我在澳大利亚的学习生活_小学作文
我在澳大利亚的学习生活
本文是关于小学作文的我在澳大利亚的学习生活，感谢您的阅读！
2008年我小学二年级，离开锦州保二小学，随父母来到澳大利亚，在语言学校学习了半年英语后，转到了现在的学校，学校叫北墨尔本小学，是一所较大的公立小学，有500多学生。学校一部分是楼房，一部分是平房，一个体育馆，两个操场。
今年我小学4年级。我们班有23人，10名男孩，13名女孩，我们班有白孩子、黑孩子和黄孩子。我的朋友叫汉斯，下课时我们喜欢在一起玩。我们女老师叫丽萨。我们班的教室里有5张长方形桌子放在教室四周，教室里有地毯，我们听课的时候大家随便坐在教室中间的地毯上，老师喜欢我们盘腿坐。写字的时候围着长方形的桌子坐在椅子上，每人有固定的位置。
我每天早上9点上学，下午3点半放学，一天5节课，我们有英语、数学、音乐、体育、跳舞、美术、园艺、厨艺、外语（意大利语）共9门课。我们没有教科书，本和笔放学也不拿回家。我的书包里只装着一个作业本和老师发的课外读物还有带的午饭。上课时老师拿着书给我们讲，让我们发言时要求举手？但有的同学有时不举手。如果有的同学捣乱，老师会说“你不应该这样做！如果别人对你做你会喜欢吗？”
和中国的小学比，这里的学校让我们背的和记的少，四年级才开始让我们背乘法表。我来到这里两年了，学校只有一次考试，成绩也不是多少分，妈妈看了成绩单后说；我的数学成绩在100个孩子里，是前5名里的好学生，英语是排在中间的一般学生。放学后很少留作业，如果留作业10分钟就会做完。
老师最关心的是我们的快乐和学习兴趣。这里每年4个学期，放4次假。除
了常规课程之外，我们每学期要有一门主题课，学习不同方面的知识，我已经学了简单机械、植物和人体三门主题课程。这学期我们班的主题课是“海洋”。老师告诉我们海水是咸的，让我们看关于海洋的录像，让我们去图书馆或者在电脑上查阅有关海洋的资料，发给我们海豚和鲨鱼等一些海洋动物的图片，带我们乘大吧去海洋馆参观，在海边的沙滩上玩耍。这样的学习使我感到快乐。
园艺和厨艺课我也感兴趣。学校里有让我们种植物的土地。我们每周都会在那干一点活。园艺课老师把我们分成了五个小组。这五个小组都每次做不同的工作，如种花，种菜或除草。我在地里种过胡萝卜、菠菜、西兰花、大头菜、草莓、白菜花、生菜等。在园艺课种出的菜会被我们的厨房老师采摘走。在厨艺课我们学做咖喱、玉米饼、面条、面包、沙拉、脆饼、炒饭、小蛋糕等一些澳大利亚人常吃的食物。这门课老师把我们分成四个小组，每次厨艺课我们要做两道热菜，一道凉菜和一种甜点。用自己种的菜，自己做，东西吃特别好吃。
这就是我在澳大利亚的学习生活。
(完整版)小学六年级作文写作方法总
开头的三种方法： 1.善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 2.开门见山 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。 它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。 3.制造冲突 作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。 环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。 段落过渡的方法
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。 一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种： 一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》 中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。 三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。 记叙文的各种类型： 1.写人物的 一、写一个人 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： (一)通过写一件事写一个人 有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
我的暑假生活作文500字优秀作文
我的暑假生活作文500字 篇一：暑假生活 暑假就这样过去了，我很快就要和老师同学们在一起学习玩闹了。不知道暑假里周老师、黄老师还有同学们怎么过的，说说我的暑假生活吧！ 暑假里，我学了游泳、航模、写作。对于游泳，今年我进步很快，可以自己泳100米不用停下来休息。航模方面主要是动脑搭各种各样的模型，有飞机，水路两用轮船还有别墅等等。说起别墅，妈妈最喜欢了，本来我想送她当生日礼物，可惜只是模型，希望她自己买吧。写作我可喜欢了一共写了5篇，就当暑假作业了嘻嘻。暑假里我去的地方有上海、厦门、丽水、永嘉。7月30号我去了上海世博会游玩！我参观了西班牙馆、文莱馆、澳大利亚馆、、、、、、让我印象最深刻的是澳大利亚馆：走进馆一眼能看到一条鲜红的大道，我赶紧走到大道上，大道很长很长。走到中间，我看到8条神奇的柱子，把耳朵贴在柱子上就听到响亮的音乐声。走到最后，是一个能容纳上千人的空间，屏幕上正播着介绍澳大利亚的风情。虽然这次游玩我没去几个馆，但我还是从中知道了很多以前不知道的国家。8月13号我去厦门鼓浪屿游玩。鼓浪屿这里有海洋馆，馆里有透明的水母、凶猛的大白鲨、鼓浪屿的美丽景色，吸引了很多人游玩。亲爱的同学们，有机会你们也去玩玩啊！8月27号我去丽水处洲公园。处洲公园的后面是市政府，和温州世纪广场一样。处洲公园有个大电视，我去的时候正在播放《长江7号》，有很多人在一旁观看。暑假2个月真的很快很快！可我还是希望和老师同学们一起学习，多学点知识！ 篇二：我的暑假生活 时间过得真快，转眼就开学了，快乐的暑假生活结束了。你想知道我的暑假是怎样过的吗？那就听我慢慢讲给你听吧！ 刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩！那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国顶顶有名的清华大学和北京大学。读万卷书，行万里路。北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。 在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后１５分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。８月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。 马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。 按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天３０道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。 当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》（第一辑）。还参加了我们班《观看四Ｄ电影》、《小小图书管
我的暑假生活三年级作文3篇.doc
我的暑假生活三年作文 3 篇 引：在平平淡淡的学、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以我的 独，自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信多人会得作文很写吧，以下是小收集整理的我的 暑假生活三年作文，希望能帮助到大家。 我的暑假生活三年级作文篇 1 于放暑假了，我回了下奶奶家，开始了快的暑假生活。 早晨，的阳光洒下光，遍地皆是金子。儿在枝歌唱，花儿在中舞蹈，一切都是可的子。假 期里每一个和日的早晨，我都要出去散步。 我家养了一条可的小狗，它的名字叫“旺旺”。它是我的好朋友。我去哪儿，它都要跟着 去。 走在的小路上，四周皆是怡人的景，空气中着醉人的花香。初夏的阳光照在我的身上，没有 想象中的烈，我的，是一种不出的温和。在暖洋洋的日光下，我上眼，开双臂，和清抱在一起。，在 草中自自的旺旺突然起，一扎我的里，我堪堪抱住它，一个不慎，就和它一起倒在了草地上。我在草 地上嬉、玩耍。田园，回着我的的笑声。 回到家，已十一点了。在地里干活，奶奶正在菜。我便去洗、淘米、煮。我又用奶奶好的 菜，和着新的猪肉炒了一道家常菜。炒完道菜后，我又大身手，他做了一道番茄炒蛋和油炸花生米。 我已不小了，已学会他分担家了。了不多，也回来了。桌上，我做的家常菜香气四溢，很是人。奶 奶握着筷子品一番，直夸我“好孩子”。我心里高的不得了！ 夏夜，凉，繁星点点。每天晚上，我都坐在院子里，着扇子，聊着天。我抬起，欣目的星空。 我不禁感：夏夜的星星真美啊！夏夜星空真好看啊！我唱起了歌：“一一亮晶晶，天都是小星星??” 奶奶 听着我的歌声，不晃，在一旁打着拍子。夜，和而美好。 个暑假，我得很开心！我希望以后的每个暑假，都能么开心！ 我的暑假生活三年级作文篇 2 暑假，我去爸爸的室玩，爸爸很高，向我一一介室里的。然后，爸爸再三叮嘱我，乱里 面的西。 我白磷挺好玩，不到40 度就能燃。而且，中的鬼火就是磷火，那......有了！我用小瓶子装了一些回去。嘿嘿......到了家，我取了些白磷倒在的身上。只一会儿，身上的 毛就了一大片。看到乱，咯咯直叫，我得直拍小手。我把瓶子塞口袋里，到好朋友 沙峰家玩。趁他不注意，我往手上倒了些白磷，抹在他家靠北的窗上。“你干什么？”沙峰我。 “你家窗挺好玩，呵呵......”我若无其事地。其，我是想乘机吓吓个胆小鬼。晚上，爸去外公家做客，我去了沙峰家。都 8 点多了，爸没回来，我的眼皮直打架了。我上眼，突然，窗上“鬼火”直， 我吓得大叫。“你怎么啦？”沙峰我。“鬼鬼鬼??鬼火！”我哆哆地。沙峰扭一看，也吓得直叫。沙峰爸赶了 来，可他也弄不明白到底是怎么回事。，爸来 接我。当爸爸听了情况后，我：“今天，你拿白磷回家了吧。”我才想起，今天下午 3 点多，我在冒“鬼火”的窗上涂白磷。“可是 ......它什么到在才燃呢？”我不解地。“靠北 的窗子又通又背阳，一下子燃不起来。到了晚上，由于灯光的' 不断加，白磷达到燃点，自然就出 了 ' 鬼火 ' 象。”爸爸地解着。跟着，便一个儿向沙峰爸道歉。 本想吓吓沙峰，没想到反而吓坏了自己。像等自苦吃的事，只有我种有着超智商的大才能 琢磨得出。 我的暑假生活三年级作文篇 3 盼星星盼月亮，于盼来了期待已久的暑假。
难忘的小学生活作文600字
过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。 忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我胆子十分小恐惧不已。我见到了我的班主任——侯老师。在模糊的记忆中，她笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她鼓励和笑容感染了我，才让我在校园里有了自信，面向阳光，不再惧怕。 忘不了侯老师的作文课，它如一把神奇的钥匙打开了，我常年封闭的作文之门，让我的作文从倒数变名列前茅；忘不了梁老师的耐心，让数学不再枯燥无味，让数字变成了一个个趣味无穷的符号…… 忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。 忘不了那堂生动的语文课，侯老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。 忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，同学们都没有伞，全都手拉手在雨地里飞奔，操场上留下我们一串串友谊的脚印。 忘不了，忘不了，永远忘不了……小学生活如珍珠一般流光异彩，让我无限留念。又如河里的水，顺流而下，一去不复返…… 校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。 再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。
(word完整版)小学六年级作文写作方法指导(2)
小学作文写作方法指导 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写
暑期生活范文300字我的暑假生活作文300字
暑期生活范文300字我的暑假生活作文300字又一个期待的暑假来了，暑假生活真是多彩啊！刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必做的作业的约束，那感觉就是好。我可是 ___玩了好几天，白天我可以任意时段休息，也可能随时出去进行喜爱的活动。晚上看看电视，逛逛街，然后无忧无虑的呼呼大睡。到了早晨时，除了偶尔本能紧张地跳起来开、看迟到没有外，一般都还依恋在梦乡里。 之后，我又过了十天充实而有意义的夏令营。然而十多天后，我不知怎么的想起了同学老师。在家待着感到有些无聊、乏味。我拍拍自己脑袋，真是讨贱啊！读书时苦苦盼望着假期。啊，好不容易等到了，却又想上学了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快乐、无聊都谈不上了。心里只想着赶作业，刷刷刷，我趴着奋笔疾书的身影随处可见。什么做客、购物、打球，拒绝率百分之九十九。于是脑子、胳膊已高速运动了十几天，现在仍在努力中。 暑假生活又要结束了，我又可以见到同学了。 除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有简单、愉快的假期生活。那丰富多采的资料，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
___去散步是我每一天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽，我会轻轻地对自我说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然！” 更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进 ___海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出师未捷身先死”扼腕叹息；漫步文学的殿堂，我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”…… 我的暑假生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌…… 今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快.
小学三年级暑假生活作文(三篇)
小学三年级暑假生活作文（三篇） 那天，天气晴朗，阳光明媚，四处鸟语花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟着大人们一起来到了钓鱼亭准备钓鱼。 到了那里，我们便开始“工作”，先把鱼竿装好，再捉几十只小虾放在一边备用，然后把桶、诱饵、鱼网……一一准备好。 大人们把虾子穿在鱼钩上，往水里一扔，就有好多鱼上钩。不一会儿，便钓了很多鱼，我数了数，大约有五十多条。然后，我们再把网子一拉，又是很多鱼被网住了。这些鱼儿摇着尾巴，使劲挣扎，但白费力气，只好乖乖当了我们的胜利品。 我看着这些白花花的鱼儿在鱼网里挣扎的情景，不由自主地哈哈大笑起来，但是它们却一直扭动着身子，张大嘴巴挣扎着，好像要把鱼网弄破才肯罢休似的。 过了很久，它们也许没力气了，慢慢地安静了，像一个个失败的士兵，躺在网子上休息着…… 我也不闲着，学着大人的样子把鱼饵穿在上钩，将鱼竿往水里一扔，便静静地等待。突然，我看见鱼杆上的标沉了下去，立刻将钓鱼杆往一拉，可鱼杆还在往下沉，我再使劲拉。于是我跟鱼玩了一场力量Pk赛。我当然占了优势，我甚至还把鱼杆左右摆动，逗着鱼儿玩，水里那条不幸的鱼儿很快已经没了力气，我立刻往上一拉，原来是一条大肥鱼，我马上叫来了大人，让他们把大肥鱼住放进网子里。 活动结束了，看着桶子里装满了我们的战利品，大人们的脸上乐开了花，我呢，兴奋的心快飞了起来。 暑假生活有了钓鱼的快乐，变得更丰富多彩了！ 这个暑假我和爸爸无意中发现了一个钓鱼的好地方，于是暑假有几天是在钓鱼的乐趣中度过的。第一天，我和爸爸来到这，发现有个叔叔也在那儿钓鱼，于是我们选择了一个看似不错的地方开钓，希望有个好的鱼获。可是这里的小鱼太多了，钓了半天才钓了几条白条和小草鱼。第二天情况仍不见好转。第三天我们换了个地方，这次情况很好，我们从金水湾渔具店买来了比较香的鱼饵，当鱼饵洒下不久，水面上就不断的出现一个个涟漪，爸爸说：“儿子，你看鱼儿都被引过来了。”我笑着说：“原来鱼儿的鼻子比狗还灵啊！”话不多说立刻开始，我先发制人钓上来一条白条，爸爸也不甘示弱钓上来一条草鱼，就这样你追我赶，我们爷俩钓上来七八条，最后爸爸还钓上来几条戈鱼，这几条戈鱼钓上来时还会发出“吱咕”、
难忘的小学生活作文15篇.doc
1.难忘的小学生活 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕 业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。 我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌 溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏 声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回 忆。 在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新 知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往 事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回 首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的 歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜 样。 如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑 声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导 我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。 天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个 有作为的人。 2 岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来 ,, 我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学 六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天 和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！ 六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往 日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12 月 5 日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个 个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激
2021我的暑假生活作文(3篇)
2021我的暑假生活作文（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 20__我的暑假生活作文第一篇： 今天上午, 阿姨有事出去, 让我当了思容半天的保姆。阿姨走, 思容还在睡, 我就到客厅做《暑假作业》。我还没做几道, 就听见思容在房间里妈妈妈妈哭了起来。我连忙飞跑过去想侍候他起床, 他却不认帐, 赖在床上左右折腾要妈妈。我好言好语哄了很久, 最后还把我最喜欢的变形金钢送给他, 他才停止哭闹, 坐在床上拆弄起我的变形金钢来。 过了一会儿, 他把已不成样子的变形金钢扔到床的一角, 舞动着手臂对我说：鹅要喝溜累。溜累既是牛奶。我跑到到厨房拿来牛奶, 他果然咧开的嘴, 一把抓过就吸。半瓶牛奶进了肚子, 思蓉又不想吃了, 随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止, 牛奶在地上画了一张白白的中国地图。唉呀, 你怎么乱扔啊！真拿你没办法1我只得去找拖把来拖地。思容还得意地哈哈大笑。我正忙着拖地, 思容又用那稚嫩不清的声调向我发命令了：细衣机, 细衣机洗衣机？地脏了怎么用洗衣机洗！真笨1我没好气地说。细衣机1思容还在叫。是不是玩具？我没有洗衣机玩具。小思容又是摇头又是甩手, 看样子就快要哭出来了。那你说清楚一点吗, 我也有些急了 经过这件事, 我终于体会到小候妈妈带我是多么辛苦呀！今后, 我要学懂事一些, 少惹妈妈生气, 自己能做的事情自己做, 减轻妈妈的负担。 20__我的暑假生活作文第二篇：
暑假我去过很多的地方, 但是我最喜欢的是去广州游玩。 8月22日这天, 天空很蓝, 很大的太阳, 我们在广州外婆家收拾好水、零食就出门了, 来到十_大沙地, 到了大沙地, 便下车了, 去坐地铁, 到了珠江新城, 便去博物馆了, 因为我们有票, 很轻松就进了博物馆。 一进入口, 空调气迎面吹来, 因我们喜欢从上走下来, 所以我们立即上到最高楼, 我们啥都不看, 就先看历史馆, 一进门, 就看到了以前的旧事, 我们拿着照相机猛拍, 我们慢悠悠的走进去, 我们看到了上海的钱, 还有以前的图画, 还有外国的旧钟, 还有古代瓷器, 有陶瓷, 青花瓷, 还有皮影, 古琴。 看完历史馆, 我们去看地质馆, 我本来想进去看, 可是, 大人说没什么好看的, 所以我们去看宝石馆, 一进门, 就看到大量的钻石, 宝石, 琥珀, 我们看到了红宝石, 蓝宝石, 黄宝石, 绿宝石等, 还看到3克拉钻石等。 看完宝石馆, 我们又去看陆上动物馆, 见到了浣熊, 黑熊, 老虎, 兔子, 狮子, 羚羊, 梅花鹿等, 当然还有我觉得最帅, 最酷的狼, 看完动物馆, 我们又去海洋动物馆, 我见到了大白鲨, 姥鲨, 蓝鲸, 小丑鱼, 还有最爱帮助人的海豚, 看完海洋动物馆, 我们便前往恐龙化石馆。 我在那见到了霸王龙头骨化石, 我亲自摸了摸霸王龙的牙齿, 哇塞！牙齿真锋利啊！我还看到了迅猛龙化石, 并且摸了它的尖指甲, 哇, 也是很锋利啊, 怪不得可以用爪子撕裂禽龙的外皮, 还见到长颈龙, 它脖子真长啊, 我们还看到马门溪龙, 他脖子很长, 尾巴也很长, 脚也很粗, 我们看完后便到饮食区, 大吃大喝起来了, 吃饱喝足后便回家了。
我的暑假生活作文500字六年级
我的暑假生活作文500字六年级 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。 我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中
了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问好，叔叔指了指我的衣服说：“骁霄，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。 这就是我的暑假生活，你呢？ 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，
小学六年级作文写作方法总结 (500字)
小学六年级作文写作方法总结 利通区十二小：张学明 开头的三种方法：；1.善用名言；文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，；在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些；2.开门见山；“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截；3.制造冲突；作文体裁一般以记叙文为主；环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事；段落过渡的方法；初学作文时，有的同学虽然学会了分段；问题就出在段落与段落之 开头的三种方法： 1.善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，学生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 2.开门见山 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。学生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭
示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。 3.制造冲突 作文体裁一般以记叙文为主。写作时，学生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。 环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。 段落过渡的方法 初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢? 问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
我的暑假生活小学作文400字
我的暑假生活小学作文400字 导读：暑假生活作文一： 暑假到了，我从老家坐火车来到了广东过暑假，因为我爸爸妈妈在这里上班，我的暑假生活就开始了，我每天要做几个小时的作业，剩下的时间就是玩，到了晚上六七点的时候爸爸妈妈就回来和我一起玩了。现在这段时间我的暑假作业写完了，在学英语，因为我还对英语不是很熟悉，所以爸爸妈妈就给我补习，每天学五个单词，要读要背。第二天就把第一天学的单词的复习一遍，以免忘记了，现在我已经会背几十个单词了，以后我的英语水平会更高。 星期天的时候，我们一家人经常去爬山，还带了相机去照相，拍了很多很有趣的照片，给大家看几张经典的的照片吧! 暑假生活作文二： 在我的期待中，暑假生活终于开始了!在这个暑假中，我体验到了父母平常工作中的辛苦，也体验到了劳动的快乐。 去年我参加了新疆都市报举办的卖宝、换宝活动，觉得挺有意义的，所以经过和父母的商量决定：今年在我们小区卖掉自己家中的旧物。 6月23日中午是我第一在小区里摆摊，早上我和奶奶提上了我们的.“宝贝”出发了。外面的阳光格外明媚，我们的心情也格外的兴奋。虽然第一天我一分钱也没有挣，但是奶奶很开心，我也体会到了父母工作中的辛苦。下午我又和奶奶去摆摊，经过了2个小时左右我挣了十三块钱。后面的几天我的经验越来越丰富，挣的钱也越来越
多。而且现在小区里也有许多人认识我了，也有了许多的“老顾客”。 我觉得摆摊卖旧物挺好的，既可以锻炼我的自立能力，又可以将旧物循环利用，我挣来的钱还可以在来买学习用具和书等，等我看完后又可以低价卖给别人，这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以让别人买到物美价廉的物品。 我觉得我这个暑假过的十分有意义，我喜欢我的暑假生活! 暑假生活作文三： 转眼间，暑假生活马上就要结束了，心里有点留恋，真不想马上开学。 回忆起我的暑假生活，别提有多开心了。外公外婆给我报了补习班，让我上一学期的功课更加巩固，同时也提前预习了即将学习的课程，我每天都去补习班，所以我觉得我的生活很充实。 除此以外，我还和小姨偶尔在晚上出去散步，我们经常去我家附近的大操场，一到晚上，那里就有好多人在散步锻炼身体，还有一些小朋友在练习舞蹈，那里热闹极了。我和小姨经常来这个玩耍，锻炼身体，觉得好快乐。 我的暑假生活是丰富多彩的，除了学习，出去玩耍以外，最开心的就是今天暑假正好是北京奥运会的开办，全国人民都非常激动，所以这个暑假就更加有意义了。我喜欢在电视机前为袄运健儿加油助威，每当我看到我过的运动员拿到冠军时，就和他们一起激动。所以在暑假里，看奥运是我最开心幸福的事情了。 这就是我的暑假生活，我觉得这是我过得最有意义的一个暑假了。
难忘的小学生活六年级优秀作文8篇_作文
难忘的小学生活六年级优秀作文8篇 1、难忘的小学生活作文500字 当我迈着沉重的脚步，离开美丽的校园时，当我仰望浩瀚的蓝天痴痴畅想时，才觉得“相见时难别亦难”，可是雏鹰终将离开熟悉的故土啊~~今年夏天，我们即将迈进初中的门槛，负担也会一天天加重。这小学甜蜜的岁月，我怎么能忘怀？ 日月如梭，时光飞逝，转眼间到了紧张的期末复习阶段，在即将毕业的日子里回首往事，让人感到幸福快乐。在跟施老师学习将近两年的日子里，有多少快乐，多少感动，多少风雨，多少泪水交织在一起。 每当我们成功的时候，眼里充满了欢乐；当我们面临失败时，各个垂头丧气。记得那次拔河比赛时，在同学们的齐声高喊加油中，我们的“选手”奋力拼搏，终于战胜了对手。同学们考试失败时，流下的泪水便孕育着下次的成功。 记得五年级时，我们遇到了一位老师——施老师。她经常带着我们到野外去打野战，爬山，逛超市，有时星期六或星期天带我们出去玩；她带我们去畅游那书的海洋，学习那丰富的知识，有时，她还常跟我们一起劳动，包饺子，做煎饼给我们吃，吃着老师给我们做的东西，心里有说不出的感觉。那感觉是高兴的、快乐的、幸福的。有时我真庆幸自己在小学认识了许多的朋友，还跟了这么幽默风趣的老师。现在即将离开校园的那一刻，心里不免有鞋悲哀，亲爱的同学们，即将别了；亲爱的母校，也即将别了。我挥挥手，不带走一片云彩。我会在梦里变成一只紫色的
飞机在母校周围徘徊~~ 别了，即将离我而去的小学时代，迎接我的是中学的一片阳光。 2、难忘的小学生活优秀作文 难忘的小学生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的成长历程，我们的团结一致。眼看就要终止，不由得再次回忆其中如咖啡般香浓的味道。 敬爱的老师啊，我永远忘不了你们的辛勤培育。是您包我带入语文世界里，经历着一次次的奇幻旅程：是您把我带入数学乐园中，让我有了理性思维，知道了万物截规律。李老师，我永远忘不了那天下午放学的一幕。您走到我身边，问我的作文为什么写得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，亲切的话语和肯定，欣赏的眼神，使我感到从未有过的满足，我小小的心消融在无边的欢乐当中发出不可言说的词调。 哦，还有亲爱的同学们。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摹檫，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧，最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。首先，我要感谢王一。我们都做了四年的英语搭档了。反正有我俩在的地方，谁不向我们鼓掌：其次，我要感谢冯婉娩，你是一个很有诗情的女孩，我的作文要感谢你的提拔哦：还有“假小子”张弦，和你在一起总那么无忧无虑，而且你的篮球真令我刮目相看：当然，那写班干部也不能忘，如冯茜，肖家豪等，你们都是我超越的对象，正因为如此，我才学会的拼搏：最后，和我一起扫清洁区的同学也不能忘记。上次我们负责
初一作文我的暑假生活
初一作文我的暑假生活 作文一：我的暑假生活 一、快乐章 “时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。 “从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。 走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。 放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。 放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。 放假的感觉真好! 二、痛苦章 好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。 母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。 居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。 三、愤怒章 在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。 回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸
我的暑假生活作文400字三年级【三篇】【小学三年级精品作文】
我的暑假生活作文400字三年级【三 篇】 【导语】在我的暑假生活中，我很忙，在我爸妈的压制下，我不得不 完成他们给我布置每天的任务，还要每天为他们做家务，下面是我们 为您带来的《我的暑假生活作文400字三年级【三篇】》，希望大家 能够喜欢。 【篇一】我的暑假生活 读《光辉的旗帜》读后感,让我感动的一件事,诵读经典小我的暑 假生活太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。我的暑假生活最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的 天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空 的明灯。 青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过 了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝 外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村 农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块 伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖 拉机手给我描述的动人故事……,感恩父母,我最敬佩的人,小整个城市 像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡 马的鼻孔张得特别大。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛 总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上 那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。严冬的夜晚，几颗赤裸 的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对 儿厮打的声音。 【篇二】我的暑假生活 \每当暑假一到，我都会很高兴。想到有两个月的时间可以不用上课，那简直就是ㄧ年当中最美好的时光了。日子一天天不断过去了，
难忘的小学六年生活集锦作文
难忘的小学六年生活集锦作文 第1篇：难忘的小学六年生活 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，而现在我们就要分道扬镳了。 我已经六年级了，马上就要毕业了，回想起老师的教诲、同学的帮助，一幕幕似乎还历历在目。在教室里似乎还有我们琅琅的读书声，在操场上似乎还缭绕着我们的嬉戏声，在宿舍里似乎还有我们顽皮打闹的身影。 在母校的教育下，我们得到了许多。我们认识了许多朋友，学会了许多新知识，懂得了许多道理，使我们的生活绚丽多彩。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。可我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的同学，还有美丽的校园，都将从我们的视线中消失。 如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，漫长的六年就像短暂的六个月，它酿造了我们对师长的尊敬，酿造了同学之间互相的友谊，使我们倍感快乐。天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我们会永远记住师长的教诲，决不辜负老师的希望。 好了，美丽的校园，尊敬的老师，同甘共苦的同学，让我们
再见吧！ 第2篇：难忘的六年小学生活 六年的小学生活即将结束，我将跨入紧张的出中校园。每当想起在这六年的生活中的往事，就有无数颗小星星在我的脑海中闪烁。 升入小学的第一天就是我最难忘的一颗小星星。这一天我早早的来到学校，因为我们一年级新生要和他们大哥哥大姐姐们一起升国旗。站在高高耸立的国旗下，我的心情无比的激动，因为从现在开始，我就是小学生了；因为从现在开始，我就要和小伙伴们学习很多知识；因为从现在开始，我就会认识很多的小伙伴……当升旗仪式进行到第三项时，我们这些无知的一年级新生学者那些大哥哥大姐姐们举起了右手。班主任老师看到我们这么无知，边摇头边笑，连忙让我们把手放下立定站好。回到教室里，老师告诉我们说我们还没有入队，过几天入了队之后我们就可以向那些大哥哥大姐姐们一样了。 在小学的生活里，还有一件事情也让我记忆犹新，那就是在我二年级时发生的一个很小的事故。下课的十分钟是我们最快乐的时候了，在操场上，我和十多名女生们玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。我是最后的一个，也是第一个被抓的对象。就在我们玩得正快乐的时候，我前面的那个女生一不小心摔倒了，接着也把我绊倒在了地上。等我从地上站起来的时候，我就觉察到我的脸上已经受了上。但是那个把我绊倒的那个女生却不是那么幸运，
小学六年级作文辅导教案
小学六年级作文辅导教 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
课题六级第三课观察 教学目标 1、在写作中运用“色形声味光” 2、培养细致观察习惯 教学重点“色形声味光”在写作中运行 教学难点培养细致观察习惯 教具婚礼视频短片 教学过程 组织教学：1、点名 2、背诵《弟子规》诵读散文 复习提问 导入： 师：同学们请看这幅图画，同学们想一想，这幅图画都有什么颜色（红色、白色、黑色）有什么形状（花瓣是椭圆形的，杯底是圆形的，杯身是圆柱形的），假如我们用笔轻轻敲击玻璃杯会发出什么声音对，清脆的响声，图片中的花朵娇艳欲滴，我们想象一下会闻到什么气息呢（花朵会散发出阵阵诱人的芳香），同学们看看杯子的影子，看到有一点红晕的光吗（看到了）这是阳光照射的杰作。同学们，我们刚才颜色、形状、声音、味道、光的角度来观察这幅画，使画面生动形象。我们在作文中也可以从色形声味光的角度来观察，使我们的作文也生动起来。这就是我们今天要一起来学习的色形声味光。（板书） 新授步骤内容
一、一、新知识，色形声味光 观察到事物的特点也就把握了事物的方向。而事物普遍存在五方面的特点可以给我们提供观察的方向——色、形、声、味、光。 二、二、练习 （一）色 师：我们先来看色，同学们来说一下描写颜色的词语都有哪一些学生说颜色的词语（两字、三个字、四个字的词语） 师：我们刚才说了颜色的词语，同学们再来听一个例子这个老板娘真是个黑心肠。同学们黑心肠是不是描写颜色的词语呢（是）同学们再来举几个类似的例子好吗 学生说 师：在我们高兴的时候，我们看到天空是明亮的蓝色，在我们心情不好的时候呢如：被批评了 生：天空是灰色的 师：我们生活中有很多这样的例子，同学们可以来说一说生说 （二）形 师：我们再来看形，同学们来说一下描写形状的词语都有哪一些 生说形状的词语，同学们再来听一个例子
小学生暑假生活有感作文放暑假了真好
小学生暑假生活有感作文放暑假了 真好 400字习作扔下书包,丢开课本,我是一只快乐的小鸟."我背上我的小袋子,一路高歌着回家. 一进家门,我就把书包一扔,一屁股坐到沙发上,再也不想起来了.学了一个学期,总算可以休息一下,真是一件快乐的事.想到终于可以摆脱排山倒海的作业,再也不用天天睡眼惺忪地起床上学,可以美美地睡足懒觉,那份惬意,那份喜悦难以言表.好久都没有睡过这么久的觉了. 第二天一觉醒来,没有了妈妈的催促声,我反倒有些不适应,大声地问妈妈几点了,妈妈笑着说:"才六点半,再睡一会儿吧!"不用起床看课本,我的心里又空落落的.学习这玩意好象不可缺少,已经成为我生活的一部分.做点什么呢暑假作业,对!我一骨碌爬起来,洗刷完毕,从书包里飞快地抽出暑假作业本,愉快地写起来. 我手握笔杆,脑筋转得飞快,抓紧每分每秒,争取多做一点暑假作业.果然,一会儿工夫,第一站做成了.我往后翻翻,一共才八站,呀!这样做起来,十几天就能完成,暑假里可有足够多的时间玩啦!想
到这,我好高兴啊!我敢保证我的脸已经笑成了一朵灿烂的花. 暑假里,我可不想只是学习,我还要和爸爸妈妈去欢乐谷还有长隆痛痛快快地玩一玩,另外,我还要利用暑假的时间多看几本平时来不及看的漫画呢. 放假真好! 400字习作扔下书包,丢开课本,我是一只快乐的小鸟."我背上我的小袋子,一路高歌着回家. 一进家门,我就把书包一扔,一屁股坐到沙发上,再也不想起来了.学了一个学期,总算可以休息一下,真是一件快乐的事.想到终于可以摆脱排山倒海的作业,再也不用天天睡眼惺忪地起床上学,可以美美地睡足懒觉,那份惬意,那份喜悦难以言表.好久都没有睡过这么久的觉了. 第二天一觉醒来,没有了妈妈的催促声,我反倒有些不适应,大声地问妈妈几点了,妈妈笑着说:"才六点半,再睡一会儿吧!"不用起床看课本,我的心里又空落落的.学习这玩意好象不可缺少,已经成为我生活的一部分.做点什么呢暑假作业,对!我一骨碌爬起来,洗刷完毕,从书包里飞快地抽出暑假作业本,愉快地写起来.