生物化学创新型实验教学模式之研究论文

浅谈生物化学创新型实验教学模式之研究

【摘要】生物化学是生物与制药工程类专业学生必修的课程之一，为了能够更好的调动学生的学习积极性和培养学生的综合实验能力，南京工业大学自创了一套以“开放、滚动、自主”为主轴的实验教学方法，为高校生物化学实验的教学改革提供了新的思路。【关键词】开放实验滚动实验

由于生物化学实验技术的不断发展，使得实验教学也要适应新形势下的新要求，加强对学生基本技能和科研素质的培养。以黄冈中学（第五师分校）生物化学实验为例，通过多年的实验室教学研究，创新性地开发了一套以“开放、滚动、自选”为主轴的实验教学方法，使学生的综合能力得到显著提高。在对近5年毕业生的跟踪调查中获知，学生的实验综合能力得到了社会、企业的全面认可，不少学生已经成为了企业和研发单位的科研中坚力量，这也是对大家多年努力的肯定。现将这种新型教学方法作简要介绍。

1开放性实验教学模式

传统的生物化学实验在时间上都是由学校统一安排，学生按照课表进行实验。这种安排缺乏灵活性，学生在实验时间的选择上是被动的。开放性实验室时间向学生开放，使学生有更多时间来完成自己的实验，这种时间上的灵活性无疑给学生自主学习和研究提供了很方便的条件。开放时间进入实验室进行实验，必须在实验预约系统中进行预约，实验中心有建设良好的网站，学期初实验教师将实验室开放时间公布在网络上，每位同学登陆后可以根据自己的情