高考一轮复习课时作业1-3

高考一轮复习课时作业1-3
高考一轮复习课时作业1-3

课时作业(三)

一、选择题

1.有下列四个命题:

①“若x +y =0,则x 、y 互为相反数”的逆命题;

②“若a >b ,则a 2>b 2”的逆否命题;

③“若x ≤-3,则x 2+x -6>0”的否命题;

④“若a b 是无理数,则a 、b 是无理数”的逆命题.

其中真命题的个数是( )

A .0

B .1

C .2

D .3

答案 B

2.“a =-3”是“函数f (x )=|x -a |在区间[-3,+∞)上为增函数”的(

) A .充分不必要条件

B .必要不充分条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件

答案 A

3.(09·湖南)对于非零向量a ,b ,“a +b =0”是“a ∥b ”的( )

A .充分不必要条件

B .必要不充分条件

C .充分必要条件

D .既不充分也不必要条件

答案 A

解析 a +b =0?a =-b ,

∴a ∥b ;而a ∥b ,则a =λb ,

∴“a +b =0”是“a ∥b ”的充分不必要条件.

4.“a >1”是“1a <1”的( )

A .充分必要条件

B .充分不必要条件

C .必要不充分条件

D .既非充分也非必要条件

答案 B

5.“a =1”是“直线x +y =0和直线x -ay =0互相垂直”的( )

A .充分而不必要条件

B .必要而不充分条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件

答案 C

解析 若a =1,则两直线的斜率分别为-1和1,垂直;若两直线垂直,则直线x -ay =0的斜率为1,故a =1,所以为充要条件,选C.

6.已知命题p 、q ,则“命题p 或q 为真”是“命题p 且q 为真”的( )

A .充分不必要条件

B .必要不充分条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件

答案 B

解析 若“命题p 且q 为真”,则命题p 、q 都是真命题,而“命题p 或q 为真”,则命题p 、q 至少有一个是真命题即可,故选B.

7.设集合U ={(x ,y )|x ∈R ,y ∈R},A ={(x ,y )|2x -y +m >0},B ={(x ,y )|x +y -n ≤0},那么点P (2,3)∈A ∩(?U B )的充要条件是( )

A .m >-1,n <5

B .m <-1,n <5

C .m >-1,n >5

D .m <-1,n >5

答案 A

8.(09·北京)“α=π6+2kπ(k ∈Z)”是“cos2α=12

”的( ) A .充分而不必要条件

B .必要而不充分条件

C .充分必要条件

D .既不充分也不必要条件 答案 A

解析 由α=π6+2kπ(k ∈Z),知2α=π3

+4kπ(k ∈Z), 则cos2α=cos π3=12

成立, 当cos2α=12时,2α=2kπ±π3,即α=kπ±π6

(k ∈Z),故选A. 9.(2010·山东卷)设{a n }是等比数列,则“a 1

A .充分而不必要条件

B .必要而不充分条件

C .充分必要条件

D .既不充分也不必要条件 答案 C

解析 由题可知,若a 1

即???

a 10时,解得q >1, 此时数列{a n }是递增数列,

当a 1<0时,解得0

此时数列{a n }是递增数列;

反之,若数列{a n }是递增数列,

则a 1

所以“a 1

二、填空题

10.命题A ∩B =A 是命题?U B ??U A 的________条件.

答案 充要

11.命题“若m >0,则关于x 的方程x 2+x -m =0有实根”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是________.

答案 2

解析 原命题及其逆否命题为真命题.

12.(2010·北京高考题改编)a ,b 为非零向量,“a ⊥b ”是“函数f (x )=(xa +b )(xb -a )为一次函数________条件.

答案 必要不充分

解析 f (x )=x 2a ·b +x (b 2-a 2)-a ·b

当a ⊥b 时,a ·b =0

f (x )=x (b 2-a 2)

若|a |≠|b |为一次函数

若|a |=|b |为常数,∴充分性不成立.

当f (x )为一次函数

∴a ·b =0且b 2-a 2≠0

∴a ⊥b 且|a |≠|b |

∴必要性成立.

三、解答题

13.写出命题“若x ≥2且y ≥3,则x +y ≥5”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断其真假.

答案 略

解析 原命题:“若x ≥2且y ≥3,则x +y ≥5”,为真命题.

逆命题:“若x +y ≥5,则x ≥2且y ≥3”,为假命题.

否命题:“若x <2或y <3,则x +y <5”,其为假命题.

逆否命题:“若x +y <5,则x <2或y <3”,其为真命题.

14.已知命题p :|x -2|0),命题q :|x 2-4|<1,若p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.

答案 0

解析 由题意p :|x -2|

又由题意知p 是q 的充分不必要条件.

所以有????? -5≤2-a 2+a ≤-3a >0

①或????? 3≤2-a 2+a ≤5a >0 ②,由①得a 无解;由②解得0

2. 15.已知f (x )是(-∞,+∞)内的增函数,a ,b ∈R ,对命题“若a +b ≥0,则f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b ).”

(1)写出其逆命题,判断其真假,并证明你的结论;

(2)写出其逆否命题,判断其真假,并证明你的结论.

答案 略

分析 题干中已知函数的单调性,利用函数单调性大多是根据自变量取值的大小推导函数值的大小,当已知两个函数值的关系时,也可以推导自变量的取值的大小.多个函数值的大小关系,则不容易直接利用单调性,故可考虑利用四种命题的关系寻求原命题的等价命题.

解 (1)逆命题:

已知函数f (x )是(-∞,+∞)内的增函数,a ,b ∈R ,若f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b ),则a +b ≥0.

(用反证法证明)假设a +b <0,则有a <-b ,b <-a .

∵f (x )在(-∞,+∞)上是增函数,

∴f (a )

∴f (a )+f (b )

(2)逆否命题:

已知函数f (x )是(-∞,+∞)内的增函数,a ,b ∈R ,若f (a )+f (b )

原命题为真,证明如下:

∵a +b ≥0,∴a ≥-b ,b ≥-a .

又∵f (x )在(-∞,+∞)内是增函数,

∴f (a )≥f (-b ),f (b )≥f (-a ).

∴f(a)+f(b)≥f(-b)+f(-a)=f(-a)+f(-b).∴原命题为真命题.

∴其逆否命题也为真命题.

高三数学第一轮复习教案(1)

第1页 共64页 高考数学总复习教案 第一章-集合 考试内容:集合、子集、补集、交集、并集.逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求: (1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义. §01. 集合与简易逻辑 知识要点 一、知识结构: 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分: 二、知识回顾: (一) 集合 1. 基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用. 2. 集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质: ①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ?; ②空集是任何集合的子集,记为A ?φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ?,同时A B ?,那么A = B. 如果C A C B B A ???,那么,. [注]:①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×) ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例:S=N ; A=+N ,则C s A= {0}) ③ 空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ,则C B A = ?, C A B = ? C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ?). 3. ①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集. ②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R }二、四象限的点集. ③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R } 一、三象限的点集.

高考数学一轮复习 11-3课时作业

课时作业(六十二) 一、选择题 1.在(ax -1)7 展开式中含x 4 项的系数为-35,则a 为( ) A .±1 B .-1 C .-12 D .±1 2 答案 A 解析 由通项公式可得C 73 (ax )4 (-1)3 =-35x 4 ,∴C 73a 4 (-1)3 =-35,∴a 4 =1,∴a =±1. 2.在(1+x )5 +(1+x )6 +(1+x )7 的展开式中,x 4 的系数是通项公式为a n =3n -5的数列的( ) A .第20项 B .第18项 C .第11项 D .第3项 答案 A 解析 ∵x 4 的系数是 C 54 +C 64 +C 74 =C 51 +C 62 +C 73 =5+15+35=55, 则由a n =55,即3n -5=55,解得n =20. 3.在(x +1)(2x +1)……(nx +1)(n ∈N * )的展开式中一次项系数为( ) A .C n 2 B . C n +12 C .C n n -1 D.12 C n +13 答案 B 解析 1+2+3+…+n = n ·n +1 2 =C n +12 4.设(5x -x )n 的展开式的各项系数之和为M ,二项式系数之和为N ,M -N =240,则展开式中x 3 项的系数为( ) A .500 B .-500 C .150 D .-150 答案 C 解析 N =2n ,令x =1,则M =(5-1)n =4n =(2n )2 , ∴(2n )2-2n =240,2n =16,n =4. 展开式中第r +1项T r +1=C 4r ·(5x )4-r ·(-x )r =(-1)r ·C 4r ·5 4-r ·x 4-r 2 . 令4-r 2 =3,即r =2,此时C 42 ·52 ·(-1)2 =150.

2020高三备考工作汇报

沁阳市永威高中2020届高三备考工作总结 一、明确高考目标,鼓足干劲 黄校长组织召开高考备考专题工作会议,明确高考目标,激发干劲: 2020年高考奋斗目标“2035”工程:2020年高考3名以上清华北大,一本上线350人以上。 通过备考专题工作会议、20高考备战动员会议,激发全体高三师生斗志。 二、校长牵头,科学规划,总览布局 1、校长牵头,制定全年备考方略 一轮复习5个月,二轮复习4个月(疫情影响),三轮复习2个月,各环节衔接良好。 2、校长拓展渠道,精选高质量试题 黄校长利用各方面渠道和资源,精选高质量试题和联考,(金太阳联考、非凡联考、九师联盟联考、天一联考;九师联盟试卷、金太阳试卷、天一试卷、非凡教育试卷、衡中同卷等)对高三备考起到了至关重要的作用。直接为备考工作始终在高质量发展的轨道上进行。 3、年级组、各备课组明确细化路线图、时间表 各备课组长根据全年备考总方略,详细制定本学科教学计划,各个阶段的核心工作、重点内容、整体措施,制定本学科高考备考的时间表和路线图。 三、因时施策,激发斗志

1、严密组织考试,成绩分析到位,横纵对比,精准定位。 2、走出去参加全国、全省联考,在对比中找差距,促提升。 3、组织学科培训、假期培训、尖子生培训,提升整体实力。 4、组织尖子生强基计划专项工作组,确保强基计划有突破。 5、组建清北勇士军团,提升培尖工作再上台阶。 四、不足之处 1、疫情期间个别学生不能够按照学校要求严格执行作息和落实学习安排。 2、5月份密集训练期间,学生积极性没有得到充分调动,密集训练总结不及时。 3、由于疫情影响,对既定的二轮复习计划并未完全落实到位,虽然返校后及时做了调整,但是依然产生了一定的影响。 附录:各备课组总结

2019-2020学年人教版英语必修三Unit1_Reading课时作业有答案-(高一)

《Unit 1 Festivals around the world Warming Up & Reading》Ⅰ.单句语法填空 1.He ________ (award) the Nobel Prize and received a reward of several thousand dollars. 2.The girl sat there quite silent and still with her eyes ________ (fix) on the wall. 3.You like Jazz very much, but do you know ________ origin of Jazz? 4.I think Tom, as the head of a big department, should either study regularly ________ give up his job. 5.The oldest man in my village has a firm ________ (believe) in the value of cold baths. 6.With time going on, changes will take ________ as we have expected. 7.I am a bit worried because it seems ________ our boss has found out something about the accident in the workshop. 8.Although I admire you ________ your work on soil, I think you should apologize ________ the villagers ________ the water pollution. 9.She looks forward to ________ (walk) in the flower-lined garden every spring. 10.The old man living here is usually serious ,so some naughty boys decided to play a trick ________ him the other day. 11.________ fun it is to have a chance to experience life in space! 12.Every now and then I went to the library ________ (collect) information about the subject. 13.She hopes to gain some experience ________ working abroad for two years. 14.Many people were starved ________ death in the earthquake as a result of the delay of the supplies. 15.Please don't do anything harmful ________ our nature, or we humans will have no fun ________ each other. 答案:1.was awarded 2.fixed 3.the 4.or 5.belief 6.place 7.as if 8.for; to; for 9.walking 10.on 11.What 12.to collect 13.by 14.to 15.to; with Ⅱ.选择短语并用其适当的形式填空 be covered with; take place; in memory of; dress up; as though; play a trick on; look forward to; day and night; have fun with; either ... or 1.I do not hope that this thing ________ again. 2.The stone pavilion (公园中的亭) is ________ a famous poet. 3.Do I need to ________ for the concert? 4.Sometimes the boys would ________ their teacher. 5.We ________ your visit. 6.The boss made them work ________. 7.He loves to learn, travel, and ________ others. 8.She dolled herself up ________ she were a girl of eighteen. 9.The bandit (土匪;强盗) in a typical Western movie rides a horse and goes armed, ________ alone ________ in a group. 10.The country which ________ cherry tree flowers looks as though it is covered with pink snow. 答案:1.takes place 2.in memory of 3.dress up 4.play a trick on 5.look forward to 6.day and night 7.have fun with 8.as though 9.either; or 10.is covered with Ⅲ.根据汉语提示完成句子 1.He is always ________________________ (对我们搞恶作剧) and we find him ______________________ (难以相处). 2.________________________ (随着时间的流逝), it is becoming larger and larger.(with复合结构) 3.He opened his mouth ________________________ (似乎要说什么). 4.________ he could not come ________(要么……要么……)he did not wan t to. 5.Most of the people ________________________(被邀请来参加晚会的)were his old schoolmates.

2015新课标A版数学文一轮复习课时作业:4-1 Word版含解析

课时作业(二十四) 一、选择题 1.设P 是△ABC 所在平面内的一点,BC →+BA →=2BP →,则( ) A.P A →+PB →=0 B.PC →+P A →=0 C.PB →+PC →=0 D.P A →+PB →+PC →=0 解析:如图,根据向量加法的几何意义BC →+BA →=2BP →?P 是AC 的中点,故P A →+PC →=0. 答案:B 2.(2013·山西考前适应性训练)若平面向量a ,b 满足|a +b |=1,且a =2b ,则|b |=( ) A.13 B.23 C .1 D .2 解析:∵a =2b ,|a +b |=1,∴|3b |=1,|b |=13. 答案:A 3.(2013·北京昌平期末)如图,在△ABC 中,BD =2DC .若AB →=a ,AC →=b ,则AD →=( )

A.23a +13b B.23a -13b C.13a +23b D.13a -23b 解析:由题可得AD →=AC →+CD →,AD →=AB →+BD →,又BD →=2DC →,所以3AD →=2AC →+AB →,即AD →=13a +23b ,选C. 答案:C 4.若A 、B 、C 、D 是平面内任意四点,给出下列式子: ①AB →+CD →=BC →+DA →;②AC →+BD →=BC →+AD →;③AC →-BD →=DC →+AB →.其中正确的有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 解析:①式的等价式是AB →-BC →=DA →-CD →,左边=AB →+CB →,右边=DA →+DC →,不一定相等;②式的等价式是AC →-BC →=AD →-BD →,AC →+CB →=AD →+DB →=AB →成立;③式的等价式是AC →-DC →=AB →+BD →,AD →=AD →成立.

高考备考工作汇报材料文书

学校高考备考工作汇报材料 ********* 一、基本情况及现状 今年我校共有高三学生***人,设**个教学班(*理*文),文化课考生***人(理科***人,文科***人),小三科***人(体育**人、美术**人、音乐**人、舞蹈**人、编导**),高三教师共**人。本届应届生与去年应届生相比,虽然略好于去年,但是尖子生很少,基础薄弱,特别是英语基础较差,缺乏引领作用。与往年相比,往届生生源质量明显下降,人数少,基础差,底子薄,大部分希望生有短腿学科,因此学校今年面临高考的巨大压力。针对上述情况,如何提高二本上线率,圆更多学生的理想大学之梦,完成县下达的指标,成为学校工作的重中之重,虽然我们感到困难重重,但我们充满“激情、豪情、热情、真情”,有信心做好复习备考工作,完成工作任务。 二、备考主要措施 (一)及早动手,积极备考 1、步入高三之前,组织两次集中研讨。一是新老高三各学科教师研讨分析上年高考试题的特点,把握高考命题趋向。上届的备课组长回顾反思上年度教学的成败得失,不仅要把好的资料留给新高三,还要把过去复习中的经验和教训“传给”新高三,让新高三少走弯路。二是新老高三年级组长组织班主任、备课组长科学规划复习进度,制定各学科备考计划,将全程复习细化到月、到周、到天,制定《高考备考实施方案》,下发老师和学生。让学生知晓整个复习计划,学生可以针对老师的“大计划”,依据自己的薄弱点制定自己的“小计划”,从而强化个性化的高考复习。 2、大力发展体音美专业生,突出艺术特色。在高一就制定了专

业生一本上线超过**的目标,且针对专业生文化课普遍差的情况,高一至高二专业训练和文化课学习时间做了调整,力争做到两不误。 (二)细化目标,明确任务 1、根据****五年发展规划,给各班、各专业在高一就进行了指标分解。 2、各班、各专业在适度放大的原则下,圈定目标希望生和边缘生,并逐个分析优劣势,明确“短腿”学科,使班主任、科任教师心中有数,以便因材施教。 3、各科任教师给每位学生确定单科发展目标,各班主任给每位学生确定总分发展目标,给学生增加了压力,使学生增强了动力,明确了努力方向。 (三)加强管理,完善措施 1、成立以***为组长,***、***、***为副组长的备考领导小组。要求年级主任一切为高考,一切为学生,树立为高三教师、为高三学生服务的意识;要求各位老师、特别是各位班主任转变管理理念,确实增强为学生的发展服务的意识。服务构建和谐,服务凝聚力量,要求全体教职工放下架子,走近学生,师生共同努力,力争为高考创设一个文明、健康、和谐的人文环境。 2、调动一切积极因素,全方位抓高考。开好三会:教师会、学生会、家长会。通过分阶段召开教师会,增强教师责任意识,突出复习实效,优化课堂教学。通过分阶段召开学生会,对学生进行思想品德与行为习惯教育,进行常规要求和学法指导,增强学生的竞争意识、高考意识。通过开学召开家长座谈会,向家长提出孩子在高三如何配合学校教育的要求,并邀请著名讲师为高三学生做《点燃激情,赢在高考》励志报告会,使学生能够点燃学习的动力,为学生学习、生活

人教版高三数学一轮复习练习题全套—(含答案)及参考答案

高考数学复习练习题全套 (附参考答案) 1. 已知:函数()()2411f x x a x =+-+在[)1,+∞上是增函数,则a 的取值范围是 . 2. 设,x y 为正实数,且33log log 2x y +=,则 11 x y +的最小值是 . 3. 已知:()()()()50050A ,,B ,,C cos ,sin ,,αααπ∈. (1)若AC BC ⊥,求2sin α. (2)若31OA OC +=OB 与OC 的夹角. 4. 已知:数列{}n a 满足()2 1 123222 2 n n n a a a a n N -+++++= ∈……. (1)求数列{}n a 的通项. (2)若n n n b a =,求数列{}n b 的前n 项的和n S .

姓名 作业时间: 2010 年 月 日 星期 作业编号 002 1. 2 2 75157515cos cos cos cos ++的值等于 . 2. 如果实数.x y 满足不等式组22 110,220x x y x y x y ≥??-+≤+??--≤? 则的最小值是 . 3. 北京奥运会纪念章某特许专营店销售纪念章,每枚进价为5元,同时每销售一枚这种纪念章还需向北京奥组委交特许经营管理费2元,预计这种纪念章以每枚20元的价格销售时该店一年可销售2000枚,经过市场调研发现每枚纪念章的销售价格在每枚20元的基础上每减少一元则增加销售400枚,而每增加一元则减少销售100枚,现设每枚纪念章的销售价格为x 元(x ∈N *). (1)写出该特许专营店一年内销售这种纪念章所获得的利润y (元)与每枚纪念章的销售价格x 的函数关系式(并写出这个函数的定义域); (2)当每枚纪念销售价格x 为多少元时,该特许专营店一年内利润y (元)最大,并求出这个最大值. 4. 对于定义域为[]0,1的函数()f x ,如果同时满足以下三条:①对任意的[]0,1x ∈,总有()0f x ≥;②(1)1f =;③若12120,0,1x x x x ≥≥+≤,都有1212()()()f x x f x f x +≥+成立,则称函数()f x 为理想函数. (1) 若函数()f x 为理想函数,求(0)f 的值; (2)判断函数()21x g x =-])1,0[(∈x 是否为理想函数,并予以证明; (3)若函数()f x 为理想函数,假定?[]00,1x ∈,使得[]0()0,1f x ∈,且00(())f f x x =,求证 00()f x x =.

高三数学一轮复习课时作业2 命题及其关系、充分条件、必要条件 新人教A版 文

[时间:45分钟 分值:100分] 基础热身 1.下列说法中正确的是( ) A .一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真 B .“a >b ”与“a +c >b +c ”不等价 C .“a 2+b 2=0,则a ,b 全为0”的逆否命题是“若a ,b 全不为0,则a 2+b 2 ≠0” D .一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真 2.[2011·锦州期末] “a =1”是“函数y =cos 2ax -sin 2 ax 的最小正周期为π”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既非充分条件也非必要条件 3.[2011·福州期末] 在△ABC 中,“AB →·AC →=BA →·BC →”是“|AC →|=|BC → |”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4.已知:A =?????? ????x ∈R ??? 12<2x <8,B ={x |-10,则x 2 +x -m =0有实根”的否定是________________________.

高考复习备考工作汇报

二OO八年高考复习备考工作汇报 富县高级中学 各位领导、各位老师: 20XX年,县教育局下达我校高考目标任务为:上二本线人数达到130人,一本上线率、二本上线率及理工类、文史类高考平均成绩在20XX年基础上,均要向前推进。这就意味着我校20XX年的高考成绩,要赶上市级重点学校的平均水平。这对我们来说,确定是一项十分艰巨的任务。同时,面对全省20XX年45多万考生的激烈竞争,面对全国高考二类以上本科招生相对压缩的局面,面对我县考生数量大、生源差、基础弱的实际情况,今年的高考形势依然十分严峻。为全面完成县局下达的各项高考目标任务,争取20XX年高考再创佳绩,实现我们的既定目标,学校在县政府、县教育局的领导和指导下,经过认真总结以往高考复习备考工作的经验和教训,联系今年高考的新变化和特点,对20XX年高考复习工作做到了慎重安排和部署。主要工作为: 一、切实加强学校对复习备考工作的组织领导,夯实复习备考工作责任 学校成立由刘建平同志任组长,陈帮年同志、樊小亮同志任副组长,段晓龙、张国强、任安民、王红亮等同志为成员的复习备考领导小组。主要任务是做好复习备考的管理、组织、协调、督促、检查、联络、信息采集和后勤供给工作,确保复习备考工作领导得力,组织得当,保障有力,运作迅速。 同时,高三年级组成立了九个学科互研组,分别由业务能力强、备考工作有经验的同志负责互研组工作。学科互研组的主要任务是安排好本学科的复习备考工作,相互配合,相互切磋,取长补短,有效提高单科成绩,严防学科成绩滑坡,严防学科塌陷。 二、及早动手,周密安排,广泛开展高考研讨活动,确保高考复习备考信息畅通,动态清晰,方向正确 我们在20XX年7月就抽调配07、06级的优秀教师,组建了新的高

人教版高中英语选修7课时作业题及答案解析

课时作业(26) 综合知识检测 Ⅰ.用所给单词的适当形式填空 1.They reached an agreement that would be ________ (benefit) to both sides. 答案beneficial 2.I have a very busy life with no time ________ (sit) around feeling sorry for myself. 答案to sit 3.________ (badly wound), the whale soon died. 答案Being badly wounded/Having been badly wounded 4.Please look after my house during my ________ (absent). 答案absence 5.I saw James ________ (hold) up in the water by Old Tom. 答案being held 6.Anyone will be punished if he ________ (obey) the laws. 答案disobeys 7.I could see he was terrified of ________ (abandon) by us. 答案being abandoned 8.I am happy ________ (find) many things I can do. 答案to have found/to find 9.________ pausing we jumped into the boat with the other whalers and

高考数学一轮复习 44课时作业

高考数学一轮复习 44课时作业 一、选择题 1.设f (n )=1+12+13+…+13n -1(n ∈N * ),那么f (n +1)-f (n )等于( ) A.1 3n +2 B.13n +13n +1 C. 13n +1+1 3n +2 D. 13n +13n +1+13n +2 答案 D 2.已知1+2×3+3×32 +4×33 +…+n ×3 n -1 =3n (na -b )+c 对一切n ∈N * 都成立,则a 、 b 、 c 的值为( ) A .a =12,b =c =1 4 B .a =b =c =1 4 C .a =0,b =c =1 4 D .不存在这样的a 、b 、c 答案 A 解析 ∵等式对一切n ∈N * 均成立, ∴n =1,2,3时等式成立, 即????? 1=3a -b +c ,1+2×3=32 2a -b +c ,1+2×3+3×32=333a -b +c , 整理得???? ? 3a -3b +c =1,18a -9b +c =7, 81a -27b +c =34, 解得a =12,b =c =1 4 . 3.在数列{a n }中,a 1=1 3,且S n =n (2n -1)a n ,通过求a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式为( ) A.1 n -1 n +1 B.1 2n 2n +1 C. 1 2n -1 2n +1 D. 1 2n +1 2n +2 答案 C 解析 由a 1=1 3,S n =n (2n -1)a n , 得S 2=2(2×2-1)a n ,即a 1+a 2=6a 2, ∴a 2=115=1 3×5 ,S 3=3(2×3-1)a 3,

2020届高三高考备考工作总结

2020届高三高考备考工作总结 各位领导、老师,大家下午好! 现在我对高三11(班)2020年的高考工作做以总结和汇报。在2020年的高考中。高三(11)班一本上线率80.8%。二本上线率97.8%。600分以上三人。回顾这一年来的高考备考工作,有得也有失。 其中做得比较好的地方有: 一、帮学生明确目标,树立信心。 在2020年假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们:我们作为励志班,2020年的高考目标是全班同学都考上二本,并且绝大多数同学要考上一本。并且详细分析了要实现这个目标,我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们树立一个信念:只要大家足够努力,我们完全有可能实现这个目标。并帮助每个学生根据自己实际,制定高考分数目标计划,并努力为实现这个目标不懈努力。 二、严格进行班级日常管理。 虽然到了高三,班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管理工作不但不能松懈,反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围,才能保证在最后的高考当中,取得一个相对不错的成绩。去年这一年,我一直严格要求学生:保证学生能按时到校,早晚自习学习状态集中,上课状态好,资料按时完成。并一直坚持到最后一个晚自习。 三、动态管理学习小组。 从高一开始,我们班就建立了五个学习小组。按照成绩均衡,学科互补原则进行分配。在上高三之后。我和班干部、组长对学习小组进行了细致的调整。特别是同桌的搭配上,进行了

细心的考虑。力争同桌的两位同学,在学习上能够相互促进,而不是相互干扰。事实证明,这一举措,有效地促进了小组内同学成绩的整体提高。特别帮助了那些学习上相对比较困难的同学,使他们顺利的考上了二本、一本。 四、成绩分析会 高三每次大型模拟考试之后,我都会在班会上对班级成绩进行分析。从班级整体成绩、学科成绩、学生个体成绩等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题,并提出解决的方法。在之后一个阶段,重点督促解决。针对成绩起伏较大的学生,个别谈话,了解情况,解决问题。 五、抓好尖子生、临界生 根据模拟考试成绩,确定好班级的重点学生和一本、二本临界学生。将这些学生分解给各科任老师,重点加以关注。六科老师相互配合,提高这些学生的整体成绩。 六、心理疏导 在高三的备考过程中,学生心理压力很大。特别是第二学期,大型模拟考试多,部分学生成绩起伏大,很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,对学习成绩和心理产生很大影响。面对这些问题,我争取做到及时发现,及时谈心,及时解决。例如,在高考前一月左右,我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低,已经准备放弃努力,把希望寄托于第二年的补习。针对这种情况,我及时召开主题班会,并私下和这些同学交流。使他们坚定信心,努力到了最后。 做的不到位的地方主要在心理健康教育方面:

2019-2020学年人教版英语必修三Unit2_Reading课时作业有答案-(高一)

《Unit 2 Healthy eating Warming Up & Reading》 Ⅰ.语法填空 1.He sat in his company ________ (feel) very frustrated. 2.I'm ________ (curiosity) to know what has happened there. 3.I haven't the ________ (strong) to lift this stone. 4.Early to bed and early to rise makes a man live ________ (health). 5.You shouldn't eat too much ________ (sugar) food. 6.Being too proud of a small success is his biggest ________ (weak). 7.Tina is overweight. Her mother told her not to eat any ________ (fat) food. 8.Come inside Yong Hui's ________ (slim) restaurant. 9.Wang Peng felt more ________ (hope) as he drove back home. 10.Want to feel fit and ________ (energy)? 答案:1.feeling 2.curious 3.strength 4.healthily 5.sugary 6.weakness7.fatty 8.slimming 9.hopeful 10.energetic Ⅱ.用适当的介词或副词填空 1.________ the end of the street there is a history museum. 2.The doctor will be free ________ ten minutes. 3.The robber wanted to get away ________ money, only to be caught. 4.We prepared the room ________ the party. 5.The wine is made ________ grapes. 6.Every day people throw ________ lots of rubbish. 7.The beauty of the city is more ________ words can describe. 8.He is doing research ________ American literature. 9.I'm tired ________ having the same kind of food every day. 10.It will be an easy thing for you to win ________ your kingdom in this game. 答案:1.At 2.in 3.with 4.for 5.from 6.away 7.than 8.on 9.of 10.back Ⅲ.完成句子 1.I'm ______________________________ and hope to lose some weight before Christmas.(diet) 我打算下周节食,并且希望在圣诞之前能够减轻一些体重。 2.You ______________________________ the disadvantages.(balance) 你必须权衡好生活在农村的利与弊。 3.If you place orders now,we would ______________________________.(discount n.) 如果你现在订购,我们会给你九五折。 4.John strongly hopes to ______________________________.(win) 约翰强烈希望能重新赢得他父亲对他的爱和信任。 5.If you cheat in the exam ______________________________.(get) 如果你考试作弊,你将不会逃脱惩罚的。 6.There ______________________________ when you are very tired.(nothing) 当你非常疲劳的时候,没有什么比好好休息一下更好的了。 7.______________________________, so no one believes him.(lie n.) 他经常撒谎,所以没人相信他。 8.I can't ______________________________ in this way.(have) 我不允许他们这样浪费时间。 答案:1.going on a diet next week 2.have to balance the advantages of living in the country against 3.give you a 5% discount 4.win back his father's love and trust again 5.you'll never get away with it 6.is nothing better than a good rest 7.He often tells lies 8.have them wasting their time Ⅳ.完形填空

新课标高考数学一轮复习技巧

新课标高考数学一轮复习技巧 高考数学一轮复习技巧1 高三学生首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是 第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不 会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。 学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的 进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生每年都 有最后会碰的“头破血流”的。 高考数学一轮复习技巧2 高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生 上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完 成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。而不应 该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受 损失的只有学生自己。 高考数学一轮复习技巧3 复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟一节课左右,周末应有 两节课的时间;其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有 了贵在坚持。 高考数学一轮复习技巧4 作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每 一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。 高考数学一轮复习技巧5 高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考 试都是一个积累,大家应该充分运用它。首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会 掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏,说明不了什么,考好了不证明你就没有问题,考不好也不是说你彻底不行了。考试成 绩不真实,最后会在高考中体现出来,吃亏的还是学生自己。其次,考试要注重基础题的 解答,要明确考试是靠做“对”会做的题得分,而不是去做不会做的题得分你得不到分, 取得好成绩是依靠做“对”多少,而不是做“了”多少,因此大家要学会“放弃”,不要

高考数学一轮复习 34课时作业

高考数学一轮复习 34课时作业 一、选择题 1.函数y =ax 3+bx 2 取得极大值和极小值时的x 的值分别为0和13,则( ) A .a -2b =0 B .2a -b =0 C .2a +b =0 D .a +2b =0 答案 D 解析 y ′=3ax 2 +2bx ,据题意, 0、13是方程3ax 2 +2bx =0的两根 ∴-2b 3a =1 3 , ∴a +2b =0. 2.(2011·江南十校)当函数y =x ·2x 取极小值时,x =( ) A.1ln2 B .-1ln2 C .-ln2 D .ln2 答案 B 解析 由y =x ·2x 得y ′=2x +x ·2x ·ln2 令y ′=0得2x (1+x ·ln2)=0 ∵2x >0,∴x =-1ln2 3.函数f (x )=x 3 -3bx +3b 在(0,1)内有极小值,则( ) A .0<b <1 B .b <1 C .b >0 D .b <1 2 答案 A 解析 f (x )在(0,1)内有极小值,则f ′(x )=3x 2 -3b 在(0,1)上先负后正,∴f ′(0)=-3b <0, ∴b >0,f ′(1)=3-3b >0,∴b <1 综上,b 的范围为0<b <1 4.连续函数f (x )的导函数为f ′(x ),若(x +1)·f ′(x )>0,则下列结论中正确的是( ) A .x =-1一定是函数f (x )的极大值点 B .x =-1一定是函数f (x )的极小值点 C .x =-1不是函数f (x )的极值点 D .x =-1不一定是函数f (x )的极值点

答案 B 解析 x >-1时,f ′(x )>0 x <-1时,f ′(x )<0 ∴连续函数f (x )在(-∞,-1)单减,在(-1,+∞)单增,∴x =-1为极小值点. 5.函数y =x 3 3+x 2 -3x -4在[0,2]上的最小值是( ) A .-17 3 B .-103 C .-4 D .-643 答案 A 解析 y ′=x 2 +2x -3. 令y ′=x 2 +2x -3=0,x =-3或x =1为极值点. 当x ∈[0,1]时,y ′<0.当x ∈[1,2]时,y ′>0,所以当x =1时,函数取得极小值,也为最小值. ∴当x =1时,y min =-17 3 . 6.函数f (x )的导函数f ′(x )的图象,如右图所示,则( ) A .x =1是最小值点 B .x =0是极小值点 C .x =2是极小值点 D .函数f (x )在(1,2)上单增 答案 C 解析 由导数图象可知,x =0,x =2为两极值点,x =0为极大值点,x =2为极小值点,选C. 7.已知函数f (x )=12x 3-x 2-72x ,则f (-a 2 )与f (-1)的大小关系为( ) A .f (-a 2 )≤f (-1) B .f (-a 2)

【2019年整理】高三备考工作汇报

高三备考工作汇报材料 一、高三现状分析: 我校本届高三由13个理科班、6个文科班、3个艺术班共22个班,学生1234人。专任教师88名,其中有15名教师第一次送高三毕业班。一轮复习中,我们在学法上下功夫,在学情上作文章,努力构建有效课堂,不断提高复习效率,按高考要求组织检测考试,取得了一定的效果:市一摸考试成绩理想;创新工作思路,加强与高校的联系,重视高校自主招生考试,有62名学生顺利通过自主招生考试,获得加分或降分录取资格;美术生专业全省联考本科上线92人;全面落实“导师制”和“边缘生”挂靠制,并制定出相应考核细则,有力地实现了学生的全面管理、教师的全员参与、师生的全方位互动。目前,我校高三级部师生同心同德,拼搏进取,备考氛围浓厚,教育教学秩序良好。 二、高考目标: 学年初我们制定的目标是:本届高三高考力争一批本科上线85人,自主招生50人,三批本科上线650人。 三、存在的问题: 教师方面: 考试说明研究不够细致准确,导致复习方向不够明确,重点不够突出,内容不敢大胆取舍,存在教师讲得多,学生缺乏自主消化和训练反思的现象;学情了解不够深入,导致讲评课的反馈矫正无的放矢,效率不高,针对性和实效性不强。 学生方面: 知识掌握不牢固、不全面;要求落实不到位;运算能力普遍较差;书写不认真,答题不规范,不能准确适用学科用语;自主学习的积极性不高,存在只跟不走、只看不练、只做不思的不良习惯;部分学生存在目标不明、要求不严,信心不足、方法不当的问题。缺乏特优生。

四、工作措施: 1、发挥制度的导向作用,用合理完善的制度激发教师的工作积极性。 (1)近几年,学校根据不断变化的形势,主动适应变化,修订完善了岗位双向选聘制度、高三教师考绩条例、校内低职高聘制度、试聘、落聘及待聘人员的规定及关于外出培训学习、课题研究、校本开发等诸方面的规定等一系列合理的制度,引导老师们树立爱岗敬业、团结协作的精神,从而极大地调动了教师工作的积极性。 (2)抗好三面旗帜:评先树优、入党和提干。学校在优秀班主任、优秀教师等各级各类先进、优秀教师的推荐评选中,绝大多数都从高三毕业班教师中产生,每年都会有大批毕业班优秀教师脱颖而出,获得各级各类荣誉,受到精神上的鼓励,以此激励高三教师努力拼搏,不断进取。 2、用规范精细化的制度指导教师的备考行为,提高教学的效果。 在下一步工作中,我们将以教育“内涵提升年”活动为契机,针对高三毕业年级的实际,通过更加规范、精细化的管理,不断提高高三教师的素质,促进教育教学水平再上新台阶。 (1)从细节抓起,优化办公秩序。高三级部从上、下班到岗情况到办公室卫生,从备课情况抽查到组室集体备课,从自习值班情况到各种空挡值班等等各个细节、各个环节抓起,努力营造团结务实的工作氛围,培养教师严谨务实的工作作风。 (2)加强班主任、备课组长队伍建设,打造一支吃苦肯干、乐于奉献、工作积极主动、善于动脑筋、工作执行力非常强的班级管理团队。 (3)继续强化以班主任为中心的班级责任制。各科任教师要明确职责,团结协作,增强责任意识,竞争意识和主人翁意识,上好每节课,落实好每个教学环节。每月至少召开两次班级教导会,认真研究本班教学工作,检查各项工作落实情况,齐抓共管,共同努力。

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