关于如何避免投标人少于三家的做法和思考

关于如何避免投标人少于三家的做法和思考
关于如何避免投标人少于三家的做法和思考

关于如何避免投标人少于三家的做法和思考

为了全面贯彻实施《中华人民共和国招标投标法》,2000年原外经贸部颁发了《机电产品国际招标投标实施办法》;2002年原国家经贸委颁发了《工商领域企业固定资产投资项目招标投标管理办法》。两个办法对招标投标工作的规范性都提出了严格的要求。其中,明确规定:“投标人少于3个的,招标代理机构或自行招标项目单位应停止开标,封存有关投标文件,并及时报告招标管理部门;同时向招标管理部门建议对其延期开标、重新招标或采用其他方式采购,经招标管理部门回复意见后执行”。这条规定的目的,就是要保证多家生产供应厂商参与投标竞争,使招标人在激烈的竞争的中,选择采购到质优价廉的设备。

在当前市场经济环境下,机电设备的供求关系基本处于买方市场,因此,投标厂商是比较踊跃的。但近几年的招标实践中,不足三家投标的情况也时有发生,它严重地困扰着招标人,也是招标机构最感头痛的事情。由于《管理办法》对不足三家投标的时限界定为:当投标截止时间到达时,如果一个项目或一个分包不足三家投标,那么这个项目或分包就停止开标,同时应报告招标管理部门请示处理。而已参加投标的厂商必须等待招标人报告招标管理部门;同时向招标管理部门建议对其延期开标、重新招标或采用其他方式采购,经招标管理部门回复意见后执行。这个处理过程需要一段时间,而投标厂商一般都来自不同的地方甚至不同的国度,他们往往会埋怨招标人,为什么不提前告诉他们不能按时开标?当然,在开标前,招标工作人员有责任了解并掌握购买了招标文件的潜在投标人是否参加投标?但是,购买了招标文件的潜在投标人出于商业目的或出于竞争性的考虑,有的在投标截止前的最后一刻才决定是否参加投标;有的通过对招标文件的研究后本来就不打算投标,但又不愿意透露自己的真实想法,这些属于购买了招标文件的潜在投标人的权利,也是无可厚非的。因此,在开标前无法准确判断投标人数量,况且招标工作人员也是按程序操作,只有当投标截止时间到达时,才能确定投标厂商数量。当达不到三家投标时,无疑会给业主单位在实施项目的进度上带来一定的影响,也会给参加了投标的生产供应厂商在时间和经济上会造成一定的损失。

如何尽可能避免不足三家投标?笔者作为招标代理机构的一员,从几年的招标实践中得出一些体会和思考,可供同行们讨论和商榷。

一、编制好招标文件

招标文件是集招标人、技术专家、招标代理机构三方优势特长的、充分体现招标人采购目标的,公平、公正的,能够保证招标采购最终取得好结果的书面文件,是招、投标活动最主要的依据。也是避免投标人少于三家应把好的第一关。那么,如何在招标文件中摒弃歧视性条款,以吸引众多的投标人呢?

首先,要协助、配合招标人扩大前期调研和市场考察面。招标人采购什么货物?货物的用途是什么?招标人会提供一份技术、商务要求以表明自己的采购目的。为了使采购的货物满足使用要求,性能可靠,技术先进,需要招标人在提供技术、商务文件前经过前期调研和市场考察。招标代理机构应根据多年招标积累的信息,为招标人提供更多的相同货物的生产供应厂商、产品样本及相关信息,协助、配合招标人扩大前期调研和市场考察面,有利于在制定技术文件过程中,确定技术参数时定位客观,避免技术门坎设置要求过高,关键技术参数存在歧视性。关键技术参数的处理是招投标双方比较关心和敏感的因素,因为投标产品对这些关键技术参数的任何偏离都将导致废标。所以,在完全满足使用要求的情况下,对关键技术参数的提出准确、合理的要求,是编制好招标文件的基础。

其次,依靠标书评审专家把关。专家是从各行各业选择出来的精英,他们素质好、专业技术水平高、经验丰富,了解本行业国际国内技术发展水平和趋势。专家评审标书时,能够比较准确地对标书中技术要求、特别是能对关键的技术参数的合理性提出有价值的意见。因此,对专家提出的意见在与业主进行协商修改时,充分尊重专家意见对标书进行修改,对有异议的条款必要时应请教多次评审标书或参加评标的、有经验的专家后,再汇总意见进行修改。依靠专家把关,制定出技术要求合理的、没有歧视性条款的招标文件,从而,可吸引更多生产供应厂商参与投标。

再其次,发挥招标代理机构对招标政策、贸易政策熟悉的特长,结合业主的资金状况,建议业主采用一个符合惯例的付款条件;同时,在严格执行相关招标管理条例规定的招标周期的前提下,结合业主实施项目的进度和时间表,货物的制造难度和起码的运输周期,与业主商定一个客观的交货期;上述商务条款

的合理性,涉及到生产供应厂商的资金、生产周期、投标前期准备工作等各方面的问题,也是吸引更多生产供应厂商参与投标,避免投标人少于三家的重要因素。

二、作好开标前期准备工作

作好开标前的信息发布和信息反馈的收集工作,是避免投标人少于三家的关键环节。

一方面,要尽可能广泛发布招标信息。

项目招标信息除了按程序规定在相关的媒体发布外,招标工作人员应利用招标机构信息库所积累的生产供应厂商信息,向有关的生产供应厂商发出投标邀请,并通报项目的相关情况。对于较复杂的生产线或设备,需要组织前期技术交流,让生产供应厂商更多地了解项目的相关情况,与业主进行技术交流,充分了解设备的使用目的;对于一般的生产线或单机设备,可以由业主指定技术联络人及联络方式,使生产供应厂商就招标文件中的技术内容与业主进行交流,充分了解设备的使用目的,有利于生产供应厂商充分了解招标人的采购意图,从而对投标货物技术方案的制定和配置更加合理,增强参与投标的自信心。

对于招标项目,作到广泛发布招标信息,让生产供应厂商有更深入、全面了解招标人采购货物的目的和具体要求,从而让更多满足招标货物要求的潜在投标人把握参与竞争的机会。

另一方面,加强招标与投标的信息反馈、整理,并做出响应。

招标文件发出后,招标机构需要加强与购买了招标文件的潜在投标人的联系。对于国际招标项目,要敦促潜在投标人上网注册,并获取潜在投标人上网注册成功的中、英文名称,避免当投标文件发出后,招标机构需要加强与购买了招标文件的潜在投标人的联系。对于国际招标项目,要敦促潜在投标人上网注册,并获取潜在投标人上网注册成功的中、英文名称,避免当投标截止时间到达时,虽然投标人达到三家以上,但在网上传递开标记录时,因为没有注册成功或注册的名称与投标人名称不符,导致网上显示不足三家投标。有的潜在投标人在制定投标文件时,对技术、商务、资格证明文件、保证金等方面,会有一些问题向项目招标联系人提出,我们应以招标文件要求为依据给予解释;有的潜在投标人常常也会问及参与投标的其他单位名称和数量,我们以《招标投标法》“招标人不得向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量以及可能影响公平竞争的招标投标的其他情况”的规定,要求招投标双方共同遵纪守法。在此基础上要尽量鼓励潜在投标人参与竞争,让他们知道招标采购的方式为其提供了一个公开、公平竞争的平台,投标人应根据自己产品的性能,合理的配置来最大限度满足招标文件的要求,结合相应的商业策略,定位投标货物的价格参与竞争。同时,也需要让潜在投标人明白,既然是竞争,肯定是激烈的,中标人是唯一的,只有参与投标竞争才有机会。

通过开标前期的工作,解决其上述的实际问题,增强潜在投标人的信心,扩大投标范围,尽可能避免投标人少于三家的情况出现。

三、注重招标后期工作,维护和保持投标人的积极性

对于投标人来讲,中标了值得庆贺,落标了需要总结经验。招标项目定标后,招标结果除按规定程序进行公示外,需要与落标的投标人进行交流,让投标人明白自己落标的原因。如果是投标价格高,需要调整自己的商业策略和强化竞争意识;如果是技术、配置方面的问题,通过交流可促进生产厂家对自己产品技术指标、性能的改进和提高;特别是资格证明方面的失误造成的落标,通过交流可避免下次投标再出现失误。曾经有一个“立式加工中心”的招标项目,有一个投标单位用境外的产品参加投标,在审查他的经营范围时,工商营业执照上的经营范围只有生产、销售自产设备、相关零部件,而没有外贸经营权,如果中标,根本无法与之签定经济合同。通过交流使这家投标商明白了落标的具体原因。在另一个项目的投标活动中吸取了经验教训,通过了资格评审,在其他竞争条件都最优的情况下一举夺标。

综上所述,一个招标项目在实施过程中,严格招标程序、制定好招标文件,招标工作人员以服务于业主和投标人的工作态度,做好开标前期准备、注重后期工作,培育和维护公开、公平的竞争环境,努力避免不足三家投标的现象,使招标项目得以顺利实施,使招标人和投标人都满意,是大有可为的。

大气污染的防治措施方案

大气污染的防治措施 大气污染及恶化不仅危害到人们的正常生活,而且威胁 着人们的身心健康,要做好防治措施。以下是学习啦小编整理的aa资料,仅供参考,欢迎阅读。 大气污染的防治措施(1) 调整工业布局和工业结 构 工业布局不合理是造成中国城市大气污染的主要原因之一,改善不合理的工业布局,合理利用大气环境容量是十分必要的。调整工业布局要以生态理论为指导,综合考虑经济效益、社会效益和环境效益。 调整工业结构就是在保证实现本地区经济目标的前提下,优选出经济效益、社会效益和环境效益相统一的工业结构,淘汰严重污染环境的落后工艺和设备,加快以节能降耗、综合利用和污染治理为主要内容的技术改造,采用技术起点高的清洁工艺,控制工业污染。 (2)改善能源结构,积极采取节能措施 以国家西气东输、西电东送为契机,加快城市能源结构调整;通过划定高污染燃料禁燃区,推广电、天然气、液化气等清洁能源的使用,减少城市原煤的消费量,推广洁净煤技术,促进热电联产和集中供热的发展,有效控制煤烟型污染。《燃煤二氧化硫排放污染防治技术政策》的原则要求燃煤S02的排放应推行节约并合理使用能源、提高煤炭质量、

高效低污染燃烧以及末端治理相结合的综合防治措施,根据技术的经济可行性,严格二氧化硫排放污染控制要求,减少二氧化硫排放。首先要限制高硫煤的生产和使用,对于电厂锅炉、大型工业锅炉和炉窑鼓励使用高硫分燃煤,并安装烟气脱硫设施;对于中小型工业锅炉和炉窑,应优先使用优质低硫煤、洗选煤等低污染燃料或其他清洁能源;对于城市居民炉灶鼓励使用电、燃气等清洁能源或固硫型煤替代原煤散烧,逐步减少直接消费煤炭,尽快提高使用燃气、电力等清洁能源的销费比例。 (3)大力开展综合利用,提高资源利用率 资源利用率越高,向环境排放的废物就越少,使经济发展对资源的开发强度不超过环境的承载能力,生产过程的排污量不超过环境的自净能力,从而促进生态系统的良性循环。因此,大力开展综合利用,提高资源利用率在发展工业生产、保护环境的生产过程中具有战略意义。 (4)完善城市绿化系统、发展植物净化 在城市和工业区有计划、有选择地增加绿地面积是大气污染综合防治具有长效功能的重要措施。提高城市绿化水平,最大限度减少裸露地面,降低城市大气环境中悬浮颗粒物浓度。 (5)加强大气污染防治实用技术的推广 利用除尘装置除去废气中的烟尘和各种工业粉尘,采用 气体吸收法处理有害气体,应用冷凝、催化转化、吸附和膜分离

解析开标时评标后不足三家如何处理

开标会时会发生递交投标文件的投标人不足三个,出现这种情况如何处理在《中华人民共和国招标投标法》第二十八条有重新招标的规定:“投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前,将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后,应当签收保存,不得开启。投标人少于三个的,招标人应当依照本法重新招标”。与《中华人民共和国招标投标法》配套的《工程建设项目施工招标投标办法》(七部委2003年30号令)第三十八条也有重新招标的规定“……提交投标文件的投标人少于三个的,招标人应当依法重新招标……”。《工程建设项目货物招标投标办法》(七部委2005年27号令)第三十四条“……提交投标文件的投标人少于三个的,招标人应当依法重新招标……”。《工程建设项目勘察设计招标投标办法》(八部委局2003年2号令)第四十八条“在下列情况下,招标人应当依照本办法重新招标:(一)资格预审合格的潜在投标人不足三个的;(二)在投标截止时间前提交投标文件的投标人少于三个的;(三)所有投标均被作废标处理或被否决的;(四)评标委员会否决不合格投标或者界定为废标后,因有效投标不足三个使得投标明显缺乏竞争,评标委员会决定否决全部投标的”。很明显,投标截至时递交投标文件的投标人个数不足三家应当重新招标。 投标时递交投标文件的投标人个数不够三家的主要原因有: 1、公告覆盖的范围不够,发布时间短; 2、资格预审不细致,或对投标人资格要求太苛刻; 3、邀请招标的前期工作不细致,没有做好市场调查; 4、招标文件中商务条件苛刻。 5、工艺太先进,市场没有形成规模; 6、有陪标、串标嫌疑;

7、专利技术; 8、其他。 由于施工企业多,实实在在的是买方市场,工程类招标一般不会发生只有三家投标人的情况。而在设备招标尤其是非标设备的采购时,如果准备不够、招标人或代理机构对产品了解不够或对市场估计不足时,也会发生由于工艺问题、供货渠道问题、市场问题及产品专利等原因造成不够三家投标人参加投标而使招标失败。《评标委员会和评标方法暂行规定》(七部委2001年12号令)第二十七条“评标委员会根据本规定第二十条、第二十一条、第二十二条、第二十三条、第二十五条的规定否决不合格投标或者界定为废标后,因有效投标不足三个使得投标明显缺乏竞争的,评标委员会可以否决全部投标。投标人少于三个或者所有投标被否决的,招标人应当依法重新招标”。 在这个文件中特意留给评标委员会一个否决不合格投标的权利,而这个权利是有条件的,即按其规定的不合格条件界定后“有效投标”不足三个,但需明确是“使得明显缺乏竞争力”。 评标时评标委员会在做出将其有效投标不足三家判定其没有竞争力而造成的招标失败,应当十分慎重,由于评标委员会草率做出废标决议后发生废标情况是十分可惜的。 如果发生评标时初审后只有两家投标人时,盲目结束招标工作是不合理和不符合规定的。此时评标委员会应给业主当好顾问,分析是由于什么原因造成。如果还有竞争力就应从其两家中继续评审,推荐中标候选人,如确实没有竞争力,评标委员会应向招标人提交评标委员会决议,讲明失去竞争力的确凿原因,而不能简单说声“废标”完事。

关于高中班主任工作的一些思考

关于高中班主任工作的一些思考 发表时间:2015-07-30T16:16:02.453Z 来源:《中学课程辅导·教学研究》2015年7月上供稿作者:张亚 [导读] 一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。 张亚 摘要:在某种程度上,班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说,学校的全部工作都与班主任有关。班主任的工作质量直接影响着学校的工作质量,影响着未来公民的素质水平。班级是进行教育教学的基层单位,班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径。班主任是使校内各种力量形成教育的纽带,班主任是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。做好班主任工作,既十分重要,又很需要注重方式和方法。 关键词:高中年级;班主任;班级管理;思考;研究 一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可以说,一个成功的高中班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他艺术家,因为它的作品不是静止的、没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,更是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的得失对学校工作的重要性,说明班主任工作对学校发展的贡献,这就决定了班主任必须由那些有较强责任心、较高素质和有爱心的教师来担任。 当好高中班主任不容易,学生进入了高中以后,由于其身心迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是“大人”了,力求摆脱对成人的依赖,教师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定、多变化、不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向教师闭上心扉,这给高中班主任的教育工作带来了一定的难度。为了做好班级管理工作,作为一位年轻的班主任,笔者结合班级的实际情况和特点在班主任工作实践中不断探索了一些比较有效的方法和措施,取得了一定的成效。 一、树立班主任的良好形象,做到言传身教 高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,而做人的工作的很重要的一条就是要用言语说教人,要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说,对学生的教育,班主任要靠言教,更要靠身体力行。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”可见,负责教育教学重任的班主任,要想做好班级管理工作,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好形象,做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么或无所谓,其实学生的眼睛一直盯着的。他们在心中评价你,在背后议论着你。如果教师言不雅、行不正,学生就不佩服,教师就容易失去威信,给班级管理带来不利。所以,班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强,为人师表,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服;要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你,会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果,进而为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。 二、积极引导学生参与,充分发扬民主 高中学生更愿意在同学中表现自己来实现自己的价值,体验自己的能力,比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点,我们应该因势利导,发挥学生的这种优势,让学生更多地参与班级的管理和建设,做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量,多征求学生的意见,这样既可以调动学生的积级性,也可解脱班主任一些无谓的琐事,形成良好的班风。比如:教师发现有些同学存在影响班级形象、影响其他同学学习的现象,教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施,要比教师直接批评这些同学、限制这些事情发生的效果好得多。笔者现在所带班级的一名学生原来在课堂上和自习时不遵守课堂纪律,喜欢睡觉、讲话。对此,笔者没有严厉地批评他,而是对其进行深入细致的思想工作,晓之以理,动之以情,使这位同学逐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响,并诚恳地给笔者说:刘老师,我不能给您和同学们脸上抹黑,让别人瞧不起咱们班。自此,该同学在课堂上能认真听讲,积极发言,认真上自习。 开展一项班级活动,让学生献计献策,总比教师一个人设计完成好得多。开展民主管理,学生能做的事让学生自己去做,学生自己不能做的事要指导学生去做,这样,学生是班级的主人,班级做的一切事情都是为了学生,学生有了这样的感觉,班风就一定会好起来。比如,通过参加笔者所在学校刚刚结束的田径运动会和歌咏比赛,笔者班上的学生明显有更强的班级团结协作能力和集体荣誉感。而笔者所做的工作仅仅是负责组织、加强督促监管。讲究民主,就是要求教师与学生平等,教师平等地对待每一名学生;讲究民主,更应注重科学,没有科学的民主不是真正意义上的民主,要用科学的态度和方法去发展民主。 三、善于多设班主任参谋助手,培养建设优秀班干部队伍 班干部是高中班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中,比较忌讳的是班主任一人说了算,想做什么就做什么,班级缺少风格和特点,班主任与学生的关系容易变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢?这是班主任工作的艺术所在。笔者认为,首先班主任要有多设助手的想法,要使每一名班干部成为助手,要把每一名学生当作助手。每名学生在班级中都负责一定的事情,大家都为班级负责,给以表现自我的机会。用民主管理的方法,这有利于班级的管理。 四、爱生如子,坚持一视同仁原则 泰戈尔说:“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”笔者认为,教育在爱中感到无限。高中学生要比初中学生更懂得爱,更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、顽强等,但另一方面有比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些问题学生,他们平时听到的多是批评,他们最缺乏别人的理解及教师的爱。因此,高中班主任不仅要在学习上,而且还要在生活上、思想上关心他们,爱护他们,使他们感到教师可亲。 五、细化常规管理,常抓狠抓不懈 细化班级管理工作,是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度(学生认可的),按照班级管理制度对学生实行量化管理,该奖则奖,该罚则罚,奖罚分明。班级管理工作中,针对每个学生的学习、纪律、卫生、“两操”等各方面的情况要做到每周一小结,每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候,班主任要及时地提示、教育、引导,有的放矢地开展工作。但在加强教育、引导的同时,一定要讲究方法,因人而异。当然,对于学生所犯错误班主任千万不能睁一只眼,闭一只眼,但也不能大声呵

大气污染的防护和防治措施

大气污染的防护和防治措施 一、尽量选择郊区及不靠近村民住宅的场地建设石料水稳站、沥青搅拌站等,合理安排水稳搅拌站的各部位功能分区,全面考虑本项目部的合理布局。搅拌料场位置应当在当地最大频率风向的下风侧,使得废气及吹响居住区的次数最少。避免大型装卸运输车辆经过靠近居民住宅区的线路,尽量减少废气的排放污染。保持每天连续对运输车辆经过的软土质路基道路进行洒水,使其减少尘土飞扬的污染现象。 二、.在工人的舍宿进、办公室四周围行加强种植绿化。植物除美化环境外,还具有调节气候、阻挡、滤除和吸附灰尘,吸收大气中的有害气体等功能。 三、加强对居住区内局部污染源的管理。材料堆放处、各种生活垃圾等均可散发有害气体污染大气,并影响室内外空气,项目部各级管理人员应配合各班组长、加强对员工宿舍、厨房等卫生管理。 四、控制各种机械的排气污染。 五、加强工艺措施。①加强工艺过程,采取闭路循环以减少污染物的排除等。②加强生产管理。防止一切可能排放废气及灰尘污染的情况发生。 为保证让施工现场周围的单位、居民有一个良好的工作、学习和生活环境,在施工过程中要严格执行以下不扰民施工措施: 1.晚上十点至早上六点,原则上停止一切建筑施工活动,特别是噪声较大的施工活动,以免影响周围的单位、居民的休息。不可避免要在该时段内施工作

业,施工前要先取得周围的单位、居民或居委会的同意,并到政府有关部门办理相应施工许可手续。 2.施工过程中所产生的垃圾、废水、废气等有可能污染周围环境的,应采取相应措施及时处理,不可随意倾倒、排放。 3.施工现场车辆进出场时,要避开每日上、下班(学)时段,不要造成施工现场周围交通不畅或发生事故。 4.施工现场材料的运输车辆要冲洗干净,方可进出现场,运送散装材料的车辆要有防止散落、飘落的措施,防止污染周围地面。运送砂、石的车辆在卸车时,要避开居民休息时段,以免卸料噪音影响他人休息。 5.施工过程中若造成周围环境地面及空气污染,应及时中止施工并采取有力措施及时清理、整改。 6.施工现场周围设置安全警示牌,提醒路人注意施工可能对其造成影响。若施工需要破附近的路面或在路边挖坑,一定要设防护,夜间要设照明和警示灯。在近行人出入的附近施工,应设置封闭的防高空坠物走道,并悬挂安全警示牌。 7.教育好工人要遵纪守法,严禁施工人员骚扰附近单位、居民。 8.施工现场要公布施工投诉电话,虚心接受他人批评意见。 9.要经常与当地单位、居委会保持联系、交流情况,经常征求其意见,及时消除施工给带来的扰民隐患,切实做好文明施工。

[火灾预防措施]怎样预防火灾

[火灾预防措施]怎样预防火灾 【其他演讲稿】 第一篇怎样预防火灾:防火灾的演讲稿 第一篇 珍爱生命,远离火灾俗话说:水火无情。火对我们的伤害巨大,在世界上已经发生了许多许多火灾。火,给我们带来温暖,带来光明,但失去控制的火,就会给我们带来不可预计的危害。一把火可以把我们辛苦劳动一辈子的财富变为灰烬,因此我们要特别注意预防火灾事故的发生。就拿我们身边的几个事来说说吧。 比如:就在今年春节的时候,我的家乡的一个乡镇的一个农户,就因为小孩子过年放烟花,把房子烧着了,把家里所有物质和仅有的三万元钱给烧没了,给他们的家庭生活带来了巨大的灾难。

2003年12月2日早上6时49分,北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。据介绍,此次火灾共烧毁4张床、4床被褥和一些日用品等。这还只是一个损失小的火灾。 1994年12月31日吉林某大学教学楼一学生在室内吸烟,将用后未熄灭的火柴棒,随手扔在木质地板上,掉进地板的窟窿里,引燃地板下的可燃物酿成火灾。火灾烧毁教室19间、语音室1间、阶梯教室1间,过火面积955 平米。 据都市时报报导:2012年3月18日17时25分,玉溪易门县境内发生森林火灾。据云南省森林公安局、玉溪市森林公安局初步调查,易门“3·18”森林火灾起火原因为电力施工人员乱丢烟头所致。 象这样的火灾事故还有好多好多,所以火灾对我们的生命和物质财富造成了极大的威胁,并且影响幸福的家庭生活。但是,尽管如此,我们身边的火灾还是可以预防的,在此,我有几条好的建议: 1、我们小学生请勿玩火,平时要注意预防火灾。{珍爱生命远离火灾演讲稿}

有效投标人“不足3家”的处理情形归集

有效投标人“不足3家”的处理情形归集 政府采购活动中,由于种种原因,经常遇到对招标文件实质性响应的投标供应商不足3家的情况,导致项目流标或废标。接下来,项目如何进行?笔者梳理了政府采购法律法规、规范性文件的相关规定,试对此进行归集、分析。 采用招标采购方式的 《政府采购法》第三十六条第一款明确,招标采购中,符合专业条件的供应商或对招标文件作实质性响应的供应商不足3家的,应予废标。 根据《政府采购非招标采购方式管理办法》(财政部第74号令)第二十七条,达到公开招标限额、采用公开招标方式采购的项目,投标截止时间结束后,只有两家符合条件的供应商响应时,采购人可以依法向设区的财政部门申请变更采购方式,采用竞争性谈判方式实施采购。申请变更时,需提交采购人申请、政府采购方式变更表、招标文件无歧视性倾向性条款的专家(或评委)论证意见及招标公告发布情况等资料。根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》(财政部第18号令)第四十三条,只有一家符合条件的供应商响应时,采购人可

以依法向设区的财政部门申请拟变更为单一来源采购方式继续采购,报财政部门同意后在省级财政部门指定媒体上进行单一来源采购公示,公示内容包括项目前期潜在供应商的投标响应情况、拟采购的单一来源供应商名称及招标文件无歧视性倾向性条款的专家(或评委)论证意见,公示期不得少于5个工作日,公示期满将公示情况一并报财政部门正式核准。当没有合格供应商响应时,代理机构应停止采购任务,报财政部门审核招标文件是否存在不合理条款、招标公告时间及程序是否符合规定、采购需求表述是否清晰完整等,并依法重新招标。 可以看出,公开招标方式下,实质性响应投标供应商不足3家时,变更采购方式需提供招标文件无歧视性倾向性论证意见或不存在不合理的条款,防止招标文件自身原因导致的竞争不充分。 采用邀请招标的项目,因是依法从符合相应资格条件的供应商中随机邀请3家以上供应商,一般不存在有效投标人不足3家的情况。 采用非招标采购方式的 采用竞争性谈判方式的项目,一般情况下,有效投标人不足3家的,应终止竞争性谈判采购活动,发

班主任工作思考

For personal use only in study and research; not for commercial use 班主任工作漫谈 厚德载物刚柔并济防患于未然众志成城 我从事教育工作三十多年,其中绝大部分时间是做班主任。有人戏言,班主任是全球级别最低的主任,平时做的又都是一些琐碎的事情,此言不假。的确,学校的一些常规工作都得由班主任布置下去,而班级工作又得常抓不懈,班级里还时不时地有些偶发事件,因此要做好班主任还必须有相当的能力和很大的耐心。我们有许多班主任非常认真,非常敬业,他们任劳任怨,甘于贡献,工作也做得不错。但是,如果要做出类拔萃的班主任,就必须有更高的要求。俗话说:麻雀虽小,肝胆俱全。一个班级虽然只有四五十人,但来自不同的家庭,有着不同的背景,不同的影响形成了学生很大的差异性。因此,班主任应当志存高远,要以一个高层管理者的身份来要求自己,统帅好自己的小王国。 我头顶上也没有什么耀眼的光环。在班级管理方面也很一般。在卸任班主任之际,我只是想把自己工作中的点点滴滴想法和做法留给大家作参考。 一、德才兼备为人师 《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。“厚德载物”旧指道德高尚者能承担重大任务。今天我们诠释为以深厚的德泽育人利物,以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。所谓德高为范,学高为师。要教好自己的学生,首先得塑造好自己,良好的人德人格人品修养是老师必须具备的条件。有这么一位老师,不管上课还是课余,经常怨天尤人,牢骚满腹。从她口中从来听不到一句赞美学生的语言。记得有一次早读,该她下班级的,结果她姗姗来迟,一走进教室,非但没有半点歉疚,对着正在朗朗读书的学生劈头盖脑就来了一句:“烦死这些学生了,上课不好好上,作业也不好好做,笨死了。”我心想,现在人家在好好读书你也发牢骚,这些从来得不到认可的学生岂不是更烦你。 平日里,也常听她说,烦死做老师了,真想去做……想……想……这样的老师,尽管才学不比别人差,但缺少对事业对学生的热爱,学生回报给她的自然也是“不满意!”了。老师——是何等神圣的职业,担任着培养一代新人的使命,没有良好的职业道德敬业精神和扎实的专业知识,只能是误人子弟,社会的罪人。作为班主任,我们的“德”是什么?就是用自己的高尚的人格魅力和真才实学去影响、塑造学生,把他们培养成有理想、有正气、有追求、有爱心、能吃苦、善包容、乐奉献的新一代。因此,这就要求我们注重自己的师德形象。尤其是班主任,一天到晚扎在学生堆中,更应该注意言传身教。要求学生做到的,班主任必须自己做好。平时的言谈举止,服饰打扮,为人处世,对学生的了解关心、公正公平,对事业的认真执着等等,这生活中的诸多细节无一不潜移默化地影响着学生。我们年轻老师跟学生没有代沟,正因为年龄的优势,更容易了解到学生喜欢什么,追求什么,有了心灵的沟通,学生就会把我们当朋友。处处以身作则,学生就会以我们为榜样。这就是班主任的魅力所在。二、刚柔并济管得体 做班主任,谁都想树立自己的威信。老师严格要求学生是天经地义的。但如果不注意方法、尺度就会达不到效果,甚至与自己的初衷适得其反。有的班主任对学生确实是严格要求,眼睛里揉不了沙子,但缺少方法。有时候是柔性不足,刚性有余,处理事情过于急躁简单。遇到班级里调皮捣蛋的学生,总想一下子修理个服服帖帖。即使偶尔苦口婆心,一旦失效,便“怒从心头起,恶向胆边生”,不是破口大骂、极尽侮辱谩骂之能事,就是毫不留情体罚、整得你望我生畏。这种方法固然会有奏效,但是通常来说,很容易遭致学生的怨恨,学生口服心不服。无论是班主任还是任课老师,一旦不能很好地控制自己的情绪,不讲究工作方法,很可能与学生产生很大的对立冲突,以至两败俱伤。我们中有老师曾有过这样的教训。有的则过于柔韧,刚性不足,甚至丧失原则。这就与爱心相背离了。当然也可能有客观上的原因,

防止大气污染的举措

防止大气污染的举措 摘要现在大气污染现象越来越严重了,最直接的后果就是温室效应使全球气候变暖,海平面上升,许多小岛被无情的海水吞没,酸雨肆虐使世界粮食产量下降和对人们的安全造成了威胁。所以面对日益严重的大气污染问题我们应对环境进行综合防治,这样才能保护我们赖以生存的家园! 关键词:大气污染环境综合治理 正文: 近年来,虽然我国大气污染防治工作取得了很大的成效,但由于各种原因,我国大气环境面临的形势仍然非常严峻。大气污染物排放总量居高不下。现在,全国二氧化硫年排放量高达1857万吨,烟尘1159万吨,工业粉尘1175万吨,大气污染仍然十分严重。全国大多数城市的大气环境质量超过国家规定的标准。全国47个重点城市中,约70%以上的城市大气环境质量达不到国家规定的二级标准;参加环境统计的338个城市中,137个城市空气环境质量超过国家三级标准,占统计城市的40%,属于严重污染型城市。酸雨区污染日益突出。酸雨区由80年代的西南局部地区发展到现在的西南、华南、华中和华东4个大面积的酸雨区,酸雨覆盖面积已占国土面积的30%以上,我国已成为继欧洲、北美之后的世界第三大重酸雨区。常德市酸雨污染也非常严重,1996年酸雨频率达1 00%,逢雨必酸。通过采取建立城市大气环境保护圈。关闭城郑砖瓦厂、拆除污染严重的小型锅炉等措施,大气中烟尘和二氧化硫的污染有所减轻,酸雨频率有所下降,但目前仍高达41.6%。 据预算,21世纪初上半叶,我国能源开发、利用和消费将会有一个较大幅度的增长,而我国能源资源的特点和经济发展水平,决定了以煤为主的能源结构将长期存在。因此,控制煤烟型大气污染将长期作为我国大气污染控制领域的主要任务。 所谓大气污染的综合防治,就是从区域环境的整体出发,充分考虑该地区的环境特征,对所有能够影响大气质量的各项因素作全面、系统的分析,充分利用

预防火灾教案教学内容

1、预防火灾 课题:怎样预防火灾 教学目标: 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 教学准备: 1、防火标志挂图。 2、火柴、爆竹等。 教学流程: 一、情境教学 发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展学生求异思维 二、合作交流: 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢? 3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办? 4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。 三、讨论:你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法:比如春节时不随便放爆竹,不带火柴等危险品。 四、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校园防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。 为了增强广大学生的消防安全意识,明确消防安全责任,便于同学们学习消防安全知识,我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器

基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等,并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物,了解消防安全常识,熟悉消防器材的性能特点,掌握灭火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,预防校园火灾。同时,也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望,通过对消防安全知识的学习,使广大同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务,更多的学习和掌握消防知识,遵守各项防火制度,积极参与校园消防工作,使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

关于有效投标人不足三家,废标的理解

关于“有效投标不足三个,可以否决全部投标”的理解(一) 张志军(协会秘书长招标实务主编) 七部委12号令中规定,否决不合格投标或者界定为废标后,因有效投标不足三个,使得投标明显缺乏竞争的,评标委员会可以否决全部投标。 否决不合格投标或者界定为废标后,因有效投标不足三个后,该怎么办?对于七部委12号令中这个条款的理解,有的认为有效标不足三个,就要否决全部投标,然后重新招标。 其实这种理解是不全面的。这个条款规定,评标委员会“可以”否决全部投标。使用“可以”这个词,意思就是说,这是一种选择性的处理方式,不是倾向性或者指令性的处理方式。如果是倾向性或者指令性的处理方式,在起草法律条文时,会用“应该、必须、禁止”等字眼。希望大家注意,用词是有区别的。 扯远了,回到这个规定的理解上来。说的明白点,就是说,作为评委,我可以否决全部投标,也可以不否决全部投标,决定权在于我自己。而使用否决全部投标时,也不是凭主观臆断,而是有前提的。前提是两个:一是有效标不足三个,二是投标明显缺乏竞争。只有在同时具备这两个条件时,才可以选择否决全部投标这种方式。 还有个题外话,可能有的朋友会问,既然这么拗口,而且还容易引起错解,那干嘛还要有这条规定? 对于这个问题,我们不妨来个反向思维:如果没有这一条,会怎么样? 如果没有这一条,假设我是投标人,那我串标围标就简单多了,我可以串通其他投标人,或者串通业主来个虚假招标,投标时故意把其他标书都做成不合格标书或者废标,只留我一个(或两个)是合乎标准的。因为我这份标书是合格的投标文件,你评委还不能把我给废了。——因为评标委员会不得采用招标文件规定以外的其他方法作为评标的依据。如果没有这条规定,你即使明明知道对方是串标,都拿他没办法,只能眼睁睁地看着他把项目拿走。 所以,七部委令特别赋予了评标委员会这项特权,即在特定条件下,可以不适用招标文件规定的评标办法,把合格的标书也给废了。这个特定的条件就是我刚才提到的那两个前提。 关于“有效投标不足三个,可以否决全部投标”的理解(二)

对班主任工作有关棘手问题的思考

有关班主任工作棘手问题的思考 建设中学刘道林 班主任工作千头万绪,如何把一个班级理顺,管理得富有章法,我认为是班主任在工作中需不断反思,特别是一些常见的棘手问题,需要有一些行之有效的办法去化解,这样才能使得班级风调雨顺。 问题一;管理理念不能随学生身心发展变通。 我们平时在班级管理中总是到学生出现问题,才想办法解决,缺少管理的前瞻性和长远性。比如整个初中四年,每年管理理念应该主动求变。预备要注重“严”字当先,因为学生刚进学校,必须严格培养他们良好的习惯;初一“疏”字当头,因为预备太严,初一容易出问题,需要疏导;初二“爱”字为重,因为初二的学生青春期逆反心理较强,也是人生观价值观形成的重要时期,需要老师给予他们更多的关爱和宽容;初三“情”字为首,因为面临毕业,师生之间都不忍分离,所以用情感凝聚班级,激发他们为自己人生理想去拼搏。当然以上只是每个年级管理的理念的侧重点不同而已,更多的还是“严”、“疏”、“爱”、“情”结合。 问题二:教室布置问题。 教室布置如同家里的装潢和摆设,太乱影响师生教学情绪,但如何布置好,让人心烦意乱。一般教室的正前方应是班级的目标或班训,两面的墙报可以是学生作文或绘画作品,名人名言等;后面的绿板可以是学生的个人目标,荣誉栏,摄影展,剪报剪纸等,后面的最底角应该是生物角和图书角。生物角需要指定学生定期浇水,搬到阳台晒太阳,最好查资料,根据不同生物习性去照顾,确保生物角生机盎然;图书角图书可以学生相互带书本来,老师到图书馆借书,对学生借书要有登记制度和时间限制,确保图书角活水长流,不至于形同虚设。整个教室的布置,最好是班主任和班干统筹规划,全班同学一起参与。 问题三:座位问题。 一个班级好的座位就如同一盘棋,每个棋子都摆在最适合需要它的位置。座位可以男女搭配,可以健全学生人格;优秀生与后进生搭配,可以相互提携。现在教室学生少,座位不必太分散,可以分四个独立小组,在教室中间,这样对学生视力有好处,看上去班级有凝聚力和向心力。每组之间距离相隔半米左右,这样方便进出,也不至于学生说话影响纪律。对于个别不听话的学生可以设个人专座,放在老师的讲台旁边,这样既督促他学习,又不太影响其他学生,为确保公平,组与组之间可以定期互换,对于一些有问题的座位,应及时微调。

“预防火灾”主题班会教案

编号:SM-ZD-26142 “预防火灾”主题班会教 案 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

“预防火灾”主题班会教案 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 一、谈话导入 亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。同学们,血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山。基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些,你们想说些什么?(生答) 2、大家说的很有道理,所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。 二、学生看小品(学生演),议一议:如果着火了,怎么办?

无效投标和废标的区别

无效投标和废标的区别 1、什么是无效投标? 无效投标是指投标人的投标文件没有按照招标文件的要求进行处理或不符合招标文件的要求,而在开标前被采购代理机构拒绝,不能进入投标程序。 一般来说,无效投标多指投标文件为无效投标文件。 2、什么是无效投标书? 投标书有下列情况之一者视为无效投标书(包括但不限于下列情况), 对被认定无效投标书的,招标单位无须对投标人进行解释。 (1)投标书未能按照规定包装密封; (2)未能提供有效的企业法人身份证明书和授权委托书; (3)投标文件内容不全或未按规定填写或字迹模糊、辨认不清或涂改未加盖公章确认的; (4)“投标函”和“工程投标报价书”未经企业法定代表人或其委托代理人未签字或加盖法人印章; (5)投标书逾期送达的; (6)未在规定时间前交纳投标保证金的; (7)其它未按本招标文件规定要求或严重违例的。 3、如何区别无效投标和废标? 由于目前很多法律法规将无效投标和废标放在一起进行界定,导致很多采购方和评标专家在实践中也将二者等同起来,混为一谈。无效投标与废标是二个不同层次的二个方面,不能把他们等同起来。在实践中,可以从以下三方面区分: 1.概念范围上 从概念中,可以看出,无效投标是采购方因为某一个投标供应商的投标不合格,而将其投标界定为无效投标。废标不是针对某一投标供应商的投标合格不合格的问题,而是针对整个招标采购活动的,因为在招标采购中,出现了不正常的行为,采购方废止了正在进行的投标活动。 2.是法定情形上 根据《政府采购法》和《政府采购货物和服务招标投标管理办法》规定: 无效投标指投标供应商的投标文件出现应交未交投标保证金的;未按招标文件规定要求密封、签署、盖章的;不具备招标文件中规定资格要求的;不符合法律、法规和招标文件中规定的其他实质性要求等几种情形之一的,在资格性、符合性检查时,采购方和评标委员会应该按照无效投标处理。 废标指招标采购中出现影响采购公正的违法、违规行为的;投标人的报价均超过了采购预算,采购人不能支付的;因重大变故,采购任务取消的等几种情形之一,采购方应当予以废标,同时要将废标理由通知所有投标供应商。 3.后期处理上 按照有关规定,出现无效投标后,如果符合专业条件的投标供应商或者对招标文件规定作出实质性响应的投标供应商,满足三家以上要求的,评标委员会可以按照正常程序对所有有效标进行评审,并推选出合格的中标供应商;如果有效投标人不足三家的,采购方可以宣布本次招标采购失败,作为废标处理;也可以在确认招标采购文件没有不合理条款且招标公告时间以及各项程序符合规定的情况下,报请设区的市、自治州以上政府采购监督管理部门批准后,采用竞争性谈判、询价或者单一来源等方式继续进行采购。

对班主任工作的一些认识和体会

对班主任工作的一些认识和体会本人工作已有三年多的时间,担任本主任工作已两年有余,在这两年多的班主任工作中,我深深的体会到了班主任工作的艰辛,在这种艰辛的过程中哪怕有一点点的成功与收获,作为一个教师都能从其中感受到莫大的幸福和快乐,也许这就叫做“艰辛并快乐着”吧。 刚担任班主任的时候,没有任何经验,感觉无从着手,管理的过程中许多方法和具体做法都来自我中学时代的班主任。但我知道仅凭这些远远不够,因为时代不同,学生的心理、性格、思想等方面的问题就会不同,因为自己相对年轻的缘故吧,试着和学生沟通、交流,走进他们的内心世界,我经常会站在他们的角度换位思考,经过一段时间的的努力发现效果还不错,但任何方法都不是万能的,有时候问题接踵而来的时候你会发现,零零碎碎的方法只能收一时之效,要从根本上解决问题,先进合理的教育和管理理念是多么的重要。 一、班级一定要制定相应的班级规章制度,无规矩不成方圆。 1、在两年对班主任工作中,通过不断的思考、探索,有收获,也有失败。我首先制定了针对所有学生的班规,从班长到每一个学生都必须无条件的遵守,这是一道红线,任何学生都不能搞特殊,不管是成绩优异的学生还是后进生。在召开班委会的时候非常明确的告诉班委会成员,从思想上鼓励他们带头遵守,我也很直接的告诉他们,我对班委会成员的要求会更高、更严。例如我们班班长李燕恒和几个同学在音乐课上捣乱,在知道这件事情之后,我对他进行了最严厉的批评,通过做思想工作,他在班上公开做检讨,检讨就贴在教师的前面,通过这件事之后我感觉其他同学也受到了教育,至少在课堂上捣乱的事情在没有发生。对于个别问题学生,在依照班规处理的同时也要做到灵活处理。例如一些单亲家庭的学生,甚至孤儿,还是以思想和心理教育为主。当然,法不诛心,要从源头上教育学生,班规就显得鞭长莫及。 2、认真落实“事事有人管,人人有事管”。借此改变一些学生的不良习惯,加强学生的责任心,增强集体观念。 起初,有些学生不以为然,认为这些要求都是小事,从思想上不重视。我们班学生赵振权在一次下晚自习之后拿着教室门上的锁子跑到我宿舍对我说:“韩老师,不知道是谁吧锁子锁住了,请你把锁子打开,教室门还没锁呢。”我但是只说锁完门赶快回家。在班会上我表扬

施工现场环境保护防治大气污染措施(标准版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 施工现场环境保护防治大气污 染措施(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

施工现场环境保护防治大气污染措施(标 准版) A.土方工程施工阶段主要采取洒水降尘措施,对现场所预留的土方堆齐,采取密目网严密遮盖措施。并经常洒水以防止浮土起尘。 B.土方施工期间,风力超过4级时必须停止施工。运土车辆采用封闭式运输车,在现场大门口设置车辆清理冲洗台,车辆经清整冲洗全封闭后方可出场。严禁车辆带泥砂出场,运输过程中防止遗撒扬尘,并跟踪检查。 C.施工现场所有道路和物料存放场地全部铺设混凝土进行硬化处理,未硬化处理的部位采取覆盖、固化、绿化措施,做到全场黄土不露天。 D.建筑施工垃圾采用容器吊装或袋装运输,严禁随意抛撒扬尘,施工垃圾必须及时清运到指定垃圾站,并适量洒水,减少扬尘污染。

E.施工现场伙房采用燃气灶具,开水炉使用电热水器,禁止使用煤炉。 F.拌制灰土使用袋装灰粉,禁止生石灰现场过筛施工。现场搅拌站及水泥库房采用封闭式,搅拌机棚内设置降尘装置。 G.对商品混凝土运输加强防止遗撒的管理,要求运输车卸料溜槽装设活动档板,必须清理冲洗洁净后方可出场。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

消防知识试题[有答案解析]

消防知识考试题

消防知识试题 选择题48分(每题1分,共48题) 1、我国大陆通用的火灾报警电话为( B )。 A、120 B、119 C、112 2、任何人发现火灾时,都应当立即报警。( A ) A、正确 B、错误 3、任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。( A ) A、正确 B、错误 4、任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。( A ) A、正确 B、错误 5、报警人拨打火灾报警电话后,应该到门口或交通路口等待消防车到来。(A ) A、正确 B、错误 C、不一定 6、全国消防日是( B )。 A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日 7、使用灭火器灭火时,要对准火焰的( C)喷射。 A、上部 B、中部 C、根部 8、在没有发生火灾时,消防器材可以挪作他用。( B ) A、正确 B、错误 9.当打开房门闻到煤气气味时怎么办?(C) A.打开煤气灶具查找漏气部位B、打开灯查找漏气部位C、打开窗门通风 10.带电的电气设备以及发电机、电动机等应使用(C)灭火

A、水 B、泡沫 C、干式灭火器、二氧化碳灭火器或1211灭火器 D、干砂 11、发生火灾时(A) A不能随便开启门窗B、只能开门C、只能开窗 12.当遇到火灾时,要迅速向(C)逃生 A、着火相反的方向 B、人员多的向C安全出口的方向 13.本厂消防栓前面通道标示是(A) A、消防通道 B、逃生通道 C、安全通道 14、手提式8KG(公斤)干粉灭火器有效喷射距离(B) A、4m B、5m C、6m 15、公安消防队参加火灾以外的其他灾害或者事故的抢险救援工作,在有关地方人民政府的统一指挥下实施。(A ) A、正确 B、错误 16、公安消防机构(B )指挥调动专职消防队参加火灾扑救工作。 A、无权 B、有权 C、不得 17、公安消防队扑救火灾( C )。 A、只收灭火器材药剂耗损费 B、收取人工费用 C、不收取任何费用 18、违反消防法的规定,生产、储存、运输、销售或者使用、销毁易燃易爆危险物品的,责令停止违法行为,可以处警告、罚款或者(A )。 A、十五日以下拘留 B、治安处罚 C、行政处分 19、根据刑法规定,失火罪处以( D )年有期徒刑。 A、1-2年 B、2-3年 C、3-6年 D、3-7年 20、对违反消防法规定行为的处罚,由(C )裁决。

防尘措施和避免大气污染

防尘措施和避免大气污染 3.1.1土方开挖及回填工程 3.1.1.1土方开挖施工时在现场大门口两侧搭设拍土架子,指派专人将运土车大箱上两侧土方拍实,并用苫布盖好,避免途中遗洒和运输过程中造成扬尘。 3.1.1.2出土车辆在出大门口外,马路上铺设草垫,用于扫清轮胎上外带土块。 3.1.1.3施工现场车辆行驶的过程中也应当进行撒水压尘。 3.1.1.4每天收车后,派专人清扫马路,并适量撒水压尘,达到环卫要求。 3.1.2施工现场 3.1.2.1为降低施工现场扬尘发生,施工现场道路,采用混凝土路面。 3.1.2.2施工现场生活区采用混凝土地面降低扬尘。 3.1.2.3钢筋加工棚、木工棚、露天仓库或封闭仓库地面均采用红机砖干铺,并做到每天清扫,经常撒水降尘。 3.1.2.4施工现场主要施工道路每天设专人用撒水车随时进行撒水压尘。 3.1.2.5施工现场建筑垃圾设专门的垃圾堆放区,并将垃圾堆放区设置在避风出,以免产生扬尘,同时根据垃圾数

量随时清运出施工现场,运垃圾的专用车每次装完后,用苫布或编织布盖好,避免途中遗洒和运输过程中造成扬尘。 3.1.2.6施工现场的场地采用卵石铺垫100mm厚,将施工现场的地面进行封闭,以降低施工现场扬尘。 3.1.2.7地下室回填土所采用的石灰进入施工现场后,必须采用塑料布进行覆盖,严禁随意抛洒引起扬尘。 3.1.2.8施工现场四个单位工程进行分区管理,责任到人。 3.1.3模板工程 3.1.3.1施工时每次模板拆模后设专人及时对清理模板上的混凝土和灰土,模板清理的过程中和模板吊装后,其场地及时清理,将易产生扬尘的垃圾及时清运到施工现场指定垃圾存放地点,保证模板堆放区的清洁。 3.1.3.2施工现场所使用的木模通过电锯加工后的木屑、锯末必须在当天进行清理,当木屑、锯末的产生量较大时应当随时进行清理,以免将锯末刮入空气中,并要求木工棚保持清洁。 3.1.3.3机电安装在结构施工中严禁采用锯末填充线盒。 3.1.3.4大钢模所使用的脱模剂严禁采用废旧机油作为脱模剂,其它性质的脱模剂必须定点放置,严禁出现溢漏现象。 3.1.4钢筋工程

相关文档
最新文档