SQL SERVER数据库系统设计与实现实验报告

SQL SERVER数据库系统设计与实现实验报告

编制教师傅荣会

（适用于计算机科学学院各专业）

计算机科学学院

实验一：数据库的定义、建立和维护指导教师：

实验日期：年月日实验地点：成绩：

实验目的：

了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；

了解表的结构特点；

了解SQL Server的基本数据类型；

了解空值概念；

学会在“对象资源管理器”中创建数据库和表；

学会使用T-SQL语句创建数据库和表。

实验内容及基本要求：

ｌ、创建一个新的数据库。

创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL。

数据库YGGL的逻辑文件初始大小为10MB，最大大小50MB，数据库自动增长，增长方式是按5%比例增长。日志文件初始大小为2MB，最大可增长为5MB（默认为不限制），按1MB增长（默认是按5%比例增长）。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用缺省值。

事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用缺省值。

要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL命令完成数据库的创建工作。

2、在创建好的数据库YGGL中创建数据表。

考虑到数据库YGGL要求包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息，所以数据库YGGL 应包含下列3个表：Employees（员工信息）表、Departments（部门信息）表、Salary（员工薪水情况）表。各表的结构分别为表T2.1、T2.2和表T2.3所示。

表T2.1 Employees表结构

表T2.2 Departments表结构

表T2.3 Salary表结构

要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL语句完成数据表的创建工作。基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结：

实验评价（教师）：

实验二：数据查询指导教师：

实验日期：年月日实验地点：成绩：实验目的：

掌握SELECT语句的基本语法；

掌握子查询的表示；

掌握连接查询的表示；

掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；

掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法；

实验内容及基本要求：

在企业管理器中向数据库YGGL表加入数据

在企业管理器中向表Employees中加入如表1所示的记录。

在企业管理器中向表Departments插入如表 2所示的记录。

在企业管理器中向表Salary插入如表3所示的记录。

1.查询Employees中员工姓名和性别，要求SEX值为1时显示为“男”，为0时显

示为“女”；

2.计算每个雇员的实际收入；

3.用子查询的方法查询研发部比所有财务部雇员收入都高的雇员姓名；

4.使用外连接方法查询所有员工的月收入；

5.查询研发部在1976年以前出生的雇员姓名及其薪水详情。

6.查询财务部雇员的最高和最低收入；

7.统计财务部收入在2500以上雇员的人数。

8.按员工的学历分组，排列出格科、大专和硕士的人数；

9.将员工作信息按出生时间从小到大排列。

10.创建YGGL数据库上的视图DS_view，视图包含Departments表的全部列；

11.向视图DS_view中插入一行数据“6，广告部，广告业务”；

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结及意见：实验评价（教师）：

实验三：T-SQL编程指导教师：

实验日期：年月日实验地点：成绩：

实验目的：

掌握用户自定义类型的使用；

掌握变量的分类及其使用；

掌握各种运算符的使用；

掌握各种控制语句的使用；

掌握系统函数及用户自定义函数的使用。

实验内容及基本要求：

1.自定义一数据类型ID_type，用于描述员工编号。

2.在YGGL数据库中创建Employees3表，表结构与Employees类似，只是EmployeeID

列使用的数据类型为用户自定义数据类型ID_type。

3.创建一个名为female的用户变量，并在SELECT语句中使用该局部变理查找表在所有

女员工的编号、姓名。

4.使用比较运算符“>”查询Employees表在工作时间大于5年的员工信息。

5.判断姓名为“王林”的员工实验收入是否高于3000，如果是则显示其收入，否则显

示“收入不高于3000”；

6.使用循环输出一个用“*”组成的三角形；

7.定义一个函数实现如下功能：对于一个给定的DepartmentID值，查询该址在

Departments表中是否存在，若存在返回“YES”，否则返加“NO”，并定一段T-SQL

程序调用上述函数。

8.设计一个函数用于判断一个整数是否为素数。

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结及意见：实验评价（教师）：

实验四：存储过程与触发器指导教师：

实验日期：年月日实验地点：成绩：

实验目的：

掌握存储过程的使用方法。

掌握触发器的使用方法。

实验内容及基本要求：

1、存储过程

创建存储过程，比较两个员工的实际收入，若前者收入比后者高就输出0，否则输出1；

创建添加职员记录的存储过程EmployeeAdd；

创建删除职员记录的存储过程EmployeeDel；

创建一个带有OUTPUT游标参数的存储过程，在Employees表中声明并打开一个游标。然后编写T-SQL程序通过该游标变量读取记录；

创建存储过程，使用游标计算本科及以上学历的员工在总员工数中所占的比例。

2、触发器

对于YGGL数据库，表Employees的DepallmentID列与表Department的DepartmentID 列应满足参照完整性规则，即：

．向Employees表添加一记录时，该记录的DepartmentID值在Departments表中应存在；

．修改Departments表的DepartmntID字段值时，该字段在Employees表中的对应值也应修改；

．删除Departments表中一记录时，该记录DepartmentID字段值在Employees表中对应的记录也应删除。

上述参照完整性规则，在此通过触发器实现。并在查询分析器编辑窗口输入各触发器的代码并执行。

创建INSTEAD OF触发器，当向SALARY表中插入记录时，先检查Employeeid列上的值在Employees中是否存在，如果存在则执行插入操作，否则提示“员工号不存在”。

创建DDL触发器，当删除数据库里，提示“无法删除”并回滚删除操作。

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结及意见：实验评价（教师）：

实验五：数据库备份和恢复指导教师：

实验日期：年月日实验地点：成绩：

实验目的：

掌握在“对象资源管理器”中创建命名备份设备的方法；

掌握在“对象资源管理器”中进行备份操作的步骤；

掌握使用T-SQL语句对数据库时行完全备份的方法；

掌握在“对象资源管理器”中进行数据恢复的步骤；

掌握使用T-SQL语句进行数据库恢复的方法。

实验内容及基本要求：

1) 数据库备份。

在“对象资源管理器”中对数据库YGGL通过行备份设备进行完全备份、差异备份、日志备份；

使用T-SQL对数据库YGGL通过行备份设备进行完全备份、差异备份、日志备份；

2) 数据库恢复。

在“对象资源管理器”中对数据库YGGL进行完全恢复、差异恢复、日志恢复；

使用T-SQL对数据库YGGL进行完全恢复、差异恢复、日志恢复；

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结及意见：实验评价（教师）：