(完整版)六年级语文总复习句子练习卷

(完整版)六年级语文总复习句子练习卷
(完整版)六年级语文总复习句子练习卷

六年级语文总复习句子练习卷

一、判断下列句子类型。

陈述疑问祈使感叹

1、你是来帮助我们的,还是来拆我们的台的?()

2、秦耕真是一个聪明的孩子。()

3、不许动!()

4、嘿!这个小孩真有意思!()

二、按要求写句子。

1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?

改陈述句:

2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

改反问句:

3、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。

改双重否定句:

4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

改肯定句:

5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具,问小明去不去。

改直接陈述句:

6、小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿玩。”

改间接转述句:

7、每个人都应该遵守规则。

改否定句,意思不变:

8、农民伯伯把灌木丛砍了,把野草除了。

改被字句:

9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。

改把字句:

10、雨大极了。

改夸张句:

11、春风吹,春雨下,花开了,草绿了。

至少将三处改为拟人的写法:

12、我收集树叶。我制作标本。

合成一句话(连动句):

仿写连动句:

13、不及时复习,学过的知识很快就会遗忘。

改写成语气强烈的句子:

三、修辞方法知多少。

1、听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。()

2、书是人类进步的阶梯。()

3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。()

4、千里冰封,万里雪飘。()

5、孰为汝多知乎?()

6、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。()

7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?()

8、白发三千丈,缘愁似个长。()

9、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。()

10、秋天是美丽的,在美妙的韵律中舞者她的摆裙。()

11、藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一

为其伴奏。()

12、听了这个感人的故事,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()

13、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我们能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。()

14、感时花溅泪,恨别鸟惊心。()

15、春在哪里?春在操场上,春在教室里。()

16、时间不会等待人,转眼间少年成了满头的银丝老人。()

17、为是其智弗若与?曰:非然也。

四、缩句

1、在获知喜讯的那一刻,她高兴得一蹦三尺高

.........。

缩句:

2、可爱的小演员差点儿

...在舞台上滑倒。

缩句:

3、每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。

缩句:

4、他像一支离弦的箭,眨眼间便消失了踪影。

缩句:

5、下课铃一响,我兴奋地冲出

..教室奔向

..篮球场。

缩句:

6、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

2.光荣的成了中国共产党。

3.大家在操场上愉快地做。

4.我们肩负着建设社会主义祖国。

5.完成了老师布置的作业。

6.盖起了一幢又一幢的高楼。

7.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。8.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

(二)词语搭配不当

1.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。2.这座桥不但坚硬,而且美观。

3.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队。4.小气象员坚持每天考察天气的变化。

5.我们一定坚持光荣的革命传统。

6.我们要端正学习目的,明确学习态度。

7.上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8.我们养成了饭前便后洗手的风气。

9.犯了错误,要决心改进。

10.老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。11.姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12.锯是鲁班发现的。

(三)重复

1.大约有50个左右的人,参加了会议。

2.我们学校有一千多个同学们。

3.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4.我才不怕这些坏蛋们呢?

5.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7.我有另外别的打算。

8.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

(四)词序错误

1.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2.黄继光献出了自己光荣的生命

3.爷爷过的一生都是俭朴生活。

4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

(五)不合事理

1.我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。

2.我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。

3.次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5.老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。

6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7.同学们的作业基本上都交齐了。

8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

(六)同步强化训练

1.全校师生和老师都参加了这次活动。

2.故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。

3.早晨,广场上人们都在晨练,有的看书,有的舞剑,有的……4.公园的门口摆这五颜六色的红花。

5.听了报告,受到了深刻的教育。

6.玲玲继续三年被评为三好学生。

7.过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度。

8.太阳穿过树叶的缝隙照到草地。

9.在老师的帮助下,小东同学克服了缺点。

10.张老师说:“小华,你要严肃要求自己,争取进步。”11.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。

12.河南省的人口是我国最多的省份。

13.昨天傍晚刮了一夜的风。

14.只要努力学习,才能不断提高阅读和写作能力。

15.同学们讨论并听取了校长的报告。

16.爸爸端着盆和毛巾走了进来。

17.王珊只要会唱哥,就会跳午。

18.朝霞被天空映红了。

19、《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。

20、老师介绍了许多李小明的事迹。

21、在同学们地帮助下,使我有了很大的进步。

22、昨天晚上,我们全家都去看电影了,只有我一个人在家做作业。

23、我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

24、他不但改正错误,而且接受了大家的批评。

25、春天的戴云山是一年中最美的季节。

26、由于坚持锻炼,他的体质增加了。

27、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。

28、由于爷爷有高血压,因此,我们家的菜口味比较清淡。

仿写句子大全及答案六年级精编版

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒; 苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强; 勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗; 书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋; 书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖,滋润着我们久旱的心田; 书如春风,驱走我们心灵的严寒; 书如方舟,渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 语文是美不胜收的景致,让人流连忘返; 语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽; 语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩; 语文是别有洞天的迷宫,让人百思不得其解; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 (1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为“被”字句) (2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句) (3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句) (4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句) (5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句) 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。(修改病句) ______ (2)一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。(缩句) ______ 3. 按要求写句子。 (1)用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节,主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。 (2)用“桥梁”的不同意思造句。 ①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②比喻能起沟通作用的人或事物。 (3)请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了,______。 (4)六月的人民公园,荷塘中盛开着美丽的荷花,有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出最合适的下联。(写序号)______ ①几处早莺争暖树 ②梁上蛛丝燕子帘 ③岸上麻叶伸绿掌 ④白雨跳珠乱入船 4. 直述句和转述句互换。 (1)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。” (2)小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!” (3)晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。 (4)杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。 5. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。

要求:上、下联各七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。 门上桃符碧波竞舟青艾驱瘴江边柳线 迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节:______ 端午节:______ 6. 补写下面情景对话。 妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧! 孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。 妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢? 孩子:我准备这样写: 亲爱的爸爸: 您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。 爱您的 ×年×月×日 7. 按要求写句子。 ①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句) ②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句) ③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句) ④我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来) 8. 句子乐园。(7分) (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句:______ 改成“被”字句:______ (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句) (3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句) (4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 9. 按要求用“骄傲”一词造句。 (1)用作褒义词:______ (2)用作贬义词:______ 10. 按要求写句子。 (1)一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。(换一种说法,句子的意思不变。) (2)我俩的心思好像被张老师看出来了。(改成不含“被”字的句子,意思不

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练:句子排序、仿写 部编版(含答案)

2020年小升初专题训练:句子排序、仿写 1.我会排顺序() ①缸里的小朋友得救了。 ②一个小朋友掉进了大水缸里。 ③司马光砸缸。 ④别的小朋友都慌了。 A. ②④③① B. ④③②① C. ①③②④ D. ③①④② 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是()。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。从此,________,________,________,________。 ①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭 A. ④②①③ B. ①④③② C. ①③②④ D. ①③④② 3.排列句子。() ①他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ②管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ③那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ④话刚说完,马克思果然跨进门来了。 A. ①③②④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ③①④② 4.将词语填入下面一段话中最恰当的排序是( ) ①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容 也许我们不能左右天气,但是我们可以________;也许我们不能选择容貌,但是我们可以________;也许我们不能号令他人,但是我们可以________;也许我们不能预知未来,但是我们可以________。 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ③④②① 5.依次填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是() 昔时,潮州的这座湘子桥,是一座亦市亦桥的市桥,;;。 ①廿四墩上,有廿四座楼阁、亭台

六年级句子排序方法与习题附答案

句子排序方法 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容; 第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如: ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。 ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。 ()下课了,张良在操场上玩。 ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ()想着,他就若无其事地走开了。 ()走近一看,原来是一团废纸。 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,标上序号事情发展顺序( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

句子专题训练 姓名: 一、按要求写句子: 1、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 2、这件事你知道。(改为双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 5、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 6、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 7、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语) 8、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述) 9、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。(改为第一人称) 10、小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句) 11、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为第三人称转述) 12、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 14、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句) 15、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句) 16、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句) 17、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 18、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)

19、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 20、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 21、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 22、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(改为陈述句) 23、我有办法称出大象的重量。 反问:_________________________________________ 双重否定句:_________________________________________ 24、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话) 25、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话) 26、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思) 27、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句) 28、清清的河水美丽极了。(改为比喻句 29、洞内岔路横生,很复杂。(改为比喻句) 30、他十分愤怒。(改为夸张句) 31、高粱成熟了。(改为拟人句) 二、缩句: 1红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。 4他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 5一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 6断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 三、仿写 1、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要;,那是在启示我们要。 2、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来;金钱能买来,却买不来。

小学六年级语文下册句子(完整版)

小学六年级语文下册句子(完整版) 一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩句) ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为感叹句) ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句) ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。(改为反问句) ___________________________________________ 二、句子练习。 1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) _____________________________________________ 2.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。这个句子的修辞方法是 __________________ 仿写修辞方法:____________________ 3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?(改为陈述句) 改为陈述句:_____________________________________ 4.悦耳的歌声被我的思路打断了。(修改病句) _____________________________________________ 5.做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。(用关联词把两句话合成一句)______________________________________________________

部编版六年级下册语文句子重组乱句排序句子排序训练习题及答案

小学六年级语文句子排序句子重组训练习题及答案 (一) ()解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。 ()可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。 ()目前,我国茶叶产量居世界第二。 ()唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。 ()我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。 ()后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。 ()解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。答案:5467132 (二) ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。 ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。 ()一天,金銮殿上忽然出现一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠,以为是个妖怪。 ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。答案:34215 (三) ()他心里顿时高兴起来。 ()王吉文仔细一看,原来是师长。 ()他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。 ()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。 ()但是这伙人走到跟前,他却失望了。 ()人影近了,还有一匹马。答案:351462 (四)答案:1243 ( ) 阳光透过深邃,照进了温暖,携带着花旦,我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长,我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( ) 晚霞慢慢地弥漫开来,猩红的血液在血管里沸腾,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。

六年级语文下册句子(带答案)

六年级语文下册句子(带答案) 一、词句段运用。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以“风”为对象,用第一人称写一组句了) 风:我是___________,我是____________,我是_________。 2.下列词语都与戏曲有关,请你选择一个写一句话。 跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身 _______________________________________ 3.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(改为转述句) _______________________________________ 4.下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花 ______________________________________ 二、按要求写句子。 1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。(改成反问句) _______________________________________________ 2.我们不得不去收拾起出发的行装。(改成肯定句) ___________________________________________ 3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句) ________________________________________ 4.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。(用恰当的关联词把两句话连成一句话) __________________________________________ 5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”(改成转述句)

新人教版六年级下册语文句子(汇集)

新人教版六年级下册语文句子(汇集) 一、按要求完成句子练习。 1.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用上本句中的说明方法,仿写) ___________________________________ 2.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(改为转述句) ___________________________________ 3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。(缩句) ___________________________________ 4.根据提供的语境仿写,要求句式相同。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧! 山间的野花,你何必与娇艳的牡丹比美丽呢?你自有你的馨香! ___________________________________ 二、按要求写句子。 1.优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。(缩句) ___________________________________ 2.渔夫问桑娜:“我不在,你在家做些什么?”(改为转述句。) ______________________________________ 3.雨点在五颜六色的伞上跳舞。(仿写拟人句) _____________________________________ 4.用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。 __________________________ 5.花是___________________;花是___________;花是 ____________________________ 。(补充句子,组成排比句) 三、改写句子。

人教版六年级转述句练习及答案

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.” 孙子对爷爷说,老虎在那里,他去把它叫醒。 2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.” 老师再三叮嘱我们说,假期一定要认真完成作业。 3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.” 叙利奥对爸爸说,他来替爸爸写,他写的和爸爸一样好。 4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’ 妈妈对我说,要我去买些苹果回来。 妈妈要我去买些苹果回来。 5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.” 小鸟对青蛙说,不信它就跳出井口看一看。 6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?” 爸爸坚决地对母亲说,他不是常对母亲说吗?他是不会轻易离开北京的,母亲要知道当时是什么时候,那里的情况多么重要,他哪能离开呢? 7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!” 雷锋对大嫂说,他送大嫂一程吧! 8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧!” 贝多芬问盲姑娘,她爱听吗?他再给盲姑娘弹一曲吧! 9.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。 10.渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么?” 渔夫问桑娜,他不在桑娜在家里做些什么? 11.拉车的感激地说:“两位好心的先生,我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对两位好心的先生说,他真不知道该怎样感谢他们。 拉车的感激地说,他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12.他轻轻地说:“先生,我买不起,我的钱不够。” 他轻轻地对先生说,他买不起,他的钱不够。 13.外公说:“这是向天椒,特别辣。” 外公说,那是向天椒,特别辣。 14.罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。 15.有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。” 有一天,妈妈忽然对我说,莺儿,我们回唐山去。 16.晏子拱了拱手说:“我最不中用,所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说,他最不中用,所以被派到那儿。 17.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

部编版六年级下册语文《句子专项》练习

新部编版六年级下册语文句子专项练习 一、按要求写句子。 1. 缩句。 (1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 . (2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。 . (3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 . (4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。 . 2.扩句。 (1)我要过生活了。 . (2)他竟看见密西西比河正从下面流过。 . (3)柳枝飘动着。 . (4)唐东杰布,招来哄堂大笑。 . 3.改为肯定句。

(1)这不能不说是奇怪呀。 . (2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢? . (3)光吃这些东西怎么行呢? . (4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗? . 4. 改为转述句。 (1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。” . (2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?” . (3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。” . (4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。” . 5.用加点的词写句子。 (1)这一夜,除了 ..什么人睡觉,都要守岁。 ..很小的孩子,没有

. (2)不但 ..它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 ..它的秒针会自己走,而且 . (3)如果 ..地球停止旋转,就.不会产生这种漩涡。 . (4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有 锲而不舍 ....精神的人。 . 6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。 (1)那声音永无休止,就像时光的脚步。 . (2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。 . (3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。 . (4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 . 7. 根据意思写诗句。 (1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 .

句子练习及答案(六上)

六年级上册句子练习 一、缩句。 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。 3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。 4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。 5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 二、扩句,至少扩两处。 1、帝国主义者嘲笑我们。 2、小明爱钓鱼。 3、红旗飘扬。 4、我攀登泰山。 5、詹天佑修筑铁路。 三、按要求改句子 1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。(改成间接引语) 2、广场上的人可多了。(改成夸张句) 3、蜜蜂在花丛中采蜜。(改成拟人句) 4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改成反问句) 5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。(改为被字句) 6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。 把字句: 被字句: 7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句) 四、在原句上用修改符号修改病句。 1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。 2、我忍不住不仅笑了起来。 3、小兴安岭的夏天真美。 4、少先队员发挥革命传统。 5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。 6、我国人口是世界上最多的国家。

7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。 8、言行不一致是一种极坏的作风。 9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。 11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 12、我的心情激动得几乎要跳出来了。 五、用关联词把两句话连成一句话。 1、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 2、妈妈看电视。妈妈打毛衣。 3、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 4、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 六、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 七、、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。” 八、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 4、乌龟对青蛙说:“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 九、写出下列句子所用的修辞手法。 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻) 2、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比) 3、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人) 4、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比) 5、危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张) 6、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问) 7、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问) 8、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)

六年级语文句子专项练习一

六年级语文句子专项练习(1) 一、把下列句子改写成反问句。 1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 3、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。 4、青少年不能没有理想。(反问句) 5、少先队员应该讲文明,有礼貌。 6、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 7、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 8、这件好事不是我做的。 9、我们不会把你老人家忘怀。_ 二、把下列句子改成陈述句。 1、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 3、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 4、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 5、这个故事怎能不使我感动呢? 6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 7、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 8、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 9、这个故事怎能使我感动呢? 三、把下面句子改变人称换个说法。 1、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 2、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 3、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 5、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”

6、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 7、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” 四、按要求改写句子 1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 3、请你把字典借给我用一下。(疑问句) 4、你们可以小点声说话吗?(祈使句) 5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 7、这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 五、把句子改写成反问句和双重否定句 1、我有办法称出大象的重量。 六、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 4、.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 5、.这次活动的经过你不是不清楚。 6、我们不应当不参加集体活动。 7、这本书太有价值了,你不能不看。 七、把下面间接叙述的句子改写成直接叙述。 1、凡卡说,他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

新人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新人教版六年级下册语文句子试题(经典) 一、按要求改写句子。 1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) _________________________________________________ 2.那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”(改为转述句) ______________________________________________________ 3.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子) _______________________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ______________________________________ 2.高梁涨红了脸,忘掉一个夏天的烦恼。(使用相同修辞手法仿写句子) ______________________________________ 3.人类只有一个地球,我们怎能不爱护它呢?(改为陈述句) ______________________________________ 4.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) ______________________________________ 三、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢?(改为陈述句) _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。(缩写句子) _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。(用划线的词语造句)

六年级下册语文试题《乱句语序排列练习》 全国通用(含答案)

六年级下册语文-专项练习《乱句语序排列练习》1、()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ()五点半左右,日食开始了。 ()渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 ()太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。 ()可是每躲一次就被“吃掉”一块。 2、()我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做,让妈妈一下班就吃上饭呢? ()中午,我放学回家,妈妈还没下班。 ()火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。 ()过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。 ()淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。 ()我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。 3、()为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。()特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。 ()我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。 ()有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。()冬天天气冷,他倒不在乎。 ()可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。 4、()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。

()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。 ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。 ()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。 ()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。 ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。 ()哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦! 5、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ()夏天,枣上结满了小青枣。 ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。 ()到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。 6、()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。 ()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。 ()猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。 ()它一不小心,掉进了地洞。 ()后来,猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了一个好办法。 ()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。 7、()我们站在海滩上静静地等着。

(完整版)六年级语文句子专项练习

六年级语文句子专项练习 一、缩句 1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热 2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。 3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢? 4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。 5 、山海关,将以它那伟大的体魄,忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。 6 、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。 7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。 8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。 9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。 10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。11 、秋天的晚上,各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。 12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 13 、数不清的换联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。 14 、飞来的花瓣,变成了一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。 15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 16 、他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。二、修改病句 成份残缺 例1 :正在仔细地批改学生的作业。 例2 :我们从小讲卫生的好习惯。例3 :校园里到处洋溢着欢乐。 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。 用词不当 1 、用错了近义词。 例:红军长征时期的生活非常艰巨。 、用错了关联词。 例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。 搭配不当 1 、句中主要成份不搭配。例:他的写作水平明显改进了。 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 3 、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。 例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。 词序颠倒 1 、主动者和被动者颠倒。 集邮对我特别感兴趣。

2020部编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案

部编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案 小升初常考题型: 排序: 1.下列句子顺序排列最恰当的一项是() 2.把下面句子按顺序排列。 练兵场 一、下列句子顺序排列最恰当的一项是() ()下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。 ()昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗? ()上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。 ()今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。 ()我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。 ()我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。 A. ⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸ B. ⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸ C. ⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸ D. ⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵ 二、把下面句子按顺序排列。 ()世界上最辉煌壮丽的建筑群,顷刻之间就被毁灭了。 ()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。

()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。 ()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 拓展提高 一、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,标上序号。 ( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。 二、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序) ( )从那天起,妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。 ( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。 三、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(地点转换顺序) ()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽! ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

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