温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则样本

温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则样本
温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则样本

温州大学城市学院学生奖学金评比实

施细则

温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则

类别与评选条件

一、学院设立的奖学金,以单项奖为主,综合奖为辅。单项奖学金包括德育优秀奖学金、第一课堂奖学金、第二课堂奖学金、优秀团队奖学金;综合奖为精英奖学金和院长奖学金。

二、参加各类奖学金评比的同学必须同时具备以下基本条件:

1、热爱祖国,积极上进,遵守法律和校纪校规;

2、尊敬师长,团结同学、关心集体,诚实守信;

3、思想品德评价排序为班级前70%以上;

4、积极参加体育锻炼,达到“学生体质健康标准”合格以上等级;

5、年内所获得学分不少于规定的学分或学期内平均学分绩点不低于2.5(学分的规定参照温大城市学院学生学籍管理细则);

6、公寓区内表现测评合格。

三、凡当年中有下列情况之一者,均不具备各类奖学金评奖资格:

1、违反校纪校规受到警告以上处分的(包括受留校察看处分的学生在留校察看期内的);

2、无故拖欠学费的。

各类学生奖学金评比实施细则

一、单项奖学金:

A、德育优秀奖学金

(1) 德育优秀奖学金用于奖励思想品德高尚,在精神文明建设中成绩显著的学生。

(2) 参加评选的学生还必须同时具备以下评选条件:

① 思想品德评价排序为班级前30%。具体参见思想品德评价办法;

② 关心校风校貌建设,敢于劝阻和制止不文明行为,在校园文明建设中表现突出。

(3) 评选办法及金额:

① 符合评选条件的学生自愿申请;

② 评选不分班级专业类别,所占比例不超过学生总人数不超过总人数3%,奖励金额为600元/年。 B 、第一课堂奖学金 1、学业优秀奖学金

学业优秀奖学金是为了鼓励学习优秀的学生而设置的一项奖学金。其评定参照以下细则: (1)评价依据:

主要依据学生的年学业成绩进行评价,考察学生学习的勤奋努力程度、学习质量和水平。学业优秀奖学金根据“学业成绩计算公式计算所得的分数从高到低进行评定,分为一、二、三等三个级别。

学业成绩计算公式为:

100

C 班级最高学分绩点和课程学分绩点和

j

课程学分绩点和=∑(必修课程绩点×学分)/ ∑(必修课程学分)×[1+(选修、辅修学分总和)×K]

(其中K为变量,当前暂定0.01)

K为课外教育项目学分。

注:①素质学分根据学分制管理条例冲抵相关学分,但不计入智育成绩;

②英语、计算机获得等级证书加分标准(从获得成绩的学期起每学期加相应分值):

注:成绩计入当学期的课外教育项目学分。

例:某学生

其中必修课成绩为:

课程A(3学分)成绩为86;课程B(2学分)成绩为90;

课程C(3学分)成绩为87;课程D(4学分)成绩为88。选修课成绩为:

课程E(2学分)成绩为70;课程F(2学分)成绩为61。

课外教育项目为:

班级助理申请1学分;素质拓展训练营课程申请2学分。

则有:

成绩绩点=(3×3.6+2×4.0+3×3.7+4×3.8)/(3+2+3+4)×(1+0.01×7)= 4.021

(其中课程A 86分的课程绩点为3.6,课程B 90分的课程绩点为4.0,以此类推,若课程成绩低于60分,则课程绩点以0计)

K=2+2+1+2=7 (其中前两项为经过选修课,第三项为班级助理申请的学分,第四项为素质拓展训练营课程申请的学分)(2)评定比例和奖励金额:

一等奖比例为学生总数的3%,奖励金额为元/年;

二等奖比例为学生总数的7%,奖励金额为1000元/年;

三等奖比例为学生总数的15%,奖励金额为600元/年。

(3)评选注意事项:

以专业(类别)为单位,打破班级限制,以各专业学生实际学业水平确定智育排名,由智育排名确定第一课堂奖学金获得者。而实际学业水平衡量按照《温州大学城市学院学生奖学金管理办法》中的具体计算方法即参照课程加权平均分评定学生学习效果的优劣,以学院教务系统导出的课程加权平均分为准。

2、学业进步奖学金

学习进步奖学金用语奖励学习勤奋、刻苦的同学。主要按照以下规定:

①学习绩点较上一学期在所在专业中排名进步20%以上者;

②成绩绩点提高1.0以上并未获得学业优秀奖学金者;

温州大学学生请假条

温州大学学生请假单第一联(学生交纪检委员,并用于返校后销假用)学院姓名 请假事由 班级寝室是否离校:是□否□ 学号手机全号班长意见 (2节以内)班主任意见 (2节以上 3天以内) 学院辅导员意见 请假时间:月日 至 月日星期共计请假天节。 一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记 意见(3-7天) 教务处意见 (7天以上) 学区意见 (夜间不住校) 五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间:年月日学生签名: 说明:1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联,学生填写第一联后撕下,由老师签字同意后,交给纪检委员,纪检委员需妥善保管第一联,并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校,将第三联,交学区综合办公室备案。4、请假期满,请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上,需将第四联交教务处(南校区行政楼411B),并于返校后,凭第一联销假单到教务处销假。 温州大学学生请假单第二联(学院学生科保管) 学院姓名 请假事由 班级寝室是否离校:是□否□ 学号手机全号班长意见 (2节以内)班主任意见 (2节以上 3天以内) 学院辅导员意见 请假时间:月日 至 月日星期共计请假天节。 一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记 意见(3-7天) 教务处意见 (7天以上) 学区意见 (夜间不住校) 五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间:年月日学生签名: 说明:1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联,学生填写第一联后撕下,由老师签字同意后,交给纪检委员,纪检委员需妥善保管第一联,并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校,将第三联,交学区综合办公室备案。4、请假期满,请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上,需将第四联交教务处(南校区行政楼411B),并于返校后,凭第一联销假单到教务处销假。

社团活动的考评细则

社团活动的考评细则 为促进学生社团系统自身建设,充分调动各社团活动的积极性,加强社团工作的制度化规范化,使各社团向着高层次,高品位的方向发展,学校特制定学校社团评比考核细则。 一、活动要求 1.社团活动作为校本课程纳入课程计划,排入课表,每周共两课时(七年级每周二下午第二节课后,八年级每周三下午第二节后) 2.各班要根据学生兴趣爱好让学生自主选择参加,保证学生参与率100%. 3.社团活动由各项目辅导老师制订切实可行学期活动计划,每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价,收集整理好学生学习成果,确保每位学生都参加到活动中去。 4.每位学生必须自觉遵守各项活动的规划要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。 5.辅导老师要提前到达活动地点,等待学生到来。 二、学生部分: 每个学生一学年只能固定一个社团,中途不能因任何理由换社团。考勤纪律:(30分)每次社团活动迟到一次扣1分,无故不请假缺课扣3分,上课说话,捣乱纪律被老师批评一次扣5分。每次社团活动老师布置的作业按时完成(30分)在社团活动中表现积极作业优秀加(10分),参加区、校各种演出、作品展览加(10分),参加省、市等各种演出,作品获奖加(20分) 三、教师部分 为了表扬先进,激励后进,提高社团老师工作的积极性每学期学

校根据辅导老师计划、备课、出勤、学生活动次数以及活动效果等情况,按30%的比例评出课外活动优秀辅导教师和优秀社团,并作为教师评优、评职、晋级和评选其他先进的条件。由考勤组对社团辅导教师的出勤教学情况、学生参与等情况进行检查记载,由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核具体如下; (一)组织管理(15分) 1、每次社团活动社团指导老师要及时到位。 2、活动井然有序,安全保障有力,未出现安全事故。 3、学生活动出席率高。 (二)过程管理:(25分) 1、活动点名及时,社团名册记载详实。由于每个活动项目的学生来自不同的班级,所以每次活动前要清点人数,做好记载,对活动中无故缺席的学生,要及时与该学生的班主任联系,了解情况。 2、活动有详实的计划,活动主题鲜明,内容丰富,形式有创新。每次活动有教案辅导目标明确,过程清晰。可操作性强,期末有活动书面总结。 3、社团活动过程资料内容详实形式多样,能充分体现学生学生成长的轨迹。 (三)活动效果(50分) 1、活动内容丰富,形式生动,学生满意度高,进行学生调查评定学生对该社团活动开展的喜爱程度。 2、能积极配合学校开展的各项活动,认真落实各项工作。 3、每学期能组织一次展示活动,并向学校考核组开放社员热情参加活动效果好。

温州大学学生学业指导与管理工作方案

温州大学学生学业指导与管理工作方案 (征求意见稿) 为了更好地推进学校的学风建设,促进学生学习的积极性,满足学生的个性化学习需求,进一步体现以生为本,助力学生学业发展,根据《浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见(浙教高教〔2014〕60号)》文件精神和《温州大学课堂教学创新行动计划》(温大行政〔2014〕269号)的文件要求,结合本科教学审核评估整改方案,学校决定从2016年起全面推进学业指导和管理工作,具体方案如下: 一、建设校院二级学业指导体系 构建校院两级、多部门协同的学业发展指导体系和立体化学业管理机制,开展层次分明、目标明确的学业指导活动,温州大学学生学业指导与管理体系见图1。 图1:温州大学学生学业指导与管理体系

1.针对专业学习,建立院级学业指导工作体系 成立院级学生学业指导中心。针对学生专业学习,各学院建立以专业学业指导为主的学业指导体系,根据不同的学业阶段和学生需求,设置相应的学业指导环节,并以校内外结合,全员育人的理念为指导,组建多支学业指导队伍,分层分类开展学业指导活动(参见表1)。 各学院可以根据学科和专业特色建立个性化的学业指导体系,创造性地开展各类指导活动,并设专人负责学业指导活动的组织与管理工作。 表1:院级学业指导体系(表中所列为建议指导环节,不限于此) 2.联合三学区,建立学生学业指导基地 教务处将联合各学区和学生处开展学生学业指导基地建设工作。计划于2016年在步青学区、溯初学区和超豪学区分别建立学生学业指导基地,基地设立独立的空间用于定期开展各类专题的学业辅导,并设立学业资料园地,供学生学习查阅。(具体运行参见表2)

学生社团考核细则

中学学生社团考核细则 为了促进学生社团系统自身建设,确保社团的正常活动和健康发展,根据学校有关规定和《****中学学生社团管理方案》、《**** 中学学生社团活动章程》制定本细则。考核在政教处、校团委的指导和监督下,由团支部和学生会具体负责。考核结果将按照一定的比值,纳入“****中学教师综合量化考核”,并计入“****中学学生综合素质评定”总分。 一、考评内容 考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为:社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。 注意事项: 学生会、团支部对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况,进行年度考核。 学期考核总分:社团自评分占考核总分的15%,会员反馈分占考核总分的20%,学生会、团支部考核分占考核总分的65%。

年度考核总分:第一学期考核总分占年度考核总分的60%,第二学期考核总分占年度考核总分的40%。 二、考评程序 1.上交社团学期工作、活动总结。 2.就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《廉村镇中学学生社团量化考核表》。 3.学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。 4.学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。 5.学生会将考核结果上报校团委、学生会审核。 三、考评标准 (一)社员人数考核指标(10分) 1.不遵守廉村镇中学社团管理办法的(0分),按照廉村镇中学社团管理办法进行社员选拔(2分)。 2.每学期末进行社员人数统计,与学期初人数相同或增加的(8分),比原人数少15%以内的(5分),比原人数少30%以上的(4分)。 (二)社团组织管理工作考核项目及考核指标(50分)

温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业2009级

温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业2009级 教育实习计划 2012年6月6日

温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业2009级 教育实习计划 根据《汉语言文学(师范)专业本科培养方案》和《汉语言文学(师范)专业教育实习教学大纲》,结合汉语言文学(师范)专业2009级的实际,制定本计划。 一、教育实习的目的 1.通过教育实习,使学生受到一次具体的专业思想教育,进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想,提高专业意识和专业能力。 2.通过教育实习,使学生能够正确理解语文课程标准,根据课改的精神,结合有关专业知识,努力上好语文课,提高中学生语文素养,发展其健康个性。 3.通过教育实习,使学生明确班主任的职责和任务,初步熟悉班主任工作的内容,学会对中学生进行思想政治教育的方法。 二、教育实习的任务 包括教学实习(6学分)、班主任实习和教育调查报告(2学分)。 1.教学实习:每个学生在实习期间,至少要实习6—10课时的语文课堂教学,完成3—5篇课文的教学任务。实习结束,需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。 2.班主任实习:每个学生在实习期间,至少担任一周以上的班主任工作,对实习班级实施日常管理,家访1-2次;每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。实习结束,需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。 3.教育调查报告:每个学生在实习期间,应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查,并写成调查报告。实习结束,需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。 三、教育实习的形式 以集中实习为主。 四、教育实习的时间 第7学期第1周-第9周(2012年9月3日-11月2日)。(期间逢法定节假日国庆节,按规定休息) 1.6月6日~9月14日:实习动员,划分实习小组,落实实习任务,备课。 2.第7学期第1周-第2周(9月3日~9月14日):试讲,进点。

温州大学岗位津贴分配办法

温州大学岗位津贴分配办法 征求意见稿) 为了深化学校人事分配制度改革,全面调动教职工的积极性和创造性,根据《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》(国人部发 [2006]56号)、《高等学校、中小学、中等职业学校贯彻V事业单位 工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》(国人部发[2006]113 号)和《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发[2007]59 号)精神,结合我校实际,制定本办法。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,通过人事分配制度改革,建立符合我校特点的岗位津贴分配的新型模式和管理机制,进一步提高办学质量、办学水平和办学效益, 建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。 岗位津贴分配遵循以下原则: 一)坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则,逐步完善岗位设置 管理,整体优化人员结构。 二)坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则,适当拉开分配差距, 兼顾效率与公平,将教职工的收入与岗位责任、工作业绩和贡献大小挂钩,与学校办学效益挂钩,建立固定工资与岗位津贴双轨运行的分配制度。 三)坚持“职责分明、责酬一致”的原则,全面推行校院两级 管理,明确校院两级职责,实行目标管理责任制和岗位津贴分配经费总额切块、动态包干的分配办法,强化激励机制和考核机制。 四)坚持“总量控制、稳步增长”的原则,建立岗位津贴的正 常增长机制,确保岗位津贴在学校财力承受范围之内,并使学校工作人员岗位津贴与地方经济社会发展水平相适应。 二、岗位系列和等级

根据工作需要和人员编制分类,学校设置教学科研岗位、管理岗位、教学科研辅助岗位、工勤技能岗位等四个系列,学校依据总量控制与结构比例控制的原则,结合实际情况合理确定设岗数和各岗位等级之间的结构比例。 一)教学科研岗位 教学科研岗位设11 个等级。一级岗位最高,十一级岗位最低。 (二)管理岗位 学校管理岗位设置10 个级别,即管理岗位一级(正校级)、管理岗位二级(副校级)、管理岗位三级(党委委员、校长助理)、管理岗位四级(正处级)、管理岗位五级(副处级)、管理岗位六级(正科级)、管理岗位七级(副科级)、管理岗位八级(科员 1 级)、管理岗位九级(科员 2 级)和管理岗位十级(见习岗位)。 三)教学科研辅助岗位分为一级岗位(正高级)、二级岗位(副 高级)、三级岗位(中级)、四级岗位(初级)、五级岗位(员级、见习人员),共 5 级。 四)工勤技能岗位分为一级岗位(高级技师)、二级岗位(技 师)、三级岗位(高级工)、四级岗位(中级工)、五级岗位(初级工)、六级岗位(普通工和见习人员),共 6 级。 三、教职工收入的构成 教职工的收入由档案工资、岗位津贴和学习活动费三部分组成。 档案工资由学校根据国家人事政策的有关规定确定;岗位津贴(税前) 由基础津贴和绩效津贴构成,根据本办法进行分配;教职工的学习活动费按照本办法规定发放。 四、学院岗位津贴的核拨与发放 一)学院岗位津贴的核拨 学院岗位津贴总额Z包括基础津贴总额G、编制费补贴B、专业学科建设和学生教育管理等经费S、科研奖励费J四个部分。学校根据本办法将学院岗位津贴总额整体划拨给有关学院,各学院根据自身实际制定岗位津贴分配办法。 1、基础津贴总额G 基础津贴总额G 按照各学院在学校核定编制范围内实际聘任的各级各类人员基础津贴核拨。学院的编制包括本专科教学编制、研究生教学编制、学科建设编制和管理岗位、教辅岗位、工勤岗位的编制,由人事处会同教务处、研

学生社团活动考评细则

小学学生社团活动考评细则 一、指导思想: 根据本学年我校工作思路的精神,为进一步促进学校文化建设,提炼学校教育教学特色,培养学生各方面的兴趣,让学生在“玩”中学,在“学”中玩,充分挖掘学生个性潜能,为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间,促进学生素质的全面提高。 二、工作目标: 社团活动让小学学生真正动起来、乐起来,让学生释放个性,发展特长,终身受益,培养有爱好、善学习、能创新、爱运动的新时代人才。 三、领导小组: 组长: 成员: 四、活动组织: (一)组建各类社团组织,丰富学生课外活动。 (二)完善每个社团的组织,做到“有专人指导、有固定场所、有社团计划、有活动记录” 1、指导老师: (1)每个类别各由一位领导主要负责,社团由学校领导从全校范围内优先挑选特长突出的优秀老师进行辅导,(各社团安排1-2名指导老师和1-2名社团干部)。 (2)各类别主管领导负责指导下设社团的一切活动,包括各社

团的组织建设、社团标志、口号、计划、学员名单、教案、总结成果汇报及执行过程性评价工作。 (3)各类别主管领导应于每次社团活动时间到场督查,负责指导工作及秩序维护,及时反馈表扬典型,发现问题及时补救整改。 (4)指导老师每次活动要清点人数,提前备好课,带上教案,学校安排人员进行检查。 (5)指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划,执行社团活动并评量社员成绩。 2、社长、副社长: 每一社团应选社长1名,在老师指导下办理社团事务,对外代表该社团;副社长1名,协助社长处理社团事务。社长、副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。 3、活动场地: 各类所有社团由学校统一规划各公共活动场所,在社团活动时间开放使用。如有特殊情形以临时通知为准(具体安排另定)。 4、活动对象和时间: 社团活动面向全体学生,各班每一位学生都可以参加社团。社团活动开展时间在周四下午4:30至5:00进行,地点见安排表,每周活动一次。 5、活动设备: 社团活动所需个人设备应由社员提前自行准备,长期性固定设备由社团申请,学校根据情况提供。

2014年温州大学人文学院615古代汉语考研真题【圣才出品】

2014年温州大学人文学院615古代汉语考研真题 科目代码及名称:615古代汉语 适用专业:汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学 一、请将下列简体字转写为繁体字,繁体字转写为简体字。(10分) 动断点后兰聽鑰嚇黴關 二、分析下列字的组织结构,并指出其本义。(20分) 嘗行牢本亦刃然步莫項 三、解释加点词语。(40分) 1.年饥.,用不足,如之何? 2.君若以德绥.诸侯,谁敢不服? 无所容。 3.剖之以为瓢,则瓠落 .. 4.纣以为恶,醢.鬼侯。 5.宰夫胹.熊蹯不孰。 6.射其左,越于车下,射其右,毙.于车中。 7.虽有嘉肴,弗食,不知其旨.也。 之,…… 8.为命,裨谌草创之,世叔讨论 .. 9.兰槐之根是为芷,其渐.之滫,君子不近,庶人不服。 者,而后乃今将图南。 10.背负青天而莫之夭阏 ..

11.穹窒熏鼠,塞向.墐户。 ,抱布贸丝。 12.氓之蚩蚩 .. 13.之死矢.靡它。母也天只!不谅人只! 而日进兮,美超远而逾迈。 14.众踥蹀 .. ,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。 15.灭文章 .. 兮! 16.彼君子兮,不素餐 .. ,缮甲兵,具卒乘。 17.太叔完聚 .. ,爰求柔桑。 18.女执懿筐,遵彼微行 .. 而伤怀兮,眇不知其所跖。 19.心婵媛 .. 。 20.桑之未落,其叶沃若 .. 四、分析简答(40分) 1.宾语前置有哪些类型,请举例说明。(8分) 2.请介绍《广韵》这部韵书。(6分) 3.清代对《说文》的研究达到了新的高度,出现了“说文四大家”,请指出是哪四大家,并举出其研究《说文》的代表作。(8分) 4.《汉书·高后纪》:“足下不急之国守藩,乃为上将将兵留此,为诸大臣所疑。”《诗·邶风·日月》:“乃如之人兮,逝不古处。”请分别解释二句中的“之”,并利用六书原理解释两个“之”的关系。(8分) 5.分析下列各句中加线字的词类活用现象,并解释其意义。(10分) 不如吾闻而药之也。(左传·襄公三十一年) 从左右,皆肘之。(左传·成公二年)

温州大学学生自主选择教师信息汇总表

温州大学学生自主选择教师信息汇总表试点学院/班级参加该门课程的自主选择教师 学院 试点课 程试点学院/班级 学生 人数 备选教师名单备选教师本学期课表 姓名职称年龄课程名称上课时间/地点上课班级校区 化材学院物理化 学(一) 化学学院09化 本、09应化、 09化工1/2,09 材料 234 王舜教授物理化学(一)周二三四节,周四三四 节 09化本、09应化、 09化工1/2,09材料 南校区 胡新根教授物理化学(一)周二三四节,周四三四节南校区 胡茂林教授物理化学(一)周二三四节,周四三四节南校区 机电学院工程图 学(二) 机电工程学院 /10机械类本1、 2、3、4 180 姜苏宾高级65 工程图学(一)周一3,4节/6-A403 10机械类本3 南校区 张淼副教授47 工程图学(一)周五3,4节/6-B301 10机械类本2 南校区 成泰洪讲师30 工程图学(一)周五1,2节/6-B103;周10机械类本1;10南校区 1页

五3,4节/6-B103 机械类本4 建工学院工程地 质 09土木本1,2 118 李校兵讲师36 荷载与结构设 计方法 理论力学 周五1,2节;7D410 周四3,4节,周五7,8 (双);7D310 08土木本1,2 09土木本1,2 南校区 丁光亚讲师32 工程地质与地 基基础 建筑力学(二) 周四1,2节;7D310 周五5,6节;7D201 08工程管理本1 08建筑学本1 南校区 美术学院教育必 修课: 教师书 写艺术 09音本(师范) 09政本(师范) 09中本(师范) 10化本(师范) 369 楼晓勉副教授35 教师书写艺术未定型09音本(师范)北校区 王方呈讲师34 教师书写艺术未定型09政本(师范)北校区 黄国光讲师35 教师书写艺术未定型09中本(师范)北校区 罗海滨讲师30 教师书写艺术未定型10教技本(师范)南校区 10化本(师范)南校区 2页

2019温州大学建筑工程学院硕士研究生拟录取名单

2019温州大学建筑工程学院硕士研究生拟录取名单 639 103519214200058 金 洲 洲 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 380 94.1 83.2 1 专硕 全日 制 640 103519214200054 应 秉 哲 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 378 84.6 79.2 1 专硕 全日 制 641 103519214200079 戴鸣 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 380 83.7 79.1 1 专硕 全日 制 642 103519214200012 陈 建 鹏 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 377 84.4 79.0 1 专硕 全日 制 643 103519214200020 吕 金 晶 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 375 83.9 78.6 1 专硕 全日 制 644 103519214200035 苏 文 祥 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 368 84.5 78.0 1 专硕 全日 制 645 103519214200082 孙龙 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 371 81.8 77.2 1 专硕 全日 制 646 103519214200045 俞 宝 江 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 357 85.1 76.9 1 专硕 全日 制 647 103519214200010 沈颜 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 342 88.7 76.5 1 专硕 全日 制 648 103519214200037 邢 子 君 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 353 84.8 76.3 1 专硕 全日 制 649 103519214200053 刘 毅 杰 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 340 88.5 76.2 1 专硕 全日 制 650 103519214200059 余 忆 彬 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 353 84.7 76.2 1 专硕 全日 制 651 103519214200086 林 香 行 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 345 86.4 76.0 1 专硕 全日 制 652 103519214200034 施旷 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 346 86.1 76.0 1 专硕 全日 制 653 103519214200017 王 林 伟 建筑工程学 院 085213 建筑与土木工程 361 79.6 75.2 1 专硕 全日 制

大学生社团日常工作考评细则

大学生社团考评实施细则 第一章总则 第一条为了进一步健全和完善我校学生社团的管理和考核机制,保持学生社团的生机和活力,促使学生社团活动积极,健康,有序的发展。特制定本细则。 第二条本着奖励先进,鞭策后进,共同提高的目的,使我校学生社团管理工作朝着规范化、系统化、制度化的方向发展。 第三条根据《大学学生社团管理办法》、《大学社团联合会章程》、《社团负责人入门手册》等相关规定,结合各学生社团的实际情况,经校团委研究决定,采用称号的方式对各学生社团进行等级评定。 第四条学生社团评选采用定量、定性相结合,以定量为主、以事实为依据,贯彻公平、公正、公开、平等、择优的原则,考评结果受全校学生社团的监督。 第二章评选等级设置 第五条本细则采用积分制,依据学生社团评选结果划分为明星社团、优秀社团、普通社团和试办社团。 第六条明星社团为最高级,按学生社团总数的10%确定;优秀社团按学生社团总数的25%确定;普通社团按学生社团总数的55%确定;其他10%为试办社团,即未达标学生社团。 第三章考评办法 一、评选对象 第七条参评社团必须为大学校团委登记注册成立并满一年的学生社团。 第八条对出现以下情况之一的学生社团取消其评选资格:

(1)违反国家法律法规及学校相关规章制度者; (2)不服从校团委、校社团联合会的领导和管理者; (3)当年未注册或在每学年初限定时间内不注册者或成立时间不足一年者; (4)六个月内无任何活动,机构涣散者; (5)虚报活动经费,虚报会员人数者; (6)未经批准,私刻公章者; (7)未经校党委宣传部和校团委批准而自办发行刊物者; (8)进行与社团宗旨或学生身份不符的活动者; (9)三次以上未出席会长大会者; (10)被取缔后重新建立的社团,在两年内不能参加评选。 二、评选形式 第九条由校团委、校社团联合会组成学生社团评选委员会。 第十条学生社团评选每学年进行一次,原则上4月底完成,按照《大学生社团考评实施细则》的相关评分指标,在校团委的统一领导下,由校社团联合会具体负责各学生社团的考评工作。 第十一条考评采取听取汇报、查阅资料、抽样调查、现场察看、公开答辩等多种形式进行。 第十二条评选委员会将在校团委和校社团联合会网页上及时公布考核情况。 第十三条如有学生社团对考评结果有异议,可在3日内以书面形式向委员会提出申诉,由校社团联合会相关负责人出示相关材料并进行相应答复。 第四章评选具体操作办法 第十四条评选最终积分(M)由日常考评积分(A)、现场答辩评分(B)和附加分(C)相加得出。计算办法为M = A*40% + B*60% + C。 第十五条各学生社团须在规定的时间内向校社团联合会提交参加评选的申请及相关的支撑材料。由校社团联合会在校团委的领导下

机械原理课程设计自动打印机说明书

《机械原理课程设计》 学 院 机 电 工 程 学 院 班 级 组 长 联系电话 小组成 员 指导教

师 温州大学机电工程学院制 目录 第一章设计任务 第二章机构方案确定和尺寸计算 第三章虚拟样机实体建模与仿真 样机模型建立 模型仿真分析 第四章虚拟样机仿真结果分析 第五章设计总结 参考文献

第一章设计任务 题目一:自动打印机 1. 工作原理及工艺动作过程 对于包装好的纸盒上,为了商品某种需要而打印一种记号。它的动作主要有三个:送料到达打印工位;然后打印记号;最后将产品输出(人工移动)。 2. 设计要求 1)纸盒尺寸:如火柴盒大小; 2)自动打印机的生产率: 120次/min; 3)具有急回特性。 第二章机构方案确定和尺寸计算 方案1:机构简图如下

方案分析:此方案采取的是用偏心凸轮和若干个连杆构成的。输送杆垂直方向的运动是有偏心轮驱动的,而水平方向的往复运动则有曲柄驱动。从而达到间歇送料的目的。当传带翻转时,已加工好的产品自动输出。产品的夹紧主要是采用固定口的方法夹紧。 优点:连杆机构一般均为低副。其运动副元素为面接触,压力较小,承载能力较大,润滑好,磨损小,加工制造容易,且连杆机构中的低副一般是几何封闭,对保证工作的可靠有利。凸轮的使用容易实现预期的运动规律。 缺点:(1)由于连杆机构的运动必须经过中间构件进行传递,因而传动路线较长,易产生较大的误差积累,同时也使效率降低。 (2)在连杆机构运动中,连杆所产生的惯性力难以用一般方法消除,因而此机构不宜用于高速运动。 (3)连杆须较高的运动精度。 (4)送料机构所需的空间较大,造成经济上的浪费。 方案2:机构简图如下

温州大学留学生新生奖学金申请表

温州大学 留学生新生奖学金申请表 FRESHMEN SCHOLARSHIP APPLICATION FORM FOR INTERNATIONAL STUDENTS BY WENZHOU UNIVERSITY 请申请人用中文或英文填写此表格。请用电脑打印或用蓝色或黑色钢笔认真书写表格内 容。请在所选项框内划‘X’表示。不按规定填写的表格将视作无效。 Please complete the form in Chinese or English. If the form is not filled in on PC, please write legibly in black or blue ink. not follow the notes will be invalid. 1.申请人情况/Personal Information: 护照用名/Passport Name: 姓/Family Name: _________________________________ 名/Given Name: _________________________________ 国籍/Nationality: ________________ 护照号码/Passport No.: ________________________ 出生日期/Date of Birth: 年/Year_______月/Month_______日/Day_______ 出生地点/Place of Birth: 国家/Country:_____________ 城市/City:___________________ 男/Male:□ 女/Female:□ 已婚/Married:□ 未婚/Single:□ 母语/Native Language:____________________ 宗教/Religion: _____________________ 当前联系地址/Present Address: _______________________________________________________________________________ 电话/Tel: ______________________________ 传真/Fax: __________________________ E-mail: ______________________________________ 永久通信地址/Permanent Address: _______________________________________________________________________________ 2.受教育情况/Education Background: 学校/ Institutions _______________________________________________________________________________ 在校时间/ Years Attended (from—to) _______________________________________________________________________________ 主修专业/ Fields of Study _______________________________________________________________________________ 毕业证书及学位证书/ Certificates Obtained or To Obtain _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________

学生社团考核细则

学生社团考核细则 为进一步加强对我校学生社团的有效管理,充分调动各社团活动的积极性、创造性,推进学生社团工作的制度化、规范化,根据学校有关规定和《学生社团活动实施方案》,制定本细则,由校团委具体实施。 一、学期基本任务(10分) 1、上交社团学期工作计划、工作总结、社团注册登记表、社员名单延时上交每项扣1分,未上交每项扣2分。 2、社团干部或指导老师无故缺席相关会议每人次扣1分。 二、社团集中活动(50分) 1、计划每学期10次社团集中活动课,每次满分5分。学校未安排则统一不计分;无特殊原因未开展每次计0分;因雨雪天气或场地被学校占用等特殊原因而未开展则计本次以开展活动社团平均分。学校实际安排少于10次的则以每次5分补齐,超过10次各社团采用较高得分。 2、团委学生会抽查到社员缺勤但社团实现未记录的每人次扣0.5分;有吃零食、玩手机、打闹、谈情说爱等违纪行为的每人次扣0.5分;活动场地卫生未维持,社员丢垃圾较多扣1分,设施、器材无故损坏丢扣1分;指导老师味道扣1分,到场但完全不指导不管理扣0.5分;活动没有教学或指导性材料扣1分。

三、社团课余活动的开展(26分) 1、每周利用非教学时间开展1次社内活动(20分):少开展1次扣4分,开展但存在问题则酌情扣分:未提前申请扣2分,无任何活动材料扣1分,组织不力,活动效果差扣1分,社员参与率低于50%扣1分,但每次总扣分不超过4分。 2、每学期至少开展1次超越本社团范围的大型活动(6分):未开展计0分;开展但存在问题则酌情扣分:未申报扣3分,无方案扣2分,无总结或结果扣2分,组织不力,活动效果差扣2分,参加人数(含观众)低于本社团总人数80%或参与面窄扣2分,总扣分不超过6分;开展2次或以上则以较好1次评分,另加2分。 四、社团日常管理(14分) 1、每学期末进行社员人数统计,与学期初人数相比,增加15%以上加1分,增加30%以上加2分;少15%以上的扣1分,少30%以上的扣2分。 2、未按要求及时更新社团名单,每次扣2分。 3、未经团委批准,社团人员利用上课、晚自习时间到班找人或开会的每次扣2分。 4、社团副部长或者相当于副部长以上干部出现违纪行为被学校通报,每人次扣1分。 5、选拔干部全凭关系的每次扣2分。 6、未根据实际工作表现推荐“优秀社团干部”的每次扣2分。 7、社团出现重大安全事故的每次扣5分。

2012年温州大学人文学院616外国文学史考研真题【圣才出品】

2012年温州大学人文学院616外国文学史考研真题 科目代码及名称:616外国文学史(A) 适用专业:比较文学与世界文学 1.“突转”和“发现”是古希腊哪位哲学家在哪部著作中提出的概念,请你运用上述概念来分析《俄狄甫斯王》的结构和情节特点。20% 2.请用《神曲》文本中的例子来阐述其艺术特点。20% 3.简述文艺复兴时期的人文主义基本内容以及人文主义文学的特点。10% 4.请你分析《哈姆莱特》的艺术形象和历史上对其接受情况,以及你的评价。20% 5.浪漫主义文学思潮在欧美流行很广,不同国家的浪漫主义文学各有不同的特征,但作为一个文学流派,又具有其共同的特征,请简略论述。10% 6.以下面两端文字为例,谈谈你对托尔斯泰小说的“心灵辩证法”的认识。40% 一、 现在死的念头不再那么可怕和那么鲜明了,死似乎也并非不可避免的了。她现在责备自己竟然落到这么低声下气的地步。“我恳求他饶恕我。我向他屈服了。我认了错。为什么?难道没有他我就过不下去了吗?”撇开没有他她怎么活下去的问题,她开始看招牌。“公司和百货商店……牙科医生……是的,我要全跟杜丽讲了。她是不喜欢渥伦斯基的。这是又丢人又痛苦的,但是我要全告诉她。她爱我,我会听她的话的。我不向他让步;我不能让他教训我……菲力波夫,面包店。据说他们把面团送到彼得堡。莫斯科的水那么好。噢,米辛基的泉水,还有薄烤饼!”她回想起,好久好久以前,她只有十七岁的时候,她和她姑母一路朝拜过三一修道院。“我们坐马车去。那时候还没有铁路。难道那个长着两只红红的手的姑

娘,真是我吗?那时有多少在我看来是高不可攀的,以后却变得微不足道了,而那时有过的东西现在却永远得不到手了!那时我能想得到我会落到这样可耻的地步吗?接到我的信他会多么得意和高兴啊!但是我会给他点颜色看看的……油漆味多么难闻啊!他们为什么老是油漆和建筑?时装店和帽庄……”(周扬译) 二、 在饭后,一直到晚会开始,吉提感觉着一种近乎青年人初临战场的感觉。她的心脏猛烈地跳动,她的思路飘忽不定了。 她感觉他们两人第一次会见的这关晚上将会是她的一生的决定点。她心里尽在想像他们,有时各自分开,有时两人一起。当她默想过去的时候,她带着快乐,带着柔情逗留在她和列文的关系的回忆里。幼年时代和列文同她死了的哥哥的友情的回忆,给予了她和列文的关系一种特殊的诗的魅力。她确信他爱她,这种爱情是使她觉得荣幸和欢喜的。她想起列文就感到愉快。在她想到渥伦斯基的回忆里,却始终掺杂着一些局促不安的成分,虽然他温文尔雅到了极点;到底好像有点什么虚伪的地方——不是在渥伦斯基,他是非常单纯和可爱的,而是在她自己;然而她对于列文却觉得自己是完全直爽和坦白。但是在另一方面,她一想到将来她和渥伦斯基在一起,灿烂的幸福的远景就立刻展在她的眼前;和列文在一起,未来却似乎蒙上了一层迷雾。 当她走上楼去穿晚礼服,照着镜子的时候,她快乐地注意到了这是她的一个最得意的日子,而且她具有为了应付迫在眼前的事情她所需要的全部力量。她意识到她外表的平静和她动作的从容优雅。 在七点半钟,她刚走下客厅,仆人就报道,“康斯坦丁·德米特里奇·列文。”公爵夫人还在她自己的房间里,公爵也还没有进来。“果然这样。”吉提想,全身的血液似乎都涌到她心

温州大学学生资助管理办法

温州大学学生资助管理办法 为了更好地贯彻高校家庭经济困难学生资助政策,进一步做好资助工作,根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)及其配套办法等有关规定,结合我校实际情况,特制定本办法。 第一章总则 第一条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用,并经学校根据《温州大学家庭经济困难学生认定办法》认定的学生。 第二条本办法原则上适用于学校全日制普通本专科(含五年一贯制中专生)学生,另有特殊规定的按其规定执行。独立学院学生参照本办法执行。 第三条本办法中学费减免、困难补助等无偿资助,原则上向低年级学生倾斜。 第四条家庭经济困难学生资助工作必须严格工作制度,规范工作程序,做到公开、公平、公正。 第二章组织机构 第五条学校学生处全面负责本校家庭经济困难学生的资助工作。学生处助学解困中心具体负责组织和管理全校的资助工作。 第六条学区成立以分管领导为组长,以职能科室负责人为副组长,专(兼)职科员、班主任、主要学生干部代表等为成员的资助工作组,负责资助的具体组织和审核工作。 第三章资助政策体系 第七条学校资助政策体系的主要内容有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、社会团体或个人助学金、国家助学贷款(包括生源地信用助学贷款、高校国家助学贷款)、勤工助学、学费减免、技能帮扶计划、困难补助(包括临时困难补助、生活专项补助等)、绿色通道等。其中,解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主,以国家励志奖学金、社会团体或个人助学金、学费减免等为辅;解决生活费问题,以国家助学金、勤工助学为主,以困难补助等为辅;解决在校学习期间患严重疾病或遭受严重意外损害急需救助的经济困难问题(指常规资助评审工作结束后或常规资助无法解决的),

小学学生社团活动考评细则

小学学生社团活动考评细则 为了促进学生社团系统自身建设,确保社团的正常活动和健康发展,根据学校有关规定和《太康县建南小学学生社团管理办法》、《太康县建南小学学生社团总章程》,制定本细则。考核在党支部的指导和监督下,由政教处少先大队部具体负责。考核结果将决定其社团的升降级,并按照一定的比值,纳入“太康县建南小学教师综合量化考核”,并计入“太康县建南小学学生综合素质量化考核”总分。 一、考评内容 考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为:社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。 注意事项: 学生会社团部对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况,进行年度考核。 学期考核总分:社团自评分占考核总分的15%,会员反馈分占考核总分的20%,学生会社团部考核分占考核总分的65%。 年度考核总分:第一学期考核总分占年度考核总分的60%,第二学期考核总分占年度考核总分的40%。

二、考评程序 1.上交社团学期工作、活动总结手册(附照片)。 2.就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《太康县建南小学学生社团量化考核表》。 3.学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。 4.学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。 5.少先大队部将考核结果上报政教处审核。 三、考评标准 (一)社员人数考核指标(10分) 1.不遵守太康县建南小学社团管理办法的(0分),按照太康县建南小学社团管理办法进行社员招聘及资格论证(2分)。 2.每学期末进行社员人数统计,与学期初人数相同或增加的(8分),比原人数少15%以内的(5分),比原人数少30%以上的(4分)。 (二)社团组织管理工作考核项目及考核指标(50分)

2014年温州大学人文学院812文学理论考研真题【圣才出品】

2014年温州大学人文学院812文学理论考研真题 科目代码及名称:812文学理论 适用专业:文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国古代文学 1.谈谈你对文学性的理解。(30分) 2.分析下面两段话表达了何种文学观念。(30分) 近人章炳麟:“文学者,以有文字著于竹帛,故谓之文;论其法式,谓之文学。” 韦勒克:“文学研究不仅与文明史的研究密切相关,而且实在和它就是一回事。在他们看来,只要研究的内容是印刷或手抄的材料,是大部分历史主要依据的材料,那么,这种研究就是文学研究”。([美]韦勒克.沃伦:《文学理论》) 3.下面是作家汪曾祺1987年在美国衣阿华大学一次笔会上说的话,请分析这段话的主旨含义(30分) 中国作家现在很重视语言。不少作家充分意识到语言的重要性。语言不只是一种形式,一种手段,应该提到内容的高度来认识。……语言不是外部的东西。它是和内容(思想)同时存在,不可剥离的。语言不能像橘子皮一样,可以剥下来,扔掉。世界上没有没有语言的思想,也没有没有思想的语言。……我们也不能说:这篇小说不错,就是语言差一点。语言是小说的本体,不是附加的.可有可无的。从这个意义上说,写小说就是写语言。小说使读者受到感染,小说的魅力之所在,首先是小说的语言。小说的语言是浸透了内容的,浸透了作者的思想的。……语言的粗糙就是内容的粗糙。 4.《论小说的社会学》一书中,戈德曼着重分析了社会精神结构和小说结构之间的同源性关系并以之解释西方近代以来的文学史。例如在自由竞争的资本主义社会里,作品的主

人公往往是努力奋斗的个人主义者,而到了垄断资本主义阶段,个人奋斗的价值日益丧失,作品的主人公也越来越失去其作为个人的热情与个性,因而出现了卡夫卡·式的作品。该如何评价这种研究模式,谈谈你的看法。(30分) 5.下面是莫言在获得诺贝尔文学奖上发言的一部分,分析这段话的主旨并进行评论(30分) 我在故乡生活了二十一年,期间离家最远的是乘火车去了一次青岛,还差点迷失在木材厂的巨大木 材之间,以至于我母亲问我去青岛看到了什么风景时,我沮丧地告诉她:什么都没看到,只看到了一堆堆的木头。但也就是这次青岛之行,使我产生了想离开故乡到外边去看世界的强烈愿望。 1976年2月,我应征入伍,背着我母亲卖掉结婚时的首饰帮我购买的四本《中国通史简编》,走出了高密东北乡这个既让我爱又让我恨的地方,开始了我人生的重要时期。我必须承认,如果没有30多年来中国社会的巨大发展与进步,如果没有改革开放,也不会有我这样一个作家。 在军营的枯燥生活中,我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮,我从一个用耳朵聆听故事,用嘴巴讲述故事的孩子,开始尝试用笔来讲述故事。起初的道路并不平坦,我那时并没有意识到我二十多年的农村生活经验是文学的富矿,那时我以为文学就是写好人好事,就是写英雄模范,所以,尽管也发表了几篇作品,但文学价值很低。 1984年秋,我考入解放军艺术学院文学系。在我的恩师、著名作家徐怀中的启发指导下,我写出了《秋水》、《枯河》、《透明的红萝卜》、《红高粱》等一批中短篇小说。在《秋水》这篇小说里,第一次出现了“高密东北乡”这个字眼,从此,就如同一个四处游荡的农民有

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