特色班牌

七年级（1）班特色班名：放飞梦想班

班级励志格言：慎而思之，勤而行之。

班主任寄语：人贵有志，学贵有恒。

七年级（2）班特色班名：笃信班

班级励志格言：有诚信，敢担当，无往而不胜。

班主任寄语：人，无信不立，愿我们班的同学们都成为诚信之人。

七年级（3）班特色班名：团结班

班级励志格言：天才出于勤奋。

班主任寄语：勤能补拙，省能补贫。

七年级（4）班特色班名：腾飞班

班级励志格言：学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

班主任寄语：假如你有天赋，勤奋会使它变得更有价值；假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。

七年级（5）班特色班名：勤勉班

班级励志格言：坚韧是意志的最好助手。

班主任寄语：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

七年级（6）班特色班名：希望班

班级励志格言：水滴石穿，勤能补拙。

班主任寄语：行动是成功的开始，等待是失败的源头。

七年级（7）班特色班名：百炼成钢班

班级励志格言：惊涛骇浪，方显英雄本色。

班主任寄语：将来的你，一定会感谢现在奋力拼搏的你！

七年级（8）班特色班名：飞翔班

班级励志格言：人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

班主任寄语：让世界因你而精彩！

七年级（9）班特色班名：小荷初露班

班级励志格言：我自信，我快乐；我努力，我成功。

班主任寄语：学业才识，不日进则日退。

七年级（10）班特色班名：凌云班

班级励志格言：勤奋学习，立志报国。

班主任寄语：从我做起，从小事做起，从今天开始，实现凌云之志。

八年级（1）班特色班名：晨曦班

班级励志格言：班荣我荣，班耻我耻，团结互助，争创佳绩。

班主任寄语：今天的付出，明天一定有所收获，有了信心、决心、恒心，你心中的理想就一定能实现。

八年级（2）班特色班名：阳光班

班级励志格言：拼搏进取，勇往直前。

班主任寄语：愿12-2班飞得更高，看得更远。

八年级（3）班特色班名：启明星班

班级励志格言：抬起头来做人，埋下头去做学问。

班主任寄语：学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

八年级（4）班特色班名：启航班

班级励志格言：岁月莫从闲里过，成功须向勤中求。

班主任寄语：好方法事半功倍，好习惯受益终生。

八年级（5）班特色班名：灿星班

班级励志格言：求真务实，勤学自律，团结奋进，和谐共勉。

班主任寄语：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处。

八年级（6）班特色班名：学海泛舟班

班级励志格言：勤学苦练，奋勇争先。

班主任寄语：成才先成人。

八年级（7）班特色班名：行知班

班级励志格言：有多大的思想，才有多大的能量。

班主任寄语：心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远！

八年级（8）班特色班名：追梦班

班级励志格言：团结向上，自信自强。

班主任寄语：你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。

九年级（1）班特色班名：冲刺班

班级励志格言：人生第一次选择，我选择奋斗！

班主任寄语：对自己负责，对自己承诺，为自己喝彩！

九年级（2）班特色班名：宏志班

班级励志格言：开拓自我，勇往直前；今天努力，明天辉煌。

班主任寄语：学如逆水行舟，不进则退。

九年级（3）班特色班名：奋进班

班级励志格言：知识改变命运，奋斗成就未来。

班主任寄语：高效学习，冷静思考，珍惜学习的每一分每一秒；感恩父母，用心生活，认真对待生活中的每一件事！

九年级（4）班特色班名：向日葵乐园

班级励志格言：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

班主任寄语：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

班级特色文化介绍尊敬的各位老师：大家好！首先让我代表三年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们三年级二班的班级文化内涵。我们三年级二班共有学生31人，其中男生21人，女生10人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净。我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。

3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表三年级二班。爱学校，出校门代表井田村小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。

班主任节活动方案

临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案一、指导思想在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为学校的宝贵财富。二、活动主题理解班主任感谢班主任发展班主任三、活动时间 2015年10月20日——31日四、活动内容 1．班主任节启动仪式（时间待定）（1）、校长致词（2）、班主任代表发言（3）、学生代表发言 2．班级文化设计展评方案详细见附件1 3、班级管理艺术沙龙围绕班干部培养、后进生转化、学生习惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，探讨班主

任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。详细见附件2 4、班主任之最颁奖班主任根据自己的工作实际进行命名，学校统一颁奖：如：最年轻的班主任到校最早的班主任离校最晚的班主任年龄最大的班主任学生纪律最好的班主任孩子最小的班主任穿戴最时髦的班主任身材最好的班主任 …… 5．班主任外出学习。

附件1：太公小学班级文化建设方案一、班级文化建设小组组长：班主任组员：班级全体同学，班级家长委员会二、班级文化建设目标通过班级文化建设，使学生做一个懂文明、讲礼貌的孩子。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、班级文化完成时间 2015年10月15日之前四、班级文化建设重点班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话”。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。 1、教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保

班级介绍词10篇汇总版

《班级介绍词》班级介绍词（一）：我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级--------初二四班。五十一张来自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。五十一声来自心灵的呼喊，充满力度，恬淡的天空中可与雷声媲美。在运动会上，团结拼搏到底是我们凝聚力的象征；在学习上，破釜沉舟，我们不是最好，但我们力求更好是我们的宣言；在艺术画展上，自信与勇气成为我们一战到底的资本。无论那一项，必然有我们取得的必须成绩。我们正向慎独之风一步一步迈进，这股高尚之风将会吹遍五十一棵阳光下茁壮成长的小树，待到参天大树时，将会是一片浓荫。今日我们种下一棵树，他日必将丰收人生中最富有好处的硕果。我们是初二四班，我们还要执笔续写一年的篇章。班级介绍词（二）：我们五年级一班是一个团结勤奋的班群众，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有50名朝气蓬勃的同学，我们团结互助，勤奋学习；在这个大家庭中，涌现出了很多榜样，他们的行动和表现鞭策着我们不断进步：礼貌之星郑凌霄、彭安东、闫坤、王秀美，他们关心群众，乐于助人；纪律之星赵帅、郑晓敏、王晓慧、王琳、张梦娇，他们自觉自律，勤奋认真；学习标兵－魏欣月、张敏、谢云聪、田茹，他们主动学习，善于思考，作业规范。运动健将刘笑、田茹、崔丹丹，他们奋力拼博，勇创佳绩；班长田茹，学习委员赵金龙，纪律委员赵帅，体育委员孙祥健，劳动委员张敏、卫生委员靳志衡，他们聪明能干，管理有方，是老师的得力助手。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光！我们精神抖擞、豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩！俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。本学年我们将努力做到：树立一个信心：我能我行；创设一个环境：礼貌有序；培养一个习惯：自觉自律；创立一种学风：勤奋认真。班级介绍词（三）：大家好！欢迎来到我们翱翔班！我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班群众。大家和老师一齐用双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班级口号是：让班级因我而精彩。班风是：不为失败找借口，只为成功找方法。班风是：我要学、我能学、我会学。我们班共有56名学生那里有我们班所有同学的群众照，我们是快乐的一家，快乐的我们幸福成长小学班级介绍词开学初，老师组织我们自我讨论，共同制定出了富有特色的班级公约，由于是我们自我制定的，所以我们个性喜欢，遵守起来也格外地自觉。在比比谁的小树高的板块中，记录着同学们平时在校的表现，为他人为群众做好事的状况，它激励着同学们互相竞争互相追赶，在相互竞争中不断进步。

特色班牌

七年级（1）班特色班名：放飞梦想班班级励志格言：慎而思之，勤而行之。班主任寄语：人贵有志，学贵有恒。七年级（2）班特色班名：笃信班班级励志格言：有诚信，敢担当，无往而不胜。班主任寄语：人，无信不立，愿我们班的同学们都成为诚信之人。七年级（3）班特色班名：团结班班级励志格言：天才出于勤奋。班主任寄语：勤能补拙，省能补贫。七年级（4）班特色班名：腾飞班班级励志格言：学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。班主任寄语：假如你有天赋，勤奋会使它变得更有价值；假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。七年级（5）班特色班名：勤勉班班级励志格言：坚韧是意志的最好助手。班主任寄语：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。七年级（6）班特色班名：希望班班级励志格言：水滴石穿，勤能补拙。班主任寄语：行动是成功的开始，等待是失败的源头。七年级（7）班特色班名：百炼成钢班班级励志格言：惊涛骇浪，方显英雄本色。班主任寄语：将来的你，一定会感谢现在奋力拼搏的你！七年级（8）班特色班名：飞翔班班级励志格言：人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。班主任寄语：让世界因你而精彩！七年级（9）班特色班名：小荷初露班班级励志格言：我自信，我快乐；我努力，我成功。班主任寄语：学业才识，不日进则日退。七年级（10）班特色班名：凌云班班级励志格言：勤奋学习，立志报国。班主任寄语：从我做起，从小事做起，从今天开始，实现凌云之志。八年级（1）班特色班名：晨曦班班级励志格言：班荣我荣，班耻我耻，团结互助，争创佳绩。班主任寄语：今天的付出，明天一定有所收获，有了信心、决心、恒心，你心中的理想就一定能实现。八年级（2）班特色班名：阳光班班级励志格言：拼搏进取，勇往直前。班主任寄语：愿12-2班飞得更高，看得更远。

学校活动的简单策划方案

学校活动的简单策划方案学校活动策划方案篇1 一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流二、活动时间：20xx年3月31日(星期四) 三、活动人员：计应一二班四、活动地点：长沙世界之窗五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。六、活动安排 (一)前期策划准备工作 1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行 2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏 3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。 4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。 5、商量好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。 7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。 8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 (二)活动当天事宜 1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。 2、活动内容： 1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。 2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化; 3)、12：00午餐后游览XX(由大统一意见随意)： 4)、计划4：30回校 3、后期工作 (1)清点各自带的物品，确定人数; (2)了解全体同学们对本次春游的满意程度; (3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。 4、注意事项 (1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

班级特色

书香溢十三 (高一十三班·班级特色报告) 一、班级介绍高一十三班现有68人，男生38人，女生30人。虽然身为英才班学生，但学生自我管理能力不够强，学风不够优良，各方面有待提高。为解决上述问题，建设良好的学风与班风,班委成员决定建设班级特色，有方向有目的地共同进步。二、特色介绍本次特色建设以“书香溢十三”为主题，旨在让学生养成“随时读书随手读书随处读书”的良好习惯。注重学习基础内容，避免眼高手低、概念混淆等问题，把握零碎学习时间，提高学习效率。三、具体内容规定学生跑早操前带书并积极朗读。 ●一三五单周日带理化生知识点，自由朗读，学习委员、体育委员在读书的同时，多付一份责任，监督同学晨读。表现积极努力或背诵效果显著的同学，夕会予以表扬，并在量化评比上加分； ●三四六双周日带语文或英语，集体诵读，相关科

代表规定朗读内容并领读，以提前完成早读目标为目的，在早读时减轻负担，以便留出时间注重于课外摘抄、名句名篇积累； ● 注：为能够顺利实行该条措施，应提前班级规定的早操迟到时间，以便留出更多宝贵时间在跑操前读书。考虑到季节原因，鼓励学生带灯阅读，或背诵相关知识、文章、词句。有条件的课代表．．．．．．．可以选择集体提问，帮助同学．．．．．．．．．．．．．记忆知识点．．．．．。注重早读质量，杜绝早读瞌睡、懈怠现象 ● 鼓励互背、互查，但课代表要将说小话、走神的同学记录，于量化评比中扣除相应分数； ● 鼓励大声朗读，课代表随时抽查学生背诵情况，若有同学努力读书但效率不高，表扬待定； ● 杜绝以默读、默看为主体的消极现象，课代表负责提醒。并且注重养成立书、坐直、头正、足安等良好的读书习惯； ● 杜绝以困为由，借机站在班后说话、打闹的现象。若有瞌睡的现象，经老师允许后可在原位站起，或到书柜旁立读; ● 注：各寝室长要严抓寝室纪律，以保证翌日学生上课不会因睡眠不足而导致课堂效率降低。相关

特色班级建设主题：努力学习,多彩生活

特色班级建设主题：努力学习，多彩生活优秀个人，特色班级特色班级建设详细介绍：历史不会记住苦劳，他只会记住功劳，历史不大会记住共性，他只会记住个性。所以特色就是卓越。由此概念引申至特色班级的建设，我想到，一个学校要有特色，一个班级也要有自己的特色，特色学校建设是一个概念，我们也要提出特色班级建设的概念。一所学校的每一个班级都有自己的特色，我们就能够想象得出这所学校的状态。大学，是我们继高中之后的又一天地，而班级就是我们个性才能展示的舞台，这个天地让我们自由驰骋，自主播种耕耘；而这个舞台则让我们尽情浑洒改变，尽情展示自我。无可否认，大学的班级就是我们的舞台，就是施展我们人生才华和创造力的理想空间。特色班级建设，作为班集体中的每一份子都得要有目标，要有热情，更要有专注，更要有韧性，将特色班级建设当成共识，当成理想。一、班级理念：作为师范类专业的计算机教育专业，我们注重从点滴开始培养我们的综合素质与示范能力。我们要时刻以提升自身能力，强化能力示范为目的。扎实专业功底，丰富精神内涵，成了我们共同的追求！作为师范类专业生，普通话的强化改

变，语言表达能力的提高，阳光般开朗性格的塑造，都成了班级特色建设的重点。健康、向上、积极、和谐、欢笑、进步的班级建设趋于成型，我们坚持特色的培养。二、班训：惜时拼搏，立志成才三、基本思路：（一）日常活动组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以我们学生为中心，让我们每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。有些活动是一定要的，比如学校组织的主题班会，团组织生活会，各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法？别的班级采用哪一种形式？同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了，现在不都将创新吗？我们为什么就不能创新呢？比如说严肃的团组织生活会，我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说，可以唱、可以跳，只要是表达出来就可以。班级的活动是一个班级的事，若只有少数班委忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能满足同学们的胃口。造成活动的想法是好的，但是做起来后就不对劲的结果。其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏，

班级特色文化展示介绍

班级特色文化展示介绍尊敬的各位领导：大家好！首先让我代表九年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉快的心情。下面由我来介绍一下我们九年级二班的班级文化内涵。我们九年级二班共有学生42人，其中男生１8人，女生２4人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走迚我们班，同学们总像一群群活波的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书。 “诚实做人，踏实做事、扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净。我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的

书香，班务栏张贴了《课程表》《作息表》《晚自习安排表》《值日生安排表》是我们学习生活的集中展示，学习园地张贴了《班规》《班约》《班级管理规章制度》《守则》《规范》是班级管理文化中制度化的一面旗帜。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的英语、数学、科学小报，是我们开动脑筋，探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。 3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我班对学生迚行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表九年级二班。爱学校，出校门代表张掖市第二农业中学。 5、开展丰富多彩的课外实践活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。

小学跳蚤市场活动方案

小学跳蚤市场活动方案一、活动目的:进一步营造书香校园的氛围,推动我校学生读书活动的蓬勃开展. 二、活动内容:组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动. 三、时间安排: 1、活动时间:暂定4月16日(届时视天气情况调整). 2、售书点布置时间: ①、4月16日上午11:40,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点.售书点由四张课桌并排摆放,并有班牌(各班可自行制做个性化班牌,也可用班上现成的班牌). ②、4月16日下午2:20,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍,有序安排售书事宜. 3、售书时间: 4月16日下午2:30-5:30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书,另外各班教室2:30-2:40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理. 4、淘书时间: 六个年级分六批参与淘书活动: 1、一年级4月16日(周三)下午2:30-3:00. 2、二年级4月16日(周三)下午3:00-3:30. 3、三年级4月16日(周三)下午3:30-4:00.

4、四年级4月16日(周三)下午4:00-4:30. 5、五年级4月16日(周三)下午4:30-5:00. 6、六年级4月16日(周三)下午5:00-5:30. 四、书籍来源及售书要求: (1)每班每个学生至少准备1本较好的,适合学生阅读的书,捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名,要有“好书大家读”的好思想.班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价,并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校qq群. (2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书. (3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作. 五、涌泉书币的流通方式涌泉书币由学校统一印制,为跳蚤书市唯一通用的货币,(书币面值为5元、10元、20元). 1、书币赚取方式: (1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任.班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价(定价范围:5元、10元、15元、20元)并付给学生相应的书币(每班每人至少提供一本,多则不限.) (2)、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币; (3)、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币; 2、书币使用方式:

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍 Prepared on 22 November 2020

3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。二、班级精神文化建设：我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。（一）、创建富有特色的班级文化氛围： 1、个性班名设计：我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计：我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。

特色班级介绍解说词主持人

精品文档 . 八年一班特色班级介绍解说词主持人：张宇为各位老师、同学们：大家好！我叫张宇为，是八年一班的学生。今天，我来给当解说员，介绍班级的情况，我非常高兴。我们八年一班共有学生4１人，其中男生１９人，女生２２人，是一个温馨和谐的大家庭。我们的老师和蔼可亲，像位慈祥的母亲。老师经常教育我们要学会感恩，学会宽容别人，同学之间要团结友爱，互相礼让，不要斤斤计较。对同学间互相谦让的行为老师会大力表扬，对同学间不团结、不友好的行为老师会严厉批评。老师还采取了一系列的措施进行班级管理。比如，每个组都设立了分管学习、纪律、卫生的组长，发挥班干部的模范带头作用以及监督检查作用；设立了光荣榜，设制了各种各样的章，如守纪章、勤学章、卫生劳动章等，让我们在争章的过程中自觉地规范自己的行为，建立积极向上的班风。我们班是一个非常民主的班级。同学们轮流值勤，人人都参与班级管理。这项举措很受我们的欢迎，轮到自己值勤的那天，我们都早早来到学校，看早读，领午读，看管课间的纪律，检查晚学后的卫生，兴致很高，也很负责。我们在检查别人的同时也反省着自己的行为，有则改之，无则加勉，我们对自己的要求更高了。我们班还是一个读书氛围浓厚的班级。我们学校对课外阅读一直非常重视，买了很多的图书，让我们利用课下的时间借阅。学校每学期都要举办读书节，目的就是使大家养成喜爱读书的好习惯。读书时，随时摘录优美词句；设计精美的书签，在书签上写上自己喜欢的读书名言；创办手抄报，图文并茂地记录下自己的读书收获；随时写下读书的感受，贴到园地上。请看墙壁上读书笔记、书签、手抄报，这里是我们展示自我的舞台，平时有好的作品我们可以随时张贴上去。老师、同学们，我们的班级是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这里是我们成长的乐园，这里是我们快乐的家园，我们在这个家园里健康，快乐地成长着，我们爱我们的班级，老师、同学们，班级介绍到此为止，谢谢大家

特色班牌同制作

第一单元展示班级魅力活动二特色班牌同制作一、活动分析: 选择合适的图案与合适的字体，输入文本并排版，制作特色班牌。本活动分以下两个阶段进行 1、制作背景图案：通过选择边框，选择图案并去除图案背景，制作出特色班牌背景。 2、添加班级名称：通过安装字体，输入文本，设置文本格式，做出个性化的班牌。二、学情分析：学生通过对前面一节课的学习，对Photoshop的操作已经较为熟练，能快速找到相应的命令与按钮，掌握打开文件、保存文件等操作，为本节新建文件、导入文件、自由变换图片、安装字体、输入文本、设置字体等打下基础。三、课前准备：教学环境： 1、硬件环境：网络机房。 2、软件环境：Windows 7 以上操作系统，安装有PhotoshopCS3以上软件，装有电子教室，可发放素材，展示作品，提交作平及遥控辅导等功能。四、教学目标： 1、知识与技能 ①了解图层的概念。掌握图片的导入、编辑方法。 ②掌握魔术棒创选区的方法。 ③掌握文本的输入、格式的设置和特殊字体的安装与使用。 2、过程与方法 ①通过字体的安装，让学生了解字体的安装过程及字体在平面设计中

的重要作用。 ②通过制作特色班牌，让学生了解平面设计的三要素“颜色、图案与文字”。 3、情感、态度与价值观 ①培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。 ②通过特殊字体的安装与使用，让学生了解文字在平面设计中的重要作用。五、教学重难点： 1、重点掌握Photoshop软件的中置入文件，选取、复制对象的方法，理解土层的概念并充分运用。 2、难点能举一反三，将图案与文字的有机组合，根据不同的需求创作出合理美观的作品。六、教学策略：通过一些较具美感的展板作品，激发兴趣导入，有任务驱动法，促进学生主动学习，相互观摩学习，引导学生大胆创作，将所学技能举一反三地运用在新作品中。七、教学准备： 1、学生思考：班级文化建设中，教师做了哪些美化工作？ 2、收集一些美工较好，具有图文信息的广告画、告示牌等电子图片。提供一些背景图片、单个图案的素材，供学习使用。八、教学过程： 1、同学们，我们的班集体已经组创一年多了，学校将要开展“美的教室”评比活动，大家想一想，我们的教室该用什么样的形象参加评

小学跳蚤市场活动方案

小学跳蚤市场活动方案一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。二、活动内容：组织16年级的学生在校园内进行淘书活动。三、时间安排： 1、活动时间：暂定4月16日(届时视天气情况调整)。 2、售书点布置时间： ①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌(各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌)。 ②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。 3、售书时间： 4月16日下午2：305：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：302：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。

4、淘书时间：六个年级分六批参与淘书活动： 1、一年级4月16日(周三)下午2：303：00。 2、二年级4月16日(周三)下午3：003：30。 3、三年级4月16日(周三)下午3：304：00。 4、四年级4月16日(周三)下午4：004：30。 5、五年级4月16日(周三)下午4：305：00。 6、六年级4月16日(周三)下午5：005：30。四、书籍来源及售书要求： (1)每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校qq群。 (2)班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。 (3)班主任带领58名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。

读书节跳蚤书市活动方案

新源县第三小学首届校园优秀图书跳蚤市场活动告家长书尊敬的家长：为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁的书香校园氛围，我校特举办首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动。具体要求：时间：月日下午地点：足球场内容：旧书买卖 1、请您允许您的孩子捐出两本（或两本以上）的旧书给自己所在班级，折价卖给校内需要的同学阅读。售书所得的费用可自行带回或用来扩增班里的公共图书。 2、请您视家庭情况而定，给您的孩子10—15元，让他们在旧书跳蚤市场上购买到他喜欢的旧书。新源县第三小学 2014年2月

新源县第三小学首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动方案一、活动目的为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁的书香校园氛围，我校特举办首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动。活动口号：二、活动时间：2014年4月日下午4：00—6：30 三、活动地点：足球场四、活动准备： 1、横幅： 2、摄像：拍照：严晓辉 3、为各班划分好场地（体育组） 4、以各班班主任与数学教师为主，补充其他任课教师或家长负责活动期间的秩序。五、各年段购书时间为：三年级4：00—4：40 四年级 4：45—5：25 五年级5：30—6：10 （没有轮到购书的班级学生在各自教室里看书。）六、参与对象：三-五年级学生七、活动过程：（一）策划准备阶段 1、个人搜集整理 2、全班汇总分类活动以班级为单位，每班挑选5位左右图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每十位同学中推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍尊敬的各位老师：大家好！我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。“诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。 3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。二、班级精神文化建设：我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。（一）、创建富有特色的班级文化氛围： 1、个性班名设计：我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计：我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。

小学首届跳蚤书市的活动方案

小学首届跳蚤书市的活动方案一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。二、活动内容：组织1—6年级的学生在校园内进行淘书活动。三、时间安排： 1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。 2、售书点布置时间： ①、4月16日上午11：40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。 ②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。 3、售书时间： 4月16日下午2：30—5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30—2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。 4、淘书时间：

六个年级分六批参与淘书活动： 1、一年级4月16日（周三）下午2：30—3：00。 2、二年级4月16日（周三）下午3：00—3：30。 3、三年级4月16日（周三）下午3：30—4：00。 4、四年级4月16日（周三）下午4：00—4：30。 5、五年级4月16日（周三）下午4：30—5：00。 6、六年级4月16日（周三）下午5：00—5：30。四、书籍来源及售书要求：（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。（）班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校QQ群。（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（3）班主任带领5—8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。五、涌泉书币的流通方式涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。 1、书币赚取方式：（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相

班级简介及特色

二年级（4）班班级简介班级简介：五十二个健康、活泼、好学的孩子，好似五十二朵娇艳怒放的花朵，组成了二四班这个乐观向上、朝气蓬勃的集体。在这个充满爱的大家庭里，孩子们乐学好思、团结共进。在快乐中成长，在耕耘中收获。班风：好学博采扎实严谨班训：勤学向上团结进取班级口号：我们努力我们快乐奋斗目标：愉快学习共同发展

二年级（4）班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以“我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，一年半前，我们带着独自的个性，聚集在一起。在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。为了共同的愿望，我们聚合在一起。五十二双眼睛，默默地求索。五十二颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。努力学习，努力探索我们可以毫无畏惧地自信地说：二四最强，我最闪亮。班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，我们用一支笔描绘我们眼中的彩色世界；有出类拔萃的舞蹈家，给我们带来了精彩的表演请；有描绘山水的小画家，用自己的铅笔描绘了我们整个班级的快乐；还有才思敏捷的小数学家，爱思考，会学习；还有奏响人生的钢琴家……我是卫生小卫士，我是班级管理员，我是纪律管理员，我是体育小明星…… 这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。微笑常露一点待人宽容一点行动一致一点劳动多干一点做事认真一点效率提高一点集体多想一点优点多添一点毛病少犯一点闲话少说一点我们每一位同学牢牢记住：班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。

各班班牌制作内容

德兴小学班牌内容班别个性班名班口号正副班主任姓班主任寄语（能突出班级特色，语言具名有激励性，营造奋发向上的班风）一年1 班向日葵活泼向上, 快乐成长正班任：杜丽珊孩子们，让我们一起学习，一起进步，一副班任：李歌妮起成长！郭勇健一年2 班爱的彩虹播种爱收获爱正：梁丽霞因为爱，我们会有与众不同的光彩人生。副：陈莉孩子们，让我们学会爱与感恩吧！梁志能一年3 班小蜜蜂文明守纪仁爱智慧正：麦洁玲希望每一个孩子都像勤劳的小蜜蜂，从学习副：郭立红中收获知识与快乐! 从合作中学会团结与分享! 单水权一年4 班七彩阳光阳光健康勤学向上正：陈燕晖在七彩阳光的照耀下，孩子们愉快学习，幸副：张桂珍福成长，拥抱精彩灿烂的每一天！宋传生班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）

二年1 班快乐飞翔我学习我快乐我成长正：黎银兴副：邓凤英孩子们，让我们一起快乐学习，一起幸福成长，一起在理想的蓝天中自由翱翔！二年2 班向阳花诚实有礼快乐自信正：尹佩仪每天进步一点点，用双手撑起自己的天空。副：凌顺贞二年3 班梦之翅膀真心，开心，阳光自信！正：古素英你长着一双梦想的翅膀，勇敢地飞吧，不要为副：张杏坚风雨所折服；坚韧地飞吧，朝着你坚持的方向。陈海明二年4 班智慧树努力做最好的自己正：欧慧飞可爱的孩子，希望你学会感恩，学会做人，副：余慧平用勤奋，用智慧，书写幸福的人生！郑国利班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）三年1 班书香诗韵幽幽书香，快乐学习! 正：黄桂欢孩子们，只要你需要，可以随时牵住老师的副：黄浦江手，一起享受学习的快乐！三年2 班创造号快乐明天，由我创造！正：周海燕在成长的道路上，老师愿做你们的朋友，副：李少球一起同行，一起创造美好的明天！三年3 班金色童年小事成就大事，细节成就正：陈淑燕千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘完美副：梁永根——孩子，老师相信你一定准备好了！三年4 班爱心小舟关爱诚信好学勤劳正：黄季妍孩子，你的进步是老师最大的快乐，你的副：蔡文端成功是老师最大的幸福！班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）四年1 班智慧之花人若有智万事可成正：郭允仪智慧之花之所以灿烂，是因为它用勤奋、刻苦、

大手拉小手活动方案(精选3篇)

大手拉小手活动方案（精选3篇）大手拉小手活动方案为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是精心整理的大手拉小手活动方案，欢迎大家分享。大手拉小手活动方案1 一、活动目的为进一步加强中队间的合作与交流，共同发展，共同进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，学校决定在一年级5个中队和四五年级5个中队之间开展手拉手活动。二、活动时间 20XX.9—20XX.11. 三、结对办法手拉手“友谊中队”由一年级和四、五年级中队组成友谊中队。四、活动安排 1.活动准备 A、结对班级利用午间10分钟谈话时间学习“方案”中的有关内容，做好动员，安排结对的准备工作。 B、学校组织结对班级开展“手拉手”活动启动仪式，通过大手

拉小手、自我介绍、相互交流等形式促进了解，加深友谊。 2.活动开展 A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、打扫卫生、指导朝会、早读、课间操、眼操，利用课间操等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。 B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。 C、高年级和低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以经常性地关心和帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。 3、评估表彰根据活动开展效果，学期末评出“手拉手优秀中队”和“手拉手优秀学生”，进行表彰。五、活动要求 1、此项活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。 2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。 3、高年级班级在活动中要做好记录。大手拉小手活动方案2 一、活动目的：

二年级一班班级特色介绍

二年级一班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以“我自信，（齐说）我出色，我努力，我成功（齐说）”为奋斗目标，一年半前，我们带着独自的个性，聚集在一起。在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。为了共同的愿望，我们聚合在一起。五十双眼睛，默默地求索。五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。努力学习，努力探索我们可以毫无畏惧地自信地说：二一最强，我最闪亮。班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，我们用一支笔描绘我们眼中的彩色世界；有出类拔萃的舞蹈家，我们带来了精彩的表演请看：《中国功夫》、《自由飞翔》；有描绘山水的小画家，我们在全国绘画大赛，书法大赛，学校的摄影大赛，树叶粘贴画，手工制作，手抄报等等比赛中多次获奖，人次众多成为学校最亮的班级；还有才思敏捷的小数学家，我们爱思考，会学习；还有奏响人生的钢琴家……我是卫生小卫士，我是班级管理员，我是纪律管理员，我是体育小明星…… 这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。微笑常露一点待人宽容一点做事认真一点效率提高一点行动一致一点劳动多干一点集体多想一点优点多添一点毛病少犯一点闲话少说一点我们每一位同学牢牢记住：班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。

三（1）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，出类拔萃的舞蹈家；描绘山水的小画家；才思敏捷的数学家；还有奏响人生的钢琴家…… 这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。运动场上，队友们奋力拼搏，同学们高呼助威；课堂上，一只只小手高高举起，一双双眼睛充满了渴望；古诗文配画，同学们各显身手，一幅幅美丽的画面布满了教室…… 三（1）班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏，有了我们的组合，才会奏响我们动人的旋律。史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！