幼儿园中班看图讲述教学设计：坚持锻炼身体好
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幼儿园中班看图讲述教学设计：坚持
锻炼身体好
幼儿园中班看图讲述：坚持锻炼身体好
活动目标
1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：非常、寒冷
3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。
活动准备
图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片
活动过程
一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿说出冬天的景象。
师：请小朋友说说现在是什么季节了？你是怎么知道的？你发现现在这个季节哪些变了？在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢？你会用哪种方法呢？为什么？
二、出示《小梅爱锻炼》的图片。
师：（出示第一幅图片）今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了？天气看起来怎么样呢？她和谁在一
起？在哪里？她们在干什么？后来奶奶呢？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
师：（出示第二幅图片）奶奶回来后发现什么了？请你们说说奶奶是怎么想的？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
师：（出示第三幅图片）奶奶找到她了吗？在哪里找到的？小梅在干什么？为什么？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个别幼儿来讲述。
五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。
幼儿园中班看图讲述：坚持锻炼身体好
活动目标
1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：非常、寒冷
3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。
活动准备
图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片
活动过程
一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿
说出冬天的景象。
师：请小朋友说说现在是什么季节了？你是怎么知道的？你发现现在这个季节哪些变了？在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢？你会用哪种方法呢？为什么？
二、出示《小梅爱锻炼》的图片。
师：（出示第一幅图片）今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了？天气看起来怎么样呢？她和谁在一起？在哪里？她们在干什么？后来奶奶呢？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
师：（出示第二幅图片）奶奶回来后发现什么了？请你们说说奶奶是怎么想的？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
师：（出示第三幅图片）奶奶找到她了吗？在哪里找到的？小梅在干什么？为什么？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个别幼儿来讲述。
五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。
幼儿园中班看图讲述：坚持锻炼身体好
活动目标
1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：非常、寒冷
3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。
活动准备
图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片
活动过程
一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿说出冬天的景象。
师：请小朋友说说现在是什么季节了？你是怎么知道的？你发现现在这个季节哪些变了？在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢？你会用哪种方法呢？为什么？
二、出示《小梅爱锻炼》的图片。
师：（出示第一幅图片）今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了？天气看起来怎么样呢？她和谁在一起？在哪里？她们在干什么？后来奶奶呢？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
师：（出示第二幅图片）奶奶回来后发现什么了？
请你们说说奶奶是怎么想的？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）师：（出示第三幅图片）奶奶找到她了吗？在哪里找到的？小梅在干什么？为什么？
（请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述）
三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个别幼儿来讲述。
五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。