实验室情况简介(1)

实验室情况简介(1)
实验室情况简介(1)

四川大学职业技术学院龙泉校区

实验(训)室及相关教学情况简介

四川大学职业技术学院龙泉校区占地500余亩,校舍建筑面积十六万平方米,体育馆3万多平方米。现有教学仪器设备价值1000余万元,已配备了多媒体教室、计算机基础实验室、机电实训室、汽车检测与维修实验室、数码钢琴实训室,以及形体房等与专业设置相适应的教学实验(训)场所。我校区各类实验(训)室专业设施配套较齐全,教学设施较先进,生活配套设施较完善,能满足各专业学生实习、实训的需要。

一、多媒体教室和计算机基础实验室

多媒体教室位于广场路E栋和C栋多媒体教学楼,共有17间。其中,E栋有13间,C栋有4间。主要用于人力资源管理专业、工程造价专业,以及商务英语等专业的日常教学。同时,配备有教师休息室,方便授课教师进行课间休息。

计算机基础实验室共有4间,电脑共计300余台。主要用于软件技术专业、建筑工程管理以及计算机应用技术等专业及课程的教学。

计算机基础实验室配有电教中控系统,满足各类计算机类课程的试验和操作;多媒体教室也配有投影仪、音响等相关设备,满足日常教学所需。上述实验室安装有微软Office、realplayer、MyMPC、ACDSee、epsnap、VisualASM、Adobe Photoshop CS2、GIF Movie Gear等各类专业教学软件。

二、汽车检测与维修实验室

校区开设有汽车检测与维修技术专业和汽车技术服务与营销专业,并为其配备有专门的实训室。针对上述专业学生就业特点,在打造具备汽车专业基本理论和基本知识的基础上,重点培养学生具有较强的实践技能,以及良好的职业道德和强烈的责任意识,真正具备其职业生涯发展基础的技能型专门人才。

校区建有汽车检测与维修实验室,配备有汽车4辆(面包车2辆,中巴车1辆,微货1辆),各类相关器材(包括升降机、举重机、四轮定位仪器、千斤顶、充气机、平衡机、测液机、仪表器、气门座、工具箱套装、蓄电池检测仪、电缆线、真空汞、汽车故障诊断电脑、电动研磨机,以及报废汽车散件若干),满足我校区汽车类专业核心课程,例如《汽车底盘结构与维修》、《汽车发动机结构与原理》、《汽车检测技术》、《汽车发动机电控技术》等课程的教学任务。

三、美术画室

校区开设有环境艺术设计专业、建筑装饰工程技术专业和广告设计与制作专业,为其配备有专门的美术画室。针对就读学生的素质特点,以现代化教学

硬件为支撑,引入优秀师资,现已拥有一支较高水平的师资队伍和严谨的教学管理体系,以培养技能型人才为教学理念,多年来为社会输送了大批优秀的毕业生,获得了社会的高度评价。

在艺术类专业的实验室建设中,校区着重打造了三大实验室,即环境艺术设计实验室、广告设计与制作实验室和美术教具室。校区上述艺术类专业实验室面积共计631.38平方米,主要集中在我校区B栋教学楼。三个美术实验室主要集中进行素描、色彩、速写设计等专业核心课程的教学。同时,存放有各种静物,,以及历年来精心收藏的校区学子的优秀作品。

每年6月和12月,我校区还举行有各年级艺术类专业教学成果展,其作品规模庞大、内容广泛,充分展示了我校区艺术设计类专业学生在授课老师的精心指导下,经过相关学期的认真学习之后,对于其专业课程理论知识的掌握与实践能力的检验这两者的有机结合。

四、数码钢琴实训室和形体房

校区开设的学前教育专业,也是校区的品牌专业之一。主要是培养具有现代学前教育观念,掌握学前教育学科基本理论与实践技能的合格幼儿教师,能在托儿、幼儿园所胜任工作的保教人员和管理者。

校区为该专业倾力打造有数码钢琴实训室和2间形体房等专业实验室。数码钢琴实训室分为实践区与理论教学区,主要用于该专业班级的《钢琴伴奏》、《儿童音乐教学法》等课程教学。实践区配置有电钢琴,供学生日常练习钢琴所用;理论教学区配置有双人座椅,满足日常教学所需。2间形体房面积超过100平方米,配备有专业地板、音响和钢琴等教学设施设备,主要用于该专业班级的《舞蹈》课程的教学和练习。

同时,在校外与爱迪尔东麓驿境幼稚园、龙泉同安镇阳光幼儿园等众多知名幼儿园签署有校企合作协议,作为校区学前教育专业的实训基地,每年分两次组织该专业学生到基地进行实习实训。

五、机电实训室

校区开设有机电一体化技术专业和数控专业,并配有相关实验室。机电一体化技术专业主要培养具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的技术应用型人才。而数控专业主要培养在数控领域设计制造、设备安装与调试、设备使用与维护、设备运行管理和经营管理等方面的应用型技能人才。

校区在锦宏五角大楼处建有机电实训室,配备有机床、数控机床、转床、砂轮机、钳工桌、高度游标尺等配套设施设备,满足机电一体化技术专业和数控专业专业核心课程,例如《数控机床控制技术》、《电子技术基础》等课程的

日常教学所需。

机电实训室,除满足上述专业的日常实训外,还专门开辟出成果展示区,用于展出校区上述专业学生历年制作的FFT音乐频谱控制器、LED 旋转时钟和wifi汽车机器等实训成果。

六、会计实训机房

校区开设有财务管理专业和会计电算化专业,并配有相关的实训机房。财务管理专业主要培养具备出纳、会计、统计等岗位工作的基本能力和基本技能的高素质技能型专门人才。会计电算化专业主要培养具备能够从事货币资金核算、涉税业务处理、账务处理、财务管理和审计等工作的高素质技能型专门人才。

为将上述专业学生培养面向中小型企业,具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全的高素质技能型专门人才,校区组建有2间会计实训机房。会计实训机房配有教师机和60台学生机,配置有现金的教学设备和模拟教学软件。该实训室可以完成会计电算化单项及综合实训,除必要办公自动化软件外,还安装有用友软件。可以承担会计电算化、财务管理专业的校内实践教学、专业技能培训等任务。

七、校外实训基地

校区办学多年来,坚持培养具有良好政治素质和道德修养的高素质技能型人才目标,大力推行专业能力、通用能力和可持续发展能力相结合的人才培养模式,始终把锻炼学生的实践操作技能放在首位。

为此,校区与相关行业、企业进行密切合作,为学生制定了完善的学习和实习计划,从培养目标的确定,到教学计划编制和课程设置,都有企业的参与。特别是经过这几年的努力,校区已建立起校内、校外两大实训基地体系。

除上述校内校外实验(训)室外,校区还与一汽龙泉分厂、成都大学汽车学院、华西建筑工程公司等20余家企业(单位)签订合作协议,建成了一批实习、实训的就业基地。

校区通过校企双方的合作教学,使理论与实践教学最充分地结合在一起。同时,将学生将定期集中到校外实训基地顶岗实习,让实习学生熟悉和了解企业的生产经营过程,提高对专业的全面认识,真正达到用人单位的人才素质要求,从而掌握学习的重点和努力的方向,以提高学习的效率。

创新实验室简介(1块)

创新实验室 创新实验室是加强理论教学、工程实践、创新能力三位一体化,开展创新性实践教学,培养具有创新能力的专业人才。建于2015 年。实验室现位于实验楼304室,实验室面积达 102.6m 2,资产总值达60多万元 , 设备数约70 台件 。近几年来,开展创新性实践教学模式各种尝试和探索,为使这项工作更加制度化、规 范化、科学化、系统化,着手筹建创新性实践教学平台。 目前主要用于各类软件开发及开展学生第二课堂、并承担国际性、国家级、省级各类比赛、挑战杯、ACM 等学科竞赛的培训工作及为参加竞赛的学生提供学习和实验平台。。2014年获得江西民办教育发展专项基金,软件工程专业教学综合改革项目建设点。 创新实验室主要面向计算机科学与技术、电子商务、网络工程、软件工程、软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术等专业。 主要指导思想:自主、自由、自创、自理。 主要实验设备:高配置计算机、惠普服务器、移动互联网实验平台等。 主要实验项目:各种语言程序设计、Liunx 系统开发、软件测试系统、数据库开发等。 主要开放实验课程:C 语言程序设计、JAVA 开发、.net 开发、C++开发、Linux 系统开发、数据库系统开发、Android 系统开发等。

(1)2016年江西省大学生科技创新与职业技能电脑软件设计竞赛中获一、二、三等奖共16项。 (2)2016年江西省计算机作品大赛、互联网+创新创新业大赛中获奖2项。 (3)2017年江西省计算机作品大赛、互联网+创新创新业大赛中获一、 二、三等奖共23项。

图上学生主自学习

图上移动互联网实验平台

实验室组织机构图

实验室组织架构图

第1章质量方针目标与承诺 1.1质量方针 科学管理持续创新 关爱员工保护环境 诚信守约构筑精品 1.2目标与承诺 1.2.1试验检测工作坚持质量第一; 1.2.2当任务数量与检测质量矛盾时,首先确保检测质量; 1.2.3考核试验检测人员工作成绩时,首先考核其试验检测质量; 1.2.4试验检测无差错率达到98%,经审核发出的检测报告无差错率达到99%。

4.1.4实验室关键岗位的质量职责 4.1.4.1.实验室主任(由法定代表人担任) -----负责建立实验室管理体系,制定质量方针、质量目标,批准发布质量手册和程序文件; -----确定组织结构、岗位职责分工、权力委派; -----配备检测资源,保持和发展检测能力; -----批准或授权批准检测合同; -----建立实验室内部沟通机制,及时将客户和法定要求传达到所有员工; -----建立自我完善管理体系的机制,主持管理评审; -----承担检测活动中的民事法律责任; -----具有本实验室的最高决策权和否决权。 -----严格遵循CNAS-CL01:2006中规定的要求和责任。 4.1.4. 2 技术主管(或技术管理层) -----全面负责技术运作和确保运作质量所需资源; -----组织技术类程序文件的编写和宣贯,并维护其有效性; -----负责实验室技术能力的确认和开展新项目的审批; -----负责检测方法的选择和确认,组织制定、审批作业指导书; -----组织重大合同的评审和管理分包工作; -----组织技术性不符合工作的处理并实施相应的纠正或预防措施;-----制定员工技术培训计划,并组织实施 -----负责设施和环境的控制; -----负责仪器设备和外部服务供应的控制; -----负责测量溯源性的控制; -----组织编制和批准抽样计划; -----负责检测物品的控制; -----负责技术记录的规范与管理; -----落实检测质量的保证措施,组织评定测量不确定度、能力验证和比对;

分析实验室设计要求

实验室设计要求 一、实验室的分类及职责: 实验室就是分析检验实验室,在学校、工厂、科研院所有其不同的性质。 学校的化验室一类是为学生进行分析化学实验用的教学基地,另一类是为科研服务的亦兼有科研性质的分析化学研究室。 工厂设中央化验室、车间化验室等。车间化验室主要担负生产过程中成品、半成品的控制分析。中央化验室主要担负原料分析、产品质量检验任务,并担负分析方法研究、改进、推广任务及车间化验室所用的标准溶液的配制、标定等工作任务。 科研院所的化验室除为科学研究课题担负测试任务外,也进行分析化学的研究工作。 二、实验室设计要求: 根据实验任务需要,实验室有贵重的精密仪器和各种化学药品,其中包括易燃及腐蚀性药品。另外,在操作中常产生有害的气体或蒸气。因此,对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求,在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。 化验室用房大致分为三类:精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室(办公室、储藏室、钢瓶室等)。 化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中,因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁(车间化验室除外)。为保持良好的气象条件,一般应为南北方向。 1、精密仪器室 精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在18-25℃。湿度在60%-70%,a需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。 仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电。博思博大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为±10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线, a接地极电阻小于4Ω。

创新实验室工作介绍

创新实验室工作介绍1、流程图

2.文字介绍 一、项目清查与完善 每学期开学初及学期末,创新实验室助管根据项目清单、开发板清单以及书籍清单来清查创新实验室的书籍资源、开发板资源以及项目资源是否完整,可与技术助管协商合作,对所缺少的硬件进行查找,或购买补充,损坏的重要设备应及时上报。在每期结束时,对创新实验室核心数据表进行更新。 二、项目更新 积极与科技研发技术助管联系,了解他们工作内容,将其科研活动或竞赛成果作为科研实训的新项目。(如果前来学习的团队在项目上有一定创新,或者是自己做了一个新的项目,可以与团队成员协商,将项目放在实验室让其他同学学习?) 三、创新实验室宣传 创新实验室一个学期应至少进行两期活动。每期主要推出的项目数量可结合时下热点并根据项目申请情况来确定,一般为2-4个,其他项目可通过列表形式作为附件展出(如果有新的项目或者原项目有新的创新,应该作为主要推出项目)。第一期活动的宣传应在开学前两周内完成,在开学两个月后,推出第二期项目。宣传以电子屏、新闻和海报的形式,在研究生院网站、MIS系统、研究生院网站、重大新闻网、微博、微信及QQ群上进行推广,并且定期在QQ群中发布相关推出的项目信息。 (一)海报 1.素材 推出项目的重点信息,咨询电话,咨询地点,QQ群、微信二维码。 2.制作 找设计组值班成员制作,并现场看海报整体效果。 3.打印

研究生院104(直接携电子图片打印)或者动力学院图书馆打印室(携502所签单据与电子图片,QQ:476376651,电话号码:65112596)。 4.海报的展放 4.1海报至少展出一个月。 4.2海报摆放一份至研院门口(说明摆放时间,创新实验室助管负责摆放)。 (二) 各网站新闻宣传 创新实验室需要撰写宣传新闻稿,要求新闻要素(推出项目的重点信息,咨询电话,咨询地点,QQ群、微信二维码)齐全。格式用新闻稿模板。 1.研院网站、学生mis系统新闻发布 发往研院网站、学生mis系统的宣传新闻由常务部502发送。将按照新闻模板撰写好的新闻打印一份,经由常务部值班部长、冯老师(504)签字后,交予常务部备份,并携电子稿令常务部值班人员发送。 2.创新基地网站宣传新闻发布 发布到基地网页的宣传新闻由本部门人员发送。进入基地综合管理系统,(发送路径为:创新基地管理系统>>网站管理>>信息发布>>添加信息(所属栏目项勾选“创新公告”)。 3.重大新闻网宣传新闻发布 所撰写的新闻发送一份给宣传部(501),可由宣传部成员适当修改,并由宣传部成员投稿至重大新闻网 4.其他宣传 利用创新实验室官方QQ:2624427567,微博及微信渠道,将宣传新闻在各群扩散开来(QQ及微信宣传效果颇好)。 四、项目申请 学习同学带相关证件(身份证,学生证,校园卡)复印件,到研究生院505申请项目学习。 办理申请的助管首先需要对申请团队申请的项目资源或开发板资源进行统计,同时需要统计团队每周能来实验室学习的时间。其次,助管需要查看申请的项目资源或开发板资源是否已有团队申请。如果没有,则助管为团队讲解实验室的一些注意事项,团队可以前来实验室学习;否则,询问团队是否愿意和已申请的团队一起学习,如不愿意,则助管根据对团队学习时间的统计,安排团队间交叉时间学习。 五、现场服务 为在实验室学习的同学提供现场服务(包括为其讲解实验室的一些注意事项以及为其提供一些技术支持—技术助管?)。有新团队前来报名学习的时候,记录新团队的申请项目资源或开发板资源,统计其学习时间,为其安排学习时间。(如果需要实验室签到,助管还需要负责一下签到的事,这个问题可能需要在实验室的具体实施过程中看是否有必要) 六、实时联络 与申请项目的同学保持联络与沟通,每两周或者四周(需要看具体实施过程来调整)做一次回访,重点了解他们进展情况,了解他们在学习过程中是否有什么问题,是否需要技术支持和资金支持等,尽可能支持他们对项目学习和研究,鼓励他们利用资源进行创新和实践。(如果需要实验室签到,可以根据每一个月的签到表的统计,来看团队的学习是否积极,若不积极,则助管积极联络团队,询问一下原因,并鼓励其继续学习)

仪器实验室设计装修要求及规范

仪器实验室设计装修要求及规范 仪器分析实验室对室内的要求一般都比化学实验室为高。仪器分析实验室一般都有空调要求,如恒温恒湿、空气净化、气流、排风等问题。在气候较潮湿的地区要求防潮,对于早期实验室用若干红外线灯、小型去湿器、窗式空调器、小型独立式空调器。现代实验室有条件的采用中央空调系统。对于防振要求较高的仪器设备,除了对实验室的位置要进行考虑外,尚需考虑设置独立的设备防振基础和隔振措施。仪器分析实验室一般要求兼有交流、直流电源,以及单相、三相两种电源插座,并常有稳压要求。有的还有防电磁干扰的要求,需要接地和电磁屏蔽等。有的需要有冷却水和各种气体供应,包括真空和压缩空气,保护气体和载气等。仪器分析实验室的建筑装修标准通常都考虑较高一些:墙面做油漆涂料或油漆墙裙;地面做木地板、水磨石地面、塑胶地面以及大理石地面等;实验室的实验台:如为样品处理室工作台可参照化学实验台;如为放置仪器的工作台需稳固,可采用钢筋混凝土结构的水磨石台面等。同样,实验室要求防尘、防腐蚀、都应给予足够的重视和妥善地解决。 1、仪器分析实验室的要求: 仪器分析实验主要设置各种大型精密分析仪器,同时也包括普通小型分析仪等。这些分析室大都由几个小室组成,组成房间的大小和数量随各类仪器而异;即使是同类仪器,如其型号不同,其要求往往也不相同,而且有时会有较大的差别。

2、仪器分析实验室的组成: 仪器分析实验室组成包括分析仪器室、样品处理室、暗室、研究室、更衣室、机房等。 3、仪器分析实验室的平面布置: 仪器分析实验室一身都有防振、防尘和较恒定的室温要求和一定的湿度要求,在具体设计时应满足该仪器产品说明书提出的要求。 仪器分析实验室通常可与基本实验室一样沿外墙布置,或将它们集中在某一区域内,这样有利于各个研究室和基本实验室相联系,并可统一考虑诸如空调、防护等方面的措施。对于某一科研项目来说,为了实研究方便起见,仪器分析实验室也可考虑按科研项目分散布置,这样同一种分析仪器室在一幢楼里就得有多组。另外,在一个有集中空调系统的实验大楼里,则以不沿外墙设置特种辅助实验室较为有利。下面为仪器分析实验室的几个设计实例。 (1) 大型光谱实验室平面布置 (2) X衍射分析室平面布置

全球著名的实验室简介.

[国外著名实验室版本一] 实验室是科学的摇篮,是科学研究的基地,对科技发展起着十分重要的作用。在国际上享有盛誉的著名实验室更被喻为科研领域的麦加,是科技工作者向往和追随的地方。这些实验室往往代表了世界前沿基础研究的最高水平,诞生了一大批诺贝尔奖获得者和具有划时代意义的科技创新成果,是开展高层次学术交流的重要场所。下面选取一些具有代表性的,分类加以介绍。 一、第一类是建立在大学里面,附属于大学或者是由大学代管的实验室。 例如:英国剑桥大学的卡文迪什实验室,莫斯科大学的物理实验室,荷兰莱顿大学的低温实验室,英国曼彻斯特大学的物理实验室,等等。美国很多一流的研究型大学都为政府代管国家实验室,这些设在大学里的国家实验室作为原始性创新基地,在国家基础研究、技术开发和科技攻关中承担着重要使命。 1、加州大学伯克利分校的劳伦斯伯克利国家实验室( Lawrence Berkeley National Laboratory ,简称LBNL) 劳伦斯伯克利国家实验室位于美国加州大学伯克利分校,占地81 公顷,毗邻旧金山湾。它隶属于美国能源部,由伯克利代管。劳伦斯伯克利实验室是 1939 年诺贝尔物理学奖得主欧内斯特 . 奥兰多 . 劳伦斯先生于1931 年建立的,早期关注于高能物理领域的研究,建起了第一批电子直线加速器,发现了一系列超重元素,开辟了放射性同位素、重离子科学等研究方向,成为美国乃至世界核物理学的圣地。它是美国一系列著名实验室: Livermore ,Los Alamos , Brookhaven 等实验室的先驱,也是世界上成百所加速器实验室的楷模。劳伦斯伯克利国家实验室现在研究的领域非常宽泛,下设 18 个研究所和研究中心,涵盖了高能物理、地球科学、环境科学、计算机科学、能源科学、材料科学等多个学科。劳伦斯伯克利实验室建立以来,共培养了 5 位诺贝尔物理学奖得主和 4 位诺贝尔化学奖得主。劳伦斯伯克利国家实验室现有 3800 名雇员,其中相当一部分是伯克利分校的老师和学生, 2004 年的财政预算超过 5 亿美元。特别值得提出的是,目前实验室的主任是朱棣文先生,他是极少数担任美国国家学术机构领导的华人之一。 2、麻省理工学院的林肯实验室( Lincoln Laboratory ) MIT 于 1951 年在麻省的列克辛顿 (Lexington) 创建了林肯实验室。其前身是研制出雷达的辐射实验室。该实验室是联邦政府投资的研究中心,其基本使命是把高科技应用到国家安全的危急问题上。它很快在防空系统的高级电子学研究中赢得了声誉,其研究范围又迅速扩展到空间监控、导弹防御、战场监控、空中交通管制等领域,是美国大学第一个大规模、跨学科、多功能的技术研究开发实验室。 1957 年该实验室建成全固态、可编程数字计算机控制的雷达系统 (Millstone Hill radar) ,实现了对空间目标的实时跟踪,既能跟踪苏联卫星的活动,也能监控卡那维拉尔角的火箭发射。后来,这发展成弹道导弹战略防御系统,其中关键性的技术是数字信号处理和模式识别。在 20 世纪 60 年代初期,林肯实验室

生物安全组织管理及其组织图

生物安全组织管理及其组织图 1 目的 建立病原微生物实验室生物安全体系,使之有效运行,明确相关部门及病原微生物实验室人员职责,落实实验室生物安全管理责任制,做到权责统一。 2 适用范围 适用于与病原微生物实验活动相关的科室和人员。 3 组织机构 生物安全管理实行中心主任责任制。 中心主任组织并授权生物安全领导小组负责生物安全工作,同时委派一名中心副主任具体主管;成立生物安全领导小组;相关科室的主任应对所辖科室的生物安全工作承担相应的领导责任。科负责人或项目负责人负责科室或具体项目的运行管理;各级人员应认真阅读、理解本手册,并在相关实验活动中严格遵守,在发生生物安全隐患、意外事件或事故时应及时报告。办公室、质管办等管理部门对责任范围内其他相关职能部门对生物安全体系的的生物安全工作进行监督检查;运行提供所需保障。实验室设置专职或兼职安全监督员。 生物安全管理体系结构框见图

4 各部门或人员职责 主任委员 ①对生物安全负总责; ②负责建立生物安全防护实验室管理体系; ③组织并授权生物安全领导小组负责实验室生物安全工作; ④批准和发布生物安全手册。 生物安全领导小组 ①负责中心生物安全管理工作; ②督导生物安全制度的执行和措施的落实; ③组织重大实验室生物安全事故的认定、危害评估和处置方案的制定; ④负责领导安全防护实验室的建设、管理、使用、维护; ⑤协调与实验室生物安全相关科室部门的工作。 ⑥负责制定生物安全管理工作规范、操作技术指南及规范性技术文件并定期进行评价和更新; ⑦提供生物安全相关技术和政策咨询; ⑧批准和发布生物安全相关的技术文件。 检验科负责人 ①负责实验室的日常管理、实验技术和生物安全工作; ②组织生物安全防护知识和有关法规、制度、规程的宣贯; ③组织相关人员按要求进行培训、考核、体检和预防接种; ④决定进入实验室的工作人员;

CNAS实验室认可计划书

[文档标题] [文档副标题]

一、实验室认可辅导流程 准 备 阶 段 系 统 建 立阶 运行阶段 认可阶段

二、实验室认可咨询服务内容 我们服务于客户的整个认证认可过程,从质量体系的建立到取得证书,分阶段进行指导,现场工作日以实际工作需求而定。在对客户进行现场调研后,我们将针对客户的实际情况为客户量身定做工作计划,以确保咨询质量、提高咨询效率、缩短认可周期。 我们为客户提供认证认可整套咨询服务,包括建立质量体系(质量手册、程序文件、三层次文件、四层次文件);各项培训(贯标培训、内审员培训、不确定度培训、管理评审培训、审前培训等);各环节指导(体系运行指导、内审指导、管理评审指导、审前指导等),直至客户通过认证认可评审后,我们继续为客户提供五年延伸服务,以保证客户质量管理体系持续、有效的运行,不断提高管理、技术水平。具体工作内容如下:1)实验室情况调研: 由咨询师实地参观、调查实验室的总体情况,结合认可的要求提出实验室存在的现状突出问题,确立认可工作的总体思路和目标。 2)准则培训: 通过全员参与认可标准的学习,理解认可工作的基本要求,明确认可准备工作的具体内容和工作方向,为认可工作的顺利进行做好思想总动员并奠定理论基础。 3)实验室管理体系设计: 结合实验室的实际组织架构及实验室认可工作的基本要求,策划设计实验室的组织和管理机构,明确各部门和各岗位的分工,为实验室管理体

系有效运行提供组织保证。 4)编写实验室管理体系文件: 实验室管理体系文件共有四个层次组成,第一、二层次文件由咨询师负责根据实验室情况完成初稿后,由实验室负责审查、修订;第三层次文件——作业指导书由实验室结合实际检测工作类型组织编写,咨询师可提供样本和指导;第四层次文件——质量和技术记录,其中的质量记录由咨询师提供样表,实验室结合实际情况进行修订,技术记录由实验室负责规划设计,咨询师进行指导。 5)管理体系运行资料填写: 在咨询师的指导下,结合认可工作的总体时间进程,填写管理体系运行资料,确保满足认可准则的总体要求。 6)内审员培训: 咨询师负责对内审员进行培训,明确内审的总体要求和基本技巧,提供内审员培训教材,培训后进行书面考核,合格者核发内审员资格证书。 7)实验室管理体系文件宣贯 咨询师协助质量负责人进行实验室体系文件宣贯,确保实验室全体人员应按照体系要求开展认可的准备工作。 8)实验室管理体系内部审核: 由质量负责人主持进行实验室管理体系内部审核,认真检查管理体系和检测活动的运行资料,找出存在的问题并与咨询师讨论确定不符合项,开出不符合项报告。咨询师指导质量负责人编写内部审核报告。 9)管理评审:

创新实验室建设实施计划方案

创新,从小学开始 ——创新实验室建设方案 一、建设背景 2013年新任国家主席提出中国梦的概念,而实现中国梦、强国梦需要大量的创新型人才做支撑,而创新型人才需要靠创新教育来培养,可是创新能力的培养并不是一朝一夕的事情,而是一个漫长的过程,因此小学阶段成了创新能力培养的重要时期,必须为培养创新人才奠定基础。 二、建设意义 1、为天文小组提供必要设施 小学部的“探索者”天文小组成立于2010年,在过去几年中涌现出了一批对天文感兴趣、有一定天文素养的学生,也在竞赛中获得了较好成绩,兴趣小组还被评为浦区二星社团,但设备的旧,资源的匮乏,使得活动的开展受到了制约,很多容只能靠教师讲解,学生难有实践机会,使得学生的探究能力,创新意识的发展受到限制,如今,实验室的建立使这些问题都能迎刃而解。 2、为课程建设提供配套资源 学校的基础型课程、拓展型课程、探究型课程等也需要先进的设备和教学资源的帮助来提高课程实施的多样性和有效性,总之小学阶段的创新教育不仅需要具有创新能力的教师,更需要与新课程标准、新课程建设、新教材相配套的教育装备,只有这样才能满足培养创新

型人才的新要求。 三、建设目标 1、提供学习、实践、探究、创新的场所。(诸如艺术素养的培养需要音乐教室、舞蹈房的支持,信息技术能力提升需要信息资源教室的支持,体质健康的加强需要运动场地的支持,学生的探究能力、创新意识的培养同样需要一定的环境支撑才能更好的开展。) 2、改变学生的学习方式。(使学生的学习走向实验中学、做中学、探究中学,培养一定的创新意识。信息爆炸的时代,知识的更新速度无法想像,老师不应该再是传递知识的工匠,更应该是学生探索未知世界的指引者,创新实验室中的资源、设施恰巧为教师、学生开展教学活动提供更丰富的方式。) 3、提升教师的专业水平。(要培养学生的创新意识,首先教师必须具有一定的创新能力,因此创新实验室不仅服务于学生,对教师的创新能力提升同样具有意义。它为提升教师的综合教学能力及素养创设良好的空间环境,探索培养创新人才的新路) 4、为课程建设增添活力。(可以根据创新实验室设计专门的特色课程,也可以利用创新实验室让现有课程容更丰富,教学形式更多样)建设创新实验室的目的并不是要让学生在小学阶段真正创新出什么东西(现阶段所谓的小学生“创新发明”中,小学生只是有一个想法,最后实施的主要还是靠家长、老师),创新能力的培养也不是一触而就的,因此,培养创新意识,为真正创新打好基础才是本实验

实验室组织机构图(20200524204326)

实验室组织架构图 技术主管质量主管 实验室主 任(负责人) 物理室负责人 检测人员仪器管理 文档管理由法定代表人担任 全面负责技术运作和确保运作质量所需资源;组织技术类程序文件的编写和宣贯,并维护其有效性 组织质量手册和质量管理类程序文件的编写和宣贯;负责管理体系的有效运行;主持 管理体系内部审核,有权直接向实验室主任 报告管理体系运行存在的问题 组织检测人员按标准或规程(规范)实施检测工作 检测人员检测人员 化学室负责人 微生物室负责人 监督员 物品管理 资料员 检测结果具有否决权,熟悉检测方法、程序、目的和结果评价,对被监督人员的检测活动实施全过程监督; 设备管理员

第1章质量方针目标与承诺 1.1质量方针 科学管理持续创新 关爱员工保护环境 诚信守约构筑精品 1.2目标与承诺 1.2.1试验检测工作坚持质量第一; 1.2.2当任务数量与检测质量矛盾时,首先确保检测质量; 1.2.3考核试验检测人员工作成绩时,首先考核其试验检测质量; 1.2.4试验检测无差错率达到98%,经审核发出的检测报告无差错率达到99%。

4.1.4实验室关键岗位的质量职责 4.1.4.1.实验室主任(由法定代表人担任) -----负责建立实验室管理体系,制定质量方针、质量目标,批准发布质量手册和程序文件; -----确定组织结构、岗位职责分工、权力委派; -----配备检测资源,保持和发展检测能力; -----批准或授权批准检测合同; -----建立实验室内部沟通机制,及时将客户和法定要求传达到所有员工; -----建立自我完善管理体系的机制,主持管理评审; -----承担检测活动中的民事法律责任; -----具有本实验室的最高决策权和否决权。 -----严格遵循CNAS-CL01:2006中规定的要求和责任。 4.1.4. 2 技术主管(或技术管理层) -----全面负责技术运作和确保运作质量所需资源; -----组织技术类程序文件的编写和宣贯,并维护其有效性; -----负责实验室技术能力的确认和开展新项目的审批; -----负责检测方法的选择和确认,组织制定、审批作业指导书; -----组织重大合同的评审和管理分包工作; -----组织技术性不符合工作的处理并实施相应的纠正或预防措施;-----制定员工技术培训计划,并组织实施 -----负责设施和环境的控制; -----负责仪器设备和外部服务供应的控制; -----负责测量溯源性的控制; -----组织编制和批准抽样计划; -----负责检测物品的控制; -----负责技术记录的规范与管理; -----落实检测质量的保证措施,组织评定测量不确定度、能力验证和比对;

实验室认可规定

实验室认可相关要求 一、实验室认可对人员岗位的要求 1、最高管理者 由正式任命文件,接受实验室认可的知识培训,能够明确实验室管理体系的基本要求,掌握实验室的主要经营范围、发展方向等。 2、质量负责人 1人,可以由实验室某一管理人员兼职,须有一定的管理权力,能够将管理体系有效贯彻执行;须有快速接受、学习能力,能够在咨询师指导下快速熟悉实验室认可的基本要求;须有实验室检测工作经验,熟悉本实验室检测能力范围和大部分检测项目的技术要求,能够配合咨询师将管理体系的要求与本实验室实际相结合。 技术负责人 1人,可以专职也可以兼职,要求必须熟悉本实验室全部检测领域的技术要求,包括检测人员能力培训、仪器设备技术指标、检测过程需要消耗使用的各种试剂或材料、检测方法标准、检测室设施环境条件要求、仪器设备量值溯源(计量检定)、样品抽取的有关技术标准、样品接收和存贮的有关技术要求及留样要求等。 授权签字人 要求在申请认可的检测能力范围内每个领域至少两名,如果授权签字人能够熟悉申请认证认可的全部范围的话,那总共需要两名授权签字人即可。授权签字人都

是兼职,一般情况下技术负责人要做授权签字人。授权签字人需要接受评审组的现场考核,必须熟悉签字领域的技术标准要求,必须要考核合格,否则将来无法对外出具报告。 5、内审员 全部兼职,为确保内审工作的独立性,一般要求各部门至少一名。要求熟悉检测工作,思维敏捷,为人正直,工作作风严谨。接受内审员培训并且考核合格,获得内审员证书。 6、监督员 一般由检测室主任兼职即可,数量根据检测室部门数量而定,监督人员一般占从事检测和(或)校准人员的5% - 10%,至少应有1人。监督员必须熟悉本部门检测工作流程、检测方法和结果数据核查等技术要求。 管理部门 1) 主任:可以兼职也可以专职,具备一般协调能力即可,没有特殊要求; 2) 档案管理员:一名,要求熟悉档案资料的管理,工作勤奋、严谨、认真,计算机操作能力强,熟悉常用办公软件的应用; 3) 业务收发员:专职一名,负责委托检测任务的接收,熟悉本实验室检测能力范围内的所有样品的接收基本要求,反应敏捷,思路清晰,接受能力快。现场评审时肯定要接受考核; 4)样品管理员:一名,一般是兼职,负责样品流转过程管理、留样管理等,没有特殊能力要求,只要能够工作认真即可; 5)计算机管理员:一名,负责计算机系统的管理、维护保养、检测报告的打印、复印等工作。熟悉常用办公软件的使用和维护知识即可;

CNAS基础知识

实验室认可基础知识 1、为什么要建立质量管理体系? 2、最高管理者、技术管理层和质量主管在实验室中各担负哪些职责? 3、纠正措施的实施有谁负责? 4、质量主管是否应对检测/校准质量承担领导责任? 5、在检测/校准活动中,实验室员工应对顾客的什么信息承担保密责任? 6、什么是二级法人实验室? 7、如何绘制组织结构图? 8实验室可分配的资源有哪些? 9、二级法人的实验室如何保证质量活动的公正性? 10、如何进行实验室的组织设计? 11、质量管理和全面质量管理的目标是什么? 12、实验室如何加强质量管理? 13、I SO/IEC 17025中监督主要指什么? 14、质量管理部门和监督员的工作有何不同? 15、怎样做到足够的监督? 16、监督员由谁担任合适? 17、授权签字人的数量多少较为合适? 18、如何制定实验室质量方针? 19、如何制定实验室质量目标? 20、质量承诺应包括什么内容? 21、实验室有哪些质量管理体系文件? 22、如何对文件进行受控管理? 23、如何获得外来法规性文件发布或更新的信息? 24、如何获得外来技术文件的文本? 25、如何获得国际标准? 26、为什么要进行文件的定期评审? 27、如何进行文件的定期评审? 28、外来文件的评审包括哪些内容? 29、哪些文件应该进行受控管理? 30、过期的技术文件是否一定不能使用? 31、技术文件的格式是否需要经过批准? 32、受控的文件是否一定要改受控”印章? 33、如何建立文件的受控编号? 34、如何建立文件的识别编号? 35、网上发布文件应注意什么? 36、表格的制定应注意什么? 37、怎样进行要求、标书和合同的评审? 38、在检测/校准分包活动中,发包方和接包方分别承担什么法律责任?

护理实验室简介

护理专业实验室简介 护理专业现有解剖组胚实验室、生理实验室、病理实验室、显微镜实验室、基础护理实验室、内科护理实验室、儿科护理实验室、外科护理实验室、妇产科护理实验室等9个重点专业实验实训室。 可承担实验项目:电脑模拟心肺听诊触诊,测试血糖操作程序心肺复苏,人体正常分娩机转演示。 通过实验,可使学生对于内科、外科、妇科、儿科等临床上一些简单的操作,有了大体认识和了解,加强了理论知识的学习,给学生进入临床打下良好的基础。其中有目前国内外最先进的高级综合模拟人ECS、高级分娩及母子分娩模型、呼吸机、心电监护仪、除颤仪、心肺复苏模拟人、输液泵、洗胃机、气管插管、电子导尿等护理实验仪器设备,突出体现了护理专业教学特色,极大地丰富了实验内容和教学手段,提高了实验教学效果,仪器设备使用达1套/1-2人。实验教学本着以学生为本,将知识传授、能力培养、素质教育融入到实验教学过程之中;把培养护理基础扎实、较强实践能力和创新精神的实用型人才培养作为重要教学目标,并制定了与之相适应的实验教学大纲和课程指导体系。将传统的护理学基础单项的技能训练与临床各专科护理实验以及急救、康复等多学科相融合,开设多项综合性实验和设计性实验;通过开放实验室,设置综合性实验等实验改革,加强学生对基础知识、基本技能、创新能力的培养,提高学生分析问题、解决问题和发现问题的能力,达到培养高级实用型护理人才的目标。 1、护理学基础实验室作为护理学院的专业基础课实验室,其主要职

能是对学生进行护理基本技能训练,使学生熟悉各项操作规程,掌握操作技能和技巧,培养学生护理实际操作能力及分析问题、解决问题的能力。 2、内外妇儿实验室,针对临床实用,为把护理专业学生培养成实用性护理人才,这些临床护理实验室配备了与医院同步的护理器材,是同学们掌握其应用,为以后工作打下坚实的基础。

实验室认可程序规则

实验室认可程序规则 1前言 1.1国防科技工业实验室认可委员会(英文缩写为:DILAC,以下简称国防认可委)依据国家相关法律法规和国际规范开展实验室认可(以下简称认可)工作,遵循的原则是:客观公正、科学规范、诚实守信、廉洁高效。 1.2认可程序是国防认可委认可工作公正性和规范性的重要保障,国防认可委依据《国防科技工业实验室认可委员会章程》编制本规则。 2适用范围 2.1本规则适用于承担国防科技工业检测和校准任务的检测实验室和校准实验室的认可。 2.2本规则规定了国防认可委认可体系运作的程序,包括认可条件,认可流程,暂停、恢复、撤销认可以及获准认可机构的权利和义务,是国防认可委认可活动的程序规则。 3引用文件 3.1DILAC/J01:2008《国防科技工业实验室认可委员会章程》 3.2ISO/IEC17000:2004《合格评定—术语和总则》 3.3DILAC/J03:2008《专门委员会管理规则》 3.4DILAC/AR02:2008《公正性与保密规则》 3.5DILAC/AR03:2008《认可标识与认可证书管理规则》 3.6DILAC/AR04:2008《申诉、投诉与争议处理规则》 3.7DILAC/AR05:2008《评审员与技术专家管理规则》 3.8DILAC/AR06:2008《实验室认可收费管理规则》 3.9DILAC/AR07:2008《能力验证规则》 3.10DILAC/AR08:2008《量值溯源要求》

3.11DILAC/AR09:2008《测量不确定度评估和报告通用要求》 4定义 4.1实验室:从事检测和/或校准工作的机构。 4.2实验室认可:对检测和/或校准实验室是否有能力进行指定类型的检测和/或校准作出一种正式承认的程序。 4.3认可条件:申请人为获得认可资格必须满足的全部要求。 4.4申请人:正在寻求认可的机构。 4.5获准认可机构:已获得认可资格的机构。 4.6暂停认可:使部分或全部认可范围暂时无效的过程。 4.7恢复认可:被暂停认可的获准认可机构,在规定的期限内已实施有效的纠正措施,经确认后,恢复认可资格的活动。 4.8撤销认可:取消全部认可的过程。 4.9评审:依据特定标准和(或)其它规范性文件,在确定的认可范围内,对申请人和获准认可机构的管理体系和申报的技术能力进行评价的过程。 4.10监督评审:为验证获准认可机构是否持续地符合认可条件而在认可有效期内安排的定期或不定期的评审。 4.11复评审:在认可证书有效期结束前对获准认可机构实施的全面评审,以确定是否持续符合认可条件,并将认可延续到下一个有效期。 4.12认可评定:根据认可条件对在文件评审、现场评审或认可规则允许的其他来源得到的客观证据进行符合性审查,以做出认可或维持认可与否的决定。 4.13观察员:为特定目的派出的对评审活动进行现场观察的人员,不参与评审工作。 4.14咨询:参与申请人与获准认可机构以获得认可为目的的任何活动。5认可条件

实验室检查指标

检查项目正常值的具体数值(选择/填空) 1. 血红蛋白(男):120~160g/L 2. 血红蛋白(女):110~150 g/L 3. 红细胞计数(男):( 4.0~ 5.5)×1012/L 4. 红细胞计数(女):(3.5~ 5.0)×1012/L 5. 白细胞计数:(4~10)×109/L 6. 中性粒细胞百分数:0.50~0.70 7. 淋巴细胞百分数:0.20~0.40 8. 血小板计数:(100~300)×109/L 9. 网织红细胞:0.5%~1.5% 10. A/G值:1.5:1~2.5:1 11. 总胆红素:3.4~17.1μmol/L 12. ALT:5~25卡门单位 10~40U/L 13. AST:8~28卡门单位 10~40U/L 14. Bun:3.2~7.1mmol/L 15. Cr:88~177μmol/L 16. Ccr:80~120ml/min 17. 24小时总尿量:1000~2000ml 18. 夜尿量:<750ml 19. 昼夜尿量值比:3:1~4:1 20. 尿最高比重:1.020 21. 二氧化碳结合力:22~31mmol/L (50~70vol%)22. 钾:3.5~5.1mmol/L 23. 钠:136~146mmol/L 24. 氯:98~106 mmol/L 25. 血糖:血浆:3.3~5.6mmol/L (60~100mg/L) 血清:3.9~6.1 mmol/L (70~110mg/L) 26. 总胆固醇:2.9~6.0mmol/L 27. 甘油三酯(男):0.44~1.76mmol/L 28. 甘油三酯(女):0.39~1.49mmol/L 29. 低密度脂蛋白:2.07~3.12mmol/L 30. 血清淀粉酶:800~1800U/L 31. 尿液淀粉酶:1000~1200 U/L 32. 肌酸激酶:酶偶连法(男):38~174U/L (女):26~140U/L 肌酸显色法(男):15~163U/L (女):3~135U/L 连续监测法(同“酶偶连法”) 33. 尿沉渣检查中红细胞:<50万/12h 34. 尿沉渣检查中白细胞:<100万12h 35. 血气分析pH值:7.35~7.45 36. 动脉血氧分压:95~100mmHg 37. 动脉二氧化碳分压:35~45mmHg 38. 动脉血氧饱和度:95%~98% 39. 碱剩余:0±3mmol/L 40. HCO3:22~27mmol/L 常用实验室检查正常值

2020质量工程师:实验室认可的条件试题

2017质量工程师:实验室认可的条件试题 一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意) 1、亲和图的绘制步骤包括:①收集语言资料;②制图;③将语言资料制成卡片;④应用;⑤确定课题;⑥整理综合卡片。下列排序正确的是__。A.①⑥③⑤②④ B.②④①③⑥⑤ C.⑤①③⑥②④ D.④①⑤③②⑥ 2、已知P(A)=0.5,P(B)=0.6,P(A∪B)=0.8,可算得P(AB)=__。 A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 3、持续改进质量管理体系__是组织的最高管理者在质量方针中所做出的承诺。A.相关性 B.动态性 C.有效性 D.综合性 4、第一次提出五项审核原则的标准是__。 A.ISO 9000 B.ISO 9001 C.ISO 9004 D.ISO 19011 5、在明确市场与产品的关联性分析关系时可选用的工具是__。 A.矩阵图 B.网络图 C.树图 D.直方图 6、因子的水平可以用__形式表示。 A.A、B、C B.a、b、c C.A1、A2、A3 D.a1、a2、a3 7、顾客期望的形成不仅同先前的经验有关,而且与曾经发生的类似情况下的经验有关。影响期望的因素有:标记、信息、资料、推荐、知识。以下属于“标记”,的因素是__。 A.权威机构的认证 B.产品的品牌 C.产品目录 D.广告

8、抛三枚骰子,观察其点数之和,将可能的点数之和构成样本空间,则其中包含的样本点共有__个。 A.6 B.16 C.18 D.15 9、关于“文件控制”,下列说法正确的是__。 A.文件可以以纸张、磁盘、光盘、照片或标准样品等形式存在 B.文件应保持清晰、易于识别 C.文件控制的主要目的是为了控制文件的有效性 D.文件控制不包括对外来文件的控制 E.作废文件不用控制 10、环境条件试验是将产品置于自然的或人工的环境条件下经受影响因素的作用以评价产品在______环境条件下的性能,并分析研究环境因素的影响程度及其作用机理。 A.实际使用 B.包装 C.运输 D.贮存 11、产品使用寿命与()有关。 A.早期故障率 B.规定故障率 C.耗损故障率 D.产品保修率 12、已知X服从指数分布Exp(0.1),则P(5≤X≤20)=()。 A.e-0.1 B.0.1e-0.1-e-2 C.e-0.5-e-2 D.0.1(e-0.5-e-2) 13、已知某砝码质量的测量结果为m=(99.981±0.003)g,若置信概率为0.9973,则该砝码质量测量的标准不确定度为__。 A.0.001g B.0.0015g C.0.0017g D.0.003g 14、在DMAIC改进流程中,使改进后的过程程序化并通过有效的监测方法保持过程改进的结果,这是__。 A.分析阶段 B.改进阶段 C.测量阶段 D.控制阶段 15、实现单位统一、保障量值准确可靠的活动,被称为()。 A.测量  B.计量 

ISO17025实验室认可指南

1 前言 本指南旨在介绍中国合格评定国家认可委员会(英文缩写:CNAS)有关实验室认可工作的基本程序和要求,以便于CNAS工作人员、申请和获准认可实验室从事相关认可活动时参考,也可供对实验室认可工作感兴趣的人员参阅。 2 CNAS简介 2.1法律地位 CNAS是根据《中华人民共和国认证认可条例》的规定,由国家认证认可监督管理委员会批准设立并授权的国家认可机构,统一负责对认证机构、实验室和检查机构等相关机构的认可工作。 CNAS秘书处设在中国合格评定国家认可中心。中心作为CNAS的法律依托单位,承担CNAS 开展认可活动所引发的法律责任。 2.2宗旨 CNAS的宗旨是推进实验室和检查机构按照国际规范要求加强建设,不断提高技术和管理水平;促进实验室和检查机构以公正的行为,科学的手段,准确的结果,更有效地为社会各界提供服务;统一负责对实验室和检查机构的评价工作,以适应现代化建设和贸易发展的需要。 2.3任务 经政府授权,CNAS的任务为: 2.3.1 按照我国有关法律法规、国际和国家标准、规范等,建立并运行合格评定机构国 家认可体系,制定并发布认可工作的规则、准则、指南等规范性文件; 2.3.2 对境内外提出申请的合格评定机构开展能力评价,作出认可决定,并对获得认可 的合格评定机构进行认可监督管理;

2.3.3负责对认可委员会徽标和认可标识的使用进行指导和监督管理; 2.3.4组织开展与认可相关的人员培训工作,对评审人员进行资格评定和聘用管理; 2.3.5为合格评定机构提供相关技术服务,为社会各界提供获得认可的合格评定机构的公开信息; 2.3.6参加与合格评定及认可相关的国际活动,与有关认可及相关机构和国际合作组织签署双边或多边认可合作协议; 2.3.7处理与认可有关的申诉和投诉工作; 2.3.8承担政府有关部门委托的工作; 2.3.9开展与认可相关的其他活动。 2.4 组织机构 CNAS的组织机构包括:全体委员会、执行委员会、认证机构技术委员会、实验室技术委员会、检查机构技术委员会、评定委员会、申诉委员会和秘书处,根据需要还可增设其他专门委员会。 全体委员会由与认可工作有关的政府部门、合格评定机构、合格评定服务对象、合格评定使用方和相关的专业机构与技术专家等方面代表组成。全体委员会的构成应符合利益均衡的原则,任何一方均不占支配地位。 执行委员会由全体委员会主任、常务副主任、副主任及秘书长组成。 认证机构技术委员会、实验室技术委员会和检查机构技术委员会是由全体委员会批准设立的专门委员会,按照公正性原则,主要由相关的利益方代表组成。 评定委员会和申诉委员会是由全体委员会批准设立的专门工作机构,由相关人员组成。 2.5工作原则

实验室检验绩效考核评估指标

实验室检验绩效考核评估指标 5.1.1 实验室检验项目开展率≥85%适用省、市、县三级 (1)指标的界定与解释:评价辖区疾病预防控制机构实验室检测检验项目的开展情况。 开展是指具有质量手册、程序文件、作业指导书、操作手册、检验报告、记录或标准物制备等资料。 (2)指标的依据:依据《省、市、县级疾病预防控制中心实验室建设指导意见》等相关的规范性文件要求。 (3)指标的计算方法:检验项目开展率=实际开展的A类检测项目参数/A类检验项目参数×100% (A类以必须开展工作项目为准。) (4)资料收集方法: a 查阅评估年度《中国疾病监测信息报告系统》基本信息部分数据; b 实验室资质认定/认可证书及相关资料; c 抽查理化、微生物、毒理等检验检测报告,核查检验项目实际开展情况。 (5)资料来源:质量管理、业务管理、微生物、理化、毒理等相关职能部门。 省、地、县级疾病预防控制机构检验能力标准

5.1.2 检验设备达标率≥90% 适用省、市、县三级 (1)指标的界定与解释:评价辖区疾病预防控制机构检测检验仪器设备配备情况。 (2)指标的依据:依据《省、市、县级疾病预防控制中心实验室建设指导意见》等相关的规范性文件要求。 (3)指标的计算方法:仪器设备达标率=已达到国家标准的A 类种数/国家标准A类总种数×100% A类为完成常规工作所需仪器设备。 (4)资料收集途径: a 查阅评估年度《中国疾病预防控制信息系统》基本信息部分数据;

b 查阅《实验室资质认定/认可实验室仪器设备清单》; c 实验室仪器设备档案、固定资产登记台帐等,核查仪器设备达标率。 (5)资料来源:质量管理、仪器设备管理与维护、微生物检验、理化检验、毒理室等科室。 省、地、县级机构实验室主要仪器装备标准 5.1.3仪器设备正常运行率≥95%适用省、市、县三级 (1)指标界定与解释:评价评估单位检验设备管理和运行情况。 (2)指标的依据:依据《省、市、县级疾控中心实验室建设指导意见》等相关规范性文件。 (3)指标的计算方法:仪器设备正常运行率=正常运行的设备

相关文档
最新文档