小升初数学专题数的运算

小升初数学专题数的运算
小升初数学专题数的运算

1、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

2、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

3、小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

4、小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

5、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。

6、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。

7、百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。

8、百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

1、准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数12。543亿。

2、近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿后面的尾数是13亿。

3、四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进

1。例如:省略345900万后面的尾数约是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。

4、大小比较

1、比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

2、比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……

3、比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。

1、小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。

2、分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。

3、一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。

4、小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

5、百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

6、分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

7、百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

1、把一个合数分解质因数,通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。

2、求几个数的最大公约数的方法是:先用这几个数的公约数连续去除,一

直除到所得的商只有公约数1为止,然后把所有的除数连乘求积,这个积就是这几个数的的最大公约数。

3、求几个数的最小公倍数的方法是:先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。

4、成为互质关系的两个数:1和任何自然数互质;相邻的两个自然数互质;当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质;两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质。

约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。

通分的方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,商不变。

小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。

1、小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍……

2、小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位,原

来的数就缩小100倍;小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍……

3、小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0”补足位。

分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。

1、被除数÷除数=被除数/除数

2、因为零不能作除数,所以分数的分母不能为零。

3、被除数相当于分子,除数相当于分母。

1、整数加法:

把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。

加数+加数=和一个加数=和-另一个加数

2、整数减法:

已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。

在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。

加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法:

求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

小升初数学数和数的运算训练

数和数的运算 训练 一、填空。 1、一个数的百万位上是一个最小的素数,万位上是最小的合数,百位上是最小的自然数, 十位上是一个既是奇数又是合数的数,其他数位上都是零,这个数写作( ), 四舍五入到万位是( )。 2、 125的分数单位是( ),125 再增加( )个这样的额分数单位就是1. 3、)% (24) (0.375) (:218 ) (=÷=== 4、531里面有( )个 201,有24个) (1,有( )个1%。 5、把一根5米长的绳子,平均分成8段,每段的长度是原来这根绳子长度的( ), 每段长是( ). 6、分数单位是 9 1 的所有最简真分数的和的倒数是( )。 7、分子、分母的积是60的最简真分数有( )、( )、( )、( )。 8、一个分数,分子比分母大8,约分后等于5 6 ,原分数是( )。 9、 7 3 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上( )。 10、把一个最简分数的分子扩大4倍,分母缩小4倍,化简后得到9 8 8,这个最简分数是 ( )。 11、五个连续自然数和是205,这五个数是( )、( )、( )、( )和( )。 12、100以内,同时能被3、5整除的数中,最小的偶数是( ),最大的奇数是( )。 13、能被3整除的四位数中最小的偶数是( ),最大的偶数是( )。 14、用0,1,2,3组成的四位数中最小的偶数是( ),最大的偶数是 ( )。 15、在一位数中,两个互质的合数是( )和( )或( )和( ); 它们的最小公倍数是质因数是( )或( )。 16、互质的两个数的积是85,这两个数是( )和( )或( )和( )。 17、三个不同质数的最小公倍数是273,这三个质数分别是( )、( )、 ( )。 18、有三个连续自然数,它们的最小公倍数是60,这三个连续的自然数是( )、( )、( )或( )、( )、( )。 19、一个数减去5和9的最大公因数,所得的差能被3和5同时整除,满足此条件的最小 数是( )。 20、数a =2×3×7,数b =2×5×7,a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 21、把10 31 %,133,31 1和03.1 按从小到大的顺序排列: ( ) <( ) <( ) <( ) 。

小升初数学简便计算

212 ×6.6+2.5×635 1178 -613 -123 4.6+325 +635 +5.4 3415 ×(57 -314 ÷34 ) 2.8+549 +7.2+359 438 +2.25+558 +734 725 +457 +235 53611 -1647 +16511 237 +359 -337 +149 +14 7 0.75+58 +14 +0.375 45 +945 +9945 +99945 +999945 445 -(245 +5 12 ) 5-21417 -1317 48.3-1516 -456 956 ×4.25+41 4 ÷6 0.625×0.5+58 +12 ×62.5% 3138 ×72513 ÷3138 2.5×(910 +910 +910 +9 10 ) 22×34 +25×75%-7×0.75 0.25×63.5-14 ×1312 6715 ×2.5-212 ×4715 389 +3.125+119 +178 1645 +(247 -1.8) (111+999) ÷[56×(37 -3 8 )] 49.5×1035 -(50-12 )×0.6 711 ×41419 +5519 ÷147 +711 45×(79 +4 15 -0.6)

897×38 -37.5%+104×0.375 314 ×(538 -5.375) 3.5×114 +1.25×2710 +3.8÷45 1. 71×99 2. 3755+2996 3. 8439+1001 4. 446+295 5. 888+999 6. 1125-996 7. 299×101 8. 563×999 9. 2100÷20 10. 6÷0.25 11. 72×156-56×72 12. 25×32×125 13. 709×99+709 14. 0.25×48 15. 2.5×37 0.4×21 3 16. 212×6.6+2.5×63 5 17. 75.3×99+75.3 18. 4.6×3.7+54×0.37 19. 0.125×34+1 8 ×8.25+12.5%

关于小升初数学练习题专项训练及答案

关于小升初数学练习题专项训练及答案 一、做计算,我能行.(本部分考查学生的口算、解方程、简便计算能力,会解答文字题和求组合图形阴影部分面积) 1.(8分)(xx长泰县)口算: +==0.360.6=﹣=++= 小升初数学模拟考试卷及答案:3.5﹣ 3.05==0.2512=7(+)=3.27+1.83= 考点:分数的加法和减法;分数乘法;分数除法;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法. 分析:本题根据分数与小数的加法、减法、乘法、除法的运算法则计算即可; ++可根据加法交换律计算;0.2512可将12拆分为43计算; 7(+)可根据法分配律计算. 解答:解:+=,=,0.360.6=0.6,﹣=,++=1, 2.(6分)(xx长泰县)解方程. ①9.5﹣3=5.6+7.4②:=:③1﹣60%=. 考点:方程的解和解方程;解比例. 分析:(1)先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以6.5求解, (2)先根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以求解,

(3)先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时加60%x, 再同时减,最后同时除以60%求解. 解答:解:(1)9.5﹣3=5.6+7.4,(2):=:, 6.5x=13,x=, 6.5x6.5=136.5,x=, x=2;x=; (3)1﹣60%=,1﹣60%x+60%x=+60%x,1﹣=+60%x﹣, 3.(10分)(xx长泰县)递等式计算,能简算的要简算.www.xkb1. ①25499②13.6﹣(2.6+0.2525%)③1200〔56(﹣)〕 ④(1.7+1.7)⑤1375+4501525. 考点:整数、分数、小数、百分数四则混合运算;整数的乘法及应用;运算定律与简便运算. 分析:①运用乘法的分配律进行计算,使计算更简便. ②先计算括号内部的,把括号内的百分数化成小数,然后再计 算括号外面的. ③中括号里面的运用乘法的分配律进行计算,然后再计算括号 外面的. ④小括号里面的运用乘法的分配律进行计算,然后再计算括号 外面的. ⑤按照整数的四则混合运算的顺序进行解答,先算乘除再算加减. 解答:解:①25499,②13.6﹣(2.6+0.2525%),③1200[56(﹣)],

小升初数学专题数的运算

1、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。 2、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 3、小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。 4、小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 5、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。 6、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。 7、百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。 8、百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。 1、准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数12。543亿。 2、近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿后面的尾数是13亿。 3、四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进

六年级小升初数学计算专项练习

1、脱式计算 )]41167(43[2716--? )512.025.18.0(187422÷-?- 41175.112526.043+??? ??-?- 3443654113÷???? ??+÷ 20 9÷(21-31+141) [5.3-(4.98-5107)-1501 ]÷25% 10165413253÷??????÷??? ??-- 14.15-(877-2017 6)-2.125 1121[()]1625510÷?+ 731 3[5 4.5(20%)]2043÷-?+ 112135[()]43259÷-+? 1172[(5 3.6)]31511÷-? 3-87.5%×[551÷(3.25×87 )] [1015+(3.6-522)×1721]÷6 5 ÷5+÷2 2.32.192.38.28÷-÷ 84×[10.8÷(48.6+5.4)-0.2] ()01.04.03.25.7÷?- ()()[]28.512.3132.01+-?- ()[]5.683.09-?÷ [(541-4.25)×83]÷85 +3.3÷165 9×[1-(52÷209)]÷203-1 73 203×(632×0.8+63 2 ×0.2) 7.4×1.3-4.68÷0.9

(2.4×5+8.6×5)÷0.8 4.2)37.553.13(9.60÷++ 2、简便计算 6.02162.16.3545.5?-÷+? 107 12.1251.317769.8177÷+?+? 95×25%+1 4×2.2-0.25 × +÷13 ( 21+31+41-9 1 )×0.36 836354(1)()97111179++÷++ 515256 6139131813 ?+?+? 922959729845.0739÷+?-?+? 5.62.386508.5?+? 3、解方程 3(x+2)-2 (x-3)=16 3(x+2)-2 (x-3)=16 436521x x -=-- 305 .01 2.01=++-x x x =27.6-(x+12)×45 3 2(x+9)-21 (x-4)=17 32(x+9)-2 1 (x-4)=17 5(0.2x+7)-2(0.3x -4)=47 1.2x -13.3=16.7-0.4x 2x+6-4(x -5.6)=4.4 6x -12.8×3=0.06

小升初数学简便运算例解

在小学数学中,关于整数、小数、分数的四则运算,怎么样才能算得既快又准确呢?这就需要我们熟练地掌握计算法则和运算顺序,根据题目本身的特点,综合应用各种运算定律和性质,或利用和、差、积、商变化规律及有关运算公式,选用合理、灵活的计算方法。速算和巧算不仅能简便运算过程,化繁为简,化难为易,同时又会算得又快又准确。 一、“凑整”先算 1.计算:(1)24+44+56 (2)53+36+47 解:(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124 这样想:因为44+56=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来. (2)53+36+47=53+47+36=(53+47)+36=100+36=136 这样想:因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面;然后再把53+47的和算出来. 2.计算:(1)96+15 (2)52+69 解:(1)96+15=96+(4+11)=(96+4)+11=100+11=111 这样想:把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=100,可凑整先算. (2)52+69=(21+31)+69=21+(31+69)=21+100=121 这样想:因为69+31=100,所以把52分拆成21与31之和,再把31+69=100凑整先算. 3.计算:(1)63+18+19 (2)28+28+28 解:(1)63+18+19=60+2+1+18+19=60+(2+18)+(1+19)=60+20+20=100 这样想:将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算. (2)28+28+28=(28+2)+(28+2)+(28+2)-6=30+30+30-6=90-6=84 这样想:因为28+2=30可凑整,但最后要把多加的三个2减去.

小升初数学练习题(含答案)

欣知教育小升初数学练习题 一、相遇问题 1、一列快车和一列慢车,同时从甲、乙两站出发,相向而行,经过6小时相遇,相遇后快车继续行驶3小时后到达乙站。已知慢车每小时行45千米,甲、乙两站相距多少千米? 2、甲、乙二人分别以每小时3千米和5千米的速度从A、B两地相向而行.相遇后二人继续往前走,如果甲从相遇点到达B地共行4小时,那么A、B两地相距多少千米? 3.一列快车从甲城开往乙城,每小时行65千米,一列客车同时从乙城开往甲城,每小时行60千米,两列火车在距中点20千米处相遇,相遇时两车各行了多少千米? 4、兄弟两人同时从家里出发到学校,路程是1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米,弟弟步行每分钟行80米,在行进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。从出发到相遇,弟弟走了多少米?相遇处距学校有多少米? 5、有两只蜗牛同时从一个等腰三角形的顶点A出发(如图),分别沿着两腰爬行。一只蜗牛每分钟行2.5米,另一只蜗牛每分钟行2米,8分钟后在离C点6米处的P点相遇,BP的长度是多少米? 6、甲、乙两人同时从A、B两地相向而行,相遇时距A地120米,相遇后,他们继续前进,到达目的地后立即返回,在距A地150米处再次相遇,AB两地的距离是多少米? 7、A、B两地相距38千米,甲、乙两人分别从两地同时出发,相向而行,甲每小时行8千米,乙每小时行11千米,甲到达B地后立即返回A地,乙到达A地后立即返回B地,几小时后两人在途中相遇?相遇时距A地多远? 8、如图,A、B是圆的直径的两端,小张在A点,小王在B点同时出发,相向行走,他们在距A点80米处的C点第一次相遇,接着又在距B点60米处的D点第二次相遇。求这个圆的周长。 9.如图,两只小爬虫从A点出发,沿长方形ABCD的边,按箭头方向爬行,在距C点32厘米的E点它们第一次相遇,在距D点16厘米的F点第二次相遇,在距A点16厘米的G点第三次相遇,求长方形的边AB的长。 10、甲、乙两人从A地到B地,丙从B地到A地。他们同时出发,甲骑车每小时行8千米,丙骑车每小时行10千米,甲丙两人经过5小时相遇,再过1小时,乙、丙两人相遇。求乙的速度。 11、甲、乙、丙三人行走的速度依次分别为每分钟30米、40米、50米。甲、乙在A地,丙在B地,同时相向而行,丙遇乙后10分钟和甲相遇。求A、B两地相距多少米? 12、甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出,经过5小时相遇,相遇后各自继续前进,又经过3小时,甲车到达B地,这时乙车距A地还有120千米。甲、乙两车的速度各是多少?

广东省中山市小升初数学专题复习:数的运算定律

广东省中山市小升初数学专题复习:数的运算定律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、选择题 (共10题;共20分) 1. (2分)计算下题,选出正确答案. =() A . B . C . D . 2. (2分)下面等式符合什么运算定律() 676+243=243+676 A . 加法交换律 B . 加法结合律 3. (2分)用简便方法计算 401×16=() A . 5416 B . 850 C . 6688 D . 6416

4. (2分)“84×17+16×17=(84+16)×17”,此等式应用的运算定律是() A . 乘法交换律 B . 乘法结合律 C . 加法结合律 D . 乘法分配律 5. (2分)用字母表示乘法分配律是()。 A . a×b=b×a B . (a×b)×c=a×(b×c) C . (a+b)×c=a×c+b×c 6. (2分)用简便方法计算. ×4.5-3.5×7.6=() A . 110 B . 10 C . 7.6 D . 82 7. (2分)用简便方法计算. ×1.5+1.5×4.6=() A . 8.42 B . 15 C . 1524 D . 28.2 8. (2分)能运用乘法结合律简算的式子是()

A . 1.3×8.9+1.3×1.1 B . 16.38+9.45+90.55 C . 87×1.25×8 9. (2分) (2019四下·长沙期末) 如果○-△=□,那么下列等式正确的是()。 A . ○+□=△ B . △+○=□ C . □+△=○ 10. (2分)被除数()商=除数 A . + B . - C . × D . ÷ 二、判断题 (共7题;共14分) 11. (2分) 200-200÷4=0÷4=0 12. (2分)判断对错. 计算混合运算的算式,一定要按照从左到右的顺序进行运算. 13. (2分)125×16=125×8×2. 14. (2分) 89+216+11=216+(89+11)运用了加法交换律和加法结合律。 15. (2分)21× +21× =21×( + ),这是应用了乘法结合律。() 16. (2分)整数加法交换律和结合律同样适用于分数加法,应用加法运算定律可以使计算简便。 17. (2分)四则混合运算的顺序是从左到右依次计算。 三、填空题 (共13题;共44分)

2017最新小升初数学专项题-简便运算

2017最新小升初数学专项题--简便运算(一) 【知识梳理】根据算式的结构和特征,运用运算法则、定律、性质,把比较复杂的运算化繁为简,化难为易。 四则混合运算法则:先算括号,再乘除后加减,同级间依次计算。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)×c=ab+ac 除法分配律:(a+b)÷c=a÷b+a÷c 减法性质:a-b-c=a-(b+c) 除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 【典例精讲1】-+(-) 思路分析:首先要去掉括号,变成-+-,从算式中的数字特点可以看出:与相加可以得到整数,与相加可以得到整数,变成+-(+),再计算就可以了。 解答:-+(-) =-+- =+-(+) =16-11 =5 小结:计算要注意观察思考哪几个数结合可以凑成整数。 【举一反三】1、+-(+)

2、757 -(+159 )-115 【典例精讲2】44448712×28+280×5555114 【思路导航】可把分数化成小数后,利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。 思路分析: 解答:44448712×28+280×5555114 =×28+280× =×280+280× =(+)×280 =100000×280 = 小结:首先要注意数字的特点,其次是注意转化。 【举一反三】3、 ×112+120%+112÷56

4、 875×+834×76- 5、 925×336+÷160 答案及解析 1.【解析】首先利用减法的性质去掉括号,得 +--,-=1,-=1,再相加就可以了。 【答案】:+-(+) =-+-

启航教育小升初数学计算题专项训练1[2020年最新]

启航教育小升初数学专项训练(一) 一、直接写出得数。 23 25 0.8 ×0.6 = 0.9 +99×0.9 = 1 ÷ = 5 8 × 4 15 = 9 ÷ 3 7 = 80 ×0.125= 7.2 ÷8×4= 3.25 ×4= 3 7 ÷3× 1 7 = 636 +203= 0. 875×24 = 1 3 ÷2÷ 1 3 = 5 6 ÷ 2 3 = 15 ×(1 - 4 5 )= ( 5 9 - 1 6 )× 18= 1 ÷ 1 4 - 1 4 ÷1= 二、能简便计算的就简便计算。 8 15 + 2 3 - 3 4 2 3 ( + 2 15 )× 45 3060 ÷15-2.5 × 1.04 ( 4 5 + 1 4 )÷ 7 3 + 7 10 1 6 + 3 4 × 2 3 ÷ 2 ( 8 9 — 4 27 )÷ 1 27 20 ×( 4 5 + 7 10 - 3 4 ) 6 13 + 7 13 ×13 30 ÷( 3 4 — 3 8 ) 375 +450÷18×25 1 -[ 1 3 -( 1 2 - 1 3 )] 1 4 ÷( 3— 5 13 — 8 13 )

( 1 4 + 2 9 )÷ 1 36 3.6 ÷[ (1.2 +0.6) ×5] 7 15 ×( 5 7 - 3 14 ÷ 3 4 ) 3 5 × 1 9 + 2 5 ÷9 2.375 + 3 4 +5.625 + 5 4 21 5 × 1 31 + 4 5 × 21 31 5 7 + 5 6 + 2 7 + 1 6 2 19 × 8 25 + 17 25 ÷ 19 2 1 4 ×125× 1 25 ×8 7 2 4 1 4 5 1 1 1 1 1 1 (+)×-÷【—(+)】(+)÷(-) 5 5 9 4 9 6 6 3 3 4 2 3 24×[ 2 3 ÷ (1 - 14 15 )] 75%×[(100% - 2 5 17 24 )×25%] 5 3 × 4 17 +5 24 ÷4 9 4 5 ÷( 9 25 + 21 7 × 15 ) 12 × ( 3 4 -50% + 5 6 )17 × [ 3 8 +( 5 4 - 5 6 )]

小升初数学复习-百分数利润折扣问题(含练习题及答案)

(二) 主要内容: 应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题 学习目标: 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。 4、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 5、使学生进一步积累解决问题的经验,增强数学的应用意识。 考点分析 1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫做利息,利息 占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。 4、商品现价 = 商品原价×折数。 四、典型例题 例1、(解决税前利息)李明把500元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元? 分析与解:根据储蓄年利率表,三年定期年利率5.22%。 税前应得利息 = 本金×利率×时间 500× 5.22%× 3 = 78.3(元) 答:到期后应得利息78.3元。 例2、(解决税后利息) 根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。例1 中纳税后李明实得利息多少元? 分析与解:从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。 税后实得利息 = 本金×利率×时间×(1 - 5%) 500 × 5.22%× 3 = 78.3(元)……应得利息 78.3 × 5% = 3.915(元)……利息税 78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39(元)……实得利息 或者 500 × 5.22%× 3 ×(1 - 5%) = 74.385(元)≈ 74.39(元)答:纳税后李明实得利息74.39元。 例3、方明将1500元存入银行,定期二年,年利率是4.50%。两年后方明取款时要按5%缴纳利息税,到期后方明实得利息多少元?

小升初数学专题数的运算与常见的量

第二讲数的运算 第一部分:知识点梳理 四加法(把两个或两个以上的数合并成一个数的运算) 则减法(已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算)运意义乘法(求几个相同加数的和的运算) 算除法(已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算)的加减法法则 1.意法则 义乘除法法则 和加数+加数=和一个加数=和-另一个加数 法各部分间的关系被减数-减数=差被减数=差+减数或减数=被减数-差则因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商被除数=商×除数或除数=被除数÷商 无括号的,同级运算从左到右;含两级运算的,先算乘除,后算加减运算顺序 有括号的,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的2.四则混合 运算 加法:交换律(a+b=b+a) 结合律[(a+b)+c=a+(b+c)] 简便运算运算定律乘法: 交换律(a×b=b×a) 结合律[(a×b)×c=a×(b×c)] 分配律[(a+b)×c=a×c+b×c] 减法:[a-b-c=a-(b+c)] 运算性质除法:[a÷b÷c=a÷(b×c)] 和、差、积、商的变化规律 3.和、差、积、商的变化规律 和、差、积、商的变化规律用字母表示 和1.加法中,加数增加(或减少)一个数和也随着增加(或减少)同一个数 2.当一个加数增加一个数,另一个加数减少同一个数时,和不变a+b=c (a+m)+(b-n)=c+m-n (a+m)+(b-m) =c

积 1. 乘法中,因数乘上(或除以)一个为0的数,积也 随着乘上(或除以)这个数 2. 当一个因数乘上(或除以)一个不为0的数,另一个 因数除以(或乘上)这个数,积不变 a × b =c (a ×m)×(b ÷n)=c ×m ÷n (a ×m)×(b ÷m)=c 差 1. 减法中,被减数加上(或减去)一个数,差也随着增 加(或减少)同一个数;减数加上(或减去)一个数, 差反而减少(或增加)同一个数 2.被减数和减数都加上(或减去)同一个数,差不变 a - b = c (a ±m)-b =c ±m (a ±m)-(b ±m) =c 商 1. 除法中,被除数乘上(或除以)一个不为0的数,除数不变 ,商也随着乘上(或除以)这个数;被除数不变,除数 乘上(或除以)一个不为0的数,商则除以(或乘上)这个数 2.被除数和除数同时乘上(或除以)一个不为0的数,商不变 a ÷b =c (a ×m)÷b =c ×m a ÷( b ×m)= c ÷m (a ×m)÷(b ×m)=c (a ÷m)÷(b ÷m)=c 第二部分 精讲点拨 例1 直接写得数。 31+ 53 = 12-25 3 = 1.5×32= 2÷20%= 举一反三: 1.直接写得数。 43÷41= 51-61= 274×169= 12×(41-6 1)= 48×12.5%= 4 3 ÷75%= 6-6÷7= 560÷8×7= 2.计算下列各题。 1÷53-5 3 ÷1 (81+41)×4×8 91-91×91 52×32+98+1511

小升初数学完整版分数乘法简便运算

小升初数学完整版分数乘法简便运算 分数乘法是用分数的分子相乘的积做分子;分母相乘的积作分母。它分为:分数乘法的运算法则、分数乘法意义以及分数乘法运算法则的应用。分数乘法的简便计算可以帮我们解决生活中很多问题;它有许多十分有趣的现象与技巧;主要通过一些运算定律、性质和一些技巧性的方法;达到计算正确而迅速的目的。分数简便计算的技巧掌握;首先要学好分数的计算法则、定律及性质;其次是掌握一些简算的技巧: 1、运用运算定律:这里主要指乘法分配律的应用。对于乘法算式中有因数可以凑整时;一定要仔细分析另一个因数的特点;尽量进行变换拆分;从而使用乘法分配律进行简便计算。 2、充分约分:除了把公因数约简外;对于分子、分母中含有的公因式;也可直接约简为1。 进行分数的简便运算时;要认真审题;仔细观察运算符号和数字特点;合理进行简算。需要注意的是参加运算的数必须变形而不变质;当变成符合运算定律的形式时;才能使计算既对 又快。 教学目标 知识与技能: (1)使学生理解和掌握分数乘法的计算方法;能够正确地、比较熟练地进行计算。 (2)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算;理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用;并能应用这些运算定律进行简便运算。 (3)使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。 (4)使学生理解倒数的意义;掌握求倒数的方法。 过程与方法: (1)经历探索分数乘法计算方法的活动过程;发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 (2)把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。 (3)让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程;理解掌握所学知识。 情感态度与价值观: (1)通过学习活动;是学生感受到数学结论的科学性与严谨性;对数学产生好奇心;提高学习的兴趣。 (2)让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。 在正式学习分数乘法简便计算之前;我们先来猜一个谜语:“弟兄四五个;各有各的家;有谁走错门;让人笑掉牙。”

2019小升初数学重点题型训练6-计算题(二)-人教新课标(2014秋)(含答案)

2019小升初数学重点题型训练6 计算题(二)(原卷) 系列一 1. 脱式计算。(能简算的要简算) (1)9999×2222+3333×3334 (2)-1.64 -0.36+4.3232 +148.68 1.1 ÷198×75.4 (3)()?? ??????? ??83-+99973 ×56÷111 (4) 100 ×…8×6×4×22982 + +62+42+ 2. 求未知数。 (1)x :1.2=3:4 (2)8(x -2)=2(x +7) 系列二

1. 直接写出得数。 8×0.125= 34×47+37= 2.5×4+9.1= 38×4 3 = 13×12+56 = 0.7×17+0.9= 3×23×0.5+9= 72×47×1 4= 2. 简便运算。 (1)67 15×2.5-212 ×4715 (2)725+457+23 5 (3)(12 +13 +14 )×12 (4)711 ×41419 +5519 ÷147 +7 11 (5)19.82-6.57-3.43 (6)4.6×3.7+54×0.37 3. 列式计算。

(1)4 29 乘以413 与111 12 的差,积是多少? (2)某数的14 加上2.5与它的1 4 相等,求某数。 (3)一个数的3倍比45的3 5 多3,求这个数。 (4)8个25相加的和去除5.3的4倍,结果是多少? 系列三 1. 直接写得数。 2.6×0.4= 0.25×4= 0.26+1.64= 1.25÷0.5= 125%×8= 3.5×200= 75÷0.15= 15 ÷1 25 = 7 9 ×910 = 30÷130 = 97 ×35%= 25÷15 = 0.1÷10%= a-25 a= (7÷7 7 )×8= 0.98-0.49=

小升初数学计算专项练习试卷(1)

小升初数学计算专项练习试卷(1) 四、计算: 1.脱式计算: 114 ÷[(3.2-83 )×2.5] 6.5×[103 ÷(4-2.5×1415 )] 2.求X. 3(x-0.2)=5.7 56+x =16 五,求阴影部分的面积: 边长是4 大圆半径为5;小圆半径为3 六、列式计算: (1).甲、乙两数之差是36,甲数的25 等于乙数,求甲数。 (2).甲比乙多1.25,乙是甲的34 ,甲、乙各是多少? (3).某数与13 的和的3倍等于21的27 ,求某数。 答案 四,计算: 1, 33/16 ; 13 2,X=2.1 ; X=24 五,求阴影部分的面积: (1)S=9.12 (2)S=16 (3)S=21.5 (4)S=13.76 六,列式子计算: (1) 甲数=60 (2) 甲=5 ;乙==3.75

(3) 这个数是5/3 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。小升初二轮复习全攻略| 小升初简历制作模板范文大全 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话 空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”

2020小升初数学六年级简便计算练习题

小升初数学六年级简便计算练习题 考试在即,为了帮助大家更好的学习数学,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是简便计算复习题【一】口算下面各题。(23分) 10-2.65=???? 0.9×0.08=???? 528-349=??? 6+14.4=?? 24÷0.04= 12.34-2.3=??? 0÷3.8=????? 0.77+0.33=?? 7÷1.4=??? 67.5+0.25=7.2÷8×4=????? 5-1.4-1.6=??? 400÷125÷8=???? 1.9×4×0.5= 80×0.125=?????? ÷3× =??? 6 ÷6=?? 2 -( + )=??? 10 ×2= 3.2×7÷3.2×7=??? ( - )×12=?? 187.7×11-187.7=?? 1- ÷62.5%= 【二】写出以下每题在简便运算时所运用的定律或性质(12分) 4 +3.2+ 5 +6.8?????? 25×(8×0.4)×1.25?????? 7 -(2 - ) ( + + )×72????? 93.5÷3 ÷????????????? 16÷2.5【三】用简便方法计算。(65分) 1125-997??????????? 998+1246+9989????????????? (8700+870+87)÷87 125×8.8?????????? 1.3+4.25+3.7+3.75???????? 17.15-(3.5-2.85)

3.4×99+3.4????????? 4.8×1.01???????????????? 0.4×(2.5÷73) (1.6+1.6+1.6+1.6)×25?????? ( + - )÷ 12.3-2.45-5.7-4.55???????? ÷2 + ×????????? 0.125×0.25×64 为大家推荐的是简便计算复习题,希望大家抓紧时间冲刺考试。

(北京市)小升初数学计算题专题训练

奥数之简便运算

目录: 计算专题1 小数分数运算律的运用: 计算专题2 大数认识及运用 计算专题3 分数专题 计算专题4 列项求和 计算专题5 计算综合 计算专题6 超大数的巧算 计算专题7 利用积不变、拆数和乘法分配率巧解计算题: 计算专题8 牢记设字母代入法 计算专题9 利用 a ÷b=b a 巧解计算题: 计算专题10 利用裂项法巧解计算题 计算专题11 (递推法或补数法) 计算专题12 斜着约分更简单 计算专题13 定义新运算 计算专题14 解方程 计算专题15 等差数列 计算专题16 尾数与完全平方数 计算专题17 加法原理、乘法原理 计算专题18 分数的估算求值 计算专题19 简单数论 奥数专题20 周期问题

在小学计算题中有好多题型方法新颖独特,在升重点中学考试和进入中学分班考试中,多有出现,有的学生因为没见过这种题型常常得分很少或得零分,其实这种题型只要掌握一定的解题方法和规律一点都不难。下面老师跟你支支招: 计算专题1小数分数运算律的运用: 【例题精选】 例题一: 4.75+9.63+(8.25-1.37)例题二: 11 3333877979066661 24 ?+? 例题三: 322 32537.96 555 ?+?例题四:36?1.09+1.2?67.3 例题五: 81.5?15.8+81.5?51.8+67.6?18.5 【练习】 1、 6.73- 89 2(3.271) 1717 +- 2、 717 13(43)0.75 13413 -+- 3. 975?0.25+ 3 9769.75 4 ?- 4、 999999×222222+333333×333334 5、 45?2.08+1.5?37.6 6、139 1371 137 138138?+?

小升初数学专项计算

小升初数学专项计算Newly compiled on November 23, 2020

计算专项练习突破(一) 1、直接写出得数 85×16= 25÷21= 14×74= (31+61)×12= 390×0 .02= 54÷34 = 53×3 2= 8÷3 2= 75×10+10×72= 45 - 13 = 12÷32= 35×73= 125÷121= 15÷151×151= 35 × 1 2 = 2、用简便方法计算 ①73×9 5 ×28×45 ②127×32+31×127 ③ 89 × [ 1516 +(716 - 14 )÷12 ] 3、脱式计算 ①32+(74+2 1)×257 ②[1-(41+83)]÷4 1 4、解方程 ① 65x ×7 3 =45 ②x (1-15%) =34 ③ 6×= ④ 10 x =错误! 5、列式计算 ①一个圆的直径是4米,这个圆的面积是多少平方米 ②甲数的75%等于乙数的3 2 ,乙数是90,甲数 是多少 计算专项练习突破(二) 1、直接写得数 ×30= 2002+68= 3-3 1 = +4 = 32÷10000= -1= 0÷ 53= 41÷ 54 = 76÷6= 95 ×2÷95 ×2= 3152×4= ×4= +187= 1÷85= 0×29 4= 25×28= 7、 解方程 21:101=4 1:x x -81x = ×5 -2x =12 1 32 1x +4= -X=10- ∶X=∶2127 3、脱式计算 ×15—100 -18 7+- 18 11 -×4÷×4 353×++×353 × +2 32)÷- 3 2 (52-52÷2)×6 5 75%×[(100%-5 2 )×25%] 4、填空 2米 =( )分米 =( )厘米 =( )毫米 8米6厘米 =( )米 3千米80米 =( )千米 6020米 =( )千米( )米 5 1 分 =( )秒 千米 =( )千米( )米 =( )米 205角 =( )元 元 =( )元( )角 100000分 =( )元 8 5 天 =( )时 千克 =( )克 6吨80千克 =( )千克 5 2 平方米 =( )平方分米 计算专项练习突破(三) 1、直接写出得数

小升初数学简便运算专题(含解析)

小升初专题 (简便运算) 教学目标; 1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质; 2.掌握积、商的变化规律; 3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算,提高计算能力。 (1)7 4 1941733953732 ++-+ (2)12×4 +14×6 +16×8 +…..+ 148×50 745= 25 6 = (3)75.07%75254322?-?+? (4)11711473???? ? ??+ =30 =61 【学科分析】(结合考纲要求) 1、理解并运用加法交换律进行简便计算; 2、理由减法的性质进行凑整简便运算; 3、根据乘法分配律的逆运算进行简便计算; 4、利用乘法分配律进行拆项计算。 【学生分析】 学生认知方式(老师自行预设):整体型/分析型,场依存型/场独立型; 学生风格:听觉型/视觉型/动觉型/混合型 2、先行知识分析: ①不熟悉加法交换律的移动时要带上前面的符号; ②利用减法性质计算的时候忘记转变括号里的符号; ③乘法分配律的时候漏掉其中的某一项。 根据问题定位部分的题目,对学生可能出现的错误进行原因分析。

根据学生对各知识点的掌握情况,针对相关知识点进行详细讲解。(学生掌握得很好的知识点可略过不讲。) 精讲1 乘法分配律 学习目标: 1.熟练、灵活运用乘法分配律进行小数、分数、整数的简便计算 目标分解: 1.利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便 2.通过找因数中倍数关系进行乘法分配律拆分 3.找因数中的和差关系进行乘法分配律拆分、逆运算 4.先分组提取公因数,再第二次提取公因数,使计算简便 教学过程: 考点一:积的变化规律和乘法分配律的结合 例题1.1 计算:4 1666617907921 333387?+? 原式=333387.5×79+790×66661.25 =33338.75×790+790×66661.25 =(33338.75+66661.25)×790 =100000×790 =79000000 考点二:找因数中倍数关系进行乘法分配律拆分 例题1.2 计算:36×1.09+1.2×67.3 原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3 =1.2×(30×1.09+1.2×67.3) =1.2×(32.7+67.3) =1.2×100

小升初数学专项计算

小升初数学专项计算 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

计算专项练习突破(一) 1、直接写出得数 85 ×16= 25÷21= 14×7 4 = (31+61)×12= 390×0 .02= 54÷3 4 = 53×3 2= 8÷ 32= 7 5 ×10+10× 72= 45 - 13 = 12÷32= 35×73= 125÷121= 15÷151×151= 35 × 1 2 = 2、用简便方法计算 ①73×9 5 ×28×45 ②127×32+31×12 7 ③ 89 × [ 1516 +(716 - 14 )÷12 ] 3、脱式计算 ①32+(74+2 1)×257 ②[1-( 41+8 3 )]÷4 1 4、解方程 ①65x ×7 3 =45 ②x (1-15%) =34 ③ 6×= ④ 10 x =错误! 5、列式计算 ①一个圆的直径是4米,这个圆的面积是多少平方米? ②甲数的75%等于乙数的3 2 ,乙数是90,甲数是多少? 计算专项练习突破(二) 1、直接写得数 ×30= 2002+68= 3-3 1 = +4 = 32÷10000= -1= 0÷53= 41÷ 54= 7 6÷6= 95 ×2÷95×2= 3 152×4= ×4= +18 7= 1÷85 = 0×29 4 = 25×28= 7、 解方程 21:101=4 1:x x -81x = ×5-2x =121 321x +4= -X=10- ∶X=∶212 7 3、脱式计算 ×15—100 -187+-18 11 -×4÷×4 3 53×++×353 × +232)÷-32 (52-52÷2)×6 5 75%×[(100%-5 2 )×25%] 4、填空 2米 =( )分米 =( )厘米 =( )毫米 8米6厘米 =( )米 3千米80米 =( )千米 6020米 =( )千米( )米 5 1 分 =( )秒 千米 =( )千米( )米 =( )米 205角 =( )元 元 =( )元( )角 100000分 =( )元 8 5 天 =( )时 千克 =( )克 6吨80千克 =( )

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