正确引导学生对待网络

正确引导学生对待网络

黑龙江省密山市实验小学

于新杰

正确引导学生对待网络

黑龙江省密山市实验小学于新杰

时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，网络正在逐步进入人们的生活，学校都已经普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长购置电脑，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。

网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”，它为学生提供参与社交活动的广阔空间,它丰富了学生的生活；而另一方面，由于对网络认识的偏激又出现许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。我们到底应该如何正确对待网络，使网络真正可以行之有效的为我们的生产、生活服务，下面我谈一下我个人的看法：

一、认识互联网及互联网的功能

所谓互联网就是我们平常所讲的internet，从某种意义上讲，internet可以说是美苏冷战的产物，他起源于60年代，当时其主要用于美国国防部搞军事指挥，90年代初，一些企业开始逐步参于，并于1991年组成了商业internet协会。商业机构的加入，很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务：

1、用来收发信件的电子邮件服务

2、进行用户交流的网络新闻服务

3、信息查询服务

4、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流

5、网上购物以及信息发布

二、人们对网络的一些看法：

1、不是洪水猛兽，但会玩物丧志

一位在IT业工作的陈先生认为，现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确，他说：如果视上网玩游戏为洪水猛兽，一味阻止子女去玩游戏，是偏激的做法。当然，学生若是过分沉迷，没日没夜地玩个不停，结果只会导致成绩下降，玩物丧志。

2、远离网络，警惕信息时代的电子鸦片

据报道，某少年在网吧一呆就是23个昼夜，玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。当然，钱也不少花，从家里偷出的5000元一扫而光。某中学一女学生由于迷恋上网聊天，而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面，结果是一去就再也没有回来了。像这样的事情已是屡见不鲜，惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，包括许多危害学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，法轮功邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于学生的健康成长，给学生身心健康造成极大危害。

三、我国目前上网的现状

据调查，在网吧上网的学生大致有3种：

一是看新闻或者是获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务；

二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习；

三是网上聊天，QQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊

天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是交网友，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上网的同学说：一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。

当然，并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想象的那样多。当笔者问及一些学生上网都做些什么时，他们中的很多人都回答搜集资料、浏览信息等等，但当进一步问他们如何搜集资料以及经常浏览的网站有什么特色、有哪些栏目时，他们往往一脸茫然地回答不出来。这说明，大多数上网的学生把大多数的时间和精力，都放在了聊天交友和游戏娱乐等旁枝末节上了，他们没有很好地、充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野，为自己的工作，学习服务。

四、引导学生正确认识、看待网络

网络原指用一个巨大的虚拟画面，把所有东西连接起来，也可以作为动词使用。在计算机领域中，网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络，就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。

唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待学生上网问题要一分为二，全面分析。

首先，我们应该看到学生上网的利，肯定网络给学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。

这大大方便了学生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对学生起着不可替代的作用。

鼓励上网是全社会都在抓的一项工程，鼓励学生上网的意义更是不言而喻。不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多少多少，我们也曾为这些数字而备感欣慰。但是，上网之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。

网络在很多学生眼里还只是一种时尚之物，上网只是一种娱乐和消遣，他们还没有完全理解网络的本来意义。如果说他们如此上网是玩物丧志，也许有些过分；但是说他们上网是掩盖在亮丽泡沫下的不务正业，恐怕一点也不为过。

对于学生上网问题，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导学生们正确地理解网络、充分地利用网络。如今，网络已经成为我们身边最热门的话题。我们也充分感受着网络为我们的生活学习带来的巨大便利，我们广大同学对网络的依赖也越来越强，甚至有些过度，这不得不令人有些担忧。

现在，学校机房甚至于周围网吧时常是人满为患，网络的便利与发达由此可见一斑。但任何东西都有其两面性，鱼龙混杂的网络更是包罗万象，良莠不齐。对于学生而言，虽然我们已经具备了一定的鉴别能力，但不得不承认，网上仍然有着太多的诱惑与隐患，时常从报纸上读到关于某大学生沉溺网络爱情，到头来发现是骗局的报道，这不得不引起我们的高度警惕。

网络以飞快的速度迅猛发展，将越来越多的人网入其中。网络让我们缩短与世界的距离，让我们了解世界，网络以最快的速度给我们提供信息，信息时代不让学生学习和利用网络显然是不明智的。然而网络不是天堂，现实生活中，学生

上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度，受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。网吧管理的无绪，地下黑网吧屡禁不止，黄色网站层出不穷，自制力、辨别力不强的学生沉迷于网上聊天的学生无力自拔，甚至滑向犯罪的边缘。心怀不轨的人将黑手频频伸向涉世不深的学生，惨剧接连不断地发生。许多媒体将网络称为电子毒品实不为过。网络不是天堂，网络也不是地狱，利用好网络，关键在于使用者自己，提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识，学习网络知识，进一步挖掘网络的新用途。

“水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子海洛因”“e 网打尽”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！