江苏理工学院校徽校标

文档编号：0000 14

VI设计

江苏理工学院

（蓝图VI设计内部资料）

一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

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南阳理工学院试卷模式A

南阳理工学院2009－2010学年第二学期试卷课程：算法设计与分析（A）评卷人（签名）：复核人（签名）：一、选择题（每小题3分，共15分） 1．算法分析是（）。 A．将算法用某种程序设计语言恰当地表示出来 B．在抽象数据集合上执行程序，以确定是否会产生错误的结果 C．对算法需要多少计算时间和存储空间作定量分析 D．证明算法对所有可能的合法输入都能算出正确的答案 2．设A[1..60]={11，12,…，70}。二分搜索算法在A 上搜索x=7、33、70、77 时执行的元素比较次数分别为a、b、c、d，则（）。 A．ab=c=d C．a1；T(1)=1。则Ｔ(n)= 。 2. 子集和数问题一般陈述如下：已知n+1个正数：w i(1≤i≤n)和M，要求找出w i的和数是M 的所有子集。其解可以表示为n-元组(x1, x2,?, x n)，这里x i∈{0,1}，1≤i≤n。如果没有选择w i，则相应的x i=0；如果选择了w i，则x i=1。考虑以下实例：n=6，M=20， W(1:6)=(3,7,10,12,13,15)。其解向量可表示为6元组(x1 ,x2 ,x3 ,x4 ,x5 ,x6)，其中x i=0 或1，1≤i≤6。该问题的所有解为 ________ _ __ 。 3．用方法对状态空间树进行搜索时，每个结点最多只有一次机会成为扩展结点。 4．已知将两个分别包含n 个和m 个记录的已分类文件归并在一起得到一个分类文件需作

东华理工大学数据结构A卷

一、选择题（每空2分，共20分） 1、设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（B） for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（C）存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i（1≤i≤n+1）。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（C） A．O(0) B．O(1) C．O(n) D．O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是n，则第i个输出元素是（D） A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=（a，b，D），其长度为（C） A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（C）A．4 B．5 C．6 D．7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中，其节点总数为（D） A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中，要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有ｎ个顶点和ｅ条边的无向图的邻接矩阵中，表示边存在的元素（又称为有效元素）的个数为（D）Ａ．ｎＢ．ｎ×ｅＣ．ｅＤ．２×ｅ 10、下列排序方法中，哪一个是稳定的排序方法？（A） A．直接插入排序B．希尔排序C．堆排序D．快速排序二、填空题（每空2分，共20分） 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000，若每个元素的所占存储空间长度为5，则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i（1≤i≤n+1）个位置上插入一个元素，插入的新元素作为第i个元素，则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L（L为头指针，且结点的后继指针分量为next），其p结点（p为链表中某结点的指针）既不是第一个结点，也不是最后一个结点，在p结点后插入s结点（s为某结点的指针）的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=（（a，b），（c，d））则Head（D）=（a，b）

中国各大学高校校徽大全

中国大学校徽大全北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学

首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学

天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学

中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院运城学院内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院山西财经大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学

沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院东北财经大学

数据库家电销售管理课程设计

课程设计报告课程设计题目:家电销售管理学生姓名陈煌专业软件工程班级1221809 指导教师江霞 2013年01 月09 日东华理工大学

一．需求分析软件需求分析工作是软件生存周期中重要的一步。只有通过需求分析才能把软件功能和性能的总体概念描述为具体上的软件需求规格说明，从而奠定软件开发的基础。软件需求分析工作也是一个不断认识逐步细化的过程。该过程将软件调研阶段的需求资料进行分析和设计，使软件范围逐步细化到详细定义的程度，并分析出各种不同的软件元素，然后为这些元素找到可行的解决方法。家电销售管理系统将从不同的角度的需求分析问题，讲述软件需求类型，分析过程，并部分给出了数据字典和数据流图。家电销售管理系统是为了确切地表达出系统的每项需求，并作为设计的基础，为软件设计人员提供明确的指导方向，并为软件的功能测试提供测试依据。对于从网上搜索到的和家电销售有关的系统，我们都只能从一个使用者的角度来对其作出分析。由于我们技术水平和实践经验的局限性，我们觉得我们做的家电销售系统，目的在于巩固和提高自己的技术水平，丰富自己的实践经验，所以要实现的功能也只能是简单的后台数据的添加、删除、修改、查询等，具体来说包括以下的几方面： 1.用户注册：新用户输入相应的信息。 2.用户登录：用户输入用户名，密码，以获得身份确认。 3.个人信息浏览：用户可以查看自己的各种信息。 4.个人信息修改：用户可以修改自己的一些基本信息。 5.管理员登录：管理员输入用户名，密码，以获得身份确认。 6.管理员查询：管理员可以查询商品信息和用户信息。 7.管理员修改：管理员可以修改商品信息和用户信息。二．全局E—R图

中国大学校徽大全

中国大学校徽大全北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学

外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院

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东华理工大学C++课程设计(哈夫曼树)

《数据结构与算法设计》课程设计报告题目：哈夫曼树及其应用学生姓名：刘信宏学号： 201120180823 班级： 1121808 指导教师：杨勇 2013年1 月11 日

数据结构课程设计任务书使用班级：1121805-8/1121813-16/1121821-22 使用时间：2012-2013学年第1学期一、课程设计目的本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力，达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，解决实际问题中数据的合理存储表示，并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解；通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。二、课程设计题目哈夫曼树及其应用设计目的：熟悉树的各种存储结构及其特点。掌握建立哈夫曼树和哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算。设计内容：欲发一封内容为AABBCAB ……(共长100 字符,其中:A、B 、C 、D 、E 、F分别有7 、9 、12 、22 、23、27个)的电报报文,实现哈夫曼编码和译码。设计要求：分析系统需求。建立哈夫曼树。进行哈夫曼编码,并求出平均编码长度。译码。对编码好的内容进行译码。三、课程设计要求： 1、每人一题，且需独立完成。 2、每人的设计程序必须为可执行的exe文件，且需指导教师验收合格。学生程序必须在课程设计的最后一天交由指导教师验收合格。过期不再验收程序，如程序验收不合格或在规定时间内未经指导教师验收，则视为该生程序没有完成。 3、每人必须在规定时间内到机房做程序，指导老师将严格考勤，上机期间严禁做与课程设计无关的事情。指导教师将随时抽查。 4、每人必须撰写课程设计报告并上交纸质稿（格式附后）。 5、上交材料包括课程设计报告电子稿和程序代码电子稿（每位同学先建立一个文件夹，取

全国各所著名大学校徽大全

作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學中央民族大學北京航太航空大學湖南大學北京二外

四川大學南昌大學華東政法學院西南交大浙江大學哈爾濱工業大學東北大學河北大學北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學哈爾濱工程大學河南科技大學

江西师范大学佳木斯大学河北工业大学徐州师范大学北京大学郑州大学武汉大学四川大学、黑龙江大学山东科技大学山东理工大学哈尔滨师范大学济南大学中南大学山东师大河南大学西南大学山东农业大学北京航空航天大学长江大学

临沂师范学院东北大学天津大学南京航空航天大学北京科大东南大学西南交大西安电子科技大学鲁东大学青岛科技大学哈尔滨理工大学北京理工四川师大河北大学北邮武汉科技大学同济大学中国海洋大学青岛农业大学

南京财经大学辽宁大学河南理工大学西北工业大学安徽大学江西财经长春理工大学潍坊学院北京联合大学东北农业大学东北林业大学湖南科技大学成都理工山西大学大连海事大学辽宁工程技术大学郑州轻工业学院福州大学信阳师范学院杭州电子科技大学西北大学天津工业大学湖南师大西北农林科技大学

东华理工大学数据库应用复习题

数据库应用复习题一、选择题 1、SQLserver数据库文件有三类，其中主数据文件的后缀为（C）： A、.ndf B、.ldf C、.mdf D、.idf 2、下面标志符不合法的是：（C）。 A、[mydelete] B、_mybase C、$money D、trigger1 3、下面字符串能与通配符表达式[ABC]%a进行匹配的是：（C）。 A、BCDEF B、A_BCD C、ABC_a D、A%a 4、下列说法正确的是__B____。 A、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。 B、视图是虚表，观察到的数据是实际基本表中的数据。 C、索引查找法一定比表扫描法查询速度快。 D、索引的创建只和数据的存储有关系。 5、下列途径哪个不是实现值域完整性____B___。 A、rule(规则) B、primarykey C、notnull D、default 6、SQL Server 2008是一个（C）的数据库系统。（A）网状型（B）层次型（C）关系型（D）以上都不是 7、SQL Server 2008采用的身份验证模式有（D）。（A）仅Windows身份验证模式（B）仅SQL Server身份验证模式（C）仅混合模式（D）Windows身份验证模式和混合模式 8、在SQL Server 2008中，当数据表被修改时，系统自动执行的数据库对象是（B）。（A）存储过程（B）触发器（C）视图（D）其他数据库对象 9、SQL Server的字符型系统数据类型主要包括（B）。 A.Int、money、char B.char、varchar、text C.datetime、binary、int D.char、varchar、int 10、在SQL Server 2000中，索引的顺序和数据表的物理顺序相同的索引是（A）。（A）聚集索引（B）非聚集索引（C）主键索引（D）唯一索引 11、要查询book表中所有书名中包含“计算机”的书籍情况，可用（B）语句。（A）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机*’ （B）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机%’ （C）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机*’ （D）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机%’ 12、SELECT语句中与HAVING子句通常同时使用的是（C）子句。 A.ORDERBY B.WHERE C.GROUP BY D.无需配合 13、要删除mytable表中的myindex索引，可以使用（D）语句。（A）DROP myindex（B）DROP mytable.myindex （C）DROP INDEX myindex（D）DROP INDEX mytable.myindex 14、下列选项都是系统提供的存储过程，其中可以进行视图信息的查询是（A）。（A）sp_helptext（B）sp_helpindex（C）sp_bindrule（D）sp_rename 15、SQLServer提供的单行注释语句是使用（B）开始的一行内容。 A.“/*” B.“--” C.“｛” D.“/” 16、以下运算符中优先级最低的是（D。（A）+（加）（B）=（等于）（C）like （D）=（赋值） 17、根据关系数据基于的数据模型——关系模型的特征判断下列正确的一项：（B）

长春理工大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：长春理工大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是长春理工大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。长春理工大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在长春理工大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在长春理工大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任长春理工大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

贵州省202X第一批本科院校平行志愿投档线(理工).doc

贵州省202X第一批本科院校平行志愿投档线(理工) 贵州理工类第一批本科院校投档线7月20日公布！高考网为大家提供贵州省202X第一批本科院校平行志愿投档线(理工)，更多高考资讯我们网站的更新! 贵州省202X第一批本科院校平行志愿投档线(理工) 序号代码院校名称专业类别计划数院校要求最高分最低分最低位次投档比例(%) 1 0004 安徽财经大学普通类 40 100 579

542 18125 2 0009 安徽大学普通类 25 100 590 571 10423 3 0016 安徽工业大学普通类 44 100 539 512 29363 4 0033 安徽理工大学

45 100 539 509 30479 5 0037 安徽农业大学普通类 6 105 532 504 32489 6 0105 北方工业大学普通类 68 110 559 528

7 0115 北京大学普通类 15 100 698 684 47 8 0116 北京大学医学部普通类 18 100 684 670 189 9 0117 北京第二外国语学院普通类

100 606 574 9752 10 0125 北京工商大学普通类 35 110 569 553 14889 11 0127 北京工业大学普通类 52 103 602 588 7042

0127 北京工业大学中外合作办学 6 100 579 568 11075 13 0131 北京航空航天大学普通类 51 100 667 649 816 14 0131 北京航空航天大学民族班 7

数据结构试卷及答案90325

东华理工大学2015 —2016学年第一学期考试模拟试卷 A 一、填空题（50分） 1、数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中的数据元素以及它们之间关系和运算等的科学。（2分） 2、数据结构的类型通常分为：集合、线性结构、树形结构、图状结构或网状结构；从逻辑上可以把它们分成：线性结构和非线性结构。 3、数据的逻辑结构只抽象反映数据元素的逻辑关系；数据的存储（物理）结构是数据的逻辑结构在计算机存储器中的实现。 4、算法分析的目的是分析算法的效率以求改进，算法分析的两个主要方面是空间复杂度和时间复杂度。 A 5、计算机算法是解决问题的有限运算序列，它必须具备输入、输出、确定性、有穷性和稳定性等5个方面的特性。 6、线性结构中元素之间的关系存在一对一关系，树形结构中元素之间的关系存在一对多关系，图形结构中元素之间的关系存在多对多关系。 7、试写出以下算法的时间复杂度 i=s=0 while (s

i = i*2 O(log2n) 8、抽象数据类型的定义由三元组来定义：(D,S,P)其中，D是数据对象， S是D上的关系集，P是对D的基本操作集。 9、写出抽象数据类型线性表的定义 ADT List{ 数据对象：D={ai | ai ∈Elemset, i=1,2,…,n,n≥0} 数据关系：R={< ai-1 , ai> | ai-1 , ai ∈D, i=2,…,n} 基本操作： InitList(&L) //构造一个空的线性表L DestroyList(&L) //消毁线性表L ListLength(L) //返回L中数据元素的个数 ListInsert(&L,i,e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L)+1,在L中第i个位置之前插入数据元素e,L长度加1 ListDelete(&L,i,&e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L),删除L中的第i个元素，并用e 返回 ListTraverse(L,visit()) //依次对L的每个元素调用函数visit() ………… } ADT List 10、指出线性表顺序存储、链式存储结构的优缺点。答：顺序存储优点：逻辑上相邻，物理位置也相邻，可以随机存取表中任一元素；缺点：插入和删除元素时需要移动大量元素。链式存储结构优点：插入、删除元素时不需要移动元素；缺点：逻辑上相邻，物理位置不一定相邻，不能随机存取表中元素，需要依次查找，求线性表的长度时不如顺序存储结构方便，需要逐个结点搜索计算，或设置带头结点的线性链表。 11、完成下列在单链表中删除元素算法 Status ListDelete_L(LinkList &L, int i, ElemType &e){ //删除第i个元素e p = L; j =0; //p指向头结点 while(p->next && jnext; ++j

东华理工大学数据库应用复习题新优质文档

最新《数据库应用》复习题一、填空题 1、在三大传统的数据模型中，具有严格的数学理论基础的是_____关系模型___。 2、实现概念模型最常用的表示方法是__E-R图_______。 3．用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为层次模型。 4、模式/内模式映象为数据库提供了_物理_数据独立性。 5、在关系代数运算中，从关系中取出满足条件的元组的运算称为__选择_______。 6．参照完整性规则是对外键的约束。 7．SELECT语句查询条件中的谓词“=SOME”，与运算符IN 等价。 8、关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、_连接_。 9、关系数据操作语言(DML)的特点是：操作对象与结果均为关系、操作的_非过程性强_____、语言一体化、并且是建立在数学理论基础之上。 10．文件系统与数据库系统的最大区别是在数据结构化方面。 11，内模式是描述数据如何在存储介质上组织存储的，又称之为存储或物理模式。12．E-R图中包括实体、属性和联系三种基本图素。 15．数据库概念设计通常采用画E-R图方法。 17．数据库系统的主要特点是：数据独立、_数据共享__和减少了数据冗余、数据的安全性、使用操作方便性。 18．数据库的数据独立性包括：_逻辑独立性_和物理数据独立性。 19．关系代数中专门的关系运算包括：__选择__、投影、连接和除法。 20．数据库的存储结构是建立在___文件组织__基础上的。 23．实体间联系分为三种：一对一联系、____一对多_______ 、多对多联系。 24．属性是信息世界中广泛使用的一个术语，它对应于数据世界的__数据项(字段)__。25．数据库结构设计的过程是“概念设计→__逻辑设计_________→物理设计”。 26．联系是数据库技术的重要特点，至于怎样实现联系，取决于___数据库类型__。 27.数据独立性是指当数据发生变化时，可以不用修改__应用程序____。 28．如果有元组在关系的主码上取值为空值，那么它违反了关系的_实体___完整性约束。29．数据管理经过了人工管理、文件系统和_数据库系统___三个发展阶段。 30．DBMS利用事务日志保存所有数据库事务的_更新(或修改)__操作。 31．如果两个实体之间具有M：N联系，则将它们转换为关系模型的结果是___3____个表。 32.一个关系就是一个_二维表_____，一行对应一个元组，一列对应一个域，也就是一个属性。 33.DBA是指___数据库管理员______，它的职责是维护和管理_数据库____，使之始终处于最佳状态。 34.数据库的三个模式之间存在两种映射，一是_外模式到模式__间的影射，二是__模式到内模式间的映射。 35.数据库的三级体系结构，是从____外模式、___模式______和内模式三个不同层次描述的。 36.在数据处理领域中，数据处理技术经历了_人工管理___、文件管理和__数据库管理_____三个阶段。 37.在关系数据库中，用___二维表_______表示实体及实体之间的关系。 38.DBMS的含义是_数据库管理系统_______，它是用户和_数据库__之间的接口。 39.数据冗余是指_数据的重复存储_____。

南阳理工学院论文格式

南阳理工学院关于修订本科生毕业设计（论文）文本格式部分内容的通知各教学院（系）：《南阳理工学院本科生毕业设计（论文）文本新规范》（南工院文【2005】5号）文件在实施过程中，各教学单位都提出了很好的意见和建议，因此现对文本格式作以下修改：一、论文格式基本要求： 1. 纸型：A4纸，单面打印； 2. 页边距：上 3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm； 3. 页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订； 4. 字体：正文全部宋体、小四； 5. 行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。二、论文页眉页脚的编排：一律用阿拉伯数字连续编页码。页码应由正文首页开始，作为第1页。封面不编入页码。将摘要、Abstract、目录等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。页眉，宋体，五号，居中。填写内容是“毕业设计（论文）中文题目”。三、装订顺序：（一）毕业论文（设计）封皮（见附件1）（二）任务书（三）毕业论文（设计） 1、封面； 2、中、英文内容摘要； 3、正文目录（含页码）； 4、正文（计算说明书、研究内容、技术经济分析、结论等）； 5、参考文献； 6、附录（图纸、调研报告等）； 7、致谢。（四）本科生毕业设计（论文）评审表（五）毕业设计（论文）答辩记录表四、毕业设计（论文）格式见附件2 如原文件内容与本通知有冲突，以通知为准。如通知中未包含的部分，见原文件。特此通知

教务处 2008.10.28 附件1：南阳理工学院毕业设计（论文）封皮附件2：南阳理工学院本科毕业设计（论文）格式示例

数据结构课程设计-赫夫曼编码(C语言)

课程设计报告课程设计题目：赫夫曼编码系统学生姓名：章建专业：计算机科学与技术班级：1120702 学号：201120070214 指导教师：艾菊梅 2012年06 月20 日

目录一、设计要求------------------------------------2 二、存储结构------------------------------------2 三、设计思想------------------------------------2 1、设计包含的几个部分-----------------------2 2、流程图-----------------------------------3 四、详细设计------------------------------------4 五、算法复杂度分析------------------------------8 六、显示结果------------------------------------9 七、心得体会------------------------------------11 八、附录：源程序代码----------------------------11

一、设计要求赫夫曼树任务：建立建立最优二叉树函数要求：可以建立函数输入二叉树，实现赫夫曼树的编码和译码系统，重复地显示并处理编码/解码功能，直到选择退出为止。二、存储结构：在本次课程设计中，每一个字符的信息用一个结构体存储，包含结点值、权值、双亲结点、左孩子结点、右孩子结点等数据。赫夫曼码和所有字符都是用一个一维数组建立存储的，所以本次课程设计的存储结构是顺序存储。三、设计思想哈夫曼编译码系统的主要功能是先建立哈夫曼树，然后利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码后进行译码。在通信中可以采用0和1的不同排列来表示不同的字符，称为二进制编码。而赫夫曼树在数据编码中的应用是数据的最小冗余编码问题他是数据压缩学的基础。若每个字符出现的频率相同，则可以采用等长的二进制编码，频率不同，采用不等长的二进制编码，频率达的字符采用位数较少的编码，频率小的采用位数较多的编码。赫夫曼编码就是一种不等长的二进制编码，而赫夫曼树是一种最优二叉树，它的编码也是一种最优编码。在赫夫曼树中，规定往左编码为0，往右编码为1，则得到叶子节点的编码为从根结点带叶子结点中所有路径中0和1的顺序排列。（1）设计包含的几个方面： ①赫夫曼树的构造假设有n个权值，则构造出的赫夫曼树有n个叶子结点。n个权值分别为w1,w2,………wn,则赫夫曼树构造规则为： 1、将w1,w2,…….wn,看成有n棵树的森林。 2、在森林中选出两个根结点最小的树合并，作为一棵新树的左右子书，且新树根结点权值为左右子树根结点权值之和。 3、从森林中删除选取的两棵树，并将新树加入森林。 4、重复2和3步骤，直到森林中只剩一棵树为止。 ②赫夫曼编码要求电文的赫夫曼编码，必须先定义赫夫曼编码类型，根据设计要求和实际需要定义的类型如下： typedet struct { char ch; // 存放编码的字符 char bits[N＋1]; // 存放编码位串 int len; // 编码的长度 }CodeNode; // 编码结构体类型 ③代码文件的译码在通信中，若将字符用赫夫曼编码形式发送出去，对方接收到编码后将编码还原成字符。译码的基本思想是：读文件中编码，并与原先生成的赫夫曼编码表

长春理工大学DSP课本课后习题答案

习题1 外设接口有通用I/O接口、串行接口、串行外设接口、CAN总线接口、外部总线接口、模数转换接口。片内外设有事件管理器模块，模数转换模块、串行通信模块、串行外设接口模块、CAN总线模块。复位后，置MP/MC 引脚为高电平可以选择外部程序存储器。可扩展的外部存储器总共有192KW空间，由64KW程序存储空间、64KW数据存储空间、64KW I/O寻址空间三部分组成。 2407片内有10位A/D转化器，最小转换时间500ns. 程序存储器SARAM 32KW，起地址范围是0000~0FFFFH. 若访问了非法保留的空间，DSP会产生NMI中断。内核电压是3.3V，I/O口电压是3.3V 存储器映射寄存器大部分应设在数据存储器空间中。外部数据存储器选通引脚DS 低电平有效；外部程序存储器选通引脚PS 低电平有效；外部I/O空间选通引脚IS 低电平有效。 2407是16位定点DSP芯片。运行的最高时钟频率是40MHz,单机器周期是25ns. 片内FLASH是32KW;其数据总线为16根；其地址总线为16根。习题2 可屏蔽中断分两级管理的。流水线的4个独立操作阶段是取指，译码，取操作数，执行。 PM位移位（乘积移位）的方式是： PM=00:乘积不移位即送到CALU或数据存总线； PM=01:将乘积左移一位，这时实现小数算术运算或小数乘积的调整非常有用； PM=10:将乘积左移四位，这时实现小数算术运算或小数乘积的调整非常有用； PM=11:可使乘积右移六位程序地址产生逻辑使用的硬件有：程序计数器、程序地址寄存器、堆栈、微堆栈和重复计数器。输入定标部分的作用：输入定标部分把来自存储器的16位数据移位调整后送到32位的CALU 中央算术逻辑部分的组成：由中央算数逻辑单元、32位累加器和输出数据定标移位器组成进位位C的进位方式：当相减产生错位，相加不产生进位时，进位C清零；当相加产生进位，相减不产生借位时，进位位C置一软件非屏蔽中断有：INTR,NMI,TRAP. 非屏蔽中断有：硬件非屏蔽中断和软件非屏蔽中断应用微堆栈的一些指令： BLDD,BLPD,MAC,MACD,TBLR,TBLW. 常见的片内外设模块名称：事件管理器模块、模数转换模块、串行通信模块、串行外设接口模块、CAN总线模块影响中断响应延时的因素是：外设同步接口时间、CPU响应时间和IRS转移时间中央处理单元(CPU)包括：输入定标部分、乘法部分、中央算术逻辑部分、辅助寄存器算术单元和状态寄存器 2407有8级硬件堆栈，默认状态下， STACK段的大小是400字 2407有1级，16位宽的硬件微堆栈。 2407中，ARO作为间接寻址寄存器，可寻址的数据存储器空间是64KW,寻址的地址空间范围是0000H~0FFFFH 2407有8个辅助寄存器。 2407的RS信号为低电平系统复位。 DSP有16位地址总线，通过该地址总线可访问3个可独立访问的空间，分别是：程序存储器64KW，数据存储器 64KW，输入/输出空间64KW. 2407中，有3个DARM块，分别是 B0,B1,B2 2407中，B0 DARAM块可配置成数据存储单元或程序存储单元。 2407中，DARAM共有544字。 2407中，数据存储器分为512页，数据页面指针DP的取指范围是0~511 优先级最高的中断是复位中断。

东华理工大学信息工程学院专业介绍

信息工程学院信息工程学院设有计算机科学与技术、通信工程两个本科专业（其中计算机科学与技术为江西省品牌专业）和计算机应用技术、计算机软件与理论两个硕士点（其中计算机应用技术为江西省十一五重点学科）。在校研究生98人，本科生720人。学院实验教学设施完善，拥有计算机与网络多媒体开放实验室、嵌入式实验室、计算机硬件综合实验室、计算机软件实验室、通信技术实验室、通信原理实验室、移动通信实验室，同时与知名软件企业联合开办实验室和实习基地。我院现有教职工64人，教授和副教授18人，硕士导师19人，省学科带头人和骨干教师4人，省级教学名师1人。现已建成了一支高水平、结构合理的教师队伍，在教学、科研及学科建设方面均取得了较大成果，形成了以计算机网络与分布式数据库、计算机图形图像与虚拟现实、嵌入式系统、移动增值服务等计算机和通信前沿技术为主的研究方向。主持完成国家973项目和省部级科研项目60余项，公开发表学术论文300余篇，其中EI和ISTP检索20余篇。学院致力于培养学生创新能力和实践能力，通过开放实验室、校外实习基地和校企合作等多种途径方面积极为学生创造条件，并引导学生积极参加教师和企业的科研项目。学生在全国挑战杯课外科技作品大赛、全国挑战杯创业大赛、全国网络大赛和省电子电脑大赛等赛事中取得了优异成绩。毕业生的社会适应能力、实践能力和创新能力得到社会和用人单位的普遍欢迎。专业介绍 080605计算机科学与技术培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，掌握计算机算机硬件和软件的基本理论、方法和技巧，了解计算机科学的前沿动态和最新成果，具有从事计算机软件设计、开发及软硬件应用的能力，运用计算机技术解决生产实践中的科研课和开发项目的高级工程应用人才。主要课程：离散数学、C/C＋＋语言、汇编语言、数据结构与算法设计、计算机组成原理、微机原理与接口技术、操作系统、面向对象程序设计、数据库原理与技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机网络、形式语言与自动机、、嵌入式系统、计算机图形学、图像处理、Java语言、Linux/UNIX系统等。 080604通信工程培养目标：本专业培养具有通信技术、通信系统、通信网、电子信息系统及计算机应用等方面的知识，掌握信息检测、传输、交换、处理及控制的相关原理、技术及设备的高级工程技术人才。主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电路分析、电磁场与电磁波、信号与系统、信息论与编码、现代交换原理、数字信号处理、电子测量技术、通信系统原理、嵌入式系统、移动通信、卫星通信、通信网基础、EDA技术、无线通信网、通信与测控技术。

南阳理工学院褚老师

南阳理工学院褚老师【一】:南阳理工毕业实习报告书南阳理工学院成人教育学院毕业实习报告书 (非医学专业用) 姓名专业年级／层次教学辅导站实习单位南阳理工学院成人教育学院二〇一年月日南阳理工学院褚老师【二】:南阳理工软件学院移动方向南阳理工学院软件学院软件工程专业移动设备应用开发方向目录移动设备应用开发方向简介培养理念专业范畴实验室建设就业形式教学片断给学弟们的几点建议

移动设备应用开发方向简介南阳理工学院软件学院移动设备应用开发方向成立于2010年，是集嵌入式软件设计、开发和集成于一体的一个软件开发方向，十分关注市场流行移动设备软件开发的技术，目前除嵌入式软件课程体系以外，还涉及Android(安卓)、iOS(苹果)以及物联网等市场迫切需求的技术性课程体系。移动设备应用开发方向（简称移动应用开发）是一个极具潜力、与市场接轨、成就高新就业的一个软件工程的新方向。培养理念移动设备应用开发方向培养人才不仅仅关注技术层次，更加关注学生自身素质的培养。未来的社会竞争是个人综合实力的比拼，因此，移动设备应用开发重点发展学生的“情商+智商”教育。通过对传统教育的改革，本着以“学一个，通一个，精一个”的教学精神，课程围绕“学以致用”、“项目驱动”等方式，积极培养学生的工程实践理念和工程实践经验；不以培养程序员和科学家为最终目标，而是重点培养具备对待解决问题进行构思、设计、执行和操作的软件工程师的基本素质及高级应用型人才为宗旨。专业范畴移动设备应用开发方向打破了软件学院以某种语言作为学习主线的模式，更着眼于系统这个大平台；基本涉及到的领域包括航天航空、电子安防、娱乐消费、手机、智能机器人、移动媒体、无线设备通信等诸多领域，移动设备应用开发方向在学习过程中，以传统的PC 作为开发平台，移动设备作为应用目标，因此，在学习过程中基本涵盖了当前以电脑和计算机为主的软件工程方向的基本知识内容；并且在软件工程的基础上又提高了一个新层次。实验室建设南阳理工学院褚老师。图1-1 移动设备开发专用实验室移动开发实验室设备丰富、瞄准当前流行的移动应用开发设备，可以完成多种移动应用平台的课程及实验内容。设备主要构成如下 1、性能优良的50套UP-6410实验开发箱。 2、多台独立6410开发样机。 3、若干Android移动开发设备。 4、若干高级IPod、IPhone和IPad移动开发设备，可以完成IPhone移动软件开发和测试。 5、48台高档苹果一体机，可以完成IPhone和IPod等苹果移动软件开发。并有美国苹果公司授权的IDUP（美国苹果iOS大学计划）支持，可以授权给约200名学生免费使用苹果的开发环境及其大部分软件。

东华理工大学2017年专业介绍

东华理工大学专业介绍核技术(本科专业) 学科：理学门类：培养目标:培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。主要课程：工程力学、机械设计基储电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。就业方向：可从事发电公司、设计院、风力发电设备制造企业、风电场等单位从事风能资源测量与评估，风力发电机组设计与制造以及风电场的设计、施工、运行与维护等工作，也可从事动力工程、电气工程及机械工程等相关领域的专门技术工作。辐射防护与环境工程(本科专业) 学科：理学门类：培养目标:培养目标是为保障核行业及核科学与技术在生命、环境、安全等相关领域应用提供高素质科研、设计和管理的专门人才。主要课程：高等数学、普通物理学、大学化学、现代生物学、数学物理方法、原子核物理学、工程力学、辐射防护与保健物理、辐射剂量学、环境工程概论等。就业方向：可从事辐射防护与环境工程专业。信息工程(本科专业) 学科：理学门类：

培养目标:培养具有信息的获娶传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。主要课程：电路与系统、信号与线性系统、随机信号处理、通信电子线路、数字信号处理、信息论、编码理论、微型计算机原理、软件工程基储现代控制原理、通信系统原理、信息网络基储数据采集、数字信号与信息处理等。就业方向：可从事工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。电子科学与技术(本科专业) 学科：工学门类：电气信息类业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。