网文写作之道X技巧总结

网文写作经验与技巧

有人认为现在最大的订阅在起-点，这认识是错误的移动阅读基地，每个月会产生亿元以上的订阅费用一年就有12多亿这其中网文包含了90%的订阅，传统文学10% 网文中30-40%被女频所占，也就是说移动阅读基地有一半的订阅来自于男频YY小说。玄幻小白流开头第一章：简单介绍主角背景，比如穿越就要说明主角有多凄惨，或者有多平凡，如果是都市，则说明主角有多穷，被人鄙视无视等第二章：矛盾加剧，将主角进一步打压，要让读者产生一种压抑的情绪第三章：开始出现外挂，重点介绍外挂，但要注意的是，不能一开始就给主角非常牛逼的东西，要懂的挖坑，掉起读者的胃口第四章，这是非常重要的一章，这章是全文第一个爽点，如何爽才是最重要的，有很多新人觉得装X踩人太狗血太小白了，觉得剧情不符合逻辑，所以往往主角得到了外挂，却凸显不出爽点，主角行事给人一种拖沓平淡的感觉，但你要知道80%的读者都是小白，何必同钱过不去？第五章:也可继续写装逼，或者改为低调的隐藏自己的实力，有经验的作者，会在第一个爽点后开始引出主线剧情。

第六章:都市文在这里必须出现女主了，玄幻文可以适当参考，当然你也可以继续描写主角的外挂，靠外挂获得金钱，要记住的是，要同第一章主角的境遇形成鲜明对比，但不能高调，还只能小小的装X一下第七章：开始主线剧情，主角已经改变，开始结识新的人脉，至于如何写出有吸引力的主线，这就要看自己的构思如何了，但要记住你写的是小白文，故事的惊奇远不如舒畅重要第八章：高级敌人应该出现了，嚣张的公子爷，学生会主席，狗眼看人低的富豪，学院里的冷漠校花，懂的怎么吸引眼球吗？第九章：冲突加剧第十章：主角再次小小爆发，装逼成功，XX公子恼羞成怒，当然这里也可换成，主角在鉴定行，或者拍卖会来装逼，有很多人不知道怎么将装X描写的到位，可以参考下面这一段。主角得到一个宝贝，去拍卖行，先被人鄙视大会即将开始，主角弄了一个木牌，在拍卖行门口摆了地摊结果宝贝吸引了各种达官贵人，王爷啊，侯爵啊，首富啊什么的都看的津津有味，拍卖行主人大惊，连忙出来迎接主角当场开除狗眼看人低的店员，将主角请到贵宾室，给他钻石会员卡写到这里，大家也应该明白了商业网文的大体流程其实绝大多数网文布局都是一样就跟武侠小说一样，套路都固定死了重点注意： 1、开局300字内必须出现主角。为什么要在开头就出现主角。

应用文写作《总结》教案获奖

“十一五”南京市教育科学规划课题《基于教师自我反思的五年高职教学方法改革研究》南京中华中等专业学校活力课堂优质课大赛教学课例授课教授课班级/人学黄婷专业形象设计1011/441 师学科语文课题总结 1.在文化课教学中运用任务驱动教学法研究目数时授课日期2010-12-16 2.采用情境教学培养学生对应用文写作的学习热情和重视程度，改变应用文枯燥标的原貌 1.掌握总结写作的基本格式 2.学生能够认识到总结的重要作用，加深对总结等常用事务性应用文的重视程度。知识 1.理解总结的概念。技能态度教学目 2.掌握总结写作的基 1.学生能够认识到总结的重标 1.具备根据不同要求，撰本格式及正文部分块要作用，加深对总结等常用事写总结的能力。式结构的写法。务性应用文的重视程度。 2.提高分析与概括的能 3.学习运用标题等写 2.树立起定期总结、善于总结力。作技巧撰写总结的方法。的意识与习惯。教学重点与难点教学重点： 1.掌握总结写作的基本格式以及正文部分块式结构的写法。 2.学习运用小标题这一写作技巧撰写总结的方法。

教学难点：能够较好地概括与提炼材料，撰写总结的主体部分中的成绩与经验板块。教学方情景设置法、任务驱动教学法法教学资多媒体教学源本节课我改变以往常规的应用文教学模式，即照本宣科，只讲解写作格式和教学设注意事项，给学生归纳条框，然后提供几篇范文，让学生模仿。以学生为主体，计说明创设学习情境，以任务驱动教学为主线，带动学生自主学习，以小组合作与个人探究相结合的活动形式，引导学生积极思维，热情参与，自主地解决问题。教学实践教学环节与主要内容一、课前准备 1.准备小品具体教学目标教学活动课前学生做好预习工作，阅读课本总结这一章节的内容，摘 2.课前预习总结的基本定义和初步了解总结的概念录整理要点。结构 3.上网查阅浏览总结二、激发兴趣，导入新课学生表演小品 1.学生表演小品《又到年终总结时》，通过一个小品，再现了扬 1.创设情境，感受总结子晚报所刊登的一则新闻，年终这种文体的重要作用，时许多员工纷纷找枪手为自己从而产生兴趣。写总结的现状。 2.理解总结的概念。 2.提出讨论题，思考：看了刚才教师引导启发学生讨论总结的作用教师对总结的定义和作用予以归纳

经济应用文写作综合练习答案

经济应用文写作综合练习题一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——；（5）——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排，要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用——；在一定范围内公布应当遵守或者周知的是项，要用——。8、根据通报的用途，可将其分为三类：（1）——；（2）——；（3）——。 9、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，要用——。 10、答复下级机关请示事项，一般要用——。 11、按内容的不同划分，可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分，可将常见的会议纪要分为以下三类：（1）——；（2）——；（3）——。 13、机关编发的简报，大都是由——、——、——三个部分组成的。

14、调查报告的特点主要体现为：（1）——；（2）——；（3）——。 15、按其性质和内容的不同，可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多，常见的主要有：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 17、新闻的背景材料，常见的有：（1）——；（2）——；（3）——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多，常用的有以下几种形式：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 20、新闻的背景材料，常见的有三种：（1）——；（2）——；（3）——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分，正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题，一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说，经济活动分析报告的功能主要包括：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种：一种是——式标题；另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。

网文写作教程编辑说你小说节奏太快慢这里有药

网文写作教程16：编辑说你小说节奏太快慢这里有药今天要讲的这个主题又是一个很玄妙很抽象的问题——小说的节奏。这种看起来比较高深的写作技巧，实难有什么高明见解，无非根据已有的见解看法，望能将此事说个清楚明白。一、节奏的定义说到节奏，其实我们条件反射想到的应该是音乐的节奏，如果我们评价一首音乐很有节奏感，应该是觉得这首音乐的节拍快慢、强弱组合很有规律，配合得恰到好处，能给人一种美妙的享受。再然后我们还能想到的最平常的关于节奏的场景，应该是生活节奏。我们经常觉得，像北上广深那些一线城市的生活节奏都太快了，这个语境下的节奏，我们大概可以理解为，一种很匆忙的状态。而为什么会很匆忙呢我们就不去探讨什么人多交通拥堵等问题了，无非是时间少而事情又多，于是就要在一定时间内做好一定事情，需要速度。于是，我们说小说中的节奏就包揽了以上两个场景的含义，一重含义指情节的高低起伏和轻重缓急，二重含义是指在单位字数内要叙述的情节数量多少，相同的情节下，用较多的篇幅去描写叙述则感觉节奏慢，反之则节奏快。下面我们就具体讲以上两重含义及应用。

二、节奏——高低起伏，详略得当在情节起伏的问题上，出现最多的就是如下两种情形：没有起伏，流水账式记录。2.没有铺垫，处处是高潮，也就无所谓高潮。第一种，流水账式小说，就像我们平常写日记一样，有什么事说什么事，很无聊的记录，或者一直在铺垫，无法挑起读者兴趣。怎么解决最好的方法是有选择的记录，剪掉不必要的铺陈的平淡情节，而是选取能产生矛盾的的故事，要有冲突，文似看山不喜平。第二种，高潮式小说，情节的安排持续给读者紧张的感觉，没有铺垫，没有缓冲，这种情况读者看着会非常累，也很容易写崩文。解决方法除了要学会铺垫（讲起来太多了，有机会可以详讲），还应跟第一种情形学习，学会注水，多点轻松的情节描写。这让我想起看那种悬疑类的影视剧，它并不是一直紧张到让观众无法喘息，会偶尔穿插个主角的生活场景，比如吃个饭，浇个花，跟朋友打个趣等，看上去无关紧要的情节，但却是非常必要的。三、男频与女频的节奏差异网文中有一种说法，三章一小高潮，五章一大高潮，也就是说长篇小说中的高低起伏其实应该是循环反复的，我们认为

应用文写作学习总结范文3篇

应用文写作学习总结范文3篇应用文写作学习总结范文3篇应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！应用文写作学习总结范文（一）学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。一、应用文写作实用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。二、应用文写作种类应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性。公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。四、应用文写作特点

经济应用文写作课程教学总结

经济应用文写作课程教学总结这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例

分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。

应用文写作总结范文

应用文写作总结范文《应用文写作》学习总结【一】本学期在赵老师的指导下我先后学习了公文、事务文体、经济文体、日常应用文、新闻文体、民事诉状、电脑写作、毕业论文等8大类应用文以及辩体在应用文写作中的重要性，规章制度 (一)与条例、规章制度 (二)规定与办法、调查问卷的设计与制作、条据等5个专题写作，共31小类的写作。在这个学期，上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结、启事、合同、新闻文体等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。演讲稿、竞聘书、电脑写作、毕业论文是大学学习生活中是非常重要的一部分。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过应用文老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会有一定的能力来完成一篇优秀的写作文件。在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过公文、合同，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作

手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。应用文写作论文【二】应用文是个人或单位在工作、学习以及日常生活中办理公务、处理私物、交流信息时所使用的，具有实用价值和某种惯用体式的文章的总称，是日常生活和工作中务实的一类文章。在经历了一个学期的应用文写作学习，我知道应用文文种繁多、广泛，大至国家要事、小至单位和个人的日常事务，都离不开应用文的写作。它的主要功效是帮助单位和个人解决实际问题，有强烈的针对性和实用性。本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。应用文在行政管理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过

应用文写作学习总结范文

最新应用文写作学习总结范文范文一：大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在老师的指导下，我们在18 周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。一.学习《应用文写作》的过程说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富. 透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好了。老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解……因此，虽然课程内容单调，但是在老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。二.学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告. 请示. 计划. 总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通

学习经济应用文写作的心得体会 (4500字)

学习经济应用文写作的心得体会摘要：在这一学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习《经济应用文写作》的重要性。它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用！而且我认为如果我们真的认真的去学了，那么我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。关键字：应用文作用心得体会正文：时光荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月来的学习，我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下：首先，我懂得了经济应用文的概念。经济应用文的写作方法比如：经济应用文写作对字体的要求，要准确、简洁、质朴、得体以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的掌握。这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础，最重要的是：讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，兴趣，我们要培养浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。凡事你都必须要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。如果只是为了完成教学任务而去学习，那么只会事倍功半，影响自己的学习质量。其次，认真。上课时，认真的听老师讲课，老师补充的课外知识要牢记、要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要认真的完成老师布置的作业。可以上网找一些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的疑惑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗积极向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最后，扩展。一个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延伸课外的知识，这样往往会产生一种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。所以我们要知道知识扩展与延伸的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现一些问题。 “人无完人金无足赤。”在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说：对于一些知识练习量不足，课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的掌握和深化；其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生活实际，达不到学以致用的效果等等。虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。参考文献：郭英立，罗翠梅《经济应用文写作》 2009-2-1 百度文库 2013-1-2 豆丁网 2013-1-3

网文写作技巧金手指与描写四忌

第一讲我们来讲讲金手指什么是金手指呢？金手指：就是把很多不合理的事情，变成合理金手指，是一个游戏名词，没玩过游戏的，我解说一遍，就是游戏作弊器，或者游戏作弊指令，通过这金手指，可以对游戏作弊。网络小说创作里面，没有作者不会用到金手指，问题是，他们知道不知道金手指的存在及意义，知道不知道如何合理利用，而不会让读者感到反感恶心甚至拒绝网络小说最常见的金手指，当属穿越重生不管是后穿前，前穿后，男穿女，还是都市穿异界，异界穿玄幻，穿越这一个金手指，可以让我们把很多不合理的事情，变成合理是的，金手指在网络文学创作里面，起到的作用就是：把很多不合理的事情，变成合理我上次有讲过穿越，凭什么穿越这么一个题材，会这么火，这么多读者看。说的其实就是想告诉大家，穿越不止是一个噱头一个开始，更应该是贯穿文章始终的一个金手指。不管主角从哪里穿到哪里，作者都会利用穿越，让主角拥有一个与穿越世界不同的优势，这个优势，就是我们点石成金的金手指。几年后穿几年前，这种重生是最常见，也是金手指用得最好的：通过对未来的先知先觉，来弥补以前的遗憾和完成自己的梦想。大家都在写书，但一本书好不好看，首先是要合理，哪怕是歪理也是理，只要你能说通就行。大家都知道人跳高顶多两米，好了，你说这个人拿着竹竿撑杆跳，可以跳到十米。这竹竿撑杆跳，就是你所用的金手指可是作者如果说，主角能左脚踩右脚右脚踩左脚，平步青云飞上天，却又不给任何理由，试问，这样的情节，看了有意思吗？作者可以说，主角处于玄幻武侠世界，修炼的是梯云纵，也可以说，主角在仙侠世界，这个是飞腾术，还可以说主角在魔幻世界，这个是魔法，甚至还可以说主角在科幻世界，采用了最新的气流涡旋喷射系统。因为作者给出的理由，能够让读者相信和接受，那么，这个金手指就生效了，也会因为它与平常的作品不同，会迅速得到读者的认同。其实金手指的作用，就是让作者能够自圆其说，别小看这四个字，这四个字是一部小说好坏的最高标准。那么，可以无限制的使用金手指吗？答案是否定的，原因很简单，你看到一个人在天上飞，会有很多人惊讶，可是看到几亿个人在天上飞，你还会惊讶吗？适当的在一些重要情节使用金手指，才能给予读者最大的吸引力。就好像玩游戏，当你一进入游戏，你就是满血满防满等级，也许刚开始，你会很感兴趣，但是到后来，你会觉得恶心。适当的在最需要的时候使用金手指，才能让金手指发挥最大的效用。那什么时候是最需要的呢？其实很简单，开头，开头三章，这是最需要金手指的地方没有人会去看一本几十章主角还平凡得象路边的一朵野草般的作品这也是网络小说盛行之后，穿越重生成为大部分作品的开头的原因。

应用文写作学习总结_个人学习总结怎么写

应用文写作学习总结_个人学习总结怎么写 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。应用文写作学习总结为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学

应用文个人简历范文

基本情况姓名：xxx 性别：女性名族：汉族出生年月：1992年02月09日籍贯：江苏省盐城市政治面貌：团员专业：电子检测与管理学历：大专学制：三年毕业学校：xxx 毕业时间：2014年7月计算机：全国计算机等级一级、auto cad中级制图员英语：全国英语等级三级，四级其他：全国初级电工资格认证联系方法：手机：联系地址：江苏省盐城市邮箱地址：专业课程：传感器原理及应用、无线电装接工、电路与模拟电子技术、auto cad、c语言程序设计个人鉴定：本人有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神；精神积极向上、对工作努力勤奋，有较强的学习能力，可以胜任不同环境下的挑战；具备独立进行客户服务和技术支持的能力。熟悉电子类的电路原理知识及结构性能；具有良好的计算机操作及管理能力。在学校积极参加院系举办的活动，兴趣广泛。求职意向：生产管理技术支持（实习）工作经验：在上学期间利用课余时间到校外做兼职，例如：酒店服务员、手机促销员、群众演员等。篇二：应用文分类总结+例文例文2 感谢信 ××公司： ×月×日下午我公司业务员××和×××到时代广场购买物品，不慎丢失皮包一个，内有人民币5000余元、工作证一个及发票单据若干张。当我们发现后正在焦急寻找时，贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品，×××女士却说：“这是我应当做的！”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德，使我们公司员工深受感动，纷纷表示要向×××女士学习！在此特对贵公司×××女士和贵公司深表谢意，并建议对×××的高尚行为予以表扬。此致敬礼！ ××××公司××××年×月×日

新手网文写作指导

【网文爽点指导】【第一课】申明：均为搜集筛减整理出的，并非原创，仅供参考。所谓爽感，无非两类。有扮猪吃老虎，装逼的暗爽；有爽快杀敌的明爽。两者运用得当，再加上一个新颖的题材，写的文肯定会出成绩，至少会小火一把。但以上只是爽感的表象形势，他的由来是什么呢如何才能爽出来，同样的装逼情节，有人能写的爆爽，有人写的寡淡无味，最根本的区别在哪呢在此，我举个简单的例子，也算是大部分网文的核心内容，那就是打架。两个人街上打架。爽吗爽个P。绿巨人为了阻止灰巨人行凶，为了铲除邪恶，和灰巨人在街上大打出手，绿巨人最终赢了。（参考电影神奇绿巨人）这个爽吗是不是有点意思了。你看，打架有了目标了，还是十分正当的借口，人们会产生期望，希望正义能战胜邪恶，如果最终绿巨人赢了，期望得到满足，自然有爽感。但是，这还不够！远远不够！还需要一个东西！没这东西，你打生打死也无法暴爽。但这是什么呢我再举例子，骷髅精灵的热血爽文《机动风暴》，很大篇幅就是一个傻大个机甲在和各种各样的机甲 P来P去，情节无比简单，但当初看的时候，就是十分地爽。为啥再看当年JJ的龙蛇演义，王超和泰国拳手擂台上PK，最终大胜。爽不爽，绝对暴爽这又是为啥这里面，都需要一样东西，那就是观众！绿巨人，灰巨人若是在外太空打，而不是在街上，众人围观下打，那爽感绝对会降低N个层次，处于无穷小和零之间。同样，机动风暴中，若是不是在网络上虚拟机战，千万人围观着，而是在一个小房间切磋，那就没有啥热血氛围了。你说没人看，那和流氓打架有啥区别龙蛇演义中，更厉害，之前烘托起了国术泰拳之争，硬是惹的整个东亚，南亚的人集体注目，好嘛，这么多中国人的期望压在王超身上，他干脆利落地赢了。你要是代入进主角，肯定要爽死的啊。所以，热血暴爽网文，任何战斗，必须要有观众。没观众，孤芳自赏，那叫寂寞，爽不起来的。另一个问题又来了。为什么一定要与有观众呢这就是爽文的根本：认同感！让人认同你的成就，你的行为，你的战斗！怎样写网文——新人基础篇一、构思写文总要有些构思吧，尤其是网文，网文主要是故事，在文学的范畴里，属于记叙文，同样需要记叙文的六大要素，所以这个构思又叫做大纲。下面具体说下新手大纲的写法，在写大纲之前你故事的构思要想全两个方面：开头和结局。开头要新颖勾人，万事开头难，好的开头等于成功了一半，所以别怕费工夫。结局就随意自定了，但如果你不是想写续集最好不要写成开放性结局。那样很不爽，一个午夜凶铃的开放式结局，真是把人气的七窍流血。当然大神除外，因人而异，关于结局只说一句你写的是你的故事，当然有你自己的结局。不要试图满足所有人，那样你会死的很惨，甚至死无葬身之地。要让读者如紫霞仙子一般猜得中开始，却猜不到结局，那才是手段。下面就要在你的开头和结局之间，丰满出有亮点的故事情节，我建议新手写大纲不要用密

应用文写作总结范文共篇

应用文写作学习总结班级姓名学号一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。三、学习的经验这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法

经济应用文写作学习总结

经济应用文写作学习总结篇一：财经应用文通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。经济应用文书既可以办理也可以办理私务。办理公务的有财经、、函、和;办理私务的有、投诉书、、和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作(二)技巧

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作（二）技巧一、一般技巧 1、取一个好名字如今的时代是信息化的时代。信息的获取渠道变得更加多样，信息的获取越来越容易。“韦编三绝”、“汗牛充栋”的现象也只能是在古代书籍无法普及、信息获取困难的情况下才会出现。而现在的信息增长速度呈指数性增长。在这样的时代背景下，学生获取或者阅读文章的欲望最直接的取决于文章的题目，也就是所谓“标题党”。如果一篇网文没有好的名字，即使内容再丰富、再接“地气”，恐怕阅读的学生也会寥寥可数。大多数学生是否会阅读辅导员的文章首先是看名字怎么样，然后是看评论如何，最后才看文章内容。所以，辅导员要通过网文来实现思想政治教育的目的就必须为自己的网文取一个好名字。如果单纯从学生角度来说，可能《他们说“读书无用”，我忍不住笑了》、《Duang！汪涵帮你解开“学生干部”的纠结》、《大城市VS 小地方，大学生就业该如何抉择？》《颜值时代，我们真正拼的是什么？》、《一位父亲学给新入学大学女儿的9条忠告》等几个题目更加吸引“眼球”。从一个题目就能吸引读者、大学生产生仔细阅读、进一步了解内容的兴趣。这样的事情何乐而不为呢？如果从辅导员职业能力大赛的角度出发，因为是竞赛模式，所有的网文都会有评委阅读，看似对标题的要求不高，实则不然。竞赛性质的网文不需要每一篇网文的标题都吸引眼球，也不需要“语不惊人死不休”式的标新立异，但为自己的网文取一个好名字，能最大程度的凝练自己文章的中心，突出自己文章的主旨，就能为自己的网文增色不少。

2、写好开头和结尾网文的开头和结尾对一篇网文很重要，无论是竞赛性质的网文还是日常工作中的网文。一般对写作而言，要求“虎头豹尾猪肚子”。也就是说开头结尾一定要写的精彩。开头要么引人入胜、要么气势恢宏、要么铿锵有力、要么一针见血，总之就是不能平平淡淡。结尾就需要有高度、有深度、有意境。如能达到余音绕梁，让人回味无穷则是最完美的状态。 3、填充丰富的内容 “虎头豹尾”重要，“猪肚子”同样重要。任何一篇网文如果没有丰富的内容作为支撑，那就成了“虚胖”，而不是“strong”。这里所讲的丰富的内容并非字数的多寡，而是围绕主题所罗列的论据是否充分，进行的论证是否合理。如果将一篇文章比喻成一座建筑，那么“虎头豹尾”就是飞檐斗拱、壁画琉璃，“猪肚子”则是四梁八柱、雄厚的地基。所以，要写好一篇网文就需要丰富的内容，用内容撑起整座大厦。我们以华中科技大学杨华研究员创作的作品《他们说“读书无用”，我忍不住笑了》为例加以分析。该篇作品全文一万余字，可谓长篇，但读来却不觉得无聊，反倒令人津津有味。杨华研究员从“拿不识字的老板跟大学生相比不公平，刚大学毕业拿不到高工资才是正常的，毕业后要经营好大学同学关系，进体制拿死工资未尝不可，一定要有“学历就是能力”的概念，不需要科技含量的小五金创业时代即将过去，“读书无用论”源于中国各领域还有机会，“读书无用论”是底层自我固化的开始”等八个方面阐述他为什么“忍不住笑了”。

经济应用文写作课程教学经验总结

经济应用文写作课程教学经验总结这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在>求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例

分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于>第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。

网络写作技巧

网络写作技巧网络文学能赚钱，已是尽人皆知的事实，想那三少、土豆、西红柿之流每年数千万元的收入，简直羡煞我等苦命人！我们浪迹天涯，谁不想靠写作挣点零花钱呢？问题是，没人肯给啊！但我要说，其实谁都肯给！比如我本人，当初立志网上看书不花钱，但后来却花了不少钱！所以，由此看来，花钱看书的习惯是可以后天培养的。关键是你写的作品，如果免费都没人看，居然还敢做梦叫人付费看！可能吗？但天涯作者中，做这种中国梦的大有人在，不过因为能力不逮，读者不看好你、不喜欢你的作品而已。我观察了一下，目前，天涯基本没有赚钱的作品。长篇软文、钓鱼文除外。一些所谓出版的作品也是甘苦自知，装装牛逼而已，糊弄谁呢？想要在网文界做大做强，必须对广大作者朋友来一次整体的启蒙！目前天涯畅销的只是那些炒股、算卦、起名之类的狗皮膏药贴子。所有出钱的人都是迷信的小市民！人家是为了求人办事来花钱，不是看你的文章好才肯出钱！他们出钱只是为了求人指点赚钱的好股，求人给算算命，求人给孩子起个好名…… 你看看，这都是些什么人，想叫他们花钱看书，难啊。其他的所谓畅销作品就显得搞笑了，本人的作品也曾名列过畅销书周榜，但那叫什么呢？作者之间互相打赏捧场，读者不买账，难道这也能叫畅销吗？但我们大天涯人才济济，难道真的不能靠作品挣钱吗？当然是可以的，关键要掌握技巧。下面我就要开始讲课了！第一讲：网络写手与网络文学什么是网络小说，这个标签一直没有完整的合理的定义。我个人的定义是：以商业盈利为目的，在网络载体及手机载体发布，实时连载，实时交流的小说，并取得了一定成绩，如繁简体出版、影视改编、或具有大量网络数据支持的小说，方能成为网络小说，其作者，可称为网络写手——这个不是称呼，是一种职业，以之可维生的职业。至于其他的写作者和他们的小说，比如我们天涯上发表的作品，只可以称之为网络文学爱好者的网络文学作品。我的定义很片面，功利性也很强，就是以能否赚钱为依据。我的目的就是想让作者赚钱，不想赚的请离开！网络文学的代表，是网络原创长篇小说，因为长期连载，吸引读者实时回复、实时评论和投票及订阅等，让作者得到了稿酬利益，甚至拓展到杂志报纸出版等其他纸质媒体。网络写手，如果不以成败论英雄的话，那么在网络上刊载自己的文章的，都可以算是网络写手，毕竟它只是一个群体名称。当网络写手作为一种职业的时候，它的基本要求是，写手能够通过在网络或者其他新媒体平台上刊载作品，然后获得可供谋生的最基本收入。因此，没有在网络文学上获得任何物质利益的写手，是不能归纳到网络写手这个职业里面的，只能算是网络文学爱好者，哪怕他的作品点击几百万、几千万。