风控简报-12月1日

风控简报-12月1日
风控简报-12月1日

风控简报

【1】中国人民银行11月6日发布的《中国金融稳定报告(2020)》(以下简称“报告”),对2019年以来我国金融体系的稳健性状况进行了全面评估。报告首次将信托业以专题形式呈现,分析了其风险成因并给出发展建议。数据显示,截至2019年末,信托资产风险率2.67%,较上年同期上升1.69个百分点,细分来看,信托公司承担风险管理责任的主动管理类信托资产风险率3.04%,同比上升1.75个百分点;由其他金融机构等委托人承担风险管理责任的事务管理类信托资产风险率2.29%,同比上升1.53个百分点。截至2020年一季度末,信托行业的资产风险率攀升至3.02%,风险资产规模为6431.03亿元,环比增加660.56亿元,增幅11.45%。对于信托行业的发展,报告中提出了五大建议:一、加快基本制度体系建设,创造良好发展环境;

二、推动行业加快转型,大力发展本源业务;三、完善公司治理机制,提高经营管理水平;四、全面强化外部监管,促进依法合规经营;五、持续加强风险监测,健全风险处置机制。

【2】从监管政策角度来看,租赁物除了应该满足权属清晰、真实存在、价格公允等基本要求,还应该在租赁期内能够持续产生经济效益。为了避免租赁期内出现租赁物损毁、灭失、非正常减值等意外,从而影响租赁物的风险缓释作用,定期的租后检查就显得十分必要。做好租赁物的定期检查,出租人应关注以下几点:一、核实租赁物的真实存在性;二、确保租赁物的唯一识别性;三、衡量租赁物的价值合理

性。

【3】为正确审理担保纠纷案件,根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国民事诉讼法》等相关法律规定,结合民事审判实践,最高人民法院制定了《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民法典>担保部分的解释》(征求意见稿)。

【4】名股实债不是严格的法律概念,名股实债类合同也不是合同法中规定的有名合同,我国目前尚无对其明确定性的法律规定。金融监管领域对其有过较多描述,其中《证券期货经营机构私募资产管理计划备案管理规范第4号—私募资产管理计划投资房地产开发企业、项目》提出:“名股实债,是指投资回报不与被投资企业的经营业绩挂钩,不是根据企业的投资收益或亏损进行分配,而是向投资者提供保本保收益承诺,根据约定定期向投资者支付固定收益,并在满足特定条件后由被投资企业赎回股权或者偿还本息的投资方式,常见形式包括回购、第三方收购、对赌、定期分红等。”名股实债类的交易模式作为当事人意思自治的产物,在融资合同不存在法定无效事由的情况下,应认定为有效。影响此类合同效力的原因主要有以下几个方面:1、违反市场准入与特许经营的规定;2、违反金融监管规章;3、违反公司法上的法定资本制度。

【5】《担保法》司法解释第十九条:两个以上保证人对同一债务同时

或者分别提供保证时,各保证人与债权人没有约定保证份额的,应当认定为连带共同保证,法定连带保证就产生于此。《民法典》担保司法解释第十三条【共同担保】同一债务有两个以上担保,担保人之间对承担担保责任后的责任分担作出约定,承担了责任的担保人请求其他担保人按照该约定分担向债务人不能追偿部分的损失的,人民法院应予支持。担保人之间未对承担担保责任后的责任分担问题作出约定,且不构成连带共同担保,承担了担保责任的担保人请求其他担保人分担向债务人不能追偿部分的损失的,人民法院不予支持。法定连带共同保证被终结于此!

【6】近日,中国银保监会发布《关于保险资金财务性股权投资有关事项的通知》(以下简称《通知》),目的为贯彻落实国务院常务会议精神,加大保险资金对实体经济股权融资支持力度,提升社会直接融资比重。《通知》共十条,核心内容是取消保险资金财务性股权投资的行业限制,通过“负面清单+正面引导”机制,为投资标的划出红线。其中明确,保险资金开展财务性股权投资,所投资的标的企业不得直接从事房地产开发建设,包括开发或者销售商业住宅,切实提升保险资金服务实体经济能力。

【7】委托人、受托银行与借款人三方签订委托贷款合同,其实质是委托人与借款人之间的民间借贷。委托贷款合同的效力、委托人与借款人之间的利息、逾期利息、违约金等权利义务均应受有关民间借贷

的法律、法规和司法解释的规制。根据《中华人民共和国合同法》第四百零二条,借款人在签订合同时明知委托人与受托银行之间存在代理关系时,委托

【8】《民诉法解释》第一百一十五条第一款规定:“单位向人民法院提出的证明材料,应当由单位负责人及制作证明材料的人员签名或者盖章,并加盖单位印章。人民法院就单位出具的证明材料,可以向单位及制作证明材料的人员进行调查核实。必要时,可以要求制作证明材料的人员出庭作证。”据此规定,当事人提供的由单位出具的证明仅加盖了该单位印章,单位负责人及制作证明材料的人员未在证明上签名或者盖章,该证据不符合法律规定的形式,人民法院对该证据不予采信。

【9】《民法典》第三编“合同”中,继续保留了委托合同作为有名合同的一种并加以规定,涉及到的法律条文为第919-936条,共计18个条文,与《合同法》关于委托合同的规定中的条文数量保持了一致。两相比较,除条文措辞出现个别调整外,新旧规定中关于委托合同规定的区别,主要表现在委托人或者受托人行使任意解除权后,解除方赔偿责任的范围。《合同法》第410条中未明确规定赔偿责任的范围,只是简单规定“因解除合同给对方造成损失的,除不可归责于该当事人的事由以外,应当赔偿损失”,[1]而《民法典》第933条则根据委托合同是无偿的还是有偿的,分别作了明确规定:无偿委托合同的

解除方应当赔偿因解除时间不当造成的直接损失,有偿委托合同的解除方应当赔偿对方的直接损失和合同履行后可以获得的利益。总体来说,《民法典》对于委托合同的有关规定更为细致和全面。

【10】法院在审理“对赌协议”纠纷案件时,不仅应当适用合同法的相关规定,还应当适用公司法的相关规定。投资方与目标公司订立的“对赌协议”在不存在法定无效事由的情况下,人民法院应认定其效力。投资方请求目标公司回购股权的,法院应当依据《公司法》第35条关于“股东不得抽逃出资”或第142条关于股份回购的强制性规定进行审查。经审查,目标公司未完成减资程序的,法院应驳回其诉讼请求。“对赌协议”中的担保人对目标公司不能履行回购义务时向投资方支付股权回购价款进行担保,该义务属于担保合同义务,而担保合同义务具有从属性,即履行担保合同义务的前提条件是主合同义务履行条件已成就。故在目标公司的减资程序尚未完成,股份回购的主合同义务尚未成就情况下,担保人的担保义务未成就,投资方要求判令担保人承担责任的理由不能成立。

控辍保学工作简报

四中简报 2018年春第(4)期 岑巩县第四中学政教处2018年2月26日 依法控辍制度控辍责任控辍提高义务教育水平 为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等相关法律法规和岑巩县县委对义务教育阶段学生入学高度重视,切实预防和控制学生辍学。我校成立了以校长邹家勇为组长,党总部书记戴启鸿,副校长游学军、罗永祥为副组长,学校其他校务会成员、 班主任为小组成员的控辍保学工作领导小组。2018年2月26日下午第三节课召开了岑巩县第四中学2018年春季学期“控辍保学”工作部署会。

邹校长强调:控辍保学工作是学校实施义务教育的首要工作。我校实行目标责任制,校长包校、是控辍保学工作的第一责任人;校务会人员包年级、是控辍保学工作的第二责任人;各班的班主任和科任教师包班级、是控辍保学工作的直接责任人。将控辍保学工作落实到每一位教师,确保我校的0辍学率。要提高认识,做到依法控辍。学校、班主任及科任教师要认真宣传《义务教育法》,《未成年人保护法》等有关法律法规,杜绝学生因务农、务工、经商等问题导致辍学行为的发生。 游校长强调:教学质量是我们学校的生命线,我们要努力提高教育教学质量,同时班主任还要要密切注意学生的思想情况,如遇学生无故缺席的,应在《班主任工作手册》及学校规定的相关表册上做好记录,并及时和家长取得联系,了解原因,视情节轻重情况进行说服教育并及时上报包年级的学校相关领导,防止学生逃学和流失。 此次会议由办公室杨武主任主持。并与全体教师签订了“控辍保学”工作责任书。

报:岑巩县教育和科技局 发:学校各处室 岑巩县第四中政教处2018年2月26日印

中学2017年8月控辍保学宣传活动简报

放珠中学2017年8月开展控辍保学宣传活动简报 主办:七星关区放珠中学 2017年8月25日 为了贯彻落实七星关区教育局下发的七星教基发(2017)84号文件的要求,在放假前夕,我校韩龙刚校长对暑期“万名教师大家访”和“八月控辍保学”工作进行安排部署,要求我校各位老师务必把这两项工作开展好,把对阳光少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处,确保阳光少年在假期不出现任何安全事故,确保下期开学时各班学生已入学的一个不能走,该入学的一个不能少,让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。 我校韩龙刚校长还利用在暑假即将来临之际,组织召开全校家长会,对家长们进行思想教育,要求家长们履行好自己的责任,自觉遵守“义务教育法”,送自己的子女上学,接受九年义务教育。

我校周礼桥副校长对八月控辍保学工作进行安排部署为了进一步开展好我校的“控辍保学”工作,把此项工作落到实处,做好我校二月、八月控辍保学宣传活动,韩校长强调:要加强领导,按照文件要求统一部署,要注重实效,不做表面文章,要积极动员全社会力量支持和参与“控辍保学”活动中来。 2017年8月的控辍保学宣传月活动主要是利用放假前“控辍保学学生家长会”、“控辍保学主题班会”、悬挂宣传标语、广播宣传、找家长谈话宣传、墙报宣传等形式,大力宣传“控辍保学”工作的重要性。针部份厌学的学生和特殊家庭的学生,老师们走到家里进行家 访了解情况,进行了多方面的交流,促使工作落实到位。

我校韩龙刚校长组织部分学生家长召开控辍保学宣传会随后,我校教师为了积极响应学校的号召,马上对本班学生进行控辍保学主题班会,倾听他们的心声,了解他们的思想动向。把思想有辍学倾向的学生进行思想劝导,力求他们下期继续返校上课,杜绝学 生辍学。

放珠中学8月控辍保学宣传活动简报

放珠中学2017年8月控辍保学宣传活动简报 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

放珠中学2017年8月开展控辍保学宣传活动简报主办:七星关区放珠中学 2017年8月25日 为了贯彻落实七星关区教育局下发的七星教基发(2017)84号文件的要求,在放假前夕,我校韩龙刚校长对暑期“万名教师大家访”和“八月控辍保学”工作进行安排部署,要求我校各位老师务必把这两项工作开展好,把对阳光少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处,确保阳光少年在假期不出现任何安全事故,确保下期开学时各班学生已入学的一个不能走,该入学的一个不能少,让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。 我校韩龙刚校长还利用在暑假即将来临之际,组织召开全校家长会,对家长们进行思想教育,要求家长们履行好自己的责任,自觉遵守“义务教育法”,送自己的子女上学,接受九年义务教育。

我校周礼桥副校长对八月控辍保学工作进行安排部署为了进一步开展好我校的“控辍保学”工作,把此项工作落到实处,做好我校二月、八月控辍保学宣传活动,韩校长强调:要加强领导,按照文件要求统一部署,要注重实效,不做表面文章,要积极动员全社会力量支持和参与“控辍保学”活动中来。 2017年8月的控辍保学宣传月活动主要是利用放假前“控辍保学学生家长会”、“控辍保学主题班会”、悬挂宣传标语、广播宣传、找家长谈话宣传、墙报宣传等形式,大力宣传“控辍保学”工作的重要性。针部份厌学的学生和特殊家庭的学生,老师们走到家里进行家访了解情况,进行了多方面的交流,促使工作落实到位。

我校韩龙刚校长组织部分学生家长召开控辍保学宣传会随后,我校教师为了积极响应学校的号召,马上对本班学生进行控辍保学主题班会,倾听他们的心声,了解他们的思想动向。把思想有辍学倾向的学生进行思想劝导,力求他们下期继续返校上课,杜绝学生辍学。

控辍保学简报

控辍保学简报 Prepared on 24 November 2020

坡贡镇中心学校工作简报 坡贡镇中心学校办公室编 2016年4月12日 坡贡镇中心学校做好“控辍保学”宣传工作,确保“控辍保学”工作 落到实处 为认真贯彻落实中央、省、市、县教育工作会议精神,切实抓好我校“控辍保学”工作,加强“控辍保学”宣传力度,大力营造良好的“控辍保学”氛围,确保“控辍保学”工作落到实处。 4月12日上午9:30,正值坡贡 镇赶乡场高峰,为了让“控辍保学” 工作深入群众心中,让老百姓们更加 了解什么是“控辍保学”,与他们有 着切身重要的作用,我校在人流高峰 处坡贡信用社门口设置了宣传点,坡 贡镇分管教育副镇长韦进美、坡贡中心学校校长严琼云带队组织学校中层干部对过往群众进行零距离宣传。此 时段人来人往、热闹非凡,我校工 作人员积极耐心地对过往群众进行 逐一讲解。 此次活动以《中华人民共和 国义务教育法》、《未成年人保 护法》、“新两基”为内容,共 发放宣传资料500余份,对过往人

群进行面对面进行宣传,通过宣传,让更多家长明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同责任,明确了自己应该履行的职责。使他们认识到让孩子上学受教育的重要性和必要性,让孩子辍学打工务农不完成义务教育是违法行为。从源头上控制辍学现象的发生,切实保障适龄儿童、少年依法、平等享有接受义务教育的权利,进而提高义务教育水平,为提高全民素质奠定良好基础。 此次走出校外进行“控辍保学”宣传工作面广、力大,使我校“控辍保学”工作取得实效,更为我校今后的教育教学夯实基础。我校将继续抢抓契机作好宣传,确保我校“控辍保学”工作更上台阶!

医院感控知识培训

医院感控知识培训 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

一、医院感染相关知识 1.什么是医院感染? 指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已经开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。 2.那些情况属于医院感染? (1)无明确潜伏期的感染,规定入院48小时后发生的感染为医院感染;有明确潜伏期的感染,自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。 (2)本次感染直接与上次住院有关。 (3)在原有感染基础上出现其他部位的感染(除外脓毒血症迁徙灶),或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染. (4)新生儿在分娩过程中和产后获得的感染. (5)由于诊疗措施激活的潜在性感染,如疱疹病毒、结核杆菌等的感染 (6)医务人员在医院工作期间获得的感染。 3.什么是医源性的感染? 指在医学服务中,因病原体传播引起的感染。 4.什么是特殊病原体的医院感染? 指发生甲类传染病或依照甲类传染病管理的乙类传染病的医院感染。5.什么是感染链? 感染在医院内传播的三个环节,即感染源、传播途径和感染人群。 6.什么是医院感染暴发? 是指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。 7什么是疑似医院感染暴发? 是指医疗机构或其科室的患者中,短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。 8当发生疑似医院感染暴发或医院感染暴发时如何处置? 发生疑似医院感染暴发或者医院感染暴发,应当及时采取有效处理措施,控制感染源,切断传播途径,积极实施医疗救治,保障医疗安全;同时,应当及时开展现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关的标本采集、病原学检查等工作。 9医院感染管理工作的重点部门有哪些? 重症监护病房(ICU)手术室、新生儿室、血液净化室、内镜诊疗中心(室)、消毒供应中心、治疗室等均是医院感染管理的重点部门。(口腔科、产房、母婴室) 10.医院感染管理工作的重点环节有那些? 各种手术、注射、插管、内镜诊疗操作、无菌操作、手卫生、消毒药械的管理、一次性使用医疗用品的管理、灭菌物品的管理、消毒灭菌效果的监测、医院感染病例的监测、抗生素的合理应用、感染性疾病患者的管理以及医疗废物的管理等均是医院感染管理的重点环节。 二、手卫生相关知识

控辍保学专题会议总结

控辍保学专题会议总结 控辍保学专题会议总结一: 5月9日,巩留县召开控辍保学专题会议,巩留县县委副书记、县长托里坤出席会议,全县各乡镇场主要领导、中小学书记校长、控辍保学负责人等160余人参加了会议,目的是在全县加强控辍保学工作,促进教育事业健康稳步发展。 会议首先通报了各乡镇场学校辍学生情况,根据20**年统计数据巩留县教育系统义务教育阶段23000余名学生中共有575人辍学,其中小学生45人,初中生530人,从学校、家长、社会三个大的方面分析了产生辍学生的原因和工作建议,乡镇场和学校代表分别作了表态发言。 托县长在随后的讲话中明确表示,全县各单位和相关部门:一是要严格贯彻州政府控辍保学工作会议精神,提高责任意识;二是要采取有力措施落实责任,保证义务教育阶段学生接受教育;三是加强学校“内涵”式发展,吸引辍学生返校上课,接受本应尽的义务;四是加大贫困生的资助力度,不让学生因家庭贫困而失学,各单位要主要领导亲自抓;五是加大督导宣传力度,明确政府教育督导责任;六是落实责任追究制,对此项工作不力的单位实行一票否决制,并通过“安居富民、享受低保”等有力杠杆,督促各族家长克服家庭经济、生产生活困难的困难,保证义务教育阶段学生入学接受教育,既是权利同时也是学生及家长的义务。 会议最后强调,一是深刻认识“控辍保学”工作的重大社会意义

和历史意义,思想上意识到这是推进义务教育全面均衡发展的最大民生工程;二是明确目标、分清责任,切实把“控辍保学”工作落到实处;三是要切实落实好食品卫生、校舍安全、危险药品、消防工作、校园治安等各项安全督查和校内外管理措施,落实学校安全工作责任制和责任追究制,确保各族师生安全。 本次会议是巩留县全面落实义务教育阶段标准化建设重要时期的专题会议,控辍保学工作是标准化建设的重要组成部分,表明巩留县各族干部团结一心,攻坚克难,全力做好义务教育阶段控辍保学工作的决心,为全面推进义务教育阶段标准化建设,为教育均衡化和创建教育强县奠定坚实的基础。 控辍保学专题会议总结二: 12月27日,我省召开控辍保学工作电视电话会议,要求各地各有关部门要吸取教训,引以为戒,举一反三,做好控辍保学工作,提高义务教育巩固率,降低辍学率,切实保障未成年人合法权益。省委常委、省委统战部部长刘晓凯主持会议,省委常委、省委宣传部部长喻红秋出席,副省长谢庆生出席并讲话。 会议强调,11月16日,毕节市七星关区5名儿童死亡事件发生后,省委主要领导分别作出重要批示,并多次召开会议专题研究,部署下一阶段工作,强调要把教育办好,加强控辍保学工作,明确要求明年要在降低小学、初中辍学率方面取得明显成效。各地各有关部门要认真做好控辍保学工作。 会议强调,全省各级政府、相关部门要从事关贵州同步小康、事

心肺复苏演练报道

为提高我院临床医护人员急诊急救水平,更好地为患者提供更优质的服务,最大限度挽救患者的生命,5月5日开始,马蹄藏族乡中心卫生院组织中心卫生院、卫生分院、村卫生室的医护人员进行了院前、院内急救知识培训、“心肺复苏术”和“创伤救护”术的演练。5月14日,进行了现场演练和比赛,这次培训和演练是我院认真贯彻《关于肃南县开展创建卫生应急综合示范县活动实施方案的通知》(肃卫发〔2012〕47号)要求和落实县卫生局2012年卫生应急管理工作要点的一项重大举措。整个活动历时9天,从培训到演练,紧张有序,以人为本,规范操作,严肃认真,团结协作。通过此次培训与急诊演练,进一步加强了卫生院医疗质量管理,检验了医务人员对急诊流程和急诊急救技能的掌握程度,各相关科室协调配合能力,药品和设备准备、保养情况及卫生院应对突发卫生事件的处置能力。及时发现急诊抢救工作中存在的缺陷和不足并尽快完善,在今后应对各种突发卫生事件时,用最短的时间挽救伤病员的生命。 本次院前急救知识讲座及心肺复苏术演练大大提高了医务人员的理论知识和急诊急救能力,有助于加强院前急救的规范化、自主化、标准化。 为了规范急救操作技能、提高急救业务水平、增强医院义务人员的急救反应能力,使医院医护人员适应现代急救医学的要求演练涉及各专科疾病的抢救,对应对重大突发性公共卫生事件做好准备,龙王镇卫生院医务科组织全员职工开展了一次急救演练技能训练。培训内容包

括:成人气管插管操作、胸外心脏按压、口对口人工呼吸。医务人员认真参与,积极提问,通过学习及演练强化了医院医生、护士的急诊急救意识,提高了义务人员的综合素质、应变能力和专业技术水平。龙王镇卫生院共12人医护人员参与培训演练。

《急救员培训总结5篇范文》

《急救员培训总结5篇范文》第一篇。急救员培训总结在前期宣传中,我们利用板报、条幅等形式,在大食堂举行为期一周的宣传,同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来,为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分,我们请来了石景山区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识,老师为同学们进行了耐心细致的讲解,通过面对面的指导,让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏,救护止血,包扎固定等常规急救措施,从同学们的表现中,可以看出同学们对急救知识的理解不断加深,在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理,可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力,着实培养同学们的动手能力,与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品,如:绷带,三角巾等等,这样也增加了学们的应急需要,在活动结束之后,我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结,寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动,在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程,为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处,比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中,我们不断的总结自己,吸取每一次活动的经验教训,争取在下次活动中做的更好,把红十字精神传递给全院的师生,尽自己绵薄之力,为全院师生服务。 6dgww【6dgww】 第二篇:急救员培训总结急救员培训总结

10月29日我们完成了初级急救员培训活动,这次活动举办的相对成功,达到了我们活动的预期效果。初级急救,顾名思义是让我们了解最基本的急救知识,在一些危急时刻可以救人于危险之中,给人以生的希望。 在前期宣传中,我们利用板报、条幅等形式,在大食堂举行为期一周的宣传,同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来,为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分,我们请来了xx区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识,老师为同学们进行了耐心细致的讲解,通过面对面的指导,让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏,救护止血,包扎固定等常规急救措施,从同学们的表现中,可以看出同学们对急救知识的理解不断加深,在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理,可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力,着实培养同学们的动手能力,与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品,如:绷带,三角巾等等,这样也增加了学们的应急需要,在活动结束之后,我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结,寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动,在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程,为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处,比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中,我们不断的总结自己,吸取每一次活动的经验教训,争取在下次活动中做的更好,把红十字

新员工培训简讯

新员工培训简讯 篇一:2015年新进员工岗前培训简报 新进员工岗前培训 2015年7月13日-15日,在我院门诊六楼会议室,由院医务科组织相关职能科室对今年新进医疗、医技、药学专业人员19人进行了系统、全面、严格的岗前培训。xx院长、xx副院长、xx副院长、xx副院长、xx纪委书记、人力资源科科长xx、医务科科长xx等出席了培训开班仪式。xx副院长致欢迎词,欢迎新员工加入我院团队,并对新进员工提出了希望。希望他(她)们遵守劳动纪律,树立团队意识和全心全意为病人服务的理念,弘扬人道主义精神,保持乐观向上的生活态度,注重终身学习,刻苦专研,精益求精,才能有所作为。xx 院长介绍了我院的发展历史、基本情况以及未来发展方向,同时结合自身体会

提出了要求并寄予厚望:一是要懂基本礼仪,尊重师长,着装整齐;二是树立正确的人生观,做好人生规划,严守医德规范;三是磨练基本功,夯实基础,举一反三;四是爱岗敬业,建功立业;五是讲政治、守规矩、守纪律;六是要有大局意识。岗前培训,由医务科xx 科长、xx副科长,护理部xx主任、感染科xx科长、信息科xx科长、医保科xx 就相关法律法规、医德医风教育、医院各种规定、医疗核心制度、病历及处方书写规范、抗菌药物使用、《医院感染基础知识》传染病登记和上报、医保政策、医院信息管理和电子病历系 统的操作、基础生命支持心肺复苏等相关急救知识进行了讲解,使他们进一步了解和掌握相关法律法规和医院各种规章制度,做一名合格的白衣战士。 培训结束后,举行了结业测试,同时要求每位员工上交了培训心得体会。xx院长再次希望大家做好正确的人生定位,学会做人、做事,不断加强学习,

急救员培训简报

XXXX公司2014年急救员培训简报 作者:朱景隆 4月23-24日两天的时间里,红十字会的老师对公司各部门的部分人员进行了急救员培训。经过了这次培训,使我们真正理解灾害来临时一些忽略的东西,一些错误的举动;也真正掌握了在灾难面前,该做些什么。 这次培训让急救员增长了知识,也多掌握了一项应急救护的技能。老师用形象生动的语言、个人的互动、现场的实践来完成急救员的培训,使得一堂培训课,变得更加的耐人寻味。 (No.1---别具一格的培训课堂) 老师为我们详细讲解了现场急救、心肺复苏、排除气道异物、创伤救护,止血、包扎、固定、搬运等基本技能的要领。并理论结合实践用真人加模型进行现场示范。 第一天的学习,老师为我们讲述了很多理论基础和当今社会中一些的东西。并通过视频讲述了红十字运动之父亨利·杜南。并追溯到了中国人民的老朋友白求恩。生动形象的举例使我们记忆犹新。 生动的图片和视频使我们难以忘怀。老师的精辟解说使得枯燥无味课程变得充满欢笑。在培训中潘老师例举了大量的欧美等国家先进的救援理念和他们以人文本的文化精髓,也让每一位培训员茅塞顿开。 (No.2----形象生动的操作示范) 在欢笑中培训知识掌握技能。更能够使我们在应急的突发实践中,以清醒的头脑来完成自己力所能及的事。原来生死只在那一瞬间。以前从不知,自己原来还可以去挽救一条生命,不知四分钟之内还可以让一个人逃离死亡;不知一个轻微的动作可以让一个人走出死亡,却

也可以让他走进死亡…一个绷带、一个三角巾、一个CPR心肺复苏术。多么实用。 (No.3---充满情趣的课件练习) 在汶川、玉树地震之后。如何开展现场急救,如何把握救人的最佳时间,用自己的行动,用自己的所学,伸出援助爱心的双手,来帮助他人,成为一个有社会责任的人,是我们应该思考的。老师说过,尊重别人就是尊重自己,和谐社会需要你,我,他。 生命诚宝贵,这正如老师打得一个比喻“如果911发生在我们国家,可能后果不堪设想,更何况911是恐怖事件;而上海的11.15火灾事件如果发生在欧美国家,恐怕一个人都不会死”---在灾难面前,技能、知识、文化、素养显得多么得重要。 第二天的学习主要是讲述特殊伤口的处理、异物的插入、内脏脱出的处理等比较残酷的现实处理方法。触目惊心的图片以及视频和老师的示范更能让我们领悟危及时刻的沉着,冷静和果断的处理方法。老师的亲自演示使平面的图片和视频变得立体变得现实。 灾难,人人都不愿面对却有不得不面对的事实。老师对于这一点也为我们的培训横向展开诸多的概要课题—如驾驶时婴儿和自身的要求、乘坐飞机的要素、游泳的技能和落水时如何已最大的能量应对事故、电梯逃生、火灾逃生、面对狂犬病、面对病毒…老师并没有用常规的培训来填充,而是以国内国外的各种逃生理论精华和对传染病的别具一格防治法,来阐述在“我”身上发生该怎么办… 两天的培训虽然在不知不觉中结束,但对急救的认识以上了一个飞跃。人性中最根本的要素是对生命的珍爱和追求,而这种要素在灾难的激发作用下,便表现出对人类这个群体的关怀。当面对灾难中那一幕幕悲惨的画面时,又有谁不会引动心中善良与悲悯。“人道、博爱、奉献”每个人的心中都要有一个“红十字”。 XXXXXXXXXXXXXXX有限公司 XX课2014年4月24日宣

2017年医院感染管理知识培训计划

2017年医院感染知识培训计划 一、培训目的 不断强化全体工作人员对预防医院感染的认识及知识水平,把医院感染的预防和控制工作始终贯穿于医疗活动中,从而提高全体工作人员对医院感染的防范意识,增强责任心,共同参与,减少医院感染的发生,提高医疗护理质量。 二、培训对象 全院各级各类人员,包括专(兼)职院感管理人员、临床医生、护理人员、医技药剂人员及工勤保洁人员。 三、培训内容及时间 (一)培训内容 1、选派专职人员及重点科室医务人员参加市、区两级医院感染管理知识培训,及时掌握医院感染防控的最新信息动态。 2、临床医、护、药、技人员针对手卫生意识薄弱、依从性低的特点及多重耐药菌感染防控现状进行消毒隔离相关知识、手卫生、抗生素合理使用、多重耐药菌医院感染管理、医务人员职业防护及医疗废物管理等的知识及技能培训。 3、工勤保洁人员重点进行医院消毒隔离基本知识、手卫生、医疗废物管理及个人防护等的培训。 (二)培训时间安排 1、对临床医、护、药、技人员进行培训(手卫生、抗菌药物合

理应用、多重耐药菌医院感染管理、医疗废物管理及职业暴露防护等),每年不少于2次。 2、定期对新进人员及实习生、进修生进行岗前培训(医院消毒隔离基本知识、手卫生、职业防护、医疗废物管理及多重耐药菌医院感染管理等)。 3、对工勤保洁人员进行培训(消毒隔离基本知识、手卫生、职业防护及医疗废物管理等),每年不少于2次。 4、各科针对本科室工作特点及要求进行医院感染管理相关知识及技能培训,每月1次。 四、培训形式及考核方法 学习形式以自学、科室内组织学习及院感科、医务科、护理部等组织的专题讲座相结合。考核形式主要以讲座后试卷考核、科室季度考核以及质量检查过程中的现场提问为主,考核成绩与个人绩效挂钩。 2017年1月12日

院前医疗急救工作简报

灵武市人民医院简报 (2014年度第5期) 灵武市人民医院 2014年11月18日铃声就是命令,时间就是生命 ——灵武市医院院前急救网络使用知识培训 为进一步规范灵武辖区医 疗机构院前医疗急救工作,提 高医院应对各类突发公共卫生 事件的能力,确保在重大疫情 发生时,能够反应迅速,处理 及时。我院于2014年11月17日正式加入了银川市紧急救援中心,建立了灵武市急救分站,“120”院前急救归银川市紧急救援中心统一调度指挥。 为了提高急救分站的院前急救和应急救援能力,为广大市民提供优质、高效的院前急救服务,11月17日下午2:00分,我院特邀请银川市紧急救援中心副主任殷刚,指挥调度科科长杨蕴青、车辆管理科科长王晓东三人,在四楼多功能厅进行《灵武市医院院前急救网络使用知识培训》,医院应急领导

小组成员及急救中心全体医务 人员,包括院内急救,院前急救, 120急救车司机全部参加了此次 培训。会上,院长胡学清做了重 要讲话,他指出:120急救热线是医院急救工作的重要组成部分,它关系到人民群众的生命安全,必须规范运行,生命大于一切,我们要不惜一切代价,做好急救工作;他说:这是一次正规化的培训,这标志着我院作为急救中心分站正式开始运行,灵武市急救分站的建设,要以银川市紧急救援中心为核心,医院网络信息化建设为基础,24小时听候银川市急救中心统一调度,确保急救工作的万无一失。之后由银川市紧急救援中心的三位领导分别对紧急救援工作做了详细讲解。 首先,银川市紧急救援中心调度科杨科长对《院前急救工作流程及院前医疗纠纷的防 范》做详细介绍。她重点强调: 院前急救是急救医疗服务的延 伸,服务时限性强,要求我们 要做到“有呼必应”“有求必救”。按照“现场抢救,就近救急,病人自愿,医院能及,统一调度”的原则,开展院前急救工作。同时杨科长通过培训对服务对象的特殊性、救治环境的局限性、院前急救工作流程、院前急救医疗纠纷的因素和防范对策

医院感染基础知识培训

医院感染基础知识培训 主讲人:XXX 课目:医院感染基础知识 目的:通过学习了解,使我们对医院内感染和医源性感染有所了解,为以后的工作中打下坚实的基础。 内容: 一、医院内感染和医源性感染 二、感染源 三、传播途径 四、医院感染的控制 五、标准预防 六、医疗废物 七、职业暴露 一、什么是医院内感染和医源性感染 医院感染指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。 (一)哪几种情况不属于医院感染 1.皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定标而无炎症表现。 2.由于创伤或非生物性因子枣而产生的炎症表现。 3.新生儿经胎盘获得的(出生后48小时内发病)的感染,如单纯疱疹、弓形体病、水痘等。

4.患者原有的慢性感染在医院内急性发作。 (二)医院感染的危害有那些 对患者来说可造成直接和间接损失,在原发病的基础上发生另外的感染导致健康损害、躯体痛苦甚至残疾或死亡,同时医疗费用增加;对医院来说也会造成直接和间接损失,医院形象的损害、发生医疗纠众等使医院的社会效益降低;同时包括住院时间延长导致的医院床位周转率下降、对医务人员造成思想上的负担和压力、医护人员工作量特别是无效劳动增加等。 (三)医院感染发生的机制。 医院感染的发生主要有三个要素,即感染源、传播途径、易感人群,我们也称它们为医院感染的感染链。当三者同时存在,并有互相联系的机会,就会引起医院感染。 二、感染源 (一)外源性感染 病人在医院内从他人(病人或工作人员)外获得的感染也叫做交叉感染,如普通儿科误收麻疹、水痘,就可引起麻疹、水痘在病房传播引起其他小孩感染。 (二)内源性感染 感染源来自病人自身也可称为自身感染。在医院感染出现以前,病人本身已是病原体的携带者,当病人抵抗力下降,长期使用抗生素、免疫抑制剂等则易引起感染。 (三)环境储源

各级各类人员医院感染防控知识培训内容

各级各类人员 医院感染管理知识技能培训大纲和主要内容 一、临床医生医院感染管理知识技能 (一)、基本培训内容 1.医院感染管理相关的法律、法规、规章、制度、标准等。 2.预防、控制医院感染的目的、意义。 3.职业安全与个人防护,要求诊疗活动中能规范执行个人防 护,发生职业暴露时能正确进行处置。 4.标准防护与手卫生,要求诊疗活动中能不断提高手卫生依 从性。 5.医疗废物管理,要求正确进行医疗废物的分类,发生外溢 时能正确处置。 (二)、重点培训内容 1.医院感染诊断标准及医院感染监测,要求能够发现感染病 例并上报。 2.医院清洁、消毒灭菌与隔离、无菌操作技术,要求诊疗活 动中能遵守并落实相关要求与操作。 3.微生物标本的正确采集与运送、本院或本科室的主要目标 菌耐药率情况、常见多重耐药菌感染的预防与控制措施,要求提高送检标本的合格率,提高标本的送检率,并能落实相关防控措施,杜绝多重耐药菌的传播。 4.抗菌药物合理应用及抗感染治疗新进展,要求外科医生掌 握围手术期抗菌药物的合理使用,加强特殊使用药物的管理。 5.重点环节相关感染的防控措施,包括呼吸机、中央导管插 管、导尿管、手术及其他侵入性操作相关感染。 6.重点部门防控措施,包括各类ICU、各类手术室、血液净 化室、内镜室、消毒供应中心、产房、新生儿科等部门,建议单独对各部门医务人员进行针对性培训。

7.医院感染暴发和处理步骤,要求掌握医院感染暴发的预警 与发现,了解处理流程,积极配合相关部门做好防控措施。 二、护理人员医院感染管理知识技能 培训大纲和主要内容 全院护理人员包括正式上岗护士、进修护士、实习护士。 (一)、基本培训内容 1.医院感染管理相关的法律、法规、规章、制度、标准等。 2.预防、控制医院感染的目的、意义。 3.职业安全与个人防护,要求诊疗活动中能规范执行个人防护,发生职业暴露时能正确进行处置。 4.标准防护与手卫生,要求诊疗活动中能不断提高手卫生依从性。 5.医疗废物管理,要求正确进行医疗废物的分类,发生外溢时能正确处置。 (二)、重点培训内容 1.医院感染诊断标准及医院感染监测,要求能够发现感染病 例异常指征并及时告知相关医生。 2.医院清洁、消毒灭菌与隔离、无菌操作技术,要求诊疗活 动中能遵守并落实相关要求与操作。 3.消毒灭菌器械及一次性无菌医疗用品的规范使用。 4.微生物标本的正确采集与运送,常见多重耐药菌感染的预 防与控制措施,要求提高送检标本的合格率,落实相关防控措施,杜绝多重耐药菌的传播。 5.抗菌药物合理应用、合理给药与毒副反应。 6.重点环节相关感染的防控措施,包括呼吸机、中央导管插 管、导尿管、手术及其他侵入性操作相关感染。 7.重点部门的防控措施,包括各类ICU、各类手术室、血液 净化室、内镜室、消毒供应中心、产房、新生儿科等部门,建议

放珠中学2017年8月控辍保学宣传活动简报

放珠中学2017年8月开展控辍保学宣传活动简报主办:七星关区放珠中学2017年8月25日 为了贯彻落实七星关区教育局下发的七星教基发(2017)84号文件的要求,在放假前夕,我校韩龙刚校长对暑期“万名教师大家访”和“八月控辍保学”工作进行安排部署,要求我校各位老师务必把这两项工作开展好,把对阳光少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处,确保阳光少年在假期不出现任何安全事故,确保下期开学时各班学生已入学的一个不能走,该入学的一个不能少,让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。 我校韩龙刚校长还利用在暑假即将来临之际,组织召开全校家长会,对家长们进行思想教育,要求家长们履行好自己的责任,自觉遵守“义务教育法”,送自己的子女上学,接受九年义务教育。

我校周礼桥副校长对八月控辍保学工作进行安排部署为了进一步开展好我校的“控辍保学”工作,把此项工作落到实处,做好我校二月、八月控辍保学宣传活动,韩校长强调:要加强领导,按照文件要求统一部署,要注重实效,不做表面文章,要积极动员全社会力量支持和参与“控辍保学”活动中来。 2017年8月的控辍保学宣传月活动主要是利用放假前“控辍保学学生家长会”、“控辍保学主题班会”、悬挂宣传标语、广播宣传、找家长谈话宣传、墙报宣传等形式,大力宣传“控辍保学”工作的重要性。针部份厌学的学生和特殊家庭的学生,老师们走到家里进行家 访了解情况,进行了多方面的交流,促使工作落实到位。

我校韩龙刚校长组织部分学生家长召开控辍保学宣传会随后,我校教师为了积极响应学校的号召,马上对本班学生进行控辍保学主题班会,倾听他们的心声,了解他们的思想动向。把思想有辍学倾向的学生进行思想劝导,力求他们下期继续返校上课,杜绝学 生辍学。

控感知识培训考试题

控感考试题 一、单选题 1、凡进入人体组织、器官的器具和物品必须达到()水平 A、消毒 B、灭菌 C、一般消毒 D、清洗 2、在医疗诊治活动中,高度危险性物品必须选用什么处理方法() A、消毒法 B、灭菌法 C、一般消毒法 D、清洗法 3、压力蒸汽灭菌物品存放的时间为() A、7天 B、16天 C、10—14天 D、10小时 4、各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须() A、多次重复使用 B、一人一用一消毒 C、一人一用一灭菌 D、一人一用一清洗 5、进入组织或器官内部的器械,或与破损的组织、皮肤、黏膜密切接触的器材用品的危险性分类是:() A、高度危险性物品 B、中度危险性物品 C、低度危险性物品 D、无危险性物品 6、紫外线灯每立方米需要() A、10.5W B、15W C、1.5W D、0.5W 7、凡接触皮肤、黏膜的医疗器具和物品必须达到()水平 A、消毒 B、灭菌 C、一般消毒 D、清洗 8、无菌包一经打开不超过()小时,铺无菌盘不超过()小时 A、12 4 B、12 6 C、24 6 D、24 4 9、治疗室应()用紫外线灯照射消毒一次 A、每日 B、每周 C、每月 D、每季度 10、2%的戊二醛对医疗器械浸泡消毒和灭菌的时间分别是() A、15分钟达消毒要求,4小时达灭菌要求 B、15分钟达消毒要求,8小时达灭菌要求 C、20分钟达消毒要求,10小时达灭菌要求 D、45分钟达消毒要求,9小时达灭菌要求 二、多选题 1、下列哪些方法可以达到灭菌()

A、热力法 B、电离辐射法 C、新洁尔灭浸泡 D、2%碘酊浸泡 E、2%戊二醛浸泡 2、下列说法正确的是() A、各部门对消毒灭菌效果监测要有原始记录 B、无菌物品一经取出,如果未用,可再放回 C、打开无菌包,手不可触及无菌巾的内侧面,不可跨越无菌区 D、无菌物品与非无菌物品应分别放置 E、杀灭或清除媒介物上所有微生物(包括芽孢等)的处理为灭菌 3、碘伏有以下哪些特点() A、稳定性好 B、刺激性小 C、毒性较低 D、中效消毒剂 E、腐蚀性小 4、手术器械包灭菌后的储存要求() A、存放在干燥的无菌区 B、存放时间10—14天 C、放在无菌区距地面最低的格不得小于20厘米 D、放在无菌区距天花板最高的格不得小于50厘米 E、放在无菌区距墙面最近不得小于等于5厘米 5、下列说法错误的是() A、病人使用的氧气湿化瓶内应为无菌水,每日更换或消毒 B、所有医疗器械在检修前可不必经消毒或灭菌处理 C、污染物品和医疗垃圾不用分开放置 D、内窥镜可选用环氧乙烷灭菌或2%戊二醛浸泡灭菌 E、进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须灭菌,接触皮肤黏膜的器具和用品 必须消毒 三、判断题 1、高压蒸汽灭菌的纱布敷料、棉球打开未用完,最长保存期为24小时。() 2、新洁尔灭不能用作非一次性的器械消毒() 3、从消毒液中取出持物钳,持物钳取物的远端可以高于手持的一端() 4、常规器械消毒灭菌合格率为100%,干燥无菌持物钳及镊子筒每4小时更换一 次,2%戊二醛液浸泡每周更换二次,,疑污染随时更换,注明更换日期、消 毒液名称和浓度()

医院感控知识培训

一、医院感染相关知识 1.什么是医院感染? 指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已经开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。 2.那些情况属于医院感染? (1)无明确潜伏期的感染,规定入院48小时后发生的感染为医院感染;有明确潜伏期的感染,自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。 (2)本次感染直接与上次住院有关。 (3)在原有感染基础上出现其他部位的感染(除外脓毒血症迁徙灶),或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染. (4)新生儿在分娩过程中和产后获得的感染. (5)由于诊疗措施激活的潜在性感染,如疱疹病毒、结核杆菌等的感染 (6)医务人员在医院工作期间获得的感染。 3.什么是医源性的感染? 指在医学服务中,因病原体传播引起的感染。 4.什么是特殊病原体的医院感染? 指发生甲类传染病或依照甲类传染病管理的乙类传染病的医院感染。 5.什么是感染链? 感染在医院内传播的三个环节,即感染源、传播途径和感染人群。 6.什么是医院感染暴发? 是指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。 7什么是疑似医院感染暴发? 是指医疗机构或其科室的患者中,短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。 8当发生疑似医院感染暴发或医院感染暴发时如何处臵? 发生疑似医院感染暴发或者医院感染暴发,应当及时采取有效处理措施,控制感染源,切断传播途径,积极实施医疗救治,保障医疗安全;同时,应当及时开展现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关的标本采集、病原学检查等工作。 9医院感染管理工作的重点部门有哪些? 重症监护病房(ICU)手术室、新生儿室、血液净化室、内镜诊疗中心(室)、消毒供应中心、治疗室等均是医院感染管理的重点部门。(口腔科、产房、母婴室) 10.医院感染管理工作的重点环节有那些? 各种手术、注射、插管、内镜诊疗操作、无菌操作、手卫生、消毒药械的管理、一次性使用医疗用品的管理、灭菌物品的管理、消毒灭菌效果的监测、医院感染病例的监测、抗生素的合理应用、感染性疾病患者的管理以及医疗废物的管理等均是医院感染管理的重点环节。 二、手卫生相关知识

医院感染相关知识培训

医院感染相关知识培训 主要内容 什么是医院感染及相关概念 多重耐药菌的预防与控制 手卫生 医疗废物分类管理 职业安全防护 医院感染定义:内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院获得而于出院后发生的感染;但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。 相关概念:医院感染暴发:指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。 主要内容 :什么是医院感染及相关概念 多重耐药菌的预防与控制 手卫生 医疗废物分类管理 职业安全防护 什么是多重耐药菌?多重耐药菌(MDRO),主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌。 常见多重耐药菌包括耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 (MRSA)、耐万古霉素肠球菌(VRE)、产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)细菌、耐碳青霉烯类抗菌药物肠杆菌科细菌(CRE)、耐碳青霉烯类抗菌药物鲍曼不动杆菌(CR-AB)、多重耐药/泛耐药铜绿假单胞菌(MDR/PDR-PA)和多重耐药结核分枝杆菌等。 主要内容 什么是医院感染及相关概念 多重耐药菌的预防与控制 手卫生 医疗废物分类管理 职业安全防护 预防和控制医院感染~ 最简单、最有效、最方便、最经济控制医院感染的措施是:认真、规范的洗手。 严格实施正确的洗手规则可减少医院感染20~30%

什么时间洗手?直接接触病人前后;摘手套后(戴手套不能代替洗手);不论是否戴手套,进行侵袭性操作前; 什么时间洗手? 接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后; 护理病人从污染部位移到清洁部位时; 接触紧邻病人的物品后(包括医疗设备); 医疗废物的管理 生活废物——黑色袋 医疗垃圾——有警示标识的黄色专用包装袋 要求——垃圾袋坚韧耐用,不漏水;并建立严格的污物入袋制度 医疗废物分五类 感染性废物 化学性废物 病理性废物 损伤性废物 药物性废物 什么是职业暴露 职业暴露是指由于职业关系而暴露在危险因素中,从而具有被感染的可能性的情况。 职业暴露的类型 锐器伤: 注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、血糖针、手术刀…… 粘膜暴露: 眼睛、伤口、粘膜…… 职业暴露的种类 1、针刺:由于污染的针头或锐器伤感染性疾病的传播几率: HBV (病毒性乙型肝炎) 6.0-30.0% HCV (病毒性丙肝)0.4-6.0% HIV (艾滋病毒)0.25-0.4% 2、切割手术中传递剪刀及刀片缝合中 3、抽血将血样标本注入试管中拔出针头时 4、粘膜直接接触收拾手术污物经常发生在患者或其他人员突然移动时分离输液器时

控辍保学简报

控辍保学简报 Ting Bao was revised on January 6, 20021

“控辍保学”暨“关爱留守儿童”童简报 第12期 农场小学三年级家长座谈会 根据黔西县教育局、洪水镇党委政府、中心校的有关要求及部署,农场小学把“控辍保学”暨“关爱留守儿童”的工作作为当前学校工作的重中之重。为了保证我校在校生“一个不能少”,为了不让毕节“儿童悲剧”重演,我校行政领导“警钟长鸣”,我校教师“情系师魂”。现将我校“三年级家长座谈会”概况报道如下: 一、学校校长殷明军客观地分析“留守儿童教育”问题;并用我校发生的事例说明当前“留守儿童生活”问题。 留守儿童学习状况令人担忧。一方面留守儿童的学习成绩不容乐观。在抽样调查中,我们发现绝大多数留守儿童的学习成绩为中等和中下等水平,学习很好的留守儿童只是少数。另一方面留守儿童的学习态度不积极。父母外出打工后,留守儿童在学习方面没有人督促和帮助,加上思念父母分散精力,影响了他们的学习积极性。““”” 监护主体对留守儿童的教育缺位。留守孩子的监护主体是爷爷奶奶或外公外婆。这个监护人群体普遍存在着年龄偏大、没有文化或教育水平低以及身体素质差的问题。由于他们中大多数人自身的教育水平有限和思想观念落后,对留守儿童的教育起着一定的制约作用。 对于一般留守儿童来说,相对于非留守儿童已经缺“缺少”了很多,“失去”了很多,要搞好“留守儿童教育”问题,最起码要解决“留守儿童生活”问题。对此,殷校长向各位家长讲述“留守儿童往事”:

第一、上期一年级的一名留守儿童,胡亚仙老师发现该生上课“无精打采”,然后就亲自登门拜访,走访邻居得知——该生的家长外出打工前没有明确委托监护人,邻居无暇照顾周到,该生每天主要依靠学校的一顿“营养餐”,通过学校领导与村委领导的配合,几经周折之后才算解决此事。 第二、前天,我校五年级的一名留守儿童未到校,史开应老师手机都打破而未果——要么对方关机,要么对方呼叫转移, 二、史威老师分析“留守儿童思心理”问题 留守儿童正处于人格形成的关键时期,特别需要长辈尤其是父母的关爱与引导。相对于其他学生,留守儿童更需要家庭、学校及社会更多的关心和爱护;由于父母长期在外打工,父母与子女很少沟通,乃至简直没有沟通,久而久之,亲情疏远,乃至互不相认,由于个代托管的原因,致使留守儿童的“畸形”发展,监护人“管”不了,老师也“力不从心”。 三、龙先明老师归纳“对策建议”。 针对我校留守儿童普遍存在的生活缺关照、心理缺关爱、行为缺规范、家教缺知识、安全缺保障的“五缺”现象。 一是建立健全留守儿童档案,由班主任做好留守儿童的登记建档工作(父母的联系方式是必有内容),将其在校的表现记入档案,定期与监护人和外出务工家长联系沟通,及时反映学生的情况,帮助留守儿童健康成长。 二是提供沟通条件。学校开通亲情热线电话和视频聊天软件,方便外出务工家长随时与子女取得联系,了解子女学习和身体情况;设立心理健康咨询室,安排有经验的教师(或班主任)担任心理医生,及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。 三是开展各类有益的活动并鼓励留守儿童主动积极参与。如主题班会、联谊会、心理健康教育、安全知识、道德法制讲座等,以提高留守儿童的自我保护能力和集体归属感。 四、徐明松老师提出倡导——与“留守儿童”手牵手,心连心,共同成长。

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