班风班纪整顿情况总结
班风班纪整顿情况总结一
学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和开展的根底。良好的学风是学校一笔珍贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习气氛，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。
建设优良的学风、班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求，只有在良好的学风、班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导、辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的
环境下，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努
力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会开展形势;每位同
学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和根底。
3、班级形象方面：大家都是5班的一员，代表的是全班。在平时应该注意维
护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大局部成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或
者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力
把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒
适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂
时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
本次的学风建设活动开展得十分成功，改进了局部学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习气氛，丰富了大学业余文化生活。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和缺乏之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园气氛。本次主题班会具有深厚的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要。同时希望未来的学习生活中同学们能够提高对守时的认识，更加珍惜时间。
班风班纪整顿情况总结二
本学期，我高一三班的学生。我带表我的班主任来编写这篇工作总结。6班是
个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的
养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化
建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放弃”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标
准等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，
细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的
拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学，便于同学们
自我对照，自我鼓励，相互监督。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立鼓励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组
在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和
学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍
管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、
体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三
个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并
对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到
一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
班风班纪整顿情况总结
班风班纪整顿情况总结一 学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和开展的根底。良好的学风是学校一笔珍贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习气氛，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。 建设优良的学风、班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求，只有在良好的学风、班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导、辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下： 1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的 环境下，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努 力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会开展形势;每位同 学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和根底。 3、班级形象方面：大家都是5班的一员，代表的是全班。在平时应该注意维 护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大局部成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。 4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或 者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力 把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。 5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒 适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂
班风学风建设总结
班风学风建设总结 班风学风建设总结范文（精选5篇） 班风学风建设总结1 新学年已经快结束了，在班风学风的建设中，同学之间交流加强，各项班级活动增进了同学们之间的友谊、学术氛围有良好的发展。许多方面都有所改善和解决。于此同时也有一些难以解决的老问题和随之而来的新问题和挑战。 一、成果 1、通过运动会为契机，陆续购置补充了羽毛球，篮球，足球，排球等体育用品。开展了班级羽毛球比赛，宿舍篮球对抗赛等，掀起了一阵体育风潮。锻炼了体制，做到身体学习两不误。以更好的精神面貌创造良好的学习效果。 2、通过一系列的体育比赛、翡翠湖烧烤活动和“包饺子”等活动不断加强了同学之间的友情和凝聚力。形成了互帮互助的风气。 3、通过成立学习小组、坚持对晚自习和早读的考勤对班级学习氛围起到的一定的作用。 二、不足 1、课堂纪律不如人意。上课睡觉、玩手机、讲话的情况依然存在。依然有少许迟到、早退、旷课的情况。特别是早读与晚自习的出勤率较低。 2、学习当中理论联系实际的能力较差。缺乏实践能力。 3、虽然在学习小组、早读和晚自习的策略下，学风有所改善。但是学习风气依然不充裕。学习缺乏主动性。 4、部分班委在班级活动和班风学风建设中没有发挥好班委的先锋模范作用。在带动一寝室的学风上没有做足功夫。 三、小结 一年度的班风学风建设取得了很大的成就。加强了班级的凝聚力，为班级未来的发展打下了坚固的基础。但同时又有一些没有良好解决的问题。班风学风建设不是一朝一夕便可成的。需要我们整个班级的共同努力，不断进取。 班风学风建设总结2
为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑于大方之家第四，认真细致搞好班级文化建设，这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结，各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫，还有同学间需要表本报讯）12月24日中午，日语系在C楼306教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。系领导朱熔、施庆晖、胡才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。座谈会上。建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。 在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。 在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。 学风建设中起到了先锋模范作用；全体同学也都积极配合学风建设活动，在班内形成了更加良好的学习氛围。在这次学风建设活动中，我们总结我们班以及其他班的经验，对班级是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征班集体的常规管理与班风学风建设，与大家的学习生活紧密相关，与大家能否在高一打下扎实基础紧密相关触犯五中谈恋爱、打架、盗窃、出走四条高压线，直接送政教处严肃处理。 班风学风建设总结3 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。 接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。首先是小班的管理和带头作用。小班在日常班级工作中起到班主任的作用，
班风学风建设总结（通用11篇）
班风学风建设总结（通用11篇） 班风学风建设总结（通用11篇） 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的班风学风建设总结，欢迎阅读与收藏。 班风学风建设总结篇1 学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。本学期以来，结合学校“博学力行守正拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。现将本学期的主要学习工作情况作如下总结。 一、工作回顾 1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。 2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。 3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。 4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，
班级学风建设总结报告5篇
班级学风建设总结报告5篇 班级学风建设总结报告【篇1】 为全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，教育学生树立正确学习态度、培育学生养成良好学习习惯，大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，有效促进学生的健康成长和全面发展，生命科学学院结合专业特色和学生实际，开展了有助于学生专业学习和成长发展的学风建设活动，现总结如下： 一、制度完善保障学风建设基础 为全面完善各项规章制度，营造良好学习氛围，生命科学学院针对本科生平时学习活动等多方面、多层次完善、制定规章制度，如《学风建设实施细则》、《学生晚自习制度》、《新生入学教育制度》等，完善制度设计，加强监督检查，形成良好的制度导向。同时，生命科学学院在低年级实施班主任制度，健全辅导员班主任沟通机制，充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用，最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。 二、晚点名进教室助力学风建设 晚点名是学校三十多年以来的传统，每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会，有效利用晚点名时间，加强对学生平时学习、生活引导十分重要。
生命科学学院创新开展工作，各个年级辅导员将晚点名放到教室，以晚点名为平台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。为将学风建设贯穿始终于平时教育，在晚点名时进行英语四级模拟做题，保持良好的英语学习习惯;进行新老生交流活动，助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导，帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练，择选话题，加强学生语言表达能力;晚点名交流互动，抓住重要时间节点，与学生分享相关故事、诗集等，已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。 三、“第二课堂”推进学风建设 以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式，由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理，团委书记、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报，深化“第二课堂”活动的育人内涵。 1.早操晨读晚自习 2.讲课比赛 讲课比赛的目的是以赛促学，以赛促进，希望全体师范生都能像优秀选手看齐，认真研究讲课技巧，用心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛，历时一个月，生命科学学院本科生20__年教师技能大赛成功举行。
教育整顿活动总结8篇
教育整顿活动总结8篇 教育整顿活动总结篇1 为了进一步规范学生的常规纪律，为学生创造一个更好的学习、生活环境，进一步抓好我系各班学生的教育教学管理工作，按学校“关于开展新学期纪律整顿的通知”的精神要求，我系高度重视，系主任吴进带领各班辅导员多次到学生教室、寝室等活动场所作了检查，并对我系的学生的常规纪律整顿工作进行动员和部署，现将我系此次工作总结如下： 一、各班认真组织学习文件精神，开展了形式多样的教育活动。 各班在辅导员的亲自组织下，开展了形式多样的教育活动，如09级英语教育（学前方向）专业的全体同学召开了“整顿课堂纪律，树立良好学风”班会、专业的全体同学召开了关于纪律整顿的主题班会、10级语文教育专业开展了关于纪律整顿的讨论等。 会上，各辅导员就近期的学习纪律、就寝纪律、夜不归寝纪律、抽烟、喝酒、未按时归校等情况作了通报和总结，并对出现在本班的情况作了严格批评。各班同学也积极发言，作了严肃的批评与处我批评，进行了认真的剖析，对违纪造成的不良后果有了更清醒的认识，纷纷表示要严格管理自己，认真遵守纪律，努力学习、刻苦训练、提高专业技术技能水平，全面提高自身素质，为创造良好的班风、学风尽到自己的力量。 二、各班进一步健全、完善班规制度，形成监督制约的长效机制。 吴主任要求各班应尽力把解决突出问题和加强班规制度建设结合起来，这样才能更加全面、系统、科学的管理班级，才能为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。因此各班纷纷加强了班级管理的规章制度建设。 三、发挥干部、党员示范带头作用，严查严处违规违纪行为。 为进一步加强学风建设，树立班级良好班风。严格要求班级党员、入党积极分子、学生干部等起好模范带头作用，一旦有违纪违规行为发生，给予加倍及
小学班风学风建设总结5篇
小学班风学风建设总结5篇 小学班风学风建设总结 (1) 建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只 有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。 在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程 度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组 织的早读带起了一大批人学习英语的热情。 在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级 的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案， 就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的 交流。 在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到 的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。 通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。 在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这 很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。 小学班风学风建设总结 (2) 一、亲近融洽的师生关系是良好班风、学风形成的前提。 心理研究证明：人的友谊的深浅，感情的好坏，对交流思想有极其重要的影 响。教育专家孙云晓也说过：“好的关系胜过许多教育。”由此可见，良好的班级 气氛、师生关系，对学生思想、班风的形成起着相当大的作用，班主任在班级建 设中应注意营造亲近融洽的师生关系，对于低段班级而言更应如此。那么，作为 低段班主任应该怎样营造融洽的师生关系呢？ 1、学会爱。
小学班风学风建设总结3篇
小学班风学风建设总结3篇 小学班风学风建设总结1 建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。 在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。 在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。 在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。 小学班风学风建设总结2 为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次
学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。下面大体总结一下我们班学风建设月的情况： 一、抓课堂出勤 课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。通过狠抓，上课出勤率明显提高，吃东西现象也有了很好的改善。 二、严格请销假制度 本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，避免乱请假，不请假不到课现象的发生。 三、抓学生宿舍卫生 学生宿舍管理是学校管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，供大家学习。 四、以学风建设为主题的班会 通过讨论各种问题，明确学风建设的必要性和重要性，并提高班级凝聚力。 当然，也还存在一定问题，同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学
班级班风现状总结报告
班级班风现状总结报告 本次班级班风现状总结报告旨在全面整理和分析我们班级的班风情况，以便更好地改进和提升班级氛围。以下是对班级班风现状的总结与分析： 1. 综合概述： 我们班级的班风整体上良好，同学之间的相互尊重和友善相处，为学习创造了良好的氛围。大部分同学积极主动参与各项活动，并且关注课堂教学，表现出较高的学习积极性。 2. 学业氛围： 大部分同学对学习抱有积极的态度，他们每天都会认真听讲、做笔记，课后也会主动复习课堂知识。同学们对于自己的学习目标也有清晰的规划，并通过不断的努力达成自己的目标。同时，同学们经常互相讨论学习问题，共同提高。 3. 班级凝聚力： 我们的班级凝聚力较强，同学们之间相互信任，形成了良好的友谊。大部分同学积极参与各类班级活动，共同组织举办了许多有意义的活动，如文艺演出、运动会等。同学们常常会帮助需要帮助的同学，形成了相互扶持的良好氛围。班级的互动性较好，同学们之间的交流比较频繁。 4. 师生关系： 同学们与班主任之间的师生关系较为融洽，班主任对我们的学业和生活都非常关心，与我们保持着良好的互动。班主任在课堂上注重在下课时与同学们交流，关心同学的学习情况和生活
状况。同时，老师也会定期组织集体活动，加强班级成员之间的联系和交流。同学们也对老师充满信任和尊敬，与老师有良好的沟通和合作。 5. 待改进之处： 在班级管理方面，还需要进一步完善。有少数同学在课堂上存在不守纪律的现象，常常会打闹、交谈，这对其他同学学习造成了一定的干扰。在班级活动的组织方面，有时候缺乏完整的计划和执行，导致活动效果不佳。针对这些问题，我们需要加强班级纪律管理，营造更加宁静的学习环境，并规范活动的组织和执行流程，以提高活动的质量和效果。 综上所述，我们班级的班风整体上良好，同学们对学习和集体活动都具有积极的态度。同时，我们也要意识到一些待改进的问题，并采取相应的措施加以解决，以进一步提升班级的班风，为大家的学习和成长创造更好的条件。
2023年班风学风建设总结(通用5篇)
2023年班风学风建设总结（通用5篇） 班风学风建设总结1 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。 接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。首先是小班的管理和带头作用。小班在日常班级工作中起到班主任的作用，而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。当有了一个有责任心的小班后，班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向，进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊，一个班级就自然有了凝聚力，班级工作的顺利开展也就水到渠成了。 其次，在学风建设方面。要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向小班和辅导员及时汇报。
在班风建设方面，首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们的班级自豪感，集体荣誉感，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。 第三，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委会同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，实现了班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。 第四，班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。作为学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。在班级工作方面要从小处着手、以点带面，逐步扩大其影响。示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在各个方面,使同学们在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。 第五，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。
班级纪律整顿总结五篇
班级纪律整顿总结五篇 班级纪律整顿总结五篇 -总结 [] 篇一:班级整顿新已经过去近三个月了，七年级新生仍处于纪律松散，不努力的 状态，为了能更好的提高学习成绩，现急需加强班级的纪律，。对于班级的纪律，经存 在的问题主要有以下方面： 1、课堂中学习纪律差，学习积极性不高。 2、自习前后学生不能自觉学习，秩序较差。 3、作息不太好，特别是午休不按时， 甚至不休息。 4、教室卫生及物品摆设不能每天干净、整齐，垃圾不能件件入篓入筐。 5、学生作业完成不按时，存在抄袭现象，而且个别作业完成次数很少。 6、学生贪玩，身上缺点多，导致班级学习氛围差，纪律遵守一般。 7、公共场所学 生不能自觉遵守秩序，甚至喧哗、起哄。根据以上纪律方面存在的问题，特采取以下： 1、召开班会，明确职责，加强班级管理工作，特设纪律委员1名。 2、实行班级量化， 天天有记录，每月合计1次得分。 3、严格作息制度严格执行。 4、卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。 5、每周周会坚持对一周工作总结、，对下周工作部署安排，并且每周评选纪律表现最好的5名，最差的3名。希望通过采取 以上措施能使班级的纪律有所改善，力争做到： 1、班级纪律有人管，人人都是管理者。2、人人都能自觉遵守校规、校纪，争做班级的纪律之星。 3、通过纪律的约束，每个同 学都能逐步养成良好的，做一名守纪、合格的中学生。 4、在了的纪律保证基础上，个个 同学学习成绩能稳中有升，提高班级整体学习成绩。总之，通过本次纪律整顿，希望每 位同学能自觉遵守各项纪律，做一名守纪好学的学生篇二:班级纪律学风整顿总结工作 鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了讲课妨碍了其 他同学学习导致了在期试中同学们成绩普遍不也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等 班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一前耻找回属于和荣耀痛定思痛经过班会 集体决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下： 1、实行值周组制度每周抽签 产生值周组负责一周纪律管理做出总结上报抄作业、扰乱秩序和课堂秩序混乱小组班委会 对值周组进行不称职值周组需要作出. 2、实行小组制度课堂纪律和作业检查以小组为进 行评比组员出现问题小组集体承担以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学同学经组 内半数以上提议请带回教育. 3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立 即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨. 4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡 是扰乱秩序同学一经立即停课到作出检讨；严重者通知家长带反省. 5、不认真学习同学 首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴；不思悔改者让家长带回育直至保证到校认 真学习再复课篇三:马关中心纪律整顿第一阶段总结按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展纪律集中教育整顿，推动我校教育工作再上新台阶。我们于7月14日召开了大会，通过层层学习动员和广泛宣传发动，进一步统一了，提高了对纪律作风建设重要性和 紧迫性的，明确了工作要求，做到人人了解，个个参与。到7月24日止，我们已经基本 完成了第一阶段各项工作任务，现将有关情况总结如下。一、第一阶段工作的主要情况 7月14日，我们召开了全校参加的开展纪律作风集中教育整顿活动的动员大会。会后，我
班主任工作总结推进班级班风班纪建设维护良好的校园秩序
班主任工作总结推进班级班风班纪建设维护 良好的校园秩序 作为一名小学班主任，我在过去的一学期里，秉持着积极进取、细 致负责的态度，充分发挥自身岗位的作用，全力推进班级班风班纪的 建设，为维护良好的校园秩序而努力。 首先，我注重班级的组织管理。我建立了一套完善的班级管理制度，包括班干部的选拔任命、班级职责制定和监督反馈机制等。通过这些 制度，我有效地约束了学生的行为，并规范了他们的学习和生活习惯。我每周定期召开班会，提醒学生们要遵守纪律，注重课堂纪律，珍惜 校园环境。并且根据学生的特点和需求，制定了个别学习计划，使每 位学生都能在学习上取得进步。 其次，我重视班级卫生和环境的整治。我要求学生每周定期清洁教室，保持室内整洁干净。我带领学生们组织了一次班级环境整治活动，清理了教室里的杂物，修复了破损的设施，并鼓励他们养成良好的卫 生习惯。同时，我还注重教室的布置，让它变得温馨而富有趣味性， 营造出良好的学习氛围。 第三，我积极加强与家长的联系与合作。我经常与家长进行沟通， 了解学生的家庭情况和成长状况。我经常向家长反馈学生在校表现， 以及存在的问题和进步，与家长共同关注学生的学习进程和行为习惯。同时，我也积极倾听家长的建议和意见，与家长形成紧密的合作关系，共同帮助学生更好地成长。
最后，我注重班级的奖惩机制。我设立了表扬及时、公正、鼓励的 奖励机制，对于在班级建设和校园秩序维护中表现出色的学生进行嘉奖，鼓励他们继续努力。同时，对违反纪律、干扰班级秩序的学生进 行及时的批评和惩戒，引导他们认识错误，改正行为。 总之，通过这学期的努力，我坚信班级班风班纪的建设已经取得了 一定的成绩。学生的行为规范和团队意识得到了提高，校园秩序比以 往更加安全和有序。然而，我也深知还有很多工作需要继续努力。在 今后的工作中，我将进一步完善管理机制，精心组织班级各项活动， 与家长紧密合作，共同推动班级班风班纪建设，维护良好的校园秩序，为学生的全面发展创造更好的条件。
班主任工作总结建立良好班风班纪营造和谐教育环境
班主任工作总结建立良好班风班纪营造和谐 教育环境 班主任是学校管理的重要一环，其工作涉及班级管理、学生教育、 家校沟通等方面。一个好的班主任能够建立良好的班风班纪，营造和 谐的教育环境，对学生的成长和发展起到至关重要的作用。在过去的 学年中，我担任了班主任的职务，下面我将对我的工作进行总结和反思。 首先，在班级管理方面，我注重对学生在校纪律的管理。通过制定 详细的班规班纪，我帮助学生树立正确的价值观和行为准则。同时， 我积极引导学生参与班级活动，提升他们的班级归属感和集体荣誉感。此外，我也与学生的家长进行了密切的沟通，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同解决学生在学校遇到的问题。 其次，在学生教育方面，我注重培养学生的综合素质和社会责任感。我主动关心学生的学习进展，定期与学科老师沟通，及时解决学生学 习上的问题，并鼓励他们主动参与各类科技创新和社会实践活动。我 还注重培养学生的品德修养，通过开展班会、心理辅导和主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。 此外，我还致力于建立良好的家校关系，加强与家长的沟通合作。 我定期组织家长会，向家长们介绍班级工作情况，征求家长的意见和 建议，共同制定学生的教育计划，并邀请家长参与班级活动。通过与 家长的有效合作，我提高了班级管理的效果，也让学生在家庭和学校 之间得到更好的支持和教育。
最后，为了营造和谐的教育环境，我注重班级内学生之间的友好交 往和互助精神的培养。我鼓励学生之间相互尊重、帮助和关心，在班 级内形成了良好的互助氛围。同时，我也严格要求学生遵守校规校纪，痛经给予必要的惩罚，并通过讲座、讲坛等形式，引导学生树立正确 的学习态度和行为。 总结来说，我的班主任工作主要包括班级管理、学生教育、家校合 作和营造和谐教育环境。通过我多个方面的努力，我成功地建立了良 好的班风班纪，营造了和谐的教育环境。我在学生中也得到了一定的 认可和信任。然而，我也存在一些不足之处，比如在班级管理方面有 时过于严格，缺乏一定的灵活性。在未来的工作中，我将继续努力克 服这些不足，提升自己的工作水平，为学生的发展和成长做出更大的 贡献。
班主任工作总结建立良好的班风班纪维护班级秩序与纪律
班主任工作总结建立良好的班风班纪维护班 级秩序与纪律 班主任工作总结——建立良好的班风班纪，维护班级秩序与纪律 班主任是学校管理中的关键角色之一，他们承担着培养学生全面发展、维护班级秩序与纪律的重要职责。在本学年的工作中，我积极努 力地履行这一角色，并通过一系列的措施和举措，致力于建立良好的 班风班纪，维护班级秩序与纪律。在此，我将对这一学年的工作进行 总结，并分享一些取得的成绩和经验。 首先，为了建立良好的班风班纪，我重视学生个体的教育引导，注 重培养他们的积极向上的品质和良好的道德观念。我通过每周班会、 个别心理辅导和校外活动等形式，与学生进行深入的交流和互动，关 注他们的成长和发展。我主动倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求，并在他们遇到问题时给予及时的指导和支持。通过这些个体的教 育引导，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们心怀感恩、 关心他人，自觉遵守规则和纪律，从而为班级的良好氛围做出了积极 贡献。 其次，针对班级秩序与纪律的维护，我采取了一系列的管理措施和 管理制度。首先，我制定了班级管理规范，明确了学生在课堂和校园 中的行为准则，包括课堂纪律、校园安全和团队协作等，这些规范被 贴在班级公告栏和教室墙壁上，以便学生时刻牢记。同时，我还制定 了严明的管理制度，如迟到早退、旷课和不服从纪律的处理办法，对 于违反规定的学生进行严肃教育和纪律处分，确保班级的秩序与纪律。
我还定期召开班级班委会，征求学生的意见和建议，形成班级共识， 使学生能够参与到班级管理和决策中来，提高他们对纪律的自觉遵守 和认同感。 在班级风气的维护中，我注重培养学生的协作精神和团队意识。我 鼓励学生之间互相尊重、互相帮助，并组织他们参与各类班级活动和 集体行动，如班级文艺演出、班级运动会等。这些活动不仅促进了班 级中学生之间的友谊和凝聚力，也锻炼了他们的团队协作和组织能力。此外，我还积极支持学生的创新与创造，鼓励他们积极参加学校的科 技竞赛和社会实践活动，在共同努力中实现个人的成长和进步。 通过这一学年的努力与实践，我看到了一系列的成效和经验。首先，班级的纪律和秩序有了明显的改善。学生们遵守纪律、守时上课，对 老师的教学活动表现出了积极的态度和参与度。其次，班级活动和集 体行动得到了较好的组织和推动。学生们融洽地合作，展示出了良好 的团队协作精神和能力。再次，学生个体的成长和进步也给予了我极 大的满足和鼓励。他们的自我约束和良好的品行让我感到欣慰，同时 也更加坚定了我对班级管理的信心和责任感。 面对未来，我将继续努力，在班主任岗位上发挥更大的作用。我将 继续关心学生的成长和发展，加强与家长的沟通与合作，共同致力于 培养更多优秀的学生成长为栋梁之才。我将持续改进管理制度，关注 班级风气与纪律的维护，不断完善班级文化建设，塑造更加积极向上 的班级形象。同时，我将继续提升自己的专业能力与素养，通过学习 和研究不断提高工作水平，以更好地履行班主任的职责。
初二10班班风班纪整顿月工作总结
班风班纪整顿月工作总结 为了积极响应学校开展“班风班纪整顿月”的号召，以培养“优秀班集体” 为目标，结合我班实际情况，深入开展了班风班纪整顿系列活动，现对我班班风班纪整顿情况做出以下总结: 一、积极开展班风班纪整顿活动主题班会 利用班会时间一起共同学习《中学生守那么》《中学生日常行为规范》《学校检查细那么》，并且对七年级工作进行总结。全体学生积极参与班规班纪的制定, 并且牢记于心，严格要求自己，从日常行为规范做起，争做文明学生。 二、自纠自查，积极改正 通过系统学习，学生们认真查找自己存在的问题和缺乏，小组结合，相互监督 与催促，找出弥补缺乏和解决问题的方法和策略，并且催促自己和组员积极改正， 争取人人讲纪律、讲学习，为班级贡献自己的一份力量。 三、充分发挥班委的模范和领头作用 班委成员通过积极宣传学习，在班级起带头作用，努力监督每位成员认真学习 行为规范和准那么，并且在日常行为上，积极引导和及时纠正不良行为，在班委和 每位学生的共同努力之下，班风班纪整顿工作取得了良好的成效。 四、缺乏之处 1.个别学生自觉性较差，不文明行为屡次出现，需不间断的提醒与催促；需要家长们的积极配合，从日常行为习惯抓起，防微杜渐。
2.班风班纪整顿工作如火如荼的进行，局部学生把更多的时间和精力花费到日常的卫生、纪律等各种检查之中，不能很好地学习。学风建设需要加把劲，下更大的功夫去催促与努力。 五、努力方向 班风班纪、学风学纪是一个任重而道远的过程，这就要求我们日常抓、抓日常，两手抓并且两手都要硬。从工作细节着手，严格把关，防微杜渐，开掘每位孩子的潜能，努力促进每位孩子的健康成长，争创优秀班集体。
班级纪律情况总结
班级纪律情况总结 班级纪律情况总结（精选5篇） 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺为大家收集的班级纪律情况总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班级纪律情况总结篇1 我很荣幸在这段时间担任我们班的纪律委员，上一届的班委给了我很好的经验和教训，我一定要好好学习这些经验和教训，争取做一名合格的纪律委员。大学生，都喜欢自由，不喜欢束缚，但是，一定的束缚是必不可少的。 纪律委员，顾名思义，就是管理好班级的纪律工作。俗话说，没有规矩不成方圆，这就是说一个好的班级需要有良好的纪律做保证。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的关系。作为大学生，同学们都具有较强的自律能力，维护好课堂的纪律，督促同学们按时到课，处理好课堂上出现的小插曲，良好的课堂纪律的保持并不是一项很难的工作。在班级的凝聚力方面，我们通过组织班级活动，使同学们在一起，加强彼此的了解，促进交流，加强了凝聚力。 因此，我将工作的重点放在学风建设上去。对于我们来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。在加强班级学风建设的过程中，我们在课余时间都努力地向学生传递着一种乐观的人生态度。有句话说得好，你不能因为看不见将来就放弃现在，你更不能因为现在的失败而放弃将来。还有，把你的脸转向太阳，阴影就会被甩到背后。这就要我们保持乐观的态度。培养同学们建立一个乐观的心态，能够克服学生在当今社会的种种诱惑面
关于班级纪律的总结（3篇）
关于班级纪律的总结（3篇） 关于班级纪律的总结一 为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。 五、班会过程记录 6月10日晚上7:30我们动游q1341班在班主任的带领下在J1-402召开了“班风学风建设”主题班会。会议由班长陈明阳同学主持。 这次班会主要围绕班风学风这两两方面开展的。班会中，大家表现积极，针对班级的的不足提出了自己的建议。同时同学们联系自己的实际情况谈自己的切身体会，提出建设如何从我做起的观点。班长陈明阳同学认为，班级的学风建设很重要，加强学风建设，首先从我做起，根据自身实际，确立自己的目标。 学习委员也对这学期大家的学习情况做出来总结，并指出了存在的问题，提出来自己的意见和要求。学习是自己的事情，希望大家严格要求自己，对自己负责。 班委们积极响应，提出从我做起，以身作则。 最后班主任某某老师从三个方面谈了班风学风的建设的看法。首先，班风学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途。不仅是学业上也表现在个人品质上。所以，加强班风学风的建设更好的促使我们端正心态。其次，学风建设的目标。建设学风是帮助每位同学树立学习的观念，形成良好的学习氛围。最后，在班风学风建设中提出了对我们的要求，一切以学习为重，团结互助。 六、班会总结 这次主题班会，大家积极参与讨论，是大家充分认识到了自己和班级的不足。也认识到了在以后的学习生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，不断完善自己，营造良好的班级环境，促进班级班风学风的建设。建设优良的
班风整顿总结5篇范文
班风整顿总结5篇范文 第一篇：班风整顿总结班风整顿总结 班风学风整顿活动总结张瑞芳 为促进我班学生遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，严肃学习纪律，形成良好的学风、班风，从而提高我班学生的综合素质，努力营造良好的育人和学习环境。在学校精神的指导下，我班进行了班风学风整顿活动，现总结如下： 一、抓班风建设长抓不懈 重点抓好制度确立及落实制度工作。一是对考勤制度进行切实可行的改革，进一步完善学生考勤制度，实行班级负责人和值日班长相结合的制度，做到互相监督，共同负责。二是制定和完善详细合理的学生综合测评细则，引导学生日常行为，规范行为规范。（范本）三是严格查处不尊敬老师、不团结同学、迟到早扰乱课堂、上网成瘾、打架斗殴等行为。四是认真落实《中学生日常行为规范》，严格执行《对___学生的处分规定》，树正气，压邪气，掀起爱学习、守纪律的热潮。五建立《班级日志》设立值日班长制度。及时了解班级情况。六是对问题学生的结队帮扶工作。七是设立学习成绩进步奖，奖励月考总成绩有明显进步者（在班级排名比上一次月考前进___名以上的学生）。八是严格执行学校的各项规章制度。对学生课堂和课下学习进行综合评定，作为各级、各类评优的依据。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。九是抓餐厅宿舍建设。调动班干部、宿舍长的积极性，营造积极向上、文明和谐的餐厅宿舍氛围。 二、抓学风形成持之以恒 勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这段时间的探索，我认为在学风建设上，我做了以下几点：１、带领全体学生学习《好生初中学生学习行为规范》，进一步明确规范要求。
班级纪律整顿心得体会总结
班级纪律整顿心得体会总结 班级纪律整顿心得体会总结一： 为了进一步规范学生的常规纪律，为学生创造一个更好的学习、生活环境，进一步抓好我系各班学生的教育教学管理工作，按学校“关于开展新学期纪律整顿的通知”的精神要求，我系高度重视，系主任吴进带领各班辅导员多次到学生教室、寝室等活动场所作了检查，并对我系的学生的常规纪律整顿工作进行动员和部署，现将我系此次工作总结如下： 一、各班认真组织学习文件精神，开展了形式多样的教育活动。 各班在辅导员的亲自组织下，开展了形式多样的教育活动，如09级英语教育(学前方向)专业的全体同学召开了“整
顿课堂纪律，树立良好学风”班会、09级英语教育(小学方向)专业的全体同学召开了关于纪律整顿的主题班会、10级语文教育专业开展了关于纪律整顿的讨论等。会上，各辅导员就近期的学习纪律、就寝纪律、夜不归寝纪律、抽烟、喝酒、未按时归校等情况作了通报和总结，并对出现在本班的情况作了严格批评。各班同学也积极发言，作了严肃的批评与处我批评，进行了认真的剖析，对违纪造成的不良后果有了更清醒的认识，纷纷表示要严格管理自己，认真遵守纪律，努力学习、刻苦训练、提高专业技术技能水平，全面提高自身素质，为创造良好的班风、学风尽到自己的力量。 二、各班进一步健全、完善班规制度，形成监督制约的长效机制。 吴主任要求各班应尽力把解决突出问题和加强班规制 度建设结合起来，这样才能更加全面、系统、科学的管理班级，才能为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。因此各班纷纷加强了班级管理的规章制度建设。三、发挥干部、党员示范带头作用，严查严处违规违纪行为。
班级纪律整顿总结五篇
班级纪律整顿总结五篇 篇一：班级纪律整顿谈话 我听吴老师说最近大家状态不太对劲，是吗？上课纪律不够好，作业完成质量不高？大家自己觉得呢？各科课代表作业情况怎么样？有多少人按时上交？班长大家上课认真吗？ 1.1 1.2 点到名的会简单回答，大部分人沉默大家抗议没有。（为了避免这种情况，老师应该拿出数据说话，作业实际上交 人数，或者高分率等。或者列举上课很不配合表现很突出的例子，点到为止，对事不对人。避免出现学生姓名） 我最近听老师评价说这班级是个纪律松散的班级，我不想被别人的评价干扰，我想你们自己告诉我。 1 有人回答：是的。 篇二：纪律整顿总结 篇一：学校纪律整顿总结范文为规范学生日常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿活动。 一、活动主题：严明纪律、树立新风二、活动目的：1、提高学生的思想认识。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立责任观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。3、加强常规管理，优化同学们在校
学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：1)按照学校作息表，按时就座等候上课，按计划进行课程。2)遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。3)不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。4)用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。 5)劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。6)自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。7)依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8)放学后坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我自我管理能力。四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。篇二：学校纪律整顿纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：一、存在问题1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也