南开大学本科学生学则

南开大学本科学生学则
南开大学本科学生学则

南开大学本科学生学则

(二○一六年修订)

第一章总则

第一条为维护学校的教育教学秩序和生活秩序,保障学生的身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,形成优良的校风、学风,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《南开大学章程》以及其他有关法律法规,制定本学则。

第二条学校以“公能”特色的素质教育为办学基本战略,育人为本,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育教学质量;要依法治校,从严管理,健全管理制度,规范管理行为;要将管理与加强教育相结合,不断提高管理水平和学生培养质量,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有优秀的道德品质和良好的行为习惯;应当刻苦学习,积极探索,勇于创新,努力实践“允公允能,日新月异”的校训,掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。

第四条本学则适用于我校对全日制本科学生的管理,是学校管理和学生学习、生活、行为的规范。

第二章学生的权利和义务

第五条学生在校期间依法享有下列权利:

(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;(三)对学校教育教学管理及其改革等提出建议;

(四)参与学校教育教学的改革、管理及监督;

(五)申请奖学金、助学金以及助学贷款;

(六)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

(七)对学校给予的处分或处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出诉讼。(八)法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律、法规;

(二)遵守学校管理制度;

(三)努力学习,完成学校规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规规定的其他义务。

第三章学籍管理

第一节入学与注册

第七条按国家招生规定录取的新生,持“南开大学录取通知书”和学校规定的其它证件,在规定期限到校报到,办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向所在学院办公室请假,并附原所属单位、街道或乡镇(因病请假应附二级甲等及以上医院)证明。请假时间一般不超过两周,未经请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格,不再办理入学手续。

第八条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况予以处理,直至取消入学资格。

第九条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍,不享受在校学生待遇。在保留入学资格期内,应当离校治疗。经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校医院或者学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续,跟随下一年新生开始学习。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第十条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得入学资格或学籍者,一经查实,即取消其入学资格或者学籍。情节恶劣的,提请有关部门查究。

第十一条每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续;未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的,不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

第十二条学生注册,按以下规定办理。

(一) 学生注册时需持本人学生证,注册人员在学生证上加盖注册专用章,作为已注册凭证,否则该证无效。

(二) 学生因故不能按时到校注册,应当事先向所在学院请假(病假须凭二

级甲等以上医院证明),并说明请假时间。请假时间从规定注册之日起,不得超过两周。因病确需续假者,凭二级甲等以上医院证明办理续假手续。弄虚作假的,要给予严肃处理。

(三) 未办理请假、续假手续,超过两周不注册者,作自动退学处理。

(四) 学生证遗失者,经学院办公室同意后,可先注册,缓期补办验证手续。

第二节修业年限

第十三条学校实行弹性修业年限制度。

本科学生基本修业年限四年(口腔医学专业和临床医学专业为五年)。学生一般应在基本修业年限内完成学业,如需要延长修业年限,最多可以延长两年。

第十四条因各种原因保留学籍、休学等均计入修业年限(服兵役除外)。

第十五条学生修满规定学业,可按学校规定申请提前毕业;基本修业年限内未修满规定学业,可以申请延长修业年限,也可以申请结业或肄业。学生在最长修业年限内仍未修满规定学业者,不得继续申请延长修业年限,按结业或者肄业处理。

第十六条对延长修业年限的学生,在延长期内按学校规定收取学费。

第三节辅修与双学位

第十七条在允许学生跨专业选课的基础上,实行辅修和攻读双学士学位制度。

学生所在专业为主修专业。如学有余力,学生在学习主修专业课程的同时,根据自己兴趣和学校教学条件,可再选择一个分属不同类别的专业(见附件一)作为辅修专业。修读双学位的学生,一般应在基本修业年限的基础上加修一年,并办理延长修业年限手续。

第十八条学生可以在一年级或二年级申请辅修、双学位。

学生可在每年六月向本学院申请辅修,经主修专业和辅修专业所在学院批准并报教务处备案后即取得辅修资格。

学生在校期间,修满主修专业教学计划规定的应修学分并同时完成辅修专业辅修教学计划规定的应修学分,颁发辅修专业证书。辅修专业证书只证明学生在完成主修专业的同时完成另一专业辅修计划,不证明学历。

学生所修辅修专业学分可同时计入主修专业任选课学分数。

第十九条学生在校期间,同时修满主修专业和辅修专业两个专业教学计划规定的应修学分,并符合学校毕业和授予学士学位条件的,可同时获得辅修专业的学士学位,即获双学士学位。

双学士学位证书,证明学生在校学习期间,同时修读不同类别的两个专业课程,取得两个专业的学士学位。

第二十条学生毕业时,向辅修专业所在学院提出申请,由该学院审查学生完成辅修专业情况,将结果书面报教务处并通知学生所在学院和学生本人。经学校审查合格,颁发相应证书。

第二十一条学生应优先保证主修专业的学习。取得辅修资格的学生,如果中途学习困难或因其他事由难以修完辅修专业的课程,应在每学期期末选课之前向所在学院和接受学院申请停止辅修,经两学院共同批准后报教务处备案。

学生在终止辅(双)修时已选修的辅修专业课程,按照本学则相应条款执行。

对受学业警示的学生取消辅(双)修资格。

第二十二条修双学位的学生,在修业年限内,不能取得双学位,做如下处理:

(一)取得主修专业教学计划规定的应修学分,按主修专业毕业;符合学士学位条件的,可取得主修专业学士学位。

(二)符合主修专业毕业条件,但未获得主修专业学位,如符合辅修专业毕业和学士学位条件的,可以按辅修专业毕业并取得辅修专业学士学位。

(三)符合主修专业毕业条件,仍未修满辅修专业教学计划应修学分的,如未申请(或无法)延长修业年限,应毕业离校,不得继续修读辅修专业课程。

(四)未取得主修专业教学计划规定的应修学分,按主修专业结业或者肄业。

第四节选课

第二十三条学校实行学分制。课程分为必修课、选修课两种。

必修课分为:

1.学校公共必修课(A类课);

2.学院公共必修课(B类课);

3.专业必修课(C类课)。

选修课分为:

(四)专业选修课(D类课),D类课学分可以代替E类课学分;

(五)任选课(E类课,包括公共选修课程和跨专业选修课程)。

第二十四条学生选课,应根据所学专业教学计划要求,在指导教师指导下进行,首先保证必修课和专业选修课,有严格先后关系的课程,应先选先修课。

第二十五条每学期期末,教务处公布下学期课表,学生根据各自的选课计划在学校选课系统选修下一学期的课程(包括因休学、转专业的补修课、不及格的重修课程等)。休学的学生要办理退课手续。

第二十六条学生选课遵循以下原则:

(一)允许学生跨专业、跨年级选课;

(二)专业选修课少于10人、公共选修课正选人数低于限选人数三分之一,一般停止开课;补退选后人数低于限选人数三分之一,教师可申请停止开课;

(三)学生应当按照主修专业教学计划所规定的应修学分数选课;超过该学分数的,按学校规定交纳相应费用;

(四)学生不得在同一开课时间选修两门及以上课程。

第二十七条学校采用挂牌上课的相同课程(即课程号一样的课程),学生可以选择教师听课。

第二十八条学生对经批准已注册修读的所有课程,应当按时上课,完成作业、实验、实习、习题课、考试等教学环节。

学生未办理选课手续,不得自行听课,不得自行参加该课考试。

第二十九条学生可以试听所选课程,开学后第一周末,允许学生对所选课程作一次退选或补、改选,逾期不再办理。选修但未参加考试的课程,该课以零分计,计入选课学分数,并记入学生成绩册。

第三十条按残疾青年录取的学生,由本人申请,所在学院及校医院、体育教学部和军事教研室提出意见,经教务处批准后,可以免修体育课和军事训练课,但须用其他选修课学分补足该课程规定的学分。

第三十一条学生可以自修取得学分。

学生对已选课程可以申请免听自修的学习方式修读。凡申请自修的学生,应当在开课后两周内书面向任课教师提出申请,经任课教师、开课学院批准后报学院备案。学生自修取得学分必须完成教师规定的作业、实验、实习等教学环节,参加教师规定的教学活动和各种考核,经考核及格者,可取得该课程学分。

第五节课程考核

第三十二条学生应当参加所选修课程的考核。成绩合格,取得相应学分,记入本人成绩册,并归入本人档案。不参加考核或者考核不合格,不能取得学分,但成绩如实记载。学生所学课程考核不合格,如要取得该课学分,应当再选课重修。

第三十三条考核包括平时随堂测验、期中考试、期末考试以及其他各种教学环节的考核。考核方式分为考试和考查两种,根据教学大纲要求执行。

第三十四条对学生思想品德的考核、鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

体育课的成绩要以考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。

第三十五条任何课程,学生缺课时数累计超过规定教学时数的三分之一,或缺交作业量累计超过规定的三分之一,不准参加该课程的考核,成绩以零分计。

第三十六条学生凡因考试安排冲突不能按时参加课程考试的,须事先填写《缓考申请表》,经学院审核同意可调整考试时间。调整后的考试时间一般安排在考试后的下两个课时,监考事宜由学院办公室安排。

第四十三条对学生转专业的要求如下:

(一)新生第一学期不准转专业;

(二)在休学、保留学籍和入学资格期间的学生不能转专业;

(三)以特殊招生形式录取,教育部和学校规定不允许专业的学生不能转专业;

(四)学生在学期间转专业只限一次。

第四十四条转专业工作于每年四月开始进行。学生可根据各接收学院公布的接收专业名额和条件提出转专业申请,经所在学院批准同意,接收学院依据公布的条件和专业名额,考核择优选拔后,报教务处审核批准。

第四十五条转专业学生的学分按以下规定折算:

学生转专业后,编入同年级管理。原已获得的学分符合转入专业教学计划要求的,经转入学院和教务处确认后,予以承认,分别计入转入专业的必修或专业选修课学分,其他课程学分列入任选课学分。

第四十六条享受基础学科奖学金的学生,转入不享受基础学科奖学金的专业,应返还有关费用。转入享受基础学科奖学金专业的学生,自转入之日起,享受基础学科奖学金。

第四十七条学生无特殊情况不得转学。如因患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的,可以申请转学。转学申请及审批程序按照《教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》(教学厅[2015]4号)的要求执行。

申请转入本校学习者,亦按上述程序办理。

学生转学,应当在转入学期开学前办理。

第四十八条对下列情况之一者,不予转学:

(一)入学未满一学期的;

(二)高考分数低于我校相关专业相应年份生源所在地录取分数的;

(三)由低学历层次转入我校的;

(四)通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的;

(五)未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的(含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等);

(六)拟转出、转入学校与我校在同一城市的;

(七)跨学科门类的;

(八)应予退学的;

(九)其他无正当理由的。

第八节学业警示

第四十九条学校实行学业警示制度,符合以下条件之一的,给予学业警示。

(一) 同一学期内14(含14)学分及以上课程不及格的;

(二) 入学后前2学年所修课程学分数低于50学分的。

第五十条学院教学管理部门每学期末将学生所修学分进行统计,向本院学生工作办公室提交应受学业警示学生的名单及成绩单,由学生工作办公室对其出具学业警示通知单并通知家长,同时将记录报学校教务处备案。

第五十一条受到学业警示后再次达到学业警示条件的,做退学处理。

第九节休学、复学

第五十二条学生可以分阶段完成学业,因各种原因需要暂时中断学业并经学校批准者,可予休学,休学不得超过两年。

第五十三条学生具有下列情况之一者应予休学:

(一) 因病经校医院或二级甲等级及以上医院诊断,需停课治疗、休养超过六周的;

(二) 在一学期内请假缺课达六周的;

(三) 应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)的;

(四) 自费留学的;

(五) 经学校批准休学创业的;

(六) 因其他某种特殊原因,本人申请或学校认为必须休学的。

第五十四条休学时间以学期为单位,学期内(期末考试前)休学,该学期计入休学年限。

学生休学期间不得来校上课,自行来校上课所取得的成绩一律无效。

第五十五条休学学生的有关问题按以下规定处理:

(一)休学学生办理休学离校手续,学校予以保留学籍;

(二)学生休学期间,不享受在校学习学生的待遇,不能评奖学金,不能享受助学贷款,发生事故学校不承担责任;休学学生患病,其医疗费按校医院规定处理;

(三)学生休学回家往返路费自理,户口不迁出学校;

(四)学生应征入伍,保留学籍至退役后两年以内。

第五十六条学生休学一般由本人申请,并附有关证明,经学院领导及有关部门同意,报教务处批准。学生持学生证到教务处办理休学手续。

休学学生需继续休学,应当办理续休手续。逾期两周不办理续休手续,除因不可抗力等正当事由外,取消学籍,按自动退学处理。

第五十七条复学手续为:

(一) 学生休学期满,应当于学期开学注册期间持休学证明书和相应证明文件向学院及有关部门提出复学申请,经学院审核,教务处批准,方可复学。

对申请复学的学生,学校进行全面复查,如发现休学期间有严重违法乱纪行为,取消复学资格。

(二) 因病休学者,应当出具当地二级甲等以上医院病愈诊断证明书,并经校医院体检复查合格,经学院领导审核后,由教务处批准并办理复学手续。

第十节退学

第五十八条学生有下列情形之一者,应予退学:

(一) 休学期满,逾期两周不办理复学手续,或者复学经审查不合格的;

(二) 经校医院或者学校指定医院确诊,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;

(三) 未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;

(四) 超过学校规定期限未注册而又无正当事由的;

(五) 学生本人申请退学的;

(六) 学业成绩未达到学校要求的;

(七) 在学校规定的最长学习年限内未完成学业者。

第五十九条对学生做退学处理,由所在学院报告,并附有关证明或者情况说明等材料,送教务处审核,报校长会议研究决定。学校对退学学生出具退学决定书并送交本人,同时报天津市教育行政部门备案。因特殊情况无法送交本人的,由学校发布公告。自发出公告之日起,经过10日即视为送交。

第六十条学生对退学决定有异议,可以按照本学则第九十二条提出申诉。

第六十一条退学学生善后事宜按下列规定办理:

(一) 退学学生按规定时间办理离校手续,档案、户口退回家庭户籍所在地。

(二) 退学学生发给退学证明,对学满一学年以上的学生根据所修学分数发给肄业(结业)证书。

凡退学学生,所在学院要将本人在校学习成绩单复制两份送教务处,并注明其退学(离校)时间和原因,由教务处汇总其他材料装入学生本人档案。

(三) 应退学的学生,自通知之日起,应当在两周内办理完退学手续离校;无故逾期不办手续者,学校将取消其学籍。

(四) 凡退学的学生不得申请复学。

第四章校园秩序与课外活动

第六十二条学校维护校园正常秩序,保障学生的正常学习和生活。

第六十三条学校建立和完善学生参与民主管理的组织形式,支持和保障学生依法参与学校民主管理。

第六十四条学生应当自觉遵守公民道德规范、学校管理制度,积极参与校园文明建设,认真执行学生行为准则,自觉维护教室、实验室、图书馆、宿舍、

食堂、体育馆、运动场以及其他公共场所的秩序,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。

第六十五条学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒,传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。

第六十六条任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

第六十七条学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体,应当按学校有关规定提出书面申请,报学校批准。

学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动,接受学校的领导和管理。

第六十八条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。

学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

第六十九条学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动,并根据实际情况给予必要帮助。

学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度,履行勤工助学活动的有关协议。

第七十条学生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学校依法劝阻或者制止。

第七十一条学生使用计算机网络,应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站、传播有害信息。

第七十二条学校建立健全学生住宿管理制度,学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。

第七十三条学生危害校园秩序和进行违法、违纪活动的,由学校按照有关规定处理。

第五章考勤、纪律及处分

第七十四条学生要遵守学校的考勤制度。

第七十五条学生已注册修读的课程必须按规定时间上课(已批准自修者除外),不得迟到、早退,不得无故旷课。如不能按时参加教育教学计划规定和学校统一安排、组织的活动,应当事先请假并获得批准;未经批准而缺席的,按旷课对待。

学生必须按规定时间参加学校组织的理论学习、公益劳动等项活动,不得迟到、早退。因病或其他原因不能参加时必须办理请假手续,否则以旷课论。对于上述活动无故不参加的,全天按旷课四学时计。

学生迟到或早退每累计三次按旷课一学时计算,迟到、早退超出十分钟者,以旷课1学时论。

第七十六条无故旷课者,视其情节轻重给予相应处分,符合退学条件的,予以退学。

第七十七条学生请假要由学生本人提出书面申请,病假须有校医院证明。请假三天由学院办公室主任批准;请假四天到两周的,由学院领导批准。请假一般不准超过两周,超过两周由教务处批准。

第七十八条学生请假期满,应当及时办理销假手续;如需再请假者,须持有关证明,按上述规定办理续假手续。

第七十九条学生在上课期间不得请假出国探亲和旅游(个别因直系亲属发生意外事故者除外)。如利用假期出国,应向学校请假,准假后,必须在开学时返校上课。

第八十条学生必须遵守国家法律、法规和学校的规章制度。对有违法、违纪、违规行为的学生,学校根据其情节轻重,给予批评教育或者纪律处分。学校对学生的纪律处分分为下列五种:

(一)警告;

(二)严重警告;

(三)记过;

(四)留校察看;

(五)开除学籍。

第八十一条有下列情形之一的,学校给予开除学籍处分:

(一)违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;

(二)触犯国家法律,构成刑事犯罪的;

(三)违反治安管理规定受到处罚,性质恶劣的;

(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的;

(五)剽窃、抄袭他人研究成果,情节严重的;

(六)违反学校管理规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的;

(七)屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。

第八十二条未在基本修业年限内修满学分的结业生,在此后学校组织的考试中作弊,取消该科目的考试成绩以及该生继续修读课程资格。

第八十三条学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

学校给予学生的处分,应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适当。

第八十四条学校在对学生做出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。

第八十五条学生不得参加受处分所在学年度的各类评奖、评优活动。受处分的期间为:警告,三个月;严重警告,六个月;记过,九个月;留校察看,十二个月。学生受开除学籍以外的处分,在处分期间内表现良好,未再发生违纪行为的,处分期满后,由本人申请,经学院提出意见,主管部门审核,分管校长批准,可解除或者终止处分,并以书面形式通知本人。

第八十六条警告、严重警告、记过和留校察看处分由学院根据学校相关规定提出书面意见,经主管部门审核,报分管校长批准;开除学籍处分,由学院提出书面意见,经主管部门审核,报校长会议研究决定。对于开除学籍处分,处理结束即报天津市教育行政部门备案。

各种处分都要填写《学生处分报批表》,连同本人检查和证明材料报主管部门审核。

第八十七条对违法、违纪、违规学生的处分,一般应当在发现其违法、违纪、违规行为的学期内处理结束。

第八十八条学校对学生的处分,应当出具处分决定书,内容包括处分和处分事实、理由和依据。

第八十九条学校应当将处分决定书送交学生本人,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

第九十条学校成立学生申诉处理委员会,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违法、违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门负责人、教师代表及学生代表组成。

第九十一条学生对处分决定有异议,在接到决定书之日起5个工作日内可以依据事实向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的,由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

第九十二条学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向天津市教育行政部门提出申诉。

第九十三条从处分决定送交之日起,学生在申诉期内未提出申诉的,学校不再受理其提出的申诉。

第九十四条被开除学籍的学生,由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第九十五条对学生的处分和解除或者终止处分的材料,学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

第九十六条被开除学籍者,不得复学。

第六章奖励与奖学金

第九十七条对德、智、体、美等方面全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创新、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生,可以授予“三好学生”、“优秀大学生”、“优秀大学生干部”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金。“优秀大学生”、“优秀大学生干部”分国家、国务院部委或省、学校三级,分别由相应部门评选、授予。

对获得荣誉称号的学生,实行精神鼓励和物质鼓励相结合、以精神鼓励为主的办法予以表彰和奖励。

学生毕业时,综合素质高,德、智、体、美等各方面表现优秀者,经审定,可授予学校“优秀毕业生”称号,颁发优秀毕业生证书。

第九十八条学校实行奖学金制度。符合学校本科生奖学金评选条件的学生可申请奖学金。

第七章毕业、结业、肄业

第九十九条学生毕业时各学院要对学生进行全面考核鉴定,包括政治思想、道德品质、学业成绩以及学习、劳动态度和健康状况等方面。思想品德考核与鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议形式,写出有关实际表现的评语。

第一○〇条学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,发给毕业证书。

第一○一条基本修业年限期满不能毕业者,可以在当年3月申请延期毕业。

第一○二条未申请延期毕业的学生,应当在规定时间办理离校手续。离校后不再享受在校生待遇。未申请延期毕业且达到结业条件的学生,在最长修业年限内,可以向原所在学院提交学习申请,经教务处审核同意后,在规定时间内修完所缺学分,换发毕业证书,符合学位授予条件的,经校学位评定委员会审议通过后,颁发学位证。未申请延期毕业且未达到结业条件的学生,作肄业处理,发给肄业证书。

第一○三条最长学习年限期满,仍未修满教学计划规定之学分,所获得的学分数达到教学计划规定应修学分数的90%(含)以上者,发给结业证书,不再换发毕业证书。

第一○四条对修满20学分以上,所修学分数未达到结业条件的,作肄业处理,发给肄业证书。

第一○五条毕业生、结业生、肄业生,必须按规定办理完离校手续方能离校。

第一○六条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的毕(结)业证书信息报天津市教育行政部门注册。

第一○七条个别学生在毕业离校前夕,有肆意毁坏公物、辱骂师生员工或其他违反法律、法规和校纪的行为,学校根据情节轻重给予纪律处分,直至取消其毕业资格。对毁坏公物者,同时收取经济赔偿费。

第一○八条对违反国家招生规定入学者,学校不予颁发学历证书、学位证书。

第一○九条学历证书、学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后出具相应的证明书,证明书与原证书具有同等效力。

第八章学士学位

第一一〇条对获得毕业证书并且符合国家和学校学位授予条件的毕业生,由本人申请,学校学位委员会审核同意,授予学士学位,颁发学士学位证书。

第一一一条申请提前毕业的学生,符合国家和学校的规定,授予学士学位。

第一一二条攻读双学士学位的学生,修完主修、辅修专业规定必修学分和专业选修学分,符合毕业标准和学士学位授予条件者,授予两个专业的学士学位,并颁发双学士学位证书。

第一一三条学生属以下情形之一者,学校不授予学士学位。

(一) 未取得本科毕业证书的;

(二) 在学校规定的修业年限内,所修专业的必修课经重修所取得学分数累计达20学分的;

(三) 攻读双学位的学生,在未达到本条第二款的情况下,必修课经重修所取得学分数,两个专业累计达30学分者,不能获得双学士学位;

(四)受过留校察看处分者,在学业期满时,平均学分绩(包括校公共必修课、院公共必修课、专业必修课、专业选修课)在本专业排名位列30%(不含30%)之后的;

(五) 由于其他原因学校认为不应授予学位的。

第九章其他

第一一四条本学则由教务处负责解释。

第一一五条本学则于二○一六年五月修订,适用于二○一六级本科生。

南开大学新生入学说明

南开大学新生入学说明 收费标准 报名费:50元(一旦报名不予退还) 入学测试费:50元(一旦参加考试不予退还) 学费:采用网上银行方式交费。学年制收费,学生在第一、三学期各缴纳3600元。 开学前准备工作 1、教材:根据选课配发教材,首次预交800元,以后根据教材领取情况多退少补; 2、学费:采用网上银行方式交费。学年制收费,学生在第一、三学期各缴纳3600元。 3、验证:学习中心初审,奥鹏、南开大学复审,教育部终审; 4、选课:新生录取并交纳学费,由学习中心按学校本学期开课计划为学生进行选课。票据处理 1、学生的学费先由学习中心采用网上银行方式交费,开学三个月后学生领取南开大学网络教育学院出具的正式学费发票;教材发票:毕业时统一办理。 2、退费: (1)学生在选课后提交退学申请的,已选课程学费不予退还。 (2)已订教材(无论是否领取)的费用从预交教材费中扣除。 (3)退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担。 (4)退费时学生应提供相应收费票据,不能提供者将不予办理。 免修、免考 1、学生最多可免修1门、免考5门(党校生申请免考不适用此规定)。 2、凡在本校或教育部批准的其他高校远程教育学院专科毕业的学生,如已通过《现代远程学习概论》课程考试,可申请办理专升本层次的《现代远程学习概论》免修,减免相应学分学费。 3、申请免考的课程一般限于基础类课程,具体办理条件详见《学生手册》;党校生申请免考办理条件详见《学生手册》。 4、学生在缴纳学费、办理课程免修免考申请并被南开大学批准后,方可取得相应学分。教学环节 1、教学模式:视频课件学习+ 导学资料(学习指导、教师讲稿)+ 教材自学+ 论坛讨论互动+ 在线作业+ 离线作业(部分课程)+ 期末复习资料+ 期末考试 2、平时成绩占总评成绩比重:约30%--40%(特殊课程除外) 3、课程考核方式:大部分课程开卷,少数课程论文或作业考核 4、免考的条件及办理:按南开大学现代远程教育学院有关规定办理相应课程的免考 学习环节 [课程说明] 了解课程性质、教学大纲、网上学习的教学安排包括作业、讨论、答疑等。 [课程学习] 自学网络课件,有问题及时通过E-mail 、课程论坛、实时交流等方式从老师或同学处获得帮助,根据课程的网上教学辅导安排,参与相关课程的学习小组活动。 [教学公告] 发布各课程远程教学实施中重要的公告信息、通知等。 [考试信息] 发布各课程的考试复习提纲、考试模拟题和考试预约信息等。 考试环节 课程考试流程:选课学习—考试预约—查看考点及考场安排—凭奥鹏卡身份证参加考试毕业条件 我校网络教育学生在规定时间内取得培养方案规定的全部学分,并按要求通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课统一考试(专升本),学制期满,由南开大学统一颁发国家承认学历的毕业证书,注明“网络教育”字样,并实行学历证书电子注册。 获得学位的条件

湖南大学考试违规处理办法

湖南大学考试违规处理办法 (湖大教字[2013]20号) 第一条根据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《湖南大学本科学生学则》,修订《湖南大学考试违规处理办法》(湖大教字〔2008〕101号)。 第二条本办法适用我校在籍研究生、全日制普教本科学生,在各种考试中违反考试管理规定和考场纪律,或参与考试违规,影响考试公平、公正行为的认定与处理。 第三条有下列情形之一的,应当认定为考试违纪。监考老师应当场要求学生予以改正,不予改正的,终止其考试,并给予严重警告处分,该项考试成绩无效: (一)在试卷开始发放时,将书包和其它非考试用品(如手机、自带草稿纸、电子字典等)放置在非指定位置; (二)未在规定的座位参加考试或不服从监考老师的安排; (三)考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势等; (五)在考场内喧哗、吸烟或实施其他影响考场秩序的行为; (六)使用自带的答题纸或草稿纸,或用规定以外的笔或纸答题,或在试卷规定以外的地方书写姓名、学号、考号,或以其他方式在答卷上标记信息; (七)未经同意,随意走动或擅自离开考场;

(八)开卷考试时传递或借用他人的资料、笔记、书本等; (九)私自借用计算器、文具等考试用品; (十)其他类似的违纪行为。 第四条有下列情形之一的,应当认定为考试违纪,并给予记过处分,该项考试成绩无效: (一)在考试正式开始前,被发现或考生主动承认由他人冒名代替考试或代替他人参加考试; (二)将试卷、答题纸(卡)、草稿纸带出考场; (三)私刻图章、伪造签名等扰乱教学、考试秩序的行为; (四)在考试过程中使用通讯设备(与考试内容无关); (五)其他类似的违纪行为。 第五条有下列情形之一的,应当认定为考试作弊,并给予留校察看处分,该项考试成绩无效: (一)在闭卷考试中,将与考试内容相关的书籍、笔记、参考资料、字典(含具备字典功能的计算器)、作业本、纸条等文字材料放在课桌内、桌面上或藏匿于试卷下、肢体中,或将与考试内容相关的信息存储在手机等电子设备中; (二)将与考试有关的内容书写在考场的桌面上、墙面上、座椅上、抽屉内或衣物、肢体上; (三)闭卷考试时传接与考试内容相关的资料、纸条等; (四)抄袭或者默许、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料;

南开大学本科学生奖学金评选办法

南发字〔2008〕54号 关于印发《南开大学本科学生奖学金评选办法》的通知 各院(系)、各单位、机关各部门: 经分管领导同意,现将修订后的《南开大学本科学生奖学金评选办法》印发你们,请遵照执行。 二○○八年八月二十九日 主题词:学生规章制度 本科生 奖学金 办法 通知 (共印65份) 南开大学办公室 2008年9月1日印制

南开大学本科学生奖学金评选办法 第一章 总 则 第一条 为贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,鼓励学生奋发向上,刻苦学习,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的有关规定,结合我校实际,制定本办法。 第二条 本办法适用对象为我校国家计划统招的全日制在校本科学生。对德、智、体、美全面发展,在专业学习、科技创新、文体活动、社会工作以及其他方面表现突出的学生,学校将依据本办法给予奖励。 第三条学校对各项奖学金的评审遵循公平、公正、公开的原则。 第二章 奖学金评审机构 第四条校奖学金评审委员会负责奖学金的终审工作,院(系)奖学金评审小组负责本院(系)奖学金的初评、推荐工作。校学生工作办公室负责本科学生奖学金评选、颁奖工作的组织实施、审核汇总以及向校奖学金评审委员会进行汇报等工作。校财务处负责奖学金的统一发放。

(一)校奖学金评审委员会由校学生工作办公室、研究生院、教务处及院(系)负责人组成,学校主管副校长(副书记)担任评审委员会主任。 (二)院(系)奖学金评审小组由院(系)主管领导、学生工作办公室负责人、年级主任、班导师、辅导员等组成,组长由院(系)主管领导担任。 第三章 奖学金种类 第五条 学校面向本科学生个人和集体分别设立以下四类奖(助)学金: (一)新生奖学金; (二)优秀学生奖学金:一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金和基础学科奖学金(专为基础学科设置); (三)专项奖学金:科技创新奖、大学生志愿服务西部计划奖和其他种类专项奖; (四)国防奖学金; (五)社会捐资设立的奖(助)学金:社会奖学金和社会助学金。 第四章 奖学金申报条件、评奖比例和奖励金额

2018南开大学经济学院区域经济学专业考研考试科目、参考书目、复试分数线、录取名单、专业指导-新祥旭考研

020202区域经济学01(全日制) 区域经济理 论与方法 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 02(全日制) 区域发展战 略与区域规 划 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 03(全日制) 区域产业结 构分析与优 化 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 04(全日制) 区域经济政 策与管理 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 (微、宏观) 05(全日制) 区域经济理 论与政策 研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经

济学基础(微、宏观) 06(全日制)新经济地理学基础研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 07(全日制)城市经济理论与实践研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 08(全日制)台湾经济研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 09(全日制)两岸经贸关系研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观) 10(全日制)两岸经济比较研究研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 (微、宏观)

南开大学《管理学》试题及答案word

17秋学期(1709)《管理学》在线作业一 一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)1. (C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分:2 分2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分:2 分3. 决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分:2 分4. (B )是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的管理方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。A. 激励原理B. 动态原理C. 创新原理D. 可持续发展原理满分:2 分5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分:2 分6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分:2 分7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员满分:2 分8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分:2 分9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分:2 分10. 目标管理的提出者是(C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分:2 分11. 解决复杂问题应采用的沟通方式是(D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分:2 分12. (D)就是对一系列典型的事物进行观察分析,找出各种因素之间的因果关系,从中找出事物发展变化的一般规律,这种从典型到一般的研究方法也称为实证研究。 A. 演绎法 B. 调查法 C. 试验法 D. 归纳法满分:2 分13. 泰罗管理理论的代表著作是(B)。 A. 管理理论的丛林 B. 科学管理原理 C. 有效的管理者 D. 人的动机理论满分:2 分14. 曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作,是出于其:(D)。 A. 尊重需要 B. 情感需要 C. 生存需要 D. 自我实现的需要满分:2 分15. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动,但人们对其含义的理解不尽相同,你认为以下哪种理解较完整?(C) A. 出主意 B. 拿主意 C. 既出主意又拿主意 D. 评价各种主意满分:2 分16. 法约尔提出的管理的五项职能是(A)。 A. 计划、组织、指挥、协调和控制 B. 计划、组织、决策、领导和控制 C. 计划、组织、决策、协调和控制 D. 计划、组织、激励、协调和控制满分:2 分17. 管理的难点与核心是。A A. 处理好人际关系 B. 提高员工的专业和业务水平 C. 设备等物质资源的配置 D. 计划满

南开大学津南新校区总体规划设计

南开大学津南新校区总体规划设计 区域位置示意图 选址方案

周边道路系统 南开大学津南新校区总体规划设计方案概览 一等奖方案:质朴厚重的人性化校园 圈层式结构 该方案将新校区设计成两轴三环双心多组团的圈层式结构。两轴即南北向和东西向景观主轴,三环指校园内的车行主环路及内外两条功能性主步行环路,双心即东西两个景观核心。校园以中央带状绿地为核心,由内向外分别布置公共教学区与二级学院区、学生与教师生活区和体育运动区,形成以绿为核的圈层式空间格局,并形成教学科研和生活运动两个功能带。 借用中国传统民居中“庭院”的布局模式,新校区内以围合或半围合手法形成内向的“天井”——书院建筑院落。院落空间不仅为师生提供了一个半公共办私密的交流共享场所,也使各个书院式建筑组群有了强烈的归属感与领域感。

博物馆、纪念塔、南开讲堂、纪念馆、周恩来纪念园等文化建筑,以“珠落玉盘”的方式分布在校园绿地中,突出文化氛围,体现南开精神,使师生潜移默化地受到熏陶与感知。 该方案将运用国际先进的生态技术和理念,将新校区打造成为低碳、环保、可再生、可持续发展的校园。包括发展太阳能、风能和地热系统等清洁能源,着力打造绿色照明、绿色交通等清洁能源系统;采用中水回用、余热回收、雨水回收等节能减排技术,并注重垃圾的分类回收与利用;除利用校园原有水系形成生态湿地与自净系统外,还采用生态墙、屋顶绿化与垂直绿化、透水铺地等绿色生态的环境设计。 在建筑设计方面,无论是平面格局还是立面造型,都力求塑造出端庄典雅、厚重朴实的建筑造型和相应的空间特征。中西建筑空间布局的交融,复合多元的国际化建筑风格,高效而人性的建筑空间,灵活开放的交流共享场所,以及适应地区气候、生态节能的立面形式,构筑出一个生态化、人文化、特色化的现代综合性大学校园。 南开大学主轴线鸟瞰

区域经济学和相关学科的关系

区域经济学和相关学科的关系

区域经济学的边界及其与相关学科之间的关系 吴浙(南开大学城市与区域经济研究所天津300071) 内容提要区域经济学是经济学的一门分支学科,尽管一些相关学科需要将区域经济学作为它们重要的知识基础,但这并不 等同于区域经济学学科边界的扩展。而从中国区域经济学发展的 角度来看,如何为其他相关学科提供科学的知识基础,进而在各 个领域的决策中体现区域经济学的影响力,已经成为当前面临的 一项重要任务。 关键词区域经济学学科边界学科影响力相关学科 一、对区域经济学的边界进行明确界定的可行性 区域经济学从诞生的那一天起,就是经济学的一门分支学科。因此,区域经济学的发展首先是与经济学学科体系内的其他一些相关学科,特别是微观经济学、宏观经济学、数量经济学、产业经济学、发展经济学、国际经济学等学科的发展相关联的。例如,厂商的区位决策通常是建立在微观经济学的基础之上的,国家的区域政策往往只是国家宏观政策的一个组成部分,区域经济研究中的计量方法和各种数量模型主要来自数量经济学……。近年来,产业经济学、发展经济学、国际经济学等经济学的应用性分支学科正在对区域经济学的发展生产越来越大的影响,区域经济学者也开始关注区域的产业结构和产业组织问题、关注地区之间经济发展不平衡的问题、关注跨国性的区域经济合作问题。并且还有一些分支学科从区域经济学中派生出来、并得到了发展壮大,如城市经济学、土地经济学等。

在区域经济学诞生和发展的过程中,一些相关学科的知识基础也起到了很大的促进作用。其中最为引人注目的就是作为地理学的一个分支学科的经济地理学,不但为区域经济学的研究提供了一些空间分析方法和具体案例,也为区域经济学的学术队伍建设输送了大量的人员。此外,政府管理学、社会学、市场营销学等其他相关学科也在区域经济学的发展中起到了一定的推动作用。政府管理学的发展促使人们从经济学的角度重视政府活动的区位决策,社会学的发展促使人们关注区域经济发展过程中的居民生存和发展问题,市场营销学的发展促使人们对区域经济学的研究从生产领域扩展到消费领域。与此同时,这些相关学科也将区域经济学作为它们重要的知识基础。 但是,无论是经济学科领域中的有关学科,还是经济学科领域之外的其他一些相关学科,与区域经济学之间仍然是有着明确边界的。因为不同的学科都有着各自的基本理论、基本方法和基本观点,虽然它们之间可以相互借鉴和交流,并且在某些边缘领域相互渗透和融合,但却很少能够完全覆盖对方的学科领域。对于区域经济学来说,其所具有的空间属性正是区别于经济学科领域的其他分支学科的一个重要标志,因为后者对区域经济学的基本要素之一——距离成本的理解与前者有明显的不同。例如,宏观经济学通常采用的是平均距离成本,并且在大多数情况下由供给和需求双方平均分担而消失了;微观经济学只是把距离成本作为成本构成中的一个普通因素来看待;发展经济学在探讨城乡二元结构时并不具体考虑距离成本因素。虽然主流经济学家保罗·克鲁格曼在《地理和贸易》、《发展、地理学与经济理论》和其他论著中曾经试图用经济地理学的方法和区域经济学的方法来诠释一些经济现象,但在其所擅长的国际经济学领域,距离成本也只是在某些具体案例中才会被提到。至于在经济学以外的其他学科领域,只有经济地理学对距离成本有较多的关注。①但经济地理学 ①这里的距离成本不仅仅指运费,也包括了由 于距离而导致的交易费用和其他各种支出 的变化。

1709届南开大学《管理学》试题及答案

一、单选题(共30 道试题,共60 分。) 1. (C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构 满分:2 分 2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的 满分:2 分 3. 决策方法中的“硬技术”是指( A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法 满分:2 分

4. (B )是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的管理方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理 满分:2 分 5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙 满分:2 分 6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如 IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通

D. 横向沟通 满分:2 分 7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员 满分:2 分 8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。 满分:2 分 9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法

10大高校组织结构图

?组织机构是组织活动的存在形式,组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动,更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为:为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为:组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动,就必须把学校各类人员组合起来,构成一个有机的系统,这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为:组织机构的设计应当职责分明,使每个人都知道应该做些什么,谁对什么成果负责;应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障;并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见,学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素:专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂,任何人都无法独自承担学校的所有工作,因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化,建立指挥系统,根据部门职能给予一定的权力,进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类: ?(一)行政性组织机构,是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导(务)处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 (二)非行政性组织机构,是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一

般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学 ?复旦大学 高校组织结构的基本类型 一、直线职能制组织结构 二、事业部制组织结构 三、矩阵制组织结构 1、西南财经大学管理机构

湖南大学辅导员职业技能大赛题库(含答案)

湖南大学辅导员技能大赛题库(2011版)答案 一、不定项选择题 大学生思政及党建工作 1.胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望是哪三点?(ABD ) A.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。 B.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。 C.希望同学们把思想问题和实际问题紧密结合起来。 D.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。 2.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以(C )为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以( A )为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以( D )为基础,深入进行公民道德教育;以( B )为目标,深入进行素质教育。 A.爱国主义教育 B.大学生全面发展 C.理想信念教育 D.基本道德规范 3.大学生思想政治教育工作队伍主体是( ABC ) A.学校党政干部和共青团干部 B.思想政治理论课和哲学社会科学课教师 C.辅导员和班主任 D.学生骨干和学生党员 E.专业课教师 4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校日常思想政治教育和管理工作的( ABC )。 A.组织者 B.实施者 C.指导者 D.参与者 5.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“( C )”的目标。 A.低年级有预备党员、高年级有党支部 B.低年级有模范党员、高年级有党支部 C.低年级有党员、高年级有党支部 D.低年级有模范党员、高年级有模范党支部 6.科学发展观,第一要义是( B ),核心是( C ),基本要求是( D ),根本方法是( A )。 A. 统筹兼顾 B. 发展 C. 以人为本 D. 全面协调可持续 7.教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持( B ),实施( D )教育,提高教育现代化水平。 A.以德为本、育人为先 B.育人为本、德育为先 C.人文 D.素质 1 认真组织,扎实推进,全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务,具体来说 1)学生党支部努力做到“五个好”,即(ACDEG ) A领导班子好B模范作用好C工作机制好D工作业绩好 E群众基础好F服务同学好G党员队伍好 2)学生党支部努力做到“三个佳”,即(ACE )

南开大学经济学专业方向介绍

南开大学经济学专业方向介绍 一、南开大学经济学专业培养方向介绍 2015年南开大学经济学考研学费总额2.4万元,学制三年。 南开大学经济学培养方向如下: 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③303 数学三 ④899 经济学基础(微、宏观) 二、南开大学经济学跨考考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右,相对来说招生人数较多,与人大、复旦等学校的复试线相比来说,复试分数线低的多。因此,总体来说,南开大学经济学考研难度不大,而且复试专业课内容较为简单,对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,全身心投入,相信付出一定会有回报。 三、南开大学经济学就业怎么样? 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,社会认可度高,自然就业就没有问题,据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示,研究生就业率高达95.73%以上,就业前景非常的好。

届南开大学《管理学》试题及答案

17 秋学期( 1709)《经管学》在线作业一 一、单选题(共 30道试卷,共 60 分。)1.(C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分: 2 分 2.领导的特质理论告诉我们 . A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分: 2 分 3.决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分: 2 分 4.(B )是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的经管方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分: 2 分 5.被称为“科学经管之父”的经管学家是( A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分: 2 分 6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放” 政策(比如 IBM ),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分: 2分 7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由( B)承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分: 2 分 8.下面关于内部招聘的说法不正确的是( B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团” ,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分: 2 分 9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分: 2 分 10.目标经管的提出者是( C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分: 2 分 11.解决复杂问题应采用的沟通方式是( D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分: 2 分 12.(D)就是对一系列典型的事

文化庙会策划书

活动简介 南开大学滨海学院新年文化庙会是由学院团委在辞旧迎新之际给广大学子送上的一道丰富的文化娱乐盛宴。其目的是为了进一步展现学院风采,让同学们在新年到来之际,在庙会活动中度过愉快的一晚。送出深深的祝福,迎接新年的到来,形成良好的校园文化氛围,同时打造南开大学滨海学院学生活动的文化品牌。 活动时间 2009年12月29日18点30分 活动地点 学生活动中心一楼、二楼 主办部门 南开大学滨海学院学生会 协办部门 院团委办公室、院团委组织部、院团委宣传部、社团联合会、大学生艺术团。 活动形式 本次游园会延用均可入场、凭票参与的方式,由各个部门承办各个游戏环节,在活动前按各系比例将各类游戏劵发放给全院同学。 面向人群 南开大学滨海学院全院师生 活动宣传 (1)海报宣传:在全院各海报栏张贴活动海报宣传。 (2)横幅宣传:于活动前一周,制作喷绘及横幅悬挂人员密集处。 (3)请各系协助宣传,进行风采展示。 (4)通过门票达到间接宣传的目的。 活动总时间安排 (1)28日晚上6点,由院团委各部门组织带上2010年年历下到各学生宿舍进行问候; (2)18点20分,观众开始进入2楼报告厅。 (3)18点30分,演出开始。 (4)同时各类游戏室开放。 (5)19点30分左右,演出结束,周末影院开始进场。 (6)嘉年华部分结束,同时周末舞会开始。 活动分工 总负责:杨光老师彭璐老师张男(团委学生副书记)舒超(团委学生副书记)执行总负责:段进升(院学生会主席) 协调调度:院学生会主席团院团委办公室主任刘轩鸿 院团委组织部部长宋琦院团委宣传部部长刘璁 社团联合会主席孟亮大学生艺术团团长徐静雨 前期协调:院团委办公室 活动宣传:院学生会办公室、宣传部 活动秩序:院学生会体育部 现场布置:报告厅(大学生艺术团)、游戏室(院学生会办公室、宣传部)、周末舞会(院学生会生活部) 一楼偏厅负责:院学生会生活部、宣传部、法政学系学生会(舞会环节)、游戏环节(院学生会学习部) 一楼主厅:团委组织部:十个系风采展示院学生会文艺部(许愿墙)、院学生会宣传部(领导

南开大学学则

南开大学本科学生学则(本科) (二○一○年修正) 第一章总则 第一条为维护学校的教育教学秩序和生活秩序,保障学生的身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,形成优良的校风、学风,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规,制定本学则。 第二条学校以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育教学质量;要依法治校,从严管理,健全管理制度,规范管理行为;要将管理与加强教育相结合,不断提高管理水平和人才培养质量,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有优秀的道德品质和良好的行为习惯;应当刻苦学习,积极探索,勇于创新,努力实践“允公允能,日新月异”的校训,掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。 第四条本学则适用于我校对全日制本科学生的管理,是学校管理和学生学习、生活、行为的规范。 第二章学生的权利和义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利: (一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;(三)对学校教育教学管理及其改革等提出建议; (四)参与学校教育教学的改革、管理及监督;

南开大学《管理学》课程.

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 南开大学《管理学》课程组 二零零四年六月十八日

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 按照天津市普通高等学校精品课程评估指标,南开大学国际商学院院、系领导和管理学教学课程组进行了认真的自评,现将测评情况报告如下: 一、教学改革:满分30,自评得分29 1. 工作基础:满分6,自评得分6 ●学校领导重视:南大各级领导非常重视本课程建设,一直将其当作商学院的 公共必修课和核心基础课程,并在各个方面给予长期的支持鼓励,着力将其打造成南开大学精品示范课程。 ●各种支持课程建设与学科建设的政策及有利措施:学校和学院定期开会研究 并进行实地检查。有领导听课和专家督导制度,深入课堂听课,提出改进意见,促进教学。近几年学科组成员获得多项教材编写立项资助,三名课程组成员先后被选送到国外培养锻炼。 ●专项经费投入课程建设:自1998年,学校和学院对管理学课程采取了重点 支持政策,立项为校级精品课程,至今为课程建设已累计拨款20万以上。 如为每个主讲教师增添购置了手提电脑。为授课大教室配备投影仪、录像机、计算机等多媒体化的系列设备。 2. 教学内容:满分15,自评得分15 ●在教学内容上实施改革。教学内容注重区分学员特点,使学科发展与课程建 设与在人才培养过程中的定位相适应,充分满足对各层次人才培养的要求。 ●关注中国古代管理思想、西方先进管理技术及国内外最新的管理实践,结合 管理流派介绍管理学的起源与发展;介绍各类组织、各种管理活动中的共性

的、基础性问题,包括基础性的原理、工作程序、方法等;注重介绍管理中的软逻辑和硬逻辑的关系,帮助学员在掌握科学原理的基础上,权变地适应实际情况,培养学员分析和解决问题的能力。 实践性教学主要包括团队练习、情景案例、情景模拟、参观实习等。目的是把复杂的理论简单化,让学员在参与过程中学习。 3.教学方法:满分5,自评得分5 (1)梳理管理学的内容框架和发展演变主线。作为实践性、应用性强的交叉学科,管理理论体系十分庞杂,可讲授的内容很多但又比较零散,没有十分清晰的逻辑关系,所以我们将理论主线作为研究重点,结合环境变化从社会经济背景的角度力求给学员以清晰的框架。 (2)引导启发式的教学。通过商业游戏、情景案例教学和团队练习,做到寓教于乐,引导学员思考其中蕴涵的管理思想和管理方法。 (3)先期开设了管理学英语教学,双语教学的老师也已培训到位。 4.教学手段:满分4,自评得分3 已经制作完成了多媒体课件,收集了基于企业实践的光盘、录像带等资料,并且越来越多的教学和学习工作都通过网上进行,如上交和批改作业,演示管理软件的使用等,充分利用现代信息技术加大教学信息量和教学效果。 二、教师队伍:满分15,自评得分14 本课程组注重教师队伍建设,注重对青年教师的培养,如举办教师双周讨论班并派往国外大学学习深造,其中有的获得了博士学位。 1.教书育人:满分4,自评得分4 教师获奖情况:课程负责人张玉利教授近年获得南开大学优秀青年教师特等奖、宝钢教育基金会优秀教师奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖等各种

南京大学敬文学生活动中心场地使用管理规定试行

南京大学敬文学生活动中心场地使用管理 规定(试行) 敬文学生活动中心是南京大学仙林校区开展第二课堂活动和承担学校重大活动的主要场所,学校委托校团委负责日常管理工作。为规范使用管理、提高使用效率,保障各项活动的有序开展,特制定此规定。 一、本规定适用于恩玲剧场、张心瑜剧场、南青报告厅和多功能厅。 二、申请使用流程 1.填写《南京大学敬文学生活动中心场地使用申请表》(以下简称《申请表》,请于南大青年网“下载专区”中下载)。恩玲剧场需由分管此活动的部处或院系领导签章,其他场地可由院系团委书记签字。 2.递交《申请表》至敬文学生活动中心607房间。按照先到先得的原则,校团委根据剧场借用安排与申请单位确定使用时间。各学生组织、社团还需同时提交《活动审批表》。 3.复印《申请表》,由校团委办公室、场地管理员、申请单位各持有一份。校团委保留原件,并即时将使用信息录入管理系统中。 4.申请单位按照最终确定的时间,持《申请表》联系场地管理员使用场地。 5.活动结束后,使用单位联系场地管理员检查场地安全、卫生情况,待确认后方可离开。 三、使用注意事项 6.恩玲剧场是目前仙林校区最大的室内场所,主要服务于校级活动和院系重大活动,院系常规活动和各学生组织、社团活动原则上不能使用。 7.校级活动具有优先使用权,当校级活动与已确定时间的其他活动产生时间冲突时,应首先保障校级活动的开展。

8.场地使用时间为学期内周一至周日(除法定节假日)9:00-22:00。恩玲剧场使用采取“一事一议”的原则;原则上,每个院系使用所有剧场的总数每学期不超过两次。 9.遵循“谁使用、谁负责”的原则,出现重大安全事故或群体性事件,应由使用单位负主要责任。使用单位应指派老师现场负责。 10.坚持正确导向,严禁进行任何形式未经批准的盈利性活动和商业宣传。活动当天使用的主屏显示内容、横幅、回头标、海报、节目单、门票等宣传内容均需在活动举办2天前发送指定邮箱(tuanwei@https://www.360docs.net/doc/205646588.html,)备案。如发现有违规内容,将立即终止使用。 11.使用单位须爱护场地设施、设备及物品,需要增添灯光、音响、LED屏、摄影设备、舞台布置等,或外接相应设备的,须在申请表中注明,经场地管理员同意后,在其指导下进行。场地内的物品不得随意搬出。如出现损坏、丢失情况,由使用单位照价赔偿。 12.对文艺演出等对灯光和音响有特殊要求的活动,仅当天提供带灯光、音响彩排;需要提前彩排的,只提供会议音响和灯光,且原则上只能彩排一次。 13.使用单位须保持场所内墙壁、地面、舞台、化妆间的清洁卫生。严禁在墙面和地面上张贴宣传品、气球、彩带等,严禁使用任何难以清理的道具;背签需使用易于清理的材料粘贴。活动结束后,使用单位需安排人员协助场地管理员完成场地清理后方可离开。 14.在场地布置、彩排和演出时,严禁在剧场内吸烟,一经发现将立即终止使用。 15.使用单位应服从场地管理员的管理。场地管理员对场地的安全、卫生、规范使用负有监督权,对违反本规定的现象有权进行制止。 四、其他 16.对违反此规定的使用单位,一年内将不得申请使用敬文学生活动中心场地(从违反规定的活动举办当日算起)。 17.本规定从颁布之日起实施,其他未尽事宜,由校团委负责解释。

湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法

附件1: 湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法 第一条获奖条件: (一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和党的基本路线、方针和政策;遵守校纪校规,尊敬老师,团结同学,德育评定等级良好以上,且本学年度未受处分。 (二)热爱所学专业,学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,成绩优秀,修完本学年度教学执行计划要求的课程,无不及格现象。 (三)积极参加体育锻炼,身体健康,达到《国家体育锻炼标准》。 (四)具备下列条件之一的,在同等条件下可适当优先: 1. 在全国或部、省学科或科技竞赛活动中获奖者; 2. 公开发表学术论文,出版专著,科研成果通过鉴定者; 3. 获校级以上三好学生、优秀学生干部或优秀团员、团干称号者; 4. 文体比赛获国家级奖励或省级三等奖以上者。 第二条评定程序: (一)由学生本人填写《湖南大学专项奖学金申请表》,

学院审核后按本学年学分加权平均成绩在同专业中排序,按从高到低的原则择优推荐。 对于转专业的学生,本学年度在同一专业修完课程的学生在转出专业参加评定;本学年度中途转专业的学生在转入专业参加评定。转专业学生的课程初修成绩由学生向参评学院提供,并须经现成绩管理所在学院教务办公室核实。 (二)各学院应张榜公示推荐名单,听取学生意见。 (三)校奖学金评定工作领导小组对学院专项奖学金推荐名单进行评审,并将通过评审的名单张榜公示。公示无异议后,报校领导批准。 (四)设在各学院的专项奖学金由各学院奖学金评定小组自行评定,评定结果提交教务处备案。 第三条奖励办法: 获得各类专项奖学金的学生,由学校或奖学金设立者(单位)颁发奖学金和荣誉证书,奖励情况记入学生档案。 第四条附则 (一)本办法由教务处负责解释。 (二)本办法印发之日起施行。原《湖南大学本科学生专项奖学金评定实施办法》同时废止。其他有关文件规定与本办法不一致的,以本办法为准。

届南开大学管理学试题及答案

17秋学期(1709)《经管学》在线作业一 一、单选题(共30道试卷,共60分。)1.(C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分:2分2.领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分:2分3.决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分:2分4.(B )是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的经管方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分:2分5.被称为“科学经管之父”的经管学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分:2分6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分:2分7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分:2分8.下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分:2分9.(D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分:2分10.目标经管的提出者是(C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分:2分11.解决复杂问题应采用的沟通方式是(D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分:2分12.(D)就是对一系列典型的事物进行观察分析,找出各种因素之间的因果关系,从中找出事物发展变化的一般规律,这种从典

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