地图大赛获奖稿件

济微中学学生

在第二十届日本旭川青少年环境地图竞赛

斩获大奖

由日本地理调研所，国家环境研究所（NIES），国际地理联合会土地利用与覆盖委员会（IGU-LUCC），日本地理学家联合会（AJG），北海道地理协会，日本制图协会，日本地图中心，北海道地方政府，北海道教育厅，旭川市政府，旭川教育局，旭川中心邮局，北海道教育大学共同主办的日本旭川青少年环境地图竞赛，是一项旨在加强在校中小学生的环境意识，提高其户外观察、地图制作以及地图使用的技能。作品将由地理、环境、地图专家以及有经验的教师进行评审。其中优秀作品将受到推荐进行展览。作品征集面向全世界所有小学及中学在校生（6－18岁）征集。在中国区选拔赛是“中图杯”青少年环境地图竞赛，“中图杯”中国青少年环境地图竞赛是由北京师范大学地理与可持续发展教育中心、中国地理学会地理奥林匹克竞赛工作组主办，中国地图出版社协办，并得到中国地理学会与日本北海道教育大学的大力支持。

济微中学学生在学校各级领导的大力支持下和辅导教师张洪钧老师的带领下，利用暑假假期，辛勤地进行野外实地调查，刻苦地进行案头绘图，开学初选送了7幅作品参加了第二届“中图杯”中国青少年环境地图竞赛暨第二十届日本旭川青少年环境地图竞赛中国区选拔赛，在本次中国区的选拔赛中，济微中学四幅作品从来自全国11个省、市、自治区参赛的初中组473幅作品中脱颖而出，即去年第一届比赛已有两幅作品荣获全国一等奖的基础上，再次有三幅作品荣获全国一等奖、一幅作品荣获全国二等奖，是我省参加该项赛事学校中的最好成绩。并有三幅作品代表中国选送到日本参加国际大赛，在刚刚结束的第二十届日本旭川青少年环境地图竞赛中，又取得历史性突破，济南济微中学3幅作品喜获国际大奖，其中许博文同学的《济南市长清区张夏镇昆虫种类分布调查》获日本地理学会会长奖，马冠洲同学的《谁侵占了片片绿地？——绿园小区停车位布置情况调查》荣获国土地理协会会长奖，高泰然，张宇恒，李宗超，丁慧君，孟思雨等五位同学的《学校周边の商业环境——之客流量调查》荣获北海道教育大学校长奖，这七位同学同时得到日方的邀请去日本领奖。以上奖项的获得充分展示了山东省济南济微中学在抓好学生学习质量的同时，广开渠道，积极创新，大力搞好学生的素质教育，彰显了济微中学素质教育的良好风范，为祖国、济南市和槐荫区的地理教育赢得殊荣。

许博文同学的作品《济南市长清区张夏镇昆虫种类分布调查》获日本地理学会会长奖

高泰然，张宇恒，李宗超，丁慧君，孟思雨等五位同学的作品《学校周边の商业环境——之客流量调查》荣获北海道教育大学校长奖

马冠洲同学的作品《谁侵占了片片绿地？——绿园小区停车位布置情况调查》荣获日本制图协会理事长奖

第九届“全国信息化技能大赛”通讯稿

2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛通讯稿为全面配合全国各院校开展计算机基础核心职业能力改革，推动及普及广大学生和教师提高信息化核心能力，与国际接轨，促进教学改革，打造信息化职业教育的坚实基础。丰富学生文化生活，寓教于乐，培养学生的职场竞争意识，提高职业竞争力。我校首次参加了由美国微软公司和美国思递波公司联合主办、北京师范大学协办的2010年第九届“全国信息化核心技能大赛”。我校信息系80余名学生于5月10日参加了2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛各省市分区赛。其中冯佩佩、何文奇、许飞宇、吴雪四名同学在省级选拔赛中脱颖而出于5月22日——24日代表河南省去北京参加第九届“全国信息化核心技能大赛”暨微软办公软件核心技能世界大赛中国区选拔赛总决赛。主办方邀请了全国高校计算机基础教育研究会荣誉会长、北京计算机教育培训中心理事长、清华大学教授谭浩强；微软办公软件全球认证中心、Certiport副董事长兼大中华区总管理处主席Mr.Randy.Pierson；北京师范大学信息与技术学院院长朱小明等领导担任比赛的嘉宾。比赛有65支来自全国各高校的参赛队伍，共450余名参赛选手。本次大赛受到了我院领导的大力支持和高度重视，王志平院长特派遣指导老师欧阳中亚带领四名参赛选手赴北京参加中国区决赛，可喜的是我们的参赛选手也不负众望都进入了全国决赛的前50名，分

别获得了个人和团体三等奖，在此恭喜他们。此次竞赛展示了我们信息系的实力，展示了我们当代大学生满怀的激情，丰富了我们的课余文化生活，创造了展现自我的机会，增进了参赛各院校之间的友好关系，增强了学院的声望和影响力。同时，选手们也进一步领会了“社会”这个平台的真正含义，只有掌握了过硬的本领，才能在激烈的竞争中立于不败之地。在技能竞赛的激励下，学生学习专业的兴趣定会高涨，学生也将会更好的掌握各专业知识，以适应社会的需要。希望有更多的同学能够参加这种比赛并从中能够有所收获、有所成长；在以后的专业学习中更加努力，戒骄戒躁，争取成为IT领域的精英。

大赛通讯稿范文五篇

大赛通讯稿范文五篇篇一：科技大赛通讯稿绿色节能深入人心，共建和谐文明校园 ―热烈祝贺晋华中学第三届校园科技创新大赛圆满结束为了推进我校的科技教育工作，旨在培养学生科技创新意识和动手实践能力，进一步发扬我校作为“山西省科技教育基地校”的优良传统，我校举办了以“节能减排，绿色环保”为主题的校园科技创新大赛。本次大赛得到了学校领导，各级班主任的大力支持。同学们都很积极地参与到了此次活动。本次大赛共收到了多达85件的科技发明作品，47件探究方案，58个社会实践调研报告和8幅科学幻想绘画。更难能可贵的是这些科技作品，探究方案，实验报告居然还涉及到了多个学科，包括空气动力学，机械制造，汽车工程等等，使得我们此次比赛不只是一场科技创新大赛，也是一个使同学们将自己学到的各个学科知识能更好整合的良好平台。通过此次活动，同学们不仅发挥了个人潜能，激发了其创新精神，而且培养了其动手和协作能力，造就了团队意识。此次大赛共设一等奖10名，二等奖20名。获奖名单如下表：篇二：羽毛球比赛通讯稿 20xx年6月21日，云南旭恒房地产罗平分公司首届羽毛球大赛拉开了帷幕。各部门的二十多名选手参加了此次比赛，比赛设立男

子单打，女子单打，混双竞技和团体竞技共四个项目，比赛采用抽签后直接进入淘汰比赛模式，最后胜出者为冠军。 6月22日下午1点，员工进入场地布置赛场，比赛还没开始，但是大家都感觉到了氛围的浓烈。下午3点，在大家欢呼声中比赛正式拉开了帷幕，现场气氛十分热烈，大家都身着轻便的运动装进入了赛场，其中尤其是财务部的着装最为亮眼，他们统一穿上他们部门特有的红心装，一下子聚集了不少人气，让其他部门一下感觉到了他们无比强大的气场，顿时压力倍增。比赛开始后，每位选手都以紧张而激动的状态进入比赛，大家竞争也异常激烈，各位健儿在赛场上挥洒着汗水，只见空中羽毛球时而像一只只轻盈的小鸟，你来我往，时而像一道道闪电利箭，在空中不停的来回激战，让人眼花缭乱，目不暇接。各位选手纷纷拿出看家本领，一决高低，呼声此起彼伏，不曾停息，在选手们倘着汗水的脸上我能深刻感受到了大家不言放弃、敢于拼搏的精神。其中，女子组的单打比赛中，各位女选手顶着烈日，在太阳底下挥汗如雨，让人感叹真是巾帼不让须眉。在团体竞技项目中，选手们相互协作的精神体现的非常重要，只见各部门为自己的选手摇旗呐喊，助威声此起彼伏，不绝耳边。男子组的决赛更是把比赛的氛围推向了高潮，决赛是财务部姜二虎对阵综合部的张俊，二人实力相当，技术精湛，比赛中二人是分分必争，比分一直交替上下，二人打的酣畅淋漓，大家看的是惊心动魄，最终财务部获得了冠军，比赛也在大家的欢呼声中落

大赛通讯稿

大赛通讯稿绿色节能深入人心，共建和谐文明校园―热烈祝贺晋华中学第三届校园科技创新大赛圆满结束为了推进我校的科技教育工作，旨在培养学生科技创新意识和动手实践能力，进一步发扬我校作为“山西省科技教育基地校”的优良传统，我校举办了以“节能减排，绿色环保”为主题的校园科技创新大赛本次大赛得到了学校领导，各级班主任的大力支持同学们都很积极地参与到了此次活动本次大赛共收到了多达85件的科技发明作品，47件探究方案，58个社会实践调研报告和8幅科学幻想绘画更难能可贵的是这些科技作品，探究方案，实验报告居然还涉及到了多个学科，包括空气动力学，机械制造，汽车工程等等，使得我们此次比赛不只是一场科技创新大赛，也是一个使同学们将自己学到的各个学科知识能更好整合的良好平台通过此次活动，同学们不仅发挥了个人潜能，激发了其创新精神，而且培养了其动手和协作能力，造就了团队意识此次大赛共设一等奖10名，二等奖20名获奖名单如下表：晋华中学2009-12-10“夏日激情、羽你分享”2013年6月21日，云南旭恒房地产罗平分公司首届羽毛球大赛拉开了帷幕来自各部门的二十多名选手参加了此次比赛，比赛设立男子单打，女子单打，混双竞技和团体竞技共四个项目，比赛采用抽签后直接进入淘汰比赛模式，最后胜出者为冠军6月22日下午1点，员工进入场地

布置赛场，比赛还没开始，但是大家都感觉到了氛围的浓烈下午3点，在大家欢呼声中比赛正式拉开了帷幕，现场气氛十分热烈，大家都身着轻便的运动装进入了赛场，其中尤其是财务部的着装最为亮眼，他们统一穿上他们部门特有的红心装，一下子聚集了不少人气，让其他部门一下感觉到了他们无比强大的气场，顿时压力倍增比赛开始后，每位选手都以紧张而激动的状态进入比赛，大家竞争也异常激烈，各位健儿在赛场上挥洒着汗水，只见空中羽毛球时而像一只只轻盈的小鸟，你来我往，时而像一道道闪电利箭，在空中不停的来回激战，让人眼花缭乱，目不暇接各位选手纷纷拿出看家本领，一决高低，呼声此起彼伏，不曾停息，在选手们倘着汗水的脸上我能深刻感受到了大家不言放弃、敢于拼搏的精神其中，女子组的单打比赛中，各位女选手顶着烈日，在太阳底下挥汗如雨，让人感叹真是巾帼不让须眉在团体竞技项目中，选手们相互协作的精神体现的非常重要，只见各部门为自己的选手摇旗呐喊，助威声此起彼伏，不绝耳边男子组的决赛更是把比赛的氛围推向了高潮，决赛是财务部姜二虎对阵综合部的张俊，二人实力相当，技术精湛，比赛中二人敬业爱岗、讲奉献、创佳绩——记扬帆集团演讲比赛圆满结束2012年10月8日早10:30，为加强企业文化建设，活跃职工文化生活，营造忠诚企业、爱岗敬业、甘于奉献、勇于拼搏的工作氛围，切实增强广大员工的主人翁意识、工作

医学技能新闻稿 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 医学技能新闻稿篇一：技能大赛新闻稿技能大赛新闻稿一年一度的技能大赛于本校11月8日正式拉开序幕，学校领导对本次技能大赛高度重视，亲临现场勉励各参赛选手赛出成绩、比出风格。在比赛现场，各参赛选手心无旁骛，高度专心在操作机台上争分夺秒却又有条不紊。指导老师一丝不苛，对选手的每一个动作都核对确认，他们一站就是几个小时；老师高度负责的精神也深深地激励着每个选手和在场观赛的人员。初一的新生们是最后一批观看比赛的，那时候，比赛也慢慢临近尾声，甚至有些比赛现场也已经比完了，参赛选手都倍加努力，欲在这最后的短短时间将自己的作品做地更好，一丝不苟的神情、专注地对着机器，技能大赛是对学生、教职员工亲身实践能力的计量考核，这样才能让书本知识变成自己的，或大或小有点小目标，或多或少有点小坚持，这些都能从技能大赛中淋漓尽致地体现出来篇二：技能比赛新闻报道华欣家纺员工技能大赛圆满落幕本报讯“五一”前夕，为了更好的规范员工工作行为，提高员工工作能力与技能，激励员工赶超先进争做模范，在公司内部形成比、学、赶、超的良好氛围，华欣家纺有限公司开展员工技能大赛活动。此次活动由公司办公室和员工工会联合举办，为使竞赛活动取得实效，各分厂制定了相应的竞赛细则和激励措施，自4月20日开始，经编厂、绣二厂和成品厂先后举行，4月30日圆满落幕。 4月22日，绣品二厂举行绣花挡车工穿线、打夹子、换底线和后道绣补4项技能比赛。比赛吸引了43名选手参加，经过3个小时的激烈角逐，各项目均评选出一、二、三等奖。一位参赛者表示，这次活动给予员工展示自身技能的平台，真正体现了每个人的技术水平，学到了别人的长处，看到了自己的差距，对今后的工作更有目标和方向。 4月25日，成品厂举行缝纫、包装和装箱三项技能比赛。赛前，分厂负责人做赛前动员，强调此次大赛是对技能强手的选拔和激励，是公司尊技重职的引领。会后，各选手热情高涨，积极参赛，在保证产品质量前提下完成比赛。公司领

环境地图常见图

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如何绘制一张绿色生活地图 1. 团队组建 2. 认识图示, 了解哪些是绿色景点后，选择主题和确立绘制区域。国际绿活图组织(Green Map System, GMS)发展了125种图示(Icon), 每一图示代表一种绿色景点类别。现在，我们根据自己对绿色生活地图概念的理解和定位，确定了如下绿点图示。绿色地图图示商业活动图标代表意义图标代表意义农贸市场生态农场绿色商业与服有机食品商店务健康食品餐厅文化与设计图标代表意义图标代表意义文化设施博物馆艺术音乐文物古迹生态设计重要建筑物传统房屋适合儿童区适合老人区可再生资源

图标代表意义图标代表意义风力发电站二手店/旧货市场生活服务图标代表意义图标代表意义电话咨询互联网信息文教机构社区活动中心绿色旅游服务生态旅游点主要环保组织社会服务和行政机关自然/民俗保健手机加油站城市基础设施图标代表意义图标代表意义污水处理厂资源回收站垃圾填埋场发电厂自然环境图标代表意义图标代表意义鸟类和野生动物观察区重要生物栖息地野生动物保护中心动物园

水鸟区家畜农场遛狗区森林和自然景区公园/休闲区特别的树林荫大道花园蔬果采摘区钓鱼区湿地水景绿色广场露营地观望台观日出/日落处交通图标代表意义图标代表意义自行车专用停车场残疾人专用设施步行街公共广场/休息区渡轮交通枢纽公交总站/大型车站停车场和转乘设施加油站环境污染源图标代表意义图标代表意义

2015实验技能大赛新闻稿

开拓知识，创新实验 ——化学与材料科学学院第24届实验技能大赛决赛2015年5月15日19:00，化学与材料科学学院在文星楼101教室举办了第24届实验技能大赛。本次活动由院学生会学习部主办。担任本次比赛的评委有化材学院蒋银老师、杨晶老师及研究生冯玉婷、闭海媚、陆树文。莅临本次比赛的嘉宾有化材学院辅导员王立彬老师，以及校广播站、红水河网站、社团总会、校学生会代表、各二级学院代表、广西工业职业技术学院化工协会代表。本次比赛总共分为三个环节：综合题、抢答题和实验操作题。比赛一开始，所有参赛选手们立即进入紧张而认真的答题状态，集中精力的思考每一道题，现场气氛也变得紧张起来。第一环节，综合题考验的是化学实验基础知识，各组同学都是实力雄厚，因此第一环节下来各组成绩都不相上下，这让气氛愈发紧张起来。第二环节的抢答题分为有选手答题和亲友团答题两个部分，这样不仅考验了选手们的专业基础水平，更拼的是身体反应能力，亲友团答题环节更是让现场的观众从观看者变成了参与者，本环节热烈而又紧张的气氛将比赛推向了高潮。第三环节是现场实验操作，不仅考研选手们的实验操作能力，也展示了化学世界的奇妙。在经过各组同学激烈的比拼过后，第三组同学以极大的优势赢下了本次比赛。比赛最后，研究生冯玉婷对整场比赛进行了详细贴切的点评，既表扬了选手们扎实而又专业基础功底，又给本次活动提出了宝贵的意见，同时也希望同学们能在以后的化学实验操作学习上能更加积极，更具创新性。实验技能大赛不仅检验了同学们化学实验理论知识与实验操作技能的掌握情况，更让同学们想参与到充满创新性和趣味性的实验研究当中去，相信通过本次比赛，化材学院的学术氛围会更加浓厚，学习风气也会更加端正，也相信化材学院的学子会谱写出更加华丽的乐章

本书常用地图图例

本书常用地图图例一、教学目标 1.知识与技能（1）认识本书常用的地图图例。（2）学会阅读不同地图的图例，理解图例与地理事物的关系。（3）运用地图，找出客观的地理事物，理解地理事物之间的关系。 2.过程与方法（1）通过学习,培养学生是利用网络进行材料搜集的技能。（2）通过对资料进行探索、对比和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力. （3）能根据所学知识在地图中找到地理事物，并学会区分和综合运用。 3.情感态度与价值观（1）培养学生良好的学习习惯，培养探索精神，养成求真务实的科学态度。（2）在活动中培养学生与人合作、交流的能力，并能正确表达自己的观点。二、教学重点和难点教学重点本书常用的地图图例教学难点图例与地理事物之间的关系

三、教学准备多媒体课件、建平县市区地图，大连市区地图四、教学过程一．导入：师：地图是我们学习地理的重要工具，第一幅世界地图是如何绘制的？首先我们通过一段视频来了解一下。生：观看视频。师引导：阅读地图的基本要素是什么？（） A.比例尺、方向、颜色 B.大小、方向、图例 C.比例尺、方向、图例 D.大小、图例、颜色师：图例是帮助我们打开地图之门的钥匙，这节课，老师与同学们一起来学习本书常用的地图图例。二．新授（一）师：讲解什么是图例。在我国古代最早一幅标有图里的地图上，已经用一些象形符号来表示地理事物了。如山、河流、城、村等，其中有一些图例也沿用了下来，并经过了一定的演变。（二）认识本书常用地图图例。（三）探究活动：小组合作学习附录（二）本书常用地图图例，各组派代表进行讲解（4个小组每个小组根据要求进行学习） 1.点状图例

技能大赛报道

校园练技能赛场竞风流 ——武汉市职业院校技能大赛 5月26日，武汉市职业院校技能大赛武汉铁路桥梁高级技工学校赛区桥梁工、测量工、焊接与冷作、试验工四项决赛圆满结束。此次大赛达到了以赛促学，以赛促教、以赛促改的目的，推动了我校专业课程建设的积极性和主动性，更是我校推行“素质就业、技能立业”的教育理念，强调综合素质的培养，激励学生更加努力地学习技能，尽快地融入社会，接受企业的挑选所取得的又一重要成果。大赛组织从4月20开始，初赛采取200道客观题，机器阅卷的方式对选手进行挑选，每个专业取前30名选手参加复赛。（大赛通知为准）复赛于5月26日如期举行，选手们个个迫不及待一展身手，早早的来到各赛区等候。学校还倡导未参赛的同学争当大赛志愿者，十多名经学校保卫科精心挑选的志愿者服装整齐、行动迅速，在各分赛场热情服务。 7点50，材料物理性能检测工赛场候考区已是人头攒动，裁判长宣读大赛规则及比赛项目交错进行的方式。随着裁判长宣布开始，选手们井然有序的走上讲台抽签。抽签到场的还有该校教学副校长刘开文、教务科科长蔡如春、大赛裁判员及参赛选手所在班级班主任，充分体现大赛的公平公正公开原则。比赛项目包括混凝土配合比计算、水泥胶砂试件成型及混凝土拌合物含气量测定，总分250分。混凝土配合比计算采取一人一题的笔

试方法考核，另外两项交错进行。预计12小时的连续赛程因选手娴熟的操作使得比赛于当日下午16点提前结束。此次大赛历时一个多月，目的是为增强学生对专业综合知识的应用和解决实际问题的能力，锻炼在校学生的专业技能，为在校生提供一个展示才华的舞台。也促进学生与老师之间的学习与交流，经过比赛每个专业都涌现出一批优秀的同学，他们在技能大赛的比拼中表现优异。

教师技能大赛新闻稿

教师技能大赛新闻稿 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

教师技能大赛新闻稿任县四中张佳 “沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。选手们自然流畅，富有创意地语言；端庄大方，挥洒自如的仪态彰显出了师大实习生们扎实的教学基本功以及洋溢着朝气与热情的实习风采。比赛过程中不时响起热烈掌声，领导，老师们看到实习生们突飞猛进的进步，精彩纷呈的展示，欣慰不已；观摩地实习生们看到同伴们的精彩表现，也都颇受感染，受益无穷。下午，在仁县教育局礼堂内举办了颁奖典礼，对一二三等奖的选手予以颁奖表彰。并伴有部分老师，实习生们的精彩演出。场面壮观，盛况空前。随着各个奖项地相继颁布，精彩演出地陆续呈现，本次实习生教学技能大赛活动完美落幕。本次活动的成功举办，为实习生们提供了一个学以致用，教学相长的实践平台；展示自我，提升自我的宝贵机会。让河北师大的顶岗实习生们

赛出了水平，赛出了风采。实习生们将以此次比赛为契机，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在教师这条道路上扬帆起航，，成为未来优秀教师队伍中的一员大将！

环境地图的常见图例

如何绘制一张绿色生活地图 1. 团队组建 2. 认识图示, 了解哪些是绿色景点后，选择主题和确立绘制区域。国际绿活图组织(Green Map System, GMS)发展了125种图示(Icon), 每一图示代表一种绿色景点类别。现在，我们根据自己对绿色生活地图概念的理解和定位，确定了如下绿点图示。绿色地图图示

想想, 什么是绿色生活呢? 在绘图的区域内, 有哪些是关于生态与文化的景点? 有哪些是爱护地球的商业活动? 是不是有一些污染源需要更多的关注 ?查看图标类别, 一个图示代表一种景点类别, 是不是想起更多地方了? 若是这些图示仍无法表达你的绿色景点,可以动手设计一个, 并且欢迎您将图示与我们分享。 3. 实地探勘绿色景点找个适宜散步的天气, 带着轻松的心情, 和朋友出发探点啰! 安步当车, 带着探险家的基本配备: 基本图, 笔, 笔记本, 操作手册与图示, 相机, 还有最重要的——好奇心。生活中的每个绿色景点, 都值得我们细细观察, 用心体会;看到有趣的小店, 走进去和店主人聊聊, 问问他的开店理念与心得, 常常都会听到动人的故事。看到姿态美丽的树, 享受一下树荫, 观察一下树上是否还有其它住客, 耳朵贴着树干就可以听见他血脉流动的声音。和他交个朋友, 他会与你分享一年四季不同的风情。写下自己的感受, 这些纪录都会让绿色生活地图丰富而有人情味. 纪录方式可以参考以下的景点记录单。景点记录单下载 4. 整理绿色景点资料搜集了许多资料, 将他们依照不同的图示类别分类。看看有没有遗漏的, 可以上网搜寻、使用城市黄页搜索或是到图书馆找更多资料、数据。

演讲稿之演讲比赛获奖新闻稿

演讲比赛获奖新闻稿【篇一：演讲比赛新闻稿】演讲比赛 2014年4月23日，外国语学院举行了第十届英语实践周——演讲大赛总决赛活动。于上午8点20分在二号教学楼504号教室举行。此次大赛由外国语学院学生会学习部主办。出席此次大赛的嘉宾和担任评委的老师有：外国语学院xxx院长。外国语学院英语系老师xx老师、xx老师、xx老师和xx老师。本次演讲比赛和以往不同，一共进行了两次比赛，分别是4月21日初赛和4月23日的总决赛，参加本次比赛的主要是外国语学院13级和12级英语系学生，他们演讲的经典篇章题目分别是12级《i have a dream》和13级《confronting myself》。经过初赛的筛选今天决赛的都是各班级的精英代表。比赛采取以个人为单位，通过抽签决定上场顺序的方式进行，选手按抽签顺序比赛，评委现场根据选手的演讲内容、语音语调、面部表情以及台风、形象作为评分标准进行打分。每个班级的同学都做好了充分的准备，有序的进行精彩的演讲，他们采用多种形式让演讲比赛更添新意，比如制作ppt、加背景音乐等。比赛中，他们演讲的投入，尽情的模仿者演讲者的动作和表情以及语音语调，并表演出了自我的特色，台上激情澎湃的演讲仿佛他们就是曼德拉，他们也在为黑奴解放而奋斗和努力。在众多精英中激烈的决赛里面13级和12级都涌现出来几位佼佼者，他们表现突出，表达流利，征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出。本次比赛最终获得12级《i have a dream》演讲比赛第一名的是英日双语一班xxx同学，获得13级《confronting myself》演讲比赛第一名的是英语一班xxx同学，比赛的最后学院给与他们奖状以及奖品以资鼓励。本次演讲比赛为广大英语学生提供了很好的展示自我的平台。通过这次英语演讲比赛,使大家认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。促进了外国语学院学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活，为今后的专业性比赛奠定了基础。【篇二：演讲比赛获奖报道】

岗位技能竞赛通讯稿1

岗位技能竞赛方案专业知识比拼，学习与实践并重 --记****南宁分公司岗位技能竞赛为了进一步提升员工工作技能，激发员工工作热情，在公司内部营造“比、学、赶、超”的良好竞争氛围，进而全面提升分公司的服务品质及综合管理水平，在各部门大力配合下，南宁分公司在2017年5月31日至6月1日，进行了紧张又激烈的岗位技能竞赛。本次技能竞赛的项目有客服专员、秩序维护员、维修工及保洁员四个工种，每个工种又分为理论考试与实际操作能力考核两项。本次竞赛报名是以各服务中心为单位，总报名人数为47人，实际参赛人数为38人，角逐每个项目的前三名，并设最佳团体奖一名。 2017年5月31日下午15：00，参赛选手准时集中在****会议室进行集中的理论考试，考试中大家充分展示了自己平时积累的扎实的理论基础。 2017年6月1日，虽酷热难耐，但是并没有影响大家的参赛热情。早上9点整分公司全体人员及外包单位人员参加了岗位技能竞赛的开幕式，***在开幕致辞中提到“希望每名参赛选手都尽自己最大的努力、留最小的遗憾，充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每项赛程，坚持“友谊、交流、团结、进步”的宗旨，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平！” 当天赛事以紧锣密鼓地形式分开进行，评委小组分别由***带领，上午是维修工与秩序维护员的竞赛，下午则是客服专员与保洁员的大比拼。竞赛现场十分激烈，***在维修工比赛现场还亲自示范指导，对参赛选手表示鼓励。在一整天的比拼下，参赛选手充分展示了自己精湛的技术，评委也秉持着公平、公正、公开的原则，使各项技能竞赛顺利完成，比赛结果也在6月2日统计出来并公布，最终12人获奖，另获单项特别奖的有4人，最佳团体奖为***斩获。闭幕式与颁奖于6月5日下午在会议室进行，由**分别对获奖人员进行颁奖，至此，南宁分公司岗位技能竞赛完满落幕！本次竞赛的意义不只是让大家要活学活用，注重学习与实践的相结合，更是让大家心中都要竖立一种完善自我的意识，一门心思的用在业务提升上，要学会抓重点、攻难点、破盲点，不断改变自己，提升自己，从而提升分公司的服务品质，更加强了内部员工与外包单位员工的沟通与交流，共同学习，共同成长。页脚内容2

新闻稿技能大赛

荆楚网消息（通讯员汪义付平）9月25日下午，湖北民院举行首届“财富杯”金融交易投资技能大赛的颁奖典礼，标志着该校与恩施州财福投资咨询有限公司开展历时四个多月的校企合作暂落帷幕。 “此次企业与高校密切合作，充分结合校企资源，开展首届‘财富杯'金融交易投资技能大赛，既锻炼了在校大学生的实际操作技能，又为企业创造一定的经济效益，这种校企合作的‘双赢模式’将会在今后继续开展。”恩施州财富投资咨询有限公司总经理欧阳平在典礼上作了题为“三个一”的发言，并期待与该校继续开展“校企合作育人”的相关活动。据悉，此次由该校经济与管理学院与恩施州财福投资咨询有限公司联合举办的金融交易大赛，吸引了该校各学院共1200多名学生报名参加。这些同学经过技能培训后进入初赛环节。初赛为网络模拟操作，初始5000元的模拟仓位，时间为两周共10个交易日；考核要求平均每天盈利150元以上，10天一共须盈利1500元。在初赛环节考核合格者晋级复赛。在比赛的后续阶段，参赛选手进行了现金投资操作。经过长期的毅力和应用知识能力的比拼，该校经管院的吴欣同学荣获此次比赛桂冠，赢得了5000元的奖金。此外，近年来该校与恩施富源国宾酒店和恩施旅游集团等相继签订了校企合作协议，体现了该校深入贯彻落实普通高等学校战略性支柱产业人才培养计划，全面实施在服务中求支持、在合作中求发展的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业实现优势互补、资源共享，以实现“双赢”，提高技能型人才的培养质量，不断创新人才培养的新途径、新模式全国职业院校技能大赛成“校企合作”新契机印刷行业的发展是离不开技能型人才——熟练工培养的支撑，并且随着机器设备的不断更新，对印刷技能型人才熟练工的需求，更需要能够有不断升级的学习和适应的提高能力，这种能力必须经过专门的培养和培训。这项工作必须在省印刷行业协会搭建校企合作的共建平台，构建一种从职前培养的蓄水池与职后培训的机制相结合的印刷技能人才的建设模式，这是需要精心设计方案，印刷行业协会及相关领导部门支持，校企合作共同实施完成的一项全新的三方共建的人才模式。安徽省第一轻工业学校是省印刷行业协会的一员，有责任有义务去做好为省印刷行业企业发展培养培训技能人才工作，特别是在学校办学的过程中，已经以筑巢引凤的方式在省内第一个，将精信印刷这样的优质企业引进到学校里来办，具备了一定的实际训练的良好条件，加上早就具备全国轻工总会印刷等特种技能培训和鉴定的资质，并有着多年的培养、培训和鉴定印刷技能工人的经历和积累。在省印刷行业学会王德明副理事长、秘书长的先进理念和设计下，不断牵线搭桥，号召全省印刷企业的会员单位大力支持和响应，构建我省印刷行业、企业和学校共同发展的技能人才建设平台时日，不会遥远。印协搭建技能大赛平台校企合作共建培养模式

全国大赛通讯稿

2014年11月2日上午9：00-11：00，在贵阳医学院花溪大学城校区教学楼，举行了贵州省首届“联盟杯”中国高校英语写作大赛决赛。本次比赛从2014年9月底初赛至11月初决赛，为期一个多月。本次比赛是第一次由“全国高校联盟”联合句酷网共同举办的以机试为主要比赛形式的大赛。本次比赛是一次高规格高要求的大赛，初赛要求参赛选手注册网并在规定的两个小时之内写出800字左右的议论文，决赛则要求参赛选手在两个小时之内写出一篇500字左右的议论文和一篇380字左右的说明文。参加本次比赛的共计18个参赛代表队代表了全省绝大部分的高校。本次比赛初赛的参赛选手近万人，可谓规模宏大，最终选拔出近50名选手参加决赛。决赛评委由省内各高校外国语学院院长及外籍专家担任，决赛的比赛结果则取参赛选手的机试考试成绩和现场专家评定成绩的平均值，显得十分公平。外国语学院院长主持了开幕仪式并代表组委会做了重要讲话，她首先对参赛队，带队老师及参赛选手表示了热烈的欢迎，并说明了此次大赛的由来，形式及其意义等，最后鼓励来年更多参赛队及选手的参与。我院经过激烈的角逐，经过初赛选拔出参赛选手经过不懈的努力，两名选手在决赛中表现出色，分别取得了二等奖和三等奖的好成绩。篇二：第九届“全国信息化技能大赛”通讯稿 2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛通讯稿为全面配合全国各院校开展计算机基础核心职业能力改革，推动及普及广大学生和教师提高信息化核心能力，与国际接轨，促进教学改革，打造信息化职业教育的坚实基础。丰富学生文化生活，寓教于乐，培养学生的职场竞争意识，提高职业竞争力。我校首次参加了由美国微软公司和美国思递波公司联合主办、北京师范大学协办的2010年第九届“全国信息化核心技能大赛”。我校信息系80余名学生于5月10日参加了2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛各省市分区赛。其中冯佩佩、何文奇、许飞宇、吴雪四名同学在省级选拔赛中脱颖而出于5月22日——24日代表河南省去北京参加第九届“全国信息化核心技能大赛”暨微软办公软件核心技能世界大赛中国区选拔赛总决赛。主办方邀请了全国高校计算机基础教育研究会荣誉会长、北京计算机教育培训中心理事长、清华大学教授谭浩强；微软办公软件全球认证中心、certiport副董事长兼大中华区总管理处主席mr.randy.pierson；北京师范大学信息与技术学院院长朱小明等领导担任比赛的嘉宾。比赛有65支来自全国各高校的参赛队伍，共450余名参赛选手。本次大赛受到了我院领导的大力支持和高度重视，王志平院长特派遣指导老师欧阳中亚带领四名参赛选手赴北京参加中国区决赛，可喜的是我们的参赛选手也不负众望都进入了全国决赛的前50名，分别获得了个人和团体三等奖，在此恭喜他们。此次竞赛展示了我们信息系的实力，展示了我们当代大学生满怀的激情，丰富了我们的课余文化生活，创造了展现自我的机会，增进了参赛各院校之间的友好关系，增强了学院的声望和影响力。同时，选手们也进一步领会了“社会”这个平台的真正含义，只有掌握了过硬的本领，才能在激烈的竞争中立于不败之地。在技能竞赛的激励下，学生学习专业的兴趣定会高涨，学生也将会更好的掌握各专业知识，以适应社会的需要。希望有更多的同学能够参加这种比赛并从中能够有所收获、有所成长；在以后的专业学习中更加努力，戒骄戒躁，争取成为it领域的精英。信息管理系 2010年5月25日篇三：挑战杯国赛获奖通讯稿我校喜获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛x等奖近日，第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛在苏州大学落下帷幕。经过紧张激烈的专家评审和现场答辩，

电子地图图例

电子地图图例前言本标准是适应电子地图发展的需要，根据目前的技术水平和电子地图产品的实际情况制定的，用以标识数字形式的地图符号，保证其制作、显示和用户认知的一致性。本标准是在一系列地形图图式标准、数字地图产品标准、地理信息分类标准和符号标准的基础上，结合电子地图产品和符号的具体特点制定的。本标准是国家科技基础性工作项目"空间信息与电子地图标准及网络共享"的成果之一。本标准的附录A是标准的附录附录B是标准的附录附录C是提示的附录本标准由提出并归口本标准起草单位：本标准主要起草人： 1、范围本标准规定了电子地图编制过程中地理目标符号化分类分层次处理的基本原则，建立了地理目标与地图符号之间的指代关系，规定了符号体系表的结构，用以保证电子地图符号制作、显示和用户认知的一致性。本标准适用于编制电子地图，其原则方法可以扩展到模拟地图制作。本标准规定的原则、方法和结构独立于计算机制图的软硬件环境，对符号体系和图形符号的技术实现方法不作具体规定。 2、规范性引用文件符号体系的确立过程是地图语言认知约定的过程，需要继承和发展现有符号体系的合理内容。因此，下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注明日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是未注明日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 5791-93 1：5 000、1：10 000地形图图式 GB7929 1:500、1:1000、1:2000地形图图式

GB 12342-90 1：25 000 1：50 000 1：100 000地形图图式 GB 15944-1995 1:250 000地形图编绘规范及图式 GB/T 13923-92 国土基础信息数据分类与代码 GB/T 16820-1997 地图学术语 GB/T 17695-1999 地图用公共信息图形符号通用符号 GB/T 18317-2001 专题地图信息分类与编码 CH/T 4004-93 省、地、县地图图式 CH/T 4015-2001 地图符号库建立的基本规定未编号林业地图图式（林业部1982年制定）参考标准： ISO 19110 Geographic Information – Methodology for feature cataloguing（地理信息-要目编目方法） 3、术语和定义 3．1电子地图，electronic map 应用电子学和计算机技术建立的视屏显示地图（GB/T 16820-1997 7.76）。 3．2 几何符号类型geometric symbol type 根据地图符号的几何属性来区分类别，分为点、线、面三种。 3．3 定名量表，nominal scaling 按制图对象的质量特征来区分类别的方法，是建立符号体系内容结构的主要指标，是建立附录A和附录C的主要依据。 3．4 顺序量表，ordinal scaling 按制图对象的数量排序来区分某类数据集合的方法，是建立符号尺寸序列和亮度序列的主要指标。 3．5 间隔量表，interval scaling 将制图对象按一定的计量单位确定间隔、划分等级的方法。 3．6基础地理底图，fundamental geography map, base map

基本技能大赛新闻稿

“新起点，新征程”大学生基本技能大赛圆满落幕6月19日上午，兰州大学第八届“新起点新征程”学生基本技能大赛暨颁奖仪式在榆中校区萃英山圆满落幕。本届基本技能大赛历时两周，共分为应用文写作、计算机基本技能大赛、英语演讲、综合技能大赛和定向越野。大赛共吸引了来自26个学院的1000余人参赛。2015级教育技术学班团支部代表教育学院参加了比赛。闭幕式前，举行了本届基本技能大赛最后一场比赛——定向越野。起点为兰州大学正门，终点为萃英山。参赛选手根据各院所拿到的兰大地图以及上面所标注的检查点进行越野比赛，各院代表队要在各个检查点找到自己的小红旗并回答出上面的问题才可向下一个目标前进，先抵达终点并完成答题者胜出。检查点覆盖整个榆中校区，这就要求参赛队员至少要围绕校区跑一整圈，对于参赛选手的体力和各个院代表队的团结协作能力是很大的挑战。随着八点半的一声哨响，比赛正式开始，教育学院所在的B组迅速出发。在比赛中他们团结一心，互相帮助，默契配合，努力拼搏，展现了我院良好风貌。选手们争先恐后，奋力奔跑。我院11名同学团结协作，相互鼓励，同时发挥聪明才智寻找隐藏在校园各处的试题并解答，历经大约四十五分钟，我院顺利完成了所有任务。同时我院后勤人员不怕辛苦，顶着烈日从陡峭的云梯提前来到了终点为选手加油助威。在终点热情迎接了从勇士路奔跑上山的我院代表队，为他们鼓掌欢呼，展现了我院同学团结拼搏的精神。稍做休息后，举行了基本技能大赛颁奖仪式。本次基本技能大赛共决出团体奖八名，个人奖多名。兰州大学第八届“新起点新征程”大学生基本技能大赛已经圆满落下帷幕，最终教育学院取得了优异的成绩。大赛不仅提高同学们的基本能力，增强同学们的竞争意识与合作能力，而且增进了我校各个院系的交流，提高了我校同学的凝聚力和综合能力。同时通过大赛，同学们磨练了意志，培养了团队协作感。也希望同学们能保持这一份积极向上和阳光团结的心态，继续发扬勇于拼搏的精神，以饱满热情迎接未来的挑战。

教学比赛通讯稿

教学比赛通讯稿篇一：讲课比赛通讯稿站神圣三尺讲台展魅力教师风采为全面拓展大学生综合素质，提高实践技能让大学生展现风采，丰富校园文化生活，提高学生实践能力,反应能力，增强自信，提高专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的昌吉学院“首届明日之师”杯学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在昌吉学院南校区1201教室展开。本次讲课大赛参赛人员是来自经管系初等教育学院音乐系中文系中语系美术系的十位同学。其中中文系代表xx以《荷塘月色》为题力克群雄取得了骄人的成绩，获得一等奖。田甜以《生命生命》为题展示了生动的一课。赛后，xx院长对各选手做出总结，并发表精彩的点评强调我们要学好基础理论提高师范技能，希望我们尽快努力提高自己，打好基本功。教务处处长xx老师对各位参赛选手的教案教学组织语言和教态板书做了综合评述并给与高度评价，为昌吉学院优秀学子喝彩。提出相关要求，号召我们向他们学习！祝我们把最光荣的职业作为自己的理想和追求，并宣读比赛评分标准及获奖名单。最后由xxxx老师xx 主任颁奖。至此，首届明日之师讲课大赛圆满结束！篇二：讲课比赛通讯稿建班级文化，展师都风采 ——讲课比赛 11月9日上午8点整，学风建设系列活动之讲课比赛在

教育大楼1421举行，出席本次活动的有信息学院0901班全体同学。比赛于中午8点整正式开始，主持人介绍了此次比赛的比赛规则，评分细则和奖项设置，并隆重介绍了此次比赛的评委团。此后，各参赛选手按顺序依次上台，主要是以多媒体为主，板书为辅。讲课内容丰富多彩，含盖语文、数学、生活、化学、健康、梦想等各个方面。各选手的课堂风格大不相同，特别是8号选手门路，PPT足够吸引眼球，通过一个个的小动画将实验过程清晰的展现在大家面前，使大家一目了然，她风趣幽默的讲课风格让课堂气氛活跃起来，课堂互动让同学们亲身参与到课堂中，比赛现场达到高潮状态。各个选手慷慨激昂，充分展现了个人的课堂魅力。最后，由班长胡舰各前任班长肖雷做点评。胡舰从下面肯定了大家的成绩和努力，肖雷则从侧面提出了不足。主持人，公布了比赛的结果，并进行了颁奖仪式。十二点整，持续了四个小时的讲课比赛圆满结束，但它会长久的留在每个同学的心中。篇三：讲课比赛通讯稿由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。为了积极响应此次大赛，同时提高我院广大研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在未来求职中的基本功，20xx年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。

岗位技能竞赛通讯稿

专业知识比拼，学习与实践并重 --记****南宁分公司岗位技能竞赛为了进一步提升员工工作技能，激发员工工作热情，在公司内部营造“比、学、赶、超”的良好竞争氛围，进而全面提升分公司的服务品质及综合管理水平，在各部门大力配合下，南宁分公司在2017年5月31日至6月1日，进行了紧张又激烈的岗位技能竞赛。本次技能竞赛的项目有客服专员、秩序维护员、维修工及保洁员四个工种，每个工种又分为理论考试与实际操作能力考核两项。本次竞赛报名是以各服务中心为单位，总报名人数为47人，实际参赛人数为38人，角逐每个项目的前三名，并设最佳团体奖一名。 2017年5月31日下午15：00，参赛选手准时集中在****会议室进行集中的理论考试，考试中大家充分展示了自己平时积累的扎实的理论基础。 2017年6月1日，虽酷热难耐，但是并没有影响大家的参赛热情。早上9点整分公司全体人员及外包单位人员参加了岗位技能竞赛的开幕式，***在开幕致辞中提到“希望每名参赛选手都尽自己最大的努力、留最小的遗憾，充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每项赛程，坚持“友谊、交流、团结、进步”的宗旨，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平！” 当天赛事以紧锣密鼓地形式分开进行，评委小组分别由***带领，上午是维修工与秩序维护员的竞赛，下午则是客服专员与保洁员的大比拼。竞赛现场十分激烈，***在维修工比赛现场还亲自示范指导，对参赛选手表示鼓励。在一整天的比拼下，参赛选手充分展示了自己精湛的技术，评委也秉持着公平、公正、公开的原则，使各项技能竞赛顺利完成，比赛结果也在6月2日统计出来并公布，最终12人获奖，另获单项特别奖的有4人，最佳团体奖为***斩获。闭幕式与颁奖于6月5日下午在会议室进行，由**分别对获奖人员进行颁奖，至此，南宁分公司岗位技能竞赛完满落幕！本次竞赛的意义不只是让大家要活学活用，注重学习与实践的相结合，更是让大家心中都要竖立一种完善自我的意识，一门心思的用在业务提升上，要学会抓重点、攻难点、破盲点，不断改变自己，提升自己，从而提升分公司的服务品

技能竞赛的通讯稿

技能竞赛的通讯稿篇一：质量竞赛通讯稿为响应国家邮政管理局xx年快递服务质量专项整治工作，总部人资行政管理中心、质量管理中心和总经办联合要求全国各省区开展质量专项培训并开展《快递服务质量标准》知识竞赛；根据总部安排，华东区竞赛由上海人资行政部统筹实施。于7月13日下午13:30在上海分公司三楼会议室召开华东三省（《华山论剑，谁与争锋》系列赛之—--快递服务质量标准）知识竞赛，莅临本次比赛现场的嘉宾有速尔上海分公司副总经理张光春，速尔上海分公司质控部经理郑海荣、速尔上海分公司人资行政部樊利利、总部仲裁主管叶飞；竞赛的裁判分别是：上海分公司客服部经理郭艳玲、浙江分公司网络部楼兵兵、江苏分公司质量管理副经理陈立建；竞赛的选手共有九位，分别是上海的蒋星星（结算）、江琴(运营)、徐法桃（质控）；江苏的李莉（客服部）、丁秉磊（客服部），毛张颖（操作部）；浙江的褚攀红（网络部）、李颖（客服部）、赵丹（结算部）。他们分别是每个省区出类拔萃的佼佼者，王者争霸巅峰对决伴随着音乐《这是梦想的舞台》正式拉开帷幕。在主持人的宣布下，三个省区的九名参赛选手正式开始了激烈的角逐，每一位选手在比赛中都展现了随机应变的能力与高超的技能。经过第一轮“平起平坐”单选题的精彩比拼，上海分公司一名选手、浙江分公司的两名选手、江苏分公司的三名选手以四道题全对的优异成绩获得了第一轮的优先晋级权，而其他稍有落后的三名选手

也毫不气馁，继续认真参加复活赛，最后8名选手以绝对优势进入第二轮比赛当中。在第二轮“危如累卵”的多选题环节当中，虽然只有浙江的两名参赛选手在本轮获得了30分的满分，但是其他选手的成绩不相上下，于是又展开了第二轮的复活淘汰赛，大家真是旗鼓相当,而且各有独门绝技和杀手锏，又一次把赛事推上了高潮，比赛是越来越紧张，每个人都为台上的选手捏了一把汗，并用拭目以待的眼神，期待着最后的结果。最后只有浙江的两名选手、江苏的两名选手和上海的一名选手进入到了激烈而又令人紧张的第三轮“分秒必争”——抢答题环节。此环节考验了参赛者对知识了解的深度与熟悉程度。比赛期间，浙江和上海两个省区参赛选手准确而又快速的作答，为各自增加了关键的分数。比赛紧张而又激烈的进行着，现场的气氛变得愈加激烈，每个省区的人员都在积极地为自己的队伍加分、助威，最后江苏省区和浙江省区的两名参赛选手遗憾离场。经过前三个环节的对抗，三个省区的四名选手进入了最后一个环节“否极泰来”------问答题环节，能够进入这一环节的选手实力和临场应变能力都是非常了不起的，上海分公司参赛选手深思熟虑、江苏分公司参赛选手机智应对、而表现尤为突出的浙江分公司参赛选手更是奋起直追，连续答题正确，使得比分步步提升。最终在这场持续了两个小时的精彩竞赛中，江苏省区的参赛选手取得优胜奖，上海分公司的参赛选手取得了第三名的好成绩，浙江分公司的参赛选手摘得第二名和第一名的桂冠。