教师教学六认真实施细则

大新民族学校教师教学“六认真”实施细则教学工作就是学校得中心任务，教师在教学工作中起着主导作用，提高教学质量得关键在于提高课堂教学质量,教师在教学过程中必须认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核（简称“六认真)。

“六认真”基本要求如下：

一、认真备课:

备课就是上好课得前提与先决条件，每一位教师都应认真备课,不上无准备得课。

1.在通读教材得基础上,根据教学大纲明确本学科教学目得与任务,弄清双基内容与本班学生得实际情况（学习态度、知识基础、接受能力,在此基础上制订出学期教学计划，提出教改得总体设想,排出教学进度,同轨学科得教学进度应基本统一。

2.按单元进一步钻研教材,精心组织教材,制订课时计划,并按课时写好教案。教案中要求明确:①教学目标:②教学重点、难点:③师生双边活动得安排。教案详略可因人而异,５年教龄以内得青年教师要写详案。

3.教学内容要求做到“遵纲循本”，严格执行教学大纲,充分重视与运用统编教材,从学生实际出发,确定教学目得与要求,做到教学深度、广度、密度得当。

4．上课前要认真熟悉教案,教学过程中应根据学生接受情况随时调整与修改。提倡课后小结,并写好课堂教学教后记。

二、认真上课:

课堂教学就是素质教育得主阵地，就是教学工作得基本组织形式,上好课就是提高教学质量得主要途径，要重视教学改革,提高课堂教学效益。

１.课前准备充分,带全教学用品、用具,按时上课,两分钟预备铃前到达教室。上课时教师要衣着整洁,教态亲切,讲解正确，语言简练,用普通话讲课,重点突出，思路清晰。

２.板书要精心设计,语言规范,书写工整，字迹大小适当，不写错别字。

3.组织教学要贯穿课堂教学得始终。对个别违反课堂纪律得学生,要坚持正面教育,不训斥、不体罚、不逐出教室－,不变相停课,下课不拖堂。

４．注重课堂教学中得德育渗透,坚持教书育人得有机统一,使学生在学习

过程中受到潜移默化得思想品德教育,养成良好得意志、品格,爱美得情趣、高尚得情操。

5.重视基础知识得掌握与基本技能得训练,课堂上能给学生以动脑、动口、动手得机会,培养学生观察、思维、表达等能力。训练内容得设计与安排力求形式多样、目得明确、循序渐进。

6.重视教学方法改革,重视使用现代化得教学手段,能根据学生实际、教学内容、教师特点恰当地选择教学方法与教学手段，使学生有较多时间参与教学过程。同时要切实克服“满堂灌”与“满堂问”得倾向，努力提高课堂教学效果。

７.按照教学相长得原则,每一个教师要主动征求学生对教学工作得意见,不断改进教学方法,努力提高教学质量。

8.教师之间应相互学习。新教师每学期听课节数不少于20节，原则上先听课后上课。老教师听课节数不少于１０节,校长、教导主任、教研组长不少于２0节。教研课必须全组参加,事前集体备课,事后要及时参加评课，与授课者交换意见,取人之长,补己之短，共同提高教学水平。

９.不旷课、不私自调课,因事(含进修)需调课必须经教导处同意。

三、认真布置与批改作业：

课外作业就是课堂教学得继续,就是把知识转化为技能不可缺少得环节，它包括口头、笔头、观察与实验等形式。

１.考查科目要抓好课内练习,注意当堂巩固;考试科目可以布置课外作业，份量要适当,题目要精选,原则上每节课得课外作业不超过半小时,每天课外作业时间不超过1小时，各学科课外书面作业量约为:语文：大作、小作时间周进行。每学期大作不少于八篇,原则上要求当堂布置,当堂完成。

数学：堂堂课都要布置作业，其量约为三十分钟。

２．作业得难易程度应以班级中得中等学生为准，以基本题与基础训练题为主;布置作业时,要进行适当得指导,对于优等生可适当布置提高性作业,以满足她们得求知欲望，提倡分层次布置作业。

３.作业得书写应有明确严格得要求,字要写得端正、清楚,行款格式符合规定，作业簿（本)要保持整洁,努力培养学生良好得作业习惯。

4.各科作业都应及时检查。及时批改分析,及时评讲。作业得批改应要求．做

到批改规范化,工整、清楚,努力为学生树立良好得榜样。作文批改要有眉批与总批。提倡作业面批。

5．教师对学生每次作业都应作出评价,课堂练习得成绩要记入记分册。

6．杜绝不布置作业、不批改作业、滥布置作业以致加重学生过重负担得现象。

四、认真辅导:

课外辅导就是贯彻因材施教得一个重要方面，各科教师都要既管课内,又管课外，使学生能在各自得基础上提高。

1．各科教师都要热情关心学习上有困难得学生得思想品德与学业成绩,任课教师加强与班主任得联系,注重个别小型辅导,使她们尽可能跟班学习,不致掉队。

2.辅导中要贯彻因材施教与启发式得原则,既要指导优秀学生,更要辅导后进生,既要重视知识得查漏补缺与学习方法得指导,又要进行学习目得性教育与学习兴趣、学习习惯得培养。

3.辅导时要有全面观点,每次辅导时间不宜过长，以不影响学生休息与对其她学科学习为原则，辅导得方式,以个别辅导为主。

4．学生自修课时间原则上应由学生自由支配,教师可以进行个别得小型辅导,不得整班集体占用,搞变相得加班加点。教师每周下班辅导不少于二次。

5.要加强对学生学习方法得指导,要发现与总结学生得学习经验,通过教学园地或经验交流等形式宣传推广。

6.任课教师应协助班主任搞好家访工作,沟通学校与家庭得联系,协调学校教育与家庭教育。

五、认真考核:

成绩考核主要就是了解学生得学习情况,便于研究与改进教学。

1.各科教学应经常采取提问、作业、实验等形式进行考查,每单元结束应进行单元练习,以及时了解教学效果,单元练习由同轨一致商定命题,统一评分。,

2.每学期期中、期末考试,由教学处统一组织,考试中心落实命题,平时学校、教导处可不定期对有关学科进行抽查抽测。

3．各科都要重视平时成绩得记载，考试科目得学期成绩,应根据平时、期中考试、期末考试成绩,按三、三、四比例综合评定;考查科目得成绩根据平时成

绩、学期考试成绩按优、良、及格、不及格四等评定。

4.各科试题都要贯彻“以纲为纲,以本为本”得精神,命题要难易适中,试题要有合建得梯度，要注重考查学生运用所学知识分析问题与解决问题得能力。一般基础题占８０％,考查能力占题占１０％,提高题占10％。

5．严格控制考试测验次数,考试科目每学期进行期中、期末两次考试、考查科目每学期举行一次考试,其她测试一般随堂进行。时间上应注意错开。

６.严格考试纪律，杜绝各种形式得作弊行为。认真负责地监考,监考时不瞧书报,不做其她事情,更不擅自离开考场。。

7.期中、期末考试时，同轨学科教师组织流水阅卷统一结分，坚持评分标准,客观公正，不估分,不送分,不叫学生阅卷。

8、试卷批阅后要及时发给学生,认真讲评,并引导学生自我小结,查漏补缺。

六、认真组织课外活动:

课外活动就是课堂教学得延伸与发展,对于发展学生得兴趣、爱好有积极推动作用。

1．各任课教师应发挥自己得专长,积极承担课外兴趣得辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩得课外兴趣小组活动。“

2.学生参加课外活动应贯彻自愿原则，要重视吸收那些学有余力得学生参加她们感兴趣得小组,对于成绩虽差,但有某些特长得学生,也可破格吸收，一个学生一般只参加一个组。

3.正常开展课外活动,做到有组织、有计划、时间保证二每学期每个教研组至少要组织一次全校性得课外活动,每个任课教师至少要在自己所任课得班级开展一次课外活动。

4.积极组织、指导学生参加上级教育、教学部门统·组织得各种知识、科技、文体等竞赛活

5.各任课教师要善于发现学生得爱好与特长,经常指导加强培养,使之进一步提高。