三三班课程表

跳绳校本课程

跳绳校本课程目?????录前言 (1) （一）课程设置依据（二）课程设置理念第一章??跳绳的概述 (3) （一）跳绳简介（二）跳绳教材的功能（三）跳绳的要求及注意事项第二章跳绳的方法 (5) （一）怎样学跳绳（二）跳绳的课堂练习（三）趣味跳绳十一法第三章跳绳的比赛规则 (9) （一）比赛场地及器材（二）比赛的项目与规定（三）比赛内容第四章跳绳的评价 (10) （一）小学生跳绳技能定性评价量表（二）小学生跳绳次数定量评价量表前?言

课程开发背景说明新的一轮课程改革不仅给国家课程的创造性实践开辟了天地，而且为地方课程和校本课程的建设提供了机遇。地方课程与校本课程的设置，其目的就是要弥补单一国家课程的不足，发挥地方和学校的资源优势与办学积极性，满足不同地区、学校和学生的不同需求与不同特点使整个基础教育课程体系既能促进国民共同基本素质的提高，又能促进学生个性的健康和多样化发展。由国家、地方、学校的三级管理模式，给学校课程内容的设置增添了新的活力，学校有了开发课程资源的“选择性”。这对学校的课程设置起到了积极的促进作用，富有特色的“校本课程”越来越受到学生、教师、家长的欢迎。依据优先性与适应性原则，精选对学生终身发展具有决定意义的课程资源，学校以本土加特色、教师以优质加专长、学生以全面加特长的办学模式越来越受到社会的赞赏。正是在这样的大环境下，被誉为世界第一普及运动，中国急切地需要从小广泛抓起的“弱势”运动，我校的传统特色项目——跳绳，引发了我们将它作为校本课程起步的战略性切入点。为此，我们广泛调研、深入学生和一线体育同仁，经过讨论、研究，不断修改、再修改，结合素质教育现状和学校实际特编写了本课程，不当之处敬请各位领导、老师批评指正。（一）课程设置依据（一）我校研制的体育校本课程（跳绳），是完全根据我国基础教育体育课程改革的精神，在以国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理的要求下，来设置的小学阶段六学年整体成套框架。（二）根据一纲多本的原则，结合了学校的实际，学生的实情，教师的特长，以及我校占地少的特点，通过体育校本课程（跳绳）的实施以达到促进学生健康的目标。（三）开发与摸索并力求建立一套小学跳绳教学与训练的新模式，为我校体育校本课程（跳绳）填补空白。（四）根据体育课程改革的理念和《体育与健康课程标准》的精神，以及课程目标、学习领域目标、水平目标的不同要求，给教师提供创新的平台使教师自觉的由原来对体育教学大纲标准要求的执行者，转变为一个教学的设计者、组织者、引导者、参与者。（五）依据小学阶段的课程计划与课时计划，我们在各个年级不同学段规定的课时中，拿出四分之一课时安排体育校本课程（跳绳）项目的教学，这一课时的分配原则，完全符合国家课程方案的总体精神和小学阶段具体的原则与要求。（六）选择了跳绳这一运动项目作为体育校本课程，完全符合小学阶段体育教学分类体系划分的规定与要求，通过系统的学习培养学生从小参与体育的意识与习惯，奠定终身的基础。（七）充分利用学校的体育资源，发挥教师的积极性，满足学生及家长的需求，保持学校的传统体育特色。（二）课程设置理念

销售部培训课程表学习资料

销售部培训课程计划一：早会课程目标：激励，提升工作状态，提升员工自主竞争意识，建立员工的主动意识，提升员工的稳定度课程：礼仪，分享，个人工作计划及完成通报。早会流程为加强员工对公司的归属感，激发员工对工作的热情，提高销售人员的士气和团队凝聚力，得到更多的知识和感悟，秉着互帮互助的心理，特形成此早会惯例，并付诸实施。早会时间：每天早上8:45分地点：后面大展厅人员：销售部首先，所有人员两列对齐,跨步站好。主持人：“各位同仁，大家早上好”！同时微鞠躬所有人员回应：“好！”，同时微鞠躬主持人：“我们的团队愿景是?“ 所有人员回应：“成为中国墙布行业最专业的营销团队！” 主持人：“我们的行为准则是？” 所有人员回应：“积极主动，勇于承担，效率至上，坚持不懈！” 主持人开始讲话：“好，今天我给大家主持今天的早会，希望大家能有所收获。”接着开始分享内容（可以是工作心得，可以是个小故事或寓言，可以是含人生哲理的话题等）分享完主持人：“好，我的分享到此结束，现在请领导进行勉励讲话。” 领导讲话完毕。主持人：“好，今天的早会到此结束，接下来我们怎么做？” 所有人员回应：“行动！行动！立即行动！” 主持人宣布：“好，散会！” 所有人员各就各位进行当天工作注意：过程中，有人想发言，请先举手，得到主持人同意后方可发言。我们的行为准则是：积极主动，勇于承担，效率至上，坚持不懈！这个我们不能只停留在说的层次，我们还应该行动起来。那接下来就是要行动了。每天早会开始，每个参会人员都要把当天的工作事项定一个目标，这个目标可以是具体的事物，也可以是学习的方向目标，在早会中告知大家。并且在第二天的早会中，向团队通报达成结果。注意：

明日之星艺术小学特色学校申报自评报告

和美体艺创特色课改引领启新航明日之星艺术小学申报义务教育阶段特色学校自评报告美丽的明日之星艺术小学创办于一九九七年，二00七年由贤丰教育集团接管。十多年来，明日之星人在白云区教育局的准确领导下，在新市片教育指导中心的具体指导下，坚持以邓小平伟大理论，“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，解放思想，锐意改革，以“和美教育，幸福校园”的办学理念，坚持科研兴校，质量立校，特色名校，实现了“一校多特色项目”的目标，成为了体艺特色鲜明的优质民办学校。一、学校简介明日之星艺术小学是以体育、艺术为特色的小区配套小学，在二00三年被评为区一级学校。校园环境优雅，设计别致，布局合理，教学区、运动区、功能室区三区分开。雕塑栩栩如生，文化气息浓烈，催人奋发向上。学校创建和美体艺特色的设施设备齐全，配备了电教室、信息技术室、舞蹈室、钢琴室、音乐室、民乐室、美术室、科学实验室、体育室、图书室、队部室、卫生室、心理咨询室、荣誉室，各功能室设施设备齐全。每个教室都配备有电教平台，保证了“一校多特色项目”的创建。明日之星艺术小学是全国中小学整体改革委员会会员单位、国家教育部“团体心理辅导”实验基地、中国教育学会“十一·五”科研重点课题“启发研究型教学系统及创新教学研究”实验学校、中国管理科学“十二·五”重点研究课题《现代课堂优效教与学的研究》之子课题“和美课堂，优效教学研究”、广州市中小学德育研究“十二·五”重点课题《流动儿童学校实施和美教育的行动研究》和广东省社科院青少年成长教育中心重点课题《家校和美教育与媒介素养教育的行动研究》、全国最具影响力作文名校、全国艺术教育十佳名校、广州市

软件工程课程表

软件工程专业本科教学计划专业代码080611W （国家）0406 (学校) 一、培养目标和基本规格 (一) 培养目标软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。 (二) 培养规格本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术； 2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。 3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。 4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。 5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规； 6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。二、学制：四年。三、授予学位：工学学士。

小学三年级课程表

小学二（2）班班规一、安全方面 1、每天课间不能追逐打闹。 2、中午和下午放学要结伴回家。 3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35 到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

五、一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、做好两操。 6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；

小学美术教学研究方案

小学美术教学研究方案在学校教育中，美术教育能陶冶人的情操，净化人的灵魂，美术课与其它学科互相渗透，尤其对德育工作的开展有很大的促进作用。近些年来，在全面实施素质教育的过程中，农村学校的美术教育有了一定的发展。但我们也无法回避这样一个现实：在农村，美术教育仍旧是学校教育的一个“盲区”，美术教育的发展仍面临着严峻的挑战。由于经济、观念、师资等诸方面的因素，在城镇美术教育取得长足进步的同时，农村美术教育教学却存在着长期落后、举步不前的状况。一、农村小学美术教育背景研究 1、美术教育被忽视。新课程下的美术教学过程是师生互动、共同发展的过程。但不少学校尤其是农村小学仍然把美术课为主的艺术课看成是可开可不开的“杂课”。即使在课程表上体现了规定的美术课时量，但在执行中，有的被敷衍了事，成了图画课，有的被语、数等主课占用，更有的干脆让学生自习。农村教师因信息闭塞、教学设施等条件的限制，在教学观念上仍旧是：美术教学就是传统知识与技能，教室是唯一的教学场所，教材是唯一的教学内容；教学还是重视知识与技能的传授、忽视了学生自主探索的过程。 2、专业师资严重匮乏。在农村小学教师中，美术课教师从正规师范院校毕业，受过艺术专业化、系统化教育和培训的教师少之又少，大部分教师对美术专业知识知之甚少。美术教师都是语文、数学的兼职教师，很多美术专业知识不懂，不能贴近教材，领会教材的新理念、新概念、新内容，使美术教学不出成绩，效果不尽人意。学校要重视

美术教师的选用和培训，加强美术教育的师资力量。学习较实用的专业知识来充实美术教学力量。“艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输”，只有教师的专业水平提高了，才能激发学生的兴趣，提高学生的艺术水平。 3、美术教学设备严重短缺。农村小学艺术教学设备的配置，虽然在“普九”的工作中得到了改善.但音乐器材只有一台脚踏琴，而美术器材少之更少。美术器材的配置是开展艺术教育的重要条件之一，也是顺利实施艺术教育的物质基础。应抓住巩固“普九”成果的契机，利用有限的教育资金，购置各类美术教学器材，使学校的美术器材配备上规模、上档次。 4、学生家长认识不够。在农村，学生家长的思想封闭，观念陈旧，文化素质低，知识面窄。由于长期受应试教育的影响，他们只关心孩子语数等“主课”的学业，认为自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是画家的“料”。美术，孩子学与不学，教师教与不教，没有多大关系，以至轻视甚至阻碍孩子学习音乐和美术。对于学校的一些相关的艺术活动，家长也不支持，有的甚至还阻碍。二、农村小学美术教育应该达到的目标和方法内容 1、开齐、开足、开好美术课各校应严格按照国家规定的课程标准开齐、开足、开好美术等艺术课程。不能像以前那样把艺术类课程当成是可有可无的“杂课”，也不能走走形式每周上一节不专业的“游戏课”，不能只偏重于知识和技能的目标，而应重视学习过程的获得强调对学习过程的体验，更

小小主持人班教学课程安排

小小主持人班教学课程安排尊敬的家长朋友：您好！首先非常欢迎您为宝贝选报了，我园开设的“小小主持人”才艺班！本期我们的小小支持人从零开始教授基本表演技巧，通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练，释放孩子天性，培养孩子兴趣，提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演，拓展孩子思维，增强孩子的协作能力，克服社交羞涩感，在潜移默化中提升孩子的自我认知，让孩子敢于展现自我魅力，发掘、发挥孩子的表演潜能，培养孩子的艺术气质。教学宗旨：学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干！幼儿小主持人内容如下：（注：请家长朋友在家辅导宝宝复习跟巩固）开课时间：2012年9月24日——2013年1月18日（一周3课时共48课时）一、形体礼仪训练：（8课时） 1、站姿（2课时）、 2、坐姿（2课时）、 3、说话礼貌（2课时）、 3、舞台走姿（2课时）、二、语言训练（36课时） 1、自我介绍（4课时） 2、动物模仿（6课时） 3、练练嘴皮子：（8课时）单韵母练习：两只鹅（1课时）河边两只鹅，一同过了河；白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。鼻韵母练习：板凳与扁担（2课时）板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。复韵母练习：六十六（2课时）六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。唇音练习：标兵碰（1课时）八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

初级中式面点师培训课程表课件.doc

蕿《中式缅甸师》初级技能培训课程表螃膂一、培训情况虿 1）培训时间： 2015 年 xx 月 xx 日—2015年 xx 月 xx 日.40 天，每天六课时 . 周一至周六上课 . 周日休息。培训总课时： 240 课时，理论： 84 时，占 35%，实操： 156 时，占 65%，芀授课教师：袅理论知识：阿曼古丽· 阿吾提（2015年 02月 03 日--2015 年 03 月06 日）薄实习指导：艾尼瓦尔· 哈力克（2015年 03月 06 日--2015 年 04 月28 日）莂螆二、课程设置羆课程名称蚃教学内容螁时间薆课时安排螁 1、开学典礼理论 2、治安管理基本知识理论芁第 1 3、税法基本知识和劳动法基本知识理论芇全天天 4、中式面点的概念，含义，地位，作用理论螃引导性教学 5、中式面点的概念，含义，地位，作用理论 6、中式面点的概念，含义，地位，作用理论 1、中式面点的风味流派与特色理论 2 、中式面点的风味流派与特色理论第 2 蚇 3 、中式面点的一般工艺流程理论全天蚄天 4 、中式面点的一般工艺流程理论 5 、中式面点的发展历程理论

6、中式面点的发展历程理论1、面点原料概述理论衿袅中式烹调基础知识的讲解2、面点原料概述理论膁全天 3、坯皮原料与制馅原料羃第3 理论 4、坯皮原料与制馅原料理论天 5、调辅料与食品添加剂理论

6、调辅料与食品添加剂理论1、面点器具理论薈第4 2、面点器具理论蒃全天天 3、面点设施、设备、工具理论 4、面点设施、设备、工具理论螀袆 5、面团概述理论 6、面团概述理论1、水调面团工艺理论肅 2、水调面团工艺理论肆第5 3、水调面团工艺理论羀全天天 4、膨松面团工艺理论 5、膨松面团工艺理论 6、膨松面团工艺理论羁 1. 油酥面团工艺理论2 2、油酥面团工艺理论 3、米粉面团工艺理论第 6 全天 4、米粉面团工艺天理论 5、杂粮与其他面团工艺理论理论6、杂粮与其他面团工艺 1、制馅的作用、分类与要求 2 理论 2、制馅的作用、分类与要求理论 3、制馅的作用、分类与要求理论第 7 全天 4、甜馅制馅工艺天理论 5、甜馅制馅工艺理论 6、甜馅制馅工艺理论1、咸馅制馅工艺理论 2、咸馅制馅工艺理论 3、混合馅心制作工艺理论第 8 全天 4、混合馅心制作工艺天理论 5、包馅面皮的皮馅比例与要求理论

宝宝课程表

宝宝课程表 1个月，全身动作无规律，俯卧时勉强抬头，吸吮有力。 2个月，又俯卧位被托起时，头与躯干能维持在一条直线上。4个月，会抬头，挺胸，头竖直，手能紧握玩具。 6个月，会翻身，扶之能够站直，喜欢扶立跳跃。 8个月，坐稳，会爬，扶之能站。 10个月，扶物站稳。 1岁，能自己站立，拉一只手可以走。 1岁3个月，会独立行走，会叠两块积木。 1岁半，跑得稳，拉一只手可以上台阶。 2岁，会上下楼梯，开门。 3岁，能倒退走，会折叠纸张。 4岁，会一只脚站立，用剪刀剪图画纸片

爬行能力发展的三个阶段：抵足爬行：用手抵住宝宝两只小脚，使腿呈现蛙形，他就会趁势以腹部为支点向前爬行。这是新生儿开始就有的能力。手膝爬行：8-12个月，宝宝能够用手和膝盖支撑身体爬行。手足爬行：1岁左右，宝宝能够用两手和两脚掌支撑身体，向前爬行。爬行训练和游戏：抵足爬行：让宝宝俯卧在床上，父母用手掌顶住宝宝的脚，他就会自动地蹬住你的手往前爬。开始时宝宝可能还不会用手使劲，整个身子也不能抬高离开床，大人不妨从旁扶助他的身子，必要时可用一点外力帮助孩子前进。每天练习2-4次，每次爬行2-4米，要天天坚持。上肢准备：俯卧抬头两臂撑起上半身：可用镜子、玩具、画报、人脸逗引宝宝抬头。出生15天后可适当练习;满月后每天3-4次，可累计半小时。单臂支撑体重：当宝宝学会上述动作后，可在其俯卧时，用玩具在他一侧手臂上方逗引他够玩具，就在其抓够的一瞬间，便练习了单臂支撑体重，两臂可轮流练习。前臂交叉练习：宝宝俯卧在床边，您在床沿，把两手掌向上，垫在宝宝的掌下，前面用玩具逗引，交叉移动你的手掌，带动宝宝两臂交叉运动。下肢准备：3-4个月左右，可将宝宝跪抱在你的大腿上，或当你仰卧时，让他跪在你的体侧，手扶着你的身体;可和他一起看画报、念儿歌、玩玩具，使宝宝锻炼膝部的支撑力量。两腿交叉运动：宝宝腹下垫上枕头呈俯卧位，你用双手抓住宝宝踝部，做前后交叉运动。四肢协调爬行：让宝宝手膝(或手足)着地，腹部离开床面，四肢协调爬行。若宝宝腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住宝宝腹部或用长围巾兜住腹部，用玩具诱导他爬行。爬行游戏当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行游戏了。游戏1：坐伏抓物把宝宝喜欢的一件玩具放在他(她)身体不远处，宝宝只要由坐位向前趴下，变成俯卧位能抓得着就可以。虽然并不能算爬，但这是爬的前奏，在学爬之前，宝宝能喜欢趴在床上，做好爬行前的预备动作。开始可将玩具放在宝宝面前不远处，以后可放在他(她)身体左边、右边，甚至是后边，只要宝宝一转头看见了，就能俯下身去拿。游戏2：助力行动当宝宝学爬时，四肢如何协调一致地运动成为最不易突破的难题，他们经常是顾得了手却顾不了脚。这时家长可以站在宝宝身后，两个手掌放在宝宝脚底，推动宝宝一只脚，当他(她)往前爬一点时，再推动另一只脚，如此协助，帮他(她)渡过爬行关。游戏3：钻“ 山洞” 家里若是有装冰箱、洗衣机的空纸箱，可以制成宝宝的爬行玩具。将纸箱两头的盖和底剪掉，使纸箱成为一个方形的筒状。

课表生成系统

软件工程课程设计课表生成系统班级：2009级软件工程1班指导老师：刘福明小组成员：组长王福200906084125 组员姜朋200906084103 组员谭明全200906084139 2011年12月20日重庆三峡学院计算机科学与工程学院

目录 1需求分析————————————————————————————————2 1.1引言——————————————————————————————————2 1.2 总体概述————————————————————————————————2 1.3 具体需求————————————————————————————————4 2总体设计—————————————————————————————————8 2.1 编写目的————————————————————————————————8 2.2 范围——————————————————————————————————8 2.3 软件系统结构图—————————————————————————————8 2.4 数据库设计———————————————————————————————9 3详细设计————————————————————————————————12 3.1编写目的——————————————————————————————12 3.2课表生成系统程序流程图———————————————————————13 3.3界面设计——————————————————————————————14 4 系统测试—————————————————————————————————————22

三年级奇妙的想象作文26篇_优秀作文

三年级奇妙的想象作文26篇动物参加奥运会文/张澈奥运会的标志是五个环，代表五大洲。南极洲的动物们不服气，想：我们这儿也是一个洲，为啥不能参加？现在奥运会快要开始了，南极的动物们也紧锣密鼓地准备起来：有的填项目表格，有的写申请文件，有的选参赛选手，忙得不亦乐乎。最后发现自己这边的水上项目还行，但陆地上却没有优势。有一只企鹅提议：让全世界的动物都加入进来，保准必胜无疑。于是大家用各种方法招募选手，果然招到很多。如果把它们都列出来，那真所谓“一表人才”。只是招募电话打得太多了，而且都是国际长途，所以要支付8000美元的电话费，据说现在还没付清呢！终于，奥委会审核通过了，动物们可以参加奥运会了！首先是游泳比赛，大家让鳄鱼出赛。鳄鱼游得飞快，激起好大的浪花，还使泳池内出现多股方向不一的水流，导致12名人类运动员溺水，其中5名被送往医院抢救。许多运动员家属团团围住鳄鱼临时住所，要求赔偿精神损失费及医疗费。不过最终它还是得了冠军。接着是跳高比赛，袋鼠参加。它一跳，就跳到了三米二高。观众们全都呆住了。结果不说大家也知道，袋鼠得了冠军。体操比赛，大家派出维氏冕狐猴。只见它高高举起双手，用两条后腿跳着前进，再来一个漂亮的空翻，又凌空跳起，来个优美的侧滑，

接着又挥拳又踢腿……观众的眼睛都跟着它移动，结果它也得了冠军。足球比赛，大象和羚羊参赛。大象卧在球门门口，球根本踢不进去。羚羊跑得快，带着球满场跑来跑去，最终以3：0的比分获得冠军。 …… 这次奥运会的结果史无前例：动物队包揽了所有项目的冠亚季军！后来外星人知道了这事，心想：我们也是一种生物，为啥不能参加奥运会比赛？我们也得去准备一下喽…… 一颗种子的梦想文/黄珈卉想一想，一颗小小的种子，会有多少梦想？第一个梦想，是到游乐园里。知道我要做什么吗？我要去一副沙画上，当一粒绿色的沙子。或者当一会儿蚕蛾的小孩。哈！多么好玩！多么有趣儿！第二个梦想，是到素描馆里。知道我要做什么吗？我要爬上石膏人像的眼睛，躲在里头睡一会儿觉，或者在它们是“头发”里和小粉尘玩一会儿捉迷藏。哈！多么好玩！多么有趣儿！第三个梦想，是到服装厂里。知道我要做什么吗？我要去一件衣服上，当一会儿小小的纽扣，或者在一条裙子上，当一会儿美丽的绿宝石装饰。哈！多么好玩！多么有趣儿！一颗种子的梦想还有许许多。谁儿也不知道，就像大海里的水，有多少滴，多多少蓝，有多少美丽。

课程安排详

课程安排 1月29日（阅读）二年级第一节：一、阅读一篇《春雨》。二、基础知识。（一）连词成句，并加上标点。 1、度过我们时光一起这快乐的 2、院子里一颗有我家苹果树的很粗 3、中国奥林匹克举行运动会在 4、一条弯弯的村子前面有小河 5、溜冰李平欢乐和小明地在一起（二）照样子，写句子。例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。 1、我怎么会拿他的东西呢？ 2、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 3、她怎么会不知道回家的路呢？

例：他把．我的水喝光了。我的水被．他喝光了。 1、北风把门前的小树吹倒了。 2、黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。 3、爸爸把这个陈旧的木箱打开了。第二节：看图写话一篇。（两幅图）三年级第一节：阅读两个片段。说明文（一)袋鼠、（二）《动物的互利互惠》第二节：基础知识。常用的修辞方法（1）比喻（打比方）：就是用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境。 ①明喻：本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、“好像”、“如同”、“好比”、“仿佛”等。如：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像．千斤巨石一样，趴在火里一动不动。

（本体）（比喻词）（喻体）学生写两个句子。 A B ②暗喻：本体、喻体都出现。比喻词常用“是”、“成了”、“变成”、“构成”等。如：小兴安岭是．一座巨大的宝库。（本体）（比喻词）（喻体）学生写两个句子。 A B ③借喻：借用喻体代替本体，即本体不出现，只出现喻体。（了解即可）如：落光了叶子的柳树上排满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。（喻体）（2）拟人：就是把事物当作人来描写，让事物有人的语言、动作、神态、心理活动或感情。拟人有利于抒发感情，增强语言的形象性和生动性。如：大兴安岭多会打扮自己呀！青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。学生写两个句子。 A B

《软件工程课程表》(Word)

软件工程专业本科教学计划专业代码 080611W （国家） 0406 (学校) 一、培养目标和基本规格 (一) 培养目标软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。 (二) 培养规格本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术； 2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。 3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。 4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。 5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规； 6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。二、学制：四年。三、授予学位：工学学士。

[精品]小学班主任工作日志

本文部分内容来自网络，本人不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本人将予以删除小学班主任工作日志一年级二班2017年6月28号新学期开始，召开第一次班会。领学"小学生守则". 制定班级工作计划。制定数学教学工作计划建立一年级二班的班委制定值日生表安排值日组长张贴课程表

2011年3月7号一．搞好班级文化（张贴安全教育教学挂图。）二．加强安全教育（交通安全饮食安全校内校外的安全）三．开展好兴趣小组活动四．制定兴趣活动小组活动方案五．路队制要背书走。六．红领巾的佩戴要加强。七．大课间活动项目如下体制达标测试项目跳绳、坐位体前屈、投沙包群体测试项目广播体操篮球运球足球颠球 2011年3月14号开展好综合活动实践课制定好计划实施方案分好活动小组小组长做好记录一周一展示成果

我组织学生来种植大蒜和栽培花卉 2011年3月21号拾金不昧最近班里很多学生能做到拾到东西上交。为此，我每次都会对拾金不昧的孩子表扬一番。并且倡议：全班同学掀起向张士峰张欣怡张荣炎崔金奥等同学学习的活动。可是，现在班里竟然出现了3个同学没钱的情况。不管怎样问没有说的。看来，加强品德教育很重要啊。另外，应该时时提醒学生自己的东西要保管好。养成好习惯了，一切就好了。 2011年3月24号开展好班里的小课开足开全课程按课程表上课召开班会交流学习心得 2011年3月28号

班会一个月下来，值日生打扫卫生的习惯已经养成了。我感到很欣慰。只是学生打扫卫生的时间太长。我有必要教教孩子们。于是，下午我和值日生一块打扫，边打扫边告诉学生注意的事项。早上我也会早早的来到教室，和孩子们一块打扫卫生。现在，学生已经会打扫卫生了。我很欣慰。 2011年4月4号我要做伯乐识“千里马” 学生就像花朵。花儿有各种各样的，所以如何欣赏就看老师会不会做伯乐，能不能发现千里马了。我要做伯乐，真正的会识千里马。你看我班的张荣炎，聪明但是顽皮，粗心大意，做事情不会认真思考，求快不求结果。为此，我对他进行指导，纠错。在纠错中也得时时有鼓励和激励语。让孩子在不断改正中知道自己在进步。再看我班的张士峰，智力差些，加上不会听课，作业不能独立完成，针对这个孩子的情况，我联系他的家长，一块儿帮助孩子树立学习的信心。我牺牲课间时间给他补课。功夫不负有心人，现在的他已经有了学习的热情了。我很欣慰。

保安培训课程表(完整版)讲解学习

附件1保安人员培训课程表

后勤保障人员：徐鸿飞、王斐、吴姚葳附件2 柯城区学校保安人员培训报名登记表

填表日期：年月日家园合作家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。一方面，幼儿园视家长为促进其孩子学习过程中的积极合作者，保证使家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，认真考虑家长提出的意见和建议，邀请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长为幼儿园教育提供教育资源，并对家长的教养方式和与幼儿园合作的方法进行指导；另一方面，家长要向幼儿园提出自己对教育孩子的看法，对幼儿园为孩子提供的一切作出反应。

（2）家园合作要考虑幼儿园和家庭双方的需求，但家园合作围绕的核心是儿童，他们是幼儿园的家庭服务的共同对象，促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（3）家园合作需要合作双方有积极主动的态度，它包括家长对孩子的爱心与责任感、对幼儿园乃至整个教育的信任与支持，也包括教师对家长的热情接纳和对家长参与的信心。（4）家园合作首先要求合作的双方即幼儿园教师和家长要有平等的态度，任何一方居高临下的指挥者的态度都会让另一方退缩。这就要求，教师不能以自己是专业教育工作者，比家长懂得更多的教育知识，具有更强的教育能力自居，而应该把自己看成是与家长一样的儿童教育的主体，相互间是合作伙伴的关系，共同的目标是促进儿童的发展。另一方面，家长也要看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。任何形式的不闻不问都是一种失职。鉴于教师在合作中的领导地位，我们认为，教师有责任唤起家长的主人翁意识，激发他们积极合作的态度。心理学原理表明，家长合作的态度取决于合作是否满足了他们在教育孩子的需要。当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情回更高，态度也会积极；相反，当家长有某种合理的要求，而幼儿园没有加以注意，甚至当家长被自身的一些问题（如婚姻危机、失业、经济困境等）缠身是，那么家长就不会热心于家园合作。在许多不成功的案例中，家园合作活动的目标的确定、活动的实施等都是以幼儿园为中心，只考虑幼儿园单方面的需要，而置家长的需求与处境不顾，家长是否乐意、是否有时间、是否有能力，都不被幼儿园关注，只能被动地参加。这样的做法自然是不能激发家长对家园合作的兴趣的。因此，幼儿园应加强与家长的情感沟通与

HIS系统的培训内容及课程安排方案word版本

HIS系统的培训内容及课程安排在医院计算机管理系统实施过程中，培训是一个非常重要的工作，关系到项目实施能否顺利进行和上系统后操作员的工作效率。现场培训有工作量大，培训批次多，培训对象的计算机水平低的特点，要求培训工程师有足够的耐心、细心和热忱。现场培训包括计算机基础培训和HIS系统的应用培训。一、基础培训普及用户计算机教育，使医院信息科人员了解计算机基础知识，掌握键盘、鼠标及WINDOWS 的一般操作，至少掌握一种汉字输入方法，了解网络的基础知识，为以后医院管理信息管理系统的培训和应用奠定基础。二、HIS系统的应用培训完成对医院操作人员的培训工作，相关操作人员能掌握各相关模块的功能并能熟练操作，并检查已维护的基础数据的正确性，为日后的实施工作打下基础。三、培训说明培训人员：院方指定的计算机维护人员及未来软件的使用人员。培训目的：使得医院信息科人员在短时间内基本掌握HIS系统，医院操作员遇到实际问题，信息科人员能自己解决。培训环境：医院要有专门的培训环境便于我方进行培训医院人员。培训周期：1—2周左右的时间。培训地点：在医院培训，我方培训院方指定人员，当医院操作员遇到实际问题时，可以以医院实例来解决。培训内容：HIS系统的所有需要实施的模块。培训资料：将培训教材打印出来便于学习人员及时查看。培训重点：基础数据模块中的药品卡片和诊疗项目的维护门诊收费模块中的正常收费、退费，结算后退费、作废住院管理模块中的入院、出院、冲帐、结算问题住院药房模块中的库存查询等操作。四、实施人员实施周期实施周期一般要求在1-2个月内解决医院所有模块的实施。时间：（----- ）：实施完毕门诊模块（含门诊挂号、门诊收费、门诊药房）在此期间，药库可以试着入库、添加新药品、向药房调拨时间：（----- ）：实施完毕住院模块（含住院管理、住院查询、住院记帐、病区管理、手术管理、住院药房、）在此期间，药库可以继续入库、添加新药品、向药房调拨时间：（----- ）：实施完毕药库模块（并将所有药房、药库盘点，这样药房药库进入正轨）五、培训要求可以根据医院的要求：培训人员要求有培训人员登记表、考勤表、成绩表，根据医院制定的情况进行考核。

培训班课程表

培训记录记录人：张月华日期：2004年元月12日

培训计划分解表

阳泉通宝建筑工程有限公司2004年职工培训工作计划公司所属各单位、机关各部室：为了认真贯彻全员培训战略，逐步建立学习型企业，引导和激励员工向素质金字塔顶峰攀升，实现员工队伍整体素质迅速提升，现将2004年职工培训工作安排如下：一、培训内容和方法主要内容：党的十六大精神，“三个代表”理论，市场经济理论，现代企业制度和经营管理，信息化建设，国家现行安全、质量、生产法规，工程建设标准强制性规范，“建筑安装工程细部作法90条”，企业规章制度，岗位4E标准和6S行为规范，技术进步与革新，新技术、新工艺的应用推广等。培训方法：以集中脱产培训为主，岗位自我学习为辅；公司级培训为主，项目分公司、班组有计划组织学习为辅；请本单位懂业务、会管理、有经验的兼职教师授课为主，外聘高级专职教师讲学为辅；课堂学习结业考试为主，案例分析、座谈讨论、交流体会为辅。并注重做到以下几个结合，即办班学习与以会代训相结合，全员培训与重点学习相结合，技能培训与素质教育相结合，立足本职与工作创新相结合，理论学习与技术比武、技能鉴定相结合，内培与外培相结合，培训考核与薪酬激励相结合，现实需求与长远发展相结合，抓住重点，突出实用，力避形式主义走过场，力求达到预期效果。

二、主要任务（一）管理层培训： 1、项目经理培训班，一期，参学6人。 2、工程技术管理人员培训班，一期，参学10人。 3、管理岗位、班组长、生产骨干人员培训班，三期，参学30人。 4、计算机应用、考级培训班，二期，参学10人。 5、企业法人、项目经理安全教育、继续教育培训班，五期，参学11人。 6、十大员继续教育培训班，一期，参学20人。（二）劳务操作层培训： 1、岗位培训教育，根据录用人员定期定人数。 2、在岗（三级）安全教育，全员参加。 3、特种作业人员上岗、转岗培训，一期，30人。 4、特种作业人员继续教育培训，五期，20人。 5、技术工种等级鉴定培训，一期，60人。 6、其它培训学习。三、组织领导与职责分工职工培训由公司统一领导，分管部门具体组织实施，业务技术部门协调配合，为确保培训顺利开展，公司成立培训工作领导组：组长：崔耀中副组长：崔美科、张维堂成员：扬青吉、董彦刚、杜涛、冯晓瑞办公室设在人事部，负责培训学习的规划、安排、协调、组织实施

小小主持人班教学课程安排

小小主持人班教学课程安排 Revised on November 25, 2020

冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。鼻韵母练习：板凳与扁担（2课时）板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。复韵母练习：六十六（2课时）六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。唇音练习：标兵碰（1课时）八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。翘舌音、平舌音、练习：练舌头（2课时）天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。 4、语言节奏练习：快板小段子（8课时）夸夸咱的幼儿园打竹板，响连天，小朋友们笑开颜。上台不把别的表，只夸咱们的幼儿园。南栅博顿幼儿园，宝宝成长的好乐园，博顿的美名处处传。这些年，不一般，启蒙教育结硕果。

淘宝基础培训课程表

第一天课程安排时间课程模块课程大纲 9:00—9:10 课程模式介绍楚马课程模式介绍9:10—9:40 1.淘宝基本规则1.1淘宝基本规则讲解 1.2淘宝交易规则 2.3淘宝评价规则 2.4账号注册规则 10:00—11:00 2.开店基本流程2.1账号申请 2.2身份证认证 2.3支付宝认证 2.4店铺基本设置 11:00—12:00 3.店铺基本设置3.1店铺命名 3.2店标上传 3.3店铺类目选择 3.4 店铺介绍 14:00—15:00 4.光影魔术手4.1图片裁剪 4.2图片缩放 4.3图片亮度调节 4.4添加边框 4.5添加水印 4.6添加文字标签 4.7批量处理 15:00—16:00 5.定位优质货源5.1确定货源方向5.2寻找供应商 5.3鉴别供应商 5.4分销操作流程 5.5分销交易流程第二天课程安排 9:00—10:00 6.宝贝发布流程6.1宝贝发布方式6.2宝贝合理定价 6.3宝贝标题拟写 6.4宝贝描述编辑 6.5运费模板设置 6.6服务保障信息 6.7其他信息填写 11:00—12:00 7.宝贝标题优化7.1关键字类型 7.2关键词的组合 7.3寻找关键词的方法 14：00—15:00 9.淘宝助理使用9.1创建新商品9.2批量编辑宝贝 9.3交易管理

9.4图片搬家 9.5备份数据库 15:00—16:00 10.宝贝管理模块10.1 vip促销设置管理10.2公益捐赠设置 10.3评价有礼设置 10.4橱窗推荐设置 16:00—17:00 11.店铺管理模块11.1掌柜推荐 11.2图片空间 11.3宝贝分类 11.4手机淘宝店铺设置 11.5二级域名设置第三天课程安排 9:00—10:00 12.交易管理设置12.1交易流程 12.2发货操作 12.3物流设置 12.4评价管理 10:00—11:00 13.宝贝促销工具13.1满就送 13.2搭配套餐 13.3限时折扣 13.4优惠券 13.5会员优惠 11:00—12:00 14.店铺模块购买14.1认识旺铺模板14.2旺铺模板购买 14:00—15:00 15.店铺装修15.1店铺装修的意义 15.2店招设计 15.3宝贝陈列 15.4促销区域设置 15.5店铺其他模块装修 15:00—16:00 16.阿里旺旺设置16.1主界面设置 16.2聊天界面设置 16.3系统设置第四天课程安排 9:00—10：00 17.支付宝使用17.1数字安全证书下载17.2账号安全密码设置 17.3支付宝提现功能 17.4我的红包与集分宝 17.5集分宝参加要求 17.6更多付款工具应用 10:00—11:00 18.客服接待流程18.1客服接待基本流程11:00—12:00 19.客服接待话术19.1客服接待话术技巧