议论文结构模式

议论文结构模式
议论文结构模式

议论文结构模式

“引论———本论—一结论”的“三块结构”,是议论文结构的基本格式。引论部分主要是提出论点和论述的内容,本论部分是运用论据通过摆事实、讲道理对论点加以证明,结论部分既是对整个论证的总结,也是对论点的再次强调。在以上三个部分中,本论是文章的主体,占全文的大部分篇幅。引论所提的论点能否使人信服,全得靠本论的论证。本论中的结构模式,常用的有三种。

(1)并列式。“并列式”就是并列地组织若干论据或分论点,分别从不同的方面去证明中心论点。并列结构有两种方式:

第一,例证并列。特点是分别从不同的角度出发,各举山几个具有典型意义的事例。如《山川草木寓哲理》一文,作者阐述“求思之路”这一点,并列列举了古代名家观草木有感的三个事实论据:①杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”;②白居易“野火烧不尽,春风吹又生”;③王安石“奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”。这种结构一般可用下图表示:

引论(提出论点)

I论据①十分析论证

本论(证明论点)论据②十分析论证并列

论据③十分析论证

结论(总结全文)

这种形式有时是在并列的几个事例之后分别进行分析论证。有时也可以先把几个论据并列排出,然后进行综合分析。

第二,理由并列。特点是将每个理由提炼成一个分论点,从不同侧面分别阐述中心论点,这几个分论点之间是并列关系。如《讲认真》一文,在论述“学习不但必须有刻苦的精神,而且要有认真的态度”这一中心论点时,提炼了三个分论点:①讲认真,在学习和研究中就要一丝不苟;②讲认真,在学习和研究中就要寻根究底;③讲认真,在学习和研究中就要有个高标准。这种结构可用下图表示:

引论提出中心论点分论点)

论证分论点①——论据十分析论证

本论论证分论点②——论据十分析论证并列

论证分论点③——论据十分析论证

结论总结全文

这种形式就是用几个并列的分论点从不同的方面论证中心论点,这几个分论点一般在引论部分随中心论点一并提出,有时也可直接出现在本论部分。

并列论证的优点是论证全面,思路开阔,结构周密。但要注意,论据或分论点不能有交叉或包含的概念。它们应该互相独立,又有内在的联系。另外,并列论证中,论据或分论点之间一般含有主次、轻重、先后等关系(例如上述《山川草本寓哲理》一文中用的三个事例之间就有时间上的先后关系),所以也要注意合理地安排它们的顺序,不能以为反正是并列关系,哪个先讲,哪个后讲,无关紧要。

(2)对比式。从正反两个方面进行论证,有时正反两个方面的内容所占篇幅差不多;有时以正面为主,反面为辅。如《评“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”》一文,本论部分采用对比式结构,形成这样两层:①一个“自扫”,事事以自己为核心,其结果必然是顾了个人,忘了集体,肥了帮伙,亏了国家;②如把“自扫”改为“互扫”,“公”字就突出了,集体就突出了,国家就记在心里了,自然也就会去管“他人瓦上霜”了。这种结构可用下图表示:

引论(提出论点)

论点

正面论据(理论、事实)

本论小结对比

论点

反面论据(理论、事实)

小结

结论(总结全文)

在写作实践中,本论部分的各段,正面和反面可以单独成段,也可在一段中既有正面也有反面。不管怎样布局,都要有分析论证的过程。

(3)层进式。它是用几个有递进关系的分论点做论据,由表及里,层层深入地论证中心论点的结构方式。如《崇高的理想})一文,是由五个分论点递进排列构成:①每个人都有自己的理想。②理想是有社会性、阶级性的;③什么是伟大的理想;①理想问题,实质上是世界观问题;⑤实现共产主义才是我们崇高的理想。这种结构可用下图表示:

引论(提出论点或论题)

论证分论点①——论据十分析论证

本论论证分论点②——论据十分析论证递进

论证分论点③——论据十分析论证

结论(总结全文)

这种层进式结构层次之间,有的是由浅入深.层层推进;有的是由面到点,逐步集中;有的是由现象到本质;有的是由做法到原因。这种结构,要求比较高,没有把握不要轻易使用。

(4)“引、析、联、结”式。

材料作文写作时均可按四步走。

①引——由材料引出文章的论点;

②析——(也可称为“议”)对材料或论点进行阐释和分析;

③联——联系实际,列举事例(包括古今中外典型事例,感想型要尽量多联系自己或自己身边的事,引申型要尽量多联系社会现状,叙例时语言要概括精炼。)

④结——总结全文,归纳看法,强调论点,回应篇首。

在这四步中,其中的“析”“联”属文章的“本论”,其顺序井不是固定不变的,根据需要,有时先“析”

议论文基础结构模式(四)—时评式结构(讲义)

议论文基础结构模式(四)——时评式结构 【知识概述】 时评,即时事评论。顾名思义,就是对新近发生的热点时事或现象进行评论的一种议论文体。在写作练习中,如果发现作文材料是具体的社会新闻或社会热点现象,要求对现象进行评价或者就现象谈自己的感悟与思考,那么通常可以采用“时评式结构”进行写作。 “文章合为时而著,诗歌合为事而作”——白居易 “风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。”——顾炎武 【解析】 1、材料来源不同 一般材料作文: 寓言、故事、诗歌、漫画、图片、名人名言、话题词语、哲理短句、自然现象、名人轶事、历史事件、社会现象、新闻事件等。 时评式作文: 新闻、社会热点事件或现象 2、写作要求不同 一般材料作文:“选好角度,自定立意” 时评式作文:“你对这一事情有怎样的看法”“对此你有何感想”“请你就这一问题谈谈你的见解或看法” 3、写作方向不同 一般材料作文:材料的作用主要是用来得出观点,论述是采用的基本策略是向外发散,确定中心论点后,行文过程中一般不再涉及材料。 时评式作文:材料是论述的核心,写作时的基本策略是向内挖掘,依据“就事论事”的原则,对材料进行多角度的分析。 二、时评类结构的一般写法 引(开头)——以材料中的核心事件引出中心论点。 析(主体部分)——紧扣中心论点对核心事件(材料)进行分析 联(主体部分)——联系相关论据进一步说明中心论点 结(主体部分)——总结上文,提出建设性意见、提出呼吁等

结尾——升华主题,首尾呼应,展现文采 三、时评类结构写作指导 【作文材料】 阅读下面的材料,根据要求写作。 一阵微风吹过,粉红色花瓣离开枝桠,在空中旋转,缓缓落地,如同一场唯美的“樱花雨”。脚下,一条约700米长的道路如同铺上了一层粉色地毯……杨浦区绿化市容局14日宣布,江湾城路即日起暂时调整清扫保洁模式,打造全市首条“落花不扫”道路,用落英缤纷的晚樱景观“留住”春天。,这一决定引路人纷纷驻足欣赏,更有不少人专程赶去赏樱拍照。 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请综合材料内容及含义,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【佳作品析】 落樱不扫,让城市诗意栖居长 当路人们纷纷在“落樱不扫”的美丽道路驻足或拍照时,我想,吸引他们的,除了眼前的美景,更有氤氲在城市中的美丽诗意。 落樱为什么不该扫除干净?因为在中国传统文化的维度里,落花具有很高的审美价值。王维在名诗《鸟鸣涧》里写道:“人闲桂花落,夜静春山空。”无声飘落的桂花,就足以衬托出月夜春山的静谧意境和空灵禅味。在陶渊明笔下,世外桃源有着“芳草鲜美,落英缤纷”的美丽景色,成为千百年来文人墨客心向往之的“理想国”。 而在审美之外,落花还能引人哲思。“零落成泥碾作尘,只有香如故”,这是陆游以落花来寄托自己的高洁情怀。“落红不是无情物,化作春泥更护花”则是思想家龚自珍以大自然生生不息的规律来自喻,抒发自己造福桑梓和报答国家的志向。可见,留住这一地美丽的落花,其实就是为城市留下一片美丽的文化空间,为市民留下一处心灵的诗意角落。 在樱花文化最盛的日本,落樱也极受重视。有人说,中国人去日本赏樱,最爱枝头如火如霞的花云。但日本人却更钟爱缓缓飘落的“樱花雨”。从绚烂至极到寂然零落,这种从“生之热烈”到“死之静美”的瞬间切换,最能触动人们的“物哀”之思。它使赏樱从单纯的审美上升为一种深刻的生命体验,引发人们对于自然万物以及人间情态的哲学思索。每年暮春,在奈良的公园,很多日本人席地而坐,面前摆放精致、鲜艳的樱花点心,手里举一杯酒,一阵阵落花如雨如雪,随风飘落。在大阪城,粉白的落樱随着细雨缓缓坠落,在地上铺成厚厚一层。试想,如果这些落花都被悉数扫净,这日本的暮春季节,该要减去多少风情和意趣。

议论文的三要素

议论文的三要素: 一、议论文的三要素: 1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。论点的位置一般有四个: ①文题如《改造我们的学习》《反对党八股》 ②开篇如《改造我们的学习》 ③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》 ④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。 选用事实论据还要注意几点: ①论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢? ③论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。 3、论证:是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即:引论本论结论 常见的论证结构: a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。 ③常用的论证方法: a、例证法,用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》:举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断,景阳岗的山神庙,一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言,可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社戏》中的例子,也不得不说是极为典型。

什么是模式议论文写作[作文指导]

什么是模式议论文写作 同学们,我们这个群的名称是“模式议论文学生大讲堂”。顾名思义,我们这个群与模式议论文是紧紧相连的。换句话说,我们这个群就是推行模式议论文写作技艺的。是的,介绍模式议论文是我们不可推卸的一大责任,因为模式议论文是当今时代应对高考作文的一种理想办法。本周的任务就准备围绕这一专题作出专门介绍。 什么是模式议论文,模式议论文对同学们有什么帮助,模式议论文在学校作文教学中有何作用,模式议论文能帮助高考吗?这都是大家关心的问题。今天,我们先帮助大家了解模式议论文写作。 一、模式议论文是攻克高考作文的最佳利器 模式议论文写作就是帮助高考生夺取作文高分最科学的议论文写作方法。 这话说得太大了吧?不!我们可以很自信地向各位表示,这是负责任的答案。 理由在哪里? 第一,议论文是有模式的。议论文的写法千千万,一篇一个样,篇篇不一样,从理论上看的确如此;但是,实践上,面对花花绿绿的议论文,透过现象看本质,其实常见的就几十种类型而已。笔者自上个世纪六十年代到七十年代的十年动乱时期,在每周十多个小时雷打不动的政治学习时间中,就打着学习政治文件的旗号,偷偷研究议论文的内在规律,通过数百数千篇文章的解剖与研究,通过归类、组合、提炼,在这方面从中获得了许多深刻的认识。联系我们的教材,联系中学语文教学,联系历年高考题目,范围就更小了,门类就更少了,细心筛选,也就剩下十多种罢了。马路上的小轿车叫人眼花缭乱,品牌多得不可胜数,但是,究其制造原理,不过几类而已,差别就在其精密度、原材料、零部件等几个方面。议论文写作同此一理。同学们觉得议论文写作难,很重要的原因之一,就是不知道议论文的规律,不了解议论文的模式。须知,能够熟练掌握十多种议论文写作模式就很了不起了,因为有这种能力的同学并不多。同学们扪心自问,自己熟练掌握了几种写法了呢?《模式议论文写作教程》将最适合中学生、最适合高考的这十几种类型总结出来,并加以研究,揭示其思维规律,摸索其写作特色,优化其表现形式,升格为“模式”,命名为模式议论文写作,系统全面地奉献给同学们,目的就是帮助同学们夺取作文高分。这难道不是一件大好事吗?可以无愧地说,直至今日,这是大江南北、线上线下的第一个。同学们有机会学习议论文写作模式,掌握十多种模式,从从容容应对高考作文,为什么不紧紧抓住它呢? 有些人不了解“模式”这个概念,将它跟公式等同起来,认为模式就是公式,因此不管三七二十一,坚决排斥。这样理解是很错误的。模式是一种经过无数人长期实践、不断总结、不断修改、不断完善的基本操作方式,是前人智慧的结晶,是一种值得发扬光大的文化财富。想想吧,古人打仗有三十六计、当今厨师做菜有菜谱、拳师打拳有套路、中医开药有汤剂、同学们一日吃三餐,一天八节课……这一切的一切,都是哪来的?实践中总结、提炼、优化而来的——这不就是模式吗?同此,议论文写作也有模式,我们依照模式学习议论文写作,就像依照太极拳拳谱套路学习拳术一样,可以尽快入门入轨,避免弯路邪道,提高学习效率,实现事半功倍,这不是大

高中议论文素材议论文的三要素

高中议论文素材:议论文的三要素 以下是为大家整理的高中议论文素材:议论文的三要素,希望大家能够喜欢! 议论文三要素:论点、论据、论证 根据题目写出一个观点,再加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,仔细看看下面的具体介绍,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进。此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用。 论点 论点,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。 ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。

论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章 的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结 尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。 注意:反问句与比喻句不能作为论点 论据 是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理 论据两种。 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检 验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 2.道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以 及作者的说理分析。 使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经 过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论 据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。

议论文的文体特点及基本要求

议论文的文体特点及基本要求(三要素:论点、论据、论证) 一、什么叫议论文? 议论就是发表意见,阐明是非,以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为议论文。 二、议论的三要素: 1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。论点的位置一般有四个: ①文题如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。 ②开篇如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。 ③中间如《拿来主义》论点是“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”。 ④结尾如《生于忧患,死于安乐》论点是“然后知生于忧患,而死于安乐也”。 2、论据 用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。

选用事实论据还要注意几点: ①论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢?如今年江苏高考作文题是“好奇心”,很多考生不约而同想到了牛顿被苹果砸了一下发现了万有引力定律,出现的频率之高,以至于专家戏称今年是个“苹果丰收年”。 ③论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。 3、论证:是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)也即:引论、本论、结论。 ③常见的论证结构:

议论文写作结构模式训练

议论文写作结构模式训练 议论文写作结构模式训练(一)——总分式 一、写作步骤: “总——分——总”式,这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。 二、范文借鉴 阅读下面材料,自选角度,写一篇文章,题目自拟,字数800字左右。 有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学,但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助,条件是让这个学生为他们在电视上做广告,说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷,考出了好成绩。这个学生断然拒绝,因为她家庭贫困,从未喝过什么补脑液。 诚实就是财富 成绩优异但交不起学费的女大学生,断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求,原因很简单,因为她没有喝过。“我从来没有喝过!”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么,什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚,也表现在办事与求知过程中的实事求是。(总) 诚实是做人的根本。(分)每个人都是组成社会整体的细胞,他不可能脱离整体而孤立地存在,这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用,就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样,我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今,许多人在金钱的冲击下,为物欲所蔽,为达到个人目的,整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时,却不知已经失去了诚实——这做人的根本,这最宝贵的财富。 诚实是处事的原则。(分)解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点,就解决不了任何问题,更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反,歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说,实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。 诚实也是求知的惟一途径:(分)我们求取知识的目的就是服务社会,而社会需要的是真正的知识,并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外,凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们,我们有些同学作业靠抄袭,考试靠作弊,对于疑难问题,不肯钻研,强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过:“对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。 诚实是中华民族的传统美德,它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂,也许一生都很贫穷,但她拥有诚实,从这个意义上说,她便是个富翁——因为,诚实就是财富。(总) 思路点拨 本文作者采用了总——分——总式的结构方式,从材料中抓住“我从来没有喝过!”这一关键句子,引出所要论述的话题——诚实,从几个不同的方面去诠释诚实的涵义。首先,诚实是做人的根本,这是最宝贵的财富;其次,诚实又是处事的原则;诚实也是求知的唯一的途径。最后,总结“只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识,诚实就是财富!文章从第二自然段开始,每一自然段先提出分论点,层次分明,步步推进,让人一目了然 写作训练 根据下面材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇文章。 有个洋人要做西服,他拿西服样子给中国裁缝,几天后新西服做好了。西洋人一看,中国裁缝仿造得惟妙惟肖。但翻到后面,突然发现挖去一块,又补了一块。西洋人感到奇怪,问道:“为什么要这样做?”裁缝说:“我是完全照你的样式做的呀!”西洋人听了恍然大悟,原来旧西服后面有个补丁。 要求:结合材料写一篇结构为总分式的议论文,字数800字左右。 议论文写作结构模式训练(二)——并列式

议论文结构模式

议论文结构模式 “引论———本论—一结论”的“三块结构”,是议论文结构的基本格式。引论部分主要是提出论点和论述的内容,本论部分是运用论据通过摆事实、讲道理对论点加以证明,结论部分既是对整个论证的总结,也是对论点的再次强调。在以上三个部分中,本论是文章的主体,占全文的大部分篇幅。引论所提的论点能否使人信服,全得靠本论的论证。本论中的结构模式,常用的有三种。 (1)并列式。“并列式”就是并列地组织若干论据或分论点,分别从不同的方面去证明中心论点。并列结构有两种方式: 第一,例证并列。特点是分别从不同的角度出发,各举山几个具有典型意义的事例。如《山川草木寓哲理》一文,作者阐述“求思之路”这一点,并列列举了古代名家观草木有感的三个事实论据:①杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”;②白居易“野火烧不尽,春风吹又生”;③王安石“奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”。这种结构一般可用下图表示: 引论(提出论点) I论据①十分析论证 本论(证明论点)论据②十分析论证并列 论据③十分析论证 结论(总结全文) 这种形式有时是在并列的几个事例之后分别进行分析论证。有时也可以先把几个论据并列排出,然后进行综合分析。 第二,理由并列。特点是将每个理由提炼成一个分论点,从不同侧面分别阐述中心论点,这几个分论点之间是并列关系。如《讲认真》一文,在论述“学习不但必须有刻苦的精神,而且要有认真的态度”这一中心论点时,提炼了三个分论点:①讲认真,在学习和研究中就要一丝不苟;②讲认真,在学习和研究中就要寻根究底;③讲认真,在学习和研究中就要有个高标准。这种结构可用下图表示: 引论提出中心论点分论点) 论证分论点①——论据十分析论证 本论论证分论点②——论据十分析论证并列 论证分论点③——论据十分析论证 结论总结全文 这种形式就是用几个并列的分论点从不同的方面论证中心论点,这几个分论点一般在引论部分随中心论点一并提出,有时也可直接出现在本论部分。 并列论证的优点是论证全面,思路开阔,结构周密。但要注意,论据或分论点不能有交叉或包含的概念。它们应该互相独立,又有内在的联系。另外,并列论证中,论据或分论点之间一般含有主次、轻重、先后等关系(例如上述《山川草本寓哲理》一文中用的三个事例之间就有时间上的先后关系),所以也要注意合理地安排它们的顺序,不能以为反正是并列关系,哪个先讲,哪个后讲,无关紧要。

议论文写作的基本模式+议论文写作结构模式训练

专题二议论文写作的基本模式 【训练目的】 学习议论文写作的基本模式。 【写作指导】 议论文写作六步式 1、点:点明中心论点 2、正:正面举例论述 3、反:反面举例论述 4、深:深入开掘 5、联:联系现实 6、总:总收全文 具体解释如下: 点:是引论部分,要求开门见山,直入正题,点明中心论点。中心论点一般说应是正面的,一个简而明的判断句。万事开头难,写好开头意义重大,有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题、立意上是否过关,在语言上的工夫如何。 正:正反深联四步是本论部分。正反举例最好各举一例,从正反两方面直接证明中心论点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。选例要典型,叙例要简明,议例要深刻,一两句就能一针见血,一语中的。 深:这是十分重要的一步。这一步是就议论的对象进行深入的开掘,可以揭实质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨证分析。在一定程度上决定文章分析质量的高低。 联:这是深的进一步具体的深化,特别强调,如果能联系的话,首先应紧密联系时代这个最大的现实,即使是联系个人的生活、思想、学习的实际,也不能脱离时代这样一个根本现实的制约和影响。一般说,这样联系写出的文章立足点高,时代感强,才更有意义。这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关的大政方针,敏锐地感知社会潮流、时代气息、人际关系等等具体的社会生活内容,否则就无法准确地联系现实。 总:是总收全文,这是结论部分。是针对中心论点回答怎么办的,可简单概括,注意与开头的呼应,不要变成中心论点的重复。 注意:我们说的六步定式也不是一成不变的,比如正反举例论述,不一定先正反,也不一定以正为主,先反后正可以,以反为主也可以,或只反不正,只正不反都是可以的。深联也如是,先联后深或深联合一,都未尝不可。字数的限制在开始训练时不妨严一些,熟练了,掌握了写议论文的要领以后,可根据实际需要调整。 议论文其它的谋篇布局方式将在后续练习训练进一步指导、落实。 【例文】 “逆境”与成才 正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。(点) 人生的路很漫长,遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时代就被流放;我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森,他们做出的贡献是无法估量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心,更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(正) 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了,甚至有人还感叹命运的不公。对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。(反) 这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰 1

议论文结构的六种模式

议论文结构的六种模式 (模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结 示例一:生命的光芒,因位置而变幻。(观点)扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。(小结引申分析)(317字) 优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。 模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂! 阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。(1995年高考题) 请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。 第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。(良好的开端是成功的一半。材料作文一般采用“引述材料”的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。 (1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。 (2)句马上亮出了全文的中心论点:嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。立论准确,观点鲜明。这个开头,小巧明快,可谓凤头。) 第2段 (3)虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这一点,才是健康的品格。 (4)三国周瑜,年少有为、才智过人,可堪称一代儒将。 (5)可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明,周瑜不是向他学习,而是嫉妒诸葛亮的才华,不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实,反而发出“既生瑜,何生亮”的感叹,最终忧郁而死。 (6)这一史实说明了嫉妒的危害,它就象绊脚石,阻碍了我们发展,使我们不能清醒的认识自己的缺点,更不利于健康品德的形成。 这一段,用了(3)(4)(5)(6)四句话,联系历史论证,构成一个严密的论证过程。(3)句从“是什么”的角度,提出一个分论点。(4)(5)句举例。(6)句议论。 这是个常用的议论语段模式:提论点――摆事实―――讲道理。在这论证过程中,有些同学往往缺“议”,只有“分论点+事例”,没有讲道理。这就会使文章肤浅。

议论文写作的结构模式

议论文写作的结构模式 一、论证的基本结构层次 总论:提出问题(是什么)→本论:分析问题(为什么)→结论:解决问题(怎么办) 二、议论文常用的几种结构方式 1.总分式:包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。 2.对照(比)式:即把一种事物(意思和观点)同另一种事物对比,以突出一种事物(意思和观点)的正确性,多用正反对照。\ 3.递(层)进式:即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。 4.并列式:也称平行式结构,既几个论据之间的关系是平等的并列排列的。 三、写作的具体结构模式 <1>总分式

先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题(如原因、危害等)、解决问题的顺序来展开论述的。 例子:说“思”: 1.学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题); 2.搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题); 3.要养成多动脑筋的习惯(解决问题)。 例文:倾听生活的答案(话题:答案是丰富多彩的) 当你失意时,你是否会抱怨命运的不公吗? 当你遇到挫折时,你是否会感慨人生之艰难,停滞不前吗? 朋友,你不必这样,换一个角度对待生活,你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鲜活的橙,又有厚重的蓝,只要你坦然面对,它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友,请你不妨听一听生活给我们的答案。

当你在黄昏时分,去湖边走一走,你会发现垂钓者满面笑容,背着钓杆,手提交空的鱼桶。也许你会谅讶,他们的笑容为何如此灿烂,噢,请你不要惊讶,他们会告诉你,他们是在享受生活,垂钓者之心不在鱼而在渔,在这里他们忘记了世俗的一切纷扰,在这里他们回归自然,放逐自我。朋友,当你看着夕阳西下,映红的晚霞照耀着金色的湖水中时,当你望着垂钓者那远去的背影时,你是否还会抱怨生活的不公呢? “生活是美好的,你要学会发现!”这是垂钓者给我们的生活答案。 朋友,当你在清晨时分,走出户外,呼吸那不带任何杂质的空气,你是否会感觉新的一天是如此美好呢?远处一位环卫女工在扫地,你是否会鄙夷她呢?不,请你不要鄙夷,她是在奉献生活,当她看到整洁的大道时,她会会心一笑,她同时也感受到了生活对她的回报。朋友,试着将自己从狭小的空间挣脱出来,用自己的身心去感知每一处细小的伟大,你会发现,当你为生活付出了,你会喜悦无比,这种喜锐,是世界上任何东西都无法比拟的。 “生活是美好的,你要学会奉献!”这是环卫女工给我们的生活答案。

议论文写作结构模式训练--总分式

议论文写作结构模式训练——总分式 一、写作步骤: “总——分——总”式,这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。 二、范文借鉴 阅读下面材料,自选角度,写一篇文章,题目自拟,字数800字左右。 有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学,但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助,条件是让这个学生为他们在电视上做广告,说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷,考出了好成绩。这个学生断然拒绝,因为她家庭贫困,从未喝过什么补脑液。 例文1 诚实就是财富 成绩优异但交不起学费的女大学生,断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求,原因很简单,因为她没有喝过。“我从来没有喝过!”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么,什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚,也表现在办事与求知过程中的实事求是。(总)诚实是做人的根本。(分)每个人都是组成社会整体的细胞,他不可能脱离整体而孤立地存在,这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用,就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样,我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今,许多人在金钱的冲击下,为物欲所蔽,为达到个人目的,整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时,却不知已经失去了诚实——这做人的根本,这最宝贵的财富。 诚实是处事的原则。(分)解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点,就解决不了任何问题,更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反,歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说,实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。 诚实也是求知的惟一途径:(分)我们求取知识的目的就是服务社会,而社会需要的是真正的知识,并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外,凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们,我们有些同学作业靠抄袭,考试靠作弊,对于疑难问题,不肯钻研,强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过:“对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。 诚实是中华民族的传统美德,它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂,也许一生都很贫穷,但她拥有诚实,从这个意义上说,她便是个富翁——因为,诚实就是财富。(总) 思路点拨 本文作者采用了总——分——总式的结构方式,从材料中抓住“我从来没有喝过!”这一关键句子,引出所要论述的话题——诚实,从几个不同的方面去诠释诚实的涵义。 首先,诚实是做人的根本,这是最宝贵的财富;其次,诚实又是处事的原则;诚实也是求知的唯一的途径。最后,总结“只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识,诚实就是财富! 文章从第二自然段开始,每一自然段先提出分论点,层次分明,步步推进,让人一目了然

议论文三要素是什么

议论文三要素是什么 议论文的核心问题是逻辑论证,即以翔实的论据和严密的论证表明论点、阐述道理。什么是议论文三要素呢?下面是整理的什么是议论文三要素,欢迎阅读。 什么是议论文三要素 详细说明议论文三要素:论点、论据、论证 论点 定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张 形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句 1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。 2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。 注意:反问句与比喻句不能作为论点 论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,

分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等) 2.理论论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。 论证 运用论据来证明论点的过程和方法 论点与分论点的关系:证明与被证明 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。论证方法有以下几种: 1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力) 2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用:有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力) 3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出论证了观点,让人印象深刻) 4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论

高考作文:高中议论文的四种论证结构形式

高考作文:高中议论文的四种论证结构形式高中议论文的四种论证结构形式 向明康 层层深入,步步推进 ——层进式论证结构应用示范 议论文论证,采取由浅入深,层层深入,步步推进的形式,即是纵式层进结构的体现,又称推进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。 层进式的基本结构分为两类:文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。 基本结构有以下两种: 一、围绕着是什么——为什么——怎么样或者提出问题——分析问题——解决问题的思维路线结构文章,展开议论分析。这种结构纵向开拓,层层深入,步步推进,深化议论。是什么可理解为提出问题,它指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。 从为什么与怎么样的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做 二、采用由此及彼,由近及远,由浅入深,由易到难,由特殊到一般(即归纳推理),或由一般到特殊(即演绎推理)的逻辑思路展开论证,体现纵式层进结构。 【应用范例】1 当你不是世界的中心 天地合而万物生。大自然厚德载物,却从不以造物主自居。雨水润物无声,海水容纳百川,水以天下之至柔驰骋天下之至坚,却从不居功。清风徐来,带来阵阵花香,你甚至感觉不到空气的存在。这些自然万物无处不在,却温柔敦厚,不事张扬。而在自然中生长的我们,又有什么理由骄傲呢?因此,人要学会将自己边缘化,即不以自我为中心。(从自然万象的描述中引出本文论点。) 只有当你不把自己当作世界的中心的时候,你才能正确认识自己。自谓当局者迷,旁观者清,只有跳出自我,才能认识自我。天朝上国,物产丰盈,本不必与外夷互通有无,正是清朝几进年来以天朝上国自居,闭关锁国,没有认识到自身各种弊病,从而日益落后于世界。后人再看历史,无不扼腕吧息,因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距,没有妄自尊大。故跳出自我并审视自我,才能认识自我,并完善自我。(阐述为什么: 当局者迷,旁观者清,只有跳出自我,才能认识自我。) 不以自我为中心是一种谦卑的姿态,是一种优雅的风度。在三月份的日本九级特大地震中,日本民众充分展示出了这种姿态和风度。几千遇灾民众正等待救援物资,可以想象当时他们心中的恐惧,领取物资时也没有一个人插队,最后整个场地没有任何垃圾,他们没有一个人以自我为中心,每个人的生命、需求都是平等的。而在中国,为了自己的利益,不顾他人集体的例子比比皆是。无论个人还是民族,都需要学会尊重他人,不以自我为中心,保持自身的风度与姿态。(论述是什么: 是一种谦卑的姿态,是一种优雅的风度。) 不以自我为中心,最重要的一点就是要学会以不同的眼光看待世界,而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星,是舞台的焦点,可是在一个农民眼里,你只是个行为怪异的年轻人,远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班,殊

议论文的三要素:

议论文的三要素: 一论点:是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 1. 分清论题和论点。 2. 注意论点的位置:头尾、自己概括。 3. 注意论点的表述形式:能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。二论据:是证明论点的材料。 1. 事实论据:包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。 明确论据时,要格外注意概括的事实。例如: 人类历史上的一切发明创造,都是突破思维定式的结果。非欧几何,爱因斯坦的相对论,计算机的二进制原理,史丰收的速算法等等,无一不是如此。据说在一般飞机发明之前,很早就有人设计了直升飞机,但直到定翼飞机飞了几十年,直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理,螺旋桨转动起来,机舱就要向反方向旋转,坐在里面谁受得了?直到四十年代,这一难题才得以解决,而解决方式却又大出前人意外的简单:给机舱加一条长长的尾巴,端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。 2. 道理论据:指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。 三论证:是运用论据来证明论点的过程和方法。 1. 举例论证:增强文章说服力 2. 道理论证:具有权威性,论证有力 3. 比喻论证:可把道理讲得通俗形象,容易被人接受。 4. 对比论证:正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。 四结构、层次: 1. 基本结构:提出问题(引论)-----分析问题(本论)------解决问题(结论) 2. 常见结构:总分式、层进式 3. 理清层次的方法:先了解各段内容,归纳段意;然后根据邻近段落在内容上的联系,进行合并;最后弄清层次间的内在联系,理清论述层次。 议论文有三要素,论点、论据和论证。 什么是论点呢? 论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明,就是要明确地表示肯定什么、否定什么,赞成什

议论文写作结构模式之对照式

议论文写作结构模式之对照式 导读:对照式的基本结构: (1)在序论部分提出中心论点 (2)在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据,加以论证,最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或通过正反对比明辨事非,或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。 一、基本结构A: 正反对比:先从正面论述,再从反面论述(或顺序相反 例文: 在人生的岔路口 没有人在笔直的大路上迷路,让我们失去方向的都是岔路,站在人生的岔路口,决定我们是否迷失的,是我们心灵的选择。(序论部分提出中心论点) 为了到达明天,现在就要启程,当我们在人生的道路上迈开蹒跚的第一步,就注定有许多岔路口在往后的岁月里等待着我们。人生的路很长,面对选择,我们的心灵要坚强。 有些人能一直做出正确的选择。当母亲把“精忠报国”刺在岳飞背上,这烙印便一直引领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑,他短暂的一生里有坚如磐石的信念,(甚至)面临苟活与真理的选择,他

也毫不犹豫地踏上后一条路。透过历史的明镜,我们看到他心灵高贵的选择。(正面论据) 有些人也许一念之差误入歧途,却得幸有人拉他回头。当蔺相如选择了“先国家之急而后私仇”,不仅自己踏上正确的路途,也让廉颇一度迷失的心幡然醒悟。将相和的故事让后人在两个岔路口看见熠熠生辉的'足印。(正面论据) 有些人却不幸在失足的泥潭里越陷越深。商纣王选择了美人的笑靥而弃江山于不顾,慈禧太后为了王朝的苟延残喘而将民族的尊严送给外族去践踏,那些短视的人们作出的选择,留给后世的,除了一个轻蔑的嘲笑,更有太多沉痛的思考。(反面论据)[ 是非对错,全在心灵的一个选择,我们看着前人的选择,也在思索着自己该如何选择。选择的标准在每个人的心中,其实人人心中都有一枚指南针,它告诉我们应走的方向。可怕的是心中太多割舍不下的东西掩埋了它,让我们找它不到,又或是名利的沙砾模糊了它的刻度,让我们分辩不清。不要让太多无关紧要的东西羁绊自己的脚步,也不要让浮名小利的沙子钻进自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫长,不要被装点得富丽堂皇的歧路迷惑,也不要畏惧正道上满布的荆棘,站在人生的岔路口,记得拿出心中的指南针,它会指明通往真理的方向,那个方向,就是我们心灵最睿智的选择。(总结) 那么,就迎向人生所有的岔路口,大步流星地奔向辉煌吧。 二、基本结构B:

任务驱动型作文模式及范文

“三步”写好任务驱动型作文 一事一议议论文写作的基本结构: 弓I:引叙是议论文的开头部分,引用所给材料的部分内容,或者概括记叙这件事情。好的引叙既耍简明扼要,引发读者的阅读兴趣,又耍引出评述点。 释:解释突出评述的重点,鲜明指岀自己的态度、观点。 议:是议论文的分析问题部分,也是论证中心论点的重点部分,它的任务是分析问题,组织论据来论证论点的止确。 这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系,论述的先后次序,文章的层层推理,这些都要根据事理的内在规律,并考虑说服效果來组织安排要做到纲举目张,环环相扣, 使观点和材料有机地,富有逻辑效采地统一起来。以收到以理服人的效果。 一般可以分以下三步来写作: ①抓住材料屮的人和事,就事论事,分析原因。 ②在分析材料的基础上,注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。 ③主体论证段落:采用“中心句支撑句”(分论点)的格式进行道理论证和事实论证,从而达到论证观点的目的 联:即“联系现实” 议论文的写作一定要具有时代性,要对现实生活有指导意义。在本论结束之后联系现实社会或者作就事论事析事明理 一高考任务驱动型作文写作导引 (一)任务驱动型作文思路拓展的通用模式 开头部分(约r1!' 25%): 1. 用简洁的语言转述试题材料。 2. 选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题(论题)。常见的写法: ①选好角度,对所引材料做简单分析,再提出自己的观点。(类似新材料作文) ②选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释后再提出观点。(类似新材料作文) 者生活实际,谈谈论点的现实意义,这样可以引发读者更多思考,或者发出呼告,引起读者的别关注,以达成作者写作的戸的和针对性,这样可以加深议论的力度。 结:即“结论” 这个结论是紧承前面的“联”而來,从对现实生活的分析得出结论,更能够令读者接受,同时也进一步强化了作者在文章开头提岀的中心论点,起到首尾呼应的作用,使全文成为一个不可分割的整体。 ③选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释,但没有马上提出观点,只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定,以便下文的分析说理更有针对性。 ④选好角度,对试题材料做简单分析,但没有马上提出观点,只是为下文提出要探讨的问题。主体部分(约

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