新加坡小学数学练习册分享
Unit 1 Welcome back to school
Part A
一、Amy:Hi, I'm Amy. I'm from the UK.
Zhang Peng:Hi, I'm Zhang Peng. I'm from China.
Mike:Hi, I'm Mike. I'm from Canada.
二、1连UK 2连China 3连Canada 4连USA
三、hand bag cat
四、读音规律：所有单词中的a都发【?】（大口“哀”）
五、任画一面或几面国旗，并写上国家名
Part B
一、China连Zhang Peng Canada连Mike
USA连Miss White Australia连Sarah
二、哈利波特：UK 海绵宝宝: USA
神笔马良：China 邮递员特派叔叔：UK
爱探险的朵拉：USA 飞哥与小佛：USA
小羊肖恩：UK 开心超人：China
小龟富兰克林：Canada
三、C B D A
四、1.上 2.上 3.上
Part C
一、China teacher boy Miss White
Mr Jones Canada student girl
二、×√×
三、Hi, I'm Amy. I'm from the UK.
Hi, I'm Mike. I'm from Canada.
Hi, I'm Zhang Peng. I'm from China.
四、A A A A
五、可选句型：I'm+姓名. I'm a +身份/职业/性别.
I'm+ 年龄. I'm from +国家.
Unit 2 My family Part A
一、上：B 下：A
二、A B A
三、Who's that man? He's my father/ teacher.
Who's that woman? She's my mother/ teacher.
四、钢笔pen 红色red 十ten 腿leg
五、规律：所有e都发【е】（哀）
Part B
一、上：A 中：C 下：B
二、Hi! This is my family. This is my grandpa/ grandma/ father/ mother/ sister/ brother.
三. 1连右5 2连右6 3连右3
4连右4 5连右 2 6连右 1
四、anut mum dad
grandma brother sister
grandpa
Part C
一、×√√×√
二、Ben Lucy Jack Ann Sam Linda
三、leg ten pen red
四、左上： C 右上：A
左下：D 右下：B
Unit 3 At the zoo Part A
一、1连猪2连长颈鹿3连大象
4 连猴子5连熊猫
二、1.√√ 2.×× 3.√√ 4.××
三、1. tall short 2.tall
3. fat
4.thin
四、规律：所有i都发【?】（短a)
五、Look at my +动物名. It's tall / thin/ fat/ ....
Part B
一、C A B
二、参考例句：Look at the monkey. It's short. It has a long tail and a big head.
Look at the rabbit. It's small. It has long ears and a short tail.
三、1连鸵鸟2连刺猬3连猴子4连啄木鸟
四、1.√√ 2.×× 3.×√ 4.√√
Part C
一、1.松鼠 2.大象 3.熊
二、1.×× 2.√× 3.√√ 4.√×
三、略
四、略
五、略
六、pig fat six milk
Recycle 1
一、图1连UK 图2连USA 图3连China 图4连Canada 图5连Australia
二、hand pen cat ten pig milk
三、笑脸笑脸哭脸笑脸
四、thin grandpa short man
五、C A B D
六、√ √ × √ √（第五题依个人意见也可为×）
七、hand pen pig cat tail
八、F A C E B D
Unit 4 Where is my car Part A
一、例:--Where is the cat? --It's under the book.
--Where is the dog? --It's in the bag.
二、B A B
三、A A A B
四、desk：5 chair：5 under：4 on：3 in：3
五、dog连小狗box连盒子orange连橙子
Part B
一、1.例：A：Where is my bag?
B: Maybe it's on the chair?
Is it on the chair?
A: No.
2.例：--Where is my bag? --It's C the D.
--Where is my H? --It's on the map.
--Where is my car? --It's A the H.
--Where is my I? --It's on the bag.
--Where is the cat? --It's B the D.
二、cap帽子ball球map地图
car汽车boat船
三、B B A A A
Part C
一、dog小狗orange橙子bag书包milk牛奶
box盒子hand手six六ten十
cap帽子body身体pig猪pen钢笔
二、car4 cap3 on2 in5 ball1
三、desk桌子map地图
car汽车box盒子
cap帽子boat小船
chair椅子bag书包
ball球
四、下上下上下
五、√ × × × √
Unit 5 Do you like pears? Part A
一、（三人一组做调查）
二、1.--Do you like milk? --Yes, I do.
2.--Do you like juice? --No, I don't.
3.--Do you like pears? --Yes, I do.
4.--Do you like oranges? --No, I don't.
三、Amy's list: milk pears srtawberries
Mike's list: oranges juice watermelons
四、4 3 2 3
五、fun连图 2 mum连图4
duck连图1 under连图 3
Part B
一、例：I like apples and pears. I don't like watermelons and bananas.
二、B A
三、略
四、grapes葡萄banana香蕉apple苹果
pear梨oranges橙子srtawberry草莓
watermelon西瓜
五、上下下上上
3 5 1
4 2
Part C
一、cat猫desk桌子milk牛奶fox狐狸
二、giraffe3 student5 water1
brother5 apple4
三、watermelon grapes apple
banana pear strawberry oran
四、apples grapes oranges
五、（可根据自己的爱好选择，注意合理搭配营养均衡，同时要方便携带）
六、规律：所有u都发【?】(短“阿”);
所有o都发【?】(短“奥”）
Unit 6 How many? Part A
一、例: A:How many pears do you see?
B: One, two, ...I see nine.
二、例：I see ten erasers.
三、fourteen14 eleven11 thirteen13
fifteen15 twelve12
四、3 2 1 4
五、a e i o u
六、a e e o u
Part B
一、例：A：How many pens do you have?
B: I have thirteen
二、例：I'd like the cat chair. It's sixteen.
或I'd like chair sixteen. It's a cat.
三、twelve 4 twenty 3
fifteen 6 thirteen 5
nineteen2 sixteen4
四、 A D
E C
F G
五、cat dog duck cap box leg milk desk Part C
一、pen bag six duck orange
二、pig hand cat desk
三、12 20 13
18 11 15
四、1.×11 20 13 14
2.√15 16 18 19
3.×17 15 19 20
4.× 3 15 6 18
5.√13 15 19 20
五、B C D A
六、略
Recycle 2
orange body dog
leg: elephant egg ten pen
三、brother fifteen red thirteen blue
twenty black
四、图中没有的：boat watermelon
五、 D C A B C C
六、左左左左右左左左
七、可以从以下方面介绍：名字、性别、年龄、国籍、外貌、喜好（水果，动物，颜色等）、家庭...
苏州培训心得总结
苏州培训心得总结 通过7天的苏州培训学习考察活动，使我开阔了眼界，找出了差距，增长了知识，特别是他们城市建设和经济快速发展成功的经验，使我感受很多，收获不小的心得。下面是学习啦小编为大家收集整理的苏州培训心得总结，欢迎大家阅读。 苏州培训心得总结篇1 一、苏州市经济社会发展的基本情况和主要特点 苏州市地处江苏省东南部，东接上海，西望南京，北临长江，南抱太湖，是长江三角洲重要的中心城市之一，区域面积8488平方公里，XX年底在籍人口630多万，现管辖张家港、常熟、太仓、昆山、吴江5个县级市和吴中区、相城区、平江区、沧浪区、金阊区以及苏州工业园区、苏州高新技术开发区等7个区。苏州是全国首批24个历史文化名城之一。苏州既有园林之美，又有山水之胜，有众多的非物质文化遗产传承人和各式各类的能工巧匠，是闻名遐迩的鱼米之乡、丝绸之府，素有“人间天堂”之美誉。世界500强中五分之一的跨国公司落户苏州，构筑了规模实力雄厚、产业配套齐全的it产业链，成为了国家级信息产业基地。 苏州经济社会发展的主要特点是： 1、三大产业协调发展。农业以发展生态型农业为重点，
走农业产业化的路子，建立了社区股份合作、土地股份合作、专业经济合作等新型农村经济组织。工业以调整优化产业结构为重点，大力实施外向带动战略和发展民营经济，转变经济增长方式，走新型工业化道路。第三产业重点发展生产性服务业，大力培育新兴服务业，加快提升传统服务业，使第三产业所占比重逐年增加。 、经济社会协调发展。XX年，完成地区生产总值9168.9亿元，名列全国第五位。地方一般预算收入900.6亿元，在XX年全国百强县评比中，所辖5个县级市全部进入前10名。全市仅国家级经济开发区就有五个，省级开发区十一个，其中与新加坡政府合作开发的苏州工业园区，无论在城镇规划、管理体制、服务体系，还是社会的和谐稳定方面，均成为全国工业开发区的典范。在注重经济发展的同时，苏州坚持“几个文明一起抓，几个成果一起要”，统筹经济社会各项事业协调发展，社会发展城市化率达到70.1%，城镇三大保险覆盖率均超过98%，市区城市居民人均可支配收入29219元，农民人均纯收入12967元，是全国城乡差距最小的城市，呈现出政通人和，繁荣稳定的良好局面，涌现出张家港、昆山等一批全国协调发展的先进典型。 、城乡统筹协调发展。在统筹城乡发展方面，苏州人坚持以市场为导向，以改革为动力，把小城镇建设作为发展农村非农经济，推进城乡一体化进程的重要载体，最大限度地
建筑设计知识汇总
知识汇总 1、窗地面积比 窗地面积比就是房间窗洞口面积与该房间地面面积之比，简称窗地比。它是估算室内天然光水平的常用指标。例如，当房间进深为窗高的2.5倍时，单侧采光的房间要获得1%的最低采光系数需要的窗地比约为1/6。窗地面积比值为直接天然采光房间的侧窗洞口面积Ac与该房间地面面积Ad之比. 不同的建筑空间为了保证室内的明亮程度,照度标准是不一样的。离地面低于0.5米的窗户洞口面积不计入窗地比的窗户面积如：在住宅设计中客厅的窗地比一般是1/6~1/4，卧室的窗地比一般为1/6~1/8 ；楼梯间 ----1/12；工业建筑中窗地比取为了1/8。 窗面积就是指窗的洞口面积，与窗户开启的大小无关。 窗开启的面积大小要看窗的开启形式，现有的门窗开启形式，基本可分为：内平开下悬、平开、上悬窗、传统推拉。花城的窗户开启形式目前不详。 国家规定：离地面高度低于0.50m的窗洞口面积不计入采光面积内。窗洞口上沿距地面高度不宜低于2m。窗地面积比不得小于1/7. 2、开间和进深 首先要了解横墙和纵墙，横墙：沿建筑物短轴布置的墙纵墙：沿建筑物长轴方向布置的墙 开间：两横墙间距离进深：两纵墙间距离有些结构设计横墙不全在短轴，这种情况不能把开间简单看做两横墙间距离，而一般根据房间门的朝向来区分，房门进入的方向的距离为进深，左右两边距离为开间。 开间进深是指住宅的宽度和住宅的实际长度。 开间是指房屋的宽度，在住宅设计中，住宅的宽度是指一间房屋内一面墙皮到另一面墙皮之间的实际距离。因为是就一自然间和宽度而言，故又称为开间。 住宅开间一般为3.0到4.5米。规定较小的开间尺度，可缩短楼板的空间跨度，增强住宅结构整体性、稳定性和抗震性；房屋的进深，则是指房屋的实际长度。 在1987年颁布的《住宅建筑模数协调标准》中，对住宅的开间在设计上有严格的规定。砖混结构住宅建筑的开间常采用下列参数：2．1米、2．4米、2．7米、3．0米、3．3米、3．6米、3．9米、4．2米。 在1987年实施的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑的进深常用参数：3．0米、3．3米、3．6米、3．9米、4．2米、4．5米、4．8米、5．1米、5．4米、5．7米、6．0米。为了保证住宅具有良好的自然采光和通风条件，进深不宜过长。住宅的层高是指下层地板面或楼板面到上层楼层面之间的距离，也就是一层房屋的高度。 在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑层高采用的参数为：2．6米、2．7米、2．8米。住宅的净高是指下层地板面或楼板上表面到上层楼板下表面之间的距离。 净高和层高的关系可以用公式来表示：净高=层高－楼板厚度，即层高和楼板厚度的差
外地培训心得体会 苏州培训心得体会 精品
外地培训心得体会苏州培训心得体会 一苏州值得学习的方面1．抢抓机遇,超前谋划. 据农村干部学院副院长费春元和苏州大学副教授沈健的介绍,不是经济特区、不是沿海开放城市的苏州早在80年代,积极发展乡镇企业,又在1992年南巡讲话后,积极打造优良的投资环境,并在苏州建成了新加坡工业园区,苏州利用上海这个国际金融中心城市的优势,探索出了独具特色的苏州模式成为全国瞩目的焦点之 一,苏州成功实施了科教兴市、经济国际化、可持续发展、城乡一体化四大战略,成功发挥了乡村企业和外向型经济优势,在制造业、技术创新、旅游业、民营经济发展等方面成绩斐然.这个古城、水城、园林城市、经济大市与苏州各级领导和苏州人民的战略眼光和超前意识密不可分的. 2．居安思危,创新发展.苏州在创新型与服务型政府3．解放思想,敢于创新. 苏州的发展证明,经济要发展,必须要先解放思想、更新观念.苏州人始终牢记发展是硬道理的思想,敢于打破常规,敢为天下先. 他们处处解放思想,认真研究国家政策,用好用足,大胆尝试,敢闯敢干.通过不断的解放思想,使他们在改革发展的浪潮中始终把握主动权,实现了经济社会的快速发展、跨越发展,走出了一条特色发展之路——苏南模式,诞生了张家港精神、昆山之路和园区经济三大法宝. 二、学习后的几点体会1．应进一步坚定发展信心,更大力度的完善和执行好既定发展战略.实事求是是一切实践成功的基础,近年来,县委、县政府抢抓西部大开发机遇,按照科学发展、富民兴梁的总体目标,结合本县实际提出了137发展方略,认真开展五个主题年建设活动,实践证明这些都是正确的,并在复杂的国际国内形势下,引导我县经济社会迅速发展. 今年,一高一铁,页岩气、海螺水泥等一批重大项目的实施,是我县经济社会高速发展的基础和重大机遇,我们要坚定发展的信心和决心,不择不扣落实好既定发展战略,开创快速发展新局面.2．应进一步强化创新意识,更灵活的理解和执行好上级发展规划和政策. 创新是一种精神,一种胆识,也是一种竞争力.近年来,我县各方面发展纵向
新加坡的法律
新加坡的法律 据360教育集团说:俗话说，“无规矩不成方圆”，在新加坡的留学生，在新加坡这个应该尊守当地的法律法规，遵循当地的道德标准，尊重原住居民的风俗习惯。这样留学生在新加坡才能受到别人的尊重和喜爱。 环境优美、秩序井然、安全舒适，新加坡是许多学生(特别是中国留学生)最向往的留学国度。然而，新加坡法律制度的严格也是全世界有名的，而且对于风俗礼仪也有诸多讲究之处。特别是留学生，初到新加坡一不小心就会被罚款，并且有可能被处以刑律。因此，请各位留学生在出国之前一定先了解清楚新加坡的法律和风俗礼仪，这样才能让自己尽快融入到新加坡社会中去。 最容易触犯的法律条例 在新加坡，有些我们看似非常平常的小细节，在新加坡都会受到严厉的处罚，这里我们将一些常见的法律条例列举如下，请大家一定要注意遵守： ·随地吐痰有可能被处以最高500新元的罚款或在劳动法令下受罚或两者兼施。不允许直接吐在垃圾桶里，要吐在纸上，包好再扔。 ·乱扔垃圾有可能被处以最高1000新元的罚款或是在劳动法令下受罚或两者兼施。 ·乱按地铁的警示铃或紧急制动闸有可能被处以最高5000新元的罚款。 ·上完厕所不冲水有可能被处以最高500新元的罚款或在劳动法令下受罚或两者兼施。 ·横穿马路有可能被处以最低50新元的罚款。 ·乱按防火警报有可能被处以最高1000新元的罚款或在劳动法令下受罚或两者兼施。 ·偷偷进入军营有可能被当场击毙。新加坡有很多军营分布在各个地方，外面有明显的标志，用铁丝网隔开。同样，很多大使馆、政府机关都是这样规定的。 ·公共汽车逃票这个处罚是最轻的，只是补齐差额并罚一倍的车费。 ·盗版光碟一张1000新元。
199条建筑设计知识
1. 公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成 2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言‘形式由功能而来’ 3. 密斯.凡.德.罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是‘自由灵活的空间组合’开创了流动空间的新概念 4. 美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式 5. 电影放映院不需耳光 6. 点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面，有利于每层户数较多时的采光和通风 7. 对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 8. 功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段 9. 垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正 10. 橙色是暖色，而紫色含有蓝色的成分，所以偏冷；青色比黄色冷、红色比黄色暖、蓝色比绿色冷 11. 同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大 12. 同样距离，暖色较冷色给人以靠近感 13. 为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩 14. 冷色调给人以幽雅宁静的气氛 15. 色相、明度、彩度是色彩的三要素；三元色为红、黄、蓝 16. 尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系 17. 美的比例，必然正确的体现材料的力学特征 18. 不同文化形成独特的比例形式 19. 西方古典建筑高度与开间的比例，愈高大愈狭长，愈低矮愈宽阔 20. ‘稳定’所涉及的要素是上与下之间的相对轻重关系的处理 21. 人眼观赏规律
H 18°～45°局部、细部 2H 18°～27°整体 3H ＜18°整体及环境 22. 黄金分隔比例为1：1.618 23. 通风屋面只能隔离太阳辐射不能保温，适宜于南方 24. 总图布置要因地制宜，建筑物与周围环境之间关系紧凑，节约因地； 适当处理个体与群体，空间与体形，绿化和小品的关系； 合理解决采光、通风、朝向、交通与人流的组织 25. 热水系统舒适稳定适用于居住建筑和托幼 蒸汽系统加热快，适用于间歇采暖建筑如会堂、剧场 26. 渐变具有韵律感 27. 要使一座建筑显得富有活力，形式生动，在构图中应采用对比的手法 对比的手法有轴线对比、体量对比、方向对比、虚实对比、色彩对比 28. 要使柱子看起来显得细一些，可以采用暗色和冷色 29. 巴西国会大厅在体型组合中采用了对比与协调的手法 30. 展览建筑应使用穿套式的空间组合形式 31. 室外空间的构成，主要依赖于建筑和建筑群体组合 32. 在意大利威尼斯的圣马可广场的布局中，采用了强调了各种空间之间的对比 33. 当坡地坡度较缓时，应采用平行等高线布置 34. 建筑的有效面积=建筑面积-结构面积 35. 加大开窗面积的方法来解决采光和通风问题较易办到 36. 中国古代木结构大致可分为抬梁式、穿斗式和井干式三种
新加坡学习总结报告
新加坡学习总结报告 新加坡被称之为花园城市果然名不虚传，道路两旁是鳞次栉比的棕榈树和热带植物，就连繁华的商业区也掩映在绿色的环抱中，过街人行天桥和地铁站都是花团锦簇。 新加坡就是个种族大熔炉，华人、马来人、印度人、外来白种人聚集在这样一个寸土寸金的迷你国度相安无事，各自保存着自己的民族习性和文化。地铁站的站牌和广播通常都是由英语、华语、马来语、印度语这四种语言组成，真是一个也不得罪。新加坡的交通系统也比较发达，3条地铁线和公交线四通八达，地铁站和公交换乘站离得很近，几步路就到了，比较方便。 新加坡城市很干净，交通规则也遵守的比较严格，当然也见到几次乱穿马路的人，遇到斑马线车辆会停下来让行人先通过，这点感觉非常不错，新加坡马路虽然不宽，但是基本不会堵车，这和大家都遵守交通规则是分不开的。 我们学习所在学校是南洋理工学院，层次相当于我们这里五年高职或者大专院校。在这里我切身体会总结出了以下几点，供大家参考，不当之处请批评指正。 一、学生培养目标：培养技能型和创新型人才
南洋理工学院的课程设置采用了2+1课程模式：两年进行基础和专业学习，一年进行企业项目研究与实习。第一、二学年宽基础培训，进行基础课程、选修课程、专业课程学习，在大讲堂上理论课，通常是在一、两百人，小课室做实验，通常七、八个人从事小型项目研究或实验，每个项目最多不超过25人。学校倡导学生电子化学习，85%左右学生拥有笔记本电脑，没有笔记本电脑的学生，学校无偿提供公用台式液晶电脑供学生使用，学校拥有1600个座位的电子学习坊。学校不给学生订购统一教材，教材的使用有几种途径，一是教师上课用的讲稿印刷给学生，二是学生通过Internet网络查找相关材料，三是教师圈出几种教材让学生参考到书店自行选购。第三学年，6个月时间不再到讲堂和课室上课，专门从事企业项目研究、实验、校内项目设计、到企业实习等。这种课程模式，使职业学院的学生不是关在学校里死读书，不是脱离实际只学习课本知识，不是只是模拟、模仿，而是有可能深入企业，接触、了解工业生产实际，尤其是通过参与企业项目的研究，将所学知识灵活应用于生产实际，一改其他职业类学校至多让学生在实验室里从事简单的操作训练、或从事脱离实际的模拟研究的局面，而且在企业项目研究中，不同专业的学生共同参与研究，使学生专业知识得以拓展、综合。在这样的课程设置下培养出来的学生，不仅具有基础知识和基本技能，而且具有将所学知识与技能应用于多元化、多层次的实际工作环境之中的能力，它为学生提供了创新发展的机会，培养出来的学生是为企业所欢迎的高素质、应用型、开发型的专业技术人才。
建筑设计小知识
建筑设计小知识
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期: ?
1．公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成 2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言‘形式由功能而来’3?.密斯.凡．德.罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是‘自由灵活的空间组合’开创了流动空间的新概念4?. 美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式?５.电影放映院不需日光６. 点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面,有利于每层户数较多时的采光和通风7?.对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 8. 功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段 9. 垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正 10. 橙色是暖色,而紫色含有蓝色的成分,所以偏冷；青色比黄色冷、红色比黄色暖、蓝色比绿色冷1?１.同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大 1２. 同样距离,暖色较冷色给人以靠近感13?. 为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩 14. 冷色调给人以幽雅宁静的气氛15?.色相、明度、彩度是色彩的三要素;三元色为红、黄、蓝1?６．尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系1?７．美的比例，必然正确的体现材料的力学特征 1８. 不同文化形成独特的比例形式1?９．西方古典建筑高度与开间的比例,愈高大愈狭长,愈低矮愈宽阔
20．‘稳定’所涉及的要素是上与下之间的相对轻重关系的处理 21.人眼观赏规律 H １8°~４5°局部、细部 2H１8°～２7°整体 3Ｈ<18°整体及环境 22.黄金分隔比例为1：１.618 2３. 通风屋面只能隔离太阳辐射不能保温，适宜于南方 ２4．总图布置要因地制宜,建筑物与周围环境之间关系紧凑，节约因地; 适当处理个体与群体,空间与体形，绿化和小品的关系;?合理解决采光、通风、朝向、交通与人流的组织25?. 热水系统舒适稳定适用于居住建筑和托幼 蒸汽系统加热快,适用于间歇采暖建筑如会堂、剧场26?.渐变具有韵律感27?. 要使一座建筑显得富有活力，形式生动,在构图中应采用对比的手法 对比的手法有轴线对比、体量对比、方向对比、虚实对比、色彩对比?２8. 要使柱子看起来显得细一些，可以采用暗色和冷色 2９.巴西国会大厅在体型组合中采用了对比与协调的手法 ３0. 展览建筑应使用穿套式的空间组合形式31??.室外空间的构成，主要依赖于建筑和建筑群体组合 ３2. 在意大利威尼斯的圣马可广场的布局中,采用了强调了各种空间之间的对比
新加坡学习心得体会
新加坡学习体会 2011年9月23日 根据统一安排，我参加了赴新加坡参加创新型城市建设培训班的学习。先后参观了新加坡建屋局、飞跃社区、人民行动党支部、裕廊工业园、市区重建局等单位，游览了新加坡鱼尾狮公园、圣淘沙岛、新加坡河、植物园等景点。新加坡花园般的城市面貌和高度发达的现代文明气息，给我留下了深刻的印象，感触颇深，启发很大。 一、新加坡印象 （一）、科学规划 新加坡在建国初期，就聘请联合国的专家，历时四年，高起点、高质量地编制了概念性发展规划，并以此为总纲，制定城市总体规划，城市总体规划每五年修改一次，保证规划的连续性和指导性。城市总体规划，为未来30-50年城市空间布局、交通网络、产业发展项做了战略性的指导。同时，对规划的调整，通过高额收费来加以限制，避免过多的对城市总体规划修改。新加坡用40多年时间，发展成为一座世界公认的“伟大而卓越的城市”，最核心的一条，就是科学制定规划并认真执行。 （二）、高效强势 新加坡政府在社会生活的各个方面都发挥着主导地位，城市管理中的严管重罚、交通管理中的拥车证及电子收费导流，都是政府高效强势的体现。新加坡实行中长的政府直接管理，一直坚持高效、透明、 公正等标准，取得了非常明显的成效。政府的强势不是简单粗暴执法而是通过法律来维护社会秩序，促进社会的发展与和谐。新加坡有500多种法律制度，大到国家选举，小到人们的言谈举止、衣食住行，都有章可循。 （三）、执政为民 新加坡政府极具忧患意识，非常重视群众基础性工作。执政的人民行动党的成员全部是义务性质，他们乐于奉献，在为民群服务中体现自己的追求，实现人生的价值。人民行动党在每个选区设立“民众联络所”，议员每周都安排一次接见本选区的选民，帮助敏群解决实际困难。还通过其他多种渠道，吸收和采纳民意，真正发挥政府与民众的桥梁和纽带作用。新加坡通过政府承建组屋，让85%的国民买得起政府的组屋，实现居者有其屋的梦想，成为世界各国相继效仿的榜样。 （四）、民族和谐 新加坡是一个多种族、多宗教的国家，也是华人占大多数的国家。为了确保各民族和谐相处，把统一的一元的法制和多元的社会融为一体，提出了新加坡共同价值观，即国家至上、社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。在政府组屋中，没有单一的种族社区，而是按比例分配，各民族合居，方便沟通和相互了解，增强民族之间的认同，使各种族和睦相处，最终达到民族团结、社会和谐。 二、启示 （一）、加快小城镇建设步伐 xx街道无论是规模、品位和功能，都不能适应适应新形势的需要，必须下大力气加快建设。一是科学规划。按照“以人为本、突出文化内涵理念、完善功能配套”的原则，科学编制小城镇建设规划。注重规划的超前性，更要增强规划的法律效应，规划一经确定，必须严格执行。二是加快建设。强化经营小城镇的理念，多方筹集资金，加快小城镇建设步伐。把小城镇建设推向市场，实行投资主体多元化，投资行为市场化，按照谁受益、谁投资的原则，吸收社会力量参与小城镇建设。三是严格管理。不断创新小城镇各项体制，提高小城镇管理水平。出台相关规定，采取严管重罚与加强管理相结合的办法，彻底改变脏、乱、差的面貌，转变群众的整体观念，共同维护良好的街道秩序。
新加坡企业法律
新加坡企业法律（摘录） 第十四章企业组织形式第一节概论 第二节个人独资企业 第三节合伙企业 第四节有限合伙企业 第五节公司 第六节商业信托 第一节概论 企业组织形式
14.1.1 希望在新加坡创办企业的人们可以采用以下几种方式： ?个人独资企业 ?合伙企业 ?有限合伙企业 ?公司 ?商业信托 企业组织的规则 14.1.2 企业属于商业注册局（ACRA: https://www.360docs.net/doc/209868748.html,.sg）的管制范围。另外，涉及证券与期货市场的企业募集资金的行为将受到新加坡金融管理局的监督。同时还有特殊行业许可的规定需要遵守。（读者如需了解更多关于企业登记和取得许可的步骤及申请的信息，可以访问https://www.360docs.net/doc/209868748.html,.sg网站（https://www.360docs.net/doc/209868748.html,.sg）中的在线商业许可服务。） 第二节个人独资企业 什么是个人独资企业?
14.2.1 个人独资企业可以被描述为个人独立开办的，不使用单独、分立的企业形式的经营体。 14.2.2 个人独资企业是最简单的一种企业组织形式。法律没有将个人独资经营作为一个不同的实体与它的经营者（或所有者）区分对待。正因如此，企业所有的权利也都是经营者能够享有的权利。同样，企业所发生的全部责任及债务也将对经营者产生法律约束。企业所创造的资产和利润都归经营者所有，经营者也需个人负责缴纳因这些收益所产生的税款。一旦经营者死亡，企业随即解散。 注册与遵守 14.2.3 如果个人希望在新加坡创办个人独资企业，他首先要依照《企业注册法》（第32章）的规定注册该企业。他可以填写完相关表格然后直接提交给商业注册局，或者登陆https://www.360docs.net/doc/209868748.html,.sg 网站进入商业注册局的电子归档 链接处使用电子方式注册。随后，经营者必须遵守《企业注册法》中规定的所有行政管理要求。 个人独资企业的解散
建筑设计师必备知识
1、必备软件：手绘软件、建筑CAD软件、3DMAX软件； 学习途径：网站免费学习、买学习光盘学习、参加培训班、买书自学，市面上有许多书比学校的教材更有价值； 2、设计理论：设计创作理论及方法实践、城市及旅游规划、中小城镇规划、规划方法及技术理论、环境理论及政策研究、房地产开发计划、社会及管理学理论、建筑初步、建筑力学、建筑文化、建筑历史、建筑构造、建筑设计原理、建筑结构选型、建筑施工、城市环境与生态学、园林景观设计、美术基础； 学习途径：网站免费学习、买书自学、生活中的所见所闻也是学习机会； 3、辅助理论：社交礼仪、艺术设计赏析、专业外语； 学习途径：网站免费学习、买书自学，市面上有许多书比学校的教材更有价值； 4、设计表现：手绘表现、CAD表现、效果图表现、景观素材选择及应用、画法几何；学习途径：网站免费学习、参加培训班、买书自学，市面上有许多书比学校的教材更有价值；多收集优秀设计作品，分析其优点加以学习，分析其缺点加以完善； 在中国的教育体制下，最适合自学成材，学校教育都是以考试为主，却很缺少实际应用；而最好有自学手段是边工作边学习，有针对性的学习，可以确保所学能够有所用，只是刚入行时期望值不要太高，只要善于把握学习机会，一至三年就能学有所成，步步高升！我博客里收藏了一些免费视频讲座，能为初学者省下上万的学费，博客地址如下：https://www.360docs.net/doc/209868748.html,/luoaijun3000/ 有兴趣探讨设计师的创业之路的朋友们，可以关注我的博客中的相关文章： 《设计师的未来是什么？》、《设计师如何有效创业？》 真诚地祝愿有志于学习设计的朋友们学有所成，并能够小有成就，将来可以用更高的热情去帮助更多的朋友。
一位在新加坡学习回来护士的感想
一位在新加坡学习回来护士的感想！ 转自 laolaodeFANS 时光飞逝，我圆满地完成了在新加坡中央医院的学习，现在的我又重新回到了熟悉的工作岗位上。这2年中，我在新加坡中央医院作为一名注册护士直接参与了她们的临床护理工作，对其“以病人为中心”全面的、深入的护理工作感触很深，这段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时，也让我更深刻地认识到护理事业的魅力。在这里谈谈我眼中的新加坡白衣天使们： 一、医生的好助手、病人的提灯女神 在新加坡，医护比例大致为1︰4，医生少而护士多，值班的医生往往要管几个病区，大部分的时间，他们都是在医院行色匆匆地从这个病区赶到另一个病区。对病人的观察就全靠这些主管护士们，从心理变化到病情变化，从住院期间的衣食起居到出院后的生活安排，她们都了如指掌。医生安排了检查，她们负责让病人拿到预约；检查完毕，她们会去随时注意结果是否出来；并通知医生注意检查报告。在病房，患者更多地是和护士接触，他们的痛楚、烦恼都会告诉自己的护士，而护士们则会想尽办法帮助他们解决。 二、爱岗敬业 新加坡护士的敬业精神给我留下了非常深刻的印象。她们认为护理是快乐的，所以都是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的，因为没有家属陪伴，除了大量的基础护理以外，还要配合医生完成很多诊疗性的工作，以及安排患者院外随访等等……，但是她们最喜欢做的事情，就是在自己的班次上，能够把自己主管的病人整理的清爽干净，她们认为“让病人感觉舒适、愉悦！”这才是护理的意义所在，我很喜欢看她们在帮病人冲凉更衣后，再拿把梳子轻轻地为她梳整齐头发，然后得意地对我说：“see, so nice！”（看，这样多好！）。在她们的熏陶下，我也逐渐体会到了身为护理人员的乐趣，体会到护理的精髓在于体贴，在于照顾，在于人与人之间互相关怀带来的一种认同感！英文中的“护理”翻译为：“nursing care”，没有care（照顾，关怀），“护理”这个词就是不完整的。 和大家分享几件使我感悟深刻的小事，每当我疲惫或者懈怠的时候，想想它们，就会给我重新注入力量，让我认识到自己的不足，拾起信心，再次努力。 之一：一次上夜班，我和另外一位马来籍的高级护士（相当于我们的主管护师）随意地聊着，我问她：“你认为护理这份工作怎么样？”她想了想对着我微笑的回答说：“护理是很平凡的工作，但是非常有意义，因为病人离不开它，所以我喜欢做护士，这是我的事业。”她的笑容，让我深深地体会到了她的真诚、热情和执著。 之二：有一次我被调去脑外帮忙一天，看见一位护士，因为她的助理护士请假，结果忙得中午饭都没时间吃，这时候一位助理护士来求助，一位福建籍的患者拒
2019年出国培训学习总结
2019年出国培训学习总结 首先，我要表达对董事长的感激之情，不仅仅是因为董事长提 供了这次出国培训的机会，开拓了我们的眼界和心胸，更让我感动的是，董事长与新加坡接待人员就我们出行细节上点点滴滴的沟通，让我们在新加坡没有身处异地的陌生感，能够毫无后顾之忧地学习和游玩，确实做到了学得用心，玩得开心，住得安心! 这次培训，除了体会到新加坡教育制度的灵活性和因材施教的 具体做法，更加从两国教育所带来的结果的差异中体会到教育的意义。在这里，不再从大的方面赘述，体会最深的，是这样几点： 1.对自己负责 观看了新加坡的各类学校，整体感觉，新加坡的孩子们动手能 力非常强，而且无论从开始一件事，还是正在做一件事，还是做完一件事后整理残局，从头至尾对自己负责，这恰恰是个性成熟的表现。新加坡教育是由我及人，先认识自己爱自己，再推及爱祖国爱社会，并且孩子从初中开始开家政课程管理个人事务，这是值得我们借鉴的地方。“一屋不扫，何以扫天下”，把自己的事情处理好，能够带给孩子在其他方面的自信和良好的自我控制能力，整个人生能够在自我负责的状态下良性运行。而中国孩子通常在过程前、过程中会处理得
比较好，过程后的收尾工作，就不管了，这样极易造成处理个人事务不顾后果，导致今后无法面对和处理人生中遭遇的困难。 2.简单做事 这里并不是说新加坡孩子思考力有问题，而是在新加坡，不需要浪费太多的精神和心力去考虑和处理人与人之间的关系或沟通困难等问题，心无旁骛，可以集中精神在个人或团队感兴趣和关注的领域，发挥自己最大的能量做好一件事。虽然新加坡国小资源少，但每个人都专注于正确的事业方向，努力发挥个人或团队优势，使新加坡在全民努力下，能够在世界上占有重要一席。 3.和合相处 我们每个人都觉得新加坡人素质很高，容易相处，而且态度友善，在学校完成各种教学任务的过程中，孩子们就已经学会沟通和团队合作，并且每个人都明白，一个人的力量，是不足以完成一项复杂的工作任务的。而合作过程，是需要妥协和互助的，因此在新加坡与人交流，通常都能够平和沟通。这也带给我个人一种独特的感受——新加坡的整个城市都是安宁稳重的。 4.花时间和精力参与社会公益活动
新加坡企业税收介绍
新加坡企业税收情况介绍 一、税收体系和制度 新加坡以属地原则征税。任何人（包括公司和个人）在新加坡发生或来源于新加坡的收入，或在新加坡取得或视为在新加坡取得的收入，都属于新加坡的应税收入，需要在新加坡纳税。也就是说，即使是发生于或来源于新加坡之外的收入，只要是在新加坡取得，就需要在新加坡纳税。另外，在新加坡收到的境外赚取的收入也须缴纳所得税，有税务豁免的除外（如：股息、分公司利润、服务收入等）。 新加坡为城市国家，全国实行统一的税收制度。任何公司和个人（包括外国公司和个人）只要根据上述属地原则取得新加坡应税收入，则需在新加坡纳税。 二、主要税赋和税率 新加坡现行主要税种有：公司所得税、个人所得税、消费税、房产税、印花税等。此外，还有对引进外国劳工的新加坡公司征收的劳工税。新加坡之前还有遗产税，政府在2008年2月15日之后取消了该税种。 【企业所得税】新加坡对内外资企业实行统一的企业所得税政策。新加坡税法规定，企业所得税的纳税义务人包括按照新加坡法律在新加坡注册成立的企业、在新加坡注册的外国公司（如外国公司在新加坡的分公司），以及不在新加坡成立但按照新加坡属地原则有来源于新加坡应税收入的外国公司（合伙企业和个人独资企业除外）。新加坡根据公司的控制和管理职能是否在新加坡，对纳税人分为居民公司和非居民公司两类。居民公司是指公司的控制和管理职能在新加坡的公司。也就是说，只要公司的控制和管理职能在新加坡，无论公司是否按照新加坡的法律在新加坡注册，其即为新加坡居民公司。反之，若公司的控制和管理职能不在新加坡，即使是按照新加坡法律在新加坡注册的公司，在税务上也为非居民公司。 自2010估税年度起（即在2010年度缴纳2009财年的所得税）所得税税率调整为17%，并且所有企业可以享受前30万新元应税所得的部分免税待遇：一般企业首1万新元所得免征75%，后29万新元所得免征50%；符合条件的起步企业（前3年）首10万新元所得全部免税，后20万新元所得免征50%。 【个人所得税】纳税人分为居民个人和非居民个人两类。居民个人包括：新加坡公民、新加坡永久居民以及在一个纳税年度中在新加坡居留或者工作183天以上（含183天）的外籍个人。非居民个人是指在一个纳税年度内，在新加坡居留或者工作少于183天的外籍个人。 一般情况下，居民个人和非居民个人都要就其在新加坡取得的所有收入纳税。自2004年1月1日之后，纳税人在新加坡取得的海外收入不再纳税，但通过合伙企业取得的海外收入除外。因为合伙企业不是一个法律实体，合伙企业本身不需缴纳企业所得税，但每个合伙
新加坡培训学习心得体会范本
新加坡培训学习心得体会范文 20**年4月6日至5月5日，我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。现就第二学习小组的心得体会报告如下。 一、新加坡印象 新加坡是一个岛屿国家。地处东南亚的马来半岛南端，由一个本岛和60多个小岛组成，在赤道之北136.8公里处，其本岛由东到西约42公里，总面积为682平方公里，扼太平洋和印度洋的航运要道马六甲海峡的咽喉，是亚、澳、欧、非四洲的海上交通枢纽。 新加坡是一个城市国家。国土总面积699.4平方公里，土地面积狭小而人口密度很高，但有实力和活力，新加坡的经济发展不仅排在亚洲四小龙之首，商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。用新加坡总理李显龙的话说：他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。 新加坡是一个经典国家。新加坡这个被称为地球上小红点的国家，面积不如重庆市的巴南区大，人口约400万人，既无腹地，又无资源，却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹，人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列，到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。 新加坡是一个干净国家。时间飞驰，不知不觉中，我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。我们感觉那里的空气特别清新，干净。新加坡三面环海，属于海洋性气候，虽然温度高，但经常下雨，
所以感觉不象国内那么燥热，空气好，污染小，那里的天很蓝，整个城市象是一个大花园。 新加坡是一个安居乐业的国家。在新加坡期间，感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高，人与人之间的关系单纯和谐，浸透着一种儒家文化。新加坡到处体现了精细管理，到处都有微笑的服务和热情的眼神，让你有宾至如归之感。新加坡人都很谦虚，但在谦虚之外，还有一份自信、从容。在这个国度里，人与自然是和谐的，人与人也是和谐，真正实现了一流的创业环境和人居环境。他们一方面坚持不懈地对国民进行教化，另一方面实行严刑峻法，以刑去刑。通过一系列外在的强制性的制度规范，如鞭刑、罚款、拘役等处罚，使之慢慢成为国民内心的守则，国民在遵循文明守则中得到好处后，反过来更加自觉地维护和珍爱这些守则，这就是新加坡培训学习心得体会范文。 二、学习的主要收获 通过学习和思考，我们认为，这次新加坡培训既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，现将主要收获概括如下： （一）100-1=0 首先，不能各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。根据系统论的原理，任何一个系统都是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。我们银行提供服务就是这样一个系统，它具有业务规划、产品开发、客户营销、风险控制等多方面的特定功能。这些功能相互作用、相互依赖，一荣俱荣、一损俱损。任何一项功能的欠缺或不正常都会导致整个系统运转的失误与偏差。因此，不论从事哪一项业务，工作效果的好与坏都与整个系统紧密相连。因
新加坡各项法律规定
新加坡各项法律规定 2003-7-11 7:01:36 已阅读4214 次出处：山东涉外网 个人所得税 新加坡的个人所得税率是全球最低之一。 所得税率是以前一年的收入扣除适当项目后，以累计式征税。 税率介于2%至28%。新加坡也提供一些税务回扣项目例如：抚养父母、专业术课程学费和人寿保险保费。持有就业准证或工作准证，一年在新加坡居住或工作超过183天的非公民必须缴付所得税。所有在新加坡赚得的收入和从海外汇回 来或带进来的收入都需缴税。新加坡赚取和缴税的海外收入，可以因为缴交了海外税款而获得减税。一些指定的海外收入所缴交的海外税款可以获得单方面的税收抵免。在其他国家缴交的税款也可以在英联邦免税或和许多国家签署的避免双重课税协议下，获得抵免。 工作准证 人力部的工作准证处负责管理客工在雇用外国劳工法令下的就业情况。在法令下，任何雇主如果有意聘用月薪不超过S$2,000 的外国劳工，必须向工作准证处申 请工作准证(又称R准证)。新加坡永久居民不需要工作准证。 工作准证持有者的就业情况，受到劳工税和各行业的客工数顶限等方面的管制。 就业准证 新加坡现已和38个国家达成全面协议，它们包括：澳洲、加拿大、丹麦、德国、印度、印尼、以色列、日本、韩国、卢森堡、马来西亚、墨西哥、荷兰、新西兰、中国、菲律宾、南非、瑞士、台湾、阿拉伯联合酋长国、英国和越南。 就业准证 新加坡就业准证分两种：P准证：给拥有受认可的专业资格，月薪超过S$3,500 的专业人士。Q准证：给拥有被认可的资历，月薪超过S$2,00的人士。P准证又分为P1和P2准证，P1准证发给月薪超过S$7,000的专业人士。P2准证发给月薪介于S$3,500至S$7,000之间的专业人士。Q准证也分为Q1和Q2两种，Q1准证发给月薪超过S$2,000（但低于S$3,500）且持有受认可学历的人士。对不完全符合Q1 准证资格的人士，当局只在特殊情况下发Q2准证。 就业条件
新加坡学习感想
新加坡考察感想 新加坡是一个移民城市，建国不过短短44年，从一无所有到曾经的亚洲四小龙，从荒芜小岛到现在东南亚交通枢纽、世界区域性中心，无疑，这是一个奇迹，今年3月我跟团去新加坡考察学习，看到了这个奇迹的方方面面，也对于新加坡些些感想。 法治立国，法律严酷是该国特色，而且法律面前人人平等，只要触犯，随之而来的是无情的宣判，据说新加坡国会大厦与高等法院相邻，法院的顶部高于国会大厦，隐隐象征着“法大于权”的含义。新加坡法律还有一个特点是细致，比如新加坡在《刑事法典》里制定不得虐待女佣的法律，1998年修订《刑事法典》，更严厉惩罚虐待女佣的雇主，他们面对的刑罚比一般伤人案重50%。因为新加坡本土很口少，走的是精英化路线，很多女佣都是马来人、菲律宾等外国帮佣，不确保女佣的基本权利，来新加坡工作的佣人就会减少，然后会导致本国的社会架构问题，由此可以看出新加坡在建立法律制度方面的用心。当然，老师给我们上课的时候也说到“内安部”的话题，这个部门如果觉得你妨碍国家安全，可以不通过审判，直接关你一辈子，可以说，这也体现新加坡的另一个方面就是：主权高于人权。如果不是新加坡在美国眼里有着重要的战略地位，很难说《各国人权报告》上美国会不会狠批一下新加坡（死刑问题上还是被小批了一下）。现在文明国家的基础就是法制，如果国内能做到立法全面，执法有力，无疑会让国家的总体素质更上一步。 政府说一不二，新加坡政府绝对不是一个民主的政府，从开国后
一党专政到现在可以看出些端倪，老师课上说，你们有没有看到哪个国家总理刚一上台就确定下一任的人选？世界上一个也没有，就新加坡有！政府对于国家的建设方向也不是取决于人民的意向，而是政府召集相关专家论证后推出，人民有意见？可以提；方案不好？可以改进；但不做是不可能的。比如今年年底就要落成的综合度假胜地（附加赌场），国民反对比例有80%多，但是经过政府4年的宣传（洗脑？）现在反对的只有20%多，民众可以想办法怎么立法让本国人不要养成嗜赌的习惯，但是国家需要这个来刺激经济增长（其实新加坡的赌场有很大方向是面对国内赌民的，很悲哀）。 建设一把抓，新加坡没有乱占用地，乱建设，国家统一规划，哪里是中央商业区，哪里是城区中心，哪里是邻近区域中心，都有政府的专家在讨论，唯一的要求就是合理、可持续化发展，不是一口气吃成个胖子，不勉强上项目，保持空间，给以后发展。比如各级商业区的发展层次清楚，定位清晰，规模不能无限度扩张，要以服务人口的数量、购买力等为基本依据。不像松江开了很多家大型购物超市，人就那些，购买力也有限度，很难说会不会就有店家撑不下去倒闭。老师说新加坡建设就像做填空，规划好一个区域，按照这个框架，渐渐发展，渐渐建造新的设施，慢慢把需要的添加进去。对于老建筑的功用，对于比较有保留价值的是功能转换，比如：百年洋房变俱乐部；还有一个就是拆除重建。有二个老师提到关于钉子户的问题，说法有两种，有个老师说：政府给的补偿好，新社区规划合理拆迁户愿意住进去；还一个老师说法：你硬是不搬？可以，政府和你去法院打官司；
新加坡法律制度
第四章新加坡法律制度 第一节新加坡简介 一、国名、国旗和国徽 新加坡是一个城市国家，原意为狮城。据马来史籍记载，公元１１５０年左右，苏门答腊的室利佛逝王国王子（般＋木）那乘船到达此岛，看见一头黑兽，当地人告知为狮子，遂有“狮城”之称。新加坡是梵语“狮城”之谐音，由于当地居民受印度文化影响较深，喜欢用梵语作为地名。而狮子具有勇猛、雄健的特征，故以此作为地名是很自然的事。过去华侨多称其为“息辣”，即马来语“海峡”的意思，也有因其小而将之称为星洲、星岛的。 新加坡的主要标志与象征、鱼尾狮塑像。 新加坡共和国：（英语：Republic of Singapore，马来语：Republik Singapura，泰米尔语：[音：Cingkappūr Kudiyarasu]），是东南亚的一个岛国，也是一个城市国家。该国位于马来半岛南端，毗邻马六甲海峡南口，其南面有新加坡海峡与印尼相隔，北面有柔佛海峡与马来西亚相隔，并以长堤相连于新马两岸之间。新加坡的国土除了本岛之外，还包括周围数岛。独立日：８月９日（１９６５年） 国旗：由上红下白两个相等的横长方形组成，长与宽之比为３∶２。左上角有一弯白色新月和五颗白色五角星。红色代表人类的平等，白色象征纯洁和美德；新月象征国家，五颗星代表国家建立民主、和平、进步、正义和平等的思想。新月和五颗星的组合紧密而有序，象征着新加坡人民的团结和互助的精神。 国徽：由盾徽、狮子、老虎等图案组成。红色的盾面上镶有白色的新月和五角星，其寓意与国旗相同。红盾左侧是一头狮子，这是新加坡的象征，新加坡在马来语中是“狮子城”的意思；右侧是一只老虎，象征新加坡与马来西亚之间历史上的联系。红盾下方为金色的棕榈枝叶，底部的蓝色饰带上用马来文写着“前进吧，新加坡！”
幼儿园建筑设计(灵感篇)知识分享
幼儿园建筑设计(灵感 篇)
【主题】建筑设计专题之幼儿园（灵感碰撞篇） 先就幼儿园概念讨论 什么是幼儿园？如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园被放在学校的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上将幼儿园脱离学校来概念的话，应当是错误的。因为关于幼儿园的研究，60年代时在西方就很有成果了，直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论，作品书籍，几乎都是从幼儿园开始。 大多数国家的教育制度，比方在美国，幼儿园主要接纳5-6岁的儿童，当然也有列外。在幼儿以前，应该是婴儿阶段，婴儿时期的孩子主要是在哺乳室，托儿所或护养院等。这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么？因为对儿童心里学的研究早在19世纪就认为，5-6岁的孩子是可以正式接受教育的开始。这样的话，幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。所以德国的F. Froebel于1837年就指出，幼儿园是”孩子们的花园“，提出玩耍对孩子们的意义。比方说，Froebel通过游戏，音乐，歌唱以及讲故事来教育孩子。那时候他周围的孩子是3-7岁。他认为，幼儿园是孩子独立的离开家庭走进学校的第一步。基于这样的基础，1861年，美国教育家E. Palmer在波士顿建立了第一所美国的幼儿园。到了1920's 年代，幼儿园中大部份被纳入了美国的公立学校。 如前面说的，幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所。但今天，许多孩子在进入幼儿园以前已经接受了来自家庭(比如父母)的教育。因次，孩子和家庭，父母分离的这一问题必须考虑，孩子由于从家庭到幼儿园这一“群体”的迁移变化，孩子们相互间不相识的面孔成为了新的社会环境。如何过渡性的解决这一问题？比方1950's-1960's 年代，美国部分地区，经常组织幼儿园年龄期的孩子去小学参观，或参加小学生的活动。同时小学的学生也来幼儿园活动。这一计划当时称“普林斯顿计划(Princeton Plan)”，目的