辩论赛简介
辩论赛
问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开
也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力。争取这场辩论赛的胜利。
辩论赛基本要素
（一）参赛人员
近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。
赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求
一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对
的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善
动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。（二）主持人
辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。
（三）评判人员
辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。（四）公证人
正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。
（五）制定辩论规则
通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。
（六）确定辩题
参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。
（七）确定双方论点
辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。
（八）评判优胜者
双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。（九）发表公证意见
邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。
（十）颁奖
颁发证书和奖品。
整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。
大学生辩论赛规则
一、赛制
二、辩论赛程序
1、辩论赛开始，宣布辩题
2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员
3、介绍评委及点评嘉宾
4、辩论比赛
5、观众自由提问时间
6、评委及点评嘉宾退席评议
7、评委入席，点评嘉宾评析发言
8、宣布比赛结果，辩论赛就结束。
注：辩论赛程序由辩论会主席执行
三、辩论赛流程
立论阶段
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论阶段
（三）反方二辩驳对方立论，2分钟
（四）正方二辩驳对方立论，2分钟
质辩环节
（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（九）自由辩论
总结陈词
（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
观众提问
（十二）观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。
二、赛制具体说明：
（一）立论阶段：
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：
这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的
一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）自由辩论阶段：
正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
（五）观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（六）结辩阶段：
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
四、辩论赛辩论规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。
2、盘问规则
（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
3、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。
5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。
五、辩论赛评分方式
1、每场比赛有5名专家组成评判团。
2、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。
（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。
（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
六、评判标准依据
1、团体得分部分（100分）
（1）审题（20分）
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证（25分）
论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。
（3）辩驳（25分）
提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。
（4）配合（20分）
是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。（5）辩风（10分）
语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。
2、个人得分部分（100分）
（1）辩论技巧（40分）
辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。（2）内容资料（20分）
论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。
（3）表情风度（20分）
辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。
（4）自由辩论（20分）
是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
辩论技巧
（一）借力打力
武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来．
（二）移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或
“移花接木”。
（三）顺水推舟
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论．（四）正本清源
所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务．较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。（五）釜底抽薪
刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一．通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利．对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪．
（六）攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌．一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方．
（七）利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾．一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方．
（八）“引蛇出洞”
在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。（九）“李代桃僵”
当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难．
（十）缓兵之计
其一，以慢待机后发制人俗话说：“欲速则不达．”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的．论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的．“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略．当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来．一旦时机成熟，就可后发制人，战
胜论敌．如第一例中，丘吉尔在时机不成熟时，不急于成功，以慢待机．在讨论首相人选的关键时刻，以沉默表示反对，最终赢得了胜利．其二，以慢施谋以弱克强“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势．它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段．“慢”中有计谋，缓动要巧妙．这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一．如第一例中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计．在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利．其三，以慢制怒以冷对热“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术．论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动．在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付．以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”．只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受．如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾．总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系．兵贵神速，“快”当然好．可是，有时“慢”也有“慢”的妙处．“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢” 可制怒．“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计．缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。
上饶师范学院大学生地理协会简介
上饶师范学院大学生地理协会简介 地理协会的创立：1998年12月10日，地理协会筹备小组徐万勇、袁小定、罗国胜和景焕斌向校团委提出申请协会成立报告。1998年12月14日，征求校团委批准，“地理协会”创建。1998年12月21，上官文江设计的会徽标志经理事会大会商讨确定为代会徽。1998年12月24日，上饶师范专科学校大学生地理协会成立大会在主楼西四楼隆重召开。2000年，学校升格为上饶师范学院后，协会也改为上饶师范学院大学生地理协会。 地理协会会徽说明： ①会徽标志：外观是双手托着一火炬，火炬上汇聚两星，寓意我们地理协会是坚持不懈、永不停歇、追求真理的一个学生组织。 ②火炬内有三种颜色：绿色圆圈代表地球，红色代表太阳，蓝色代表宇宙。 ③火炬内及边缘有五条黑色的线：黑色象征力量。五条黑色的线与四颗银白色的五角星，暗含“五四”，表示地理协会是校团委领导下的社团组织。同时五条黑色线代表乐谱中的五线谱，她起着协调人与地球、太阳乃至宇宙的作用，突出了“可持续发展”的主题。 地理协会部分活动简介： 上饶师院大学生地理协会在校团委和学生会的正确领导下，在过去的十四年发展过程中取得可喜的成绩，活动得到了学校各级领导和广大师生的好评，这是对我们全体地理协会成员的认可。地理协会在坚持“以团结鼓舞人、以机制稳定人、以质量吸引人”的协会宗旨下，举办了丰富多彩的活动，在学生中有相当大的影响力，也是校园文化的一道靓丽的色彩。主要活动如下： ①气象站考察。参观气象站，解读风云变幻，了解天气冷暖。 ②拼中国地图大赛。拼的是中国地图，了解的确是祖国万里河山。 ③植物园考察。在植物学专家的带领下，认识和了解植物的奥秘。 ④信江河考察。关爱母亲河，同饮健康水。 ⑤平安夜送苹果。12月24日，同贺地协华诞，共祝平安大家。 ⑥森林公园游。绿色的海洋，生命的气息，我们在一起。 ⑦历史地理知识竞赛。史地不分家，地协、历协的一次激情碰撞。 ⑧灵山踏青。走进灵山，看“睡美人”，看七十二峰，看梯田油菜花， ⑨说课讲座。文学的世界，专业的思维，锻炼的舞台。 ⑩三清山DV放映。世界的自然遗产，人类的瑰宝，美景盛人意。 ……………… 地理协会各部门职能： 办公室：①起草协会的规章制度和活动申请表； ②召开理事会例会时负责点到和会议记录； ③做好每个月的工作计划和总结； ④负责本协会的资料管理和活动的总结； ⑤做好每次活动程序的策划(活动前、活动中、活动后)。 编辑部: ①负责相关稿件的编辑和策划工作； ②对刊物的文字输入、排版、校对；
文化行业协会章程
文化行业协会章程公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
xx文化行业协会章程 第一章总则 第一条本会名称：“xx文化行业协会”。 第二条本会性质：xx区域内（含xx经济技术开发区、xx保税区、xx大榭开发区、xx梅山保税港区、xx出口加工区下同）从事娱乐、演艺、印刷、书刊、音像、网吧、打印、体彩、游泳及各类健身等文化体育经营单位（户）的经营负责人自愿组成的非营利性社会团体组织。 第三条本会宗旨：遵守国家宪法、法律、法规和有关政策，规范行业职业道德，坚持行业自律，维护会员合法权益，发挥行业与政府间的桥梁纽带作用，当好政府的参谋和助手，促进xx区域内文化体育经营行业规范有序发展，为xx 区域社会经济发展服务，为社会主义精神文明建设服务。 第四条本会受业务主管部门“xx”和社团登记管理机关“xx区民政局”的业务指导和监督管理。 第五条本会活动区域为：xxxx市xx区。 第二章业务范围 第六条本会业务范围：沟通行业与政府部门之间的联系，积极发挥行业组织的桥梁和纽带作用；督促会员进行自我教育、自我管理、自我协调；交流经验，提高会员经营管理素质；积极开展各类社会公益活动，树立行业良好形象，为繁荣xx区域文化体育市场作出努力，具体业务范围是： （一）贯彻学习党和国家的方针、政策，向政府相关部门及时反映本会的情况、问题和要求； （二）贯彻有关法律、法规、规章，制订并组织实施本行业的行规、行约；建立行业自律机制，提高行业整体素质，协调会员关系，维护行业整体利益； （三）组织举办各类培训教育活动，提高行业从业人员综合素质： （四）加强文化体育行业社会治安综合治理，积极维护全区社会政治稳定； （五）经常组织开展行业自查自纠和文化市场巡查活动，监督和抵制违法经营行为，不断规范行业经营秩序；
辩论赛辩手的开场白
辩论赛辩手的开场白 一辩：传道授业解惑，身在三尺讲坛。因材施教圣人言，思进如春谈。 二辩：聚焦一流大学，关注社会发展。是非成败进校谈，但求风采显。三辩：相遇相识相知，历经苦辣酸甜，初见时难别亦难，相逢一生缘。四辩：ｘｘ携手ｘｘ，再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦，余音响九天。四位辩手（合）：友谊永流传。 一辩：ｘｘ学院ｘｘ班，贾ｘｘ。 二辩：ｘｘ学院ｘｘ班，田ｘｘ。 三辩：ｘｘ学院ｘｘ班，兰ｘｘ。 四辩：ｘｘ学院ｘｘ班，钱ｘｘ。 四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声 四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬） 一辩：政令通畅才能安定有序 二辩：政治清明才能平等友爱 三辩：政制完备才能和睦相处 （四人分别依次做自我介绍） 一辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，刘思斯 二辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，杨凰 三辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，钱闵奉 四辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，李月明 惟有政通（一、二辩共同陈述） 才能人和（三、四辩共同陈述）
一辩：茅屋昨夜西北风，小康生活尚在期待中。 二辩：道德标准应犹在，岂因温饱改? 三辩：问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。（四人分别依次做自我介绍） 一辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘ 二辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘｘ 三辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘｘ 四辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘ 四辩：代表ｘｘ学院向在场的’各位问声 四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）一辩：聚焦时代前沿，关注金融互联。 二辩：看淡是非成败，但求进步发展。 三辩：辩论恒久远。 （四人分别依次做自我介绍） 一辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ 二辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ 三辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ 四辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ 四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声 四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）感谢您的阅读，祝您生活愉快。
辩论队辩手细则
辩论队辩手细则 一辩：一场辩论赛中，一辩是龙头老大，那就是要做开篇陈词，开篇陈词是一个队伍的灵魂， 做好开篇陈词，确定了主线，二三四辩的工作才能开展。一辩求稳，语言有震撼力，对整场辩 论赛的观点把握力极强。开篇陈词的写法：首先，要先将本方对辩题的分析及解释写出，然后，总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线，最后，将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论 逐条写出，适当举例进行初步论证。开篇陈词要做到初稿，修改，定稿三步。在一辩写完之后，辩手要共同阅读，查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞，以及深入理解本方的主线及方向，一辩做出修改，做到不给对象有机可趁。一辩在辩论中需要注意，开篇陈词尽量脱稿，但是可 以做提示的东西，要求能够流利的完整的将开篇陈词做完，并且能够将时间充分的利用，尽量 做到不超时不浪费时间。字数要求在1000字左右.因辩论规则的更改，一辩同时还要承担接受 对方辩手盘问的环节，这就要求一辩同时还要回答问题这一环节，这一环节是最能体现辩手反 应能力的环节，所以，一辩要很好的阅读本方的资料，深刻理解主线，理解开篇陈词中提到的 观点以及实例，在回答问题时，尽量将回答向对自己有利的方向靠近，切忌答非所问。 二辩：二辩是辩论赛中第二个出场的，先说新增的盘问环节，我认为盘问环节是前几场比赛中 表现十分薄弱的环节，因为我们没有明白什么是盘问环节，那么什么是盘问呢？盘问就是对方 一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性询问，设置各种陷阱，同时巧妙的安排问题，使其进 入陷阱，支持我方的观点，这就要求在对方做开篇陈词的时候，认真仔细听，发现其中的漏洞，以彼之道还施彼身，对其诘问。同时赛前同样需要准备充足的问题，且问题要贴切己方主线观点，这就十分考验辩手的能力，如何主导盘问环节，同时要明白，在这个环节，对方是回答问 题者，自己是提问人，千万不要再犯位置倒转的错误，这就犯了一个辩论赛的大忌，被对方牵 着鼻子走，要把主动权牢牢抓在自己手中。赛前准备需要做到，理解材料，提炼观点，设置问 题（问题在5-8个为宜）。问题一定要准备充分，充分利用时间，切忌赘述问题，简单明了的 提出问题，一针见血。 三辩：与之前的比赛相比，攻辩阶段只剩下三辩在战斗了，这就对三辩提出了新的要求，以前 的攻辩时间是二三辩两人平分，现在只有一个人，那就意味着时间多了，以前简简单单的几个 问题，已经不足以来撑起这个环节，同时在盘问阶段，二辩也不可能将本方的主线观点方向全 部提出，这时就要求三辩的问题设置要将本方未提出的观点提出。设置问题的要求同二辩。 四辩：四辩是为整场辩论赛画上句号的人四辩的主要任务有两点。第一是攻辩小结，攻辩要求首先是先向大家重申本方观点，同时要针对对方辩手在开篇陈词，盘问，攻辩中出现的明显错 误以及漏洞进性总结，反驳对方的错误观点，同时要对本方的观点以及发言做总结性的叙述， 这就要求辩手之间的默契，及时将发现的对方错误漏洞传递给四辩，四辩临场对其中能够很快 总结出的观点进行总结，同时赛前要了解本方的开篇陈词以及二三辩将会提出怎样的问题，以 便提前写好，本方的小结性发言。根据自己的语速，控制在600字左右。第二是总结陈词，这 个陈词是对整场辩论赛的总结，总结陈词要干什么，一听，听对方整场的错误，在总结陈词中 大说特说，二补，对本方的失误做必要性的补充，同时要有精彩的结束语来打动评委。字数1000字左右。
读者协会简介
读者协会简介 读者协会是在学院领导和图书馆老师指导下由院团委审批成立的学生社团，读者协会以“提高读者阅读欣赏水平，活跃校园学习气氛，架起图书馆与读者沟通的桥梁”为宗旨，以“博学、自信、严谨、求实”为口号，秉承学院“进德修业，精益求精”的校训，以“读书”为中心，将为华航学子提供更加广阔的发展空间。 ★ 主要职责： 1、组织开展富有特色、形式多样的读书活动，引导学生“多读书、读好书”，调动学生的学习兴趣，不断扩大知识面和提高阅读水平； 2、负责收集和调查读者的阅读倾向，及时反映学生对图书馆的意见和建议，传达图书馆对读者的要求和希望，搭建起图书馆与读者联系的桥梁； 3、协助图书馆开展书刊评价、好书推荐，组织读者会和专题讲座等活动，协助图书馆完成部分业务和管理工作； 4、定期举办有奖征文活动，提高大学生的写作水平，交流读书心得与经验； 5、创建和维护校园网读者协会网站； 6、促进和兄弟院校读者协会之间的交流； 7、宣传图书馆管理制度，倡导读者遵规守纪，爱护文献资料，提高图书馆文献资料的利用率、周转率和完好率，使之更好的服务与读者。 ★ 组织机构： 技术部是协会与实践活动联系最紧密的部门，提供会员将学到的信息技术知识用于实践的机会，真正实现学以致用。同时也是协会与图书馆联系的重要部门。其具体工作为：协助图书馆信息技术部做简单电脑网络相关的工作，如简单软件的安装、网站维护等；帮助图书馆采编部完成部分工作；维护读者协会网站；收集信息为协会的发展提供更有效的信息资源。 办公室是协会的组织协调机构，在协会的各项活动中起着上传下达、组织协调的作用，是协会内各部室联系的纽带。具体工作：发展会员，做好会员的登记工作，保管会员个人档案和相关信息，管理协会各项资料；做好协会内部工作，协调好协会内部各部门关系；汇总协会内部有关事宜，做好活动安排；安排协会内部及各活动的值班人员；做好各会议及例会的记录和总结；负责协会的财务登记、出纳和活动经费的报销登记工作；管理协会财产及日协会会长、副会长 办公室 外联部 文学部 助学交流中心 技术部
中国中小企业协会资料
中国中小企业协会 协会介绍 中国中小企业协会（China Association of Small and Medium Enterprises, 英文缩写CASME）是全国中小企业、企业经营者自愿组成的全国性、综合性、非营利性的社会团体。会员由来自不同行业、不同地区的中小企业,关注、支持中小企业发展的大企业,中小企业服务机构和中小企业社会团体等组成。中国中小企业协会成立于2006年12月10日，总部设在北京，接受国家发展和改革委员会业务指导和民政部的监督管理。 协会宗旨 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。以推动中小企业健康发展为中心，遵照国家法律、法规，参照国际规则，进行行业自律和管理，全心全意为会员服务。围绕提升中小企业市场竞争能力、自主创新能力和自我发展能力，提高中小企业家的素质和经营管理水平，维护中小企业和企业家的合法权益，反映中小企业的建议和要求，为中小企业开拓市场和加强国际交流与合作而开展各项活动。在政府与中小企业之间发挥桥梁和纽带作用，促进中小企业做强做大、又快又好地发展。 主要业务 中国中小企业协会将围绕推动中国中小企业健康、快速发展为总体目标，主要开展以下业务： （一）协助政府宣传贯彻《中华人民共和国中小企业促进法》、《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》等相关法律、法规和政策； （二）为中小企业提供创业辅导、管理咨询、投资融资、技术支持、企业信息化、人员培训、人才引进、对外合作、展览展销和法律咨询等服务； （三）为中小企业建立信息平台，收集和发布中小企业所需要的各种信息，为中小企业开发新品、开拓市场、引进智力与技术、参与政府采购与国际采购提供服务； （四）维护中小企业和企业家的合法权益； （五）受政府委托研究与制定企业培训与职业认证制度，建立企业培训与职业资格认证评价体系，加快中小企业经营管理者人才职业化、市场化进程；
辩论赛“成大事者不拘小节”四个辩手的精华都在。
我方反方：成大事者要不拘小节 一辩开篇陈词： 谢谢主席，各位评委，各位观众，对方辩友，大家下午好！古语有云：金无足赤，人无完人。也就是说，世上根本不存在绝对完美的人、事、物。因此，我们无论为人还是处事都应取其大体，不应拘于小节。今天我方的观点是：成大事者不拘小节。何谓“不拘小节”？为了使讨论更有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。“不拘小节”一词出自《后汉书?虞延传》，解释是形容待人处世不拘泥于小事，不为小事所约束。多指不注意生活小事。在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意：“拘”和“小节”。首先，“拘”在这里是拘泥的意思，形容被束缚其中。并且，不拘泥并不等于不注重，不遵守。不束缚于小节，让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次，“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。它的外延非常之广，小到生活琐事，衣着起居，大到自身利益，生死攸关。大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；大文豪李白豪放不羁，当称不拘小节；伟大的雷锋同志，一心一意为人民服务，不在乎己身利益，更是不拘小节啊！再者，我们今天的辩题是不拘小节，我想对方很大程度上已经把“小节”误解成“细节”了，“小节”绝非“细节”！他们有着很大的区别。“细节”是从事物本身的组成而言，“小节”是从与事物的相关程度而言。一个很小细节的疏忽往往会影响事物的成败；而一个很大的小节可能对事物的发展于事无补 那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 第一，从“成大事者”的主体特点看。成大事者，决非普通的成才。他必然在某领域取得了杰出成就，并对社会产生较大并持久的积极影响。纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征：（1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力；（2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上；（3）成大事者往往性格独特，不拘小节。小平同志的人才思想中就提到：要用人唯贤，不拘小节。 第二，从现实角度分析。人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。正所谓会当凌绝顶，一览众山小。只有心无旁骛，才能专心致志。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。 第三，从理论层面判断：事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。要知道，解决主要矛盾的同时，次要矛盾必会迎刃而解。 当然，我方并不认为成大事者都是一心只是搞研究，两耳不闻人间事的呆子。他们同样要照顾自己的生活起居。但是，在做自己事业的同时兼顾生活并不等于拘小节，因为他并没有拘泥其中，在这些事情上花费过度的时间和精力而不能自拔。任何一件琐事都只是小节某一方面的具体体现，不能用来代替小节的概念。这也是我们今天辩论的一个共同的前提。综上所述，从理论和事实层面看，从成大事者这一特殊主体的角度看，从拘小节与成大事的关系看，都证明了我方立场：成大事者不拘小节
文化协会可行性报告
篇一：关于成立公共关系协会的可行性研究报告 关于成立公共关系协会的可行性研究报告序言 随着市场竞争的日益激烈，现代企业要求人才不仅要具有精深的业务技能，而且还需要具备良好的综合能力。我国已经加入世贸组织，对人才更是苛求多元化和国际化。公关礼仪，是其中至关重要的方面，它关系到个人和组织的发展，影响到品牌的树立。 一、协会宗旨 活跃校园气氛，丰富课余文化生活，培养和发展同学们的爱好与专长，增进同学之间的相互了解和信任，有效化解矛盾和冲突，推进人际和谐与社会和谐，提高同学们适应现代社会的节奏和思维方式，促进各项公关活动的开展。 二、协会目标 以增强同学们的公共关系意识，锻炼会员的公共关系能力，信息处理能力、组织领导能力、社会交际能力、宣传表达能力、自我推销能力，以达到全面提高全体会员的综合素质的目的为目标。 三、公关论述 公共关系，是指社会组织与社会公众之间的社会联系状态，反映社会公众对社会组织的认知、评价、支持与合作的程度和趋向。 公共关系是一种社会联系状态，一个组织无论是否意识到公共关系，是否从事公共关系活动，它总是与其他组织和个人存在着广泛的联系，公共关系的存在是不以人的意识为转移的客观的社会现象。 公共关系由社会组织、社会公众和信息传播三个要素构成。 公共关系是一门应用性很强的综合性的边缘学科。它既包括一整套理论体系，又包括理论指导下的实务操作范畴，是一门专门研究社会组织与有关公众之间传播沟通的行为、规律和方法的综合性学科。 四、公关前景展望 根据中国公共关系协会2005年初调查统计，2004年中国内地公关服务市场营业额超过45亿元人民币，较2003年的33亿元人民币，增长超过36%。从政府来看，最近几年各级政府通过传播塑造城市形象以及对危机公关事件的专业管理逐渐认识到公关作为管理的重要性，并以公共关系作为中国社会和谐的助力、经济腾飞的动力。从个人与社会的角度来看，个人、组织与社会之间的沟通和理解日益成为现代社会的基本问题，现代公共关系的使命是通过有效的商务手段和方式在个人和社会之间建立彼此理解和互相信任、互相支持的桥梁。 五、公共关系对于个人的必然 公关能力表现为一个人在社交场合的介入能力、适应能力和协调性等方面。良好的公关能力是现代人的重要素质之一，公关能力的提升是时代的需要和历史的必然：首先，公关能力培养是适应社会化大生产、市场经济发展的客观需要。其次，良好的公关能力有助于提升人脉，提高情商，增强人际吸引力。再次，公关能力的强化，可以提高人们思想道德修养，培养高尚的道德情操，美化人的心灵和行为。公关能力要求我们有强烈的形象意识，学会自觉地控制和调整自己的行动，时时处处注意保持良好的形象，乐于助人，重视公众利益，体谅他人的难处，维护他人的正当利益。最后，培养公关能力有利于提高人的知识能力素质，增强其在人才市场的竞争力。公关能力的培养有助于增进人与人之间的相互了解和信任，能有效化解矛盾和冲突，推进人际和谐与社会和谐。 六、国际走向 国际教育的趋势早已表现出了重视公关能力的趋向。1999年4月联合国教科文组织召开了第2届国际技术与职业教育大会，大会指出：21世纪对人的素质的要求更重要的是对人的应变能力、生存能力及发展能力的要求。大会在改革教育内容方面突出强调以下理念：（1）加强
辩手交际及辩论赛中的故事,
辩手交际及辩论赛中的故事, 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 &bsp; 我们的故事在接近尾声时达以高潮，激越的掌声澎湃不息，微笑、鞠躬，把卡片收入西服口袋，演播厅的强光悄然淡出，眩目的镁光开始此起彼伏，摄像机中的录像带被取出来送去剪辑，采访机在唇边游走，和不相识的人握手，和熟识的人拥抱，扛起组委会奖励的青铜器步出会场，在仲夏夜的微风中松开领带……这个故事从班级比赛开始，系级、院级、校级、省极、全国、直到国际，终于结束了。 一、入队 初见光明的婴儿，会觉得目之所及无不鲜锐缤纷；初尝辣椒的食客，会感觉剌激贯舌仿佛味蕾开花；初坠爱河的男女，会把浅笑微言都暗铭于心。 初遇辩论的少年，也非殊例。记得
刚进交大，适逢班级对抗赛，幸被推为四辩，顿感心潮汹涌，久难抑自，”谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的豪语如仙乐般萦绕耳际，苏秦、诸葛亮都头顶着光环手牵着手从天堂飞下来。我一连几个晚上都在床上默诵辩词，辗转难眠。正式开赛的时候，前几位辩友程序发言，舌战酣畅，听得我血脉喷涨，泥丸走火。自由辩论伊始，就激动地一拍桌子，长身而起，这一拍拍得全场哗然，后来点评的学长说这样做有欠妥当，不谙辩论的我还奇怪：闻一多先生都拍得，为何我就拍不得？ 原来平凡我辈也能够在众人面前大言而不惭，朴素而自我实现欲望于是膨胀吹弹起来，催我投身于一场场辩赛中去。借来的西服上衣和裤子颜色不配，没关系！没有卡片只有草稿纸，没关系！肾上腺加班太久了，没关系！激扬文字的情怀飘然而至，”替天行道”的责任油然而生，良好的感觉一发不可收拾，直到在学院对抗赛中遇到一个强硬对手，
他们坚守自己的阵线，顽强抗战，我们像老虎吃天，无从下口，结果阵脚自乱，兵败而退。 怎样来形容失败的滋味呢？世界好像一下子变成了黑白色，储存着希望和想像力的脑细胞断掉了联系，惊然，愤然，黯然，索然……罢，罢，罢，小舟从此逝，江海寄余生。 意兴阑珊回到学习中去，我的专业计算机是另一方奇异的天地，这里少见优雅的古风，多有怪僻的新人类；缺乏顺耳的美言，盛产生冷的原理；解决问题强调一针见血，不蔓不枝，技术实现永远是终极目标。人文之道，表演之技，蒸发了。 1997年5月，一张海报贴在食堂门口：校辩论队招收队员。我在海报前徘徊--去吗？余不过一败军之将，再说要期末考试了。不去？仿佛一个妖精在身边道：此地一为别，孤鹏万里征，别了，司徒雷登！试一试！好奇心做出了判断。面试，淘汰赛，十几名幸存者相互张望，
大学生校园辩论赛的作用
辩是明非求同存异沟通交流增长才智 ——发挥辩论赛的育人功能，建构校园德育精品活动 朱建林 辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，一种思维反映能力的竞赛，一种语言表达能力的竞赛，也是一种综合能力的竞赛。 辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。 校园辩论赛是为了活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，增强学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和语言表达能力，提高学生的辩论水平，发掘培养学校辩论人才，体现青年学生风华正茂的精神状态的一种重要活动。笔者从校园辩论赛的作用、注意事项和如何开展辩论赛等方面来谈谈“发挥辩论赛的德育功能，建构校园德育精品活动”的话题。 一、校园辩论赛的作用 1、校园辩论赛有利于参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格，同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力，同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。 2、校园辩论赛有利于学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。如我校第六届校园辩论赛，从初赛“中学生上网利与弊”“中学生使用手机利与弊”等、复赛“挫折有利于学习进步（正方）挫折不利于学习进步（反方）”到决赛“压力是否有利于中学生成长”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更加文明地参与活动。
读者协会纳新方案
读者协会简介 读者协会成立于1992年，是在学校图书馆和校团委，学工处领导和指导下的大学生的群众性组织，亦是我院最历史弥坚的学生团体，目前注册人数上千余人。作为图书馆联系广大读者的桥梁和纽带，推进读书活动，营造学习氛围，为学生之间交流思想提供平台以及活跃校园文化，是读协一直贯彻的原则；“博文广思，携艺衍智”是读者协会的宗旨。 读者协会积极开展各式各样的文学活动。例如：每年坚持举办一次原创文学大赛；在每年的“三湘读书月”、“世界读书月”都开展具有读协特色的活动。有自己独特创办的社刊---《环院飘香》；开展了“让心灵去旅行”的心灵零距离接触活动；积极参与湖南长沙各高校联盟的交流会等等。 协会设会长一名，副会长两名，会长助理一名，各部部长一或两名，干事若干名。协会下设执勤部、编辑部、策划部、外联部、宣传部、文艺部。 执勤部职责：负责图书馆过刊室和现刊室的执勤、上书及维持秩序等日常管理型工作。
编辑部职责：负责协会会刊，报纸的出版及各种文稿资料的整理。 策划部职责：负责撰写活动策划和活动的准备。 外联部职责：负责协会活动赞助资金及物资的筹备，加强与外界的联系。 宣传部职责：负责协会开展的活动的宣传工作。如出海报等。 文艺部职责：负责协会庆典活动及外校交流等文艺类工作的开展。 会长，副会长，会长助理，各部长组成会务工作会，负责一般决策和全面工作部署。 会议制度 协会实行会议制度。分为例会和大会。其中每周二下午十八点十分在图书馆读者协会办公室召开负责人例会，大会每个月一次。 会员权利与义务 凡在校生，爱好读书，认可本章程，愿为协会积极工作者，均可申请加入本会。 协会会员权利 1、读者协会会员经本人提出申请，理事会研究同意，即可正式录用为会员。会员一次性交纳会费5元（作为办理会员证）。 2、会员享有表决权、选举权和被选举权。 3、会员可在读协办公室凭会员证借阅报刊、图书。 4、会员凭会员证可在图书馆多借几本书。
文化艺术专业委员会简介
广西专家咨询服务协会 文化艺术专业委员会介绍 一、成立缘由 广西文化艺术市场化发展相对滞后，文化艺术平台尤其是面向市场运作的平台较为缺乏。广西文化艺术平台来自两方面，一是国有文化艺术团体改制，二是演艺中介机构（部分是前者衍伸出来的）。在运营体制机制上均处于起步阶段，在文化艺术市场供需对接服务方面有待提高，文化艺术行业组织的桥梁纽带作用无法凸显。 发起人长期从事文化艺术工作，熟悉文化艺术行业发展情况，了解文化艺术市场需求，拥有诸多的国内外及区内文化艺术资源，包括知名音乐家、歌唱家、表演艺术家、交响乐团等，同时，拥有维也纳金色大厅、悉尼歌剧院、广西音乐厅等平台以及纽约国际合唱节、中国非物质文化遗产美国行等项目，为文化专业委员会的运作奠定了良好基础。 二、总体思路 充分整合国际、国内、区内文化艺术资源，以“产品化包装、市场化运作”为原则，以“推出去，引进来”为思路，通过资源整合、合作建设等方式，搭建具有文化艺术产品展示交流、交易推广、发掘包装、研究培训等功能平台，繁荣我区文化艺术市场，丰富群众文化艺术生活，促进文化艺术品消费，使文化艺术专业委员会成广西具有一定影响力地文化艺术发展示范基地。
三、业务范围 ——组织文化艺术界的学术、联谊活动； ——承接政府、企事业单位及社会团体主办的晚会、演唱会及艺展； ——组织专家开发民族文化艺术资源、打造文化艺术产品； ——为文化艺术家打造全方位、宽领域、多层次的服务平台； ——开展文化艺术人才选拔、培训、认证； ——编辑出版文化艺术刊物。 四、组织机构 成立由具有共同理念、长期从事文化艺术工作的人士组成的工作班子，邀请国内区内知名文化艺术专家参与运作。 负责人简历： 程文献，男，曾任空政歌舞团、中央歌剧院职业男高音，北京飞天电视艺术中心担任制片主任，第五届中国—东盟投资峰会《艺童蓝天》晚会的艺术总监，广西各艺术院校担任艺术指导。现在广西南宁从事文化艺术教育培训工作。 五、运作方式 （一）打造一个平台 采取合作建设方式建设国际文化艺术沙龙，合作方无偿提供场地、基础装修等，文化艺术专业委员会负责音响、乐器以及沙龙的日常管理、活动组织等。作为文化艺术专业委员会服务文化艺术市场的重要平台，旨在为国内外及区内艺术家、艺术团体提供一个展示交流的平台，平台同时具有文化艺术产品
辩论赛一辩陈词
辩论赛一辩陈词 辩论赛一辩陈词没有固定的格式，大致上就是阐述己方观点，进行论证，总结几部分。 提供一个辩词范本： 我方观点是成大事者不拘小节。何谓“不拘小节”？这是一个很泛化的概念，为了使讨论更有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。正本清源，“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》，商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事，不为小事所约束。多指不注意生活小事。在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意：“拘”和“小节”。首先，“拘”在这里是拘泥的意思，形容被束缚其中。很明显，不拘泥并不等于不注重，不遵守。不束缚于小节，让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次，“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。它的外延非常之广，小到生活琐事：衣着起居；大到自身利益：生死攸关。大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；大文豪李白豪放不羁，当称不拘小节；伟大的雷锋同志，一心一意为人民服务，不在乎己身利益，更是不拘小节啊！此外，“小节”不等于“细节”，“细节”是构成事物的要素，不可或缺。小节是事物发展的次要矛盾，把握事物的发展更应看方向和主流。 那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 第一，从“成大事者”的主体特点看。成大事者，决非普通的成才。他必然在某领域取得了杰出成就，并对社会产生较大并持久的积极影
响。纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征：（1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力；（2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上；（3）成大事者往往性格独特，不拘小节。小平同志的人才思想中就提到：要用人唯贤，不拘小节……包括一些有怪脾气的人（邓小平文选第二卷），这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。第二，从现实角度分析。人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。正所谓会当凌绝顶，一览众山小。只有心无旁骛，才能专心致志。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。 第三，从理论层面判断：事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。要知道，解决主要矛盾的同时，次要矛盾也能迎刃而解。 综上三点所述，我方一致认为：成大事者不拘小节！ 辩论赛四辩陈词格式： 四辩总结陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点： 1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点 2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负责一个或者几个重点问题。 3、四辩在顾全大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。
北京市饮食行业协会简介
北京市饮食行业协会简介 北京市饮食行业协会(英文BEIJINGCATERTING TRADE ASSOCIATION 缩写BCTA).是由北京市行政区域内具有一定条件的餐饮企业,饮食行业组织和相关事业单位组成,是经原北京市商业委员会批准和北京市社团主管机关核准注册登记的自律性行业社会团体法人.其业务主管部门是北京市商务局。 北京市饮食行业协会的宗旨是:遵守国家法律,法规和政策,遵守社会道德风尚,团结全体会员,积极开展信息交流,调研咨询,协调关系,宣传贯彻国家有关政策,人员培训,行业评比,制定行规行约,行业自律等各项活动.为政府和企业提供双向服务,在政府与企业间发挥桥梁和纽带作用.对外维护行业的合法权益,对内引导企业规范经营行为,维护行业市场秩序.同时接受政府委托,承担一定的行业管理任务,促进北京市饮食业的繁荣与发展。 北京市饮食行业协会的主要职能和业务范围： (一) 宣传贯彻国家政策法规,反映会员和饮食行业的问题,意见和愿望,发挥行业组织的作用; (二) 组织会员和协会办事机构对发展北京饮食业的方针,政策,计划,措施等重大问题进行调查研究,向政府有关部门提出建议; (三) 研究总结饮食企业深化改革和开拓市场的经验,在行业内进行交流推广; (四) 监督饮食企业和加强行业自律,规范企业经营行为,树立良好的行业道德风尚; (五) 举办多种形式的业务技术培训和专题讲座,开展专题调研和技术试验,组织管理和技术专家开展业务技术咨询活动. (六) 开展行业统计工作,分析相关资料,发布行业信息,提供信息服务.
(七) 联系国内外同行业组织和机构,开展各种形式的学术,技术交流与合作,组织区域间,国际间技术交流和表演,帮助会员单位扩大与同行间的联系. (八) 推动饮食企业新产品的开发与经营,协助餐饮企业促进营销,承办相关新产品,设备的展示,展销等活动.促进饮食业产业化. (九) 开展与饮食业有关的经贸往来,人才开发与技术合作; (十) 承办烹饪技术与业务咨询服务; (十一)承办市政府业务主管部门委托的工作和接受会员委托的有关事项 . 北京市的各餐饮企业,有关协会烹饪院校,研究机构等事业单位,不分所有制性质,凡拥护本会章程,均自愿申请入会,成为本会团体会员。 有一定条件的餐饮业管理人员,厨师、面点师、餐厅服务师;烹饪教员研究人员以及热心于饮食行业,烹饪事业的人员,凡拥护本会章程,热爱中国烹饪事业,均可自愿申请入会,成为本会的个人会员。 北京市饮食行业协会是世界中国烹饪联合会和中国烹饪协会的常务理事单位,与世界中国烹饪联合会和中国烹饪协会,全国各省,世界各地的烹饪(饮食)协会有着广泛密切的联系与交往,是北京市各餐饮企业与全国各地,世界各国同行间联系的忠实可信的纽带。 北京市饮食行业协会与北京各地区县饮食(服务)行业协会长期密切合作,凡属全市性,全行业活动无不与各区县协会共商并联手推进;并通过各区县协会与全市数万家餐饮企业紧密联系。 北京市饮食行业协会主办有“北京饮食网(http: https://www.360docs.net/doc/2014612172.html, )”北京饮食热线51667177等信息平台,以促进会员与政府之间,会员与会员之间,会员与社会各界之间的沟通与交流,为会员和全社会,整个北京餐饮业提供多方位服务.
辩论常识-辩位对辩手的要求
辩论常识:辩位对辩手的要求 辩论场上的四位辩手，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”。 辩论赛整体的作战方式讲究启承转合。“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。“承”于辩论，在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。“转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。“合”于辩论，则是总结，把我方的所有观点放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。 其次，整体的作战方式还讲究明确的分工。辩论上，启承转合只是一种程式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。 举个例子，南京大学队的一位女辩手是这样描述她们的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的"山头"都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事，打牢基础；三辩要广积粮草，储运炮弹，并要尽可能地烧掉对方粮草，让对方在即将来临的大战中处于人困马乏之窘境；而自由辩论就是真正的大战开始，步步为营，逐步蚕食对方阵地；或是秋风扫落叶，一举端掉对方营盘；也有可能混战一场，乱中取胜……一支成熟的队伍，往往采取稳扎稳打的战略战术。而经过了"深挖沟"、"高筑墙"、"广积粮"、"缓称王"之后，四辩的任务就是把红旗插上山头，并高唱一曲胜利的凯歌。这种分工固然与其队伍的风格有很大关系，不过也不乏参考价值。 最后，整体的作战方式中真正的整体配合。整体配合适宜个笼统的概念，包括很多的内容。前面说的启承转合和明确分工均是一种整体配合，但是更重要的整体配合是在辩论的过程之中，各个队员之间如何达成配合。比赛过程往往激烈紧张，瞬息万变，投入到其中以后，人们往往会忘记自己，忘记整体配合的战略，这是主观方面的因素。另一方面是客观的因素，比赛是十分精彩的：辩论是知识高度密集的，各个队员不可能在事先商量好怎样来应付对方会说的每一种观点，每一个事实，每一种理论，这要看临场的反应。足球是高强度的，各个队员同样也不可能在事先商量好怎样来应付对方每一种攻击，这也要看临场的反应。这样，当一个队员在应付对方攻击的同时，别的队员要有敏感的配合意识，形成整体的攻击力量和方位力量。这是真正的团队精神！ 而在整体的配合中，必须注意不同的辩位对辩手的要求也是不同的。下面结合现在最常见的攻辩赛制进行对辩位的介绍。 一辩 在攻辩赛制中，一辩在场上的任务是首先进行三分钟的开篇陈词，在二三辩攻辩后作一分三十秒的攻辩小结，最后就是参与自由辩论。 首先谈一下一辩在准备过程中应有的表现。当大家讨论时，一辩要及时归纳大家的意见，记录进程，是对己方的讨论成果、立论观点最为理解透彻的一个，还要能很好的把握整个讨论的方向和进度。当大家的讨论遇到难题一时无法破解或是讨论开始偏离方向的时候，一辩要能及时清醒意识到并把大家重新引上讨论方向，可以把难题暂时压下，先解决其他问题。但是也不可以在最后还留有解决不了的问题。
品牌文化营销案例分析
品牌文化营销案例分析 篇一：文化营销案例 文化产品营销案例课程 期终作业 作品名称：校园纪念品营销策划方案姓名：李安琪 学号：123201910 年级专业：12级文化产业管理 新闻与传播学院 二○一五年六月 一、背景 校园文化纪念品市场正在发展，并逐步打开，因其独特的文化纪念价值，具有一定的艺术观赏价值或者是实用性，受众也较为广阔。学校方面需要相关产品用以作为礼品沟通交流方便。学生需要相关产品用以纪念自己的大学生涯，怀念青春岁月，也证明自己的母校身份。是一种可以说是荣誉感的象征。 二、产品分析 产品总概况：本套纪念产品的内容具有多样性和丰富性，从实体产品到网络电子产品，分高低中三个档次，且均为系列产品。系列可套装购买，也可单个购买或不同系列混搭购买。 具体产品概况： 1.高档产品：类似于师大主题的铁画，师大纪念刺绣作品，印
有师大纪念的保温杯（玻璃杯）等制作工序复杂，需要特别设计的高档精美产品。该系列为一套独家系列产品。 2.中档产品：包括手表，钢笔，戒指，班级电子相册，班级实体相册，优盘（学校已开始赠送毕业生），水杯，特别定制的水杯（倒了水会出现全班人的头像），师大特制商务笔记本，文化衫（各学院，各个班级的定制也可以），等在内的中档产品，制作需要时间，需要设计融合师大元素，但批量生产可实行，且难度适中，价格十五元以上百元以下，大众可接受。 3.低档产品：明信片，校徽，校园地图，书签，价格便宜，制作程序简单，无需过多步骤。 4.附加产品：凡所有购买中高档产品均附赠一份师大小纪念册，简介我们的学校概况。帮助校园推广宣传，纪念册中均赠送一张师大明信片。 三、营销案例： 受众分析： 因产品分为三档，所以三档产品针对人群也不同。其需求的实用价值和对师大的感情也不同，所需要的纪念品也有差异 （1）高档产品： 主要受众 1.来到师大参与揭牌仪式，全国性会议，学术报告等大型重要活动的全国性市级及以上领导。 2.受邀来师大举办讲座演讲的名家教授，企业成功人士。
协会简介宣传册
ARCHIVESS 2006
协会简介 ●协会成立时间：2006年6月18日 ●协会性质:厦门大学嘉庚学院外务交流协会（Communication and Cooperation with foreign teachers association简称CCFT）是一个在学院对外交流合作部以及国贸系老师指导下的，由学生自愿成立的有关英语学习的学生组织。也是唯一一个拥有外教资源的协会. ●协会宗旨:促进学生和外教之间的沟通交流、互助互动，提高英语表达能力，了解外国文化,经济等各方面的信息. ●协会职能: 第一,给学生提供更好的与外教交流的机会,营造良好的外语学习氛围.第二,举办的关于英语方面的活动,开展关于外国文化、语言交流等方面的拓展讲座，将有助于同学们外语学习兴趣的增强。第三,作为对外交流合作部的下属组织,向学院学生提供留学、国际交流院校等方面的信息与咨询。第四,与外教建立了长期的互助关系，同时也帮助外教了解中国文化. ●协会初衷:把热爱英语,有梦想的大学生聚集在一起,通过交流,提升英语技能,为自己的梦想和远大的宏图打好基础. ●英语地带:在外籍教师的鼎力相助下，藏有多种英文原版书刊的阅览室-----“英语地带”（主1#409）已成功面向全院学生开放。同学们不仅可以浏览各类英文书刊杂志，还有机会与外教进行有关英语学习的探讨交流.
●我们的口号是:Speak out! 协会活动: ●品牌活动: 一.漳州校区英语配音大赛 5月21日晚，厦门大学嘉庚学院外务交流协会与厦门大学u-talk英语口语协会将联合承办的“厦门大学漳州校区第二届英语配音大赛”的决赛在主3报告厅拉开帷幕，并由5位资深外教和英语老师担任评委。此次历时一个月多的配音大赛，留给了选手们充分的时间备战，进入决赛的各个精英团队可谓是从预赛中拼杀的一片血雨腥风才脱颖而出，齐聚在主3报告厅的各位达人们都是满怀信心的准备展开最后一轮的决一死战。 在比赛的第一个环节中各队选手进行才艺展示，充分表现团队的风采。精彩的表演得到观众的阵阵喝彩，现场气氛热烈。在第二环节中，各队对所选出的原声电影片段进行配音，选手们精心的道具准备，逼真的模拟，加上惟妙惟肖的肢体语言，让你感受到这才是真正的原声。出色的表演多次将赛场气氛推至高潮。经过两个轮的激烈角逐，来自厦大的《incredible》团队获得此次比赛的冠军。 此次配音大赛活动的开展为所有爱好英语的学生们提供了一个锻炼自我、认识自我、捕捉机遇的舞台，提高了同学们的英语口语水平，同时也发扬了团队的协作精神，更展现了我们CCFT的强大的运作能力和一流的组织风采。