大学生的形象礼仪
一个知书达礼，知识水准和道德水准协调的大学生，才能成为国家建设和发展的接班人和优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好道德品质养成途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。
在前面小学生和中学生校园文明礼仪中已经提及的相关内容，本节大学生校园礼仪部分不再详细赘述。作为深受教师教诲之恩的大学生，在与教师交往的过程中应热爱与尊敬老师，尊重教师的劳动，虚心接受教师的批评教育，严格遵循有关的礼仪规范。
1. 大学生的形象礼仪应该注意什么？
（1）着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
（2）特殊场合根据需要在外衣左胸部佩戴校徽。
（3）不佩戴与学生身份不符的饰物。
（4）男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环。
（5）女学生不留怪异发型。
2. 大学生的言行礼仪应该注意什么？
（1）语言文明，音量适中，在正式场合讲普通话，不说粗话。
（2）男女交往举止得体，在公共场所不勾肩搭背，不搂搂抱抱，不当众亲吻。
（3）上下楼、过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，起身和落座时不发出声响。
（4）在校园内不骑车带人，不骑快车。
（5）爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（6）晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌或接打电话。
（7）自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。
（8）课前值日生要主动清扫、擦净黑板；课后要清理抽屉和教室内外卫生，离开教室要注意关灯关门。
（9）对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
3. 大学生的课堂礼仪包括哪些内容？
（1）课堂铃声响起，学生应坐在自己座位上。
（2）一般情况下，教师走进教室，班长喊“起立”后，全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。迟到的同学应先在教室门外喊“报告”，待老师允许后再进入教室。
（3）在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。
（4）上课时不要打电话或发短信。
（5）课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机等。
（6）有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，别边举手边说话。
（7）对课堂上老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。
（8）对于课堂上老师的批评教育，学生应虚心听取，这也是对老师的尊敬和热爱。
（9）下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们应起立站好，对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。
4. 大学生的课外礼仪包括哪些内容？
（1）学生和教师相遇，不管是否给自己代课，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。
（2）在上校车时，一般让老师先上。在公车站、船码头等地遇见老师，即使客人多，人拥挤，学生也应让老师先上车、船。
（3）在进出门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。
（4）学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
（5）学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
（6）在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5. 到教师家里拜访应注意哪些礼仪问题？
（1）有约在先。有事需要拜访老师应事先约时间，临时拜访、做不速之客是不礼貌的。约时间的同时讲明拜访事由，让老师事先有所准备。
（2）守时守约。拜访老师要准时，不要提前，更不要迟到。因不可避免的原因不能按时到达，应想办法提前通知老师并诚恳致歉。
（3）礼貌登门。到了老师家门口应先按门铃或敲门，门即使是开着的，也要敲门。
（4）见面礼节。老师开门后，要问候老师。若去不认识自己的老师家拜访应先确认老师的身份，然后再问候，做自我介绍。老师请你进门后，你再进门。进屋后，屋里若有其他人应与其他人点头致意。
（5）拜访中的礼节。进屋后，东西不要乱放，老师请坐后再坐下，并向老师谢座。拜访时间不宜太长，一般不超过20分钟为好。
（6）告辞礼节。到吃饭、休息时间应告辞，有其他客人来访时也应告辞。告辞时一般遵从“先谢后辞”的原则。老师相送，应及时请老师留步。
6. 校园的食堂礼仪包括哪些内容？
（1）要按时就餐。广大同学应该严格遵守食堂的就餐时间，这是大学生食堂公共场所应具备的起码礼仪。
（2）注意使用礼貌的称呼和礼貌的语言。如“师傅”、“请”、“麻烦你”、“谢谢”、“对不起”等。
（3）自觉按次序买饭，不要拥挤、插队。不要哄抢饭菜，造成食堂秩序混乱。对于那些有特殊原因需优先买饭菜的同学要谦让。
（4）坐在凳子上文明进餐，进餐时保持安静，切勿大声喧哗。进餐完毕后，要及时离开，给其他同学腾出位置。
（5）不要浪费粮食，进餐完毕后确实有剩余饭菜要倒掉，按食堂规定指定的地点倒掉，不可在饭桌、地上随地倒剩菜剩饭。
7. 校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容？
（1）进馆要衣着整洁，不要穿拖鞋背心。
（2）进馆及办理借还书手续要按次序。
（3）就座时，移动椅子尽量不要发出声音。走路时要轻，阅读时不要出声，不能大声喧哗、吃零食、扔废纸。不要放书或其他物品为朋友或自己占座位。不要在阅览室睡觉。
（4）查阅卡片和图书时要轻拿、轻翻、轻放。不能私自剪裁图书资料。
（5）对开架书刊应逐册取阅，不要同时占有多份，阅后立即放回原处。
8. 校园的宿舍礼仪包括哪些内容？
（1）保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛果皮、纸屑、乱倒饭菜。
（2）每天起床后要把床铺整理干净。衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要放在固定的地方。
（3）换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗净、晾干，未洗前不要乱丢。
（4）寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。
（5）严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。
（6）严禁向楼下倒水。
（7）不随便在他人床上坐卧，未经允许，不能乱用他人物品，不随便挪动翻看他人物品。
（8）舍友之间互相尊重，互相关心，团结友爱。自觉热情招待同学的来访亲友。
（9）爱护公共财物，养成节约用水、随手关水龙头、关灯、关门窗的好习惯。
（10）上下床动作轻，上铺翻身要轻，下铺要多给上铺同学方便。当有人就寝时，动作要小，声音要轻。
（11）在宿舍内不大声喧哗、打闹、跳舞、踢球、打羽毛球，放录音机音量适宜，不要影响他人休息。
9. 校园的集会活动礼仪要注意哪几点？
（1）要准时整队入场、退场。
（2）有规定穿着要求的，需按规定着整洁装或统一装。
（3）有领导、来宾到会要起立鼓掌以示欢迎。
（4）要保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
（5）散会后请领导、来宾、老师先退场；遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按次序退场。
（6）上台发言、领奖、表演、比赛时，要按照指定线路上下台，按要求完成相关任务。
（7）台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不要交头接耳，随意谈笑，更不要起哄、喊叫。
10. 观看体育比赛时的礼仪要注意哪几点？
（1）尽量提前入场，入场后尽快到观众席。
（2）观看时不要大声喧哗，高声喊叫。
（3）礼貌地对待运动员的比赛，对其偶尔的失误应误解、鼓励，不可当场出口不逊、扔物品。
（4）要支持裁判员的工作，不应对裁判起哄、无礼。
（5）要维护场内的公共卫生，自觉带走喝完后的饮料瓶等。
（6）退场时按秩序出场，不要拥挤。
11. 在学校影院观看电影时的礼仪要注意哪几点？
（1）尽量提前入场，如在演出或电影开映后到场则应悄悄入坐，穿过座位时姿势要低，脚步要轻，不要影响他人观看。
（2）对起身为你让座的同排观众要致谢、致歉。
（3）自觉遵守场内的规则，不吃有声响的食物，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑。
（4）观看时坐姿要稳，不要时常左右摇晃。不要把脚蹬在前排观众的椅背上，以免弄脏别人的衣服。
（5）节目演出或影片放映当中，要保持安静，不要大声谈笑或大声评论。
（6）演出或影片放映中，不应随便走动，也不应随便退场，不得已退场时，离座动作要轻、身姿放低，不要站在过道或剧场门口。
12. 大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪？
（1）要尊重教师，信任教师，理解教师，服从教师的正确管理和教育。
（2）要勤学好问，增多、加深和教师的交流，加深师生彼此的了解，增进师生之间的感情。
（3）要正确对待教师的过失，委婉地向教师提出意见。
（4）自己犯了错误要勇于承认，及时改正。
（5）在进出门口、上下楼梯时和教师相遇，要请教师先行；在校外公共场合遇到教师，应主动向教师打招呼。
（6）教师来家访问，要热情迎接，主动向家长介绍教师，同时请教师坐下，给教师倒茶；当教师离开时，应热情送别。
（7）毕业后遇到教师，要主动热情地向教师问好，汇报自己的工作情况和成绩，同时感谢教师的教育、帮助。重要节日，特别是教师节，应给教师写慰问信、贺卡或拜望教师。
13. 大学生与同学交往中应该注意哪些礼仪？
（1）当同学有求于你时，应热情帮助。
（2）早出晚归要顾及同寝室其他的同学。
（3）借用同学的东西时要讲礼貌，归还东西时要表示感谢。
（4）当同学有客人来访而同学本人又不在时，应主动热情地代为接待。
（5）凡是同学不愿谈的，就不要去打听，不要去追问。
（6）在任何时候都不要翻看和私拆、私藏同学的日记和信件。
（7）不要给同学起绰号和嘲笑同学的生理缺陷。
（8）不要以恶意对异性的容貌、身体和衣冠评头论足，不可嘲讽异性的弱点，不能讲粗俗甚至卑劣的言语、传闻。
（9）到宿舍串门，应主动向其他同学问好，不随便乱坐其他同学的座位或床铺，不随便动用别人的茶具、毛巾等物品，说话声音要轻，待的时间不要太长。
14. 大学生在和别人握手时有哪些具体禁忌？
（1）不宜戴着手套。手套往往不洁，因此与人握手时宜首先摘下自己所戴的手套。只有女士在社交活动中才被允许戴着薄纱手套与别人握手。
（2）不宜戴着墨镜。戴着墨镜与别人打交道，通常被视为暗含与对方“拉开距离”之意。唯有眼部患病或存在缺陷者才可以那么做。
（3）不宜以手插兜。与别人握手时，另外一只手应当在身体的一侧自然垂放。若将之插入衣兜，容易给人以过分随便之感。
（4）不宜掌心向下。与别人握手时，假如掌心向下，会给人以居高临下之感；如掌心向上，表示待人谦恭；如掌心垂直于地面，则表示待人平等。
（5）不宜滥用双手。只有在亲朋故旧相见时，方可以双手与对方相握。与初交之人握手时，尤其当对方为异性时，以双手与其相握是不合适的。
（6）不宜推拉抖动。与别人握手时，动作与幅度应当适度。既没有必要握着对方的手推过去拉过来，也没有必要握着对方的手上上下下、左左右右地反复抖动不止。
（7）不宜跨着门槛。在握手时，双方的身体一般应保持静态，并站立不动。不要一边握手一边走动，尤其是不要跨着门槛，一脚门内一脚门外地与别人握手。
（8）不宜争先恐后。不论与要人握手，还是与多人握手，均应讲究先来后到、依次而行，不要推推搡搡、不守秩序。
15. 大学生在与人交谈中应该注意哪些问题？
（1）交谈中要目中有人、礼让他人。不要一人独白、侃侃而谈；不要只管自己尽兴，而始终不给他人张嘴的机会。
（2）不要从头到尾保持沉默、不置一词，使交谈冷场，破坏气氛。不论交谈的主题与自己是否有关，自己是否有兴趣，都要热情投入，积极合作。万一交谈冷场，要努力“救场”，转移旧话题，引出新话题，使交谈“畅行无阻”。
（3）在对方讲话时，不要中途打断，不要插嘴。确需发表个人意见或进行补充时，应待对方把话讲完，或得到对方首肯后再讲。
（4）在一般性的交谈中，应允许各抒己见，重在集思广益、取长补短。不要与人抬杠，不要自以为一贯正确，无理辩三分，得理不让人。
（5）交际礼仪有一条重要的原则，叫作“不得纠正”。交往对象的言行若无关宏旨、不触犯法律、不违反道德、不辱国格人格、不涉及生命安全，一般没必要当面对其加以否定。
16. 在校园接访来宾要注意哪些礼仪？
（1）在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。
（2）如遇到来宾提问，要彬彬有礼，认真回答。对确实难以回答或自己不知道的问题，要真诚委婉地解释。
（3）来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
（4）遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、举止文明、大方得体。关闭通讯工具，把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的话。
17. 大学生在选择礼品时要遵守哪些相关的礼仪规范呢？
（1）一定要始终坚持量力而行的原则。
（2）要选择具有独特性的礼品，反映出自己对对方的重视，令对方耳目一新、爱不释手、久久难忘。
（3）在力所能及的条件下，酌情选择一些时下正在流行的物品作为礼品送人。
（4）为他人选择礼品时优先考虑对方的兴趣、爱好或者实际需要，唯其如此，方能使自己赠送对方的礼品适得其所，受到对方的真正亲睐。
（5）选择要强调其纪念性，使受赠者借此记住此人、此时、此事。
18. 大学生在选择送与他人礼品时要注意哪几类忌送之物？
（1）忌送涉毒、涉枪、涉黄以及涉及国家秘密的物品。
（2）忌送盗版、走私物品。
（3）忌送香烟、烈酒、性药，以及内容庸俗低劣的书刊、音像制品等对于人们的工作、学习、生活和身体健康有害无益的物品。
（4）忌送触犯宗教禁忌、民族禁忌、地方禁忌、行业禁忌、个人禁忌的物品。
（5）忌送自己已经用过的东西、过期失效的东西、淘汰废弃的东西、残次的不能再用的东西。
19. 大学生在向别人赠送礼品时，要注意哪几个具体问题？
（1）向他人赠送礼品的正确目的是向对方表示尊敬、表示友好、表示歉意、表示感谢、表示祝贺、表示纪念；不正确的目的是摆阔炫耀、收买人心、贿赂对方、借以达到某些其他不健康的目的。
（2）赠送礼品要选择适当的时机，比如向对方道贺时、适逢节庆时、初次登门时、依依惜别时、进行慰问时等等。
（3）在当前情况下，常规的送礼方式主要有三种：亲自赠送、托人转送、付费代送。
（4）向他人赠送的礼品，应加以适当的包装。
（5）亲自向他人赠送礼品时，应当稳步走向对方，先打一声招呼，然后双手将礼品捧交到对方手中，并酌情向受赠者加以说明。
（6）向他人送礼时，应对其他在场之人适当地予以兼顾。
20. 大学生在接受他人赠送的礼品时，有哪几点应予以重视？
（1）当有人表示要向自己赠送礼品时，一定要立即中止自己正在处理的任何事情，起身站立，面带微笑，适当地迎向对方。
（2）送礼者送上礼品时，要用双手前去捧接，双眼正视对方。
（3）在双手捧接他人相赠的礼品的同时，受赠者应立即真心实意地向送礼者当面道谢，并主动与送礼者握手，再次表达自己的感激之心。
（4）接受礼品之后，应该当着送礼者的面当场拆启礼品的包装，采用适当的语言和动作来表示自己对礼品的欣赏。
（5）受赠者应在适当的时候尽可能多地使用自己获赠的礼品，体现其“物有所值”，令送礼者备受鼓舞。
（6）受赠者在具体使用获赠之物时不宜有意张扬，不宜大材小用，不宜转送他人，不宜随便抛弃。
21. 与外国留学生交往的礼节，主要体现在哪几个方面？
（1）参加外事活动和赴约，要按时到达，因不可避免的原因不能到达，应想办法提前通知对方并诚恳致歉。
（2）衣着要整齐美观，衣领袖口要干净，皮鞋要上油擦亮，男士穿西装打好领带，梳理好头发，刮净胡子，修剪好指甲。
（3）举止要落落大方，端庄稳重，表现自然，坐有坐相，站有站相。交往前不要吃带有刺激味道食物。
（4）言谈的态度要诚恳、自然、大方，语气要和蔼可亲，表达要得体，不要询问工资、财产、婚否等隐私问题。
（5）要尊重各国的风俗习惯，不要随意谈论当事国的内政、外交、宗教等问题。
（6）送礼不必有太多的谦卑之词，礼品不必太贵重，但包装一定要精美，送礼一定要公开大方。
22. 大学生在国际交往中应该掌握好哪几个“度”？
（1）与外国人士接触时，要做到关心有度。不要对外国人士表现得过于关心，尤其是不要涉及对方的个人隐私。
（2）对外国人的所作所为，要讲究批评有度。只要外方人员不触犯我国的法律，不有悖于社会的伦理道德，不有辱于我方的国格人格，不危及其自身的生命安全，一般都没有必要去评判其是非对错，特别是不宜当众对对方批评指正，甚至横加干涉。
（3）在人际交往中，要注意距离有度。在正面接触外方人士时应当视双方之间具体关系的不同于对方保持适度的空间距离。就一般情况而论，双方之间的距离以在0.5米～1.5米为宜。
（4）交际场合中，要注意举止有度，切勿过于随便，从而引起误会，或是失敬于人。比如拍对方肩膀，摸小孩头顶，当众换衣服、脱鞋、补妆、梳头等等。
23. 为什么在国际交往中，大学生应该了解并恪守“不必过谦”的原则？
（1）外国人认为，过了头的自谦，往往意味着虚伪、做作，甚至是别有用心。而敢于正视自己的所长，则说明自己是一个诚实的人。
（2）外国人的习惯看法是：如果不把交往对象视为外人，不跟对方见外，而是真正接纳对方、与对方坦诚相见，人们就根本没有必要对自己的长处有意遮遮掩掩。
（3）外国人的一般见解是：一个人要是怯于对自己进行必要的正面评价，通常只能说明其做人缺乏自信，这是国际社会的一种共识。
（4）外国人的习惯是：在必要时，要敢于并且善于肯定自己的所长，并为自己进行适当的自我宣传。在国外，它早已被普遍视为尊重自己的一种正常的表现。
24. 在正规的舞会上邀人共舞时，要注意哪些基本规范？
（1）宜邀请异性。通常由男士邀请女士，不过女士可以拒绝。女士也可主动邀请男士，然而男士不能拒绝。
（2）忌讳邀请同性。
（3）在舞会上一对舞伴只宜共舞一支曲子，接下来，需要通过交换舞伴去扩大自己的交际面。
（4）邀请他人跳舞，应当力求文明、礼貌、大方、自然，不要勉强对方，不要出言不逊，不要与他人争抢舞伴。
（5）自行选择舞伴时，比较明智的是选择年龄相仿之人、身高相当之人、气质相同之人、舞技相近之人、少人邀请之人、未带舞伴之人、希望结识之人、打算联络之人。
25. 大学生求职面试时应该注意哪六方面的基本礼仪？
（1）外在形象。
（2）面试前的礼仪。
（3）见面礼仪。
（4）行为举止。
（5）应答礼仪。
（6）告别礼仪。
26. 大学生求职面试时外在形象方面应该注意哪些问题？
（1）要对着装做充分的准备，做到大方、得体，应根据所应聘的工作性质和类型，确定自己的穿着。如应聘出版社、广告设计、室内装潢或化妆品公司等与艺术有关的行业，面试时服装应尽量穿得时尚而富有创意，凸显个性；而应聘金融、保险、国际贸易、教育、卫生、法律等企业文化比较传统保守的行业，应穿着能传递权威和能力的传统而保守的服装。
（2）求职面试时不一定要穿名牌，如果过分讲究名牌服饰，容易给用人单位留下过分讲究的印象。
（3）男同学若穿西装，最好系领带。注意把衬衫下摆扎进裤里；不要穿袖口或裤脚折边已破损或开线的衣服。
（4）女同学着装要得体大方，避免无袖、露背、吊带、露脐等性感装束。
（5）男生以简单、利索、庄重的发型为好，最好是前不过眉，后不及领，两侧不遮耳朵，忌长发、卷发、光头、中分。
（6）女同学尽量不要烫发、染发，越自然越好。
27. 大学生求职面试前应该注意哪些礼仪？
（1）面试者应提前15分钟到达面试地点，先熟悉一下环境，调整呼吸稳定情绪，进一步做好面试前的思想、心理准备，表示求职者的诚意，给对方信任感。
（2）如果你有客观原因须改期面试或不能如约按时到场，应事先打个电话通知主考官，以免对方久等，以示尊重。如果已经迟到，应该主动陈述原因，这是必备的礼仪。
（3）求职者到达面试公司后，可对接待人员做简单的自我介绍，然后按顺序耐心等候。
（4）等候面试时切忌东张西望、走来走去，表现出心不在焉的神态。不要嚼口香糖或抽烟，显得不尊重对方。
（5）不要频繁接听电话或埋头收发信息、打手机游戏，表现出不专注的态度。
（6）不要窃窃私语，给人无聊的感觉。不要皱眉、抖腿，给人不庄重、性情浮躁的感觉。
28. 大学生求职面试和主考官见面时因该注意哪些礼仪？
（1）进入主考官的办公室，一定要先敲门再进入，即使门是开着或虚掩着，也应先敲门。千万别冒冒失失地直推而入，给人以卤莽、无礼的印象。
（2）见面时，应主动微笑着向主考官点头，打招呼，表现出内在的自信、友好、亲切和健康的心理。
（3）当主考官已经坐下并对你说“请坐”或示意坐下后，先道谢，然后再按指定的位置落座。
（4）入座时，将包放在靠座椅右侧的地上。
（5）落座后，坐姿合乎规范，不要跷起二郎腿不停地摆动。
29. 大学生求职面试时的行为举止要注意哪些礼仪？
（1）在面试时，举止要自然、大方、文明、优雅。立要直，坐要正，走的姿势要端庄文雅。
（2）在面试时，就要尽量减少手部的动作，手上不要拿纸张，不要拿着笔拨弄，要避免不良的小习惯给面试考官带来不好的印象。
30. 大学生求职面试时应该注意哪些应答礼仪？
（1）自我介绍忌拖沓。面试时，一般要作简单的自我介绍，介绍要自然大方，最好脱稿。在两分钟之内，根据所应聘的职位，有所取舍地介绍自己的学历，能力及特长。
（2）回答问题要切题。面试难题各种各样，面试者首先要做到的就是遇题冷静。在面试中，面试官有时会提一些不宜正面回答的问题，遇到这种问题时，面试者可用委婉的或带有伸缩性的语言来回答。如谈自己的缺点，既要讲出一两点，又不能贬低自己，自己的缺点不能与应聘职位有所冲突。
（3）诚实坦率。面试的问题包罗万象，如果面试者遇到了自己不了解或不熟悉的问题，切忌凭自己想象胡乱说一通，而是应该如实地告诉面试官自己暂时不能解决这方面的问题，但也要表示会继续努力学习来完成问题的决心。
（4）薪金问题。在面试的过程中，不要一开口就提及薪金报酬，一般要等到面试官提到的时候再回答，回答薪金问题时可以说出自己能接受的最低待遇和希望获得的最高待遇，但这也不要把话说得太死，要给自己留下回旋的余地。
31. 大学生求职面试的告别礼仪是什么？
（1）面试时，要特别注意对方结束面谈的暗示，适时礼貌告辞。
（2）告辞时，轻声起立并将座椅轻推至原位置，面带微笑与主考官握手并致谢。
（3）退出房门时，要向面试官行注目礼，再慢慢关上房门。
（4）出公司大门时对接待小姐表示感谢。
32. 大学生求职面试后的礼仪是什么？
（1）面试后的一两天内，不妨给面试官打个电话表示感谢。电话感谢要简短，最好不要超过3分钟，电话里不要询问面试结果。因为这个电话仅仅是为了表现你的礼貌和让对方加深对你的印象而已。
（2）面试后的两三天内如果没有给面试官打电话，也可以写面试感谢信。面试感谢信包括电子邮件和书面感谢信。感谢信的开头应提你的姓名及简单情况，以及面试的时间，并对主考官表示感谢。中间部分要重申你对该公司、该职位的兴趣，或增加一些对求职成功有用的新内容。结尾可以表示你对能得到这份工作的迫切心情，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。
（3）面试之后10天左右，如果还没有得到任何回音，就给负责招聘的人打个电话，询问一下面试结果。
33. 打电话询问面试结果，要注意哪几个礼仪细节？
（1）在正常工作日打电话，注意避开工作繁忙时间。
（2）通话过程中，要注重自身通话形象，尊重自己的通话对象，表现得有礼、有节。
（3）打电话的时间长度要控制在三分钟以内。
（4）认真倾听对方讲话，重要内容要边听边记。
（5）要礼貌地呼应对方，适度附和、重复对方话中的要点，不要轻易打断对方的谈话。
（6）通话终止时，应让对方先挂电话。
（7）如果知道自己没被录用，要冷静地、仍然热情地请教一下未被录用的原因，可以说“对不起，我想请教一下我没有被录用的原因，我好再努力”。
34. 大学生应该遵循的网络礼节是哪几条？
（1）记住人的存在。如果你当着面不会说的话，在网上也不要说。
（2）网上网下行为一致。网上的道德和法律与现实生活是相同的，不要以为在网上与电脑交易就可以降低道德标准。
（3）入乡随俗。同样是网站，不同的论坛有不同的规则，在一个论坛可以做的事情在另一个论坛可能不易做。比方说在聊天室打哈哈发布传言和在一个新闻论坛散布传言是不同的。
（4）尊重别人的时间和带宽。在提问题以前，先自己花些时间去搜索和研究。很有可能同样问题以前已经问过多次，现成的答案随手可及。
（5）给自己在网上留个好印象。因为网络的匿名性质，别人无法从你的外观来判断，因此你一言一语成为别人对你印象的唯一判断。如果你对某个方面不是很熟悉，找几本书看看再开口，无的放矢只能落个灌水王帽子。同样地，发帖以前仔细检查语法和用词。不要故意挑衅和使用脏话。
（6）分享你的知识。当你提了一个有意思的问题而得到很多回答，你应该写份总结与大家分享。
（7）平心静气地争论。争论与大战是正常的现象，要以理服人，不要人身攻击。
（8）尊重他人的隐私。别人与你用电子邮件或私聊(ICQ/QQ)的记录应该是隐私一部分。如果你认识某个人用笔名上网，在论坛未经同意将他的真名公开也不是一个好的行为。如果不小心看到别人打开电脑上的电子邮件或秘密，你不应该到处广播。
（9）不传播不健康的信息，不传播计算机病毒等破坏性程序。
（10）在网上不侮辱欺诈他人，不进行人身攻击，不盗用他人网络帐号。
（11）不要滥用权利。管理员版主比其他用户有更多权利，应该珍惜使用这些权利。游戏室内的高手应该对新手枪下留情。
（12）宽容。当看到别人写错字，用错词，问一个低级问题或者写篇没必要的长篇大论时，你不要在意。如果你真的想给他建议，最好用电子邮件私下提议。
（供参考）
世界某知名计算机组织制定的十条戒律：
（1）你不应用计算机去伤害别人。
（2）你不应干扰别人的计算机工作。
（3）你不应窥探别人的文件。
（4）你不应用计算机进行偷窃。
（5）你不应用计算机作伪证。
（6）你不应使用或拷贝你没有付钱的软件。
（7）你不应未经许可而使用别人的计算机资源。
（8）你不应盗用别人的智力成果。
（9）你应该考虑你所编的程序的社会后果。
（10）你应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。
“礼仪2010”全国大学生礼仪大赛的参赛感受
(2010-11-01 11:54:46)
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大学生礼仪与形象设计
大学生礼仪与形象设计
设计学院邀请潘红教授做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座 作者: 时间：2010-12-10 设计学院邀请潘红教授做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座 泱泱中华，素以礼仪之邦声望天下，礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国五千年优秀文明的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、知书达理、自爱自尊应成为当代大学生的基本素养。基于此，2010年12月8日下午，设计学院特邀请云南艺术学院副院长潘红教授在新校区综合教学楼视听教室做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座。设计学院院长陈劲松主持本次讲座并就潘红教授的到来表示感谢，设计学院副院长苏云虎及学院师生参加了此次专题讲座。 潘红教授以中外文明礼仪的外在表现作了不同角度及层面的对比，以此引申出当代中国大学生在校园礼仪、社交礼仪、课堂礼仪、餐厅礼仪等方面存在的不文明、不懂礼现象。潘红教授引用大仲马的名言：“有些人学了一生，而且似乎已经学会一切，却没有学会怎样有礼貌”，以此向同学讲解知识的渊博并不等同于拥有淳厚的教养。宋朝政治家、文学家司马光在《资治通鉴》里对优秀之人的德和才也做过精到的论述：“夫聪察强毅谓之才，正直中和谓之德，才者，德之资也；德者，才之帅也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也”。由此可知，要成为德才兼备之人，不仅应当具有
丰厚的文化内涵，更要具备良好的道德品质修为和礼仪修养。 讲座中，潘红教授以丰富的肢体语言向学生展示行为举止的礼仪文明与礼仪禁忌，教授学生如何面对自己、如何树立自尊、自爱、自信的内在修养、如何具备阳光健康的心理状态。针对大学校园普遍存在的不知礼、不守礼、不文明等行为现象，潘红教授此次专题演讲显得非常必要，也非常及时，使学生能够在大学阶段及时调整和完善自我修养，从而成为一名重修为、懂礼仪的未来社会栋梁。 最后，在潘红教授声情并茂的诗歌朗诵中，全院师生以热烈而持久的掌声表达出自己最真诚的感谢。
公司职员形象礼仪培训方案
公司职员形象礼仪培训方案 个人形象礼仪培训讲师说，一个人的形象直接决定了他人对你的第一印象的好坏，也直接决定着你人际交往的成败。下面是小编收集整理的公司职员形象礼仪培训方案，希望对您有所帮助！ 公司职员形象礼仪培训方案一、培训目的 加强职员的个性职业形象 二、培训目标 1、让职员在了解大众化的职业着装方式后，进一步学习突出个性公司员工培训计划化的着装方式; 2、从化妆、色彩搭配、着装款式、个人仪态方面入手，塑得体的职业形象; 3、通过学习，使自己举手投足更具魅力，并结合优雅得体的举止，在社交场合中树立自己独有的个性化形象。 三、培训对象及类型 公司店铺职员 四、培训内容 (一)、举止礼仪 1、站姿; 2、坐姿; 3、行姿; 4、蹲姿; 5、身体语言：有效的手势语、善用眼神 (二)、商务活动中的基本礼仪 1、商务礼仪基本原则 2、日常见面礼仪：称呼礼仪、问候礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪
3、通讯礼仪：打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪 4、社交礼仪：吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪 5、拜访礼仪 6、言谈礼仪：交谈礼仪、倾听礼仪 7、餐桌礼仪 8、签约礼仪 五、培训时间 培训具体时间：20xx年1月——12月(每周一及周三晚上上课)课时：30课时 六、培训地点 公司会议室 七、培训的方式 讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习。 八、培训教师 XX——GEC授权讲师，XX女士师从于程培训导师资格，对个人形象设计颇有造诣。她创始性的将专业的形象设计理论通俗化，并采用简单易学的方式在课程中传授给顾客，受到广大顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心研究色彩形象与职业着装的协调结合，并融合职业礼仪独创全新概念的个性职业形象课程，在国内色彩形象设计界颇有建树。并先后被香港《经济一周》杂志、南方都市报、《品味女人》杂志、南方电视台经济频道、广东电视台
管理论文：大学生个人形象管理设计
大学生个人形象管理设计 【摘要】大学生个人形象是大学生内在素养，整体素质的外在体现。本文根据当代大学生现存的负面形象浅析了大学生所应有的良好形象，以及如何展示的问题。 【关键词】大学生个人形象衣着行为举止身心健康 1 当今大学生形象的状况 大学生本来是镶嵌在象牙塔上的一颗明珠，人们曾用“天之骄子”来形容他。但随着时代的发展，笼罩在大学生身上的光环正在渐渐褪去，一些大学生的行为举止饱受诟病。 1.1低俗衣着现象 据调查，当代大学生在追求形象衣着美时常会出现两种极端现象：①重内轻外：中国传统的形象价值观使一部分大学生不自觉地呈现重内涵轻外表的倾向。“金玉其外败絮其中”、“腹有诗书气自华”的思想使外在的形象美成为可以忽略不计的雕虫小技，殊不知过于强调内在修养忽略外在形象，会导致身为知识精英的大学生
知识满腹却常常衣冠不整，缺失最起码的场合礼仪知识，这种状况难免令人遗憾。 ②重外轻内：跟随时代的变迁，充满朝气的大学生，她们也学会利用闲暇时间去装扮自己，修正自己，表现自己，让开始利用自己更具吸引力。而恰恰这个时候有一部分人却走入了极端，追求名牌，崇尚虚荣，穿露背装、低腰裤，浓妆艳抹，失去了本真。就衣着形象而言，相关媒体中关于大学生衣着打扮不得体的报道屡见不鲜，2005年7月美国西北大学的“穿拖鞋见总统事件”;2007年8月我国西安某大学女生实习期间穿着暴露，被实习老师“赶”回家换衣服事件，都引发了众多媒体的关注和众人的评议。“俗文化”在大学生中迅速流行的态势，显露出了大学生的盲目性，对美缺乏理性的分析，审美观念世俗化、平庸化。 1.2低俗行为举止现象 当前，在互联网中文搜索引擎上输入“女大学生”4个字，那些充满刺激的图片和渲染性的标题会层出不穷，女大学生的形象与“卖淫”、“浅薄”、“盗窃”、“吸毒”等充满负面信息的词语密切联系在一起。在公共场所随地吐痰，不尊重他人的劳动;坐公交车不给老弱病残让座;在宿舍大声喧哗，无视同学的休息I迟到不敲
浅淡当代大学生如何塑造个人礼仪形象
浅淡当代大学生如何塑造个人礼仪形象 体育教育学院 09010813 王誉澔 随着我国经济的快速发展,国家影响力越来越高,在各行各业中出类拔萃的精英人士,都需要有全面的现代形象礼仪知识。每天要面对形形色色的人,如何正确掌握场合礼仪规范,树立良好的政府、企业及个人形象,保持强大的文化竞争力,在日常交往中事事合乎规范,处处表现得体,是一个人品质、品位的标志,是每位现代人士事业成功的必备要素之一。现代礼仪是成功形象的诠释,也是为人处事、安邦安国的规范和制度,但凡文明的民族,都很注重形象和形象礼仪。 个人礼仪形象简单说就是一个人在与人交往过程中外在的整体形象和由内向外表现出来言谈举止及礼貌礼仪等所传递给别人的信息所形成的印象,这个信息在与人交往中表达着他个人所具有的品质与素养。因此形象的构成主要是由内涵和外延两大要素构成的。 古人云:欲修身必先利其德。在今天我们所说的“德”主要是指“三德”,即在家里要有家庭美德;在工作岗位要有职业道德;在公共场所,作为中华人民共和国的公民,要有公共道德。学识,也即专业知识,是我们生存和立足的“实力。内涵有了优良的品德、丰厚的学识,外延形象也是不可缺少的内容。外延也有两个方面:一是能力,即才干和技能。虽其范围很广,但人际交往、待人接物的能力是不可缺的。另一个方面,则是形象的外在视觉效果,就是人们常说的穿着打扮,言谈举止等可视的外在行为。而我们所说的能力,外延的接人待物能力以及我们穿着打扮,言谈举止,恰恰就是礼仪的内容和修养的外在体现。因为礼仪是一个人形象内涵的外在延展,也正是通过礼仪塑造和展现着我们自身的美好形象。 作为一个大学生,要“知礼、学礼、懂礼、行礼”这是现代大学生的责任与使命。为人要“真诚、热情、温和、宽容、大方、幽默,礼貌”,然而不合群,不善于处理人际关系,缺乏社交技巧,语言表达能力和沟通能力有限,不善于表达自己的情感和思想,也不善于了解他人的情感和思想,社会公德淡薄,诚信力不足等现象不乏存在。还有的大学生在崇尚个性的潮流挟拥下,刻意追求奇异,无论个人形象还是性格举止,都与他人格格不入,与社会的公认形象大相径庭。究其原因“冰冻三尺,非一日之寒”。很多大学生在校数年,从未意识到“形象”的重要性,等到临近就业才匆匆忙忙从表象上对自身的谈吐、着装、应变能力及礼仪规范等进行速成式改造,因缺乏一个正确的认识,其效果往往不尽人意。 其实,大学生对高层次的道德精神并不陌生。恰恰相反,秉承优秀的人文精神传统一直是大学教育所致力的教学目标之一。但另一方面,大学生在实际行为上却往往达不到基础道德的水平,基础文明方面的问题十分突出。这与高校礼仪教育意识的淡薄是分不开的。应当看到,一些高校对礼仪教育缺乏足够的重视和切实有力的措施。因此,有必要在高校中开展礼仪教育,指导大学生在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于言”,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,引导大学生“精神成人”既能“知书”,又能“达礼”。强化礼仪素养,对大学生良好形象、优雅气质和风度的相关指导,势在必行,应引起高校教育工作者和当代大学生的普遍重视和关注。
大学生形象礼仪之言谈举止礼仪
大学生形象礼仪之言谈举止礼仪 言谈举止，一个人精神面貌的体现，不仅反映了文化教养呵道德修养水平，也表现了与人交往的诚意。作为接受高等教育的青年群体，大学生的言行理应体现良好修养。因此，学习如何使自己的言谈举止得体而高雅，是大学阶段的人生必修课。下面是小编给大家搜集整理的大学生形象礼仪之言谈举止礼仪。 什么是举止礼仪? 随着人类的文明进步，人们对自身行为的认识也日益加深，温文尔雅、从容大方、彬彬有礼已成为现代人的一种文明标志。我们对一个人的评价，往往来源于对他的一言一行、一举一动的观察和概括。一些不雅的言行举止，就是有失礼仪的表现，它会影响到一个人的自身形象。所以在一定的场合中，文明规范的举止行为是十分重要的。 正确的站姿 俗话说站有站相，坐有坐相，它是对自然美的一种要求，是高雅的基础。就实际而言，由于男女性别方面的差异，因而对其基本站姿又有一些不尽相同的要求。男子要求稳健，女子要求优美。现就站姿的具体要求介绍如下： (1)规范站姿的基本礼仪 抬头正首，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，自然平和。 双肩放松，稍往下压，使人体有向上的感觉。 躯干挺直，身体重心应在两腿的中央，做到挺胸、收腹、立腰。
双臂自然下垂于身体两侧，或放在身体前后。 双腿直立，保持身体的端正。 (2)男性的站姿 男性在站立时，一般应双脚平行，大致与肩同宽，通常可采取双手相握、叠放于腹前的前腹式站姿;或将双手背于身后，两手相握的后背式站姿，双脚可稍许开叉，与肩部同宽为限，显示出英俊洒脱、挺拔精神的美感。 如果站立时间过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，其身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须挺直，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大。 (3)女性的站姿 女性脚位应与服装相适应，穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚掌分开呈V状或Y状;穿礼服或旗袍时，可双脚微分，展示出秀雅大方、姿态优美的贤良淑女形象。 正确的坐姿 优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。我们经常会见到一些不雅致的坐法，比如两腿叉开，腿在地上抖个不停，而且腿还跷得老高，在一定的场合是有违礼仪的。现将入座与离座的礼仪介绍如下： (1)入座的基本礼仪 在必要的场合中，入座时应注意以下几点： ①在别人之后入座。出于礼貌，和客人一起入座或同时入座时，
个人形象礼仪培训
现代社会的人们对仪容越来越重视。一个人具有良好卫生的仪容，能够给人以端庄、稳重、大方的印象，既能体现自尊自爱，又能表示对他人的尊重与礼貌。因此，适当的进行专业的礼仪培训也很必要。那么有哪些公司可提供这方面的培训呢？ 做好个人仪容卫生的基本要求主要有如下几方面。 头发要勤于梳洗，发型要朴素大方.男士可选择中分式、侧分式、短平式、后背式，女士可选择齐耳的短发式或留稍长微曲的长发。男士头发不应盖过耳部，不触及后衣领，也不要烫发。女士头发不应遮住脸部，前面的刘海儿不要过低。
面部要注意清洁与适当的修饰。男士要剃净胡须、刮齐鬓角、剪短鼻毛，不留小胡子和大鬓角。女士可适当化妆，但以浅妆、淡妆为宜，不可浓妆艳抹，并避免使用气味浓烈的化妆品. 做到勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲、勤漱口，上班或参加社会活动前最好不要吃大葱、大蒜之类有异味的食物，必要时可含一点儿茶叶或嚼口香糖，以去除异味。 一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为人了。古人对仪表的要求，不免过于繁琐。其中最重要的，有如下三个方面。 （一）衣着容貌：《弟子规》要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。这些规范，对现代人来说，仍是必要的。帽正纽结，鞋袜紧切，是仪表类观的基本要求。如果一个人衣冠不整，鞋袜不正，往往会使人产生反感甚至恶心，有谁会亲近这样的人呢。当然，衣着打扮，必须适合自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境和交往对象的生活习俗，进行得体大方的选择。浓妆艳抹，矫揉造作，只会适得其反。 （二）行为举止：孔子说：“君子不重则不威，学则不固”（注：《论语·学而》）。这是因为，只有庄重才有威严。否则，即使学习了，也不能巩固。具体
大学生的形象礼仪
一个知书达礼，知识水准和道德水准协调的大学生，才能成为国家建设和发展的接班人和优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好道德品质养成途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。 在前面小学生和中学生校园文明礼仪中已经提及的相关内容，本节大学生校园礼仪部分不再详细赘述。作为深受教师教诲之恩的大学生，在与教师交往的过程中应热爱与尊敬老师，尊重教师的劳动，虚心接受教师的批评教育，严格遵循有关的礼仪规范。 1. 大学生的形象礼仪应该注意什么？ （1）着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。 （2）特殊场合根据需要在外衣左胸部佩戴校徽。 （3）不佩戴与学生身份不符的饰物。 （4）男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环。 （5）女学生不留怪异发型。 2. 大学生的言行礼仪应该注意什么？ （1）语言文明，音量适中，在正式场合讲普通话，不说粗话。 （2）男女交往举止得体，在公共场所不勾肩搭背，不搂搂抱抱，不当众亲吻。 （3）上下楼、过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，起身和落座时不发出声响。 （4）在校园内不骑车带人，不骑快车。
（5）爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 （6）晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌或接打电话。 （7）自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。 （8）课前值日生要主动清扫、擦净黑板；课后要清理抽屉和教室内外卫生，离开教室要注意关灯关门。 （9）对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。 3. 大学生的课堂礼仪包括哪些内容？ （1）课堂铃声响起，学生应坐在自己座位上。 （2）一般情况下，教师走进教室，班长喊“起立”后，全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。迟到的同学应先在教室门外喊“报告”，待老师允许后再进入教室。 （3）在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。 （4）上课时不要打电话或发短信。 （5）课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机等。 （6）有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，别边举手边说话。 （7）对课堂上老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。 （8）对于课堂上老师的批评教育，学生应虚心听取，这也是对老师的尊敬和热爱。
大学生形象设计作业
《大学生形象设计》小论文 姓名： **** 专业班级：计算机科学与技术 学号： 120913**** 日期：2014年6月12日
当代大学生礼仪的缺失与推广 大学生作为优秀青年的代表，是我国未来现代化建设的中坚力量，是未来参与社会实践和国际交往的主力军。言行文明，知理达礼，是他们应当具备的一种基本素养。然而，目前大学生在社会生活中表现出来的种种礼仪缺失的现象，已经严重损坏了大学生的形象，影响到他们自身的发展，进而影响国家、民族形象。因此加强大学生礼仪教育事不宜迟。 一、在大学生中加强礼仪教育的必要性 西班牙女王伊丽莎白曾说：“礼仪是一份通行四方的推荐信。”高等学校相对于普通高中是一种完成性教育，有其自身的特点和教育规律，学生毕业之后将进入社会走上工作岗位，随着经济高速发展，各类竞争越来越集中表现为人才的竞争，而人才的竞争越来越取决于劳动者的素质。对一个大学生来说他在学校不仅要接受一定的理论知识，他还必须接受一定的素质教育来适应未来的生活、工作和竞争，这样才能更好地帮助他们形成良好的道德情操，掌握为人处世的基本原则和培养得体的行为习惯，为将来拥有更多的成功机会奠定基础。由此可见，对当代大学生进行礼仪教育有着十分重要的现实意义。 （一）对大学生进行礼仪教育是弘扬中华民族美德，展示现代文明成果的需要。 学校的礼仪教育对礼仪的传播和普及起着极其重要的作用。今天的在校大学生，就是明天社会的顶梁柱，他们的言行举止不完全是个人的事情，而是一个国家文明程度的体现。因此，德育工作者在任务之一就是弘扬中华民族的优良文化传统，搞好大学生礼仪教育，使“礼仪之邦”的美称一代代传下去。 （二）对大学生进行礼仪教育是提高学生综合素质的需要。 “教养体现于细节，细节展现素质。”日常生活中的一言一行，一举一动都会使人们将其与他的个人素质联系起来。如果在社会生活中表现得体，往往会获得积极肯定的评价，但是目前，许多高校存在着这样的现象：学生接受的是高层次教育，而其实际行为却连基本道德水平也达不到，其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。因此对当代大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到把内在的道德品质和外
职业形象和礼仪在大学生求职中的作用论文
职业形象和礼仪在大学生求职中的作用 学习了这门课后，觉得收获很多。刚选这门课时，只是冲着“职业”二字，懵懵懂懂的觉得自己应该学习一些跟职业有关的东西了，却对“形象”“礼仪”没有给与太多的关注。上了第一节课后，就觉得自己选课的初衷真的是有些舍本逐末了，不过也庆幸自己的选择。课堂上，我学习到了关于礼仪的很多内容，不仅是工作上的，更多的是生活中的礼仪。很多课程都不能学以致用，但是这门课，不想学以致用都难。生活中礼仪处处都有，时时刻刻需要我们注意，而且我感觉到了礼仪对我们的素养有潜移默化的影响。我们的课堂气氛活跃而不沉闷，是我上过的少有的同学们都十分有兴趣的认真听课的课程。而小组合作的形式让我也在课堂上认识了许多朋友，我觉得这是课堂知识以外的更有意义的收获。 求职礼仪的课程给我很深的印象。求职礼仪从面试前的准备阶段开始，到面试中展示，最后到签订三方协议，一直都在发挥着独特的作用。 这节课最让大家兴奋的要数服饰的选择了。男生是否应该穿西装，以及西装的各种穿法，包括扣子怎么扣的小细节老师也都一一点到，还有袖扣的样式以及其适用的场合，大家都惊叹原来仅仅一个小扣子也有这么多的讲究。西装与衬衫的搭配也是一门学问，一般会有“深—浅—深”，“深—中—浅”，“浅—中—浅”几种搭配，更令人眼花缭乱的是领带的打法，竟然有一二十种，最后由于记忆力问题，我只学到了两种领带的打法，温莎式和半温莎式，虽说没有全部学会有些小小的遗憾，但毕竟掌握了两种，也不失为一个很大的收获。“三三原则”也给我们以警示：全套衣服颜色不超过三种，皮鞋、包、皮带的颜色一致。 女生穿着部分讲了一些误区以及禁忌：不要年少装老成，不要穿流行服饰，不要穿黑白丝袜，不宜穿很短的裙子……丝巾的用法让我们眼前一亮，原来小小的丝巾还有如此大的用处，可以装饰在衣服上，还可以装饰在包包上，给人简洁而不单调的感觉。女生的部分讲得比较少，不过也是字字珠玑，我有了很大的收获，知道了上班时素面朝天不是最佳的选择，知道了包不能是帆布的，不带标志，也知道了鞋不能“空前绝后”…… 上了这节课，觉得自己好像时尚了很多，从前自己根本不会在意这些方面，衣服都是大众化，没有自己的风格，更谈不上装饰，对化妆更是一无所知。现在我似乎有点时尚的感觉了，知道服装的一些搭配。 当然，除了这些，我更多的学会了一些生活中常用的手势，姿势以及礼貌用语，而且在日常生活中有了使自己的行动符合礼仪的意识。我不会拿手指指别人了，而这是我从来都没有意识到的；我不会随意拍人肩膀了，而我以前觉得这是很正常的动作；我也不会随便摸别人小孩的头了，我之前总认为这是喜欢的表现……总之，我意识到了很多我以前不符合礼仪标准的动作或手势，我也在尽量避免，尽量改正，而且改掉的还不少。
现代大学生校园礼仪
现代大学生校园礼仪 大学城栏目：居民空间消息快播| 空间栏目：心灵鸡汤 收藏到我的学习空间 收藏到我的课堂魔方 全屏 发表时间：2011-11-1 23:49:58 浏览：613 评论：0 随着社会的不断进步，讲究礼仪，遵从礼仪规范，有效地展现一个人的 教养、风度与魅力，体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度。 适度、恰当的礼仪不仅能给公众以亲和力、可合作、可交往的信任感， 而且会使在与他人的合作过程中充满和谐与成功。如何深化礼仪教育， 使大学生的礼仪行为带有“内在情感的自觉性”，使礼仪成为一种文化、一种价值观、一种高尚的人格力量，这将带给我们深刻的思考和求索。一、目前大学生礼仪现状分析 现代大学生都养成我行我素的不良行为，其缺乏礼仪的表现为以下几点： （一）社交场合的失礼表现
在当代大学生中，与礼仪相悖的现象多有存在，有些还比较严重。礼仪 修养的缺失具体表现在个人修养、社会交往等方面。例如，公共场合时 常可以看到随地吐痰，乱扔杂物，高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为； 人际交往中莽撞、冷漠、自私，缺乏基本的礼仪；追求个人生活观念和 生活方式的绝对“自我”；有的同学把无视校规校纪、行为放荡不羁看成 是个性张扬；要求别人尊重自己，却不懂得如何尊重别人，难以与别人 建立良好的合作关系……此类行为，与礼仪修养与精神文明极不和谐， 不能不引起人们的高度关注。 （二）在校园里缺乏礼仪的表现 1、某高校在举行高雅音乐会，学生观众头脑中似乎还没有丝毫的“观剧礼仪”意识，他们有的把会场当成了休闲娱乐场，时而使劲摇座椅； 有的则带了零食饮料进场，演出进行中，还不时听到各种器物碰撞磨擦 的声响，时而还有喧哗和随意走动者。 2、不少大学生上课迟到，连一声“报告”也不打，就旁若无人走了进来；在图书馆也常听见手机铃声响个不停，打破了整个安静的环境；在食堂里，不少大学生是用书包占位，一个人打多份饭，全然不顾长长的队伍。 3、个人礼仪行为不规范。如情侣在校园、教室内过分亲密，旁若无人； 上课迟到、早退、睡觉、逃课,打手机发短信；下课在楼道上三五成群 的吸烟，乱扔烟蒂。 4、缺少诚实守信。表现在考试作弊、在自己喜欢的图书页面里“开天窗”、缺少时间概念；老师上课点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。着装不得体，发型欠大方。
大学生礼仪形象的塑造
大学生礼仪形象的塑造 ——大学生仪表礼仪的塑造 内容提要：为塑造良好的大学生形象以及提高个人素质，有必要加强大学生礼仪的教育，尤其是仪表礼仪。本文通过分别介绍仪表礼仪中的容貌、服饰和姿态的要求，加强大学生仪表礼仪的概念，从而达到提高大学生仪表礼仪的目的。 关键词：大学生礼仪仪表容貌服饰姿态 据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 在这里，我想着重谈一下大学生礼仪中的仪表礼仪。 所谓礼仪，是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。而仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。日常生活中，大学生应该注重仪表的协调，注重色彩的搭配，注重场合。 先说容貌，说道容貌，就不得不提到化妆了。化妆是人们在政务、商务、事务及社交生活中，以化妆品及艺术描绘手法来装扮自己，以达到振奋精神和尊重他人的目的。化妆应以自己面部的客观条件为基础，适当强化和美化，不可以失真：要妆而不露，化而不觉，达到“清水出芙蓉，天然去雕饰”的境界。化妆还应该随着环境、场合、时间、身份的不同而不同。应该注意的是大学生在日常学习、生活中，以不化妆为宜；在社交娱乐活动中，适当浓一点是可以的。化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕迹过重，那会丧失年轻人自然的美感。化妆应和服饰相协调。穿着不同，妆的浓淡和体现的格调就要不同。化妆品的色彩要和服饰色彩一致或具有一定的反差；化妆和服饰的格调也要一致。化妆还要突出重点，“以点带面”。化妆的目的就是要突出和强化美点，这个美点，或是眉，或是眼，或是唇，或是肤，只要能正确、客观地评价自己，总会找出这个值得突出强化和令人羡慕的美点。 再说服饰，关于大学生的着装要求，根据教育部颁布的《高等学校学生行为准则》，各高校又都制定了《学生文明行为规范》，其中要求大学生“服饰简洁、大方，在进入教室、图书馆等地，参加集会、演出，参加集体活动以及在各公共场所不穿着跨栏背心、吊带背心、拖鞋、运动短裤、超短裙等不适宜学生穿着的服装”。大学生作为社会最具希望的一个群体，应该自学以高标准要求自己。在日常的学习、生活、工作中多穿着便于行动、适合年龄要求的休闲装、便装等；在一些特定的场合，着装上应体现出自己的文化层次、道德水准、审美品味。 大学生着装不要追求高档时髦，但要庄重整洁不邋遢。整齐，不褶皱，干净清洁，勤换洗，完好无破损。大学生服饰的造型款式、色彩、质地要有个性，符合自己的年龄和身份，还要符合自己的体型、肤色、气质，搭配地好，能彰显个人的性格。年轻人穿得鲜艳活泼一些并不过分，与时髦高档不是一回事，相反要避免老气横秋，不伦不类，展现青春的活力，这是年轻人着装的基本原则，也是大学生服饰穿戴的基本要求。 古人云：腹有诗书气自华。一个人的气质，决定于其内在的文化底蕴和修养水平，大学生是同龄人中这方面的佼佼者，其气质美一定要体现出来，服饰文明要为精神文明服务，两者必须统一。有文化底蕴的大学生，服饰原则要求文明大
形象礼仪个人学习心得体会3篇
形象礼仪个人学习心得体会3 篇 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
形象礼仪个人学习心得体会3篇 形象对女性来说尤其重要，一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你有个很好的印象。本文是形象礼仪个人学习的心得体会，欢迎阅读。 形象礼仪个人学习心得体会一： 学了这门课程我了解到：人的形象如同一个店铺的门面，一个人的个人形象的好坏，直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力，不断地充实和提高自身的道德修养，通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话：某某领导有很强的亲和力，某某个人人缘挺好，大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的饿方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象，就必须注意自己的一言一行。 而个人形象在构成上主要包括六个方面。它们亦称个人形象六要素。 第一、是仪容。仪容，是指一个人个人形体的基本外观。 第二、是表情。表情，通常主要是一个人的面部表情。 第三、是举止。举止，指的是人们的肢体动作。 第四、是服饰。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。 第五、是谈吐。谈吐，即一个人的言谈话语。
第六、是待人接物。所谓待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。 通过学习，从中得到很多乐趣，可以提高个人修养，提升个人素质，提高个人形象，使我受益匪浅。 形象礼仪个人学习心得体会二： 形象对女性来说尤其重要，一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你有个很好的印象。作为一名大学生，良好的个人形象更是以后找工作的外在条件。所以这个学期我选了周老师的。《个人形象设计与礼仪》是一种学问、是一门交往中的艺术科学。第一次看到周老师觉得她是个很有气质很漂亮的女士。周老师上课风趣幽默、博学多识，通过她的教学，我懂得了更多关于形象与礼仪方面的知识，总结出如下几点： 1.色彩的认识。老师在第一堂课就给我们讲解了色彩的基础知识，色彩的种类分为无色彩和有色彩系、冷暖色系、色彩的对比与调和。通过这堂课的学习，使我懂得了在着装和化妆上色彩的搭配有了较深入的了解。 2.化妆。在上这堂课以前我从未学过化妆，但上了这门课，接触了化妆，懂得了化妆工具和化妆品的认识和使用，根据自己的头型、脸型、五官去化妆。也学会了根据自己的着装和场合来化适合的妆。 3.皮肤的了解。了解了自己皮肤的类型，这更有利于我选择适合的化妆品，还有在不同的年龄阶段要采用不同的护肤产品和要养成良好的护肤习惯。 4.服装的搭配。要根据自己的肤色、体型、场合来搭配服装。判断服饰的风格，学习形体弥补方法，脸型、领型与发型的协调方法，服装色彩搭配方法。
浅谈大学生礼仪行为的培养
浅谈大学生礼仪行为的培养 摘要： 、加强大学生礼仪教育可使大学生提高思想道德修立良好的人际关系并促进精神文明建设。将礼仪教育引入课堂, 转换教育理念, 规范化大学生礼仪是加强大学生礼仪教育培养的必然措施。 关键词：大学生; 礼仪行为;可行途径。培养、途径; 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。 任何一个社会组织，小到一家店铺，大到一个国家，要想广交朋友，广聚信息，想增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。 礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。 一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。 大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。 在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。 在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共
社交礼仪论文(大学生如何塑造个人形象)
大学生如何塑造个人形象 古人有云，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。一个人的形象如何，直接决定着人际关系的好坏，个人形象不只是外表美丑，还包括一个人的行为修养。外表是我们无法改变的事实，但是一个人的穿着打扮，谈吐举止是靠后天养成的。现代社会，诸多事例表明“金玉其外，败絮其中”固然不好，而“败絮其外，金玉其中”亦不足取。只有内外兼修，与时俱进，才能在人生职场的竞争中立于不败之地。大学生是时代的骄子，是建设国家的栋梁，代表着活力与青春，充满了智慧和力量。因此，重视个人形象塑造，不断改善和提升个人形象，才能更好地生存于社会，服务于社会，更好地实现人生价值。 “形象”是指能够引起思想或感情活动的具体形状或状态，它所反映出的是某个国家、某个产品或某个个人的整体形象。“自我形象”是我们随时随地关于自身的心理图像，是我们看待自己的方式，也是我们认识和感觉自身的方式。人在成长过程中，逐渐在心理形成一副自我的图像来定义自己，对自己的价值、智力、个性、品格、技能、外貌等均作出了评价。当自我形象定形后，便不容易改变，可见，良好的个人形象对个人成长及其人生发展具有重要意义；塑造良好的个人形象对当代大学生的各方面发展也有极大的促进作用。 然而，在校园里，许多大学生的行为举止令人失望，如随地吐痰，在课桌墙壁上乱写乱画，上课吃东西、迟到，买饭时插队，满口脏话，不尊重师长等。那么如何塑造良好的个人形象呢？ 首先来分析一下影响个人形象的因素。 （1）家庭。家庭充满关爱和无边的容纳，经常鼓励你，关心你，支持你，给你信心有利于良好自我形象的塑造，反之则对自我形象的塑造产生负面的影响。一个和谐有序、充满温馨的家庭会对大学生的成长产生潜移默化的深远影响，而在个体的成长过程中无疑对良好的个人形象的自我塑造有着重要意义。 （2）人际交往。大学生深处象牙塔之中，面对与自己老师、同学朋友的交往，他们容易对自己形成不同的心理印象。这种印象建立在日常交往中的表现是成功还是失败的基础之上。如果交往中出现困惑，甚至失败那么自己会对自己的交往失去信心，进一步会影响自己的形象，对自己产生怀疑。反
大学生应注意什么礼仪形象
大学生应注意的礼仪 因为大学生自己的不重视和大学生的形象目前被一些社会人士曲解，所以大学生注意树立优良的礼仪形象是十分重要的。礼仪，作为中华传统美德中的一颗明珠，理应在大学生身上得到充分的体现。而在大学生活中，最常见的礼仪应属课堂礼仪和宿舍礼仪。 大学生的礼仪形象应在大学生平常的日常生活中就慢慢养成，而不是临时抱佛脚。。大学生应当从我做起、从校园礼仪做起。只要每个同学都有注意礼仪形象的意识，大学生才能展现出自己积极，健康，向上的良好形象。 大学素来被人成为“象牙塔”，也就是一个与世隔绝的地方。我们每天待在大学校园里，每天忙于自己的学业及考取各种证书，但对各种礼仪及形象似乎没有给与应有的重视。这对我们以后踏入社会，寻求好的工作是一个潜在的极大阻碍。另外，在网上，在报纸上，总能不时的看到有关大学生新闻，而这其中，大多是对大学生丑恶现象的揭露，有沉迷网络的，有傍大款的，有作弊不知羞耻的……天之骄子，其形象正在日益丑化，在现在的社会要想真正的找个赞扬大学生的文章，很不容易。不少家长因此对大学失望，不少前辈甚至不屑提起当代的大学生。所以，大学生树立良好的礼仪形象，刻不容缓。 礼仪，是中华传统美德中的一颗明珠，是我国古代文化的精髓。我们自称礼仪之邦，理应争做一名礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在我们生活的大学校园中仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养不和谐的现象。由此可见，我们大学生积极主动接受社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。 我们进入大学，就意味着我们代表了当代大学生的形象，校园是一个公共场所，是同学生活、学习和娱乐的地方，我们每个同学都有责任维护它。那么，大学生究竟应该注意什么礼仪现象呢？ 首先就课堂礼仪来说，我们每天都会去教室上课，在教室里不关手机最失礼。关手机是课堂上的基本礼仪，如果实在有特殊情况，我们也应该把手机调成震动，等下课以后再回电话给对方。无论如何我们都不能在课上接听电话。我自己有这样的体验。在一些选修课之类的大班授课上，手机声总是连绵不断，更有很多同学不顾老师还在讲台上讲课，就冲出教室去接电话。但平时上必修课或者授课老师严厉一点的时候，课堂上基本听不到手机的声音，就算不小心手机响了，也会马上停止。由此可见，并不是我们做不到手机关机，而是自己没有这个意识。许多同学可能觉得很多老师都不在意，但我记得又一次上“毛邓三概况“这门课时，老师无意间提起上课手机响的问题，虽然是笑着说的，但言语里明显有很多不满。 另外，课堂上我们还应注意迟到的时候应从轻轻后门进入教室，就近找位子坐下，若老师看到了，应轻声说“对不起”。课堂不是剧场，所以我们上课的时候应以着装严肃、大方、得体为准则，衣着的主要色调最好不要超过三种颜色，化妆不要过于浓艳，否则看起来会像个花里胡哨的玩偶，给老师留下的印象也不好。还有一点礼仪使我们平时都没有注意的，擦黑板前应该先询问老师。有的板
大学生形象礼仪心得体会
大学生形象礼仪心得体会 踏入了大学的又一殿 ----团校,一个许多学子梦寐以求的地方,在这里我学到很多东西.令我感悟颇深的就是今天上的那节课----公关礼仪. 公关礼仪可谓是人与人交往中的一种艺术，人是离不开交流的。学习公关礼仪对于我们每个人都是很有用处，它将是我们受用终身的财富。礼出于俗，俗化为礼。公关礼仪是处理，规范，管理好人际关系多方面。圣人常说:"来而不往非礼也."中国从古至今都非常注重礼节,一个有礼貌有修养的人回给人一种汝浴春风之感.也可一让你养成一种良好的习惯,让你终身受益. 公关礼仪的职能之一就是塑造个人形象 ,做为一名二十一世纪的大学生,有良好的修养和素质是很有必要的,它不仅可以体现当代大学生的风貌,也可以让你这辈子受用, __成为一名有修养的人呢?如何使自己的气质更高雅呢?那么公关礼仪学习是必要的.认识公关礼仪的概念，以及在与他人交往中所应该注意的问题。就必须学习好以下几种礼仪. 见面礼仪
姑且不说见面利益到底有都重要,你试想一下:有这样一个人,别人见了他时主动热情的给他打招呼,可他呢?理也不理别人,还摆了一张苦瓜脸.你想这样一个人他能在社会上立足吗?通常第一印象起着 很重要的做用,在初次与别人见面时,别人可以通过你的举手投足看 你是个什么样的人 .一般，大家很容易忽视在与他人交往中的细节，但往往这些细节就可能决定你的命运。作为一名大学生，许多人都经历过交往、交际中的尴尬，如着装不当、举止失礼、不会说话……，事情虽小但常常挫伤我们的自信，影响我们的形象。如果在未来的求职、工作、业务沟通中这些尴尬依然与我们,影相随行，我们的命运会否因此改变呢?所以说见面注重礼仪会让你脱颖而出. 交谈礼仪 我觉的待人谈话在公关方面很重要。谈话的表情要自然，语气和气亲切，表达得体。说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈，不要手指，还有几则：真诚尊重的原则，真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心真意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对别人要有礼貌,别人说话时要用心倾听,要凝视对风 的眼睛要保持适度的微笑.即彬彬有礼,又不低三下四,当别人说错话时,不要嘲笑对方,也不要当着众人的面说出来.等到下来时细心给他说,如果你说什么别人始终不懂,要耐心的给他说.对人对事不要表现
学习礼仪文化-塑造良好个人形象教学文案
学习礼仪文化，塑造良好的大学生形象 古语有云：礼，天之经也，民之行也。由此可见礼仪文化由来已久，对中华儿女有着深远的影响。中国自古以来有“礼仪之邦”的美誉，在大力提倡社会主义精神文明与构建和谐社会的今天，讲文明，懂礼貌是每一位公民必须具备的社会公德。而大学生在接受了高等的教育的同时，不应忽视礼仪文化的作用，我们大学生以后进入社会更免不了与他人打交道的机会，所以学习社交礼仪、提高礼仪修养显得尤为重要。 为什么说学习礼仪文化对大学生来说是至关重要的呢？大学生即将走上社会，去面临社会的洗礼，等我们走上工作岗位：如何与领导打交道，如何与同事交往，如何建立良好的人际关系等对我们来说都是不得不面临和思考的问题。接下来我将根据我在礼仪文化课程中的所学所感浅谈一下学习礼仪文化与塑造大学生形象的联系。 现如今，在大学校园里，课堂上大学生无视礼仪的现象非常严重。小学时，甚至中学时，我们都还知道在校园里遇到老师要停下来喊上一声“老师好”，而在大学的校园里看到老师跟看到路人对我们来说已经没有什么区别了。那时的课堂上我们是严肃的，上课之前我们要对老师起立鞠躬表示敬意，大学里无疑使开放的，也许是为了老师和学生能够平等地交流，无形中这些以前约定的规矩就都不复存在了，甚至在课堂上大声喧哗，手机铃声震耳欲聋。这些与塑造一个良好的大学生形象都是不符的。 首先我想谈一谈塑造一个得体的大学生形象是必要且必须的：塑造一个良好的大学生形象有利于大学生与他人建立良好的人际关系，促进大学生的身心健康；其次，这是大学生自我完善、自我提高、自我发展的内在要求；而且大学生的形象不仅关系到自己，更关系到整个学校的精神风貌和整个社会的精神文明；最后，塑造一个良好的个人形象对个人未来的发展更有着不可言喻的作用。 既然这样，那大学生又应该如何塑造良好的个人形象呢？通过我这半学期对礼仪文化课程的学习，我认为在塑造良好的个人形象之前要了解礼仪和学习礼
大学生礼仪与形象塑造心得体会.
大学生礼仪与形象塑造心得体会 礼仪,是一个人内在修养和素质的外在体现。学习礼仪,有助于提升我们的个人魅力。生活中一个不经意的小动作,往往体现了一个人的素养。学习礼仪,不仅纠正了我们日常生活中的一些不良习惯,也为我们今后的生活提供了一些借鉴。 通过杨丽芳老师短暂的而又充实的 11次礼仪大讲堂,让我了解到了礼仪的重要性,必要性, 和历史性。礼仪虽是生活的小节 , 但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象 , 标志着一个国家和民族文明程度的高低 , 也是衡量人们的教养和道德水准的尺度 . 我国是一个文明古国 , 有五千年的文明历史 , 一向有“礼仪之邦”的美誉 . 在日常生活和社会交往中 , 我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、温文尔雅, 表现出良好的精神风貌和礼仪行为 . 因此学习社交礼仪是非常必要的。一些平时不被注意的事情有时会成为成败的关键因素。礼仪的学习能够帮助我们顺利地走向社会,能够更好地树立起自身的形象,在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。 通过一个学期的礼仪课的学习,我收获颇多。 比如着装。在不同的季节、场合,就要有适合其季节、场合的不同的装扮。并不见得非得穿着漂亮、时尚才是美,这也不是我们要追求的目标。得体大方的衣着,同样能展现个人的美好形象。 微笑。在与人交往的过程中,真诚而善良微笑可以解救被动中的尴尬局面,是化解无奈的灵丹,是缓冲困惑的妙药。两个冲突的个体,如果出现了微笑, 也就减缓了将发生的紧张气氛, 化解了很多不愉快的事; 一对刚刚产生了矛盾的伙伴,再见面时如都感到不好问话,还是微笑先解救了他们的关系;微笑是种子,谁播种微笑,谁就能收获美丽。微笑是一种德行。崇高的微笑,不但能体验美,还能收获美! 在这一系列的礼仪指导课程中,我感觉收获最大的是行为举止。在平时,我们大都随意任行,从来没有注意过自己的一些行为举止是否得