作以深刻的研究。论文首先在大量文献探究的基础之上，对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力以及其影响的相关因素中进行了详细的分析讨论。此研究一共分两个主要的部分，第一个部分主要是以访谈法进行研究论述，依据据不同的相关案例进行分析验证，认识湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素，明确湖北师范学院音乐专业大学生创业的个内因、自身创业能力，外因、社会环境等重要因素。第二部分则通过抽选湖北师范学院在校音乐专业大学生为主要研究测验对象，运用调查问卷的方式和手段对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的根源进行调查取证并予以针对性、科学性、实际意义的研究。于此，得到具体的研究结论：音乐专业大学生创业原动力就在于自身的实际能力因素影响、外界的环境影响、社会关系环境影响、家庭环境影响、创业知识的掌握程度的影响。成功的向导、独立性的导向、生活节奏性的导向是音乐专业大学生创业原动力的关键因素，同时，也是最为主要的三个因素。音乐专业大学生自身的创业素质、知识的储备量都是影响着音乐专业大学生创业原动力的根本问题，尤其是自身的创业素质对其影响的效果最为显著。当我们在诠释或者是解释音乐专业大学生创业原动力之间存在着不同的差异时，应该从大体的三个方面来谈。第一：外界因素的诱导、个身的应变能力（适应环境能力）、第二：所受到的教育基础力量的影响、第三：家庭环境因素的影响（家庭教育向导力）。通过对自身素质相关的创业能力进行逻辑性的对应分析，以及外界环境因素与自身的创业素质能力相结合的手段来进行综合性的考量验证，对当代音乐专业大学生的创业原动力予以明确的认识和科学的论证分析。通过这些调查验证方法来更加具体的实际讨论音乐专业大学生创业的未来取向，这也是对这个社会的一个最具有意义的研究。 关键词创业音乐专业大学生原动力