《药用植物学与生药学》实验指导书湖北理工学院医学院

《药用植物学与生药学》实验指导书湖北理工学院医学院
《药用植物学与生药学》实验指导书湖北理工学院医学院

《药用植物学与生药学》实验指导书

(供药学专业班用)

黄石理工学院医学院药学系

二0一0年二月编

目录

实验一显微测量和显微描绘技术 (1)

实验二组织制片技术 (2)

实验三植物细胞构造及后含物 (4)

实验四保护组织、分泌组织 (5)

实验五机械组织、输导组织 (7)

实验六海金沙、蒲黄、松花粉、黄连、黄芩、西洋参、人参的鉴定 (9)

实验七小茴香、女贞叶、金银花、薄荷和红花的鉴定 (11)

实验八茯苓、山药、半夏、贝母和天麻的鉴定 (11)

实验九未知粉末和中成药(六味地黄丸)的鉴定 (23)

实验一显微测量和显微描绘技术

【实验目的】

1.光学显微镜使用方法、注意事项。

2.掌握显微作图要领。

【实验材料】

仪器:生物显微镜、酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、间苯三酚试液。

【实验内容】

1.光学显微镜的构造生物显微镜由光学部分和机械部分组成。光学部分包括成像系统—目镜和物镜,照明系统—聚光器、可变光栏和反射镜。物镜将标本作第一次放大,目镜将第一次放大的像作第二次放大,两者相乘即是观察到的放大倍数。机械部分包括镜座、镜臂、镜筒、载物台、粗细调节手轮及推动器或压夹。使用生物显微镜时,利用反射镜将外来光线导入聚光镜中,由聚光镜将光线会聚在标本上,用光栏调节光线强度。观察时视野范围内应均匀明亮,先用低倍镜观察,如需要放大,可将目的物调至视野中央,然后转换成高倍镜,仔细观察。

2.光学显微镜的操作方法

(1)低倍镜的操作法:①将显微镜放置离桌缘约10cm处,镜臂应靠近胸前。

②对光。上升聚光镜到载物台水平,打开光栏至最大限度,再将低倍镜转至镜筒的正下方,使对准载物台上的透光孔(转动时,听到“得”一声,即已对正)然后用二手转动反光镜,同时从接目镜向下看,直至镜中出现一明亮而均匀的视野为止。③装片。将欲观察的标本片从镜前方横置于载物台上,(注意盖玻片应向上)使标本对准透光孔的中央。④调节焦距。从侧面注视接物镜与标本片之间的距离,向外旋转粗调节手轮,使镜筒慢慢下降,直至物镜几乎与标本片相接触,但切勿触及标本片,以免造成镜头与标本片的损坏。自目镜向下观察,同时向内旋转粗调节手轮,使物镜慢慢上升,直至在视野中看到清楚的物象为止。

若标本不在视野中,则慢慢移动标本片,使之适中,看到物象后,用压片夹固定制片,再转动细调节手轮,并调节光线,直到看到最清楚的物象为止,注意在显微镜中看到的是实物倒象。如果观察过程中发现清晰的图像逐渐模糊,说明调节手轮失灵,应进行检修。

(2)高倍镜的操作法:应先在低倍镜下选择物像,移至视野中心,换转高倍镜,应能看到欲观察之物象,用细调节手轮使之图象清晰。更换高倍镜时如出现

镜头触及载玻片现象,则要检查标本切片是否放反,或高低倍镜是否配套。高倍镜头观察物象时,只能用细调节手轮调节焦距。

3.显微镜使用注意:

①取拿显微镜时,必须一手握住镜臂,一手托住镜座,轻取轻放,防止因撞击使镜头内各组透镜脱胶而影响观察的清晰度。②每次观察标本片时,必须先用低倍镜观察,看清物象后,再换高倍镜。③要注意保持显微镜的干燥和清洁,使用前后,均需将显微镜擦干净,注意镜头要用擦镜纸或绸巾单向擦拂,切勿用手、手帕或纸片等去擦,观察临时制片时,要防止水分或药液外溢以致沾污镜头及其他部分。

4.绘图要领

在中药的性状和显微鉴定工作中,图可以集中地突出表现实物的主要特征,有些待征用图比摄影照片效果还好,因此除去用文字记录观察到的外形、组织、细胞及内含物特征外,有时还需要绘出中药材的外形和显微图,以补充文字叙述的不足。绘制精确的图形要根据观察的实物进行,对所要描绘的特征要仔细观察后,再进行描绘。因此,绘图是中药鉴定和研究工作中的一项基本技能。绘图的精确与好坏,明显地影响中药鉴定和研究的结果与质量。中药鉴定工作中,常用绘图方法有徒手绘图法和显微描绘法两种,若按绘图工具则常分铅笔绘图法和墨线绘图法两种。绘制显微组织简图,要用通用的代表符号来表示,要求比例正确,形态逼真,结构清楚,对中药性状图还要求富有立体感,不能随意夸张和任意涂影。要正确绘出实物的立体结构图,必须有一定的透视知识,如前大、后小,近明、远暗,透视方向一致等基础知识。

(1)绘图的一般原则:①一切结构均用线条来表示。线条要求粗细均匀,圆滑,明暗一致。②所有结构线条不能用尺或其他圆规或曲线板等工具代画,必须徒手作图,以表示生物的自然形态。③显示立体结构可用透视线条来表示。对球形、圆柱体或圆锥体的立体结构可以用圆点衬托明暗光线的方式,而不可用任何涂影来表示。点要小而圆,由密到稀逐步过渡。④各部位应先画出引线再注文字。引线用直尺画实线来表示,要求细直、均匀、不交叉.以免误指。图内的结构名称,可直接用文字写明,也可用数码代注,再在图下集中注明。注字书写要求清楚、端正。图下需注明标本的名称、部位和放大倍数。

(2)徒手绘图法的步骤:①选择最典型的标本或结构。②仔细观察各部位的形状和结构及其间的比例关系和较明显的立体结构。③用较淡的铅笔(2H或4H),按照实物或显微图像的比例关系和立体投影画出轮廓草图,经反复对照修改后,再用较浓的铅笔(HB或2H)绘出修改图。④画引线,注字。

【作业】

(1)制作一张根类或茎类的横切面徒手切片,并绘出其横切面组织简图。

(2)制作一张表面制片。

实验二组织制片技术

【实验目的】

1.掌握徒手制片、粉末制片方法。

2.学会表面制片方法。

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮,以上是每次实验必备品。另需单(双)面刀片或剃刀。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、间苯三酚试液、浓盐酸,以上是实验室必备试液。

材料:制作徒手切片和表面制片,可选用新鲜药材;制作粉末片,选用干燥药材的粉末。

【实验内容】

一.徒手制片法

系用刀片或徒手切片器将材料切成薄片,可在显微镜下观察组织构造、细胞特征的制片法,新鲜材料应除净泥砂,干燥材料需浸软后切片。本方法简便快速,能保持植物体原有结构的真像、色彩和内含物,适合于临时制片观察或显微化学实验,其缺点是切片较厚且厚薄不均一,不适合长期保存。

(1)取材、固定与切片;选择已软化的中药材适当部位,切割成长2~3cm

的小段,用拇指及食指和中指夹住材料,下端用无名指托住,另手持刀片,自左向右移动手腕,牵曳切片,动作要轻而快,力求切片薄而完整,操作时材料的断面与刀口须经常用水湿润。对于叶片或柔软的材料,需用稍坚固而易切的胡萝卜、马铃薯或实心大通草等将材料夹住进行切片。徒手切片器切片:将适当长度的材料夹入切片器上口外,旋转螺丝将材料固定紧,材料略露出圆盘平面,然后将切片刀或剃刀平放在圆盘上,自左向右平拉切片,同时转动切片器下端的升降调节轮,使材料上升,以利切片,

(2)装片:将切好的薄片,用毛笔小心地移入盛有清水的培养皿中浸泡,取载玻片滴加甘油或试液,用镊子或毛笔将切片移于其上,再滴一滴甘油于片上,加上盖破片,即可作临时制片观察;也可将薄片滴加水合氯醛试液加热透化,再滴加稀甘油,加上盖玻片后进行观察。加盖玻片时,应尽量避免产生气泡。

二.粉末制片法

将药材研粉,过筛(50~80目)后制片。此法是鉴定中药材最常用的方法之一,简便快速,主要鉴别细胞的形态特征。特别坚硬的药材可用挫刀将其挫成粉末。取粉末少许,置于洁净的载玻片上,滴加1~2滴蒸馏水或甘油醋酸试液,加上盖玻片,置显微镜下,可观察细胞中的不溶性物质如淀粉粒、脂肪油滴、色素颗粒等。如要观察细胞的形态持征,则应采用滴加水合氯醛加热透化后装片,以除去细胞中的淀粉、油脂等,增加细胞壁的折光率,从而使细胞的形态更加清晰。为防止水合氯醛结晶析出,水合氯醛透化后应滴加甘油盖上盖玻片,擦净溢出液即可观察。

三.表面制片法

多用于对叶片、果实或草本植物茎表皮组织的观察,可观察到表皮细胞形态、气孔类型、毛茸特征和着生情况等。通常用眼科镊子夹住叶片或果实等的表

面,轻轻撕取其表皮层置于载玻片上的水、甘油或水合氯醛试液内,注意其上表面朝上方,加盖盖玻片,置显微镜下进行观察。

【作业】

(1)制作一张根类或茎类的横切面徒手切片,并绘出其横切面组织简图。

(2)制作一张表面制片。

(3)制作一张粉末片,绘出粉末特征图。

(4)绘出板蓝根(或牛膝根)中药外形图。

实验三、植物细胞构造及后含物

【实验目的】

1.熟悉植物细胞的基本结构

2.熟悉淀粉粒、草酸钙结晶的显微特征及类型

3.学会撕取表皮制作临时标本片的方法

4.学会粉末临时标本片的制作方法

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:大葱、马铃薯、半夏、贝母、大黄、黄柏、半夏。

【实验内容】

一.观察大葱鳞叶表皮细胞

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,滴加一滴蒸馏水于载玻片中

央备用。取大葱鳞叶,撕取3-5毫米的内表皮,置于载玻片蒸馏水中,展平,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见表皮细胞为长方形,排列整齐,无细胞间隙,细胞壁即为每个长方形细胞的四周壁,可分辨出胞间层和初生壁。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。

二.观察马铃薯块茎、半夏、贝母的淀粉粒

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,切取马铃薯块茎一小块,用刀刮取少许混浊液于载玻片中央,加一滴蒸馏水,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。另用半夏、贝母粉末少量,加水装片。

2、观察:将三种标本片置于显微镜下观察,可见淀粉粒大多为单粒,少数为复粒。单粒多呈大小不等的卵圆形,较小的呈圆形,有一个明亮的脐点常偏于较小的一端,并由明暗交替的层纹环绕。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到淀粉粒的特征。并比较三种淀粉粒形态的区别。

三.观察大黄、黄檗、半夏的草酸钙结晶

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,取少量大黄、黄檗、半夏于载玻片中央,加一滴蒸馏水,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将三种标本片置于显微镜下观察,可见草酸钙结晶形态各不相同。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到淀粉粒的特征。并比较三种淀粉粒形态的区别。

实验四保护组织、分泌组织

【实验目的】

1.辨认气孔、毛茸的显微结构特征。

2.辨认油细胞、油室的显微特征。

【实验原理】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:金银花、石韦、艾叶、橘皮、肉桂。

【实验步骤】

一、观察女贞叶的气孔

1、取女贞叶,撕取下表面,置于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见气孔。

3、绘图,画出气孔。

二、观察金银花、石韦和艾叶粉末的非腺毛、腺毛

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,取少许金银花粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见非腺毛、腺毛各不相同。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。并比较两类药物石细胞形态的区别。

三、观察橘皮的油室

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,滴加一滴水合氯醛于载玻片中央备用。徒手切取薄薄的橘皮的表皮,置于载玻片水合氯醛中,展平,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见油室为椭圆形,周围细胞排列整齐,无细胞间隙。室内可见淡黄棕色油滴。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。

四、观察肉桂的油细胞

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,取少许肉桂粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见油细胞。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。

实验五机械组织、输导组织

【实验目的】

1.辨认石细胞、晶纤维的显微结构特征。

2.辨认导管的显微特征。

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:梨子、黄柏、厚朴、甘草、黄豆芽。

【实验内容】

一、观察梨的石细胞,黄柏、厚朴的分支石细胞

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各三片,取少许梨核附近果肉、黄柏、厚朴粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见石细胞类方形、类长方形、类圆形,成团或散在,孔沟明显,胞腔小。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。并比较两类药

物石细胞形态的区别。

二、观察黄柏、甘草粉末的晶纤维

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各二片,取少许黄柏、甘草粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,可见晶纤维各不相同。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的晶纤维的特征。并比较两类药物晶纤维形态的区别。

三、观察黄豆芽茎的导管

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,取一段黄豆芽的茎于载玻片中央,另用一载玻片压平茎、用牙签轻轻挑开,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、观察:将标本片置于显微镜下观察,找出有几种导管。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的导管的特征。并比较各类导管形态的区别。

实验六海金沙、蒲黄、松花粉、黄连、

黄芩、西洋参、人参的鉴定

【实验目的】

1.掌握海金沙、蒲黄和松花粉的性状和显微鉴别特征。

2.掌握黄连、黄芩的性状和粉末显微鉴别区别特征。

3. 掌握人参、西洋参的性状和粉末显微鉴别区别特征。

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:海金沙、蒲黄、松花粉、黄连、黄芩、人参、西洋参。

【实验内容】

一、海金沙、蒲黄和松花粉的鉴定

1、性状鉴别:三种药物均为粉末,颜色不同而已。

2、显微鉴别:三种药物的显微特征区别较大,海金沙孢子较大,四面锥形。蒲黄花粉粒较小。松花粉花粉粒椭圆形,有两个肾形气囊。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的细胞的特征并比较之。

二、甘草、黄柏的鉴定

1、装片:准备洁净的载玻片和盖玻片各二片,取少许黄柏、甘草粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:甘草的晶纤维是淡黄色,有直径较大的导管;黄柏的晶纤维是

金黄色,有金黄色的分支石细胞。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的细胞的特征。

三、厚朴、肉桂的鉴定

1、装片:准备洁净的载玻片和盖玻片各二片,取少许厚朴、肉桂粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:厚朴是分支石细胞,肉桂是类圆形石细胞,且有肉红色的单个韧皮纤维。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。

实验七小茴香、女贞叶、金银花、薄荷和红花的鉴定

【实验目的】

1.掌握小茴香、女贞叶脉横切面的显微鉴别特征

2.掌握薄荷、金银花、红花的粉末显微鉴别特征

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:小茴香、女贞叶、金银花、薄荷、红花。

【实验内容】

一、小茴香、女贞叶脉的横切面鉴定

1、操作:取浸泡好的小茴香,徒手切片,水合氯醛和稀甘油装片,观察。

2、操作:取女贞叶,在叶脉较大的部位,徒手切片,水合氯醛和稀甘油装

片,观察。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的横切面特征。

二、薄荷、金银花、红花的鉴定

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各三片,取少许薄荷、金银花、红花粉末分置于三个载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:观察各药的腺毛、非腺毛、花粉粒的特征并进行比较。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到的长方形细胞的特征。

实验九茯苓、山药、半夏、贝母和天麻的鉴定

【实验目的】

1.掌握茯苓、山药、半夏和贝母的显微鉴别特征

2.掌握天麻的粉末显微鉴别特征

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:茯苓、山药、半夏、贝母、天麻。

【实验内容】

一、茯苓、山药、半夏和贝母的鉴定

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各四片,取少许茯苓、山药、半夏和贝母粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:观察各药的特征并进行比较。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到细胞的特征。

二、天麻的鉴定

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各一片,取少许天麻粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:观察天麻的特征并进行比较。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到细胞的特征。

实验十中成药的显微鉴定

【实验目的】

1.综合运用本学年所学知识对中成药进行显微鉴定,大约可以确定该中成药由哪几味中药组成。

2.了解不同价格的中成药其质量情况。

【实验材料】

仪器:酒精灯、盖玻片、载玻片、镊子、解剖针、擦镜纸、吸水纸、火柴、绘图铅笔(HB、2H、4H)、直尺和擦皮。

试剂:甘油、水、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、碘试液。

材料:牛黄解毒片。

【实验内容】

1、操作:准备洁净的载玻片和盖玻片各二片,取少许牛黄解毒片(一种价格0.2元/10片,另一种价格4元/24片)粉末于载玻片中央,加一滴水合氯醛,盖上盖玻片,防止产生气泡,用吸水纸吸去多余的水。

2、显微鉴别:观察两种牛黄解毒片的所有特征。

3、绘图:用铅笔绘出显微镜下观察到细胞的特征。

4、推测牛黄解毒片中可能含有哪几种中药。

5、根据观察到的特征,判断两种牛黄解毒片的质量。

湖北理工学院学士学位授予规定(最新)

湖理工发〔2015〕23号 关于印发湖北理工学院学士学位授予规定的通知 校属各部门: 现将《湖北理工学院学士学位授予规定》印发给你们,请遵照执行。 特此通知 附件:湖北理工学院学士学位授予规定 湖北理工学院 2015年4月22日 湖北理工学院办公室2015年4月22日印发

附件: 湖北理工学院学士学位授予规定 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学士学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,以及《湖北省学位委员会关于授予学士学位办法(试行)》等文件精神,结合学校实际,特制定本规定。 第二条经湖北省人民政府学位委员会批准,并报国务院学位委员会备案,学校授予学士学位的学科门类有工学、理学、文学、艺术学、医学、教育学、经济学和管理学。可授予学士学位的专业为国务院学位委员会公布的授予权专业。 第二章普通本科毕业生学士学位 第三条凡我校普通本科毕业生,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,思想作风端正,在籍学习期间达到下列学术水平和要求,可授予普通学士学位: 1.较好地掌握本学科专业的基础理论、专门知识、基本技能,专业学位课程平均成绩在70分及以上; 2.具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力; 3.在学校规定的年限内,达到毕业要求,经审核准予毕业。 第四条有下列情况之一者,不授予学士学位: 1、毕业当年未能按期获得毕业证书; 2、留级或跟班试读毕业;

3、在校期间受到行政记过及以上纪律处分,且又不符合第五条之规定; 4、在校期间受到刑事处罚; 5、在校期间有五门及以上专业必修课程考核不及格(专升本学生为三门及以上专业必修课考核不及格); 6、毕业论文(设计)、毕业实习及其他实践教学环节考核不及格。 第五条在校期间因学习行为原因受到行政记过及以上纪律处分,但认识态度好,确有良好表现,能正常毕业,且符合下列条件之一者,可考虑授予学士学位: 1、受到记过处分,专业必修课平均成绩在75分及以上,受到记过以上处分,专业必修课平均成绩在85分及以上; 2、专业必修课平均成绩在75分及以上且在处分后获得校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干; 3、处分后在省教育厅或教育部组织的学科竞赛中获得省级三等奖及以上。 第六条学士学位评审工作按以下要求进行: 1、学生毕业时,填写《湖北理工学院学士学位申请表》,各教学院根据上述条款将已交申请表的学生历年课程的考核成绩、毕业论文及毕业实习成绩等,分别汇总造具名册,并填写《湖北理工学院学士学位申请汇总名册》、《湖北理工学院学士学位授予情况统计表》;

湖北理工学院Auto CAD实习报告

电气与电子信息工程学院 实习报告 名称:AutoCAD实习 专业名称:电气工程及其自动化 班级: 11级电气学院本科(2)班 学号: 2011402202 姓名: 指导教师:张轶蔚、黄磊 实习时间:2012年11月26日—2012年11月30日实习地点:K2-403

《AutoCAD实习》任务书 2012~2013学年第1 学期 学生姓名:专业班级:电气工程及其自动化2班 指导教师:张轶蔚、黄磊工作部门:电气学院 一、实习题目:AutoCAD实习 二、实习内容(含技术指标) 1.AutoCAD绘图界面认知及简单图形绘制:文件的打开、关闭;AutoCAD中鼠标的使用方法;取得帮助的方法;AutoCAD常用扩展名;命令行的改变、颜色、光标、选项对话框的部分设置方法;工具栏的打开、关闭;画图的几种方式及特点:命令、图标工具、菜单。 2.简单图形的绘制:基本图形点、直线、射线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、样条曲线、多段线、多线等的绘制;面域的建立。 3.坐标及捕捉:坐标分类:世界用户相对绝对极坐标直角坐标及使用方法;对象捕捉单点捕捉自动捕捉的使用方法;对象自动追踪;自动捕捉和对象追踪设置方法;临时追踪和捕捉自使用方法。 4.图形编辑:对象选择:点选、窗口选择方法、按Shift的选择方法、全选;删除、复制、镜像、阵列、拉伸、比例缩放、延伸、修剪、倒角、园角、移动、旋转、分解、断开;夹点编辑;图案填充。 5.对象特性控制及修改:图层的建立及设置和使用;线形的加载;对象特性的修改;样板文件的设置及使用方法。 6.文本及标注:单行文件的输入及修改;多行文件的输入及修改;特殊符号的输入;文本、标注样式的设置;标注的方法;标注的修改。 7.图块的创建和使用:块的建立Block;块的更新;将图形文件作为块插入;将图形对象写入文件块Wblock;块属性的定义及属性数据的提取。 8.综合练习:用AutoCAD绘制电气原理图。

湖北湖北省武昌实验中学下册抛体运动单元测试卷附答案

一、第五章抛体运动易错题培优(难) 1.如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮运动的速度 A.大小和方向均不变 B.大小不变,方向改变 C.大小改变,方向不变 D.大小和方向均改变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 橡皮参与了水平向右和竖直向上的分运动,如图所示,两个方向的分运动都是匀速直线运动,v x和v y恒定,则v合恒定,则橡皮运动的速度大小和方向都不变,A项正确. 2.一小船在静水中的速度为3m/s,它在一条河宽150m、水流速度为4m/s的河流中渡河,则该小船() A.能到达正对岸 B.渡河的时间不少于50s C.以最短时间渡河时,它渡河的位移大小为200m D.以最短位移渡河时,位移大小为150m 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A.因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸,选项A错误;

B .当船在静水中的速度垂直河岸时,渡河时间最短 min 150s 50s 3 d t v = ==船 选项B 正确; C .船以最短时间50s 渡河时,沿水流方向的位移大小 450m 200m min x v t ==?=水 渡河位移应为水流方向的位移与垂直河岸方向位移的合位移,选项C 错误; D .因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸。若以最短位移渡河,情景如图 根据三角形相似可知,最短位移 150m 200m v s v = ?=水船 选项D 错误。 故选B 。 3.一种定点投抛游戏可简化为如图所示的模型,以水平速度v 1从O 点抛出小球,正好落入倾角为θ的斜面上的洞中,洞口处于斜面上的P 点,OP 的连线正好与斜面垂直;当以水平速度v 2从O 点抛出小球,小球正好与斜面在Q 点垂直相碰。不计空气阻力,重力加速度为g ,下列说法正确的是( ) A .小球落在P 点的时间是1 tan v g θ B .Q 点在P 点的下方 C .v 1>v 2 D .落在P 点的时间与落在Q 点的时间之比是1 2 2v v 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】

湖北理工学院学生处罚条例

湖北理工学院学生处罚条例 第一条为了维护学校正常教学和生活秩序,建设优良学习、生活环境,促进学生健康成长,根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为 准则》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》以及其它有关规定,本着教育 与处分相结合,以教育为主的原则,结合我校实际情况,特制定本办法。 第二条本办法适用于接受普通高等学历教育的本科生、专科生(高职)等通过注册取得黄石理工学院正式学籍的各类学生。 第三条对违反校纪校规犯有错误的学生,应根据其情节轻重、认错态度、悔改表现等进行批评教育或给予以下纪律处分: (一)警告;(二)严重警告;(三)记过;(四)留校察看;(五)开 除学籍。 受到纪律处分者,取消其当年(学年度)参加学校及所在学院评优、评先 及各类奖、助学金评定资格。 第四条留校察看一般以一年为期。留校察看期间,若对其所犯错误认识深刻,并有进步表现者,可按期解除(“解除”是指解除留校察看期限,而不是 撤消处分);有突出表现者,可提前解除;不思悔改,且又违反校纪校规需要 进行处分者,给予开除学籍处分。受留校察看处分的学生由所在学院负责考核,并按期向学校提出察看结果和处理意见。 第五条策划、组织、煽动闹事或在校园内张贴大小字报、散发反动传单、散布反动言论等扰乱正常教学秩序和社会秩序者,给予如下纪律处分:(一)情节较轻者,给予记过以上处分; (二)情节严重,经教育尚能改正者,给予记过或留校察看处分; (三)情节严重,屡教不改者,给予开除学籍处分; (四)参加邪教、非法宗教组织或故意散布谣言,煽动同学旷课、罢课者,视其情节轻重,给予严重警告以上直至开除学籍处分。 第六条违反国家法律、法令、法规受到司法部门或公安机关处罚者,给予以下纪律处分:

国际学校报告

国际学校分析报告 2014年11月以来,公司董事会及团队对外向型国际学校进行了深入调研。调研方式主要采取资料收集、实地考察、座谈了解等方式。结合调研情况和2015年新浪国际学校择校展参展情况,对国际学校相关市场作如下分析: 一、国内国际学校近两年来发展迅猛,赴国外留学的中国学生逐年高速增长,年均增长率超过30%。尤其以北京、上海、深圳地区为代表。我们对北京地区国际学校相关情况进行了了解梳理。 展商分析 展商分析 新浪国际学校择校展到场的公立学校国际部有10所,国际学校有25所,留学机构、游学机构以及其他相关机构共计8所,是近年来参展学校和机构最多、展会规模最大的国际学校择校展。 招生户籍分析 招生户籍分析

由于今年招生政策的变化,学生的户籍成为家长们择校的第一道门槛。在新浪国际学校择校展的参展学校中,仅招收京籍学生的学校占到了一半以上,另有7%的学校只接受外籍学生入读,然而,仍有十余所学校对于非京籍学生开放,欢迎全国各地的学生报考。 招生年级分析 由于今年国际学校择校年龄普遍偏低,学校的招生年级成为了家长非常关心的问题。据数据统计,此次参与新浪国际学校择校展的学校中,仅开设国际高中班的学校占了参展学校的一半,而开设国际初中班甚至小学班的学校分别占到14%和36%。 毕业学历分析 毕业学历分析 在调研中我们获悉,很多家长对于孩子读完国际高中能否参加高考的问题有顾虑,在此次新浪国际学校择校展的参展学校中,毕业后只能获得国际高中文凭的学校只占到不足40%,而能够获得国内文凭甚至国内国外双文凭的学校分别占到29%和32%。因此,对于高中之后的发展意向,家长有很大的选择的余地。 学费分析(高中部) 学费分析

不在省会的却以省名命名的高职院校、大学一览

不在省会的却以省名命名的高职院校、大学一览 一、江苏省(南京) 以省命名却不在省会的大学很多,最明显的省份非江苏莫属了,江苏省以省命名的普通公办本科共有四所,这四所都不在省会南京, 江苏师范大学(徐州)、江苏大学(镇江)、江苏科技大学(镇江)、江苏理工学院(常州)、江苏农业职业技术学院(句容市)、江苏农牧科技职业学院(泰州市) 没有一所普通本科在省会南京,原因有很多,首先,镇江是在民国时是江苏省的省会,所以江苏大学在镇江很正常。南京作为六朝古都,其影响力明显大于江苏,因此南京所有的普通本科都以南京开头,这样,江苏开头的就空缺了很多高校,所以,“徐州师范大学”顺理成章的更名为“江苏师范大学”。 二、安徽省(合肥) 江苏省隔壁的安徽省同样也是很多以省命名的高校却不在省会,但是原因却不是省会合肥比安徽吃香,而是合肥是解放后的新兴城市,并不是安徽的老省会。 安徽理工大学(淮南)、安徽工业大学(马鞍山)、安徽财经大学(蚌埠)、安徽工程大学(芜湖)、徽师范大学(芜湖)、安徽科技学院(凤阳县) 以安徽命名的大学有很多,大部分都不在省会合肥,只有安徽大学,安徽建筑大学,安徽农业大学,安徽医科大学,安徽中医药大学在合肥。 三、河北省(石家庄) 河北是全国省份高校比较分散的省份之一,保定是原来的省会,因此拥有的高校数量较多。 河北大学(保定)、河北农业大学(保定)、河北工业大学(天津,国家211)、河北工程大学(邯郸)、河北联合大学(唐山,由河北理工大学、华北煤炭医学院合并组成)、河北建筑工程学院(张家口)、河北金融学院(保定)、河北科技师范学院(秦皇岛)、河北农业大学职业技术学院(保定市) 四、河南省(郑州) 河南大学同样也不在郑州,郑州是一座年轻的城市,河南的情况跟河北是类似的。 河南大学(开封)、河南科技大学(洛阳)、河南理工大学(焦作)、河南科技学院(新乡)、河南师范大学(新乡)、河南城建学院(平顶山) 五、湖北省(武汉) 湖北省又是另一种情况了,湖北省的省会武汉高校众多,是中国的教育重镇,拥有武汉大学,华中科大这样的全国顶尖大学,同时也有一批武汉、湖北开头的大学,但是以湖北命名很多学院在2012年遭到湖北其他地市的抢注,到底有些呢? 湖北师范学院(黄石)、湖北理工学院(黄石)、湖北汽车工业学院(十堰)、湖北医药学院(十堰)、湖北民族学院(恩施)、湖北工程学院(孝感)、湖北科技学院(咸宁)、湖北文理学院(襄阳) 六、山西省(太原) 山西师范大学(临汾)、山西农业大学(太谷) 七、内蒙古(呼和浩特) 内蒙古科技大学(包头)、内蒙古民族大学(通辽)、内容古农业大学职业技术学院(包头)

[湖北理工学院教务管理系统]湖北理工学院

湖北理工学院(Hubei Polytechnic University)位于湖北省黄石市,是一所经国家教育部批准成立的以工为主,工理结合,工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属全日制综合性普通本科高等学校。下面是小学作文网整理的湖北理工学院,供大家参考! 湖北理工学院 湖北理工学院(Hubei Polytechnic University)位于湖北省黄石市,是一所经国家教育部批准成立的以工为主,工理结合,工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属全日制综合性普通本科高等学校。 湖北理工学院的办学历史可追溯至1975年成立的黄石工业学校,后经历湖北省高等院校黄石高工班、高医班、高师班、武汉工学院(现武汉理工大学)黄石分院、黄石大学、黄石高等专科学校等发展阶段;2004年,黄石高等专科学校与黄石教育学院合并组建成立黄石理工学院;2011年,经国家教育部批准同意,学校更名为湖北理工学院。 截至2016年5月,学校校园占地面积2189亩,校舍建筑面积55万平方米;有专任教师969人,其中教授106人;下设21个教学院(部)、2所附属医院;开办55个本科专业、30个专科专业,有全日制在校学生20000余人。

我的家乡位于湖北省宜城市这里属于什么地带 关于湖北省十堰市郧县农村扶贫 2015年宁波名校联考卷数学文科 2015年反腐成果 国税局面试题 嘉兴市2014-2015学年第学期期末检测高理科数学试题卷天一联考高三理综试卷2015—2016 2015年合肥工業大學湖北錄取分數線 麻城龟峰山风景区 安庆枪炮厂 孝感春节习俗

不动产证办理 2013湖北八校联考 1978年,湖北随县一座战国时期大型2013湖北八校二联 2012湖北某同学进行了如下实验根据2014湖北卷听力原文 2015上海八校联考政治 2012年我国政务微博 09年湖北五市联考文数 2015四川卷设数列 2013年湖北八校第一次联考理综

北京师范大学广州实验学校

北京师范大学广州实验学校 2019-2020学年第一学期期中质量检测 高一年级地理问卷 命题人:李彤审题人:林立茵 本试卷共8页,38小题,满分100分.考试用时60分钟 一、单选题(35*2=70) 1. 地球是太阳系中一颗普通的行星,它与其它七大行星具有相同的() A. 自转周期 B. 大气成分 C. 公转方向 D. 表面温度 2 下列有关太阳辐射的叙述,错误的是() A. 太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球,却是地球上最主要的能量源泉 B. 太阳辐射能是维持地表温度,促进地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力 C. 太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用 D. 我们日常生产、生活所利用的煤、石油、天然气是矿物燃料,与太阳辐射能无关3.同一经线上() A.自转线速度相同B.自转角速度相同 C.地方时相同D.昼夜长短相同 4.关于“北京时间”的叙述,错误的是() A.东八区的区时就是“北京时间” B.“北京时间”是指东八区中央经线的地方时 C.北京所在地的地方时就是“北京时间” D.东经120°的地方时就是“北京时间” 5.地球上产生昼夜交替的主要原因是() A.地球是个球体B.地球不停地自转 C.太阳的东升西落D.黄赤交角的存在 电影《2012》讲述在2012年,地球因为异常的太阳活动而面临毁灭,到处都是天崩地裂、岩浆喷发。据此回答下列小题。 6. 下列关于太阳活动的说法中正确的是() A. 一定会引发地震、火山喷发 B. 可能引发干旱、洪涝等灾害 C. 使青藏高原海拔升高 D. 一定使人类遭受灭顶之灾

7. 下列属于地球上存在生命的条件的是() A. 黄赤交角的存在 B. 地球自转和公转周期较长 C. 适宜的温度、液态水和大气 D. 地球不透明、不发光 如图所示,将一盏灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图,回答8~9题。 8.该实验能够演示的地理现象是() A.昼夜的交替B.地球的公转运动 C.运动物体偏向D.太阳直射点的回归运动 9.此时,P地() A.正值日出B.正值日落 C.正值白昼D.正值夜晚 读下图,回答10~12题。 10图中字母代表秋分日的是() A.A B.B C.C D.D 11从C→D→A,地球的公转速度() A.越来越快B.先变快后变慢 C.越来越慢D.先变慢后变快 12太阳直射点先向北移后向南移的时段是() A.C→D→A B.D→A→B C.A→B→C D.B→C→D 2017年4月5日,美国宇航局捕捉到了惊人影像,疯狂24小时三次太阳耀斑巨大爆发。据此回答13~14题。

湖北文理学院专升本《房屋建筑学》考试大纲(中信鸿图教育整理)

2020年湖北文理学院普通专升本《房屋建筑学》考试大纲 房屋建筑学考试大纲包括民用建筑设计与构造和工业建筑设计两部分,共分十三章,具体要求如下: 第一部分民用建筑设计与构造 第一章绪论 了解建筑的产生和发展,理解建筑设计的依据和要求,掌握建筑的构成要素和建筑方针、建筑的分类和等级划分、建筑模数与模数制概念。 第二章建筑平面设计 了解建筑平面设计的内容和要求,理解主要房间、辅助房间和交通联系部分的平面设计原理和方法,掌握房间的面积、形状、尺寸确定原则和门窗设计的具体要求;理解建筑平面组合设计要求和组合形式,掌握平面组合设计的功能要求。 第三章建筑剖面设计 了解空间利用的处理方法,熟悉和理解房间剖面形状的确定方法,掌握房屋各部分高度和建筑物层数的确定方法,以及建筑空间组合设计的原理和方法。 第四章建筑体型和合立面设计 了解建筑体型和合立面设计的原则,熟悉和理解形式美的规律和具体手法,掌握建筑体型组合合立面设计的基本方法。 第五章建筑构造概论 了解影响建筑构造的各种因素,理解建筑构造的设计原则,掌握房屋的基本构造组成、作用和设计要求。第六章墙体与基础 了解地基、基础的概念、类型及影响因素,理解地下室的防潮、防水构造,掌握基础的设计要求和构造特点;了解墙体保温、隔热和节能的构造原理,理解墙体的组成和类型,初步掌握隔墙墙面、墙面装饰的构造,重点掌握砖墙的构造特点和做法。 第七章楼梯 了解台阶、坡道和电梯的基本知识,理解楼梯类型和组成,掌握楼梯设计要求、细部构造和各部分尺度的确定方法,能熟练进行楼梯平面和剖面设计。 第八章楼地层 了解和熟悉各种常用楼地面、顶棚的构造做法,理解楼地面的组成和设计要求,掌握钢筋混凝土楼板层的构造原理和结构布置特点。 第九章屋顶 了解坡屋面的支撑结构、平瓦屋面的构造,理解平屋顶的保温和隔热构造形式与做法,掌握平屋顶的排水方式、柔性防水屋面与刚性防水屋面的概念和细部构造。 第十章门和窗 了解钢门窗的类型和构造,理解门窗的作用和构造设计要求,掌握门窗的组成与尺度、平开木门窗构造。第二部分工业建筑设计 第十一章工业建筑 了解工业建筑的概念和分类,理解工业建筑的特点、厂房内部起重运输的方式。 第十二章单层厂房设计 了解单层厂房的结构类型和组成,理解单层厂房的设计方法和要求,掌握单层厂房平面设计、剖面设计和定位轴线的划分。 第十三章单层厂房构造 了解单层厂房的承重结构、屋盖基层及地面构造,理解单层厂房构件的形式和构造设计的理论与方法,掌握单层厂房的外墙构造和侧窗构造。

湖北理工学院个人简历经典模板-word版可编辑(一)

姓名:茉莉花 毕业院校:湖南大学 专业:电子信息工程学历:本科

茉莉花 电话:1300000000 邮箱:000000@000000000 地址:安徽省合肥市南京路地达街32号 邮编:000000 求职意向 机械类技术岗位,机械工程师 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学机械学院机械设计专业本科 - —次进步奖,—次三等奖学金,一次安徽“卫华”企业奖学金 - —次进步奖,—次三等奖学金,一次安徽“卫华”企业奖学金 工作实践经历 2012.01 - 2013.06 上海科伟达超声波设备有限公司机械工程师- 负责项目,包括设备的装配图及零部件生产图纸,外协外购清单,管路图等,协助采购人员,支持业务人员; - 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题,直至通过客户的验收,并编写说明书,有时还翻译出口设备的说明书(中译英); - 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备,全自动通过式隧道烘干设备,全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥(网带传动)等非标设备; 2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司机械工程师- 由个人独立负责项目,把握项目进度,协助业务人员了解客户需求,夹具; - 改造设备及现场测绘零部件,包括装配图,零件图,BOM清单,协助采购人员; - 编制工艺,并根据工程师设计的二维图纸,运用Cimtron进行三维造型工作; - 同时还翻译往来传真和E-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具; 校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会宣传部副部长- 在校期间担任学校委员,能够很好的完成工作,和同学关系处理融洽; - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图,飞剪机构的设计和绘图,起重器的设计和绘图,以及到武钢等大型国企实习; - 在校期间到武汉船舶,武汉重工机械厂实践; 技能与证书 - AutoCAD制图软件熟练使用 - 大学英语四级(CET4)通过 - 计算机等级考试2级通过 - 《车工证书》、《钳工证书》合格特长爱好 - 体育运动

湖北理工学院PLC复习内容

湖北理工学院P L C复 习内容 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1、接触器、熔断器、断路器、刀开关、热继电器、电磁式中间继电器、时间继电器的 文字符号和图形符号,具体作用是什么 用来频繁的接通,切断电动机主回路或大容量控制电路 的一种控制电路。 在低压配电系统中起安全 保护作用的一种电器 断路器是一种很基本的低压电器,具有过载,短路和欠电压保护功能,有保护线路和电源的能力 2、低压电器的定义 工作电压在直流1500V,交流1200v以下的电路中起通断保护控制或调节作用的电器。 3、星三角起动的作用 限制启动电流 启动时先将电动机定子绕组接成Y型,这是加在电动机每个绕组上的电压为电源电压额定值的1/根号3,从而其转动转矩为三角形接法时直接启动转矩的1/3,启动电流

降为三角形链接直接启动电流的1/3,减少了启动电流对电网的影响。 4、接触器的原理和结构组成,断路器具有哪些保护功能 原理:利用电磁原理通过控制电路的控制和可动衔铁的运动来带动触头控制主电路通断。 结构:磁系统,触头系统,灭弧系统,释放弹簧机构,辅助触点,和底座等装置。 保护功能:断路器是一种基本的低压电器,具有短路,过载,欠压保护,有保护线路和电源的能力。 5、时间继电器的两种类型,它们的触点和线圈的动作关系要求能判断。 通电延时:线圈得电后,触点经延时后才动作 断电延时:线圈得电时,触点瞬时动作,线圈失电时,触点延时复位 6、电气控制系统图包括哪几种图 电气原理图电器元件布置图电气安装接线图 7、PLC的内部软元件的符号、名称及特点,要知道哪些是位元件哪些是字元件 输入继电器X (位元件)只能由外部电路驱动,内部常开常闭触点可以无数次调用,只能通过X输入外部信号,8进制 输出继电器Y(位元件)线圈可以出现在程序中,触点可以无数次调用,软件执行结果只能通过Y驱动外部电路,8进制

2017年美国名校阶段中国大陆学生录取统计

2017年美国名校EA/ED阶段中国大陆学生录取统计 2017年美国大学入学的早申EA/ED学校已基本放榜。本文收集统计了几大名校在大陆的录取情况。这些数据来自于各学校公布的录取结果和经过验证的留学中介。这些数据虽然难免有一些不精确的地方,但是基本能够反映出美国藤校在中国大学录取的基本情况。 从这些数据来看,藤校在中国大陆的录取依旧集中在北京、上海、南京、深圳等几个传统的出国老牌重点中学。人大附中、北京四中、北师大附属实验中学、上外附中、南外、深中的学校领先优势依旧明显。在竞争越来约激烈的今天,这些老牌学校的信誉度无疑为美国大学看中。 其次,一些海外背景的国际学校在今年的早申录取中也是颇为引人注目。常熟联合学院UWC 和上海七宝德怀特中学分别有学生被哈佛和斯坦福录取,这两所学校今年都是第一届高三学生毕业。不过这些国际背景的学校能够在国际教育中杀出一条血路,还需要时间来检验。 第三,美国高中分流了部分国内优质生源。美高中国籍的学生中有人拿到哈佛、斯坦福、MIT等学校的Offer。这也给国内的学校带来一定的冲击。 哈佛大学 常熟联合学院UWC(1)、北师大二附中(1) 耶鲁大学 南京外国语(2)、深圳中学(1)、清华附中国际部(1)、上中国际(1) 普林斯顿大学 上外附中(1)、上中国际(1)、美高(未披露名字)1 斯坦福大学 华南师大附中(1)、上海七宝德怀特(1) 哥伦比亚大学

南京师范大学附中(1)、北师大附中(1)、北师大附属实验中学(2)、人大附中(1)、杭州外国语(1)、济南外国语(1) 麻省理工学院 深圳中学(1)、美高Brooks(1) 加州理工学院 深圳中学(2)、南京外国语(2)、成都外国语(1) 芝加哥大学 人大附中(4)、北师大附属实验(3)、北京四中(1)、南京外国语(2)、上外附中(2)、复旦附中(1)、上海星河湾(1)、上海包玉刚(1)、上海平和(1)、北京汇佳学校(1)、深圳中学(1)、深圳外国语(1)、杭州外国语(1)、华南师大附中(3)、成都外国语(1)、武汉外国语(1)、江苏常州中学(1)、宁波效实中学(1) 杜克大学 人大附中(1)、北京十一学校(2)、南京外国语(2)、广东实验中学(2)、上海美国学校(2)、常熟联合学院UWC(2)、杭州外国语(1)、杭二中(1)、北京顺义国际学校(1)、上海中学国际部(1)、上海协和(1)、上海西南位育(1)、江苏常州中学(1) 宾夕法尼亚大学 北师大附属实验(2)、人大附中(1)、北京四中(4)、上外附中(1)、复旦附中(1)、南京外国语(3)、深圳实验(2)、成都外国语(1)、成都外国语实验(2) 康奈尔大学 人大附中(6)、北京四中(5)、北京十一学校(3)、北大附中(2)、北京八中(1)、北师大二附中(1)、清华附中(1)、世外(2)、上海美国学校(2)、交大附中(1)、复旦附中(2)、平和双语(1)、上中(1),华东师大二附中(2)、南外(6)、南师附中(2)、金陵中学(1)、杭外剑桥国际实验班(2)、杭州第二中学(1)、无锡大桥实验中学(1)、无锡天一中学(1)、重庆南开中学(1)、山东省实验中学(1)、苏州中学园区校(1)、长沙雅礼中学(1)、合肥一中(1)、华南师大附中(1)、深外(1)、深中(1)、深国交(1)。 布朗大学 北京四中(3)、人大附中(1)、北大附中(1)、上海中学(1)

湖北省武昌实验中学2017年分配生测试英语试题(word版有答案)

湖北省实武昌实验中学2017年综合测试 第一部分:完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分) 阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白 处的最佳选项。 James shook his money box again. Nothing! He carefully 1 the coins that lay on the bed . $24. 52 was all that he had. The bicycle he wanted was at least $90! 2 on earth was he going to get the 3 of the money? He knew that his friends all had bicycles. It was 4 to hang around with people when you were the only one without wheels. He thought about what he could do. There was no 5 asking his parents, for he knew they had no money to 6 . There was only one way to get money, and that was to 7 it. He would have to find a job. 8 who would hire him and what could he do? He decided to ask Mr. Clay for advice ,who usually had 9 on most things. “Well, you can start right here, ”said Mr. Clay. “My windows need cleaning and my car needs washing. ” That was the 10 of James’ s odd-job(零工)business. For three months he worked every day after finishing his homework. He was amazed by the 11 of jobs that people found for him to do. He took dogs and babies for walks, cleared out cupboards and mended books. He lost count of the 12 of cars he washed and windows he cleaned, but the 13 increased and he knew that he would soon have 14 for the bicycle he longed for. The day 15 came when James counted his money and found $94.32. He 16 no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. He rode 17 home, looking forward to showing his new bicycle to his friends. It had been hard 18 for the money, but James knew that he valued his bicycle far more 19 he had bought it with his own money. He had 20 what he thought was impossible, and that was worth even than the bicycle. 1. A. cleaned B. covered C. counted D. checked 2. A. How. B. Why C. Who. D. What 3. A. amount B. part C. sum D. rest 4. A. brave. B. hard C. smart. D. unfair 5. A. point. B. reason. C. result. D. right 6. A. split B. spend C. spare D. save 7. A. borrow. B. earn. C. raise. D. collect 8. A. Or B. So. C. For D. But 9. A. decisions. B. experience C. opinions D. knowledge 10. A. beginning B. introduction C. requirement D. opening 11. A. similarity. B. quality C. suitability D. variety 12. A. brand B. number C. size. D. type 13. A. effort B. pressure. C. money D. trouble 14. A. all. B. enough C. much D. some 15. A. finally B. instantly C. normally. D. regularly 16. A. gave. B. left C. took D. wasted 17. A. patiently B. proudly C. silently. D. tiredly 18. A. applying B. asking C. looking D. working 19. A. since B. if C. than. D. though 20. A. deserved B. benefited. C. achieved D. learned 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下面短文,从每篇短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。 A I began to grow up that winter night when my parents and I were returning from my aunt's house,and my mother said that we might soon be leaving for America.We were on the bus then.I was crying,and some people on the bus were turning around

北京师范大学基础教育合作办学平台

北京师范大学基础教育合作办学平台 招聘学校简介及岗位需求 北京师范大学静海附属学校(筹) 北京师范大学静海附属学校是北京师范大学与天津市静海区人民政府合作创办的一所体制创新型非营利性十二年制学校。校址位于静海区团泊新城西区。规划总占地面积约200亩,总建筑面积约71320平方米。设计规模为小学10轨60个教学班,初中10轨30个教学班,高中10轨30个教学班。北京师范大学静海附属学校的办学目标为立足静海,提升天津市基础教育水平。学校拟于2018年9月开学。 招聘岗位:正、副职管理人员 北京师范大学保定实验学校(筹)北京师范大学保定实验学校(含幼儿园部分和九年一贯制部分)是由北京师范大学与保定英利源盛房地产开发集团有限公司、保定国家高新技术产业开发区管理委员会三方共同创办的一所民办体制创新型学校。学校占地总面积约80亩,总建筑面积约5万平方米。设计办学规模为90个班,学校按照高于国家标准建设,并根据学校素质教育、特色发展需要,在规划设计、设施设备方面预留发展空间,适当高配。北京师范大学保定实验学校的办学目标为立足保定,提升保定市基础教育水平。学校拟于2019年9月开学。 招聘岗位:正、副职管理人员 北京师范大学台州实验学校(筹) 北京师范大学台州实验学校是北京师范大学、台州市黄岩区人民政府、台州市黄岩区高铁新区建设指挥部合作创办的一所非营利性体

制创新型九年一贯制学校和幼儿园。校址位于浙江省台州市黄岩区,占地总面积约180亩,总建筑面积 6.6 万平方米。设计办学规模为120个班,其中小学为60个班,初中30个班,幼儿园30个班。北京师范大学台州实验学校的办学目标为立足台州,提升台州市基础教育水平。学校已于2017年9月借校开学,2019年9月正式开学。 招聘岗位:正、副职管理人员 北京师范大学宣城学校(筹) 北京师范大学宣城学校是北京师范大学与宣城市人民政府合作创办的一所非营利性体制创新型十二年制学校和幼儿园。校址位于安徽省宣城市宣州区,占地总面积约500亩,总建筑面积约18万平方米。设计办学规模为126个班,其中小学为36个班,初中36个班,高中30个班,幼儿园24个班。北京师范大学宣城学校的办学目标为成为具有北师大育人模式特色的,高标准、高质量优秀学校,提升宣城市基础教育水平。学校拟于2019年9月开学。 招聘岗位:正、副职管理人员 北京师范大学天津生态城附属学校 北京师范大学天津生态城附属学校是北京师范大学、中新天津生态城管理委员会和北京中育教育投资有限公司合作创办的一所十二年制普通公立学校。学校位于天津市滨海新区中新天津生态城,置身教育资源圈,碧海蓝天环绕。占地面积90余亩,总建筑面积约5.8万平方米。 学校以“博学博雅惟新惟实”作为校训,以“并蒂莲”为精神象征,寓意并蒂同心、花开万象;秉承“每一个生命都精彩”的办学理念,将“生态根基、现代精神、国际视野、多元发展”作为学校培

北师大实验中学国际部2012届录取情况统计表

北师大实验中学国际部2012届录取情况统计表 序号姓名 录取院校 序 号 录取院校英文名称录取院校中文名称 2012 US NEWS 排名 文理学院 排名 1 杨歌越1 Yale University 耶鲁大学 3 2 University of Chicago 芝加哥大学 5 3 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 5 2 谭秋韵 1 Williams College 威廉姆斯学院 1 2 Columbia University 哥伦比亚大学 4 3 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 5 4 Claremont McKenna College (CMC) 克莱蒙特-麦肯纳学院9 5 Davidson College 戴维森学院11 6 Northwestern University 西北大学12 5 7 Barnard College 巴纳德学院(女校) 33 8 University of Southern California (USC) 南加州大学23 3 丁润馨 1 Columbia University 哥伦比亚大学 4 4 余声1 University of Chicago 芝加哥大学 5 2 University of Notre Dame 圣母大学19 3 University of California--Los Angeles (UCLA) 加州大学洛杉矶分校25 4 New York university (NYU) 纽约大学33 1

5 University of California--San Diego (UCSD) 加州大学圣地亚哥分校37 6 University of Southern California (USC) 南加州大学23 7 Miami University 迈阿密大学38 5 田亦然1 University of Chicago 芝加哥大学 5 2 University of Southern California (USC) 南加州大学23 3 University of California--Los Angeles (UCLA) 加州大学洛杉矶分校25 4 Boston college 波士顿学院31 5 The University of Texas--Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校45 6 University of Illinois at Urbana--Champaign 伊利诺伊大学香槟分校45 6 李佳鑫1 California Institute of Technology 加州理工学院 5 2 University of Chicago 芝加哥大学 5 3 University of Michigan--Ann Arbor 密西根大学28 7 张怡然 1 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 5 8 刘昀 1 Carleton College 卡尔顿学院 6 9 紫明1 Carleton College 卡尔顿学院 6 2 University of California--Los Angeles (UCLA) 加州大学洛杉矶分校25 3 The University of Texas--Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校45 10 张时雨 1 Claremont McKenna College (CMC) 克莱蒙特-麦肯纳学院9 11 张亦飞1 Northwestern University 西北大学12 2 University of California--Los Angeles (UCLA) 加州大学洛杉矶分校25 3 Washington University in St. Louis 华大圣路易斯14 12 徐佳宜 1 Wesleyan University 卫斯理大学12 2

湖北理工学院 课程设计终结版修订版

目录 序言 (1) 一、零件的分析 (1) (一)零件的作用 (1) (二)零件的工艺分析 (1) 二、工艺规程设计 (2) (一)确定毛坯的制造形成 (2) (二)基面的选择 (3) (三)制定工艺路线 (3) (四)确定切削量及基本工时 (4) 三、夹具设计 (12) (一)问题的提出 (12) (二)夹具设计 (12) (三)夹具设计及操作简要说明 (14) 四、总结 (14)

序言 机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们大学生活中占有重要地位。 就我个人而言泵体是机械的基础零件,我希望能通过这次课程设计对自己将来从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后打下一个良好的基础。 由于能力有限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指教。 一、零件的分析 (一)零件的作用 泵体是机械的基础零件,其作用是将机械和部件中的轴套,齿轮等有关零件联成一个整体,并使之保持正确的相对位置,彼此协调工作,完成机械或部件的预定功能。 (二)零件的工艺分析 1、以底面底座为中心的加工表面,这一组加工表面包括:

(1)以120圆柱面中心轴线为基准,基本尺寸85底座底平面Ra12.5; (2)两个以底座底平面为基准高度h=20的凸台Ra12.5; (3)两底座凸台中心通孔212,其Ra12.5; (4)以泵体右端面为基准,基本尺寸64用面铣刀铣泵体前端面Ra3.2; (5)以底座为基础高85,相距140mm的两个侧凸台(以竖直中心线对称),其管螺纹G3/8。 2、以132为中心的加工表面,这一组加工表面包括: (1)36的螺纹孔 (2)14F8的孔Ra1.6。 3、以100孔为中心的加工表面,这一组加工表面包括: (1)孔100深度52的内圆柱面; (2)孔100的底面Ra1.6。 二、工艺规程设计 (一)确定毛坯的制造形成 分析零件的结构特点和其作用知,该零件所受的冲击载荷为一定的液压冲击力,故对泵体材料的强度和抗冲击性能要求较低。该零件材料为ZG203,零件结构比较简单,生产类型为大批生产,最大质量介于5~10kg之间,选用砂型铸造。

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