公司中层干部360度测评表
车间中层干部测评表
被测评人姓名： 部门： 岗位： 考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
。。。。。。车间中层管理干部测评通知
目的：为了全面了解公司生产部门中层管理干部的工作态度、业务水平、管理监督、指导协调、工作效果、团队建设等方面的工作情况，人力资源部及公司生产高管联合组织本次车间中层管理人员测评。
时间：根据生产情况具体安排
地点：办公楼二楼或食堂
对象：生产系统所有中层干部
方法：实行360度测评法，即每一位被测评对象将会得到您的部下、协调部门的同事及您领导的准确评价，然后统计测评结果。
被测评人成绩=部下测评成绩和/部下人数*40%+协调部门的同事测评成绩和/协调部门的同事人数*30%+领导测评成绩的和/领导人数*30%
希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
。。。。。人力资源部
。。。年。。月。。日
车间中层干部测评表
被测评人姓名： 部门： 岗位： 考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
车间中层干部测评表
被测评人姓名： 部门： 岗位： 考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
公司中层干部360度测评表.doc
。。。。。。。。。有限公司 车间中层干部测评表 被测评人姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良合格需改进差本人得分 工作态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6 业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6 管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6 指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6 工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6 团队建设能力 能够建立并保持一个高效的工作集体14 12 10 8 6 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源14 12 10 8 6 能够全面、实时并及时地完成下属工作评估14 12 10 8 6 能够经常提供建设性的反馈及指导意见14 12 10 8 6 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标14 12 10 8 6 能够与下属建立双向沟通14 12 10 8 6 合计 本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科 学管理及干部调整提供第一手资料。 领导填写
学校中层干部民主测评表(一)
苍溪县学校中层干部民主测评表（一）项 目项目主要内容 测评对象 德 15分政治素质好,理论水平高,大局意识强,政令畅通,贯彻上级的决定执行 有力；(3分) 职业道德好,奉献精神强,能坚持依 法办事；(3分) 办事民主、公正。能接受不同意见，敢于坚持原则，不拉帮结派；(3分) 勤于调查研究，求真务实，作风朴实，工作扎实；(3分) 热爱学校，关心同事，关爱学生；(3分) 能 25分具有较强的决策能力和执行能力，无重大工作失误；(5分) 具有较强的教育教学业务能力，上好一门课，起好带头示范作用；(5具有较强的管理能力，所分管的工作井然有序，成绩突出；(5分) 具有较强的协调能力，能协调校内外的各种关系；(5分) 具有良好的开拓创新能力和明确的工作思路，工作有一定的特色。(5 勤 15分勤于学习，不断提高政治素质和业务能力；(3分) 遵守劳动纪律，出勤率高，不无故离校；(3分) 率先垂范，勤于上课，教学效果好(3分) 认真履行职责，勤于教学、后勤、安全等工作的检查、督促、指导，及时发现和解决问题（3分) 勤于探索创新，不断深化学校的各项改革，促进学校的发展(3分)
说明:1.请每位教职工认真、客观、公正地独立填表。2.德、能、勤、绩、廉的小项得分栏内只填负分（扣分），如果某一项未扣分，则该栏不填。3.“测评分数总计”栏内填实际得分。4.根据测评分数和干部表现，在“对其使用意见”的相应栏内划“√” 项目 项 目 主 要 内 容 测 评 对 象 绩 20 分 任教学科教育教学质量有了新的提高(4分) 分管工作成绩显著(4分) 所任教班级班风好，学风浓，教风正(4分) 素质教育得到了全面实施，学生的实践操作能力强；(4分) 分管工作无重大事故发生（4分） 廉15分 职业道德水平和业务能力有较大提高(4分) 在学校基本建设、物资采购、招生、财务等工作中，无违法违纪形为(4分) 本人敬业奉献，廉洁自律，不贪不占，无违规违纪现象，群众口碑好 (4分) 家属不干涉学校事务，无违规经商、办企业等现象(3) 测评分数总计 对其使用意见 提 拔 留 用 交 流 降 职 解 聘
【360度考核】公司能力素质360度评估表(中层干部)
公司中层干部能力素质360度评估表 问卷说明 企业中层管理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用，贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业中层管理者，既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力，又要有强势执行的职业素质。 为更好的进行干部综合素质的提高, 提升管理沟通能力，执行能力，从而使企业成长更加稳健，发展更加快速,故进行此次360度调查. 价值观 定义: 深刻理解公司“超越平凡，打造一流”的核心理念，对公司的经营目标、经营方式、 社会责任等高度认同，以公司的愿景为自己的事业，并为之自律、付出和奋斗. 高效表现: 为了公司的利益，愿意牺牲个人利益 信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人 勇于承认自己的过失和错误，勇于承担责任 即使不利于短期商业利益，也能坚持原则，谨守职业道德标准 在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功 敢于承担富有挑战、压力性的责任； 以追求卓越、做行业的领跑者为目标，永不安于现状；在理解现实的基础上，为自己设定极富挑战性的目标，鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会为实现目标能够挑战极限，视困难、问题或变化为挑战，锲而不舍，乐观自信 低效表现 为了个人的利益而不能坚持原则和标准，以至于损害公司利益 轻易许下不易实现的诺言，或许下诺言后转身就忘 不能做到言行一致，说一套做一套 不愿承担额外的工作任务 当决策失误时总是推托责任、寻找借口。 工作中仅仅追求达到最低标准，得过且过 对新知识、新技能采取保守态度，以工作忙碌为理由逃避学习 遇到困难和挫折时，经常抱怨客观环境造成失利，放弃努力
公司各个岗位360度考核表
360度绩效考核表 一、目的： 1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效，发掘员工潜能， 同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。 2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性，能力状况、工作绩效等基本状况。 为公司的人员选拔，岗位调动、奖惩、培训及职业生涯规划等提供信息依据。二、适用范围： 公司各部门人员包括： 等级体系表 档数名称范围 一档高层管理总（副）经理、事业部经理；总监、技术总（副）工； 部门负责人经理级部门正（副）经理、项目经理、高级专业人员，总经理助理、主管级某组负责人、中级专业人员 主办部门助理、初级专业人员、会计、人事助理 一般员工出纳、销售内勤、档案管理员、仓管员、司机、前台； 工程师、职员、 技术员、 操作人员。 三、考评内容及考评分数计算： 一）、根据考评岗位不同，分为六类：管理人员、职员、工程师、销售工程师、技术员、组长/操作人员六类。不同岗位类型，考核范围、内容和侧重点不同。 1.管理人员包括：计划控制能力、分析决策能力、授权与激励能力、沟通协作能力、 工作责任与态度； 2.职员：专业知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任； 3.工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任；
4.销售及应用工程师：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任； 5.技术员：专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任； 6.班、组长/操作人员：工作态度、工作业绩、工作技能、产品质量意识、发展潜力。 二）、分数计算 360度考核针对不同的岗位类别设置不同的考核表格。每份表格共有20道题，每题最高分为5分，即每份满分为100分，打分人可根据对于被评价人的日常工作表现进行打分。如打分人对于个别大项目下的打分子项目情况不清楚，可选择对于该子项目放弃打分权。如果出现未打分子项目，则按照其他项目平均得分计算该项目得分（每个大项目下至少需要给一个子项目进行评分）。每个人的考核表由5名考核者共同打分，最终得分由不同考核者的打分乘以权重获得。 四、考核人员组成： 各岗位类型的考核人员组成不同，但总人数限制在5名，不同考核者权重不同。每位考核者评分共计100分，最终考核结果，根据各自权重进行加权计分。 考评岗位考核人数 共计 考核者构成 上级 同级同事 下级自评 本部门其他部门 管理层 5 1 0 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 职员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 工程师 5 1 1 1 1 1 权重100% 30% 20% 20% 15% 15% 销售工程师 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 技术员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 班、组长 5 1 1 1 1 1 权重100% 30% 20% 20% 15% 15% 操作人员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 备注：1、研发工程师下级为辅助工程师的技术员或者操作人员，没有下级的则按照销售工程师考核者组成进行选择。 2、经理主管：总经理上级为董事长，一级部门经理上级为公司总经理，二级部门 经理主管上级为一级部门负责人。
中层干部年度能力评价表
中层干部年度能力评价表 评价期间年 卓越（分－分）胜任（分－分）有待提高（分－分）不称职（分－分） , 能够合理评价他人的, 能较为合理地评价他, 能够按照公司的要求, 无法 正确评估下属工, , , 技能和绩效，使下属心人的技能和绩效，指出对下属作评估作服口服其不 足 , 不能很好地利用反馈, 对下属的工作无反馈, 善于了解下属的需要，, 能够 根据实际情况，通和培训手段和培训通过一对一的反馈和过培训和反馈帮助他, 欠缺分配工作、权力及, 不善于分配工作和权培训，帮助下属成长和人成长和发展指导下属工作方法，工力，缺乏指导员工的方发展 , 能够顺利分配工作与作任务 完成偶有困难法，下属时有怨言 , 善于分配工作与权力权力，有效传授工作知, 不能有效激励员工，无, 工作需要靠命令和指并能积极传授工作知识，完成工作任务改进措施，员工积极性标识，引导下属完成任务 , 能够利用奖励和表彰不高 , 无法给员工建立期望 , 了解他人的需求，灵活等方式提高员工的积, 能够给下属 建立工作, 对下属员工放任自流运用奖励和表彰等方极性目标和分配工作任务式提高下属积极性，善, 能够与员工沟通，给下, 虽能够与下属沟通，但 于引导下级积极主动属建立明确的期望目缺乏对其的指导和协 地工作标和标准助 , 善于与员工沟通，给下, 能够与下属沟通，注重 属建立明确合理的工过程管理，指导和协助 作目标和标准并建立员工完成任务
卓越（分－分）胜任（分－分）有待提高（分－分）不称职（分－分）合理的期望 , 能够充分和下属沟通， 督导下属的工作进展 和及时进行反馈和培 训，让下属对自己的工 作担负责任 , 能透过现象看本质，把, 能够根据现状，了解组, 主要忙于事务性工作，, 对公司的将来不太关, , , 握组织面临的挑战和织面临的挑战和机会有时也会注意公司的心，也不注意工作上可机会，兼顾短期和长远, 问题发生后，能够分辨前景和对策等问题能出现的机会和挑战目标关键问题，找到解决办, 发生问题，能够去想解, 遇到问题，束手无策 , 能迅速理解并把握复法，并设法解决决办法，但有时抓不住, 对日常工作经常判断杂的事物，发现明确关, 大致能做出正确的判关键失误，耽误工作进程键问题、找到解决办法断和评估 , 对事物有大概的判断, 遇事优柔寡断，缺乏主 , 对所做决策有良好的, 善于确定决策时机，提和评估，缺乏方法和手见权衡和判断评估出可行方案，但在权段，结果不能十分可信, 善于确定决策时机，提衡、选择时偶有适当，, 能够确定决策时机，但 出可行方案，合理权大多日常事务处理果很少提出可行方案，常 衡，优化选择，对困难断得当求助于他人 的事处理果断得当 , 工作中能不断提出新, 工作中能够努力学习，, 按部就班，很少提出新, 因循守旧，墨守成规 , , , 想法、新措施，善于学提出新想法、新措施与想法、新举措与新的工
公司中层干部360度测评表
精品资料 。。。。。。。。。有限公司 车间中层干部测评表 被测评人姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良合格需改进差本人得分 工作态度把工作放在第一位，努力工作14121086对新工作表现出积极态度14121086忠于职守，严守岗位14121086对部下的过失勇于承担责任14121086 业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14121086及时与有关部门进行必要的工作联系14121086在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14121086 管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14121086善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14121086十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14121086妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14121086 指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14121086主动努力改善工作和提高效率14121086积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14121086注意进行目标管理，使工作协调进行14121086 工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14121086工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14121086工作成绩达到预期目标或计划要求14121086工作总结汇报准确真实14121086 团队建设能力 能够建立并保持一个高效的工作集体14121086 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源14121086 能够全面、实时并及时地完成下属工作评估14121086 能够经常提供建设性的反馈及指导意见14121086能够协助下属确定未来具有挑战性的目标14121086 能够与下属建立双向沟通14121086 合计 本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科 领导填写
最新公司中层干部能力素质360度评估表
某公司中层干部能力素质360度评估表 360度评估说明 360度反馈评估技术（360 degree feedback）又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人（包括被评价人的上级、同级、下级、自己）对被评价人进行匿名评价的综合评价系统，从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息，了解被评价人的优势和不足，并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录，帮助被评价人进行科学的自我评价，促进被评价人不断成长。 问卷说明 企业中层管理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用，贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业中层管理者，既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力，又要有强势执行的职业素质。 为更好的进行干部综合素质的提高, 提升管理沟通能力，执行能
力，从而使企业成长更加稳健，发展更加快速,故进行此次360度调查. 1/1 价值观 定义: 深刻理解公司“超越平凡，打造一流”的核心理念，对公司的经营目标、经营方式、 社会责任等高度认同，以公司的愿景为自己的事业，并为之自律、付出和奋斗. 高效表现: 为了公司的利益，愿意牺牲个人利益 信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人 勇于承认自己的过失和错误，勇于承担责任 即使不利于短期商业利益，也能坚持原则，谨守职业道德标准 在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功 敢于承担富有挑战、压力性的责任； 以追求卓越、做行业的领跑者为目标，永不安于现状；在理解现实的基础上，为自己设定极富挑战性的目标，鼓励他人主动寻找改
革、进步和提升的机会 为实现目标能够挑战极限，视困难、问题或变化为挑战，锲而不舍，乐观自信 低效表现 为了个人的利益而不能坚持原则和标准，以至于损害公司利益 轻易许下不易实现的诺言，或许下诺言后转身就忘 不能做到言行一致，说一套做一套 不愿承担额外的工作任务 当决策失误时总是推托责任、寻找借口。 工作中仅仅追求达到最低标准，得过且过 对新知识、新技能采取保守态度，以工作忙碌为理由逃避学习 遇到困难和挫折时，经常抱怨客观环境造成失利，放弃努力1.职业操守* 工作中能坚持原则, 谨守职业道德标准，客观公正地表达自己的看法，信守承诺；为维护公司利益愿意做出牺牲 1分2分3分4分5分 2.事业心* 主动设立挑战性的工作目标或愿意承担额外的工作任务，即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成
360度测评案例
一、案例背景 煤炭设计院，经过国企改制为民营股份制企业后，业绩增长飞快，总经理谢涛想要抓住眼下良机，拓展业务。但是，公司的干部缺口高达30%-40%，影响了设计院的发展。为了能够弥补干部空缺，人力资源部提出了360度测评，通过测评结果将候选人分成3个梯队。测评结束，测评的结果产生了十分严重的后果，公司内部鸡飞狗跳，人心惶惶，怨声载道，结果难以收场，公司领导为此烦恼。 二、主要人员介绍 钟一凡：设计院建筑所所长。因其业务骨干--H项目组组长曹秋林的测评结果不尽如人意，而四处寻求解决办法。 曹秋林：设计院建筑所H项目组组长。业务能力及强，但由于不善与人交往，与同事、下属关系处理不当，导致360度测评结果不佳，对自身在设计院的发展产生不良影响，开始怀疑同事、下属，并计划退路。 于小溪：设计院人力资源总监。由于其主导的360度测评对设计院产生不良后果，而焦头烂额。 谢涛：设计院总经理。为了选拔干部而推行了360度测评，然而测评结果在院内产生不良影响，正在着手准备处理此事。 三、案例分析及解决思路
360度测评，从世界500强和外国企业引进的测评反馈工具，但是煤炭设计院由于设计院是由国企改制而来，仍然存在着有中国特色的国企的特点，所以，方法与对象之间必然存在着不匹配的问题。其次，干部选拔是影响公司未来发展的重大事项，而人力资源部仅仅通过3天的时间便提出了方案，同时测评方法确定后，没有经过测试便直接投入使用，过于草率。同时，不同岗位，对于不同的素质要求不同，测试中的标准过于单一。再者，测评实施方法不当，且保密工作不佳，引起公司内部的各项问题。 简而言之，360度测评对于设计院来说，其适用性存在问题。要解决这种局面，有几种思路：第一，放弃该测评结果，重新制定选拔计划；第二，改进测评方法，改变各个标准的权重（权变理论、公平理论）；第三，采用其他方法并行，360度测评结果只作为选拔的一个参考指标；第四，改进培训制度（双因素理论）；第五，改变测评结果的通途。 四、问题剖析 （一）360度测评 360度测评又称“360度考核法”或“全方位考核法”，是指员工自己、上司、直接部署、同仁同事甚至顾客等从全方位、各角度来评估人员的方法。评估内容包括岗位技能、人际关系、领导能力等，通过测评，被测评者可以从多方获
360度考核表
360度考核表 一、360度绩效考核法简介 360度考核法又称为全方位考核法，最早被英特尔公司提出并加以实施运用。该方法是指通过员工自己、上司、同事、下属、顾客等不同主体来了解其工作绩效，通过评论知晓各方面的意见，清楚自己的长处和短处，来达到提高自己的目的。 员工如果想知道别人对自己是怎么评价的，自己的感觉跟别人的评价是否一致，就可以主动提出来作一个360度考核。当然这种考核并不是每个员工都必须要做的，一般是工作较长的员工和骨干员工。 360度考核法共分跟被考核员工有联系的上级、同级、下级、服务的客户这四组，每组至少选择6个人。然后公司用外部的顾问公司来作分析、出报告交给被考核人。 考核的内容主要是跟公司的价值观有关的各项内容。四组人员根据对被考核人的了解来看他符合不符合价值观的相关内容，除了划圈外，再给出被考核人三项最强的方面。分析表是很细的，每一项同级、上级、下级会有不同的评价，通过这些由专门顾问公司分析得到对被考核人的评价结果。被考核人如果发现在任一点上有的组比同级给的评价较低，他都可以找到这个组的几个人进行沟通，提出“希望帮助我”，大家敞开交换意见。这就起到帮助员工提高的效果。 设计出360度，是为了避免在考核中出现人为因素的影响。这种考核是背对背的，强调这只是一种方式，最终结果重在自己的提高。 360度考核法实际上是员工参与管理的方式，在一定程度上增加他们的自主性和对工作的控制，员工的积极性会更高，对组织会更忠诚，提高了员工的工作满意度。 二、员工360度考核问卷 被评价者姓名： 部门：职务： 部门：职务： 评价者姓名： 评价区间：年月——年月
评价尺度及分数：杰出(4分) 优秀（3分）良好（2分）一般（1分）较差（0分）极差（－1分） 评价项目 评价得分 上级 评价 同级 评价 下级 评价 客户 评价 权重备注 个人素质（20 分） 品德修养4％个人仪表仪容 2％坚持真理，实事求是 6％意志坚定，不骄不躁 6％谦虚谨慎，勤奋好学 2％
360度测评 案例
360度测评风波案例分析 一、案例背景 煤炭设计院，经过国企改制为民营股份制企业后，业绩增长飞快，总经理谢涛想要抓住眼下良机，拓展业务。但是，公司的干部缺口高达30%-40%，影响了设计院的发展。为了能够弥补干部空缺，人力资源部提出了360度测评，通过测评结果将候选人分成3个梯队。测评结束，测评的结果产生了十分严重的后果，公司内部鸡飞狗跳，人心惶惶，怨声载道，结果难以收场，公司领导为此烦恼。 二、主要人员介绍 钟一凡：设计院建筑所所长。因其业务骨干--H项目组组长曹秋林的测评结果不尽如人意，而四处寻求解决办法。 曹秋林：设计院建筑所H项目组组长。业务能力及强，但由于不善与人交往，与同事、下属关系处理不当，导致360度测评结果不佳，对自身在设计院的发展产生不良影响，开始怀疑同事、下属，并计划退路。 于小溪：设计院人力资源总监。由于其主导的360度测评对设计院产生不良后果，而焦头烂额。 谢涛：设计院总经理。为了选拔干部而推行了360度测评，然而测评结果在院内产生不良影响，正在着手准备处理此事。
三、案例分析及解决思路 360度测评，从世界500强和外国企业引进的测评反馈工具，但是煤炭设计院由于设计院是由国企改制而来，仍然存在着有中国特色的国企的特点，所以，方法与对象之间必然存在着不匹配的问题。其次，干部选拔是影响公司未来发展的重大事项，而人力资源部仅仅通过3天的时间便提出了方案，同时测评方法确定后，没有经过测试便直接投入使用，过于草率。同时，不同岗位，对于不同的素质要求不同，测试中的标准过于单一。再者，测评实施方法不当，且保密工作不佳，引起公司内部的各项问题。 简而言之，360度测评对于设计院来说，其适用性存在问题。要解决这种局面，有几种思路：第一，放弃该测评结果，重新制定选拔计划；第二，改进测评方法，改变各个标准的权重（权变理论、公平理论）；第三，采用其他方法并行，360度测评结果只作为选拔的一个参考指标；第四，改进培训制度（双因素理论）；第五，改变测评结果的通途。 四、问题剖析 （一）360度测评 360度测评又称“360度考核法”或“全方位考核法”，是指员工自己、上司、直接部署、同仁同事甚至顾客等从全方位、各角度来评估人员的方法。评估内容包括岗位技能、
单位管理干部能力素质360度评测表
单位管理干部能力素质360度评测表 360度评估说明 360度反馈评估技术（360 degree feedback）又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人（包括被评价人的上级、同级、下级、自己）对被评价人进行匿名评价的综合评价系统，从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息，了解被评价人的优势和不足，并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录，帮助被评价人进行科学的自我评价，促进被评价人不断成长。 问卷说明 企业中层管理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用，贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业中层管理者，既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力，又要有强势执行的职业素质。 为更好的进行干部综合素质的提高, 提升管理沟通能力，执行能力，从而使企业成长更加稳健，发展更加快速,故进行此次360度调查. 价值观 定义: 深刻理解公司“超越平凡，打造一流”的核心理念，对公司的经营目标、经营方式、 社会责任等高度认同，以公司的愿景为自己的事业，并为之自律、付出和奋斗. 高效表现: 为了公司的利益，愿意牺牲个人利益 信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人 勇于承认自己的过失和错误，勇于承担责任 即使不利于短期商业利益，也能坚持原则，谨守职业道德标准 在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功 敢于承担富有挑战、压力性的责任； 以追求卓越、做行业的领跑者为目标，永不安于现状；在理解现实的基础上，为自己设定极富挑战性的目标，鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会 为实现目标能够挑战极限，视困难、问题或变化为挑战，锲而不舍，乐观自信 低效表现 为了个人的利益而不能坚持原则和标准，以至于损害公司利益 轻易许下不易实现的诺言，或许下诺言后转身就忘
中层干部考核测评表
中层干部考核测评表 (适合院领导和同级中层干部对中层干部评分) 被考核人姓名: 职务: 时间: 年月日 标考评得分考核考核内容准得分项目好较好一般较差分 5 5 4 3 2-0 爱岗敬业，忠于职守，服务意识和奉献精神 大局观念、组织观念、纪律观念，带头遵守学德 5 5 4 3 2-0 院的各项规章制度 (20分) 秉公办事，工作程序公开、民主、廉洁自律 5 5 4 3 2-0 团结协调，善于听取不同意见 3 3 2 1 0 热心传授业务、培养下属员工 2 2 1 1 0 掌握本职工作岗位上的业务知识和专业知识的10 10 9-8 7 6-0 情况 执行学院决议、解决实际问题和处理日常事务10 10 9-8 7 6-0 的能力能领导方法、工作方法和协调能力、分析判断能(30分) 5 5 4 3 2-0 力、执行力 开拓进取精神，在本职工作岗位上开创新局面 5 5 4 3 2-0 事业心和工作责任感 5 5 4 3 2-0 勤勤勤恳恳、真抓实干、大胆管理，积极主动地5 5 4 3 2-0 (20分) 做好本职工作 坚持正常上岗，迟到、早退等出勤情况 5 5 4 3 2-0 在本岗位上完成工作目标任务情况 10 10 9-8 7 6-0 绩完成工作的质量、工作效率、工作中的创造性 10 10 9-8 7 6-0 (30分) 解决的实际问题以及实际工作的成绩 5 5 4 3 2-0 领导和群众的评价 5 5 4 3 2-0 总分 100
备注:1、在“坚持正常上岗”一栏中，全勤得5分，每迟到早退3次扣0.5分，扣完为止。 此项由人力资源部考勤员提供数据。 2、在工作业绩“完成工作目标任务”一栏中，每超过目标值2%在总分上加1分，最高 加5-10分;完成结果达不到目标值每未完成比例达2%扣1分，最高扣5-10分。 中层干部考核测评表 (适合部门内部员工考评中层干部) 被考核人姓名: 职务: 时间: 年月日 标考评得分考核考核内容准得分项目好较好一般较差分具有丰富的本岗位专业理论知识和业务(含5 5 4 3 2-0 计算机操作和公文写作)知识 专业知识熟悉本部门其他岗位相关知识和工作技能 5 5 4 3 2-0 与经验制定科学合理的岗位工作程序、管理制度，(20分) 5 5 4 3 2-0 并能帮助下属员工理解、执行 精通本职工作，能指导员工操作 5 5 4 3 2-0 能够处理本岗位所遇到的各类问题 5 5 4 3 2-0 设计出具有指导意义的本部门各岗位工作专业技术5 5 4 3 2-0 方法水平(20分) 指导下属员工顺利达成工作目标 5 5 4 3 2-0 具有传授技术、培养下属员工成长能力 5 5 4 3 2-0 与上下级、横向部门之间关系融洽 10 10 9-8 7 6-0 沟通协调妥善处理工作纠纷，获员工尊敬和信任 5 5 4 3 2-0 能力
中层管理干部360度素质测评实施方案
中层管理干部360度素质测评实施方案 一、目的:鉴定中层管理干部素质是否具备管理要求，以及具备的程度如何。 二、评测方式：员工素质测评类型分为选拔性评测、开发性评测、诊断性评测、考核性评测,选用考核性评测。 三、素质要素来源： (一）从对比可以得知，中层管理干部考核性素质测评，更适合用素质平衡测 （二)中层管理干部素质平衡测评模型图:
1、被考核者适应倾向性测试:２0０道海选题,被考核者不假思索答题。
题型举例(行为倾向性选择)： 你正在主持会议,经常迟到的Ａ迟到,过５分钟，很少迟到的B迟到,你将(单项选择）: Ａ．会议现场批评A，不批评B。Ｂ．会议现场批评A,也同样批评B。 C.会议现场两者都不批评。 D.会议现场不批评A,批评Ｂ。 （此题要素点：原则性和灵活性——制度面前人人不可能平等，答案选Ａ) 2、第二至第五维度的评估问卷:由评估小组、上级、同级、下级对根据问卷评估被考核者,
中层管理干部素质测评题(测评小组用） 评测人： 测评对象: 测评日期: 年月日 一、评估前请阅读: 1、要求评估小组成员在测评时，充分商议,形成一致意见后,如实评估。 2、人力资源部对测评结果严格保密，不向测评对象透露任何相关信息，请安心评估。 3、评估得分结果，采取二次量化法，即用“１、2、3、４、５、6、7、８、9、１0”,１０个量化刻度表示，10表示程度最高最强。 二、请对测评对象评估:
三、以下为人力资源部单独填写的部分: 测评对象的最后测评得分为：分。
中层管理干部素质测评题（上级用) 评测人姓名: 测评对象：日期: 年月日 一、评估前请阅读： １、要求独立、如实评估，不与他人讨论。 ２、人力资源部对测评结果严格保密，不向测评对象透露任何相关信息,请安心评估。 ３、评估得分结果,采取二次量化法，即用“1、2、3、4、５、６、7、８、９、10”,10个量化刻度表示,10表示程度最高最强。 二、请对测评对象评估: (二)德勤绩
中层干部工作考核表
中层干部工作考核表 总体评价 评价意见 优秀称职基本称职不称职 考核内容具体要求 等级标准 优秀良好一般较差 德1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平。 2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行上级的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。 3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。 能1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。 2、熟悉业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。 4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。 勤1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。 2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会（含工作研讨会）。
3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。 4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。 5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。 绩1、本职工作成绩显著，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。 2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。 3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。 4、在学校的创建活动和迎检工作中，所承担的指标任务完成情况良好，做出的贡献大。 5、所负责的处室或部门工作业绩突出，成效跃居前列。 廉1、无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象，无违反民主集中制原则，权力滥用，造成工作失误现象等。 2、无违法违纪现象，无参与赌博的情况。 说明：民主测评表中，四项中只能选择其中一项打“√”。“优秀”赋5分；“良好”赋4分；“一般”赋2分；“较差”赋0分。
公司中层干部年终考核方案
公司中层干部年终考核方案 为进一步加强公司中层干部队伍建设，全面准确地评价中层干部一年来的工作表现及履行职责情况，客观公正地对中层干部进行监督和激励，推动整体管理水平再上新台阶。经公司研究决定，对全体中层干部进行年终考核。根据《公司年度绩效考评管理方案》，以实事求是、客观公正、民主公开的原则制定本方案。 一、考核对象 全体中层干部（部长、副部长、部长助理）。 二、考核内容 被考核者所在部门的年度工作业绩、一年来的工作表现、对本部门和本岗位职责的认识程度及胜任力等进行全方位考察。 三、考核时间 年月日—月日。 四、组织领导 成立中层干部年终考核工作领导小组，指导监督中干考核工作。组长： 副组长： 成员： 下设考核工作小组，负责中干考核的具体组织工作。 成员：
五、实施细则 （一）考核组成部分及权重 中层干部年终考核成绩由三部分组成，即年年度重点工作完成情况（部门目标责任考核成绩）、月度重点工作完成情况（部门月度考核平均分及月度总结得分）、综合测评（含部门职责、个人岗位职责、述职报告和胜任力测评），各部分权重见表： 表考评组成绩权重 年度重点工作 (目标责任书) 月度重点工作综合测评 月度 考核 月度 总结 部门 职责 个人 职责 责 述职 报告 胜任 力测评 其中： ．年部门目标责任考核成绩以发展管理部提供的考核分数为准；．部门月度考核平均分（∑月度考核成绩）月份数；．月度总结得分由总经办根据被考核人每月上报的部门总结及个人总结的质量和及时性进行评分； .综合测评成绩由考核工作小组统一组织，其中部门职责、个人职责和述职报告由被考核者填写，报考核工作小组，按一定标准
中层干部考核测评表
上海泰盛集团中层干部考核测评表 序 号 考核要素要素标志一次 赋值 二次 赋值1 工作质量 （15分） （所完成工作的 精确度、彻底性 和可接受性，以 及岗位职责的明 确度和工作责任 心的可接受度） A．岗位职责明确，责任心强，所完成本职工作的精 确度、彻底性和可接受性高（15－14－13） B．岗位职责较明确，责任心较强，所完成本职工作 的精确度、彻底性和可接受性较高（12－11－10） C．岗位职责一般明确，责任心一般，所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性一般（9－8－7） D．岗位职责较不明确，责任心较差，所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性较差（6－5－4） E．岗位职责不明确，责任心差，所完成本职工作的 精确度、彻底性可接受性差（3－2－1） 上 中 下2 工作效率 （15分） （在某一特定时 间段中按计划所 完成项目、产品、 服务的数量，以 及该项目、产品、 服务的可接受性 程度和工作主动 性、积极性程度） A．工作主动性和积极性高，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度高（15－14－13） B．工作主动性和积极性较高，特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较高（12－11－10） C．工作主动性和积极一般，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度一般（9－8－7） D．工作主动性和积极性较低，特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较差（6－5－4） E．工作主动性和积极性低，特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度差（3－2－1） 上 中 下3 工作知识 （15分） （对自己工作职 能各组成部分的 理解能力，对自 己工作与其他领 域工作之间联系 的理解能力，有 A．理解能力强，专业知识水平高，挖掘新知识能力 强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷少（15－14－13） B．理解能力较强，专业知识水平较高，挖掘新知识 能力较强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷较少（12 －11－10） C．理解能力一般，专业知识水平一般，挖掘新知识 能力一般，所完成本职技术、技能性工作的缺陷一般（9 －8－7） D．理解能力较差，专业知识水平较差，挖掘新知识 上 中
中层干部年度考核表
中层干部年度考核表 中国矿业大学(北京) ( 年度) 单位 姓名职务 中国矿业大学(北京)党委组织部制 年月日 responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk 姓名性别入党时间 职务职称工作时间 任现职时间分管工作 工作小结 responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk —1— responsibilities 3) duties of accounting department loan review gang credit review/mean at all levels in accordance with credit approval rules, by examining the investigation reports submitted by investigators and other credit information, credit risk
公司中层干部能力素质360度评估表
杭州xxxx公司中层干部能力素质360度评估表 问卷地址: https://www.360docs.net/doc/212235841.html,/bb281a3c-0ead-4bd9-8a82-d204500351ca.aspx 360度评估说明 360度反馈评估技术（360 degree feedback）又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人（包括被评价人的上级、同级、下级、自己）对被评价人进行匿名评价的综合评价系统，从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息，了解被评价人的优势和不足，并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录，帮助被评价人进行科学的自我评价，促进被评价人不断成长。 问卷说明 企业中层管理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用，贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业中层管理者，既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力，又要有强势执行的职业素质。 为更好的进行干部综合素质的提高, 提升管理沟通能力，执行能力，从而使企业成长更加稳健，发展更加快速,故进行此次360度调查. 价值观 定义: 深刻理解公司“超越平凡，打造一流”的核心理念，对公司的经营目标、经营方式、 社会责任等高度认同，以公司的愿景为自己的事业，并为之自律、付出和奋斗. 高效表现: 为了公司的利益，愿意牺牲个人利益 信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人 勇于承认自己的过失和错误，勇于承担责任 即使不利于短期商业利益，也能坚持原则，谨守职业道德标准 在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功 敢于承担富有挑战、压力性的责任； 以追求卓越、做行业的领跑者为目标，永不安于现状；在理解现实的基础上，为自己设定极富挑战性的目标，鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会 为实现目标能够挑战极限，视困难、问题或变化为挑战，锲而不舍，乐观自信 低效表现 为了个人的利益而不能坚持原则和标准，以至于损害公司利益 轻易许下不易实现的诺言，或许下诺言后转身就忘 不能做到言行一致，说一套做一套
360度人员绩效考核表
360度人员绩效考核表 经理人员能力考核表 评分标准： 180分以上为"优秀"150分以上为"良好" 120分以上为"中等"100分以上为"及格" 未满100分为"不及格"
职员具体工作能力考核表
评定人日期 管理员工考核表 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度 优良中可差 1.勤务态度A．把工作放在第一位，努力工作。 B．对新工作表现出积极态度。 C．忠于职守，严守岗位。 D．对部下的过失勇于承担责任。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 2.业务工作A．正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。 B．按照部下的能力和个性合理分配工作。 C．及时与有关部门进行必要的工作联系。 D．在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 3．管理监督A．在人事关系方面部下没有不满或怨言。 B．善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。 C．十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。 D．妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 4．指导协调A．经常注意保持提高部下的劳动积极性。 B．主动努力改善工作和提高效率。 C．积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质。 D．注意进行目标管理，使工作协调进行。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 5．工作效果A．正确认识工作意义，努力取得最好成绩。 B．工作方法正确，时间和费用使用得合理有效。 C．工作成绩达到预期目标或计划要求。 D．工作总结汇报准确真实。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上；B：240~200分；C：200~160分；D：160分以下 3．考核者意见 _____________________________________________ 考核者签字：__________________日期：______年______月______日 注：以下部分为行政人事部及总经理填写。