医院新入职员工培训：树立良好的人生观、价值观与自我价值的体现
树立良好的人生观、价值观与自我价值的体现
各位新同事，早上好！
看到大家年轻充满朝气的面孔，让我看到了五院的希望。梁启超在曾经激扬一代中国人的巨作《少年中国说》中讲到：“少年强则国强，少年富则国富”，这里借鉴一下，可以说“少年强则五院强，少年富则五院富”。希望你们在以后的工作、生活中，能够成为一个强者，在专业技术上，能够独当一面，在个人品质上，能够为人称赞。今天我为大家进行的培训讲座的题目是《树立良好的人生观、价值观与自我价值的体现》，希望通过这次培训，能够帮助大家树立正确的人生观、价值观。
大家应该听过这样一个小故事：一位记者到我国某贫困地区采访，碰到一个放牛娃，就问他：你每天放牛是为了什么答：为了讨个媳妇问：讨媳妇为了什么答：生娃问：生娃干什么答：放牛。
听过这个故事后，大家有没有考虑过，什么是人生，人生的意义又是什么呢？
人生是人的整个生命过程，是范围非常广泛的生命现象。在人生中，人们会经历，生、老、病、死，会发生很多的事，遇到不同的人，人们在成长过程中，会产生自己的人生观。
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要包含对人生的
目的、意义的认识和对人生的态度。具体包括公私观、利义观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而不同的人形成不同的人生观。
人生观是通过三个方面来表现的：人生目的、人生态度、人生价值。
现在我向大家提出三个问题，请大家思考一下：你的人生目的是什么，人为什么要活着？你的人生态度是什么，人应该怎样对待生活？你要实现怎样的人生价值，什么样生活才有意义？
（稍等）
好了，同志们，你们的人生目的也许很实际，也许很远大，估计没有人是为了“有饭吃，有衣服穿”吧，可能有人说是为了“买车买房”，实际上，人生目的是终生一切行为活动的终极目的，那就是“追求理想”，你有什么理想，就会朝着这个方向去发展，所以，请把你们的理想定的高一些。
英国作家萨克雷曾经说过“生活就是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”只有乐观积极的人生态度，才能让你更好的适应人生，享受人生。
实现怎样的人生价值？应该是有意义，有价值的人生。
1、人生目的决定走什么样的人生道路
人生目的规定了人生活动的大方向。
人生目的又是人生行为的动力源泉。
2、人生目的决定持什么样的人生态度
在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度对待人生。
3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准
正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，而错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。
价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
人生观决定了价值观，他们是密不可分的。
人生价值是一种特殊的价值观，他是关于人生意义的看法和评价标准。
我们再来听一个故事：
据说老子骑青牛越过函谷关的时候，被函谷府衙为府尹大人发现，而答应他去作洋洋五千言的《道德经》，正在老子努力写《道德经》的时候，一位年逾百岁却鹤发童颜的老翁前来府衙找
他。
这位老翁对老子略略施礼后对老子说道：“老朽听说先生您博学多才，故特来向您请教一个问题。我今年已经106岁了，然而与我同龄的人都纷纷作古而去了。你看他们，耗尽心血所追求的荣华富贵却不能享受这种富贵，努力建设好四舍屋宇却落身荒野孤坟，而费尽心力开垦出来的沃田死后也只能得一席之地。对我来说是什么情况呢。我从出生到现在，一直都能轻松度日。虽然不懂种植庄稼，但是我依然能吃上五谷杂粮；尽管我不置只砖片瓦，可我仍然能够居于华丽的房舍中。因此，我的问题是：现在我是不是可以嘲笑他们徒劳一生，而只能落到一个不能享受生活的地步呢？”听了老翁这番话，老子微微一笑，然后对身边的道童说道：“你去找一块木头和一块石头来。”当木头和石头拿来时，老子问道：“如果木头和石头只能择一个，您是选择木头还是石头呢？”“当然是木头。”老翁得意地拿起木头说道。“为什么？”老子抚须笑问。“因为这石头还没有打磨，所以它没棱没角的，我取它何用？而木头多少还能有点用处。”老翁指着石头回答。“那么大家是取石头还是取木头呢？”老子这时向身边的人询问道。
众人都回答道取木头而不取石，理由和老翁一样。听明白众人的回答后，老子回过头来问老翁：“是石头寿命长还是木头寿命长呢？”老翁犹豫了一下说：“自然是石头。”于是老子释然而笑道：“石头寿命长而人们却不择它，木头寿命短而人们却择它，
只是因为它们一个对人们有用而一个对人们没用罢了。”
评价人生价值的基本尺度是劳动和贡献。
关于人生的价值的涵义，马克思作了正确的定义，他认为：人的价值包含两个方面：一方面是个人对社会的贡献；另一方面是社会对个人的尊重和满足，但不能同等看待，矛盾的主要方面是个人对社会的贡献。一般来说，只有每个人都对社会作出了贡献，并且贡献大于从社会索取的，这样，人类才能够在维持生存的同时，仍有财富的积累，才能够扩大再生产，社会才能发展。相反，如果每个人都不讲对社会作贡献，只想从社会索取，或者对社会贡献少，索取多，那么，连人类社会生存都成问题，哪还谈得上发展呢？正是从这个意义上说，古今中外有识之士，都把对社会作出贡献的人生看成是最光辉的人生，最有价值的人生。世界著名的物理学家爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”他还讲到“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”
社会主义价值观主张：把社会价值与自我价值恰当结合起来，坚持二者的统一，即把满足自身需要同为社会、他人做贡献结合起来，把追求自我实现同追求社会进步结合起来→→对自己负责与对社会负责结合起来→→社会对个人的尊重和满足和个人对社会的责任和贡献。
雷锋说得好：“吃饭是为了活着，可是活着不是为了吃饭，我活着是为了全心全意为人民服务。”这些话，道出了人生价值的真缔，是衡量人生价值的尺度。人生的价值在于贡献，而不是索取。毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务，是共产主义人生观和价值观。
那么我们作为一个刚参加工作的医务工作者，应该树立怎样的人生观和价值观，又怎样体现自我价值呢？
积极向上的人生观：诚信做人、诚信做事（这是做人最起码的原则，寓言故事《狼来了》中，小男孩因为失信于人，才导致严重的后果。而周幽王烽火戏诸侯，则导致国家到了灭亡的边缘）；能包容人、懂得感恩（要学会换位思考，在工作中，要体谅患者，包容患者。同时，患者是我们的衣食父母，我们要以感恩的心来对待他们；在生活中，要尊敬父母长辈，感激父母的养育之恩）；不贪婪;不侥幸;不随波逐流（要遵守行业法规，遵守行风，不收患者和家属给予的财、物）；同情弱者，关爱患者；（有同情心，广东佛山小悦悦事件。。。，在医疗工作中，要明确我们的职责是救死扶伤，不要出现见死不救的情况）为自已的言语、行为负责，为所担负的工作负责。（有责任感，对病人负责，对家属负责）
确立为人民服务的价值观。一切从人民根本利益出发；维护人民利益；尊重人民群众的主人翁地位；——树立正确医患关系，建立以患者为总新细想观念。
怎样体现自我价值——做一名全心全意为人民服务的医务工作者
大医精诚
《大医精诚》一文出自中国唐朝孙思邈所著之《备急千金要方》第一卷，乃是中医学典籍中，论述医德的一篇极重要文献，为习医者所必读。《大医精诚》论述了有关医德的两个问题：第一是精，亦即要求医者要有精湛的医术，认为医道是“至精至微之事”，习医之人必须“博极医源，精勤不倦”。第二是诚，亦即要求医者要有高尚的品德修养，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受的心，策发“大慈恻隐之心”，进而发愿立誓“普救含灵之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名誉”、“恃己所长，经略财物”。
一千年多年前，我们的先辈就已经给我们提出了要求，我们的行业特点要求我们学习终身，不断更新业务知识，提高业务水平，同时应在实现社会价值中实现自我价值，在追求社会至善的同时追求个人至善。
你们即将走向医疗、护理一线岗位，希望在以后的工作、学习、生活中，做一名德才兼备，受到患者爱戴称赞的优秀医护人员。
谢谢大家
浅谈中学生世界观、人生观和价值观教育
浅谈中学生世界观、人生观和价值观教育 世界观、人生观和价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己要干什么而不干什么的一 种判断标准，是决定人们的观察和行为的重要因素。譬如，人们比较容易倾向于那些自己认 为有价值的、自己看重的事情、经验或人。所谓“古松三态”就是这个道理：在木匠看来，古 松是一根梁；在画家看来，古松是美的，是风景的组成部分；在种地的农民看来，古松可以 遮阳，是一方荫凉地。他们都从各自的角度看到对自己有价值的东西。同样，不同年龄、不 同身份、不同层次的人们所具有的价值观也就不尽相同。 现阶段中学生的世界观、人生观和价值观有如下特点： 第一，直观性：即中学生对人生和社会的看法是直观的，往往就事论事，而很难对人生和社 会的复杂问题按照社会发展的规律去理解。 第二，粗浅性：中学生对人生和社会的观察往往是粗浅的，只对客观事物进行和粗浅的理解，基本上还是以个人的经验和理解去评价，不能透过现象看本质，也不能从纵横经纬方向进行 深入透彻的判断。 第三，固执性：中学生已经有了一定的知识基础和社会经验，但由于其心理水平还比较低， 所以他们在形成一定的人生观和世界观以后，往往会坚持很长时间，不会轻易改变。 当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观 如何，关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。因此， 我们必须加强对中学生进行世界观、人生观和价值观教育。 一、树立正确的世界观 世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的 科学的、系统的、丰富的认识基础上，它不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极 的行动。 马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义 的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出 发是马克思主义理论精髓。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合，形成了有 中国特色的“实事求是”的思想路线，即“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践 中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。 树立正确的世界观，中学生一定要尊重客观，顺应潮流，与时俱进。客观就是世界，世界是 个什么样子你只能去认识它，去适应它，进而去改造它。要使自己适应客观，这样才能更好 的发挥主观能动性。而顺应潮流，就是要把握时代的主题。现在是努力建设小康社会，实现 中华民族的伟大复兴时期，这就是个潮流，中学生如果不跟着这个潮流，那是根本的世界观 出了问题。与时俱进，就是要永远不落后，永远跟上时代的步伐，走在时代的前沿，这样中 学生才能看得更远。 二、树立正确的人生观 人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生 实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
医院新进人员岗前培训方案
新进人员岗前培训方案 一、培训目的 1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责 2、掌握各岗位医务礼仪 3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。 4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。 二、培训对象 新上岗的医护人员、本年度安排轮转产儿科的医疗人员以及其他新进人员。 三、培训内容 具体内容如下:
____本次培训教材涉及法律法规包括《中华人民共和国执业医师法》、《护士管理条例》、《处方管理办法》、《抗菌药物管理条例》、《病历管理规定》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、|《促使母乳喂养成 功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》等法律法规；急危重症抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应、新生儿窒息、羊水栓塞、产后大出血、DIC、子痫的抢救流 程；母乳喂养PPT根据《创建爱婴医院18小时课程》和《母乳喂养培训教材》、WHO/UNICEF 制定的《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》及本院母乳喂养规定、促进母乳喂养适宜技术等为教材。母乳喂养实习正确喂哺姿势，手法挤奶。 四、培训反馈与考核 对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。 五、培训结果及要求 必须对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行爱婴医院相关知识的培训，新上岗及轮转的医护人员以及
医务人员践行社会主义核心价值观心得体会
医务人员践行社会主义核心价值观心得体会导语：党的报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡 导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”以下是小编为你整理的关于核心价 值观心得体会，希望您喜欢阅读： 医务人员践行社会主义核心价值观心得体会1 党的报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。现在，全院上下正掀起学习社会主义核心价值观的热潮，作为医院的一位外科大夫，结合自己的岗位实际，谈点心得。 社会主义核心价值观从三个层面规范了国家、社会和公民的核心价值追求。作为一个公民需要践行的是爱国、敬业、诚信、友善。 爱国是我们的基础。x医的发展离不开国家的强大，立足自己的岗位，做到严谨、敬业、奉献就是对祖国最好的、最无私的爱。自从学校毕业，加入到丽医这个大家庭，我就感受到她强劲的发展动力。能来这里，与之共同前进，为之奉献自我，我感到无限的关荣与自豪。作为一名普通的外科医生，我和其他同事一样，愿意为丽医的发展不辞辛苦，不怕挫折。再繁忙的工作，再琐碎的事务，都磨不去我们恪
尽职守的决心和毅力。我们虽然远离家乡，但我们在这里找到了另一个温暖的家，我们珍惜着，也在为之努力奋斗着。 敬业是我们的根本。作为一名医生，只有做到敬业，才能够在每天单调、重复的工作中找到乐趣，并最大的热情投入到工作中，敬业是战胜诸多困难的强大精神力量。工作就意味着责任，我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。列夫·托尔斯泰曾说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。责任感是做人的基石，有了责任感，才会勤勤恳恳、脚踏实地的工作。而且，只有这样，单位利益才能不受损害，集体荣誉才能永远保持，同时自我价值才能得到体现。 诚信是我们的品质。医生的诚信就是救死扶伤，也是是我们使命所在。甲乳外科大夫面对的往往是一些肿瘤患者，他们也许正游离在死亡的边缘，内心的脆弱和疾病的痛苦是许多人无法理解的。我们需要尽职尽责挽救病人的生命，尽最大的努力减轻患者的病痛。电视连续剧《医者仁心》里钟立行大夫有一句话，他是这么说的：“为什么在明明知道可能会有死亡后果的情况下还要不惜一切代价抢救?为什么明明知道病人家属已经付不出高额医药费，还有坚持救活，还要在事后想尽一切办法减免费用?因为我们是医生，治病救人是我们的使命”。这就是我们的品质。 友善是我们的态度。都说“态度决定一切”。我们的心态决定我们的成就，更决定的别人的健康，容不得丝毫马虎。我们的工作，通常面对的都是病人，如果我们多一点微笑，多一句问候，多一点耐心;
要树立正确的人生观、价值观
大学生思想汇报：要树立正确的人生观、价值观 敬爱的党组织： 大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。 那什么是理想呢?理想是人们对美好未来的向往和追求。对于我们来说，理想是人生的指路明灯。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那么，理想就是前进的灯塔。有了崇高的理想，我们才能志存高远，心地宽广，跳出个人的小圈子，摆脱种种忧虑和烦恼，始终沿着正确的方向扬帆远航。理想又是人生前进的动力。在奋斗进取的征程中，谁都不可能万事如意，一帆风顺。伟大的目标才能激发起忘我献身热情和无穷的拼搏勇气，崇高的追求才能带来坚定的信念和顽强的毅力。理想还是人生的精神支柱。人不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦，更需要有崇高的精神寄托。有了远大的共产主义理想，才能在种种诱惑和压力面前，矢志不渝，不改初衷，始终保持坚贞气节和献身精神。在我们党的历史上，不论是革命战争时期，还是进入社会主义新世纪新阶段，许多英雄模范之所以能够创造出可歌可泣的业绩，为亿万人民所敬仰、效仿，就是因为他们有崇高的理想，有为社会主义事业奋斗终生的“鸿鹄之志”。事实证明，理想绝不是人生旅途中可有可无的装饰品。一个民族如果没有理想，力量就会散乱，生机就会衰退;一个人如果没有理想，满脑子个人小算盘，思想就会空虚，精神就会瓦解。我们大学生应该有远大的追求和抱负，做有理想的一代新人。 那我们青年大学生应该树立的崇高理想是什么呢?我个人认为应该有以下几个方面。 一、要树立实现共产主义的最高理想。我们党从诞生的那天起，就把实现共产主义作为崇高的奋斗目标。按照革命导师马克思的描述，未来的共产主义社会，是没有阶级，没有剥削，社会产品极大丰富，劳动成为生活的第一需要的社会，社会在自己的旗帜上写着“各尽所能、按需分配”八个大字。这样的社会，是人类历史上最美好、最进步的社会。从资本主义走向社会主义、共产主义，是人类社会发展的必然规律。实现共产主义的伟大理想，需要一代又一代人长期不懈奋斗。我们年青人是共产主义理想的实践者，不能因为目标遥远，就放松今日的努力。要牢记这个大目标，脚踏实地、锲而不舍地努力学习、工作，为实现共产主义贡献自己毕生的光和热。 二、要树立建设有中国特色社会主义的共同理想。摆脱贫穷走向富强，消灭**走向民主，抛弃愚昧走向文明，是近代以来我国人民不断追求和奋斗的夙愿。在党的领导下，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是社会主义初级阶段全国人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和愿望，是凝聚中华民族的伟大旗帜，是实现共产主义最理想的必经阶段。为实现共同理想而奋斗，已经构成了我们
中学生应该怎样树立正确的世界观人生观价值观
中学生应该怎样树立正确的世界观人生观价值观 一、树立正确的世界观 世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。 马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合，形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线，即“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。 树立正确的世界观，我们一定要尊重客观，顺应潮流，与时俱进。客观就是世界，世界是个什么样子你只能去认识它，去适应它，进而去改造它。要使自己适应客观，这样才能更好的发挥主观能动性。而顺应潮流，就是要把握时代的主题。现在是努力建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴时期，这就是个潮流，我们如果不跟着这个潮流，那是根本的世界观出了问题。与时俱进，就是要永远不落后，永远跟上时代的步伐，走在时代的前沿，这样我们才能看得更远。 二、树立正确的人生观 人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。 正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。 树立正确的人生观，要有坚定的理想信念和正确的人生态度。我们大学生应当追求崇高的理想和高尚的品格，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 三、树立正确的价值观 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 我们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，最核心的就是学会如何做人；做一个有理想、有道德、有高尚情操，有利于社会、有利于国家的人。这就要求我们每个人必须从现在做起，牢固树立正确的人生价值观。 树立正确的价值观，就要以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的
医院新入职员工培训
医院新入职员工培训
新入职员工培训 1、医院文化方面 中医特色是医院我们文化的灵魂，是医院生存和发展的重要战略资源和宝贵的物质及精神财富，是提高医院整体素质和核心竞争力的重要内容，是决定医院和谐发展的精髓。它关系到医院在市场竞争中的成败，关系到医院的生存发展，可以说，中医特色的医院文化是未来医院管理的主流。 医院的发展史：勉县骨伤科医院成立于1988年，是在原1985年租用联盟村开办的高潮区医院骨伤科分院的基础上，经勉县卫生局批准成立的集体所有制卫生事业单位，医院位于勉阳镇菜园街北段108大道南侧。1994年投入使用的综合楼总建筑面积3200余平方米，院开设病床88张. 由于医院占地面积有限，业务用房紧张，经上级有关部门批准同意立项，在108国道北侧征用土地13.5亩，扩建门诊住院综合楼，2013年10月投入使用。现有工作人员120余人，建筑面积12000余平方米。其中专业技术人员达85%以上，具有高级技术职称人员3人，中级技术职称10余人，大专以上学历人员达到70%以上。医院现有固定资产和流动资金约5000万元，拥有全身CT扫描机、DR、彩超、his 系统等先进医疗及管理设备，是汉中市新农合和勉县城镇医保、新农合定点医疗机构，同时也是各商业保险公司定点医疗机构。
2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。 3、文明服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。 四、为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。 五、本医院必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价工作好坏的重要标准。 六、医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。 七、建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准与考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。 八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注意社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。
医院员工核心价值观演讲稿
医院员工核心价值观演讲稿 关爱母婴健康心系医院发展 在这春意盎然的三月，我部党委响应上级党委的号召，扎实开展了社会主义核心价值体系教育，为实现临床部跨跃式发展，部党委审时度势，今天在这里举行“三反对、三增强”辨析暨服务展示月活动演讲大会。 通过这次活动，我们所要展示的除了良好的基础设施，优美的环境和舒适的病房外，更重要的，是要展示476人的精神风貌，服务理念，精湛的技能和规范的管理。 思想决定行为。我想只有旗帜鲜明做到“三反对”，充分认识拜金主义、享乐主义和极端个人主义的危害性，才能端正思想，净化灵魂，无私奉献。如果一味追求金钱和享受，一切从自我出发，不顾他人和国家的利益，那么个人私欲的无限膨胀必然导致其行为违背社会公德、践踏法律，最终走上自我毁灭的道路。 作为医务人员，不但要有知识、有能力、更要有良好的道德品质，因此只有增强“三心”，即树立事业心，牢记责任心，深怀同情心，将个人利益融入医院的整体利益，才能更好地为病人服务，为医院的发展不遗余力。 “众人拾柴火焰高”。虽然我们每个人的力量是微薄的，但是476临床部的发展靠的正是这些微薄的力量，面对新的机遇和挑战，476临床部能否红火兴旺，需要我们每一位的拼搏奋斗。 妇产科是医院的一部分，这是一个团结向上的集体，在王榕娟主任的带领下和通过全体同志的共同努力，药品比例始终控制在百分之十左右，住院病人却年年攀升。大家心系病人，把每一分钱都用在病人身上，被联勤部表彰为“医德医风先进科室”。 在这次的“优质服务展示月”活动中，为了给患者提供更好的服务，扩大科室、医院的知名度和影响力，我们又开展了一些人性化的护理新项目。
新生儿抚触就是其中之一，这是一项全新的护理操作，通过手法技巧的按摩，它可使婴儿体重增加，睡眠质量得到明显改善，增加母婴间的感情交流，增强婴儿免疫力，对婴儿在成长阶段起到了明显的促进作用。 此外，新生儿游泳也是近两年普及和推广的健身运动，就是将新生儿放入模拟羊水的液体中，让新生儿充分自主运动，使其身心受到抚慰，达到锻炼体质，促进身心发育的目的。这两项活动的开展，成为品牌护理的新亮点，受到了家长们的普遍青眯。 当然，创建品牌护理站，不只是开展两个新项目，我们更注重细节护理和爱心护理。为此，我们提出全程护理有“五声”，关爱病人做好“四个一”；我们无偿给患者提供微波炉加热饭菜；加大健康教育的力度，发放专科的宣传资料，让家长了解更多的育婴知识；加强电话回访；并且上门服务；门诊专科护士除了做好孕妇的产检和宣教外，每周还组织孕妇参观医院及病区的环境和科室设施等；同时我们不忘姓军为兵服务的宗旨，优先安排军人就诊入院，主动关心住院军人及军人家属，为住院军人送上一支花、一张报、一张写满祝福的爱心卡片，给她们以心灵的慰藉和鼓舞。 妇产科就像温情的少女，又像善良的母亲，她温柔、美丽、慈祥，只要你走进这个科室，一张张制作精美的宣传画会映入眼帘，看到画上那些可爱的宝宝和健康知识，你会身心舒畅，忘了烦忧。身穿粉红色衣服的护士，就像一只只美丽的粉蝶，为了迎接新生命的降生、为了母婴的平安健康，在充满希望的绿色病房里翩翩起舞、辛勤忙碌，精心护卫着母婴两条生命的安全，书写着一个个动人的故事。 护患零距离、服务零投诉、操作零缺陷，病人的满意就是我们最大的心愿。只要我们自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，增强事业心、责任心和同情心，齐心协力，奋发图强，我们就有信心打响服务品牌，为科室、医院的发展和腾飞，贡献自己的力量。 相信476临床部，如同这美丽的季节一样，一定会有个灿烂的春天、辉煌的明天！
如何树立正确的人生观价值观世界观
正确树立人生观世界观树立终身学习的理念 如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人来说都是至关重要。每个人的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以把工作做得更好。 树立正确的人生观。首先，幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次，选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次，人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
树立正确的价值观。我们当前面临着人生发展的关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。 我们不仅要树立正确的人生观世界观是不够的，还要树立终身学习的观念。 树立终身学习的观念，有助于更好地改造主观世界。在现实社会生活中，人们在改造客观世界的同时，也在改造着主观世界。但这种改造是通过主观努力、刻苦学习来完成的。 树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责。对于每个劳动者而言，都是需要知识和技能的，而获得知识和技能的途径，只能是从学习中得来。 树立终身学习的观念，有助于增强更新知识结构的紧迫感。今天，我们已进入信息时代，知识的更新令人目不暇接，人类知识总量
医院新员工岗前培训制度
岗前培训制度 为加强新员工（含新入职员工、进修生、规培生、实习生）思想教育，提高新员工职业道德素质，根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神，结合我院实际，对每年新招入的员工进行为期一周左右的岗前教育，使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度，明确义务和责任，尽快适应医院工作要求，特制定本制度。 一、培训对象 凡经医院正式录用的各类人员在办理报到手续后，均须参加医院集中举办的新员工岗前培训，岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一，并记入个人技术档案。全部考试合格后方可上岗，不合格者须补课重新考试，补课考试仍不合格者不得安排上岗。 二、培训意义 （一）医院岗前培训是对新员工的集中培训，岗前培训不但是新员工职业生涯的开端，还是使新进人员逐渐熟悉、适应单位环境、规划自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己才能的一种培训。是医院人力资源管理的一项常规工作，是医院人才培养的第一步，也是十分重要的环节。 （二）对医院新进人员而言，培训可以使他们对医院有更深层次的了解，让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备，还可以增进他们对医院的感情与忠诚度，增强对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同。
（三）对医院而言，通过岗前培训可以吸收一批有活力有能力有素质的新生力量，打造青年精英团队，共同开创医院医疗卫生事业的美好未来； （四）对社会和个人而言，培训后的新员工的素质、技能、 道德风貌等更加符合医院工作人员的标准，因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。 三、培训目的 通过岗前培训，使医院新员工掌握相应的工作技能和服务规范，职业道德，减少新员工初进医院时的紧张情绪，使其更快适应医院日常工作。 通过岗前培训——清晰职业努力方向，激发实现目标的牵引力；树立积极职业态度，孕育自动自发的内驱力；修炼必备职业能力，提升工作过程的执行力；强化情商管理意识，增强职业关系的和谐力；融入医院团队文化，提高团队结合的凝聚力；持续不断自我超越，打造职业品牌的竞争力。 四、培训部门 岗前培训工作由人事科牵头，负责岗前培训工作的组织、协调以及培训结果的汇总和归档。 人事科、党办、医务科、护理部、院感科、信息科、投诉办、药剂科、输血科、保卫科、财务科等部门按职责分工负责相关内容的培训和考核。 各部门培训考试合格后，汇总到人事科，由人事科根据考试结果
医院员工手册
目录 一、导论 1、员工手册的作用 2、医院简介 3、医院的核心价值体系 二、医疗服务行为规范 1、总则 1.1总体目标与定位 1.2服务理念与内涵 2、医师誓言 3、南丁格尔誓言 4、医疗行为规范 5、廉洁行医诫勉十禁 6、职业道德规范 7、医疗服务语言规范（八要八不要） 三、中医药文化建设 1、核心价值体系建设 2、行为规范体系建设 2.1诊疗行为规范 2.2言语仪表规范 2.3同道相处规范 2.4教学传承规范 2.5特定礼仪 四、入职指引及工作时间 1、入职指引 1.1新进职员报到缴接物品： 1.2资料变更 1.3资料要求 1.4报到程序 2、工作时间 五、请假及休假 1、请假制度 2、病假 3、事假 4、丧假 5、婚假 6、产假 7、哺乳假 8、护理假 9、计划生育假 10、年休假 11、探亲假
兰州市XXX中医院员工手册 院长致欢迎辞 亲爱的员工： 你好！ 欢迎你加入兰州市XXX中医院并将其作为你的事业。真诚期望你以成为兰州市XXX中医院一员而引以为荣，发挥自己最大的工作潜能；更期望医院与你会有一个长久又互利的合作。兰州市XXX中医院将与你共同成长。 把工作当成事业，把事业融入生命！ ────与员工共勉！ 祝：工作愉快、事业成功！ 院长： 一、导论 1、员工手册的作用 因为我们渴望有一个互助、礼让、有效、诚实的工作环境，所以编制《员工手册》。 1、使员工了解医院的基本情况，熟悉医院的各项规章制度； 2、使员工明确自己的权利和义务； 3、每个员工用手册规范自己的行为。 希望全体员工认真学习《员工手册》，努力完成工作任务，共同塑造医院的良好形象，为医院事业的发展做出应有的贡献。 愿你在兰州市XXX中医院的工作顺心，事业顺利！ 2、医院简介 医院医疗骨干队伍由专家组、主治医师、住院医师相结合的三级医师组成，护理队伍是由经过严格正规训练并具有多年护理经验的护理人员组成，为患者提供科学的整体护理和24小时全程服务。 兰州市XXX中医院以“优雅的环境、人性化的服务、先进的设备、经验丰富的医护队伍”为患者营造一个良好的就医环境。 3、医院的核心价值体系 （1）医院宗旨： 厚德精术传承创新 （2）医院精神： 艰苦奋斗、爱岗敬业、科学创新、开拓进取、团结协作、无私奉献。 （3）医院形象： 中医特色浓，医疗质量好，医德医风正， 服务态度好，医院环境美，社会形象好。 （4）办院方针 坚持社会效益为最高准则，走质量办院、特色办院、和谐办院、勤俭办院的方针。 （5）发展战略： 继承发扬祖国传统医学，坚持突出中医特色，积极吸收现代科学技术，建设现代化中医
医务人员践行社会主义核心价值观心得体会
医务人员践行社会主义核心价值观心得体 会 医务人员践行社会主义核心价值观心得体会1 党的报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。现在，全院上下正掀起学习社会主义核心价值观的热潮，作为医院的一位外科大夫，结合自己的岗位实际，谈点心得。 社会主义核心价值观从三个层面规范了国家、社会和公民的核心价值追求。作为一个公民需要践行的是爱国、敬业、诚信、友善。 爱国是我们的基础。x医的发展离不开国家的强大，立足自己的岗位，做到严谨、敬业、奉献就是对祖国最好的、最无私的爱。自从学校毕业，加入到丽医这个大家庭，我就感受到她强劲的发展动力。能来这里，与之共同前进，为之奉献自我，我感到无限的关荣与自豪。作为一名普通的外科医生，我和其他同事一样，愿意为丽医的发展不辞辛苦，不怕挫折。再繁忙的工作，再琐碎的事务，都磨不去我们恪尽职守的决心和毅力。我们虽然远离家乡，但我们在这里找到
了另一个温暖的家，我们珍惜着，也在为之努力奋斗着。 敬业是我们的根本。作为一名医生，只有做到敬业，才能够在每天单调、重复的工作中找到乐趣，并最大的热情投入到工作中，敬业是战胜诸多困难的强大精神力量。工作就意味着责任，我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。列夫·托尔斯泰曾说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。责任感是做人的基石，有了责任感，才会勤勤恳恳、脚踏实地的工作。而且，只有这样，单位利益才能不受损害，集体荣誉才能永远保持，同时自我价值才能得到体现。 诚信是我们的品质。医生的诚信就是救死扶伤，也是是我们使命所在。甲乳外科大夫面对的往往是一些肿瘤患者，他们也许正游离在死亡的边缘，内心的脆弱和疾病的痛苦是许多人无法理解的。我们需要尽职尽责挽救病人的生命，尽最大的努力减轻患者的病痛。电视连续剧《医者仁心》里钟立行大夫有一句话，他是这么说的：“为什么在明明知道可能会有死亡后果的情况下还要不惜一切代价抢救为什么明明知道病人家属已经付不出高额医药费，还有坚持救活，还要在事后想尽一切办法减免费用因为我们是医生，治病救人是我们的使命”。这就是我们的品质。 友善是我们的态度。都说“态度决定一切”。我们的心态决定我们的成就，更决定的别人的健康，容不得丝毫马虎。
初中生如何培养正确的人生观和价值观新选
初中生如何培养正确的人生观和价值观 价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。中学生正处在人生观、价值观的形成之中，他们热情奔放、精力充沛、善于思考、求知欲强，此时及时进行正确的引导和教育正当其时。 因中学生年轻、好奇，对有些事物还缺乏科学的鉴别能力，一些不良的思潮会冲击中学生的意志和行动，导致形成一些与社会主义精神文明不相吻合的言行，在一部分中学生中存在的主要问题： 一是厌学。表现为态度不端正，目的不明确，学习缺乏动力和压力，不思进取，厌学情绪严重； 二是价值观念以自我为中心，不愿受社会集体的束缚，个人主义泛滥； 三是贪图享乐，金钱至上，拜金主义严重；四是急功近利，实用主义。这些都从反面说明了加强中学生的精神文明建设树立正确的人生观、价值观显得十分迫切和尤为重要。 针对上述情况，到底如何培养中学生正确的人生观和价值观，在这里我谈几点个人的看法： 一是要学会客观地看待问题。客观地看待问题，就是说要实事求是。这一点好像很容易做到，但其实人从一开始对于这个世界的认识就是带有一定的倾向性的，同样的事物，对于一个人的认识价值和意义可以是完全不同的。客观地、中性地看待事物，不先入为主，不唯我独尊，也不被他人的意见所左右，对事物始终保持清醒的头脑，保持必要的冷静和理智是一个人养成正确的人生观和价值观的前提和基础。 二是要学会正直、善良、真诚、勤奋。学会善待他人，其实就是善待自己。老祖宗早就说过：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”一个成天想着算计别人的人，他必定成天想着如何防止他人算计，因此，他的人生之旅一定是“苦海无边”，暗无天日；一个正直、善良、真诚的人，多数人也会用同样的态度对待他，尽管我们不能保证他永远不会受伤，但在多数时候，他是幸福的、快乐的、无忧的。除此之外，我们还需要学会勤奋，一个人要想在这个世界立足，踏实和勤奋便是最起码的美德，学会勤奋，就是拒绝好逸恶劳，就是学会自食其力。
人生观和价值观演讲稿范文3篇
人生观和价值观演讲稿范文3篇 本文是人生观和价值观演讲稿范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 人生犹如下棋。高者有远见，低者只能看出两三步；高者顾大局，谋大事，不以一二子为重，终以赢棋为目标，低者寸土必争，结果辛辛苦苦屡犯错误，终败。下面小编收集的人生观和价值观演讲稿范文，欢迎阅读。 同学们，今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价值观。 “人生没有彩排，每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？ 我认为首先要有明确的人生目标，或许大家听过一则关于管理的故事。有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？ 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。 我们大部分同学都有明确的人生目标，使得我们不断努力最终取得了优异的成绩，努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们，一个人只有树立明确的人生目标，在为目标不断努力中，才能实现自己的人生价值。其次，正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟，例如圣诞节，情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了，昨天，刚刚过去的五月份的第一个星期天，就是母亲节，对于生我们养育我们的母亲，我们在母亲节时又送上了什么样的礼物呢？哪怕是一句暖心的祝福呢？我们在家人哪里获得无微不至的关爱，在老师哪里获得无尽的知识和做人的道理，虽不要我们分生碎骨来报答，但却需要我们拥有一颗感恩的心。因为，只有心存感恩的人，才能打开辛福人生的大门。 人生在世，会经历许多挫折磨难，也许现在的不如意、挫折乃至苦难都让你
坚持人性化医疗 践行核心价值观
坚持人性化医疗践行核心价值观 摘要：党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。人性化医疗以医生的仁爱之心为起点，以医生的积极努力为途径，以医生的使命责任感为动力，以病患的优质医疗过程为成果。本文从三方面探讨了社会主义核心价值观如何贯穿人性化医疗的各个层面，并提出坚持人性化医疗是践行社会主义核心价值观的重要途径。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这些核心价值观对于解决当前医疗行业中日益严峻的矛盾冲突有重要的指导意义，并且与目前世界范围内日渐兴起的“人性化医疗”模式有很大程度上的内在一致性。医学是以人为研究对象的独特科学，其出发点是从生理上减轻人类之病痛，但其精髓在于情感的交流与人性的表达。《黄帝内经·素问》中“医者须上知天文，下知地理，中知人事”的古训，就体现了中华先辈对医学领域中人文因素的深刻理解。美国学者佩里格利诺也曾说：“医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文”。然而自上世纪60年代现代科技大爆炸以来，医学理论和诊疗技术的飞速进步让临床医生对医疗仪器的依赖度大幅提升，明显弱化了原有医学模式中的医患交流环节，不仅医生忽视了医学行为中的人文关爱，而且医患双方的关系迅速恶化，从温馨友爱至相视陌路，从性命相托至各怀猜忌。有鉴于此，医学领域中的有识之士积极呼吁实行人性化医疗，让医学科学技术与医学人文有机结合，让异化的医患关系重归人性之路。医学理论家对人性化医疗的定义虽然有很多种，但都赞同其是以医生的仁爱之心为起点，以医生的积极努力为途径，以医生的使命责任感为动力，以病患的优质医疗过程为成果。认真审视人性化医疗的各个层面，可以清晰地看出社会主义核心价值观贯穿其中，本文试从以下三方面进行初步探讨。 1.从医疗行为的个体层面 爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，是中华民族在历史长河中形成的优秀品德和道德准则，是华夏文明在社会主义阶段依旧毫不过时熠熠发光的核心理念，是病患、医生及医疗机构管理人员等所有医疗领域相关个人均需恪守的基本道德规范，也是评价他们在医疗行为中自我选择的基本价值标准。以医疗行为中的关键人物临床医生为例，爱国是基于个人成长与祖国发展依赖关系的深厚情感，只有将个人前途
医院新入职员工培训心得
医院新入职员工培训心得 入职培训心得 怀着无比激动忐忑与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为xx省第x人民医院队伍中的一员，对于一名新上岗的员工，上岗之前有很多事情需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新成员提供了一次宝贵的岗前培训机会。 通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对医院的现状、制度、文化、发展历史概况、医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及背景都有一个深入的了解，它那雄厚的文化底蕴和自然散发的人文气息，专业精湛的医疗技术，深深吸引着我。 熟悉医院的同时，我们还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、护理管理与安全防范，质控及药品管理等，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值，常言道：三分治疗，七分护理，作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，正如我院的医院使命：全心全意为人民服务，提供优质的医疗
保健服务。 “有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰”作为美国医生特鲁多的墓志铭，这段话完美地诠释了医务人员的职责，这句话作为我们培训中老师经常提及的一句话，不也正是体现了我院的人文精神，无论医学如何发达，生老病死是自然规律，医务人员并非万能，他们在全力以赴治病救人的同时也给予患者及时的帮助和温暖的安慰成为“医者仁心”良好的注脚。 院领导的“天堂与地狱”的故事，让我们懂得：一位优秀的员工，哪怕医技精湛，但如果总是从自身利益思考问题，都只想办法让自己喝汤，那终将谁都喝不到。在工作中，若不团结，任何力量都不会强大，而没有协作的竞争也只是低水平的竞争。在医院的工作本就是一项团体行动，每个职工极其渺小，但又是极其重要的一个纽扣，共同奋斗在抢救生命的第一线，一起承担艰辛，分享喜悦。让我们秉承我院精神，传承军工系统的优良传统——严谨诚信、奉献互助、团结和谐、开拓创新、艰苦创新。 这次培训虽然短暂，但我们受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，感谢各位老师在百忙之余对我们的谆谆教诲，能让我们自信、坚定地身着圣洁白大衣，戴上燕尾帽走上我们的岗位。
医院文化建设和服务宗旨
富顺华英医院 关于公布“医院愿景﹑院训﹑理念﹑服务宗旨及管理 理念”等医院文化建设内涵的通知 各科室： 为了加强医院文化建设，增强职工凝聚力，经研究决定：现向全院职工公布医院文化服务理念。望全体职工认真学习并牢记医院愿景﹑院训﹑理念﹑服务宗旨及管理理念，深刻领会其实质內涵，共同打造医院品牌，提升医院整体形象。 一、院训：诚信﹑厚德﹑精业﹑创新。 二、核心价值观：以病人为中心，诚信仁爱、追求卓越、温馨关怀、和谐进取。 医院精神：以人为本、仁爱至善、科技兴院、和谐发展。 服务宗旨：救护生命、关爱健康、真心呵护、诚信服务。 服务理念：真情关爱生命，诚信呵护健康。 三、医院发展建设箴言： 发展战略： 1、壮大核心业务战略，夯实发展基础； 2、注重内涵建设战略，建立长效机制； 3、科教人才强院战略，充实发展后劲； 4、市场品牌兴院战略，拓展发展空间。 医院愿景：全力打造病人信任﹑员工自豪﹑同行尊重﹑社会满意的综性合医院。医院使命： 为患者，提供优质高效的医疗服务，关注健康，珍惜生命； 为职工，创造学习和发展空间，医院与职工共同成长； 为社会，奉献爱心，服务大众，提高社会医疗服务水平。
四、医院文化建设箴言 （一）管理思想： 质量求真、技术求精、服务求优、为人求善。 （二）经营理念： 以人为本、科学管理、和谐争先、优质高效。 （三）治院方略： 以质量求生存、以科技求进步、以特色求发展、以服务求信誉。 （四）办院宗旨： 科技兴院、质量强院、文化建院、诚信立院。（六）医院十大价值观： 医德观：即诚信仁爱，救死扶伤，恪守医务工作者职业道德。 质量观：追求卓越，精益求精，坚持医疗技术和质量的持续提高。 服务观：换位思考，为患者提供舒心、关心、省心、放心的“四心”级人性化服务。 人才观：人人都是人才，为每个人搭建成长和实现梦想的舞台。 团队观：相互尊重、沟通协作，打造以绩效为导向的和谐团队。 制度观：有令必行，制度重在执行。 创新观：发展源自创新，创新源自否定。
小学生人生观价值观的培养
小学生人生观价值观的培养 教师必须教会小学生学会学习、学会做事、学会做人、与他人合作。其中，如何教会学生做人，帮助学生树立正确的人生观和价值观，应当是一位教师的第一要务，也是一位教育工作必须首先解决的问题之一。 一、价值观教育的基本特点 价值观教育，不像一般的语文、数学、科学等知识教育，一般的文化知识教育具有鲜明的学科性、逻辑性和系统性，而人生观和价值观教育更侧重于对人的思想意识的改造、培养，人格的塑造、观念产生等，在学习教育活动过程中，具有鲜明的目标性、指向性、形象性和活动性。 从目前我国人生观和价值观培养、教育的现状分析，人生观和价值观教育活动，还没有避开理论学习的传统教育模式和习惯，尤其是小学生人生观和价值观的学习教育，表现尤为突出，既违背小学生的认知规律，也忽视价值观教育的基本特点，也不符合小学生人生观和价值观的培养规律。因此，如何探索出符合小学生特点的人生观和价值观教育方式与方法，不仅十分必要，而且是当务之急。 二、如何培养小学生人生观、价值观。 我从事班主任工作几十年，在教学工作中积累了一些的教育教学经验。 首先，人生观和价值观教育不能采取理论学习的传统教育模
式和习惯，只能将人生观、价值观的内容渗透在一些学习过程中、游戏中，只能渗透价值观问题直接进入人的灵魂洗涤过程，以说教的方式进行价值观教育，不但不会产生良好的教学效果，而且还会引发学生的逆反心理，我的做法是：将人生观和价值观教育渗透到教学工作的具体实践中，比如，在讲课文的内容时，把相关的价值观理念渗透进去到文中的人物活动中或事物的理念之中，强调生活的美好、生活中的丑恶，激发学生热爱自然，热爱生活，爱护环境观念和激情，这样，把价值理念贯穿于课文的讲授过程中，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 三、人生观、价值观教育要在社会活动中培养。 人生观、价值观教育具有有明显的思想性、可塑性，通过举办一些有针对性的课外学习活动，以达到震撼小学生灵魂的效果和目的，比如，讲交通安全保护、防震演练、商品安全知识讲座等方面，人生观、价值观教育渗透在整个学习过程中，将在课堂上，讲如何安全保护的技巧，把学生公路上，让学生亲自观察和体验，亲自找出危险产生的原因、所在何处，让学生深刻认识到交通安全的重要性和必要性。让学生走到小山下、公园里，让他们看到这里的环境情况，要让学生爱惜周边环境，做环境的守护者。我们便可以把学生带到草场、河边，让学生亲自感受一个良好的学习、生活环境，对我们每个人的必要性和重要性，让同学们亲自感受恶劣的生活环境对我们每个人乃至人类的危害。让生动的现实带给他们心灵的震撼，从而，获得良好的人生观、价值